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仿寫燈籠作文600字（精選6篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的仿寫燈籠作文600字，希望能夠幫助到大家。
仿寫燈籠作文600字 篇1
放假前，老師布置給我們一個(gè)作業(yè)，就是去做一個(gè)燈籠。我真的是有“選擇性失憶”，在快要開(kāi)學(xué)時(shí)才想起要做。
我和媽媽先在網(wǎng)上找做燈籠的步法，看看有什么適合我做的。突然，她靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“我再網(wǎng)上買一種組裝的燈籠，把它拼好，不就行了?”“不行，不行，我要做純手工制造，要有心意嘛!”最后，我們選了一個(gè)用雪碧瓶和紅色彩紙。
我向別人要了個(gè)雪碧瓶，媽媽則去買紅色彩紙。
東西齊全準(zhǔn)備做時(shí)，又有難題了，因?yàn)槲覀兿纫哑孔臃譃槎䦃K，要裁開(kāi)它，可剪刀不行，所以我只能去超市買美工刀。我在超市里轉(zhuǎn)了一圈又一圈，沒(méi)找到，之后我居然在一個(gè)小角落里找到了。
回到家，我用美工刀裁開(kāi)瓶子，然后再用美工刀把瓶子裁成一條一條的，可在裁的過(guò)程中，要不然裁歪了，要不然就是裁不動(dòng)，我可是費(fèi)盡了九牛二虎之力，才把瓶子裁完。
之后要把裁好的條子和它的主體粘起來(lái)，把條子弄成燈籠的形狀，我一看，那些條子坑坑洼洼的，一點(diǎn)兒也不平。
然后，把紅色彩紙剪成雪碧條那么長(zhǎng)，包在外面。燈籠的外形就定了，還要一點(diǎn)裝飾。
我想起勞技老師上學(xué)期教的.康乃馨的步法，所以我做了幾個(gè)花瓣粘在上面。
最后，我們用紅色的彩紙卷成筒狀，在外面粘上單面膠，再用一根線把它們連接起來(lái)，燈籠就做好啦!
我在群里看到別的同學(xué)做的燈籠，都十分好看，這是因?yàn)樗麄兌际蔷W(wǎng)上買來(lái)組裝的，純手工制做的很少，所以，會(huì)有不少的燈籠都“撞衫”了。
開(kāi)學(xué)那天，我把燈籠帶到學(xué)校，雖然我的不是很好看，可是想到這是自己親手做的，還是很開(kāi)心。之后，老師把我們做的燈籠掛在外面，這便成了校園最美的風(fēng)景。
勞動(dòng)換來(lái)的面包，總是最甜的!
仿寫燈籠作文600字 篇2
人們見(jiàn)到月亮的次數(shù)往往要比太陽(yáng)少得多�？蓱z的月兒卻在人們熟睡后高高掛起，醒來(lái)后又悄然離去。它那最美的姿色總是藏得神秘，但并不妨礙我和它結(jié)下一段段緣。
太陽(yáng)給我的感覺(jué)怎么也用不到“美”這個(gè)字，想的最多的就是“暖”了罷。春天的太陽(yáng)暖，夏天的太陽(yáng)暖，秋天的太陽(yáng)也暖，冬天的太陽(yáng)還是暖，若不計(jì)較的話，我說(shuō)的實(shí)在是有道理的。而皎潔的月華，如沸的繁星，一想到它，一張張圖畫就浮現(xiàn)在我眼前，夜行去超市買東西，或散步還是有閑情雅致去賞月，天哪，怎么都忘不了它那俊俏的容顏。像銀盤，像珠玉，又像是身著白色柔紗的羞澀少女。那柔和的月光照在大地上，照在我身上。美，實(shí)在是美。
一想到月就想到那次去散步，它一直跟在我的身后，如影隨形，不離不棄。比起來(lái)它那亮光并不比路燈亮一毫，甚至那微弱的月光連路都沒(méi)法照清，可路燈始終照亮的僅是黑夜，而月光照亮的.卻是我的心里。
記得，夜深去超市，怎么也不會(huì)想到抬頭望一下月吧，可偏偏就抬頭了，現(xiàn)在我想李白詩(shī)中的“抬頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”真是情有可原了，見(jiàn)到那樣美的月，難怪會(huì)有一股鄉(xiāng)愁涌上心頭。有多少詩(shī)人將鄉(xiāng)思寄托在月上，又有多少人將情思托付給月亮?當(dāng)時(shí)我又想什么呢?或許是在憧憬美好的未來(lái)吧。
這樣美的月，美的夜，美的星，也只有嫦娥那樣的美人才配得上吧，也只有玉兔那樣的顏值才配得上吧。玉兔呀嫦娥呀和月兒，真是絕配，絕配。
月兒呀，你是永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)我的呀，想你時(shí)只要抬頭就好了呀。忍不住，我又看到你了，天上好多星星呀，是你的新朋友嗎?你們一定聊的很開(kāi)心吧，祝福你也祝福我。
仿寫燈籠作文600字 篇3
雖不似唐時(shí)竇威愛(ài)書如癡、嗜書成癖，但我愛(ài)書，愛(ài)那帶有點(diǎn)點(diǎn)墨香的書。從“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤”開(kāi)始，到“君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，真的，書本的緣結(jié)得太多了，記憶的網(wǎng)里擠著的就都是。
記得，精神矍鑠的爺爺，在我一、二年級(jí)的時(shí)候，與我度過(guò)的每一個(gè)趣味橫生的中午。午間陽(yáng)光正好，一老一小就趴在床上，拿一本已被翻閱過(guò)不知多少次，枯黃如歲月般的書，輕輕誦讀，講明代謝縉大才子的故事，佳人才子，巧對(duì)刁難，令我心生向往。謝縉出生時(shí)，天降異象，我深深期待;謝縉晚說(shuō)話，但卻出口成章，我也為之驕傲;謝縉向他心中佳人表白情思，我也似謝縉一樣欣喜激動(dòng)，惴惴不安。又好似自己便是那伊人，心里無(wú)限嬌羞，心旌動(dòng)搖;謝縉被奸人誣蔑，我憤憤不平……謝縉死去，我痛哭流涕。我與書中人物同歡喜，共感傷。那是我第一次，觸碰到那么美，那么美的世界。我對(duì)書本，有了第一縷情。
書本，未拆封的、翻閱數(shù)次的書都堆積在我的.枕邊，房間犄角。我想，大概只有書才能讓我的內(nèi)心充滿了火熱罷?平日里上課，我?guī)缀跏翘右菜频牟桓胰ズ退鼘?duì)視。啊，書本真是太誘人了，一碰上就停不住，非要等一個(gè)故事結(jié)束，才放下書本，長(zhǎng)吁一口氣。也大概只有書才能那么輕易地讓我產(chǎn)生酸澀罷?給別人介紹時(shí)，忍著千般不舍，才要介紹出去。像沒(méi)長(zhǎng)大的孩子固地珍藏著自己的寶貝，不愿讓任何人窺探。我對(duì)書本，有了占有欲。
書本對(duì)我亦有教誨之恩。上到天文地理，下到語(yǔ)文數(shù)學(xué)，沒(méi)有什么是不可以在書中找尋到。清晨上公交，書本在身邊;上課時(shí)間，書本伴隨老師的聲音陪伴在旁;晚上，我依舊離不開(kāi)書本。書本給我?guī)?lái)了知識(shí)、動(dòng)力、情感，它是我的恩師!
我嘆惋，愛(ài)書之知己實(shí)在太少，我深切希望，與知己分享自己的寶物——書。即使有千般不舍，萬(wàn)般羞澀，我也希望有人一起分享快樂(lè)，我也希望書能被他人所愛(ài)惜珍視。
仿寫燈籠作文600字 篇4
我們可以瀟瀟灑灑地看電視，可以自由自在地上網(wǎng)，還可以輕輕松松地聽(tīng)音樂(lè)。惟有讀書，只能一字一句地看，一句一句地分析、理解。然而書上既沒(méi)有美麗的畫面，也沒(méi)有優(yōu)美的音樂(lè)。但我卻喜歡與你共度每一刻光陰，傾聽(tīng)歲月之河匆匆流淌；喜歡與你共度每一寸年華，顧盼四季之景悄然變換。
古人云：“知書而達(dá)理�！睍粌H是智慧的載體，更是我形影不離的朋友。幼時(shí)的路上有你的陪伴，我感受到了童話的神奇；小學(xué)的'路上有你的陪伴，我領(lǐng)略到小說(shuō)的魅力；中學(xué)的路上有你的陪伴，我品悟到詩(shī)歌的美妙。一路有你，我的世界才會(huì)更加精彩。
記得還是上幼兒園時(shí)，我就開(kāi)始“搬”著“厚厚”的《西游記》漫畫書看了。不但看漫畫，還把里面的文字解釋一字一句地讀出來(lái)。那時(shí)的我識(shí)字不多，碰到完全不認(rèn)識(shí)的字就問(wèn)爸爸媽媽，遇到似曾相識(shí)的字就想當(dāng)然地讀出來(lái)，比如把“美猴王得打扮打扮”讀成“美猴王得打分打分”，至今還被爸爸媽媽取笑。
歲月長(zhǎng)河漸漸流逝，我已乘舟走過(guò)十幾個(gè)春秋。在這段歲月里，書是我必不可少的朋友。
仿寫燈籠作文600字 篇5
整理雜物的時(shí)候，翻出來(lái)了一個(gè)精巧的小木盒子，有些好奇里面是什么，便打了開(kāi)來(lái)，原來(lái)是幾枚前清時(shí)的銅錢。
“呵，那么久了，竟然還在呀!”我很是驚喜，也有些意外。說(shuō)起來(lái)，這幾枚銅錢還是我三年級(jí)的時(shí)候，一次去廣西桂林旅游時(shí)得來(lái)的，本以為早已弄丟了，沒(méi)想到竟從雜物堆中被我找了出來(lái)。
記得那一次去桂林，我和父母一同參觀了當(dāng)?shù)刈钪木包c(diǎn)之一——銀子巖溶洞。這個(gè)溶洞以其中的鐘乳石晶瑩剔透，形似金銀而得名。參觀臨近尾聲的時(shí)候，工作人員給游客們每人都發(fā)了幾枚銅錢，“這是清朝時(shí)遺留下來(lái)的銅錢，把它們用紅線穿了掛在脖子上，有招財(cái)進(jìn)寶的功效，保管各位財(cái)源滾滾�！瘟算y子巖，一世不缺錢’，戴上這銅錢，效果更好哦!”
當(dāng)時(shí)的我，并不喜歡這樣的紀(jì)念品。都是古時(shí)候的錢了，又不能花，要它有何用?帶在身上?有誰(shuí)會(huì)喜歡把這么一個(gè)滿是銅臭味的東西帶在身上呀!上了初中后，我卻在同學(xué)們當(dāng)中發(fā)現(xiàn)了真的有將銅錢戴在身上的，只不過(guò)不是戴在脖子上，而是系在腳腕上。我問(wèn)他：“你真的相信，帶上銅錢就能招財(cái)?shù)?說(shuō)法嗎?你為什么要戴呢?”他表示并不相信，他對(duì)戴這個(gè)東西的意義也不甚了然，只知道是母親給自己系的�？磥�(lái)，雖然我們這一代不相信這種帶有迷信色彩的東西了，但是在上一代人以及更久以前的人們心中，還是愿意相信這種美好的愿望的。
巧得很，我從木盒子里找出的五枚銅錢，分別是順治、康熙、雍正、乾隆、嘉慶五朝的通寶。媽媽見(jiàn)了，便用紅繩將它們串了起來(lái)，并告訴我，這叫五帝錢。所謂五帝錢，就是用從順治到嘉慶五個(gè)清朝最繁盛的朝代的通寶串成的錢串，據(jù)說(shuō)它凝聚了這五個(gè)朝代繁華的靈氣，除了可以招財(cái)，還可以避邪呢。
當(dāng)我撫摸著銅錢的時(shí)候，內(nèi)心也不禁有些感慨，一種站在歷史之上的滄桑之感油然而生。我覺(jué)得人們之所以相信有關(guān)銅錢的傳說(shuō)，更多的是一種對(duì)以往盛世的追憶：康乾盛世，天朝上國(guó)，物產(chǎn)豐盈，百姓生活安樂(lè)富足。然而，洋人的堅(jiān)船利炮，轟開(kāi)了中國(guó)閉關(guān)的大門，把中國(guó)一步步推向半殖民地半封建社會(huì)的深淵。在這極端困苦的生活環(huán)境下，人們確實(shí)需要一些諸如五帝錢的東西，將其賦予迷信色彩，作為生活中的某種精神支柱，支撐著他們活下去。越是在貧窮的年代，人們?cè)街匾曔@些東西，因?yàn)樗o人們帶來(lái)了生活的希望。
這泛著光澤的銅錢，雖然過(guò)了幾百年，仍然保持著它們?cè)谑⑹罆r(shí)的姿態(tài)。雖然祖國(guó)遭受了磨難，盛世已成為過(guò)去，但它們依然保留了下來(lái)，似乎在述說(shuō)著神州大地曾經(jīng)的輝煌，等待著這片土地的復(fù)興。
仿寫燈籠作文600字 篇6
冬天，雖有皚皚白雪，但寒冷的朔風(fēng)卻讓人躲在家里不敢出門。套著精美手套的手依然是冰涼冰涼的，但我的腳卻暖和和的，這是外婆給我手工縫制的布棉鞋。黑色的燈芯絨面上，還點(diǎn)綴了兩朵小紅花，雖是冬天，可依然鮮艷地怒放著。
外婆是她們村出了名的巧手，在我的記憶中，有春天的紅色的小布鞋，比白色的芭蕾舞鞋多了份艷麗;更多的是冬天里的棉布鞋，軟軟的棉花鋪在鞋底面上，又軟又暖，像踩在夏日的云朵上;各色的室內(nèi)絨毛棉拖整齊地?cái)[放在我家的鞋架上……真的，與布鞋的緣結(jié)的太多了，記憶的網(wǎng)里擠的就都是。
記得兒時(shí)，我總愛(ài)待在外婆家，當(dāng)時(shí)我的理由是外婆燒的'菜很好吃，但現(xiàn)在想起，我覺(jué)得另有原因。每每太陽(yáng)放晴時(shí)，外婆總會(huì)一只手拖著一把小椅子，另一只手捧著裝有各種做鞋工具的小籃子，坐到太陽(yáng)下，沐浴著陽(yáng)光，開(kāi)始了手中的活計(jì)。這時(shí)好奇心強(qiáng)的我也會(huì)拿著一把小椅子，坐到外婆身旁，頭倚靠在外婆肩上，目不轉(zhuǎn)睛地看著外婆的手靈活的舞動(dòng)著，感到十分有趣。于是我就問(wèn)外婆：“外婆，你為什么總愛(ài)做布鞋呀?”她笑著回答：“布鞋啊，穿在腳上很舒服的，養(yǎng)腳。你看外婆腳上的就是�！蔽业淖⒁饬λ查g轉(zhuǎn)移到了外婆的腳上，黑色的鞋面，鞋口邊緣嵌著白色的棉布條，黑白分明，把外婆的腳襯得很修長(zhǎng)�！把绢^，你看我腳上的布鞋也是外婆做的，平時(shí)上班天天穿皮鞋，硌腳;在家有布鞋穿，我的腳丫可舒服了�！笨粗@雙純手工做的布鞋，我竟心生向往，對(duì)外婆說(shuō)道：“外婆你好厲害啊，能給我做雙嗎?”外婆邊納線邊溫柔地說(shuō)：“我還擔(dān)心你嫌它土呢，我現(xiàn)在手上就在幫你做呢。”纖細(xì)的針引著紅線在鞋面上翻飛，像靈巧的蝴蝶，那那飽經(jīng)風(fēng)霜的手，在那時(shí)我的眼里卻格外的美，一旁的我看得目不轉(zhuǎn)睛，滿心急切的盼望。
一雙雙的鞋從外婆的手中誕生，一雙雙舒服質(zhì)樸的鞋出現(xiàn)在了我們的家里，出現(xiàn)在了我們的腳上。可是終于有一天，她的眼睛也越來(lái)越不好了，看不清東西了，之后，她再也沒(méi)做過(guò)布鞋。
特別記憶猶新的是我生日的那天，熱鬧的晚餐接近尾聲了，到了爸媽送我禮物的時(shí)候了，“媽媽會(huì)送什么禮物給我呢?漂亮的衣服，還是精美的食品呢?”母親從里屋捧乖來(lái)一個(gè)盒子，輕輕地將盒子遞給了我，好像里面是什么寶貝似的。我接過(guò)盒子，迫不及待地打開(kāi)，我驚呆了，竟然是一雙布鞋，一雙純手工做的布鞋。媽媽什么時(shí)候也會(huì)做布鞋了。母親說(shuō)：“知道你在家時(shí)愛(ài)穿布鞋，媽媽就學(xué)著做了一雙，算是我給你的禮物，沒(méi)有外婆做的好看，試試看。”聽(tīng)著媽媽的微顫的聲音，我知道媽媽想外婆了，想眼睛失明了的外婆了。是啊，那也是一對(duì)母女啊。
也許這就是母女間的默契吧!
布鞋用它一根根的棉線把外婆、媽媽、我、緊緊地聯(lián)在一起。布鞋于今天的我們，可能早落伍了，但我會(huì)珍藏，像珍藏寶貝一樣地珍藏這一雙雙布鞋，因?yàn)檫@里有愛(ài)的源泉，伴我前行。
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