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那朵花八年級語文作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的那朵花八年級語文作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那朵花八年級語文作文5篇1
忽然發(fā)現(xiàn)我們都生活在一個(gè)過于繁忙的世界里，在匆匆中，也就遺失了許多美好。慢慢閉上眼睛，任思緒紛飛，重拾那些綻放在記憶里的花朵。
桃花
唉，此時(shí)的我已被這道題目困擾了十多分鐘，真想問問老師啊�？墒抢蠋煏粫u我不動腦呢？可我確實(shí)想不出來啊。躊躇了很久，我鼓起勇氣舉起了手，老師朝我這邊走來，我的心也隨之緊張起來，老師過來耐心的看了題目，細(xì)致地講給我聽，我的緊張不安也隨之消失無蹤。只一會兒功夫，困擾我多時(shí)的難題就迎刃而解了。老師露出欣慰的笑容，那是桃花般的溫暖，綻放在我的記憶中。
向陽花
“加油！”朋友向我比了個(gè)勝利的手勢，我扯出一絲微笑，拖著沉重的步伐走上跑道，攥緊了被汗水浸濕的拳頭，拍了拍嚇軟了的腿，做好預(yù)備動作，繃緊了全身�！班亍钡�.一聲，我邁開腳步，一鼓作氣的向前沖，在第一圈的時(shí)候遙遙領(lǐng)先，甩開了其他選手。可到彎道時(shí)，我慢了下來，感覺使不上勁。朋友跑到了我身邊，跟我一起跑起來，給我鼓勁加油。我立馬好像又來了一股勁，朝著終點(diǎn)做最后沖刺，到達(dá)了終點(diǎn)，筋疲力盡的我搖搖欲墜，這時(shí)，一雙手?jǐn)v住了我，眼前是朋友明媚的笑顏，他對我豎起了大拇指，說：“你很棒！”我回報(bào)給她一個(gè)狂妄的笑。陽光照在我們的臉上，我們高高的昂起了頭。那是向陽花般的不服輸，綻放在我的記憶中。
茉莉花
活動課上，同學(xué)們歡笑著，追逐著，盡情地宣泄著�；@球場上，男生們正在上演三步上籃的好戲，精彩的進(jìn)球贏得一片喝彩；操場上，女生們正在練習(xí)投擲實(shí)心球，都鼓足了勁，希望拿到高分。每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容，那是茉莉花般的純真無邪，綻放在我的記憶中。
這些可愛的花兒將永遠(yuǎn)綻放在我的記憶中，不會凋零。
那朵花八年級語文作文5篇2
記得我剛剛上初中的時(shí)候，校門口有一位以賣花為生的老人，穿得很破，我很同情他便和幾位同學(xué)一起買了兩盆花。
一盆是仙人掌，另一盆是君子蘭。夏天君子蘭開著令很多人都喜歡的花兒，但是只有我的那盆仙人掌卻遲遲沒有花苞。隨著學(xué)習(xí)壓力的加大，我已無暇顧及它，便隨意地把它擺放在窗臺上。那兒沒有陽光沒有充足的水分，就這樣一個(gè)學(xué)期瞬間即逝。放假了，我收拾好東西，無意間看到這盆孤零零的仙人掌，它還是那樣的嬌小，充滿綠意，但仍然沒有開花。
很快，我就忘了那盆可憐的仙人掌。開學(xué)了，我仍然整天在忙碌著，不覺間我似乎對它已經(jīng)失去了最初的那份耐心和熱愛。
直到次年的一個(gè)夏天，我發(fā)現(xiàn)仙人掌已枯萎了，于是便把它放到了院子里，仍舊對它沒有抱太大的希望。而同學(xué)的那盆君子蘭早已干枯而死了，我默默地佩服它的堅(jiān)持和努力。
現(xiàn)在我已是初三的學(xué)生了，學(xué)習(xí)的壓力越來越大，我每天照例都要帶課本去宿舍復(fù)習(xí)，碰巧一個(gè)男同學(xué)撞著了我，致使我的書掉在了地上。就在我彎腰撿拾課本的.剎時(shí)，猛一抬頭發(fā)現(xiàn)了那盆早已被我扔在墻角的仙人掌，竟然開出了淡黃色的小花，這使我驚奇不已。我發(fā)現(xiàn)它的根已透出花盆扎在了地上，這不得不讓我佩服它的堅(jiān)毅和頑強(qiáng)。
雖然它并不像玫瑰、君子蘭那樣的花兒開得那么的美麗嬌艷，也不像它們會得到眾人的贊美，它只是在默默地扎根吸收營養(yǎng)，努力地朝著一個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)，那就是我要生存。
或許我的求學(xué)之路也是這樣漫長而短暫，這三年來我付出了努力和辛勤，但我知道我做得還不夠好，我仍舊要努力。那盆仙人掌陪伴了我三年，三年里雖然我從來都沒有正眼看過它，但是它并未因此而放棄要開花的念頭，仍舊堅(jiān)定自己的信念，并更加地努力著。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。人生道路上的磨難并不可怕，可怕的是缺乏信念，缺少的對理想的追求。我相信我會像仙人掌一樣，不久的將來會開出令人贊嘆的花兒。
那朵花八年級語文作文5篇3
在我的書本里，有一朵花，它是一朵令難忘的花，它的名字叫“幫助”。
那是一個(gè)大雨傾盆的日子，我獨(dú)自一人在等公交車。馬路上，汽車早已因大雨被堵住，公交車半個(gè)小時(shí)也不來一輛。此時(shí)的.天是那樣的黑、雨是那樣的大、風(fēng)是那樣的刺骨。我感覺昏沉沉的，四肢無力，手腳麻木，再這樣下去，我肯定會生病的！
突然，我看見一個(gè)面包店的老奶奶在招呼我，我走過去，原來她想讓我進(jìn)店休息。我很高興進(jìn)了店，老奶奶讓我坐下，拿了個(gè)面包給我吃。我很奇怪，想不通老奶奶為什么要給面包吃，一看價(jià)格，我又明白了，原來讓我進(jìn)店休息還得買面包。我尷尬地說：“我沒帶錢。”“孩子，我不要你的錢，你需要幫助�！彼鎺Т认榈卣f。
聽到這句話，我又奇怪地問：“那您不就虧了嗎？”她一邊把面包塞進(jìn)我手里，一邊笑說著：“我也不差那點(diǎn)錢，幫助了你，我想里會很高興。孩子，你以后也要多幫助別人，這樣你會奶很快樂�！蔽翌D時(shí)被感動了，心里涌起一股暖流。
我現(xiàn)在終于相信，在這個(gè)世界上，有一種高尚的行為叫樂于助人，在一種品質(zhì)叫無私奉獻(xiàn)。
回家后，我感覺那個(gè)面包包裝皮上的花很美麗，就剪下它夾在書中，它時(shí)刻激勵(lì)著我做一個(gè)無私奉獻(xiàn)、樂于助人的人。我難忘那件事、難忘那朵花、難忘老奶奶說的那句話：
“幫助別人，心里也快樂�！�
那朵花八年級語文作文5篇4
田間日下，四月初頭，桃花又開，憶往昔，您對我的拳拳愛意，又在這芬芳中彌漫而來。
那條回家的小道，我踱過數(shù)次。在道旁，有一棵桃樹，也許是忙碌的學(xué)習(xí)生活讓我對它關(guān)注淡之又淡。偶然一次抬頭，便看見那株桃樹像在綠樹中夾著的定格的煙花。于是乎，駐足不前。一朵朵粉嫩的桃花像孩子們天真燦爛的臉龐，在翠綠的葉間綻放笑容。再近一點(diǎn)，片片花瓣擁擁擠擠，似一場盛大的晚會，又好似翩翩起舞的蝴蝶，舞至人心，喚起了心底那被遺忘的風(fēng)景，遺失的美好。
從小父親就很忙，他的身影在我的記憶里永遠(yuǎn)是那樣忙碌，但是他會抽時(shí)間陪我，陪我去公園，去看桃花。那一年春天，公園里的桃花開得很繁，我想折幾枝回去，便和父親說：“爸爸，我想折桃枝回去自己種下�！彪m然父親一臉嚴(yán)肅地說要愛護(hù)花草樹木，但他還是折了一枝給我，嘴上還說著：“就一枝！”
有些事情，盡管我只是三天打魚兩天曬網(wǎng)，但是父親還是會支持并幫助我�，F(xiàn)在他越來越忙，我的功課也越來越重，我們的相處時(shí)間越來越少，那遺失的`美好酸了我的鼻尖。能力越大負(fù)責(zé)越大，我能明白，我也想聽到父親口中的那一句：“我的女兒很出色。”父親是可以激勵(lì)我一生的人，他的愛就是對我的支持。
因?yàn)槟暳艘欢浠�，便尋回了那遺失的美好。我又有多久沒有這樣看過一朵花了？又有多少的風(fēng)景被我們遺失了？日益忙碌的生活，平分了我們閑淡觀景的時(shí)光，但這就是社會的本質(zhì)，想得到更好的生活，就得忙碌地工作與學(xué)習(xí)。但不妨在某個(gè)清晨，慢下來，在忙碌中不浮不躁，享受生活。
去凝視那花吧，去凝視那草吧，去重新尋回自己心底那些遺失的美好吧！
那朵花八年級語文作文5篇5
今天似上天不小心打翻了墨水瓶、陰深深的、還好老天沒把這塊染了墨水的布拿去洗，要不就要滴水了。然后，上天再補(bǔ)上一塊薄紗。灰中有白、白中襯灰、好一片云霧繚繞的景象。
回到家里，老娘就說最近有冷空氣光臨、讓我注意保暖。我心里想：這么久了、終于有一點(diǎn)冬的氣息了�？删瓦@一個(gè)“冷”字，讓我的思緒乘上了時(shí)光機(jī)，回到了幼兒園時(shí)代--
孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。�?/p>
那一天是入冬以來最冷的一天，天空似乎也同情我們、在低聲抽泣著。咱們北半球冬天黑得早，這是常識。這不、剛五點(diǎn)鐘，天就黑得像地洞似的。放學(xué)了，同學(xué)們都像被在籠子里困久的鳥兒、一齊往校門跑。不一會兒，每個(gè)同學(xué)都被各自的家長接走了，只有我還坐在座位上、一動不動。老師似乎摸透了我的心思，走過來幫我收拾好書包微笑著對我說：“來、麥咪，姐姐我送你回家吧�！眲傉f完、就把我拎到的腳踏車的后座，我心里有種別樣的但卻難以言盡的.滋味。
我家里人都是老師，都在自個(gè)學(xué)校各忙各的，故都沒有時(shí)間來接我�；丶业倪@條羊腸小路很黑，平時(shí)很少人走，像這樣的天氣、更不用說了。沒有路燈，道路旁的人家很多都養(yǎng)著狗，哪怕你輕輕地走過，它也會發(fā)出“汪汪”的叫聲。對于膽小的我、理所當(dāng)然覺得那很可怕。我把臉貼在老師的背上，仔細(xì)瞧著道上被車碾留下的痕跡。突然間、我覺得天不冷了、道路不黑了、狗也不嚇人了……
到家了，我很客氣的對老師說：“老師、進(jìn)屋里坐坐吧？”可老師卻親切地回答：“不用了、謝謝你好孩子�！�
老師在雨中往回騎，道路上那蜿蜒曲折的“蛇”深深的烙在了我的心里。東拐西彎、像一朵盛開凌亂花瓣的花，成為了我永遠(yuǎn)的記憶。
愿上天賜您兩滴晶露：一滴除去您身上的疲憊、另一滴，折射您身上的偉大光輝…
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