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小盒子里的秘密作文（精選19篇）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的小盒子里的秘密作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小盒子里的秘密作文 1
今天，趙老師拿了三個紙盒子，放在了講桌上，同學們都議論紛紛，教室里頓時像炸開的鍋，大家都丈二和尚摸不著頭腦，百思不得其解，不知道趙老師葫蘆里賣得什么藥，我也是一頭霧水。
“這三支盒子將會演繹出一個個滑稽的、有趣的、動人的故事！”趙老師接著說，“同學們拿出一張紙條，再將它分成三張小紙條，先寫上：時間、人物、地點。同學們都迫不及待地寫了起來，同學們有的`捂嘴偷笑；有的哈哈大笑；有的咬著筆桿，緊皺眉頭；還有的東張西望。寫好后，同學們紛紛將紙條放到三個盒子里。
精彩的故事開始了。張老師神秘的走到講臺上，從三個盒子里取紙條，他先從一號盒子里取，慢條斯理地說：“趙中慧�！蓖瑢W們聽到后一邊捧腹大笑一邊熱情地鼓掌。再看看趙中慧吧！他邊板著臉邊握著拳頭砸桌子。在從二號盒子中取紙條，幽默的獨到，“在馬蜂窩里�！边@次，同學們又哈哈大笑，“那它不得被馬蜂……”趙老師最后又從三號盒子里取出一張讀到：“玩游戲�！蓖瑢W們的笑聲就像開閘的洪水，一發(fā)不可收拾。接著老師又請趙中慧上來抽，他不好意思地走上了臺，小心翼翼地從一號盒子中取出紙條，她讀到，“于若冰�！庇谌舯暗溃骸皯K了，我要丟面子了。”同學們也哈哈笑。趙老師接著讀到“在馬桶里�！边@次有的同學笑得流了眼淚，有的同學笑得……，趙老師接著說“游泳”，這次同學們笑得直拍桌子。
真沒想到這三只普通的盒子竟是三位魔術(shù)師，隱藏著歡樂與秘密。
小盒子里的秘密作文 2
今天，我高興地來到心語作文班，十分想知道今天上什么課。于是我在我的位置上放下書包，就跑到講臺上一探究竟。只見在講臺旁邊放了一個大盒子。我問老師這是什么東西，老師神秘兮兮地說：“這是個秘密等會兒上課的時候再告訴你�！蔽揖鸵恢痹谙脒@到底是什么東西。
過了一會兒，同學們到齊了，開始上課了，同學們就安安靜靜地坐在位子上等待老師來。過了一會兒，老師靜悄悄地走到教室，老師說：“今天要上游戲課�！蓖瑢W們一聽，高興極了！老師說：“今天的游戲題目是‘鐵盒子里的秘密’�！蓖瑢W們好奇地問：“怎么玩？”老師說：“規(guī)則就是：把一個東西放進盒子里讓同學們來猜，同學們也可以上臺搖一搖�！闭f著，老師就悄悄地把一個東西放進盒子里，誰也不知道是什么東西。然后老師搖了搖，讓我們聽聲音。
聽到響聲的同學們爭先恐后地舉起手來，七嘴八舌地說了起來。有一個人說是橡皮，同學們笑了，因為橡皮不可能這么重。之后，有的說是鼠標，有的說是發(fā)卡，有的`說是筆，甚至有人說是紙……“你們猜的都不對。”老師笑瞇瞇地說。過了一會兒，老師給了一個提示：圓的東西。有個同學說是蘋果，另一個同學說是蛋，同學們哈哈大笑。因為蛋這么易碎，這樣搖早就碎了。
過了一會兒，老師說：“看來是一個人都沒有猜中那我再給個提示吧，每個人都有用過的東西，而且女生經(jīng)常用。”有一個同學說是梳子。同學們認為不可能是梳子，因為梳子不是圓形的。又過了一會兒，老師看大家還是猜不到，又提示說是個寶貝。這時，有一個同學說是鏡子，老師點點頭說答對了。
這個游戲告訴我們，要仔細觀察，善于發(fā)現(xiàn)。
小盒子里的秘密作文 3
今天，作文課上我們玩了一個游戲，叫作盒子里的秘密。游戲規(guī)則就是：通過摸一摸，墊一墊來猜出盒子里裝的是什么。
游戲開始了，老師先把盒子給我們，讓我們墊一墊。這個盒子被一個五彩的袋子裝著，看起來很神秘。由于那個東西太輕了，所以，我心想：應該是棉花吧！不不不，不可能那么簡單，到底是什么呀？就在這時，有人給出了答案：“棉花”，“米飯”！……但是沒有一個是正確的。
到了摸一摸的時候了，我摸了摸那個東西。心想：這是什么鬼東西啊！我摸到的`東西是硬硬的，凹凸不平。回答的時候有人說：“海星”“生姜”！等各種答案。
但答案卻出乎意料，真的是海鮮！只可惜我不知道。
小盒子里的秘密作文 4
今天上小荷寫作的王老師早早的來到教室里，看著王老師來得這么早，又神秘兮兮的樣子，我想：經(jīng)常在作文課上搞點兒小花樣的王老師，今天葫蘆里又要賣什么藥呢？
只見王老師慢慢的從一個包里拿出一個化妝品小盒子，輕輕的放在講臺上。王老師今天可能要賣化妝品吧？如果真是要賣化妝品，我可要開溜了——男生是不用化妝品的呀！
開始上課了，只見王老師像變戲法似的從小盒子里拿出許多黑白照片，不急不慢的說：“這些都是我過去學生的照片，這些學生有的有出息，有的沒有出息，有的進了監(jiān)獄，有的做了大官……”看到王老師拿出的是黑白照片，我大聲地說“天哪！這是什么年代的老照片呀！”王老師神秘兮兮的看著我們說：“你們可以上來仔細的看看，看看他們長得什么樣”。聽到這里，我們蜂擁而上，搶著拿起桌子上的照片看起來�！巴�！這不是我們學校的呂老師嗎！”范雪雨的.一聲尖叫，把同學們的目光吸引了過去�！班耍≌媸怯⒄Z呂老師耶！”同學們爭著，搶著，嚷著，笑著。此時的王老師卻把小盒子高高舉起來，讓同學們回到各自的座位。高聲宣布“我這小盒子里還有未來的科學家，不久的濰坊市長呢，想不想看看呀！”我第一個大聲地說：“想！”“想！我想！”“我也想！”教室里炸了鍋。
可是，此時的王老師卻故弄玄虛的說：“真想嗎？真想就先聽聽我的約法三章，做得到，上來看，做不到的在下面看人家看�！薄拔易龅玫剑】煺f吧！”“第一，來看照片的同學看完以后，不能大聲地笑；第二，不能告訴同學你看到的是誰的照片，更不能評論人家長的丑和��；第三，想笑的同學，等大家都看完了以后可以開懷大笑。”聽到這里，我更按捺不住急切的心情，真想快步走上去看個究竟。好在我排在第一名。我第一個在眾目睽睽之下走上講臺，因為走得快，頭差一點兒碰到黑板上。我把頭徑直伸向小盒子：我的媽呀！哪里有什么科學家的照片，濰坊市長的照片？分明是一個小孩子的臉嘛！確切地說，明明是一個長相不帥，帶著眼鏡的傻呵呵我的臉呀！
我一下子大笑起來，猛地，想到約法三章，我快步跑回座位后，實在忍不住了，便坐在座位上狂笑起來。
同學們看到我笑，一下子有點兒丈二和尚摸不著頭腦的感覺，竟然也傻呵呵的笑起來。同桌趙雪丞好奇地問我：“你看到什么了？”我狡猾的趴到他耳朵上小聲地說：“你自己去看看，一看就知道了！”我的這句話更激起了他的好奇心。他迫不及待的沖上去，迫不及待的把頭伸向小盒子只是一看，就一只手捂著嘴，一只手掐著腰跑回自己的座位，趴在桌子上大笑起來。
接著，其他同學陸續(xù)上去看，陸續(xù)下來大笑。教室里成了笑的海洋，笑聲此起彼伏，笑狀丑態(tài)百出：王潤澤笑得直用拳頭擂桌子，劉金陽笑得捂著肚子流眼淚，范雪雨和馬敬怡抱在一起，李明哲呆呆得看著大家，一臉的嚴肅……教室里亂了套。
看大家笑得差不多了，王老師兩手一拍，洶涌澎湃的笑聲戛然而止。王老師明知故問：“同學們，在我的小寶盒里你看到了誰啊？”“我看到了濰坊市長！”“我看到了一個將軍！”“我看到了一個老師！”“……”……同學們七嘴八舌的一片嚷嚷。
“現(xiàn)在，請同學們把自己看到的、想到的寫在自己的作文本上�！蓖趵蠋熚⑿χ�。
王老師�。⊥趵蠋�，你的良苦用心我明白了。請你放心，我決不會辜負您的。想到這里，我抬起頭看看王老師，想不到王老師也正看著我呢！微笑的王老師肯定明白了我的心！我急忙拿起筆，把我的所見所想寫到作文本上。
小盒子里的秘密作文 5
今天我一來到心語教室，就看到同學們都圍在講臺上，看著蔡老師的鐵盒子。蔡老師卻對同學們的行為不管不顧。
馬上就要上課了。蔡老師拿起盒子說：“開始上課了�！苯又�，蔡老師又把盒子打開，往里面偷偷地裝入了一個東西，我們都沒看到里面裝了什么東西。突然，蔡老師神秘兮兮地說：“我們今天要玩一個游戲�！蓖瑢W們一聽要上游戲課都歡呼雀躍起來。蔡老師補充說：“今天的游戲是要考考大家的智商，答對了的同學可以加二十分。我先說游戲規(guī)則，游戲規(guī)則是：我手上的鐵盒子里面放了一個東西，我會搖一搖，你們來猜一猜�！�
蔡老師一說完，便搖了搖鐵盒子，“哐當，哐當”，這聲音猶如歌手在唱歌似的，真好聽！聽到響聲的同學們爭先恐后地舉起手來，七嘴八舌地說了起來。有的說是鼠標，有的說是發(fā)卡，有的說是筆，甚至有人說是紙……“你們猜的都不對�！辈汤蠋熜Σ[瞇地說，“提示你們一下，是生活用品�！蔽覀円宦牐汩_始竊竊私語起來，突然，有一位同學說：“是圓形的。”蔡老師說：“那你猜一猜里面是什么東西吧�！蹦俏煌瑢W說：“我可猜不到�！逼渌瑢W們紛紛舉手。突然，有一位同學說：“蔡老師，可以讓我搖一搖嗎？”蔡老師說：“當然可以了�！庇谑�，蔡老師把鐵盒子給了那位同學，他搖了搖，還是不知道里面放的是什么。
突然有一位同學說：“是鏡子�！辈汤蠋熅驼埶先タ匆豢�，他迫不及待地跑了上去，他一看，驚呆了，然后慢悠悠地回到了自己的位子了。他一回到位子上，蔡老師又提示說：“這個東西很珍貴�！蓖瑢W們議論紛紛，有的'說是錢，有的說是手環(huán)，還有的說是金子。蔡老師說：“你們都猜錯了，我要公布答案了，那就是一面鏡子�！�
這次游戲告訴我們，要仔細觀察，善于發(fā)現(xiàn)。
小盒子里的秘密作文 6
作文課上，老師帶來了一個白盒子。咦？白盒子里裝著什么鬼東西呢？同學們就像小猴子一樣好奇。老師神秘地說：“大家來猜猜，白盒子里有什么呢？”我們不都不知道老師葫蘆里賣的到底是什么藥。
我們開始猜起來了，我搖了搖，幾乎沒有什么聲音，我猜想應該是比較軟的東西，因為軟軟的東西搖起來沒有什么聲音。下面的'同學都在嘰嘰喳喳地議論著，像站在電線上的熱鬧交談的小鳥一樣。有人說像鞋子，有人說是本子，還有更離譜的答案——烤鴨！我心急如焚，到底是什么呀？
議論之后，老師讓我們從盒子外面的小洞里來觀察里面到底是什么？我們都非常興奮和著急，恨不得將眼睛都伸進盒子里，脖子伸得跟長頸鹿的脖子沒什么兩樣。當我看到第一眼的時候，啊！原來是毛絨玩具呀！里面還透著光亮。后排的同學更著急了，我猜他們心里在想：哎呦，我的媽媽咪呀，怎么這么慢？我好想看呀！接著老師又叫我們來猜這個毛絨玩具是什么？有的同學猜是貓，還有的猜是兔子，大家在下面小聲嘀咕著。
最后，老師揭開秘密，原來我們猜的都不對，這個毛絨玩具是只小老虎，橙色的光就是老師手機的光亮，真相大白，同學們的疑惑都解開了。
小盒子里的秘密作文 7
今天中午，劉老師拿了一個金黃色的盒子，一臉神秘地說：“同學們，這節(jié)課我們來玩一個游戲，這個游戲很特別，同學們猜一猜，這個盒子里有什么猜對了有獎哦！”
同學們聽了之后躍躍欲試，有的同學說是手機，有的說是高跟鞋，還有的.說是筆記本。劉老師見同學們都沒答對，就給我們說了三個小提示，一是那個東西很可愛，二是那個東西很珍貴，三是那個東西老師最喜歡。我一想是化妝品不對，一條鉆石項鏈也不對，我好想變成孫悟空用法術(shù)將自己變成一粒小小的沙子飛入盒子里，看看里面到底裝著什么寶貝。
班長第一個被老師選住，要是我能第一個上臺就好了！班長高興的走上講臺，劉老師家盒子放到桌子底下，讓班長看，一個同學想偷偷看一下，卻被同學們發(fā)現(xiàn)了。老師讓班長看看，班長的眼睛瞪得很大，嘴巴變成了圓形的，差一點就叫出聲了。班長看后走下了講臺。然后老師一個接著一個的讓同學們?nèi)タ矗械耐瑢W愣了一下，還有的說了一聲“哇”，我站起來想看看盒子里有什么，可就是什么也看不見。
老師讓我去看，我走上講臺，一看原來是一面鏡子！
劉老師問我們都看到了什么，全班同學異口同聲的說：“鏡子”劉老師說：“不對，是大家可愛的笑臉，大家要記住，無論在什么時候，都要露出微笑，克服困難。
小盒子里的秘密作文 8
清晨，小熊去看望他生病的奶奶。
在路上小熊在地上看到一個寶盒，他拿起寶盒自言自語地說：“地上怎么會有寶盒呢？”小熊打開寶盒，里面出現(xiàn)了一位仙女，仙女說：“你想許愿嗎？”小熊激動地說：“想！”仙女又說：“你要許什么愿？”“我想讓奶奶的病情好一點�！毙⌒芑卮�。然后仙女一揮木棒就說：“已經(jīng)好了�！毙⌒馨胄虐胍傻刈叩搅四棠碳乙豢�，驚呆了。奶奶那么嚴重的病情現(xiàn)在怎么能夠跑步了？
小熊想起了在路上他向仙女許的愿，他高興地對奶奶說：“我在仙女那兒給你許了一個愿，你應該感謝仙女！”
大灰狼知道后，想了想自言自語地說：“我一定要把盒子搶過來！”
過了幾天，大灰狼出了家門，到了小熊家門口。小熊見大灰狼偷偷摸摸地走過，就在家里挖了幾個陷阱。前面一個后面一個。
大灰狼打開門，看見前面有一個寶盒。迫不及待地跑過去，只聽見“砰”的一聲，大灰狼掉進了陷阱。
第二個陷阱出現(xiàn)在大灰狼眼前，他不上當，直接跳過去，突然上面掉下來了一個大榔頭砸到大灰狼，大灰狼一下子昏迷不醒……
告訴你們吧，寶盒里的仙女只給善良的`人奉獻力量。
小盒子里的秘密作文 9
今天王老師給我們帶來了一個寶盒，老師說：“大家猜一猜，盒子里有什么東西�！庇械耐瑢W說是牛皮果，有的說是桃核，還有的說是石頭。最后，老師告訴我們那是胖大海。
老師打開寶盒，盒子里有10個棕褐色的小胖大海，它的形狀是橢圓形，兩邊有尖尖的小頭，中間胖胖的，手感很粗糙，外皮皺皺巴巴的，就像飽經(jīng)風霜的老人臉。
老師把它們放入碗里，在碗里倒入開水，剛一倒熱水，只見它縱身一躍，“嗖”的`一下，飄在了水面上，像淘氣的小魚一樣拼命地吐泡泡。胖大海喝飽了水，外皮就破裂了，它變大了，像一只水母，在水中歡快地游著。
胖大海泡的水聞著很香，喝起來像菊花茶一樣。老師還告訴我們胖大�？梢詽櫮c通便，降血壓呢？
通過這這節(jié)課，我知道了人不可貌相。
小盒子里的秘密作文 10
今天上午語文課，老師神秘兮兮地拿來了一個漂亮的盒子，對我們說："同學們，今天老師給大家?guī)滓患Y物。你們看，這盒子里裝著的可是我最喜歡的‘小動物’。同學們猜猜看這是什么？"我想：老師的葫蘆里賣的是什么藥呀？同學們有的`說是小倉鼠，有的說是小烏龜，還有的說是小荷蘭豬。我想：這么小的盒子，肯定不是小貓小狗，那到底是什么呀？我冥思苦想了好半天也沒想出來。老師讓我們把剛才的情景寫出來。寫得最有好奇心的才能去看盒子里的"小動物"。
老師叫了幾個同學，讓我們把剛才寫的片段讀一遍，其中就有我，老師問同學們誰寫的最有好奇心，同學們異口同聲地說是我。于是，我高興地走上前去，小心翼翼地把盒子打開，里面竟然是一面小巧玲瓏的鏡子，從鏡子里面可以看到我的臉。我先是一臉疑惑，后一想，哦！我恍然大悟。明白了，明白了——原來鏡子里的"小動物"就是我們呀！老師讓我守口如瓶，我答應了。我笑咪瞇地走回到了座位，同學們帶著疑惑的表情看著我，都想問我盒子里面的"小動物"是什么，我只是笑笑，沒有回答。老師又叫了幾名同學上前去看盒子里面的"小動物"，他們的表情也和我一樣，先是很驚訝，后來又面帶笑容地回到了座位。
同學們終于耐不住性子了，懇求老師讓他們也看看盒子里的小動物，于是老師便讓每個人你都看了看，同學們恍然大悟：原米老師眼中最喜歡的"小動物"就是我們呀！
不知不覺中，下課的鈴聲打響了，我們依依不舍地走出了教室，但心還沉浸在歡樂的課堂中。
小盒子里的秘密作文 11
清晨，我到了，見同學們都活蹦亂跳的，我有些疑惑便去問王凡，這究竟是怎么了？一問才知今天要上游戲課。
上課了，老師神秘兮兮地拿出一個大鐵盒說：“今天我們是玩一個游戲叫“猜一猜”，就是猜一下我手中這個鐵盒子里裝的什么，聽懂了嗎？”“OK！”我們異口同聲地說。
只見老師把手中的大鐵盒用力地搖了搖說：“聽見嗎？”“哐當”一聲。差一點把我的魂嚇沒了。聽完了游戲的高潮，大家個個？躍躍試，有的猜是橡皮擦，有的猜是尺子，有的猜是紙……有的在反駁著：“什么是紙，腦子壞了吧？紙會發(fā)出“哐當”一聲？”有的說：“是橡皮擦？知到的太少了吧。只有圓的橡皮擦才有可能會滾得這么厲害。”而且即使是圓的`橡皮擦也不會這么響�！边�有的說：“筆？我看早就搖壞了吧！”……大家七嘴八舌，你一言你一語，誰都不讓誰。
老師哈哈大笑，“你們的猜技太不靠譜了，一點也不沾邊，我看你們可憐，給你們一個點吧！這是一個圓的。”游戲再次推向高潮了，“蘋果或月餅”謝奕暢口水都噴出來了！”“誰只會吃呀！”兩人大戰(zhàn)。我們在一旁看熱鬧。大家個個胸有成竹，但都被老師一一否認了……
小盒子里的秘密作文 12
上課鈴悅耳的唱起歌來，同學們紛紛走進教室，老師神秘的抱出一個包裝盒，然后對我們說：“我今天給大家?guī)硪环荻Y物，禮物就在盒子里，大家猜一猜禮物是什麼？”一個男生搶先回答道：“是書�！崩蠋煋u搖頭又叫了我，我說：“是本子�！崩蠋熡謸u了搖頭，老師的兩次搖頭，讓我們充滿了好奇心，又有幾位同學先后舉起手來，老師依次叫了他們，可惜都沒有猜中，我們開始懷疑盒子是不是空的？開始不安起來。
老師見我們懷疑是空的，所以要選一位同學上前來看一看，同學們都爭先恐后的舉著手，還是近水樓臺先得月，叫了前排的同學，只見那位同學輕輕的打開盒蓋，撲哧一聲笑了，然后躡手躡腳地回到座位上，看著他的神情我們的好奇心就更大了。
老師又讓我們繼續(xù)猜，又有幾位同學先后發(fā)了言，他們的回答，又讓老師一次又一次的搖頭，因為這樣在我們童稚的心靈里想盒子是空的吧，那個同學不會是老師的托吧！老師見狀只好又叫了一位同學她三步并兩步地跑上了講臺，顫抖的手打開盒子，用手捂著嘴走下臺來，這個舉動證明了盒子里有東西，我們有掉進了苦思冥想的.深淵，老師加以提示說：“這份禮物是人人都需要的，我又一次回答了問題，我說是快樂老師又說不對，說著，見我們都猜不出便安排了同學們依次去前面看，他們看完之后，有的笑了；有的瞪瞪眼；有的捂著嘴。看著他們我的心都快跳出來了，到底是什麼呢？
終于輪到我了，我小心翼翼地打開盒蓋，心里慌了��？是“知識”��！老師的禮物是知識呀！我洋溢著笑容回到了座位上，待大家看完了，老師對我們說：“學習知識時，就要帶著好奇心才能有動力�！迸�！原來是這樣，老師要讓我們明白，學知識要充滿好奇心，讓好奇心作為我們學習的動力�。�
我的眼前好像出現(xiàn)了∶牛頓正因為好奇心發(fā)現(xiàn)了地球了是有引力的；居里夫婦正因為好奇心發(fā)現(xiàn)了鐳元素；李四光正因為好奇心利用一塊石頭發(fā)現(xiàn)了第四紀冰川的遺址。
是呀，擁有好奇心太重要了，我收下了老師這份珍貴的禮物。
小盒子里的秘密作文 13
今天是９月９日，明天就是教師節(jié)了，姚老師讓我們說說一般我們送老師什么禮物。我們一個接一個地說起來了，有的說送賀卡，有的說送花，有的說送日用品，有的說送小飾品……
這些禮物都非常精美，看起來都非常舒服！
老師說四年前，她收到了一個學生送的禮物，至今還保留在她身邊呢。她讓我們來猜猜是什么禮物，有的猜是肯德基，肯德基哪能保存四年呀？所以他的話逗得我們哄堂大笑；有的猜是賀卡，有的猜是夜光杯，有的猜是說的一句話，有的猜手表，有的猜衣服，還有的猜書籍。
姚老師說：“你們想看禮物嗎？”“想”我們?nèi)喈惪谕暤卣f�！跋劝蜒劬﹂]上。”姚老師說。我很失望地看見，是一個破破爛爛的盒子，盒子是黑灰色的，有拳頭般大小，是長方形的，用硬紙板做的'，上面的膠布都脫落了，還有一些裂縫。
我很納悶：為什么一個破盒子能被姚老師保存這么久。原來秘密在盒子里，盒子里有兩張紙，第一張是紅色的心形的，上面的字表達了他對姚老師健康的擔心；第二張白色長方形的紙上，寫了他送給姚老師的祝福。
小盒子里的秘密作文 14
今天，王老師給我們上了一節(jié)非常有趣的課。王老師一上課，就拿出了一個綠色的小盒子。是一個化裝品的盒子，我原來以為王老師要推銷化妝品呢！上課以后才知道王老師不是要推銷化妝品的，而是要給我們看照片。
聽說要讓我們看照片，我們更急了：王老師，照片在哪兒呀？都是誰的照片呀？上作文課看照片干么呀？真不知道王老師的葫蘆里今天又要賣什么藥？
原來，照片就藏在那個化妝品盒字里面。“這個盒子里有我以前學生的照片！”王老師一邊說一邊從盒子里拿出照片來給我們看，還神秘的告訴我們，這些同學有的長得漂亮，有的長得不漂亮，有的是未來的科學家，還有的是不久的市長，我們都不約而同地跑了上去看，這時，王老師看到這群“野孩子”像瘋了一樣，只好無可奈何地讓我們有秩序的上去看，而且還定了約法三章：
1。走上去看完了不許笑；
2。不許告訴別人你看到了什么；
3。要有秩序的回到自己的座位上。
第一個同學李翰卿上去了，他伸頭往盒子里一看，就捂著嘴趕快跑了下來，回到自己的座位上就哈哈大笑起來�？吹剿@個樣子，我都有些摸不到頭腦了，看個照片有什么好笑的？我真想立刻去看個究竟。
過了一會兒，好不容易輪到我了，我懷著一顆疑心急匆匆地走了上去，往寶盒里一看，��！這個人怎么和我長的一模一樣��！這不是我嗎？哪里有什么市長、科學家的'照片呀？原來，里面只有一面鏡子。我在鏡子里看到了我自己。
這堂課讓我明白了一個道理：其實王老師在激勵我們長大后要刻苦的去實現(xiàn)自己崇高的理想，做對社會有用的好人�，F(xiàn)在，你明白王老師的葫蘆里賣的什么藥了吧！
小盒子里的秘密作文 15
這節(jié)作文課，吳老師帶著我們進入了一個活動課，這堂活動課，老師從袋子中拿出了一個長方體的盒子，里面裝了一個物體。那是什么呢？同學們都很好奇。那個盒子是長方體的，像一個十分精致的文具盒，盒子有６個面，上與下面是白色的，像穿著白色裙子的小女孩，上面還有著一個mp４的圖案，前和后是金黃色的，像太陽的光芒，右面是藍色的，像一片無邊無際的藍天，左面是粉紅色的，像一只小巧玲瓏的蝴蝶，這個盒子上有著五彩繽紛的顏色，好看極了，用手摸一摸，上面有著一種光滑感，上方的蓋子被吳老師輕微的打開，露出一點兒縫隙，再認真一聽，吳老師晃動著盒子，發(fā)出了咚、咚、咚咚，的響聲像小鳥在歌唱，像音樂家在歌唱，還像全世界的小朋友在歌唱，美妙極了，這個盒子的長大約有14。5厘米，寬大約9厘米，高大約是5厘米。
這時我正在想這里面是什么，是mp4，是雞蛋，還是水晶球。老師說：“誰的課堂練習寫的認真，得分高，就來幫它接曉答案�！蓖瑢W們都爭先恐后的說：“我來，我來�！苯淌依飩鱽硪魂囮噮群奥暎暨h翔的練習分最高，他就上去了，吳老師說：“知道后不能讓其他（她）的同學知道�！薄昂玫��！蓖暨h翔爽快的答應了，正在汪遠翔伸手進盒子中時，羅明輝卻在一旁，盯著縫隙偷看，而吳老師卻用自己的雙手小心翼翼的將盒了擋住，一會兒，汪遠翔把手伸了回來，用力一蹦，同學們都很疑惑他在蹦什么，而汪遠翔卻在那里開懷大笑，笑逐顏開，楊亞文上去了，摸了摸，她的表情讓我覺得她早已猜到似的很鎮(zhèn)定，同學們都跑到前面來看。黃雨桐只是微笑了一下，而唐俊峰卻大叫道：“我知道了”。
老師又請了四位同學上去，那四位同學都摸了摸，傻笑著回到了座位上坐好了，吳老師把謎底揭曉了，是一個雞蛋，老師又從抽屜中取出了一把鐵錘，然后又在黑板上寫出鐵錘捶雞蛋錘不碎，七個字，一個拼音，吳老師說：“這是生雞蛋，還是熟雞蛋呢？你們來猜 猜。”同學們有的猜是熟雞蛋，有的'猜是生雞蛋，還有的大叫道：“錘下留蛋，”大家都各執(zhí)一詞，我猜是生雞蛋，結(jié)果同學們猜數(shù)１、２、２、本以為吳老師會錘下來，結(jié)果沒有，同學們又重數(shù)１、２、３、聲后，吳老師一錘，雞蛋碎了，里面的蛋清，蛋黃也流到了桌上，雞蛋確實是生雞蛋，我猜對了。吳老師說：“鐵錘捶雞蛋錘不碎”，里面的拼音是鐵錘的錘，而不是捶雞蛋的捶，這真是有趣的一堂課。這讓我知道了故事不能粗心大意。
小盒子里的秘密作文 16
早晨，我一起床，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都加班去了，家里靜悄悄的。
床頭柜上放了一個小盒子，上面還有張字條：小懶貓，盒子里邊有秘密，不許偷看。這一下勾起我的好奇心：是什么秘密？讓我看看，只看一眼。
我把盒子掀開一條縫兒，只見里面躺著一張小紙條兒，上面還有字。我把盒子開大一點兒，把字條取出來，上面寫著：不讓你看非偷看，現(xiàn)在，去餐廳！
我飛快地跑向餐廳，早點在桌上。我狼吞虎咽地吃完早點，拿碗到廚房去洗，水池旁邊發(fā)現(xiàn)了第二個小盒子。我心里想：這個盒子里是什么，是寫作業(yè)？還是做家務呢？我打開盒子，里面的字條上寫著：去客廳！
客廳的茶幾上放著一個盤子，里面是削了皮切好的蘋果，我坐下來吃蘋果，發(fā)現(xiàn)了第三個盒子，里面寫著：下一個盒子在你的.書桌上。
不用說，這個盒子準是讓我寫作業(yè)的。我怏怏地坐下來，打開作業(yè)本開始寫作業(yè)。奇怪，今天的作業(yè)寫得出奇地順利，很快我就把作業(yè)寫完了。打開桌上的小盒子看了一眼，里面寫的是：現(xiàn)在可以去玩一會兒了！
我在屋子里轉(zhuǎn)了一圈，沒什么可玩的，馬上就要考試了，不如去看會兒書吧！
我來到書房看書，不知過了多長時間，我有點累了，伸個懶腰站起來，在書架上又發(fā)現(xiàn)一個小盒子，里面的紙條上寫著：你真棒，看書累了吧，先歇會兒，爸爸媽媽馬上到家。
門鈴響了，我歡快地沖過去開門……
真是愉快的一天，我喜歡爸爸媽媽和我之間的小秘密！
小盒子里的秘密作文 17
老媽有個盒子，里面有許多她的寶貝，我很好奇，平時只要有機會，都會偷偷去看一看，但是有密碼，所以我一直沒有打開。
一天老媽出去了，機會來了，可我不知道密碼，怎么辦？我想應該和手機密碼一樣，是老媽的生日吧。于是我馬上就試了試，可是錯了，箱子一動也不動。我又想像書中寫的情節(jié)一樣用小鐵絲把盒子打開，但我也沒有什么特殊能力，弄了好長時間，根本無法打開，還費了我不少力氣，真煩人，我又失敗了一次。
我依然沒有放棄，我開始幫老媽干活，只要她告訴我里面有什么就可以了，可是她就是不肯開口，只告訴我里面的東西我不知道，這樣我的好奇心更大了，我想盡一切方法想要將她這可惡的的盒子打開，老媽還在嘲笑我，這讓我更想打開這個盒子。
后來我又把老爸、爺爺奶奶的生日也都輸入試一試開鎖，依然沒用，可沒想到的是，當我用自己的生日號碼時，盒子打開了，里面的東西讓我大吃一驚，和我想的'太不一樣了，里面全都是我小時候穿過的小衣服、還有許多我畫的畫、我調(diào)皮時老媽正對我生氣的照片、旅游的照片等等，為什么會存到這里呢？怎么還沒有丟掉呢？我這才終于明白了，媽媽的寶貝不是什么名包名表，而是我，她平時對我的嚴格都是愛。
從那以后我再也沒有動過秘密盒子，它就放在老位置，還是那么神秘。
小盒子里的秘密作文 18
在熱鬧非凡的大街上，一個小女孩低著頭，奔跑著，她的臉上淌著淚水，手里提著一個鐵盒，正在向大伯家跑去。
就在剛才，她摔門而出，因為媽媽將她藏有秘密鐵盒的鎖摔壞了，那里面的秘密，誰也不知道。
她來到大伯家門前，敲敲門。開門的是個女孩，白皙的臉蛋，又密又黑的頭發(fā)齊腰長，頭上戴著粉紅色的發(fā)夾，穿了一條粉紅色的白點連衣裙�！澳阍趺蠢玻拷��！苯绾窟罂�，抱住女孩�！皨寢尠盐业逆i摔壞了�！�，說著，抬了抬手中的盒子。“快起來！”，女孩把姜晴拉了進去。姜晴哽咽著解釋，自己在房間里看書，媽媽就突然走過來砸了盒子，還說要把盒子扔了。女孩抱了抱姜晴說：“沒事的，嬸嬸也是一時沖動�！�，“不，你不懂那個盒子對我來說多重要�！保f完，姜晴再次哭起來。女孩沉默了……突然，一聲鈴聲打破了女孩的沉默。“喂，您好！請問你找哪位？”，“蕭蕭，小晴在你那兒嗎？”，電話里傳來一個急迫的聲音，聽起來好像是姜晴媽媽�！芭丁�，蕭蕭沒想好，她剛要回答，卻被姜晴一個箭步上來奪過電話，掛掉了�！疤媒�，你不要告訴我媽媽，好不好？”，姜晴可憐巴巴的'哀求著。她原來是姜晴的堂姐�！盀椤瓰槭裁矗俊�，蕭蕭剛反應過來。姜晴一字一句的說：“因為我不原諒她！”，她跑到堂姐的房間，睡著了。
星期六一早，姜晴剛起床，拉開簾子，陽光就迫不及待的涌了進來，照進房間，照在姜晴身上。姜晴揉著紅腫的眼睛，走到客廳，問：“大伯和伯母呢？”，“他們出差了，要一星期才回來�！�，正在做早飯的蕭蕭堂姐說�！皩α�，姜晴，你的鐵盒里是什么？神神秘秘的�！�
“沒……沒什么，一些小玩意兒罷了。”，堂姐一邊喝著粥一邊問：“那你干嘛不給任何人看？”姜晴嘟起嘴，一臉不高興。堂姐又問：“你可以告訴我嗎？我不會告訴別人的�！保安恍�，我不會告訴你！走開！”，她表現(xiàn)得太激動了，以至于失言了。
堂姐目瞪口呆，但馬上轉(zhuǎn)身把自己關(guān)進了房間，怎么也不出來。姜晴這個時候才反應過來，自己失言了。于是，她嘆了口氣，無奈的隔著房門，說出了那個秘密……
那是個細雨蒙蒙的下午，她想讓媽媽給她買個手機，卻被媽媽拒絕了。她就把自己關(guān)進房間里，拿媽媽的手機打電話給爸爸，爸爸平時最疼她了，瞞著媽媽給她買昂貴的裙子，帶她去各種地方玩�！拔�，爸爸，我想要個手機�！�，“乖，寶貝，爸爸正在開車，一會再說。”，“不，你聽我說完�！保蝗�，電話里傳來碰撞聲，隨后就寧靜了。當傳來爸爸身亡的消息時，她突然知道了后悔莫及的感受，而那個盒子里的東西，則是她寫給爸爸的道歉信，她希望爸爸能原諒她，她想跟媽媽道歉，可看到媽媽這樣辛苦，她不想讓媽媽傷心。姜晴說完后，便從大伯家離開了，她回家了。對堂姐說完后，她好像悟得了什么，她要向媽媽道歉。她不再想讓媽媽傷心，她要懂事，為媽媽分擔。從那以后姜晴再也沒有去過大伯家，大概是怕堂姐告訴媽媽吧。
而那個鐵盒，則被堂姐保存了很久很久……
小盒子里的秘密作文 19
我有一個特別秘密的盒子，這個盒子里有著我所有純真而美好的記憶，我在這個盒子里生活了12年，將盡我人生的八分之一了，我提示到這 里，大家肯定猜到了那個盒子的真實面目，哈哈~，它就是我的——家！
我家里有四口人，就是這四口人，將要陪伴我的一生，永遠不離不棄，不管老弱病殘，不論他們干了一些什么事都會支持他（嗯？怎么有點象結(jié)婚誓言啊？）我想，這應該就是每一個家庭成員應該做到的吧！
我最最喜歡跟媽媽呆在一起，我想，我應該是有戀母情結(jié)吧！很喜歡媽媽，就像小孩子永遠跟著媽媽一樣，雖然媽媽總是嘲笑我這里不好那里不好，也經(jīng)常和我爭吵，可每一次的不歡而散都莫名其妙的迅速煙消云散。媽媽告訴我，我是從別人家抱過來的，或是從孤兒院里領養(yǎng)的，更有時竟然還口口聲聲的說要幫我找親生父母！那時我還真信了，便跟著媽媽找啊找，而且表情嚴肅，找到最后，媽媽忍不住偷笑了，我也就明白了，又被媽媽耍了，這樣的結(jié)果就是有一場好架要吵啦！我和媽媽就是這樣，一會兒好得不得了，像是一個人，一會兒呢，又像敵人一樣躲得遠遠的，誰也不理誰，用我爸的'話說就是“好時恨不得穿一條褲子，壞時又像仇人！”反正呢，要形容我和媽媽的關(guān)系，恐怕我要詞窮了！
我還經(jīng)常跟爸爸打架，爸爸總是欺負我，動不動就拿他自己那劣勢的“武功”來對付我，我可不是吃素的，有一句話說得好“老虎不發(fā)威，當我是Hello Kitty啊~”，不過，我認為另一句話說得更好“三十六計，走為上策！”惹不起我還躲不起嘛。不過，我也喜歡和爸爸玩游戲，記得有一回，我跟爸爸玩捉迷藏，我家很大，隨便藏一個地方他都找不到的，至于我藏身的地點就更多了，我可以藏樓下，也可以藏樓上。哎，不亦樂乎！總之我和爸爸的關(guān)系呢，就是上下級的關(guān)系，經(jīng)常處于“羨慕，嫉妒，恨”的中間。
小時候三四年級，是奶奶帶我的，奶奶對我也很好，總是吃什么做什么，要什么給什么，晚上，我總是出去玩，從6點一直玩到9點，我每天都陪栗平玩，奶奶陪我度過了我快樂的小學生涯！
這就是我的家，我那溫馨而快樂的家！這也是我一輩子都會妥善保存，全力保護的“秘密”盒子！
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