電腦上的利與弊

　　電腦上是一種新科技的物質。它有可以用于辦公室、助學金等諸多優(yōu)勢;但它有一個較大的缺陷，玩電腦游戲可以危害青少年兒童的觀念，使她們缺失學習培訓的觀念，我是在其中的一個典型性事例。

　　四八六電腦上剛進人沈陽市銷售市場時，父親聽聞電腦上可以信息化教學，對同學的預習、課后練習有較大的協(xié)助，因此電腦上便進人了我們的生活。

　　逐漸還行，我每天放學后運用電腦上課前預習、復習功課，成果非常大。過去了沒多久，一種思想觀念的病毒感染悄悄地潛人了我的心里—我逐漸癡迷網絡游戲了。從一個星期去玩一個小時發(fā)展趨勢到一天去玩半小時。就是這樣，網絡游戲技術性如同一匹駿馬，日行萬里;而在學習上考試成績如同一只沒吃飽了的小烏龜，與他人相距十萬八千里。

　　那樣嗨翻天筱地的改變并沒有能使我幡然醒悟，我反倒用情太深愈來愈深。

　　在家里與電腦上的交鋒早已不可以達到我的沖動了。一次，同學們帶我進了一個電腦上黑廳，與人的大腦的交鋒好刺激。此后，放學后一回家了—去玩電腦上的程序流程，改為了放學后—去玩電腦上—回家了。6點回家，7點回家了，夜不歸宿，有學不了......通過我不懈的努力，我還在電腦室已成為了天(去玩得最好是的)。期末考試成績使我啞然了:昔日的前5名已下降到今日的42名。再再加上一些其它的緣故，教師對于我早已放棄了，一年的寶貴時間一去不復返了。

　　是該思考反省自己的那時候了，為了更好地電腦上房內的第一，舍棄院校中的前五名，值得嗎?我終于幡然醒悟了:我因此投入了過高的成本。

　　亡羊補牢，為時不晚。從黑影中走出來，在一個新的條件中，我擺正了自個的學習的態(tài)度，解決了對網絡游戲的瘋狂，學習培訓才算是一個學員最重要的每日任務。

　　勸誡已經走我一路走來的小伙伴們，去玩海無垠，迷途知返。父母夸獎、被小伙伴艷羨的愛慕虛榮，每一次考試都想爭第一。因考試，我有過潛然淚下之時，更有吐氣揚眉之日。伴隨著年紀的提高，歷經考試頻次的提升，我對考試逐漸也越來越發(fā)麻起來，新奇感已無從說起，有的也僅僅被考試壓力下的疲倦。最令我討厭的則是考試分數發(fā)布后的天下蒼生相，考好啦的捧著卷紙得意忘形，應對他人的贊美又竭力掩蓋，哪里哪里，此次考的與我預估對比也有一定差別;而考的不太好的呢?卷紙丟在一邊，灰心喪氣，一面埋怨出卷的教師，一面連稱自身回家了無法交代;最可恨的是這些視分如寶者追著教師的后臀部連連懇求您再幫我加3分吧，我便能前行一名啦。都說我們這一代年青人欠缺熱情，但時時刻刻被考試拉著走的大家熱情緣何暴發(fā)，又哪敢暴發(fā)呀?而這以一次考試分數定天下的現(xiàn)行標準培養(yǎng)人才規(guī)章制度談何公平公正，難道說一時落水就真該承擔千載之恨嗎?悲哉，苦哉，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

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