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四年級(jí)作文牡丹花結(jié)尾
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文牡丹花結(jié)尾，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)作文牡丹花結(jié)尾1
當(dāng)春女揉揉惺忪的眼睛，邁著輕柔的腳步向我們走來(lái)，當(dāng)春雨喚醒大地，我也醒了。
我伸了伸懶腰，吮吸著春雨帶來(lái)的甘露，吸收著大地母親賜予我的豐富養(yǎng)分，帶著夢(mèng)想開始在地上打鉆。這時(shí)，我抬起頭，望著藍(lán)天，望著美麗的“小音箱”，忍不住想快點(diǎn)長(zhǎng)大。
夏阿姨來(lái)了，我終于可以敞開心扉了！到了五月，我已經(jīng)是大骨朵了。那天來(lái)的時(shí)候，我剛睡醒，發(fā)現(xiàn)我不是小骨花，而是嬌艷的一朵！激動(dòng)之下，我抬起頭，看著身邊一群群來(lái)參觀的人。我不禁感到有點(diǎn)自豪�？粗磉叺�'兄弟姐妹，好開心！都是一朵朵綻放，紅、黃、粉的顏色展現(xiàn)在人們面前。
夏天是屬于我們的，但是到了秋天，我們明顯覺得自己沒有以前那么多姿多彩了。這個(gè)時(shí)候我們很難過，但不后悔，因?yàn)槲覀儼炎约旱拿利惈I(xiàn)給了大自然，讓人們欣賞我們美麗的體態(tài)，所以我們無(wú)悔的睡去！
躺在大地母親的懷抱里，想著夏天的開場(chǎng)，漸漸睡著了。
四年級(jí)作文牡丹花結(jié)尾2
我愛白玉蘭，顏色如雪；我愛不知名的仙人掌；我喜歡色彩鮮艷的玫瑰，但對(duì)牡丹情有獨(dú)鐘，被譽(yù)為“花王”。
牡丹花有很多種，包括黃色、白色、粉色和紅色。它婀娜的體態(tài)，羞澀的花蕾，嬌嫩的花瓣，讓人一見鐘情。在我的.陽(yáng)臺(tái)上，有一朵如此可愛的紅牡丹。
紅牡丹含苞待放時(shí)是粉紅色的，花蕾被一層細(xì)嫩的薄膜包裹著，輕輕一碰似乎就裂開了�；ü蔷`放后迸發(fā)芬芳，沁人心脾。牡丹花一般有十片扇形花瓣，花瓣中央鑲嵌著一個(gè)針狀的花芯，花芯上覆蓋著絲絨般的絲綢。每次兩三個(gè)枝椏開花，其他枝椏上就有三四朵花和骨頭在萌芽，所以每次開花都是那么有趣！微風(fēng)一吹，看起來(lái)就像是一個(gè)少女在遠(yuǎn)處翩翩起舞，賞心悅目，流連忘返！
啊，牡丹，你裝點(diǎn)了我們的環(huán)境，為我們的生活增添了無(wú)限樂趣！
四年級(jí)作文牡丹花結(jié)尾3
沙漠中的牡丹
那一天，你不知不覺地卷進(jìn)了灼熱的沙漠。你在拼命掙扎著逃離這個(gè)可怕的區(qū)域。然而，你并不快樂，而是在這里安頓下來(lái)，日日夜夜，年復(fù)一年.
這是沙漠里唯一倔強(qiáng)的牡丹花。
它又矮又瘦，有云在笑它，有風(fēng)雨打它，有霜雪欺負(fù)它，有閃電嚇?biāo)�。但牡丹默默忍受著�?/p>
它的葉子很晚，甲蟲和蜥蜴經(jīng)常鉆它的根，吃它的葉子。它全身青一塊紫一塊，沒有一處完好無(wú)損。
它知道不可能活得越來(lái)越久，但還是在努力成長(zhǎng)；它知道自己的生存環(huán)境不適合，但還是努力種花。它頑強(qiáng)地站立著，向路人敬禮，向日月招手。它從不向困難低頭，而是不斷地給生活增添無(wú)限色彩。
但是有一年夏天，它永遠(yuǎn)干涸了.
沙漠中的.牡丹花以其頑強(qiáng)的生命力活了五年。它傲然挺立在一片沒有水灌溉的熱帶沙漠里，經(jīng)常被甲蟲襲擊五個(gè)春秋。
突然產(chǎn)生了一個(gè)想法：沙漠中的一朵牡丹花，可能是對(duì)我們?nèi)祟惖木荆簾釔凵�！好好利用它，讓你的人生充滿無(wú)限價(jià)值！
四年級(jí)作文牡丹花結(jié)尾4
走進(jìn)教室，放下背包，我焦急地看著老師。你今天要畫什么？
這是國(guó)畫課。每當(dāng)這節(jié)課開始，我總是很期待。老師走過來(lái)對(duì)我說(shuō)：“今天畫牡丹。”我吃了一驚，意識(shí)到畫牡丹有多難。它是“花中之王”，花瓣互相重疊！大概是看到我臉上的擔(dān)憂，老師鼓勵(lì)我說(shuō)牡丹不難畫。
我努力學(xué)習(xí)，努力畫畫，渴望創(chuàng)造完美的奇跡。牡丹在我的筆下盛開，就像一個(gè)女孩在跳舞！我已經(jīng)和這牡丹融為一體，對(duì)它完全敞開了心扉。我的筆在紙上飛舞，艷麗的紅色濺在上面，艷麗的牡丹在上面翩翩起舞！
看著圖中的牡丹，覺得很欣慰。這是我畫的牡丹！這是我筆下盛開的第一朵牡丹花！它有一件華麗的.紅色外套，可愛的綠葉朋友和許多花朋友！老師看著我的牡丹花，滿意地笑了。我畫得好嗎？我打動(dòng)你了嗎？
四年級(jí)作文牡丹花結(jié)尾5
走進(jìn)教室，放下背包，我焦急地看著老師。你今天要畫什么？
這是國(guó)畫課。每當(dāng)這節(jié)課開始，我總是很期待。老師走過來(lái)對(duì)我說(shuō)：“今天畫牡丹。”我吃了一驚，意識(shí)到畫牡丹有多難。它是“花中之王”，花瓣互相重疊！大概是看到我臉上的擔(dān)憂，老師鼓勵(lì)我說(shuō)牡丹不難畫。
我努力學(xué)習(xí)，努力畫畫，渴望創(chuàng)造完美的奇跡。牡丹在我的筆下盛開，就像一個(gè)女孩在跳舞！我已經(jīng)和這牡丹融為一體，對(duì)它完全敞開了心扉。我的筆在紙上飛舞，艷麗的紅色濺在上面，艷麗的.牡丹在上面翩翩起舞！
看著圖中的牡丹，覺得很欣慰。這是我畫的牡丹！這是我筆下盛開的第一朵牡丹花！它有一件華麗的紅色外套，可愛的綠葉朋友和許多花朋友！老師看著我的牡丹花，滿意地笑了。我畫得好嗎？我打動(dòng)你了嗎？
四年級(jí)作文牡丹花結(jié)尾6
今天我和公公去古林公園看牡丹花。一到車站，我抬頭看了看天空，立刻被天空中美麗的云朵所吸引，云朵像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帶在空中飄動(dòng)。我回過神來(lái)，車正慢慢向我駛來(lái)。我們上了公共汽車，很快就到達(dá)了古林公園。
一進(jìn)大門，我就聞到了濃郁的花香。環(huán)顧四周，我看到無(wú)數(shù)不同品種的牡丹花，每一朵都有自己的.態(tài)度和特點(diǎn)。他們似乎在為美麗而競(jìng)爭(zhēng)。
春天是一個(gè)充滿活力的季節(jié)。它讓春風(fēng)喚醒了地球上所有的花草樹木。牡丹花也光彩照人，五顏六色的牡丹花有紅、白、粉、紫等。人們看牡丹花的方式多種多樣：有人用相機(jī)拍照，有人用眼睛看牡丹花，有人用畫筆畫牡丹花，我用鉛筆在看牡丹花上寫了這篇作文。
牡丹是中華人民共和國(guó)的國(guó)花。因此，我們熱愛它。祝牡丹花年年盛開。我祝愿我們的國(guó)家繁榮昌盛。
四年級(jí)作文牡丹花結(jié)尾7
牡丹盛開，紅色，美麗！牡丹花整天沾沾自喜。
有一天，一個(gè)小孩來(lái)到牡丹花前說(shuō)：“好美！”牡丹就更得意了。它對(duì)土說(shuō)：“走開，別碰我，知道嗎？我是世界上最偉大的美女，你敢碰我嗎？”克萊謙虛地說(shuō)：“你敢，我的女兒，我怎么敢碰你？”牡丹花說(shuō)：“這還差不多，你知道嗎？我多么想離開你，你在這里，卻把我的衣服弄臟了。”
有一天，孩子又來(lái)了，看著牡丹花嘆息說(shuō)：“你今天比前天更美了。那天我沒有接你回去�？上Ы裉炀徒幽慊厝��！蹦档じ吲d地對(duì)土說(shuō)：“我現(xiàn)在可以離開你了！”克萊笑著說(shuō)：“如果你離開我，你會(huì)死的`。”“我不信！”牡丹自豪地說(shuō)。
小朋友把牡丹花摘了回來(lái)，放在花瓶里。過了幾天，紅牡丹花奄奄一息，不再那么鮮艷了。
四年級(jí)作文牡丹花結(jié)尾8
牡丹是花中之王，它的意思是：多有錢多貴。
而且我有一首我喜歡的詩(shī)，所以我把牡丹遞給了。這首詩(shī)的名字是《惜牡丹花》。詩(shī)人是白居易，唐代詩(shī)人，與李白、杜甫并稱李杜拜。白居易被譽(yù)為詩(shī)人之神和詩(shī)歌之王。詩(shī)是：長(zhǎng)階段之前，后期只有兩個(gè)分支。明朝應(yīng)該是風(fēng)吹進(jìn)來(lái)的，晚上應(yīng)該能看到火。在詩(shī)里，憐憫就是憐憫。殘留：是殘留�？椿穑河孟灎T看它。
這首詩(shī)在惋惜牡丹花凋零的'過程中，依然彌漫著歲月無(wú)情，青春不能總在的感覺。
白居易寫過很多詩(shī)，比如《長(zhǎng)恨歌》，《賣炭翁》，《琵琶行》，《白云泉》，大林寺桃花，《遺愛寺》等等。但我只覺得《惜牡丹花》最好。
(白居易生于公元772年，死于公元846年，葬于洛陽(yáng)香山，字樂天，祖籍山西太原，后遷居夏之(今陜西渭南縣)。)
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