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深處的作文(通用28篇)
在平平淡淡的日常中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的深處的作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
深處的作文 1
每一個(gè)人的記憶里,最深刻的都不太一樣,或許是搬到另外一個(gè)城市的一個(gè)好朋友;或是自己最愛(ài)的寵物,或是是自己離世的.親人。
我不一樣,我心里最深刻的人是陪了我四年的英語(yǔ)老師。
她的個(gè)子有點(diǎn)高,一張瓜子臉,那水亮亮的眼睛非常惹人喜愛(ài)。剛來(lái)報(bào)英語(yǔ)課都讓分班,我剛好就被分到了英語(yǔ)老師的班里。
我的英語(yǔ)老師不僅長(zhǎng)得非常漂亮,而且非常擅長(zhǎng)唱英語(yǔ)歌,唱的美妙動(dòng)聽,而且她還擅長(zhǎng)記憶非常長(zhǎng)的單詞。每一次下課,同學(xué)們都要求她唱一首歌,每一次唱完,班里都響起了熱烈的掌聲。
她不但唱歌好聽,而且非常會(huì)教英語(yǔ)。
不管學(xué)英語(yǔ)多么差,多么懶的孩子。在英語(yǔ)老師的指導(dǎo)下,都能體會(huì)到:只要學(xué)會(huì)英語(yǔ),走遍天下都不會(huì)怕。
可是因?yàn)樗筒荒芙涛覀兞,聽到這個(gè)消息,我立即抱著頭大哭了起來(lái),因?yàn)槲也幌胱尷蠋熥。在最后的一?jié)課里,教室里靜悄悄的,有的同學(xué)流著眼淚。到了下課了,我們一一把禮物送給了老師,老師用手機(jī)拍了一張照片,說(shuō):“老師會(huì)記住你們的!闭f(shuō)完就把已經(jīng)簽好了日期名字電話號(hào)碼的本子送給了我們。
這就是我的英語(yǔ)老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記住她。
深處的作文 2
在月亮升起在墨藍(lán)色天幕上時(shí),長(zhǎng)廊周圍被靜謐環(huán)抱著,當(dāng)蟲兒在長(zhǎng)廊邊一叢叢草葉中奏起了一曲曲交響時(shí),幾個(gè)小朋友結(jié)著伴兒,尋著蟲兒的低吟,悄悄的靠近,瞅了準(zhǔn),一個(gè)猛子扎下去,雙手便把它捂住了,任它鳴叫求饒,津津有味的玩起了過(guò)家家,而那蟲兒呢?早在當(dāng)“下酒菜”時(shí)被碎尸萬(wàn)斷了。ㄊ遣皇怯行埲炭浚
在陽(yáng)光明媚的下午,幾個(gè)伙伴鉆進(jìn)草叢中掐幾根草枝一一分給大伙兒,然后跑到長(zhǎng)廊中的`石椅前,草草用袖子蹭了幾下便了事,一骨碌躺到上面,嘴中噙著草枝,享受著陽(yáng)光的淋浴……
時(shí)間如白駒過(guò)隙,一轉(zhuǎn)眼,那個(gè)曾經(jīng)稚嫩無(wú)比的小孩已經(jīng)踏入了初中的校門,但是,無(wú)論時(shí)間流過(guò)了多久,都不會(huì)沖刷掉我那條記憶深處的長(zhǎng)廊——那個(gè)我兒時(shí)的樂(lè)園。
深處的作文 3
母親,就像一輪明月,在黑夜之中撒下一束月光,為我照亮人生的道路!母親,是冬日里暖暖的太陽(yáng),趕走我心中的嚴(yán)寒!
母親總是對(duì)我嘮嘮叨叨,一會(huì)兒讓我做這個(gè),一會(huì)兒,又讓我做那個(gè),讓我心亂如麻!我也厭煩過(guò),因?yàn)槟赣H一說(shuō)起來(lái)嘴巴就好似連珠炮彈,停不下來(lái)
但是,經(jīng)過(guò)那一晚,我終于發(fā)現(xiàn)母親的嘮叨是一種深深的愛(ài)!那是個(gè)靜靜的.夜晚,我在家里寫作業(yè),突然遇到了攔路虎,我苦思冥想也沒(méi)想出來(lái)怎么做,急得我像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),媽媽拿著一杯水走了過(guò)來(lái),她看到我一臉著急的樣子,就知道我遇到難題了。媽媽立刻給我講了起來(lái)
后來(lái),我突然感覺(jué)媽媽太累了,不想媽媽為我這么勞累,就假裝說(shuō):行了媽媽,這道題我會(huì)了。這時(shí)媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):會(huì)就是會(huì),不會(huì)就是不會(huì),不要不懂裝懂,最后吃虧的是自己。于是,媽媽又接著講解了一遍,直到我懂了為止
時(shí)間飛逝,雖然母親沒(méi)少嘮叨,但是這些嘮叨卻包含著母親深深的愛(ài)!現(xiàn)在這種嘮叨,我也不覺(jué)得煩了,因?yàn)槲抑,等我讀了大學(xué),也許就再也聽不到媽媽這種頻繁的嘮叨了。
母親的嘮叨是一種愛(ài),這種愛(ài)藏在每一位母親無(wú)意間的嘮叨里,我會(huì)加倍珍惜!
深處的作文 4
母愛(ài)像一杯淡淡的茶,需要細(xì)細(xì)品味;母愛(ài)像一杯濃濃的咖啡,暖意入心窩;母愛(ài)像朝霞的光輝,讓人無(wú)法忘記……母愛(ài)又像一部經(jīng)典名著,讓人銘記在心。
a到了河邊一望,連個(gè)身影都沒(méi)有,媽媽像瘋了一樣用沉重的鐵鍬攪動(dòng)著冰冷的河水,冷風(fēng)吹過(guò),把媽媽呼喊著我的聲音帶到了天涯海角。山谷回聲不絕,撕心裂肺的'喊叫傳遍整個(gè)村子。媽媽喊累了,也叫累了,把鐵鍬插進(jìn)地里,倚在鐵鍬上,望著同樣瘋狂的父母,無(wú)奈的垂下了頭,幾滴渾濁的淚水滴進(jìn)腳下的土地里……
突然,幾聲清脆爽朗的笑聲想利劍一樣劃破天際。瘋狂的父母停止了呼喊,媽媽也抬起頭,向他們一樣用心傾聽著唯一的線索,像兔子一樣豎起耳朵確定著這一希望線索的方位。又一聲笑聲傳來(lái),父母?jìng)兡闷鸸ぞ撸w也似的奔向那個(gè)方位。終于,在一個(gè)隔音的丘陵后找到了我們的蹤跡。冷風(fēng)吹過(guò),媽媽與我四目相對(duì),她扔下鐵鍬飛奔過(guò)來(lái),擁抱著我,擔(dān)心的淚水像決堤的河水一樣奪眶而出。媽媽的擔(dān)憂隨著我的聲聲安慰和淚水的奔涌煙消云散。
母愛(ài)是一曲無(wú)聲的樂(lè)章,震撼著心靈;母愛(ài)像冷風(fēng)中的爐火,堅(jiān)定不熄。母愛(ài)伴我成長(zhǎng),我將會(huì)把它永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶深處,永不忘記。
深處的作文 5
小時(shí)候,原以為她會(huì)陪我一輩子,可,僅僅是在那——僅僅是在記憶里而已……
——題記
小時(shí)候
小時(shí)候,她,就長(zhǎng)得很漂亮,每次見她都要一個(gè)星期,然后,兩天后,她,就會(huì)離開……
小時(shí)候,每當(dāng)她回到家或者還沒(méi)有回到家的時(shí)候,我總會(huì)撲到她懷里,但看到她的朋友在那里,又會(huì)不好意思的跑開。
小時(shí)候,她從學(xué)校回來(lái)總會(huì)買好多好多的零食,然后拿給我,嘴里說(shuō)著是自己要減肥,所以才給我的,每到這時(shí),我就心里暖暖的。
現(xiàn)在
現(xiàn)在,她退學(xué)了,對(duì)我也冷漠了,現(xiàn)在,她,每次都是要好久好久才回來(lái),短則幾個(gè)星期,而長(zhǎng)的`話則是幾個(gè)月……
現(xiàn)在,陪在她身邊的不是我,而是一個(gè)比我大幾個(gè)月的但和她工作地方挨得很近的一個(gè)女孩。
現(xiàn)在,變了,一切都變了,每次回到家沒(méi)有她的聲音,沒(méi)有她的零食,沒(méi)有她的話語(yǔ)……她再也沒(méi)有向我露出笑臉,每次的,只是冷漠……
時(shí)光,真的可以改變一個(gè)人嗎?
深處的作文 6
寧?kù)o是智慧之源。
靜而后能定,定而后能安,安而后能慮,慮而后能得。
靜,是一種高貴、典雅的氣質(zhì),一種樸素、恬淡的情懷。靜,還是一種積極向上的生命的態(tài)度。
靜是圖畫,是音樂(lè)。靜,是一首心靈的樂(lè)曲。一個(gè)唱詩(shī)班里傳出齊聲的歌唱,因?yàn)槟歉杪暤膼偠R聲,帶給人的亦是動(dòng)態(tài)之靜。因?yàn)殪o,任何的雜聲,都無(wú)法介入。
置身于一個(gè)幽靜的小院,在擠滿花蕾的'樹下,品一壺自己喜歡的茶的那種愜意!傲舻脷埡陕犛曷暋,只有內(nèi)心的靜才能使你感受到那份純凈似水的清涼與感動(dòng)。
老子說(shuō):“不欲以靜,天下將自定!奔粗灰覀冏陨怼笆仂o”、“無(wú)為”,天下就會(huì)相安無(wú)事!笆仂o”是防止輕率的根基,“無(wú)為”是遏制躁動(dòng)的主宰。
人生在世,凡事要靜,靜靜地來(lái),靜靜地去,靜靜努力,靜靜收獲,切忌喧嘩。
有一天,一個(gè)工人不小心把自己的表丟在倉(cāng)庫(kù)里。十幾個(gè)同事翻箱倒柜地找手表,結(jié)果一無(wú)所獲,出去吃飯了。此時(shí),一個(gè)小孩偷偷進(jìn)來(lái),伏在地上,靜靜地聽。手表自然找到了。
偌大的倉(cāng)庫(kù),要找一塊手表,是有點(diǎn)難度。但大家找,沒(méi)有找到,一個(gè)人卻找到了;大人找不到,一個(gè)小孩卻找到了,而且是很輕易地找到了。
深處的作文 7
打開書桌旁的盒子,看到那張“100”分卷子,那鮮紅的字像個(gè)刺,刺著我的心,我的思緒又回到了考試的那一天。
那天,烈日當(dāng)空,數(shù)學(xué)課上,老師突然說(shuō):“一課已經(jīng)結(jié)束,我和語(yǔ)文老師調(diào)了下課,現(xiàn)在你們開始考試!
下面頓時(shí)傳來(lái)一片嘆氣聲,可數(shù)學(xué)老師一旦動(dòng)了念頭,是絕對(duì)不會(huì)改變的。
開始發(fā)卷子了,我接到卷子時(shí),心里感到一陣竊喜,因?yàn)榫碜拥膬?nèi)容十分簡(jiǎn)單,不一會(huì)兒我就寫完試卷。
我小心地看了一眼同桌的卷子,當(dāng)看到她卷子上有一題和我的答案不一樣時(shí),我猶豫了,我要不要改,我又悄悄地算了一遍,希望是我的答案正確。
可人算不如天算,我的答案錯(cuò)了,我趁別人正在埋頭苦干,便悄悄地把答案給改了。
交了卷子后,我心里十分緊張,生怕被別人看見了告訴老師,可老師看了我的`試卷后臉上有一種興奮的神情。
老師笑瞇瞇地看了我一眼,我立刻逃避了老師的眼神。
老師很快就把試卷改好了,開始報(bào)分?jǐn)?shù)了,我們班分?jǐn)?shù)是從高往低報(bào)的,老師說(shuō):“班上只有一個(gè)人是滿分,她就是萬(wàn)婧,大家把掌聲送給她!贝蠹摇芭九九尽币魂嚬恼疲恼谱顭崃业氖俏业耐,她錯(cuò)了一題,比我少兩分。
這件事我一直不敢告訴老師,它一直埋藏在我心靈最深處。
深處的作文 8
沒(méi)有掌聲的演出是沉悶的,沒(méi)有掌聲的人生是悲哀的。誰(shuí)都希望得到別人的喝彩,一旦人生中的喝彩聲消失了,生命也就暗淡無(wú)光了。
不禁記起三年前的藝術(shù)節(jié)?炱谀┛荚嚵,大家都不想?yún)⒓铀囆g(shù)節(jié)的活動(dòng)。老師一再激勵(lì),我們班曾經(jīng)得過(guò)小兒麻痹癥的同學(xué)——付銳鑫,舉起了手,準(zhǔn)備參加歌唱比賽。大家的嘴開始嘰嘰喳喳的,心想:他參加比賽不但得不到名次,反而還會(huì)被別人笑話。既然他想?yún)⒓樱妥屗グ!老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,就這樣決定了。
兩個(gè)星期過(guò)去了,我們總是看到他在哼唱,手里還不時(shí)地比劃。到了藝術(shù)節(jié)開幕那天,他穿上了表演的藝術(shù)服裝,畫一下妝。他走上講臺(tái),開始歌唱。那聲音,雖有些沙啞,卻有幾分甜意;他跳起舞來(lái),雖搞笑,卻很陽(yáng)光。雖然他得過(guò)小兒麻痹癥,身體受些影響,卻是那么勇敢,不怕笑話。迎來(lái)了滿場(chǎng)熱烈的.掌聲,我們都敬佩他的勇氣,敬佩他的精神。
到了期末考試,他得了全年級(jí)第一,他把藝術(shù)節(jié)上的勇氣滲透到學(xué)習(xí)上的奮斗沖刺。他站在藝術(shù)節(jié)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,是那么讓人欽佩;在學(xué)習(xí)上的拼搏賽場(chǎng),更是那樣優(yōu)秀。
掌聲,響起的是鼓勵(lì),拍起的是贊美……打開記憶的天窗,陣陣掌聲,震撼入耳。
深處的作文 9
心靈的深處我們是觸碰不到的,如果你幫助了一個(gè)特別需要幫助的人,你說(shuō)是觸摸到了他心靈的深處,我覺(jué)得不對(duì),因?yàn)槟阒皇歉袆?dòng)了他。真正心靈的深處是在一個(gè)很安靜的地方,拋去心中的雜念才可以自己感受到的。
昨天晚上,我躺在床上,心無(wú)雜念,慢慢的進(jìn)入了我心靈的深處,我雖然當(dāng)時(shí)心里沒(méi)有雜念,但總是會(huì)有東西在騷擾我,在這里——我心靈的深處,找到了罪魁禍?zhǔn),它就是作業(yè),它總是讓我想:“今天的.作業(yè)有沒(méi)有完成?明天是什么作業(yè)?明天的作業(yè)能不能完成?明天什么作業(yè)最多?”這些問(wèn)題讓我很頭疼,我那時(shí)就像無(wú)頭蒼蠅,想了一會(huì)兒,就想睡覺(jué)了,但是心靈深處的地方又有東西開始騷擾我了,讓我想:“以后應(yīng)該用什么學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)?以后要不要好好寫作業(yè)?以后還偷不偷懶?”真是讓我在床上翻來(lái)覆去睡不著。
今天早上,我是真的不想讓我心靈深處有東西騷擾我了。所以我下定決心要好寫作業(yè),克制住自己少玩手機(jī),不偷懶,不把今天的作業(yè)留到明天去。我要改掉過(guò)去那一些我的壞毛病,讓我的優(yōu)點(diǎn)再多一點(diǎn)。
同學(xué)們,你們也可以試著進(jìn)入自己心靈的深處,看看那里有沒(méi)有太多的雜念,如果你進(jìn)入了你絕對(duì)可以發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)處,認(rèn)識(shí)到它對(duì)自己的不好,然后改掉。
深處的作文 10
每個(gè)人的印象深處都會(huì)有一個(gè)他或她,每個(gè)人對(duì)記憶深出的他或她都有一種強(qiáng)烈的感情,有人特別恨他,有人特別愛(ài)他,有人特別敬仰他。
在我印象深處的`那個(gè)人是一位身份的低微無(wú)業(yè)游民。他叫於航濤,別人叫他小於,我們私下叫他的小名於3狗,他聽了總會(huì)裝得十分生氣過(guò)來(lái)追我們一陣,一忽而又不追了,由此可見他很喜歡小孩。原來(lái)我也只認(rèn)為他是個(gè)隨處可見的普通人。但那件事后這個(gè)人的身影就應(yīng)在了我的腦海中了永不動(dòng)搖。那一天,天上下著大雨於3狗開著摩托車去打醬油。在一段路上不知為社么他的車撞上了一位老人。老人坐在地上呻吟說(shuō)要去醫(yī)院。旁邊的人議論紛紛都說(shuō)那個(gè)老人是騙子要騙於3狗的錢。於3狗正要送老人去醫(yī)院時(shí)於三狗的好朋友走了出來(lái)說(shuō):“老於,你賺錢不容易一年到頭也賺不了多少錢,還要養(yǎng)老婆孩子,再說(shuō)這個(gè)人是故意要騙你的錢,別相信他!蔽乙詾殪度芬欢〞(huì)走,可他不但沒(méi)走還說(shuō)了一句話,一方有難八方支援。
深處的作文 11
童年似一杯濃濃的咖啡,暖到你心窩,童年似一杯淡淡的茶,讓你回味;童年似暴風(fēng)雨的彩虹,五顏六色,炫麗無(wú)比;童年又似那晚霞后的余光,那么讓人難以懷念。
那天下午,天空烏云遍布整個(gè)天空,狂風(fēng)大作,雷鳴聲大的驚人。同學(xué)們嚇的把門窗都關(guān)起來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,只見外面的雨越下越大,狂風(fēng)胡作非為,把路邊的樹刮的東倒西歪的。不一會(huì)兒,外面的'水沖到教室里來(lái)。同學(xué)們一見,紛紛拿起掃把和鏟到外面掃水,有的同學(xué)在滑水,把同學(xué)的衣服和鞋子都弄濕,有的拿起掃把掃水,有的把水掃到別人身上……
鞋子濕的同學(xué),直接脫了鞋子去掃水,而有些同學(xué)在教室里安安靜靜地看書、做作業(yè)。最熱鬧的莫過(guò)于借掃水為名義的同學(xué)玩的不亦樂(lè)乎。只見天空像個(gè)寶寶一樣,剛剛還是烏云遍布,傾盆大雨。現(xiàn)在太陽(yáng)卻奮力跑了出來(lái),這一場(chǎng)天宮的戰(zhàn)斗,最后的贏家還是我們可愛(ài)的太陽(yáng)公公。同學(xué)們一見紛紛跑出去了,到處尋找彩虹足跡,彩虹倒是沒(méi)看到,只見周圍的樹啊,房子啊,甚至馬路上來(lái)來(lái)往往的車輛都被雨水沖洗得干干凈凈。這一切一切都是新的,新的,全新的。而我的?當(dāng)然最喜歡的就是雨后給我們帶來(lái)的新鮮的空氣。
這雖然是童年里的一支小插曲,但是回味起來(lái)還是其樂(lè)無(wú)窮。
深處的作文 12
說(shuō)起心中記憶最深的事,還是這個(gè)暑假去廣東的經(jīng)歷了!
坐飛機(jī)到廣東的白云機(jī)場(chǎng),坐車一個(gè)多小時(shí),就來(lái)到了我姑媽的住處。那是一幢二層高的小樓!里面住著我的'親人。
晚上,我們到了我小姨家,她住在順德,她家旁邊有一家網(wǎng)吧,哥哥常常去,我在獲得了媽媽的同意之后也去玩了。
第二天,哥哥用他借來(lái)的車帶我們?nèi)チ艘粋(gè)游樂(lè)園玩。那里的游樂(lè)園十分大,和我們這里的簡(jiǎn)直就是大巫見小巫了!不是一個(gè)等級(jí)的!
有滑草、蹦極、鬼屋(人裝的活鬼,會(huì)去抓你)、野戰(zhàn)等等。我們開開心心的完了一個(gè)下午之后,便回到了小姨家,并且期待著奧運(yùn)開幕成功!而舅媽,在今晚的娛樂(lè)中贏了錢。說(shuō)明天帶我們?nèi)コ栽绮瑁?/p>
我們十分開心,廣東人吃東西,不論早、出、晚,都要在餐桌上擺一壺水,用來(lái)洗碗筷,還有一個(gè)盆子,拿來(lái)裝污水。廣東人的飲食多為甜,不像我們四川是以辣為主。
最讓我難忘的是“廣東人的語(yǔ)言”,他們說(shuō)的每一個(gè)字都是要卷著舌頭說(shuō)的,十分有趣!
這次的廣東之行,讓我真正的看到了豐富多彩的世界!也增長(zhǎng)了我的知識(shí)。最重要的是:它使我找回了親情!
廣東,永遠(yuǎn)留在了我的記憶深處。
深處的作文 13
怎么說(shuō)呢?就像挖寶一樣,我把它從回憶中挖了出來(lái)。
幾年前的深秋,它飛進(jìn)了我的生活。我一人在家,窗戶大開著。它就飛了進(jìn)來(lái),停在桌上,認(rèn)真地望著我。它真漂亮呀!它的翅膀、尾巴、背、頭是純白的,上面有淺黑色的虎皮花紋,腹部則是一種淡雅的淺藍(lán)。是偷偷溜出來(lái)的鸚鵡吧。
我捉住它,放進(jìn)以前養(yǎng)鳥的籠子里。我急忙去找了把玉米糝投進(jìn)去,它狼吞虎咽地吃下去,我又投了一把,它才吃飽。我又找了一個(gè)小塑料盒,當(dāng)它的水箱。
從此以后,我每天醒來(lái)的第一件事就是為鳥兒投把食,喂口水。
有一天,我一如既往地去看望小鳥,可我不經(jīng)意地撞了一下籠子,撞開了插銷,籠門開啟,鳥兒就飛了出去。鳥兒終是要走的,走的.像它來(lái)時(shí)般無(wú)聲無(wú)息,一樣讓我措手不及。短短幾天的相處,已讓我十分喜愛(ài)它,它走了之后,心里莫名的空落落。
再見了,鳥兒。但也不可能再相見了,希望你在遠(yuǎn)方,或者是天堂,祝幸福快樂(lè)!
深處的作文 14
枯葉緩緩落下,在空中飄來(lái)飄去,遲遲沒(méi)有落地,像是不承認(rèn)秋的到來(lái);大雁成群成隊(duì),向遠(yuǎn)處的天空飛去;夕陽(yáng)浮在地平線上,漸漸被吞噬。這一切因?yàn)橛泄鸹ǖ拇嬖诙兊貌辉偈捝。因(yàn)橛泄鸹ǖ狞c(diǎn)綴,我們的友情變得更加珍貴。
七年級(jí)開學(xué)初,大家互不相識(shí)。因?yàn)槌煽?jī),我首先注意到的是你。漸漸地,大家都認(rèn)識(shí)了,我和你成了形影不離的好朋友,承諾會(huì)做對(duì)方永遠(yuǎn)的朋友。這如桂花開時(shí)一般美。
那次考試失利,我趴在桌上哭。你走過(guò)來(lái),試把我的'頭抬起來(lái)。但我不想讓你看到我哭的樣子,就重重地壓在手臂上不肯抬起,繼續(xù)抽泣著。你撫摸著我的背,不斷安慰我,說(shuō):“考差了沒(méi)關(guān)系啊!下次考好就行了嘛!不要把考試成績(jī)看得那么重啦!……”聽著你說(shuō)的話,我慢慢停止抽噎。你把我的頭仰起,四指輕輕按在我兩鬢,兩個(gè)大拇指從鼻梁滑向眼角,重復(fù)幾次之后,用手背擦去我臉頰上的淚水。放學(xué)時(shí),難過(guò)的情緒還纏繞著我,你就對(duì)我說(shuō):“我們?nèi)ゴ蚱古仪虬?”我搖搖頭。你又說(shuō):“那我們?nèi)ゴ蚧@球?”我還是搖搖頭!鞍!你能不能開心一點(diǎn)啊……那我送你回家吧!”在送我回家的路上,我沒(méi)說(shuō)一句話,只有你在“自言自語(yǔ)”。
深處的作文 15
“喳喳”遠(yuǎn)處又傳來(lái)了一陣陣清脆的歌聲,它是那么的可愛(ài),卻使人不住的贊嘆。
這是一聲歡喜的歡叫,夾雜對(duì)大自然的向往,一種對(duì)春天的美好的情懷,猶如一陣春雨灑向了大地的四面,是大地充滿了生機(jī);仡^一看,在遠(yuǎn)處的樹上,有著一只小鳥在歌唱。想必那聲音就是從它那兒發(fā)出來(lái)的吧。但仔細(xì)看時(shí),我卻發(fā)現(xiàn)了它的美:黃里夾著黑的羽毛從它的背上垂下,那鮮艷的羽毛上,還有清晨的露珠,掛在上面,好看極了,當(dāng)你看到它的嘴時(shí),不禁會(huì)贊嘆大自然的鬼斧神工;因?yàn),在那小嘴上。嫩黃還有乳白色在上面交融,形成了一種更加明亮,更加顯眼的顏色。在那個(gè)小巧玲瓏的臉蛋上還有些帶著鮮草的香氣。哎,它真是大自然的精靈,清晨的守護(hù)者,鳥類中的天后。
靜靜地呆在原地,再繼續(xù)靜靜的.聽著這悅耳的歌聲,再帶著青草的香味,靜靜地聽著。但在這時(shí)隨著一個(gè)音節(jié)的破音,突然,那歌聲變得有一絲絲的悲傷,有一絲絲的膽怯,沒(méi)有了那以前的歡快。隨著時(shí)間的增加,那歌聲已經(jīng)全然變成了悲傷。再看看那清晨的精靈,我仿佛看見,看見了它眼角的淚花。
深處的作文 16
小豬長(zhǎng)了一只會(huì)變顏色的眼睛,是的,千真萬(wàn)確。自從小豬從山中回來(lái),它的眼睛就變成綠色了,這事得從前些日子說(shuō)起。
村子里的兩棵紅楓樹下,有座草房子,草房子前放著兩把破木椅,老爺爺和老奶奶就常坐在木椅上,老爺爺在秋天慵懶的陽(yáng)光下呼嚕呼嚕,老奶奶戴著老花鏡邊織毛衣邊搖得木椅嘎吱嘎吱。老爺爺和老奶奶腿腳不利索了,可他們想知道大山里趕時(shí)髦的桔子黃了沒(méi)有?樹上的松果落了沒(méi)有?菜地里的草長(zhǎng)了沒(méi)有?
小豬從他們遠(yuǎn)望大山的眼神里讀懂了他們的心,他跑兩步蹦三步地來(lái)到爺爺奶奶面前:“老爺爺,老奶奶,我要去山里采果子,我可以看看大山里的桔子黃了沒(méi)有,樹上的松果落了沒(méi)有,菜地里的'草長(zhǎng)了沒(méi)有!崩蠣敔斅犃,張開牙快掉光的嘴直樂(lè),老奶奶聽了,摸摸小豬粉紅色的小耳朵,恨不得把自己的耳朵長(zhǎng)在小豬身上去聽空山的鳥叫聲。小豬走的時(shí)候,回望了他們一眼。
小豬順著石子砌的路慢慢走,它想把這山里所有的秋景都看到眼里,聽到心里。
小豬享受著。淡黃色的陽(yáng)光下,菊花靜靜地開了,它們慢慢舒開嬌嫩的花瓣,散發(fā)了淡淡的清香。小豬伸長(zhǎng)了鼻子,深呼吸,把這清香吸入了自己的鼻子里。它想,等我見到老爺爺老奶奶的時(shí)候,我的鼻息也一定是帶上了菊花的清香的。暖暖的陽(yáng)光照著小豬,小豬微笑,繼續(xù)向前走,穿過(guò)了長(zhǎng)滿草尖有點(diǎn)枯黃了卻仍高高挺著身子的劍星草的草地,在小豬的腳步聲嚇跑了幾只草綠色的蚱蜢后,似乎有誰(shuí)將食指輕放在嘴唇上輕“噓”了一聲,大山一下子變得異常安謐。小豬緩緩轉(zhuǎn)過(guò)頭俯視著自己的小村莊,此時(shí)的小村莊也是多么寧?kù)o,只有炊煙向上輕飄著。小豬的眼前有棵松樹,它仰起頭看著松樹,這時(shí),一群小鳥嘰嘰喳喳地從松樹中飛出,清脆的鳥叫聲在空山回蕩了幾許,似乎也驚醒了一枚睡夢(mèng)中的松果。它驀地從高高的松樹下墜落,沒(méi)有任何準(zhǔn)備也沒(méi)有任何與松樹告別的儀式,只一聲干脆的落地聲,它便成了成熟的果子。小豬跑上前,拾起松果,珍愛(ài)地放在手心,它想:看它,散開得都快像花了,老爺爺老奶奶見了它一定會(huì)愛(ài)不釋手的。小豬把松果攥在手里,它找了塊石頭,坐下,斜著腦袋看夾在遠(yuǎn)山中的太陽(yáng),此時(shí)的陽(yáng)光不溫不火,正好。而對(duì)面山坡的桔子樹上也有東西在閃著光呢,快亮成了個(gè)桔燈,小豬眷戀地坐了會(huì),才下山,回到自己的小村莊……
從山中回來(lái)以后,小豬的眼睛就成了綠色,老爺爺和老奶奶從小豬小眼睛里看到的也不僅是秋天的顏色,也不僅僅只嗅到秋天的氣息,聽到秋天的聲音……
深處的作文 17
空中的云散了,我們就要分別了。
不過(guò),那高大的香樟、唯美的玉蘭、清新的睡蓮、飄飛的柳絮,不會(huì)作別西天的云彩,同我們一起哭泣。你要相信,生命深處的那份靈動(dòng)仍會(huì)在這里綻放。
朋友,不要悲傷,讓我們一起邁著輕松的腳步,慢慢向深處行走,帶著一份回想、幾許懷念。
記憶的深處,我們?cè)鴰е老才c向往,揚(yáng)起小手擁抱藍(lán)天。手牽手來(lái)到操場(chǎng),有些無(wú)奈地踏起正步,汗水浸透了軍綠的迷彩服,堅(jiān)強(qiáng)澆筑了幼小的心靈。來(lái)到寢室,面對(duì)新生活,我們歌唱,我們憧憬。初一教室里的我們用純真的心,感受初中生活的旋律;火一樣的熱情,燃燒在如花的歲月里。
記憶的深處,帶著疑問(wèn)與尋覓,我們步入初二。沒(méi)有了自在的生活,聽著老師總也講不完的課程,我們時(shí)而昏昏欲睡,時(shí)而哄堂大笑,但,我們開始學(xué)會(huì)沉思,在思維的深處思考生活的真諦;我們開始詮釋青春,坐在窗臺(tái)上哼著似懂非懂的流行歌曲;我們開始釋放力量,在每天下午品味偷偷跑去打籃球的快感。在這空曠的校園里,飄蕩著我們的歌聲;在這如花的季節(jié)的深處,帶著一絲迷茫,讓青春的魅力彌散開來(lái)。
記憶的深處,我們帶著凝重的神情,邁入用心思考人生的初三。秋的深處,當(dāng)?shù)谝黄S葉飄落,初中年華已然所剩不多。體育課似乎成了我們唯一的企盼,總渴望下課慢一點(diǎn)再慢一點(diǎn)。我們都有那么一個(gè)夢(mèng)想,都在努力都在追尋,無(wú)論結(jié)果如何,它都一樣美麗。天黑,天明,放學(xué),上學(xué),日子一天天流過(guò),生命的價(jià)值一點(diǎn)一點(diǎn)地在思想的深處實(shí)現(xiàn)……
同學(xué),讓我們閉上雙眼,進(jìn)入靈魂的深處,慢慢放松你的身體,讓時(shí)光飛快倒退流轉(zhuǎn)穿越到記憶的深處,再一起重溫那如歌歲月,可好?
花在笑,雨在唱,記憶的深處飄來(lái)四個(gè)大字:同學(xué),珍重!
閱卷心語(yǔ):
1.妙選角度,現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)。以初中生活入文,就“深處”一題而言,本不是一件易事,但因?yàn)榭忌x取了一個(gè)獨(dú)特的視角,使得材料與主題完美地關(guān)聯(lián)起來(lái)。在這里,“記憶的深處”既是線索又是對(duì)友情的珍視,“向深處行走”是對(duì)似水年華的追憶,“如花的'季節(jié)的深處”是對(duì)未知世界的探求,“思想的深處”是對(duì)生命價(jià)值的探尋,材料與主題緊密關(guān)聯(lián),而針對(duì)初中生活的材料更使文章極具現(xiàn)場(chǎng)感。
2.層層推進(jìn),層次分明。文章以時(shí)間為序,從初一寫到初三,從燃燒、迷茫到追尋夢(mèng)想,層層推進(jìn),使“深處”的題旨不斷走向深入,極具感染力。
3.寄語(yǔ)青春,意蘊(yùn)豐滿。沒(méi)有主題的文章,文筆再美也是空有其殼。本文緊扣“深處”的題旨,以“青春”為整個(gè)話題的靈魂,將初中生活促使“我們”成長(zhǎng)成熟的過(guò)程寫得形象可感,可觸可摸,手法獨(dú)到,意蘊(yùn)豐滿。
深處的作文 18
永遠(yuǎn)不要埋怨已經(jīng)發(fā)生的事情,要么就改變它,要么就安靜的接受它。
——題記
初夏,那充滿感情的海。一直在記憶的深處。記憶里,那座橋坐落在幽靜白墻青瓦的小村,那么的古老。那年夕陽(yáng),太陽(yáng)在樹葉透過(guò)斑駁的光影,“颯颯颯”的`風(fēng)輕盈地穿過(guò)。
我有個(gè)朋友,她家門口有碧綠的草叢。里邊藏著各種昆蟲。這天,我去找她。結(jié)果她有事,一會(huì)才回來(lái)。
于是,我在她家草叢?大胧侨绾尾断s的。只見它鴉雀無(wú)聲,拿著一片綠葉。等了一會(huì),才看見它慢走向前。它的手似刀,更似剪刀。眨眼功夫,螳螂猛地扎進(jìn)草叢。用“剪刀”夾住了它。
“你在看什么。俊蔽覈樢惶鞍。我在看螳螂捕食!薄拔?春昧。教你什么叫‘螳螂捕蟬,黃雀在后!闭f(shuō)著,她卷衣轉(zhuǎn)身,拿了一雙灰色手套。步步劈進(jìn)草叢,嘴也不閑著,回憶著以前的記憶“還記得小時(shí)候,爸爸就在這逮螳螂的!
只見她悄悄伸手,猛地抓住螳螂的小肚子。然后開心地拿出來(lái),放進(jìn)了桶里。抹著汗珠笑了……
不知過(guò)了多久,我回家了。
幾天后要去遠(yuǎn)方。我忙跑到她家。發(fā)現(xiàn)跟記憶里變了個(gè)樣,正納悶。屋里來(lái)一位來(lái)奶奶,笑著問(wèn):“是來(lái)找童童個(gè)嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。那奶奶說(shuō)“她回舅家了!薄爸x謝奶奶。我懂了!
雖然她不在我身旁了,但我知道,關(guān)于她的記憶。都被一扇叫友情的門鎖住了……留在了記憶的深處。
深處的作文 19
有一個(gè)人,讓我始終難忘記,有一個(gè)人,他的親切關(guān)懷深深地留在我的記憶中。他就是陸錦銘老師。
陸老師是我小學(xué)一年級(jí)的班組任,教數(shù)學(xué)。他瘦瘦的,個(gè)子不高,但有著無(wú)限的精力來(lái)對(duì)待工作。
每天早上,他總是提著一個(gè)大包來(lái)學(xué)校,里面放你跟著我們的作業(yè),他不辭辛苦的拿來(lái)拿去,每本本子都認(rèn)真的批,還幫我們把折起的`角拉平,把臟的擦掉。我的4總是寫不好,但陸老師便不厭其煩手把手的教我,她要求很嚴(yán),手里拿著橡皮,寫不好就擦掉,有時(shí)本子被擦得只剩薄薄的一層。甚至多穿了。但在他的這些行為中,我看到了他的認(rèn)真與敬業(yè)。正是因?yàn)檫@樣,我們的作業(yè)整齊,數(shù)學(xué)優(yōu)秀也很好。
陸老師平時(shí)還十分關(guān)心我們。有一次我和同學(xué)玩時(shí),一不小心撞到了墻,摔倒了地上,我疼得淚水充滿眼眶,頭上也起了個(gè)包。同學(xué)告訴老師后,他急忙跑來(lái),把我扶起來(lái)帶到辦公室,然后把我抱到他腿上,用手揉著,一邊安慰我:“好了,不哭了噢。我揉會(huì)兒包就沒(méi)了,不哭了!彼氖志鶆虻娜嘀,我也慢慢不大疼了。陸老師的動(dòng)作和話語(yǔ)中包含著關(guān)切,我的心里充滿了感激。
這些事已過(guò)去了多年,但這幅畫面卻始終浮現(xiàn)在我眼前,陸老師的負(fù)責(zé)關(guān)懷深深地留在我的記憶中。
深處的作文 20
我家門前有一條彎彎曲曲的偏僻的路,兩邊墻上爬滿了常春藤。微風(fēng)吹來(lái)小,墻上泛起碧綠的波浪。小路太幽靜了,總讓人覺(jué)得缺少生機(jī),讓人感覺(jué)到陰生,讓讓感覺(jué)到害怕。一天早晨,小路里忽然響起清脆的鳥鳴聲和一位老人的說(shuō)話聲,一串串音符仿佛一群快樂(lè)的小精靈,在藤蔓上跳躍,在陽(yáng)光下飛翔,在我心頭久久盤旋。迷人的鳥鳴聲牽引著我的腳步,向小路深處走去
哦,原來(lái)這里新開了一家小店!店門前掛著一片排鳥籠,有蹦跳著會(huì)說(shuō)話的八哥,還有一種叫“沙和尚”的鳥。我從外面掃了一眼店里的陳設(shè),文具、飾品、玩具、生活用品一應(yīng)俱全。我想,這里巷深地僻,別人怎么找得到呢?沒(méi)有人來(lái),生意當(dāng)然就不會(huì)好啦。
我好奇地走進(jìn)小店,誰(shuí)知,一踏上臺(tái)階,鳥就歡蹦亂跳,鳴叫著:“歡迎光臨!你好你好!”我眉開眼笑,忍不住想買點(diǎn)什么,挑好幾支鉛筆,準(zhǔn)備掏錢時(shí),一摸口袋,呀!忘記帶錢了!“多大點(diǎn)事呀,拿去用吧!”一個(gè)蒼老的聲音從柜臺(tái)里傳了出來(lái)。
第二天放學(xué)后,我去還錢。不巧,我剛要離開就下起了雷陣雨。我站在屋檐下,望著瓢潑大雨,著急得不得了!班亍保话鸦ㄓ陚銚伍_了,靜靜送到我手上!翱旎厝ィ要趕作業(yè)吧?”不知什么時(shí)候,老爺爺出現(xiàn)在我面前。我臉紅了。老爺爺笑著說(shuō)“多大點(diǎn)事呀,那去用吧!”看著老爺爺滿頭的白發(fā)和慈愛(ài)的笑容,我感到心中奔涌著一股暖流。于是,小雨傘像一朵溫馨美麗的花在風(fēng)雨里盛開了。
我又來(lái)到了小路里,準(zhǔn)備第三次走進(jìn)了小店,準(zhǔn)備給老爺爺還雨傘。奇怪,竟有幾位黑人叔叔坐在門前的小凳上,他們一邊喝著泛起泡沫的啤酒,一邊企鵝似的伸長(zhǎng)脖子,最著大嘴巴,逗著鳥。那鳥也著實(shí)通人性,竟張開翅膀撲棱個(gè)不停,叫喚著:“你好,你好,歡迎光臨!”“再見再見!”從朝陽(yáng)升起到月照東墻,每當(dāng)小路深處響起熱鬧動(dòng)聽的.鳥鳴聲,我想了想,矮個(gè)子老爺爺肯定在忙碌著。
在這既偏僻又陰生的小路里,有著一個(gè)小店,也有一位慈祥的老爺爺,也有像禮儀小姐的小鳥,也許,小路深處,還隱藏著不可告人的秘密呢?正等著我去一一探索。
深處的作文 21
母親的微笑,一片深不可測(cè)的海水……
這是一個(gè)關(guān)于紫雁的故事——
每年秋天,成群的紫雁會(huì)飛越大西洋,到一個(gè)人間天堂過(guò)冬,而母雁卻要在這次飛往天堂的路中失去生命。因?yàn)樾∽涎銈冞沒(méi)有那么多體力飛掠大西洋,母雁們只好把小紫雁馱在背上,當(dāng)飛到一半時(shí),母雁們已經(jīng)筋疲力盡了,而小紫雁此時(shí)卻騰空而起飛過(guò)越剩余的路程。母雁卻含著微笑落入了大海溫暖的懷抱……
媽媽,你又何嘗不像母紫雁呢?為我付出了青春、自由、快樂(lè)……
從小,我就是一個(gè)不懂事的孩子,淘氣、頑皮。你每天下班后,已經(jīng)很累了,還要為我做飯、洗衣和處理我若的禍?zhǔn)。睡覺(jué)前,還要給我講故事,每次看到我露出開心的笑容,你都會(huì)飄過(guò)一絲微笑。我不知道微笑里藏的是什么。
還記得五歲的那一天,天氣很熱很熱,你給我買了一斤草莓。我看見了,奔過(guò)去,來(lái)不及洗就吃了一個(gè),“真甜!”“媽,你也來(lái)一個(gè)吧,甜得很!”我拿著洗過(guò)的,水靈靈的,鮮紅的草莓?赡銋s搖搖頭:“我不吃,你吃!薄安弧蔽艺f(shuō):“你不吃,我也不吃!蹦阄⑿Φ溃骸拔艺娌粣(ài)吃!薄肮@么美的味道,還有不愛(ài)吃的!”于是,我放心地大吃起來(lái)。媽媽,當(dāng)時(shí)我不知道你那微笑里包含的是什么。可是在你轉(zhuǎn)過(guò)身的剎那,我卻發(fā)現(xiàn)你悄悄地咽了咽口水。哦,媽媽,你不是不喜歡吃草莓,原來(lái)你是省給女兒吃呀!
媽媽,你為了我的生活更好,又辦了一家小公司。每天為了公司的'事忙得手忙腳亂,可只要我回家,你都是歡天喜地的,變著花樣兒做好吃的,想盡辦法逗我開心。
媽媽,你就是那甘愿犧牲自己的母雁呵,你用你的一切為我撐起了一片廣闊的藍(lán)天!
媽媽,我知道了,你那微笑的深處,是你對(duì)我深深的愛(ài)呵,你的愛(ài),如細(xì)雨,滋潤(rùn)我干涸的心田,你的愛(ài)如柔風(fēng),撫平我狂野的心靈!
深處的作文 22
時(shí)光瀲滟,歲月荏苒,漫溯歷史的川流不息,穿越千年的低聲吟唱,在這熟悉的地方,往事穿過(guò)溟蒙的水汽游走走開來(lái),驚鴻般顫落在我的心頭,泛起回憶的漣漪,漸漸走向深處。
清晨,見不到一絲陽(yáng)光,整個(gè)城市似被灰蒙蒙的輕紗籠罩,空氣中充滿了壓抑的氣氛,學(xué)校的一個(gè)通知,使這個(gè)早晨不普通,在星期六早上召開全體初二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
母親懷著不安的心情去了,而我在家中則更是緊張。
臨近中午,母親回來(lái)了,臉色很不好看,向我講述一大段別的同學(xué)成績(jī)?nèi)绾稳绾魏茫瑒e人的習(xí)慣又是多么好。我不愿聽這些,煩躁的推開門,準(zhǔn)備去樓下散散心。
今天的溫度比往常高,空氣中帶有一點(diǎn)濕潤(rùn),我漫無(wú)目的地在小區(qū)里晃蕩,周圍,被樹葉的金黃所籠罩,自己的分?jǐn)?shù)、姓名、母親的那一幕話久久在我腦海中回蕩,我問(wèn)自己我的方向在哪里,要走向哪里?
微風(fēng)輕拂,落葉輕揚(yáng),我緊盯著一片落葉在空中翻轉(zhuǎn),滑翔了一會(huì)兒在原地轉(zhuǎn)了一個(gè)圈,又躺下了,那抹金黃依偎在泥土上,并不顯得悲傷,反而是那么的安詳。我的'心頭陡然一震這片落葉的夢(mèng)想或許并非遠(yuǎn)方,而是做好自己,現(xiàn)實(shí)自我的價(jià)值,為了一下輪回積蓄力量,我這么想著,心頭蕩起了一陣漣漪。
我沉思,這片葉的生命也許走向了盡頭,但它的信念沒(méi)有結(jié)果,它為了一次的生長(zhǎng)積蓄了力量,正如那句“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,它走向了人生的深處。
同樣,我又有什么可以悲傷的呢,我也要似它,走向人生的深處。
深處的作文 23
我在記憶深處尋覓,一次海邊旅游情景躍入眼簾……
好朋友小王送給我一瓶五顏六色、色彩斑斕的海螺,一直珍藏到如今。
兩年前,媽媽告訴我,爸爸要帶我們一起去海邊玩兒幾天。聽到這個(gè)消息,我高興得不得了。提前收拾好行囊,隨時(shí)準(zhǔn)備出發(fā)。出發(fā)的前一夜,我開心得睡不著覺(jué)。
第二天早晨,我們很早就起來(lái),驅(qū)車去海邊兒。在車上,我腦海里想象著海邊是什么樣的景象,希望大海邊就像我想象的那么美。
到了海邊兒,感覺(jué)大海邊果然像我想象的那樣:天空中朵朵白云,湛藍(lán)的大海泛起波濤,空氣異常地清新,精靈般的海鳥在半空盤旋……讓人的心情一下子美好起來(lái)。
我迫不及待地?fù)Q好衣服,迅速地跑向海邊兒。海水一點(diǎn)兒也不涼,海邊的沙灘上還有很多的海螺。在我玩得正開心的時(shí)候,一個(gè)和我差不多年齡的人走過(guò)來(lái)說(shuō)想和我一起玩兒。我心里想:正好我一個(gè)人玩兒還沒(méi)啥意思呢,就欣然同意了他的請(qǐng)求。我們?cè)谒锎蛩、學(xué)游泳,在沙灘上拾海螺,玩得不亦樂(lè)乎。我們倆成了好朋友。臨走時(shí),他在沙灘邊,給我拾了一瓶子海螺,鄭重地交到我的`手上,作為紀(jì)念。我收下他的禮物,并回贈(zèng)給他一塊精心挑選的鵝卵石。
在離別的時(shí)刻,我們用淚光彼此注視,相互留下地址,握手告別。我們知道,也許再見時(shí)會(huì)遙遙無(wú)期。
每個(gè)人都會(huì)有一輩子難以忘懷的事兒或者物。我珍藏著那瓶海螺,會(huì)一直珍藏,因?yàn),這是遠(yuǎn)方朋友送給我無(wú)價(jià)的情義。
深處的作文 24
您不常微笑,在我的記憶深處,您的面孔,一直都是那樣的嚴(yán)肅。
您,我嚴(yán)肅的母親!
“明晚的晚自習(xí)我去看班,已經(jīng)向老師申請(qǐng)了。去看看,你是怎么上晚自習(xí)的!”您表情很冷淡。我耷拉著腦袋,紅著臉,像極了正在認(rèn)錯(cuò)的小孩。因?yàn)槲颐靼祝碜粤?xí)我的表現(xiàn)不為好。
就在第二天的晚上,我時(shí)不時(shí)朝窗外張望。一剎那,我瞥見您那嚴(yán)肅的面龐正盯著我看。頓時(shí),我身子一涼,不禁打了個(gè)寒顫。
您很自然地走進(jìn)教室,卻沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲響。雖聽不見腳步聲,但班上仍有同學(xué)能感覺(jué)到您的“冷意”。
您走近我的桌旁,我也下意識(shí)的抬起了頭——您依然用那充滿寒意的眼神看著我。此時(shí),我的心像結(jié)了冰一樣冰涼冰涼的。
這晚的`晚自習(xí)顯得格外安靜,除了紙張的翻響聲之外毫無(wú)他聲!
您!我慈祥的母親!
下了晚自習(xí)后,我與您一起走出校門,背后時(shí)不時(shí)有同班同學(xué)議論著您,說(shuō)您太嚴(yán)肅,沒(méi)有笑臉……當(dāng)時(shí),我的心真是涼透了——母親怎會(huì)如此冷淡?
我跟著您走到車那兒。令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,您竟然掏出手機(jī),微笑著給我展示您為我們拍的照片與視頻,一直笑著,給我講述您看班時(shí)的趣事。但我還是問(wèn)了那句:“媽,班上人都說(shuō)你好嚴(yán)肅,咋就不笑一笑呢?”您一直笑著,說(shuō):“對(duì)待你們學(xué)生,就應(yīng)該嚴(yán)厲些。這不,紀(jì)律挺好的嘛!嬉皮笑臉看班,有什么效果?”您此刻的笑容,像極孩子的那種天真與陽(yáng)光。
您,我的母親。以前,您的微笑不曾被我記住,可這一次,您的微笑,卻已經(jīng)銘刻在我的記憶深處。
若,您能每天這樣,用一個(gè)微笑來(lái)填補(bǔ)這一天的不滿與傷心,該有多好!而在我那記憶深刻之處,就永久保存您那天真爛漫的笑容。
深處的作文 25
習(xí)慣了城市的喧囂,外面的車水馬龍逐漸改變了人們的心,人們沉浸在戰(zhàn)勝自然、城市美麗的自我欺騙中,卻忘記了自然深處應(yīng)有的美。
習(xí)慣了城市的我,不知道什么時(shí)候?qū)ψ娓讣亦l(xiāng)有抵觸,總是有不想呆的想法。我也感染了欺騙自己的城市病,覺(jué)得城市比自然中的村莊好得多。
爺爺在山上開牧場(chǎng),養(yǎng)著各種各樣的.牛羊,每天都要把牛羊趕到山頂,這樣養(yǎng)的牛肉才好吃。
早上,我在夢(mèng)中被祖父叫醒,他讓我上山去看看。這樣的鄉(xiāng)下有什么漂亮的。我脫口而出,下一瞬間后悔了。我一定傷了祖父的心,我的城市病已經(jīng)無(wú)法挽救了。
為了彌補(bǔ)我說(shuō)的錯(cuò)話,我和祖父一起上山。天剛閃閃發(fā)光,太陽(yáng)剛出了一半頭,山路隱約可見。那是牛羊多年留下,我想起魯迅的世上沒(méi)有路,走路的人多了,自然就成了路。
早上的山,伴隨著露水,一點(diǎn)一點(diǎn)地彌漫著霧,像進(jìn)入人類仙境一樣。小甲蟲還在晚上睡覺(jué),牛羊興奮地向周圍看著。青樹翠蔓,蒙蒙,參差不齊。說(shuō)的也不是這樣吧!
我身處自然深處,第一次覺(jué)得自然這么美,好像找到了治療城市疾病的良藥,我四處走動(dòng),這里不會(huì)讓你失望吧?祖父問(wèn)我。我稍微著頭。
陽(yáng)光全露,林子醒來(lái),鳥兒們開始了一天的忙碌,嘰嘰喳喳地叫著。各種各樣小動(dòng)物穿梭于林間,與城市冰冷的機(jī)器形成鮮明的對(duì)比,我眼前的是生命交織的美麗畫卷,是城市里看不見的美麗場(chǎng)景。
站在自然深處的我被充滿活力所包圍,意識(shí)到曾經(jīng)的我是多么愚蠢,同時(shí)被這個(gè)奇怪的自然深深折服。
深處的作文 26
暑假的一天,我們?cè)绯砍霭l(fā)前往汕頭,打算在那里玩一玩,住一夜,然后再往福建去探索。
我們傍晚才進(jìn)入汕頭市區(qū),按理說(shuō)此時(shí)已經(jīng)找不到可以住的酒店了,不過(guò)我父親早已訂好了酒店,于是我們又朝著酒店的方向開去。
路況很好,黃色的路燈跟著柏油路在海邊蜿蜒前行,海風(fēng)吹到車?yán)锸智逍,海上還能看到那些搖搖晃晃的放著光亮的浮標(biāo),他們排成一列隨著海浪一起舞蹈,汽車緩慢前行,真是愜意。
突然,柏油路和路燈都不見了,汽車行駛在沒(méi)有路燈的水泥路上,陷入了一片黑暗之中,大海和浮標(biāo)也消失了,四周似乎只剩叢生的雜草和嶙峋的山石,路上空空如也,只能順著車燈看到地下的虛線。跟著導(dǎo)航走的`父親急了,趕忙把車停在路邊,撥打起服務(wù)員的電話來(lái)。見狀我猛然想到,不正是有些人跟著導(dǎo)航走,然后就開到海里去了嗎?或者說(shuō)酒店一方為了騙錢,把我們帶到這里來(lái)呢?要是在路上又遇到歹徒呢?
那個(gè)服務(wù)員已經(jīng)接了父親的電話,用很和藹的語(yǔ)氣說(shuō):“您好!”父親問(wèn)服務(wù)員去酒店的路況及酒店的位置,服務(wù)員一一作了回答。于是我們又繼續(xù)向前開去。路的深處,依舊是一片黑暗。車輛的大燈照見了前面茂盛的山林和高聳的巖石。這條路,正把我們帶向山林的深處。
走了很久,路上連一輛車也沒(méi)有。父親又急了:“怎么一輛車都沒(méi)有?”父親又一個(gè)電話打了過(guò)去,這次是一個(gè)男子接的,他用很平常的口吻回答了父親的問(wèn)題,并告訴父親不用擔(dān)心。父親皺緊了眉頭,順著導(dǎo)航的地圖看下去,最后在路的盡頭,看到了一個(gè)小鎮(zhèn)。這次父親似乎才放心了一點(diǎn),繼續(xù)向前開去。
我們?cè)诤芨叩纳缴祥_著車。這里的山路真是危險(xiǎn),時(shí)而急上坡,時(shí)而急下坡,時(shí)而又來(lái)一個(gè)急轉(zhuǎn)彎。這簡(jiǎn)直可以和“蜀道”相比了。
“看到了那個(gè)五彩繽紛的大樓了沒(méi)?”母親朝外望著!斑有一公里到達(dá)目的地!”,導(dǎo)航也說(shuō)。前面只剩一個(gè)長(zhǎng)坡,我們幾乎是沖了下去。到了高樓邊,車剛停下,一個(gè)年輕人就迎面上來(lái),他用很親切的話語(yǔ)問(wèn)候我們,并抱歉沒(méi)有事先通知情況,還幫我們拿行李,把我們送進(jìn)了房間。
第二天早晨起來(lái),向外一望,我發(fā)現(xiàn)我們竟然已經(jīng)在海邊!沒(méi)有想到在山林的“深處”竟然還有如此美妙之地。酒店旁邊還有許多我們計(jì)劃參觀的景點(diǎn)。而順著我們經(jīng)過(guò)的路看去,路旁竟然還長(zhǎng)了許許多多的芳花!
碰瓷業(yè)的興起,各種騙局的興盛,少數(shù)人的惡行……讓人們寸步難行,不敢輕易相信他人的話語(yǔ),認(rèn)為人們的所作所為總是有邪惡的成分……但是這樣做真的對(duì)嗎?如果每個(gè)人內(nèi)心深處都不相信這世界的美好,那暈倒在路邊的大爺,就沒(méi)人敢再扶了;被撞到在路上的“小悅悅”也就只能在眾人的注目之下,漸漸死去;公交車上也就不會(huì)再有心臟病發(fā)卻在瀕死之事,把車?亢玫摹白蠲浪緳C(jī)”……
人的內(nèi)心深處都綻放著屬于他們自己的花,內(nèi)心善良的人,他們內(nèi)心深處生長(zhǎng)著美麗無(wú)比的鮮花,只要我們觸及了,就可以聞到那花獨(dú)特的芳香,看見那獨(dú)特的美麗。
這世界,需要人心善良,也需要彼此的信任。
深處的作文 27
在家中,時(shí)不時(shí)飄來(lái)一陣茶的清香,在氤氳中,是外公蒼老的面龐和內(nèi)心深處的愛(ài)。
兩年前,每每望向窗外,總能見到外公的身影。一縷又一縷的白煙,散發(fā)著刺鼻的氣味,外公坐在陽(yáng)臺(tái)的椅子上,叼著根煙,看著大街上形形色色的人。時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)流逝,而那根煙,帶走了外公健碩的身體,帶走了他英俊的容貌,只留下頹唐。
家人一度的告誡他,但他只是笑笑,不說(shuō)什么,仿佛頭頂上又多了一絲白發(fā)。他的內(nèi)心深處,始終有個(gè)結(jié),徘徊在健康與吞吐之快之間。
原本一度善良,平易近人的他,那天竟然和母親吵了起來(lái),那犀利的吼聲,如同一支箭,刺痛了我的內(nèi)心深處。我躲在房門里,嚇得一動(dòng)不動(dòng),全身都沒(méi)有了氣力,等待“硝煙”平息,我才小心翼翼地把門打開,微微探出頭,看見外公坐在沙發(fā)上,顯得那么無(wú)力,我的.心不由得顫動(dòng)。
一段時(shí)間,外公得了肺病,不用醫(yī)生說(shuō)什么,他自己最清楚。我站在不遠(yuǎn)處,看著外公手里的一張拍片,外公的肺部深處,是一塊如乒乓球大小的結(jié)石。他沒(méi)說(shuō)一句話,只是看著,眉頭緊皺,眼里好像和平時(shí)不一樣,臉色是如此蒼白,而外公內(nèi)心深處的結(jié),好像正一點(diǎn)一點(diǎn)地打開。
從那時(shí)起,家里那個(gè)曾經(jīng)放煙的柜子里,空了。外公的臉上,好像蒙上了灰灰的一片,眼睛里不再像以前一樣有神,眉頭總是皺巴巴的,好像有千萬(wàn)把刀刺在他脆弱的軀體上。每天,都能聽見外公痛苦的呻吟,一聲接一聲,那么凄慘,我的心,也隨著他的呻吟而抽動(dòng)著,一下又一下。有時(shí),他無(wú)力地躺在床上,什么也不吃,什么也不做,他好像瘦了許多。
一天,兩天,一個(gè)月,兩個(gè)月,一年了,外公堅(jiān)持著,每每想放棄,他就拿出一張我們的全家福,細(xì)細(xì)地看著,臉上釋然了不少,又大呼一口氣,繼續(xù)堅(jiān)持著……每天晚上,他都睡不好覺(jué),可見他為了我們,為了這個(gè)家庭,付出了多少,犧牲了多少。我的眼睛濕漉漉的,千言萬(wàn)語(yǔ)涌上心頭,但又咽了回去。
這天,我又一次望向窗外,又是外公,依舊坐在椅子上,卻聞不到刺鼻的氣味。一縷茶香飄入我的鼻中,茶香中,帶著一絲苦澀,就像他的心一樣。我在這茶香中,陷入了沉思。
如果沒(méi)有外公的堅(jiān)持,他的身體就不會(huì)好起來(lái);如果沒(méi)有外公的堅(jiān)持,家里依舊彌漫陣陣煙味;如果沒(méi)有外公的堅(jiān)持,母親和外公就會(huì)……
我停住了沉思,呆呆的看著我那親愛(ài)的外公,他的臉上仿佛有了一絲紅潤(rùn),只見他那蒼老的面孔,他的內(nèi)心深處,對(duì)家庭的,濃濃的愛(ài)。
深處的作文 28
人生路漫漫,“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”,所以我們都竭盡全力走向深處?僧(dāng)荊棘橫生,彷徨無(wú)助時(shí),一句不吝善意的贊美是多么的重要!
記得一年級(jí)因?yàn)樽植缓媒?jīng)常挨批,我就報(bào)了硬筆書法想速成?衫硐肟偙滑F(xiàn)實(shí)無(wú)情教訓(xùn)。一上來(lái)連頓筆我都學(xué)不會(huì),總是頓的很大,象拖了一條硬尾巴。老師一遍遍地幫我糾正,可敏感的我總能捕捉到那一閃而過(guò)的嫌棄,不由心里惴惴,越竭力想寫好,越寫不好。
窗外的櫻花謝了又開,垂柳上的鵝黃也變成了濃陰。我已學(xué)了兩年多,可老師的眼里依然是沒(méi)完沒(méi)了的挑剔。不想學(xué)的念頭在我腦海里越長(zhǎng)越大,畢竟無(wú)論如何也得不到一句表?yè)P(yáng)!
帶著失落和無(wú)盡的思想斗爭(zhēng),我迎來(lái)了三年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。老師讓我們寫一幅書法作品,以供開會(huì)時(shí)展示。我于是拿出了自己的最高水平,用盡心思寫了一張。想以此為自己的書法生涯畫上句號(hào)。
所有的作品都掛在了教室四周的墻上。同時(shí)被掛起來(lái)的,還有我們的渴望。贊美之聲不絕于耳。當(dāng)然,美好都是他們的。而我,更感到了渺小與卑微。度日如年干坐著是一件很煎熬的事。突然右耳邊飄來(lái)一句“這張寫的`也不錯(cuò)”,“嗯,有字體感”聲音不大,卻不啻一聲驚雷炸開。我轉(zhuǎn)頭急尋,沒(méi)錯(cuò),他們指點(diǎn)的,正是我的作品。就掛在我右邊的墻上。我的大腦一片空白,有人夸我了!這遲來(lái)的驚喜幾乎擊倒了我。
是啊,這不就是我的努力之果理應(yīng)得到的回報(bào)嗎?
也正是那無(wú)意間的鼓勵(lì),讓我走向了書法深處,領(lǐng)略了什么叫蓄勢(shì)待發(fā),什么叫中正平和,什么叫雄渾奇?zhèn),什么叫筋骨峭拔,什么叫一派天真而做人,不也正如此嗎?/p>
走向深處,在努力的同時(shí),讓我們都不吝做一個(gè)善意的贊美者吧。
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