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別去做比較作文600字（通用28篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的別去做比較作文600字，歡迎大家分享。
別去做比較作文600字 1
生活中我們經(jīng)常說的一句話是，人比人得死，貨比貨得扔。就是說無論什么樣的人，都不可能是最好的。畢竟大千世界，山外有山人外有人。
因此說更多的時候我們只要找到適合自己的就可以了，沒有必要去和他人做比較。一旦有的比較之后心里就會有落差，而一旦心里的落差拉大，那么就會產(chǎn)生一些不必要的爭吵和矛盾。
昨天和店鋪隔壁的鄰居姐姐聊天的時候，發(fā)現(xiàn)這個小姐姐就是習(xí)慣性的拿自己的'老公和別人的老公對比。比到比他老公優(yōu)秀的人，就會說其實當(dāng)初要不是家里的人特別同意的話他自己本身是不愿意和他老公在一起的。比到不如他老公的人，又會說服自己說，其實他老公也挺不錯的這么多年來本本分分踏踏實實的過日子。
其實自己能夠從談話中看出來這位小姐姐的糾結(jié)，心中的不甘，又不得不說服自己繼續(xù)這樣子過下去。
事實上就是在大家看來這個小姐姐的生活過得真的挺不錯的，就愛他自己的話來說老公也確實踏實向上，家里有兩個孩子日子也過得和和美美的。
可是這個小姐姐總是習(xí)慣性的拿自己的老公和別人的老公做對比，比較之下就是會各種糾結(jié)，一方面覺得不甘心嫁給自己曾經(jīng)不愿意嫁的人另一方面又覺得這樣的日子也不得不過下去。所以就是心里長時間處于一種特別不平衡的狀態(tài)特別糾結(jié)的狀態(tài)，自己看著也感覺特別的不是滋味。
其實在生活中無論是身邊的人也好還是東西也罷，選擇適合自己的和自己喜歡的就可以了真的沒必要和他人做比較。這樣子的比較只會讓讓自己的心里更加的不舒服了，嚴(yán)重的還可能讓自己的生活走向分崩離析。
而這對于現(xiàn)在的我們來說都是得不償失的。
別去做比較作文600字 2
第一次考100分、被家長親吻的孩子，因為第二次考了98分，挨了家長一頓打；而第一次考55分、被家長打了的孩子，卻因為第二次考了61分，得到了家長的親吻。這樣的事情告訴我們，家長對孩子成績的評價是在對過去和現(xiàn)在成績的縱向比較中得出的。無比較，不評價。
家長們有這樣的態(tài)度不足為奇。美國管理學(xué)家亞當(dāng)斯在1965年提出的比較理論中認(rèn)為：人們對事物產(chǎn)生的滿意或者不滿的情緒，是在橫向或者縱向的`比較中產(chǎn)生的。換句話說，生活中沒有比較，那是不可能的。
然而，我們不禁要問：單純就孩子的分?jǐn)?shù)進(jìn)行縱向比較就下結(jié)論，對孩子非親即打，這樣的教育方法是否可取？
首先，影響孩子學(xué)習(xí)成績波動的因素是多方面的。每個孩子的稟賦不同，每次考試內(nèi)容也有差異，不適應(yīng)考試內(nèi)容、當(dāng)天考試的心理和生理狀態(tài)變化都有可能成為影響孩子成績波動的重要因素。分?jǐn)?shù)僅僅是個指標(biāo)，而不是目的；造成學(xué)習(xí)成績波動的原因才更加重要。家長們應(yīng)該主動幫助孩子去分析分?jǐn)?shù)波動的因素，從而有針對性地找出解決措施。
其次，根據(jù)分?jǐn)?shù)的高下，對孩子非親即打，這樣的做法顯然失之于武斷。無論成績高與低，孩子進(jìn)步與否，孩子和家長的血緣都是割不斷的。如此簡單粗暴地管理孩子，不僅會破壞親子關(guān)系，而且容易使孩子價值判斷變得愈發(fā)功利。孩子會覺得，家長愛的不是“我”，而是“我”考試的好成績，并由此產(chǎn)生一系列的心理問題。家長們應(yīng)該意識到：分?jǐn)?shù)高低只是孩子能力的一個方面，成績的提升也不僅僅是通過粗暴的打罵就能夠完成的。每一個家長朋友都要學(xué)會理解孩子，看到孩子的閃光點(diǎn)，同時通過幫助孩子設(shè)立目標(biāo)、觸發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動機(jī)等內(nèi)在的方式來鼓勵和引導(dǎo)孩子，改變孩子的學(xué)習(xí)行為，提升孩子的學(xué)習(xí)效果。
讓我們回到文章的標(biāo)題，無比較，不評價。生活中比較處處存在。但是，如果沒有選取多元化的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，沒有通過科學(xué)的方法進(jìn)行分析，那么得出的結(jié)論未免偏頗，做出的行為難免極端。家長朋友們要積極響應(yīng)教育部關(guān)于全面推行素質(zhì)教育的號召，理性看待分?jǐn)?shù)，建立多元化的科學(xué)評價體系對孩子進(jìn)行比較，只有這樣，對孩子的評價才會更加客觀，孩子的多方面素質(zhì)才能得到全方位的提升。
別去做比較作文600字 3
“夢想這東西和經(jīng)典一樣，永遠(yuǎn)不會因為時間而褪色，反而更顯珍貴。”——《老男孩》和一位前輩級的人一起吃飯，他，曾是我的老師，現(xiàn)在卻成了我的兄弟；他，是一名平凡的老師，但又是偉大的爸爸；他，是一位體育老師，但卻當(dāng)上了主任。如果說每個人從出生都是一張白紙，那么現(xiàn)在他的人生是一幅美麗的畫卷。在此我要叫他一聲：“好兄弟——詹炎”。他改變了我的人生，他用言行教會了我許多課本上沒有的，他真的稱得上一名“人民的好教師”�！懊總�人年輕的時候，青澀的.歲月里，都會有很多不羈的想法，有很多天馬行空的夢幻，”這是說年輕人的我嗎？“當(dāng)歲月悄悄過去，生活就像一把無情的尖刀，一下子就把自己從幻想中刺醒，而那時才會留下滄桑的、抑或幸福的眼淚�！边@是他的寫照嗎？我知道現(xiàn)在的我有一天也會年老�！安缓蠡冢槐容^，不停止”。這“九字真言”是他傳授給我的。不后悔。既然已經(jīng)選擇了的事情就不要去后悔，說實話，哪怕你后悔也是無濟(jì)于事的，難不成后悔就能重來嗎？不要幻想世界上有后悔藥，就想你現(xiàn)在選擇了音樂專業(yè)一樣，我不是說音樂專業(yè)不好。你既然選擇了就要走下去，要往高處看，不要往“錢”看。不比較。走人不要總是和別人做比較。俗話說“人比人，比死人”。比輸了，也不要把自己吊死在這棵樹上。輸了要輸?shù)闷�，誰叫你和人比。試問平民百姓能喝比爾蓋茨俾嗎？農(nóng)民能和趙本山比嗎？每個人都有自己的夢想，都有自己要走的路，就像我們眼前的水杯一樣，我是滿滿的一杯，而你是半杯水，你能和我比嗎？因為我比你多出來的是經(jīng)驗，所以我可以交到你，指引你，我走過的路你就不必去走了，因為我已經(jīng)走過，知道那是死路。但是我教你的東西，你認(rèn)為可以接受，那就吸取吧！不能接受，那就只能選擇遺棄。就像過濾器一樣要把水過濾了才能喝�；蛟S有一天你的水會和我一樣多，甚至超過我。不停止。人生有許多事雖然迫不得已，但既然已經(jīng)選擇了就要堅持下去努力把它做好。你學(xué)音樂也一樣，在條路上要向遠(yuǎn)處看，看到目標(biāo)，看到未來，為了夢想努力奔跑，不要停止。就像景輝一樣，他真的很優(yōu)秀，做事果斷，認(rèn)定了的就不會放棄，堅持下去，看看現(xiàn)在他，去日本深造了吧！有了目標(biāo)，有了計劃，就要行動，不要停止。你會成功的！張小嫻說過：“不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止；不論你在什么時候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。”
我想說：“不論我以前曾經(jīng)做過什么，但是至少我沒有后悔，我不后悔；不論我現(xiàn)在正在做什么。但是至少我不會去和人比較，我不比較；不論我以后將要走什么路，但是至少我不會放棄，我不停止。
別去做比較作文600字 4
最近比較煩比較煩比較煩……熟悉的音樂聲傳入了我的耳朵，這幾天的心情，用周華健的這首老歌來形容最合適不過了。
在這所中學(xué)里，每個月都有一次雷打不動的月考，這次的月考前幾天，用朋友的話來說，就是被當(dāng)成超人來使了。
課余，老師早早的進(jìn)了教室，使原本有些吵鬧的教室頓時安靜了下來，就連原本在做題的一些同學(xué)，也因這莫名的安靜抬起了頭，手里仍握著筆，注視著老師：懷里抱著一疊紙，不用說，大家就心知肚明，停下了手中的活，這似乎都成了和老師之間的一點(diǎn)默契。沒有多余的話語，隨著清脆的紙的折疊聲，試卷也傳遞到了我的手上�？v使有萬般不情愿，又能如何。雖然嘴上不說，但心里還是忍不住的嘀咕上幾句。幾秒種后，所有人都伏在了桌上，開始奮筆疾書。
隨著第二次的鈴響，試卷又從后面向前收去。老師前腳剛抱著試卷轉(zhuǎn)身離開，身后就立馬響起了議論聲。有興奮地，當(dāng)然也就有失落的，三三兩兩的圍坐在一起議論剛才的考試。坐在角落邊的我，只想趴在桌上，沒那么高的興致去對答案，其實是怕會越對心里越難過。唉這是我第N次的嘆息聲，考完試后，腦袋里總像是處于缺氧的`狀態(tài)，昏昏的，像有無數(shù)的東西堆積在小小的，容量并不大的腦袋中，真是煩。
月考結(jié)束后。
放學(xué)走在回家的路上，內(nèi)心已如一團(tuán)亂麻，還帶著難過，看著匆匆駛過的車輛，步行回家的上班族，站在交通燈下指揮著的老人揮舞著手中的小旗，流浪貓也邁著懶懶的步子向著小窩走去，霓虹燈不停的閃爍著，使人眼花繚亂，似乎每個人都了解自己自己應(yīng)該去做什么，自己，這幾天都處于一種煩亂的狀態(tài)，是時候整理一下了。每個人都已許多身份生存在這個世界上，做著自己已明確的事情，今天，作為學(xué)生的我，也應(yīng)該去學(xué)習(xí)。每個人總會遇到煩惱，學(xué)習(xí)在煩亂的時候，用一把梳子，將其理得整整齊齊，明確奮斗的目標(biāo)，為之努力。
面對一團(tuán)纏繞在一起五顏六色的絲線，要你去解開，即使再平靜的心也會因此起波瀾，向那絲線一般煩亂，不過，要做的應(yīng)該是坐下來，閉上眼，好好的想一番該從何解決，如何解決，再將其用靈巧的雙手，織成最美的綢緞。
別去做比較作文600字 5
比較之心人皆有之，不同的的是有些人的比較小過于明顯與偏激，而有的人的的比較心里十分隱晦含蓄罷了。作為一種正常存在的的心理，比較自然有好壞之分，健康看比較者在比較中到底受到了什么影響。區(qū)分比較心里好壞的標(biāo)準(zhǔn)就是看通過比較是否發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)勢為己所用，是否發(fā)現(xiàn)自己的劣勢警惕自己。
曾經(jīng)比自己差的人，如今擁有豪宅、名車還有至高的權(quán)利。這令你暗自嫉妒；而和自己能力相當(dāng)?shù)娜四軌蚣有缴�。這又讓你憤憤不平；相貌普通、家庭一般的'人找到了終身幸福，你可能又讓你為自己的號資本喊冤。你會一直生悶氣，總覺得自己在每個地方都不如意，處處失意。
這些就是比較產(chǎn)生的負(fù)面情緒。然而在生活在比較也同樣是一把雙刃劍，有負(fù)面消極的情緒，必然也就會有樂觀積極的一面。
很多人也會通過比較發(fā)現(xiàn)別人的長處，于是自己就像成為那樣的人，就像吃了興奮劑一樣努力追趕，從而提高自己的實力，讓自己也成為那樣有長處的人；也有很多人通過比較，發(fā)現(xiàn)自己有別人身上沒有的長處，于是就想要變得更好，揚(yáng)長避短、精益求精，努力讓自己的長處更多、更加突出和明顯。
對于這些比較的現(xiàn)象，很多心理學(xué)方面的書籍都將它歸納為不良的心理習(xí)慣這一類。為什么會這樣歸類呢，因為有十分多的人通過比較染上了煩惱，尤其是通過比較只看到別人優(yōu)勢的人，這不僅會讓他們心生嫉妒，更嚴(yán)重是會讓他們產(chǎn)生自卑感，從而也都對生活和其他失去的信心。所以這確實是不良的心理習(xí)慣。然而我們也改善這種現(xiàn)象，比如交換比較對象，我們可以與自己進(jìn)行比較。將現(xiàn)在的自己與過去比較，這樣我們能更清楚自己是退步了還是變得更加優(yōu)秀，知道自己哪些地方還需要改進(jìn)；我們還可以與將來相比，這樣我們會更加明確自己的目標(biāo)，也能增強(qiáng)自己的積極性和行動力。
總而言之，要正確地去比較，正確的比較不僅能更好地彌補(bǔ)自己，發(fā)現(xiàn)自己，還能讓我們變得更加強(qiáng)大。所以我們要把比較運(yùn)用到真確的地方，我們是通過比較讓自己發(fā)展得更好，而不是通過比較讓自己變得自卑。一定要掌握好比較的力度和方向。
別去做比較作文600字 6
也不知為什么，最近總覺得自己比較傻。為什么呢？就從前天下午的數(shù)學(xué)考試說起吧。
前天下午，老師說要臨時做個單元測驗，當(dāng)數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來時，我傻眼了，竟然好多應(yīng)用題都不會做，貌似老師都講過，可就是想不起來。
第二天上課，老師開始“行刑”了，因為我的分?jǐn)?shù)太差，我也不幸地“壯烈犧牲”了。放學(xué)，我揣著79分的試卷，懷著忐忑不安的心情，踏著沉重的步伐，走進(jìn)自家的樓梯間。一路上，媽媽以往看到高分興奮的表情與預(yù)計看到低分?jǐn)?shù)發(fā)怒、傷心的表情不斷地在我的腦海里交替出現(xiàn)。腳剛踏入家門，我就聽見了媽媽溫柔的聲音在我耳畔響起：“回來啦？考得怎么樣？”我吞吞吐吐地回答：“考……考得不……好�！眿寢寷]有生氣：“把試卷拿過來�！�
我放下書包，深吸一口氣，從包里慢騰騰地掏出試卷，遞給媽媽。媽媽看完試卷，臉立馬“陰轉(zhuǎn)多云”拉了下來。只見媽媽手用力地拍了一下桌子，兩眼緊緊地盯著我，好像要冒出火來，嚴(yán)厲地說：“你看看這么簡單的試卷，很多都是以前練習(xí)過的，竟然錯了這么多，剛剛你們老師發(fā)信息，班里有六個一百分。你呢？只考七十九分，你是不是想氣死我？！給我進(jìn)房間好好反思反思，然后把試卷抄下來，重做！”
談成績傷感情，可除了成績退步外，我最近在幫老師做事時也總犯錯。以前，我可是班上的做事小達(dá)人，老師都夸我聰明�？勺罱恢Φ亓耍易鍪滤降雇宋迨�，徹底跌入深淵。哎，不怕你笑話，給你說件囧事吧。
國慶到了，老師讓同學(xué)們每人準(zhǔn)備一份漂亮的手抄報掛在外面的黑板上。等手抄報全都收好的'時候，老師交給我一個重任——把手抄報貼在黑板上。這個對我來說，真是張飛吃豆芽——小菜一碟。不一會兒，我就全部貼好了。等老師一看，差點(diǎn)暈倒。哈，好家伙，貼得歪歪扭扭的，有的竟然貼倒了。
老師又好氣又好笑地說：“怎么回事？這個都能貼成這樣？看來做事不用心啊�！�
聽到老師的話，我臉上火辣辣的，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。哎，人在江湖，犯傻是萬萬要不得的。我啥時候能緩過神來��？！
別去做比較作文600字 7
“最近比較煩，比較煩……”走在小路上，我哼著這首著名的歌曲，心里無限的惆帳。
清早，我還正在夢會周公，耳朵就傳來火辣辣的疼痛，“死丫頭，還不給我起床，是不是又要偷懶��！趕快起床吃飯，先默讀兩小時英語，再給我去上補(bǔ)習(xí)班，鋼琴好好給我練，作文好好寫……”媽媽的吼聲震耳欲聾，我就像一個上了發(fā)條卻毫無靈魂的機(jī)器人一樣，起床穿衣，匆匆扒飯，立刻進(jìn)到補(bǔ)習(xí)班。
老師將滿滿的試題擺在我面前，“今天把這些題做完，不然不許回家！”我的手腳頓時軟塌塌的，強(qiáng)忍住睡意，提起千斤重的筆桿子，寫啊寫啊……題目在我眼前模糊了，我的頭疼得厲害，“老師，我……我可不可以先休息一下……”
“不行！你好好的一個大活人不好好學(xué)習(xí)想偷懶嗎？少壯不努力，老大徒傷悲，你知不知道��？趕快給我寫！”我默默低下頭，繼續(xù)一道題一道題地攻克。最后一道思考題，我絞盡腦汁也想不出來，只得怯弱地舉起手：“老師，這……這道題……”
“又不會做��！你是怎么回事啊？學(xué)過的題都忘了嗎？上課是不是身在曹營心在漢，想著回家玩游戲啊？你摸摸良心，對得起你父母嗎……”老師犀利尖銳的話語劈頭蓋臉向我毫不留情地砸下來，我的心像被針扎似的一陣陣鉆心的.疼。我真的堅持不下去了！可是事實擺在眼前，我無論怎么反抗，都無濟(jì)于事。
回到家，媽媽又逼迫著我讀英語，“媽媽，我很累了！”“你累了？我看你是想偷懶！叫你出去玩比誰跑得都快！”我一對上媽媽尖利的目光，就嚇得心里打顫。我不情不愿地拿出英語書，有氣無力地朗讀起來，想在念哀悼詞。
“停停停！你是沒吃飯還是要斷氣了？是不是故意跟我作對啊！”我的眼淚不爭氣地流了下來，又重新開始朗誦起來……我的眼皮子已經(jīng)上下打架了，我真的好累啊，多么想蜷縮進(jìn)被窩，好好地睡一覺��！終于，我堅持不了了，迷迷糊糊地趴在了桌子上，可一會兒工夫，媽媽的訓(xùn)斥又突兀地在我的耳邊響起：“你！你個死丫頭，我一天拼死拼活地為你掙錢，就是想讓你有個出息，可你呢，就只知道忤逆我……”我再也忍不住擠壓在心底的憂傷和煩惱了，哇哇大哭起來。
啊，為什么，不能給我一個快樂、自由的天地呢？我好煩，真的好煩。
別去做比較作文600字 8
十二月的天氣已不再溫暖，風(fēng)吹過的觸感已像刀刃劃過，有了血的腥味。中午時也不見太陽有多少的光亮，還記得夏天時的此時蟬在樹上都叫煩了。周末上課的我，比較著自然的差異。
公交車移動得非常緩慢，即使是周末，人依舊這么多。我安安穩(wěn)穩(wěn)地坐在靠后門的位子上。實在不忍心看沒座位的人站著像揉面粉一樣擠來擠去。便轉(zhuǎn)過頭看向窗外，尋找美景。
“司機(jī)開車怎么那么慢��！我趕時間！車上的不知道“哪坨面粉”發(fā)出抱怨聲，也使車廂內(nèi)的其他“面粉”也開始煩躁起來。“嫌慢？那你干嘛不做出租！叫什么叫？”我鄙視地看著人群一眼。人漸漸又增多了，車上的人眼看司機(jī)又要靠站了，便又有“幾坨面粉”開始抱怨車上人太多了，希望不要再開門了。人啊，總是這樣，等車的人巴不得車不要走，擠上一個是一個。車上的人巴不得車不要停，一直開到目的地。
公交車“極不情愿”地靠站了。幸好下車的人不少，人們也寬敞了許多，這時我看見一個老婆婆從遠(yuǎn)處趕來，車馬上就要開了，老婆婆從后門上的車，這是不對的。司機(jī)馬上大聲叫罵：“下車下車，不知道上車要從前門走啊，裝什么傻？不想買票是不是？”開了這么多年的公交車，對于乘客的種種心理司機(jī)早就知道了，外加又是開了一天的車心里早就煩了。那位老婆婆，花白了的短發(fā)，齊齊地留在耳邊，衣著樸素得沒有意思光澤，手里拿著乘車免費(fèi)的老人卡。她聽了司機(jī)的話便快快地下車，蹣跚的樣子很是好笑，卻著實讓人心疼，她急急忙忙向車的前門跑去。而此時司機(jī)似乎是注意到了那張老人卡，眉宇間緊鎖了一下。就在老婆婆下車的瞬間把前后的車門都關(guān)了，猛地一踩油門就把車開走了。我看著那老婆婆手里舉著老人卡，茫然的站在她剛下車的地方，望著汽車的離去。我的心頓時就像玩跳樓機(jī)時的感覺，失重地抽疼了。
天真的'很冷，老人在那還要等多久才有下一班車？下一班的司機(jī)會不會也丟下年邁的她只為自己那小小的利益？
國家照顧老人，特批他們可以免費(fèi)乘公交車，給他們做一些力所能及的事，盡自己最大的愛心去關(guān)心年邁的老人�？墒沁@些公交車司機(jī)卻硬生生地把她丟在了大風(fēng)大雪的冬天。
美與丑是外表的比較。
富與窮是物質(zhì)的比較。
善與惡是人心的比較。
別去做比較作文600字 9
在漫長的人生道路上，總會有些事情讓人成長的。比如，學(xué)自行車。
我還記得那是一個暑假，我剛上小學(xué)年級，看著姐姐在花園騎著自行一圈一圈繞著我轉(zhuǎn)，有時候還不用手。別提我有多羨慕嫉妒她了。于是，我就讓爸爸也教我騎自行車。爸爸答應(yīng)了，可是剛開始，爸爸不讓我像姐姐那樣騎，而是讓我推車。我不解，問爸爸為什么讓我推車？爸爸說：“要先學(xué)會推車，把車推穩(wěn)了，才能騎車�！蔽疫�是不死心，又跑去問姐姐當(dāng)初她是怎么學(xué)會的，有沒有什么技巧。姐姐說沒有技巧，就是老老實實的，一步一步學(xué)，沒有一步到位的捷徑。
無奈，我只好按著爸爸的方法，繞著花園一圈一圈的`推著車，有時候急于求成，想要推快點(diǎn)，沒把握好平衡就摔倒了。每當(dāng)這時，爸爸就會喊：“慢慢來，不要著急，一步一個腳印。心急吃不了熱豆腐�；A(chǔ)打好了，后面就會學(xué)得比較快了。”我嘴里答應(yīng)著，心里卻還是有點(diǎn)不服氣。趁爸爸不注意的時候，我就學(xué)著姐姐的樣子，踩上踏板，可是我雙腳剛離地，車子就不受我控制了，“砰”的一聲，我重重地摔倒了地上，一邊膝蓋先著地，后面又被自行車壓下去，鮮血直流，我“哇”地大哭起來。
爸爸聞聲，馬上跑過來，把我扶起來，看到我血肉模糊的膝蓋，爸爸也嚇壞了，一把把我抱起來就往醫(yī)院跑。雖然那時我才上一年級，但是因為從小體重偏重，所以爸爸抱著我也比較吃力，還好醫(yī)院比較近。到了醫(yī)院，爸爸在醫(yī)院又為我跑上跑下掛號繳費(fèi)，汗水和鮮血早已浸透了他的衣服，但是他一刻也不敢耽擱，醫(yī)生給我清洗了傷口，還縫了針，最后開了些藥就可以回家了。
因為離家近，不好打車，爸爸就背著我回家。一路上，爸爸沒有責(zé)備我，只是告訴我，做任何事情都不要著急，不要想著有什么捷徑，要想成功，都是要靠一步一個腳印，老老實實地走出來。我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。
后來我休息了快半個月，醫(yī)生說我可以繼續(xù)騎自行車了。這下，我沒有著急，也沒有想著捷徑，而是按照爸爸的方法，一步一步來，先學(xué)推車，等推穩(wěn)了，然后再學(xué)騎。果然，沒過多久，我就學(xué)會騎自行車了。
有時，慢慢來，比較快。
別去做比較作文600字 10
夜幕降臨了，滿天的星星在調(diào)皮地眨著眼睛，攤在書桌上的作業(yè)本被風(fēng)吹得“撲啦撲啦”直響。滿腹委屈的我躺在床上，聽著窗外傳進(jìn)來“我最近比較煩，比較煩�！钡囊魳仿�，淚眼朦朧中，我的思緒又回到了發(fā)生在今天下午的一幕。
午飯后，我坐在書桌前寫作業(yè)�！岸＿耍币魂嚽宕嗟拈T鈴聲打斷了我。“是誰呀？”我?guī)е鴿M腹疑問打開了門。只見門口站著一位年過六十的老人，花白頭發(fā)，黝黑的臉龐，穿著一件洗得發(fā)黃的汗衫，土灰色布褲子，手上拎著一個大的舊旅行包，包的拉鏈已經(jīng)壞了，露出幾件舊衣裳。他看見我，一邊用手撩起衣角擦去頭上的汗，一邊用帶著蘇北腔的普通話問我：“小姑娘，請問這兒是8號302室嗎？”我心里格登了一下，這兒明明是29號302呀，我連忙說：“老爺爺，你弄錯了，我們這兒是29號302，你找錯了�！闭f完，我正準(zhǔn)備關(guān)門，那位老爺爺連忙說：“小姑娘，幫幫忙，你能否告訴我8號樓在哪里，我人老了，又不識字，我已經(jīng)找了很長時間了�！蔽铱戳丝词直�，已是下午一點(diǎn)半了，望著疲憊的鄉(xiāng)下老大爺，我毫不猶豫地說：“老爺爺，我送你去吧！”“哎呀，好姑娘，真是太謝謝你了，沒想到我這個鄉(xiāng)下老頭能碰到你這樣的好孩子�！痹诶蠣敔�?shù)母屑ぢ曋�，我把他送到了目的地�?/p>
回家的路上，我感到非常興奮，“原來，幫助別人是多么愉快的一件事呀！以后，我要多多地幫助有困難的'人！”我心里暗暗地想著。到家了，我打開門，看見媽媽板著臉，氣呼呼地坐在沙發(fā)上，一見我進(jìn)門，“忽”地從沙發(fā)上站起來，幾步跨到我面前，生氣地問：“你去哪里了？”我小聲地說：“我送一個老爺爺回家了。”“啪！”一記耳光重重地打在我的臉上，頓時，我感覺臉上一陣火辣辣的，鼻子一酸，委屈的淚水奪眶而出，我雙手捂著發(fā)燙的面孔，哽咽著說：“你為什么打我？我沒有騙你，剛才。”“你講得多好聽，上次你也是這樣騙我的，一做到作業(yè)，就這個事情，那個事情，別以為我不知道，你是想逃避作業(yè)！”“我沒有！我沒有！”我大聲地吼著，哭著，跑進(jìn)了自己的房間。
今天我明明是做了一件好事，可媽媽卻這樣對待我，媽媽為什么不聽我解釋呢？唉，我今天真的比較煩，比較煩。
別去做比較作文600字 11
每個人一生以來都有自己的同桌，我也不例外。有的人愿意為他的同桌付出，有的會為同桌的某次錯事大打出手。同桌是一個重要的人，孔子說：“為學(xué)需摯友”。學(xué)習(xí)需要朋友，只有他真正了解你，他才會和你一起學(xué)習(xí)。
我比較喜歡的同桌就是他，兩片柳葉眉，眼睛炯炯有神，像一顆鉆石般清澈、透明，仿佛能看見他流光溢彩的心靈。他的鼻子比較遭人羨慕了，上挺的很！比較好看的就是他的櫻桃小嘴，說起話來都很有節(jié)奏感。好笑的是他的頭發(fā)，雖不見劉海之飄逸，但見毛發(fā)之向天，他的頭發(fā)是向天上長的，有幾分好笑，但他是我的同桌，我會喜歡他的。
我比較喜歡的同桌僅僅是長相清秀，面容端莊嗎？不，不是的，他的愛好比所有人的都奇怪得多了！
他喜歡畫畫，不過不是畫在紙上，也不是破壞“公物”畫在桌上，是畫在自己的手上！他畫的畫大多都屬于“抽象臉”，把畫畫手上，飛舞著他的一支支筆，就成一幅鮮明亮麗的畫卷。當(dāng)然，他還要拿起自己的筆，抓在手上翩翩起舞，活像一個“馬戲團(tuán)”這就是他另一個愛好——“玩筆”。他把每一支筆想象成一個舞者，在舞臺上展現(xiàn)風(fēng)采，用一系列的.傳神的動作忘我舞蹈，一會兒“靠墻”、一會兒“旋轉(zhuǎn)”可謂是神游其中，怡然自得……
我比較喜歡的，并不是同桌的愛好及長相，而是同桌的嗓音。那就像“神嗓”一般，讓他隨意哼上一曲小調(diào)，在我看到都是神曲，他能用他的嗓音唱維塔斯的海豚音，其音高不可攀，猶如絕世神曲。在音樂課上，他能把每一首樂曲唱得活靈活現(xiàn)，妙不可言。
但是在一次學(xué)習(xí)活動中，讓我非常生氣，他既不管老師布置的任務(wù)，也不管我們的交流，自己在一邊閑適著，不管我們說什么，他也聽不進(jìn)去，這就是他放縱自我，不拘一格的性格，他的性格天生奇怪，讓人十分難猜，一會還是活蹦亂跳，一會就沉默不語，一會還心事重重，一會就萬事大吉……
不管怎么樣，他是我的同桌，是我比較喜歡的同桌。不論是氣憤還是悲傷，同窗三年，他仍是我比較喜歡的同桌，我愿意為我的同桌付出真誠。在這三年中，他永遠(yuǎn)是我比較喜歡的同桌，我比較喜歡的同桌……
別去做比較作文600字 12
你們看了題目就會問我：“我為什么煩�！卑~！還不是那討厭的軍訓(xùn)嗎！這前天才申請的號兒，一篇文章也沒發(fā)表��！這不剛想寫呢！老師的電話打上來讓我下午4點(diǎn)去學(xué)校軍訓(xùn)說當(dāng)什么國旗手，啊~不要啊老師我才不要去呢！我一看表3：50了，（我家離學(xué)校比較遠(yuǎn)嗎）我急死慌忙拿了瓶水就直奔學(xué)校，到了學(xué)校一看，幸虧教官沒有到��！再一看我們班也有一些倒霉的人�。±蠋煱盐覀儼嗟乃邪喔刹慷冀衼砹�，包括我。（偶S班長嗎）我正在發(fā)呆呢，有一個人就在叫：“教官來了！”唉！艱苦的日子剛剛開始！
教官一吹哨，我們馬上站好，教官開口說：“你們都會站軍姿吧？”“會�！焙冒杉热粫脑捘俏乙膊蛔屇銈冋镜臅r間太長，就一個30分鐘吧！�。�30分鐘啊，都快到一節(jié)課了！而且還讓站的是軍資啊！我—————的—————命——怎——么——那——么——苦——�。。。�
可憐的我只好隨命吧！誰叫我的命這么苦哪！那天我穿的是背帶褲嗎，挺肥的，我嗎也挺聰明的，把腿彎一下也看不出來嗎！那教官嗎！也是一個近視D，眼神兒嗎也不太好，嘻嘻，就偷一下懶吧，我們就在大太陽底下這樣曬著……過了多長時間了�。∥业难劬π币暳艘幌露械谋�，才……才……才站了10分鐘��！教官那，讓我們休息一下吧！我好累好累啊。又不知過了多長時間，我的.腿又開始站不住了，我又看了一下表20分鐘了��！謝天謝地還有10分鐘。我旁邊那個同學(xué)動了一下，沒想到啊，竟然被教官看見了，我心想完了，完了！教官說：”國旗班有人動了，加10分鐘教官剛轉(zhuǎn)過去，他又動了一下，這回有被另一個教官看見了，教官說：“國旗班有人又動了，加10分鐘，叫你們再動�！边@才多長時間那！就給我們加了20分鐘了，我再一計算我們還得站30分鐘呢！又回到起點(diǎn)去了。不要啊，旁邊的那位求你再別動了行不行�。�
30分鐘總算過去了，剛想喝口水，哨聲又響了，教官說：“20分鐘休息完閉，集合，繼續(xù)站20分鐘的軍姿�！卑。�……還……還要站�。∩n天那，救救我們這些可憐的孩子吧！還是那句話：
我——的——命——怎——么——那——么——苦——�。。。�
別去做比較作文600字 13
“比較”，這個通俗易懂的詞匯，人人都熟悉它；比較，這種廣泛使用的思維，在我們?nèi)粘Ｉ钪袔缀蹼S處可見。說起比較，各人有各自的看法，而我認(rèn)為，生活需要比較。
生活需要比較。比較，會讓我們明確自己的優(yōu)劣高低，讓我們明白自己的水平與自己的境況，從而讓我們確定自己的奮斗目標(biāo)，激發(fā)我們的斗志。在學(xué)習(xí)中，我們與比自己學(xué)習(xí)好的人比較，就會明確自己的才能，然后把他們作為自己的奮斗目標(biāo)，朝著他們的方向，我們便會有意識地、努力地去學(xué)習(xí)，去爭取更好的'成績，最終成績提升的是我們，受益的是我們，成功的是我們自己！在生活中，我們與比自己處理人情、處理世事方式妥當(dāng)?shù)娜吮容^，就會明白自己存在的一些不足與缺陷，從而有目的地去改正，去改善，最終我們會在這些比較與改良中學(xué)到好的東西，提升我們處理事務(wù)的能力與解決人際關(guān)系的能力，成為一個更好的人。
生活需要比較。我是一個很喜歡與他人比較的人。作為一個十幾歲的學(xué)生，學(xué)習(xí)是我目前最重要的事情。雖然我的成績還算不錯，但我知道，那只是相對班級來講，我知道我己的水平，也明白自己距離“學(xué)習(xí)優(yōu)異”還差很遠(yuǎn)，所以，我總是通過比較的方式來給自己動力。還記得那一回，一次期中考試我沒考好，盡管那次考試試題確實難度大，但總有人考出優(yōu)異的成績。那次考試對于我來說真是一場重大失敗，那之后，我靜下心來，細(xì)細(xì)地把自己和別人作了一個比較，我明白了我存在的不足，于是在之后的學(xué)習(xí)里，我把比較的對象化為自己的動力，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)斗志，每當(dāng)我想放棄時，和別人的比較結(jié)果總會跳出來，提醒我，鞭策我，使我繼續(xù)為之奮斗，終于，在期末考試中我取得了前所未有的好成績——這一半是因為我的努力，另一半，毫無疑問，要?dú)w功于比較給我?guī)淼膭恿Α?/p>
生活需要比較。也許有人會說，一味的比較會改變我們的心態(tài)，一味的比較會使人流于平庸，但是，我想說，那些都是不正確的比較造成的后果。確實，比較要有個度，我們要保持自己的“沉香”，但適時適量的比較，更會使我們成功，生活就是需要這些適當(dāng)?shù)谋容^。
調(diào)整好心態(tài)，讓我們學(xué)會適當(dāng)?shù)谋容^吧！生活需要比較，成功在比較的盡頭等待著我們的到達(dá)……
別去做比較作文600字 14
他是一位學(xué)士，有“當(dāng)今文章第一”的美稱；他是一位學(xué)者，四方學(xué)子稱他為“太史公”，他創(chuàng)造了明初文學(xué)的先河，用“學(xué)”字可以概括他的一生。
以前的我并不了解他，可笑地將他與《水滸傳》搭上了一筆，可在讀到了他的那篇贈序后，“宋濂”兩字就深深刻進(jìn)了我的腦海，即使時間有了百年的流逝，在他的文、他的像面前，我發(fā)覺自己顯得那么微不足道，在那一生致學(xué)的不懈中，我不敢直視，無法挺直脊梁。他的童年，他的求學(xué)之路，如刺如刀，將我驚醒，我猛然惶恐起來，驕傲的假象突然破裂。
他的童年很辛苦，我的童年很幸福。
家中的貧窮讓他無法買書來讀，他只好向藏書之家借書抄錄。我仿佛可以看到，那大雪紛飛的冬日，小小的身軀在積厚的深雪中深一腳淺一腳，孤獨(dú)的腳印存在半刻卻又被風(fēng)雪吹散，低垂的頭，風(fēng)迷了眼，呼號讓臉上生疼。他卻緊緊護(hù)住懷中的書，那便是他的一切。
我無法忍受那樣的事發(fā)生在我的身上，其實我也不相信我會那樣。但在這一刻，我前所未有的感覺到了幸福，我是那樣幸福，沒有學(xué)不到、學(xué)不了的煩惱，只要一顆心，一切都會迎刃而解。我無法否定自己，也許當(dāng)我與宋濂處于同一時代，忍受同樣痛苦，我會毫不猶豫地放棄吧。
這是差距，兩顆截然不同的心，兩段截然不同的時期，兩組不可預(yù)知的未來。
他在學(xué)的世界中可以忘記一切，我卻滿帶雜念地走過。
在同舍生燁然若神人的裝扮前，他缊袍敝衣，卻從無羨意，他可以不在乎一切，只要心中的學(xué)能讓他快樂。可以想到他那燦然生輝的目光讓天地失色，可以想到他鑄就的一篇篇豪言千古名垂。
我是比不上他的，那忘我的境界是我所仰慕的.。雜念讓我的心無法沉溺，世俗讓我不能在學(xué)中擁有經(jīng)典，我仍要擔(dān)憂其他，煩惱其他。我的學(xué)是為了將來，他卻只是單純的愛學(xué)而學(xué)。聞人天下，各有千秋。我無法評論出誰的原因更加高尚，但我知道，他的勤奮與艱苦確實是我無法比較的。我比他擁有了許多，但同時，我也失去了許多彌足珍貴的東西。
我與他終究差了許多。
但我也不會以此來否定自己。
如果我沒有他為學(xué)而學(xué)的境界，那我就創(chuàng)造出自己的境界來，走自己的路。我以他為榜樣，卻做不到隨意效仿，自己的路自己才能明白。
為志而學(xué)，為明天而奮斗。
別去做比較作文600字 15
話說這水滸英雄，一百單八將，個個武藝驚人，三十六罡，七十二地煞，齊聚梁山泊中，俠肝義膽，劫富濟(jì)貧，各路英雄性格千差萬別，卻能稱兄道弟，共謀大業(yè)，實在令人嘖嘖稱奇。其中，魯達(dá)和林沖這二人則更是首當(dāng)其沖。
魯達(dá)，又喚花和尚。林沖，又喚豹子頭。這二人，自是武藝高超。魯達(dá)聯(lián)合楊志，區(qū)區(qū)二人就用計策進(jìn)了二龍山的山門，捉住了占山為王的頭目，擊退眾多嘍啰，占領(lǐng)二龍山。再說林沖，在柴進(jìn)府中，絲毫不因洪教頭的言語挑釁而亂了心神，反之，拎起長棒，招招暗藏玄機(jī)，打的洪教頭措手不及，倒地不起。由此可以見得二人皆為世間少有的高手。
再說二人的境遇，魯達(dá)，小小的提轄一人，因救金家父女二人，攤上人命官司，只能削發(fā)為僧，后又與楊志占據(jù)二龍山，逍遙自在。而林沖，出身即為八十萬禁軍頭領(lǐng)，卻因得罪一個小人，而被發(fā)配，受盡折磨，迫不得已才上梁山入伙，卻還是遭到山主王倫等人的排擠。兩個人都是有能耐之人，為什么境遇確實如此不同呢？
最根本的原因在于性格的不同。魯達(dá)在殺人后，第一反應(yīng)是趕緊跑，先保護(hù)自己。而林沖則不同，在得知妻子被調(diào)戲后，仍不敢出手教訓(xùn)此人，只因他是高太尉的義子；明知有詐，可還是入了白虎堂。在野豬林魯智深救了即將被兩位公差害死的他，而他卻阻止魯智深殺害二人，選擇放棄逃走，前往發(fā)配之地。林沖屬于一個安于現(xiàn)狀，對自己命運(yùn)不做太多反抗的人。也許是從小所受教育的原因，使他注定是個循規(guī)蹈矩，明知是錯誤還要繼續(xù)錯下去的人。在第一次被陷害，壓根就沒想著逃走，更沒想著要跟朝廷干，即使朝廷的.判決是無中生有、搬弄是非，他也選擇順從，多么可悲，簡直是愚忠！雖有一身本領(lǐng)，可連自己的家人都保護(hù)不了，更別提去教訓(xùn)那些為富不仁之徒了。其實他并不軟弱，他也不怕死，就是思想被禁錮了，行為也就受限了，一味地妥協(xié)、忍讓，卻是給殘害他的人制造了一次次收拾他、侮辱他的機(jī)會，使他如此狼狽。而魯達(dá)，則是凡事隨著性子干，腦子里沒有太多的條條框框，自然不會等著這個所謂的朝廷來給自己判罪，犯事了索性就殺了鎮(zhèn)關(guān)西，手腳利索地收拾東西，逃之夭夭，占山為王，享受自己的生活。
別去做比較作文600字 16
普通的葉子都有葉片、葉柄和托葉。葉脈的作用是輸送營養(yǎng)和水分等。
“世界上既沒有完全不同的兩片樹葉，也沒有完全相同的兩片樹葉�！蔽乙炞C這是真的還是假的。我摘了兩片樹葉，它們真是有天壤之別。它們一片大一片小。大的下面有一條葉柄，延伸的葉片上，從粗到細(xì)。變成葉脈向四面八方布滿了銀白的“蜘蛛網(wǎng)”。葉片的形狀也有些特別。這片葉子有三束像火焰的葉片，抖一抖，如同手上著了“綠火”似的。
小的樹葉，只有新生兒的手掌那么大。它的葉脈不清晰，正面像是刻碑一樣刻出來的葉脈，反面才有一些像人體內(nèi)的骨頭，小樹葉有波浪似的鋸齒，像伐木機(jī)。大樹葉有尺子似的波浪線，如同海浪通過葉脈跑到樹葉上。
大樹葉像孫悟空拿的芭蕉葉，小樹葉像持著芭蕉葉滅火焰山上的.孫悟空。只有捏出“悟空”手，揉出“芭蕉葉”的把，手再動動這兩片活生生的葉子，我就可以看一場免費(fèi)的投影戲了。
搖搖“芭蕉葉”，發(fā)出了沙沙的聲響，猶如在扇蒲扇，抖抖“孫悟空”，軟趴趴的，猶如草地被風(fēng)吹奏出沙沙的聲音，我聽著都快睡著了。以后睡眠不足無需請催眠師，抖抖它們，不必破費(fèi)請催眠師。
不過，沉下心來，靜靜地聽，是大自然帶來了交響樂；搖得有節(jié)奏的話，是鋼琴彈出了有高有低的音樂；狠摔一下葉子，是擊了一下鼓；摔一陣“雨”是鼓號隊在奏樂。
大葉片的正面猶如膠帶，手一粘，怎么也掉不下來。低下頭，瞇著眼睛，透過陽光看，上面長著短茸毛，是白發(fā)蒼蒼的頭發(fā)和葉片里的營養(yǎng)。反面像沙發(fā)中的棉花，松松軟軟的，帶一點(diǎn)凹凸不平的葉脈，又舒服，又讓心里產(chǎn)生一塊石頭，被絆了一跤。葉柄像細(xì)鋼索上長了茸毛，柔中帶剛，像一根樹枝。
小葉片正面是光滑的，鋸齒看上去挺鋒利的，摸來摸去，比棉花還舒服。背面坑坑洼洼，摸上去滿身雞皮疙瘩。
兩片葉子聞著就像吃了草藥，清香中帶一點(diǎn)微苦。我立馬覺得它們不是樹葉，而是茶葉。這一股味道又澀，又有香草冰激凌的味道，我都不想同時聞了。
經(jīng)過了一番對比之后，看來，確實世界上沒有兩片完全一樣或完全不一樣的葉子。
別去做比較作文600字 17
當(dāng)今社會，競爭激烈。人們在生活中處處講求速度，學(xué)習(xí)要快，工作要快，甚至吃飯、上廁所也要快。然而，人們又十分看重生活質(zhì)量，吃得要好，穿得要好，睡得要好……那么，快與好究竟孰輕孰重？以我看來，快與好正如天平兩邊的物體，哪一邊重了或者輕了，生活都會失去平衡。
“揠苗助長”這個成語的由來，我們并不陌生。它講的是古時宋國有個人，嫌禾苗長得太慢，就一棵棵地往上拔起一點(diǎn)，回家后還向家里人夸口：“今天我?guī)秃堂玳L高了不少！”他兒子聽說后，到地里一看，禾苗都死了。與此相對的一個事例是：20世紀(jì)30年代，洋貨大量“入侵”中國，洋布、洋傘、洋釘?shù)鹊日碱I(lǐng)了整個中國市場，中國傳統(tǒng)的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)面臨破產(chǎn)的危機(jī)。
從前面一個例子中我們可以看到，只追求速度往往會違背事物的客觀規(guī)律，結(jié)果是弄巧成拙，適得其反。古人云：“欲速則不達(dá)�！庇行┦虑槭遣荒芤晃蹲非笏俣鹊模绯燥埐荒芤豢谕滔乱淮笸胍粯�。就拿應(yīng)對高考來說，我們不可能先荒廢上兩年半，到最后幾個月努力一把便能考取重點(diǎn)大學(xué)。
那么，又是什么使洋貨在昔日具有極強(qiáng)的競爭力呢？難道僅僅因為洋貨的質(zhì)量比我們的好嗎？不一定。有些手工制作的物品，其質(zhì)量遠(yuǎn)比機(jī)器生產(chǎn)的要好。其實，洋貨擁有的是速度，它們往往能在極短的時間內(nèi)被大量地生產(chǎn)出來，因而價格低廉，老百姓自然樂于接受。由此可見，光有質(zhì)量有時也是行不通的。
據(jù)報道，20世紀(jì)80年代，當(dāng)美國有名的連鎖餐廳加州扒房和比薩餅店互相猜忌，對是否要開咖啡店猶豫不決時，一家名叫星巴克的咖啡店卻以驚人的速度搶占了市場，成為北美地區(qū)一流的精制咖啡的烘烤商、零售商和一流品牌的.擁有者�？梢哉f，是速度成就了星巴克。2000年，中國一家剛剛創(chuàng)辦的網(wǎng)絡(luò)公司坦誠地拒絕了客戶4個月內(nèi)完成某個項目的要求后，卻迎來了真誠的合作�？蛻艚忉尩溃骸斑@項工作最起碼也要花6個月才能保證質(zhì)量，而您的誠實讓我相信您一定能把它做好，把自己的事業(yè)做大。”這家小網(wǎng)絡(luò)公司，三年之后已成為全球最大的中文搜索引擎公司——它的名字就叫百度。我們從中不難發(fā)現(xiàn)，正是對質(zhì)量的嚴(yán)格追求給百度帶來了商機(jī)，也成就了百度今日的輝煌。
或許，現(xiàn)實生活中很難做到既快又好，但我們可以努力追求，盡力實現(xiàn)這一目標(biāo)——至少不能過于偏向某一方，而要盡量保持兩者間的平衡。只有這樣，才能使我們的學(xué)習(xí)、工作更具效率。
別去做比較作文600字 18
若我是一個在沙漠迷失口渴難耐的旅行者，那書就是一眼甘泉，讓我解渴；若我是一個饑餓得快要暈倒的人，那書就是一塊面包，讓我充饑；若我是旱季里的一顆小草，那書就是一滴甘露，滋潤著我。我喜歡讀書，書是我生命中不可缺少的一部分。
說起我的讀書經(jīng)歷，要從二年級開始。那時，我已認(rèn)得幾個字了，開始看一種圖文書。那種書一頁下來也不過才幾十個字，情節(jié)也十分簡單，我去看它，也不過是為了欣賞里面的插圖而已，到了三年級，學(xué)校已經(jīng)開始規(guī)定必讀書目了，其中我最喜歡的就是兒童雜志，每半個月出一本，我總是迫不及待地在兩天之內(nèi)全部看完。四年級時，我已經(jīng)漸漸喜歡上讀書了，我開始閱讀一些小說和名著，并且做到每天書不離手，就連課件休息時，我都坐在座位上讀書，五年級時，讀書已經(jīng)成了我的一種習(xí)慣，我已經(jīng)沒有任何閱讀障礙了。家里訂了《讀者》和《青年文摘》。我便每天睡前讀半個小時的文學(xué)雜志。直到現(xiàn)在，我也一直保持著讀書，這個“習(xí)慣”。
從二年級到現(xiàn)在，我已數(shù)不清自己到底讀了多少本書。但是，給我印象最深刻的，還是這本《夏洛的網(wǎng)》。這是四年級時，學(xué)校規(guī)定的必讀書目。書里講述一個感人的故事，小女孩弗恩救了一只本該被殺掉的落腳豬，并為它取名威爾伯，天天照顧著它。威爾伯在谷倉中生活的很快樂，還結(jié)交了一個朋友，蜘蛛夏洛。夏洛為威爾伯織了四張網(wǎng)，使威爾伯出了名，并且贏得了一場比賽，擺脫了被人屠殺的.命
運(yùn)。但就在這時。沒有人會想到故事本該圓滿的結(jié)局中，夏洛竟然死去了。我從未為一只昆蟲的四感到傷心，更何況還是虛幻的。但夏洛的那種善良與無私卻打動了我，我明知蜘蛛的生命并不長，卻還是為夏洛的死而感到惋惜和傷心。夏洛就像一盞拉住，她照亮了威爾伯，卻默默地燃燒了自己。她這一生雖很短暫，也不輝煌，但卻還是富有意義的。她是我心中永遠(yuǎn)的榜樣，而這本書，也是我讀過最感人的一本書。
高爾基曾說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我認(rèn)為這話不錯，在這幾年里，我因為讀了許多書，而語文成績突飛猛進(jìn)，就連作文也是筆下成章，獲得了不少老師的表揚(yáng)。而其他的同學(xué)問起我學(xué)習(xí)的秘訣時，我便會告訴他，多讀些書吧！書是我最好的寫師。
若把成功比喻成一扇大門，那讀書就是打開這扇大門的一把金鑰匙，我喜歡讀書！
別去做比較作文600字 19
電子手表同機(jī)械手表相比較，既方便又經(jīng)濟(jì)，作為一種新型的計時工具，已越來越多地進(jìn)入到人們的生活中。
最初的電子手表主要是由晶體管和鈕扣電池組成的。由于結(jié)構(gòu)簡單，功能也不完善，一般只可顯示簡單的時間（精確度為一秒），外型也較笨重、粗陋�，F(xiàn)在較簡單的電子手表內(nèi)部結(jié)構(gòu)已有了變化，加入了二極管、簡單的電子計算機(jī)記憶程序等，精確度提高到01秒。另外還可整點(diǎn)報時、放音樂、指示星期幾、夜間亮燈照明等，對方便人們的生活起了不少作用。
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，電子手表也在不斷進(jìn)步。除了以上所談到的較普通的功能外，近年來又出現(xiàn)了許多使用高科技成果的新產(chǎn)品。如1982年日本制的第一只電視手表。它由一個帶日歷的電子手表和一個12英寸的黑白液晶顯像屏組成。外型精巧，體積為487×398×9毫米３，重約50克，兼帶耳機(jī)及調(diào)諧裝置，既可作為手表顯示時、分、秒、日歷等，又可作為電視，收聽伴音、短波，還可通過調(diào)諧器選擇頻道，調(diào)節(jié)音量及調(diào)節(jié)畫面光亮度。還有一種電子脈搏表，重量不到30克，是由一個小型秒表連接一架微型計算機(jī)構(gòu)成。把它戴在手腕上，就可精確地測出每分鐘脈搏次數(shù)，并用數(shù)字顯示出來。
這種表可以很好地協(xié)助運(yùn)動員參加體育訓(xùn)練。另外有一種會說話的電子表，沒有指針及數(shù)字，表盤上只顯示一個機(jī)器人的臉。那么它是如何向人們報告時間的呢？原來在它的內(nèi)部裝有一個報時的機(jī)械裝置，只要按動表上的按鈕，就會有一個摹擬的女聲報時。這種表對于盲人和視力差的人來說是一種極好的計時工具。另一種電子手表能對聾啞人進(jìn)行幫助，在這種手表上裝有一個微型話筒，用來接收3米內(nèi)發(fā)出的聲音，將聲音輸入表內(nèi)的微型計算機(jī)，經(jīng)過分析，聲音信號便可傳遞給手表附件中一個發(fā)光二極管，使其產(chǎn)生視覺信號。聾啞人根據(jù)看到的.不同符號，就可以判斷出對方講話的內(nèi)容。
除此之外，各種新型的電子手表還可以測量體溫、通訊聯(lián)絡(luò)及用作精密的野外觀測等。我們相信，在科技飛躍發(fā)展的明天，電子手表將發(fā)揮巨大的潛力，更好地為人類服務(wù)。
在這篇文章中，作者通過將電子手表與機(jī)械手表的造型、工藝、使用方法作比較，準(zhǔn)確地說明電子表越來越多地走入人們的生活中的原因。
總之，說明的方法很多，還可以列出許多種，如數(shù)字法、圖表法、擬人法、順序法等，不再一一列舉。但不管是哪種方法都要注意到科學(xué)性、準(zhǔn)確性，為說明、闡釋事物服務(wù)。
別去做比較作文600字 20
星期一的早晨，作為課代表的我端著同學(xué)們的作業(yè)去辦公室，剛跨進(jìn)到辦公室門口，就聽到了三年級的小陳老師抱怨說：“學(xué)校的冬天怎么這么冷呀！比我家冷多了！”我們班主任隨即答道：“因為這里海拔高唄！”“海拔！這個詞我知道哎！上星期五科學(xué)課剛學(xué)過！”我在心里想。放下作業(yè)本，我往教室走，這時一個疑問在我的腦海中升騰起來：我們這里海拔高，按理說離太陽近，應(yīng)該更熱才對，怎么會更冷了呢？后來，當(dāng)上課鈴聲響起后，這個疑問一下子就被我拋之腦后了。
星期六是我外婆的生日，媽媽帶著我們?nèi)胰ネ馄偶医o她過生日。酒足飯飽后，身體硬朗的外婆主動要求去爬三英山，這山有1100米左右，這是他們那兒最高的山。那山上的山腰有個小寺廟，靈驗得很，外婆想乘此機(jī)會給全家祈福，大家欣然前往。臨出發(fā)，我忽的想起了自己的那個疑問，強(qiáng)烈的求知欲使我不想放棄這次好機(jī)會。我向外婆求了家里的氣溫計，還讓爸爸在沿途的商店里又買了根新的。山腳下，我趁著大家買飲料的空隙，用爸爸的手機(jī)拍下了兩根溫度計的溫度，一根20攝氏度，一根21攝氏度。爸爸告訴我：外婆家的'溫度計掛墻上許多年了，有偏差很正常。應(yīng)該是求佛心切，很快我們就到了山腰的那個寺廟，在大家取香，點(diǎn)香的空檔，我正好記下溫度計上的數(shù)據(jù)。下降得并不是很明顯，兩支都是18攝氏度多一點(diǎn)。我問爸爸這個廟的高度，爸爸說：“我們剛才應(yīng)該爬了有三四百米了�！蔽已肭蟀职謳依^續(xù)上山，爸爸經(jīng)不住我的軟磨硬泡，所以當(dāng)大家都返程時，我英勇的老爸陪著我繼續(xù)往上。我們并沒有到達(dá)山頂，因為實在疲倦，在一片松林中，我們拉開外套的拉鏈，停下來坐了好長時間，因為松樹擋住了我們的陽光，在山風(fēng)的吹拂下，我感覺一會兒就覺得非常冷。
“爸爸，我們回吧，好冷啊！”
“快點(diǎn)把拉鏈拉上，感冒了，你媽還得怪我。趕緊的讀完數(shù)據(jù)，傻兒子，我們得快點(diǎn)下山啊！”
我們拍下溫度，11攝氏度。太陽都已經(jīng)回家了，我們趕緊往山下走。
從外婆家回來，我比較了三次數(shù)據(jù)：越往高處，溫度越低。晚上，我上網(wǎng)查找相關(guān)的科學(xué)知識，原來大氣的溫度不是直接來源于太陽，而是地面。地面吸收太陽光線溫度升高后，把熱量傳給近地面空氣，近地面上的空氣受熱，氣溫也就增高了。高山頂部距地面較遠(yuǎn)，加上空氣稀薄，氣溫就比山腳要低。
在我的努力下，我知道了一個新知識，哦！對了，我要趕緊去告訴小陳老師：學(xué)校比你家冷，海拔高低也許是其中一個重要原因哦！
別去做比較作文600字 21
比較，顧名思義，乃比而較之的意思。武俠劇里常有兩個高手要一爭高下，孰謂天下第一？咱得比較比較，這“天下第一”的爭執(zhí)才終會有一個結(jié)果。在現(xiàn)實生活中也到處都是比較的影子，像我的分?jǐn)?shù)比你的高，你的車比我的好，我的成就比你的大等等�？v觀之，比較是人生中不可缺少的一部分。
比較的重性是不言而喻的。通過比較，才知道誰對誰錯，孰優(yōu)孰劣。比方說在買東西時，由于生產(chǎn)同一種產(chǎn)品的商家多，到底買哪一種呢？俗話說：“不怕不識貨，只怕貨比貨�！币槐容^，各自的優(yōu)缺點(diǎn)自然暴露出來了，再選擇不就容易多了。人才市場的招聘人員，真正充分運(yùn)用了比較，通過招聘人員對多于牛毛的應(yīng)聘人才進(jìn)行逐個比較，優(yōu)勝劣汰。到這里，我認(rèn)為比較還有一個重要性，就是通過比較我們才能知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，自己與別人的.差距，才可以有目的的提高自己，塑造更強(qiáng)的自我，再去與別人比較，若敗證明還須倍加努力。若被尊為能者，證明自己只是暫時的領(lǐng)先，之后的事是無法預(yù)料的，還得繼續(xù)比較。這樣雖然能夠在一次次得比較中讓自己認(rèn)識自己，提高自己。那么不甘落后的人就會不斷進(jìn)步，又促進(jìn)他人的進(jìn)步，進(jìn)而促進(jìn)國家、社會的進(jìn)步。
當(dāng)然，比較是要比較，可并不是任何事物都適合比較的。
記得有一幅漫畫，畫的是不可一世的大拇指對其它四指口出狂言的姿態(tài)：你們的作用有誰的比我的大？姑且不說這比較的結(jié)果，就論這種比較的態(tài)度就不正確，孤立的大拇指一雙手什么也干不成，這是絕對不適合拿來比較的。就像拿玫瑰的美麗與芍藥的藥用價值來比較一樣，完全是一種牛頭不對馬嘴的愚拙行為。還有一種比較就顯得很沒有意義了：你這新鞋是哪里買的？什么牌的？……唉！看看我的，耐克專賣店買的，500多元一雙！比你的好多了！諸于此類的比較很多，我認(rèn)為這種拿父母的血汗錢來比較揮霍的行為實在沒有意義。
比較是要通過正當(dāng)手段進(jìn)行的。昔者孫臏與龐鵑二人才學(xué)廣博相差不一，但是在處政上孫臏略勝一籌，屈居下位的龐鵑便以不正當(dāng)?shù)氖侄纹群O臏，可二者畢竟有差別呀，龐鵑最終慘死與亂箭之中。如果龐鵑能以正 當(dāng)手段完善自己，提高自己，二人在相比之中共同提高，結(jié)果就是另一個樣子。
人生在世，比較無處不在，以正當(dāng)手段進(jìn)行合適的比較，在于別人的比較之中提高自己，不可謂不重要。
別去做比較作文600字 22
早上，我睜開迷糊的雙眼，一看表，哎呀！6點(diǎn)半，遲到了。沒吃早飯，慌慌張張跑到學(xué)校，一進(jìn)門，同學(xué)們哄堂大笑，我低頭一看，紐扣錯了，鞋帶也沒系，太丟人了。我紅著臉進(jìn)了座位。老師聞聲進(jìn)來，大家便悄無聲息。"準(zhǔn)備考古詩"壞了！昨晚忘背了。這下完了，手忙腳亂的找書，臨時抱佛腳。老師眼睛真準(zhǔn)，一點(diǎn)沒給我留面子，我站著。連詩名都沒偷到。"你是怎么搞的？昨天就給你機(jī)會了，今天還沒背下來？我。我想保證，可。"不想背，就回去寫20遍。"什么？"我完了。每天作業(yè)都很難完成，還要寫這個。老師也真是的，女同學(xué)也不放過。咳！認(rèn)了吧。不一會，數(shù)學(xué)老師來發(fā)卷子，公布成績，我的耳朵早已經(jīng)準(zhǔn)備好了，竊喜著，"馬雪玉，66分"��！咋弄的，我暈回家可如何交代？兩位法官還要審查呢。這結(jié)果不判我3個月不看電視才怪呢！我低頭接過試卷，回到座位上，好不容易挨到下課。我到操場透透氣，值周生向我走來，"你是哪個班的'？校徽呢？"哎呀！慘了！早上起晚忘帶了。"扣你班1分"我晦氣的走回班級，不久，老師疾步走入教室，臉拉的如南瓜一般，聲失力竭的呵問：誰沒帶校徽？"我像蚯蚓般抻了起來。"怎么又是你呀？買2個準(zhǔn)備著"我的零花錢，我怎么這么倒霉呀？
鈴鈴。放午學(xué)的鈴聲就是清晰。我三步并作兩步，沖向食堂，排了一號。心里美滋滋地端著熱乎乎的飯菜，走向餐位，媽呀，誰這么猛？我的飯！就這么扣了。我沮喪的站到排尾，任憑饑腸在敲鼓。
午飯過了，又要回班做值日，值周生到處檢查，連墻角也不放過。這次總算熬過一劫。沒給班級扣分。我開心地去小賣部買了包好吃的獎賞自己，撕開包裝隨手一仍，它在操場上空飄呀飄，剛想開溜，被學(xué)年領(lǐng)導(dǎo)逮個正著。罰我撿操場所有垃圾，我的午休呀！
放晚學(xué)，我騎上自行車，心想著今天的運(yùn)氣，該畫上句號了。撲通，我摔的烏眼青。原來一個下水道的蓋錯位了，人家都繞過去，我偏偏撞上，簡直氣死我了。好朋友小芳趕緊詢問傷到?jīng)]有，"今天是怎么了？"咳！"真是倒霉透了，別提有多煩。"
別去做比較作文600字 23
“滴滴答答……”，煩死了！這雨什么時候能停呀？討厭的雨，陰沉沉的天，淅淅瀝瀝的，一連下個好幾天，還不如一次頭來個傾盆大雨，一下子下個夠呢！這滴滴答答的小雨，可真討厭！我的心情被這雨天弄得特別低落，高興不起來！
今天早晨，我一起床就連忙趴在窗臺上，看雨有沒有停，唉！還在下雨！我懊惱地埋怨著，這雨要下到猴年馬月呀？窗外的天色灰蒙蒙的，顯得了無生機(jī)，空氣也這樣潮濕陰冷！我慢吞吞地刷牙、洗臉、吃早飯，一切做好了之后，無精打采地抓起雨傘，剛把前腳邁出樓道，就禁不住打了個激靈，好冷呀！寒風(fēng)呼呼作響，像只大野獸似的瘋狂亂叫，我咬咬牙艱難地跨出一步，在風(fēng)雨中前行，寒風(fēng)把雨滴都吹到了我的臉上，冰涼涼的真討厭！
剛到了校門口，我就被眼前的景象驚呆了：成千上萬的人擁擠在校門口，幾乎每個人都打著一把雨傘，我就算不帶傘，擠在中間也不會淋著雨。校門口石磚地上的雨水混合著灰塵，被人們踩得黑乎乎的，好惡心！一想到要擠過著大片的人群，心里就很煩！我皺著眉頭打開車門，寒冷再次向我襲來，隨之而來的.更是巨大的噪音！噪音充斥著我的耳朵，把我的耳朵塞得滿滿的，除了叫喊聲，其他什么聲音也聽不見。有孩子在大喊媽媽的聲音，有同學(xué)之間談話大笑的聲音，還有馬路上堵住的汽車不耐煩的喇叭聲……各種各樣的聲音會聚在一起，形成了一曲《雨天上學(xué)交響曲》，這交響曲讓人好煩哪！
好不容易擠啊擠，終于擠到了教室里，看著濕漉漉的鞋子，我跺跺腳，想讓冰冷的腳暖和一些。放下手中滴著水的傘和沉重的書包，本以為今天再也不會有什么令我煩的事情發(fā)生了。
可誰知，屋檐上的雨“滴滴答答”地落在地上，讓我看書時一個字也看不進(jìn)去。這雨滴好像在跟我作對似的，一直在哪兒吵個不停，那聲音有條不紊，不急不徐，悠然自得，它那聲音雖然輕松自在，可它把我搞得坐立不安，心煩氣躁，像貓抓心一樣，我用力堵住耳朵，也躲不開那滴滴答答的聲音，可真煩呀！
唉，雨還是在下，老天爺為什么總是陰沉著臉、哭喪著臉呢！燦爛地笑笑該多好呀！我多么希望明天一睜開眼，就看到美麗的陽光，晴朗的天空，看到同學(xué)愉快的上學(xué)，看到干凈的校園，聽見《晴天上學(xué)交響曲》，那一定是歡歌笑語，該多好呀！
天快放晴吧，求求你了，老天爺，我快要被煩死了！
別去做比較作文600字 24
世人皆以為，張良和范增，均為腹有良謀，胸懷韜略的智者，但我獨(dú)以為：范增所謂的智慧，只能是小聰明；而張良之智，堪為大智慧。
范增之智，其實是小聰明；而張良之智，堪稱大智慧。
范增不能像諸葛亮一樣，隆中一對，茅廬未出而三分天下，使項羽拳拳服膺其雄才偉略。而是僅憑小聰明，用虛妄的望氣之說，激怒項羽，身為謀士，不重人謀重鬼神，難怪項王會輕信劉邦卑辭巧語而改變主意。他的小聰明，還體現(xiàn)在自作主張。鴻門宴上，在項王默然不應(yīng)時，他私自授意項莊刺殺劉邦。這和矯詔有何區(qū)別？令出私門，乾綱獨(dú)斷，以亞父身份，視君王為傀儡，不僅不智，而且是愚而自用。
張良披肝瀝膽，不離不棄，但生性多疑的劉邦，驚疑問道：“君安與項伯有故？”若換做是范增，定會拂袖而去，或是大呼“信而見疑”。但張良不慍不怒，而是耐心解釋，打消其疑慮。張良之智，在于深諳君王心理，知曉伴君如伴虎的道理，因此朝乾夕惕，隱忍寬宏，最終贏得了君王的信任。
張良的智慧還在于隨機(jī)應(yīng)變，而放增拙于應(yīng)變。
鴻門宴上，險象環(huán)生，張良“猝然臨之而不驚”，他私召樊噲；在劉邦獨(dú)自脫身后，只身虎穴，且能顧全大局，巧妙周旋，便宜行事，足見其大智大勇。而項莊舞劍，項伯翼蔽，范增竟如黔驢技窮，無計可施。其拙于應(yīng)變，何談大智？
因此，兩人雖然都是各自陣營的智囊，但一個能為君王言聽計從，視為股肱，成就大業(yè)；一個壯志難酬。這里面，固然有項羽和劉邦器度、謀略的高下之別，但和兩位謀士的智慧、器度不無關(guān)系。我們雖然不是張良、范增一樣叱咤風(fēng)云的人物，但他們對于我們今天的`為人、處世、謀事大有裨益。
古人說，“大巧若拙”。今人劉震云也說，“聰明人做老實事”。是的，真正有大智慧的人，從不逞小聰明。
大智慧的人，他們從不怨天尤人，而是像張良一樣努力試著去改變、應(yīng)變。從不心存僥幸，寄希望于畢其功于一役。他們從不因為一時失利，就像范增一樣，怒氣而懟，撂挑子，而是冷靜思考。他們懂得審視自我，審視他人，因勢利導(dǎo)。從來不會像范增一樣，孤高自許，只能處于C位，只有自己“是高山而非溪流，是人杰而非草芥”，別人都是“豎子”、鼠輩，最終自己孤立自己，使自己與周圍的世界絕緣，不屑于與他人同框，也與成功失之交臂。
臧否人物快意事，鑒古知今后世師。
別去做比較作文600字 25
徐德亮：隱形的翅膀我感覺是最親切，為什么呢？這個題目好在，第一是流行歌曲的引用，或者是化用，這個歌大家也熟。這個詞正好和青少年馬上要飛翔的感覺也吻合，而且有一個事件，我們北大前任校長許智宏也唱這個歌，在校慶晚會上，學(xué)生都感覺非常親切。以至于他離任的時候再唱隱形的翅膀，他說我希望你們都有隱形的翅膀以后飛翔之類的話，這個是最浪漫。
其實，很有可寫的，如果要我選，我現(xiàn)在以三十歲的身份選，肯定選這個題目，但是這個題目放在高考來說，畢竟顯得有一點(diǎn)空泛，如果對文學(xué)沒有比較高的鑒賞力和對文字的控制力，“隱形的翅膀”一句話寫800字的.議論文比較難。
主持人：這要求學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)高一些。
文學(xué)素養(yǎng)高一些，思維的跳躍性也要高，隱形的翅膀說起來好說，我們要努力，我們要生活，但是隱形的翅膀怎么扣題，怎么舉具體的事例與作文吻合，從布局謀篇這比較難。
我覺得比較好的題目是色盲這個題，這個題本身事例很鮮活，而且這個事例許多學(xué)生們都知道，事先有所準(zhǔn)備。高考作文畢竟有制度性的東西，怎么起、怎么承、怎么轉(zhuǎn)、怎么合、怎么扣題等，這些老師也講過，選這個題的話，起碼不會在作文水平上有很大的差距。
比如全班學(xué)生都選這個題，可能大部分是二類上，一類下，比較好的學(xué)生可能在作文上拉幾分，比較差也差不了多少，這個題目是比較有水平的。
主持人：適合學(xué)生發(fā)揮自己的水平。
徐德亮：如果是綜合素質(zhì)方面，我馬上出一個很好辦的題目，你解決我國歷史上打鐵的問題，歷史上打鐵是一個什么程序，是一個什么步驟�；蛘呔椭苯雨P(guān)于水稻和小麥的區(qū)別，肯定可以寫出許多，但是學(xué)生不知道啊。
很多年以前我高考之前，上海出過一道題“月落烏啼，千年風(fēng)霜”那個，問化用了那句唐詩，類似這么一個題，可能也不是高考題，反正是語文題，這個題也有難為學(xué)生的意思。因為許多的學(xué)生是不聽歌的，但是在當(dāng)時來說，許多人說這個題很好，既結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實，又考察他們的文字能力和詩歌鑒賞能力、背誦能力，又考察他們的類比和跳躍性思維，當(dāng)時我很不以為然。
說深一點(diǎn)，我們語文教育寫作文要教育學(xué)生什么，語文教育要考量學(xué)生的綜合能力，文字能力，對漢語掌握的能力，對中國的傳統(tǒng)名著，對外國文學(xué)名著的鑒賞能力，要考他們的文學(xué)素養(yǎng)，應(yīng)該是綜合這種素質(zhì)。
別去做比較作文600字 26
人總說：“人比人，氣死人”。我倒是不這樣認(rèn)為，因為我搞不懂為什么一個人要另外一個人進(jìn)行比較，感覺這種比較，挺沒道理的。再說，這個世界上優(yōu)秀的人太多，來不及一個一個比較。
不知道為什么，總感覺人本性里面是喜歡攀比的。有時候是拿自己和別人比。小的時候比學(xué)習(xí)，長大之后比工作，比工資。從某種角度上來說，你優(yōu)于別人一些成績之后，好像就能從中找到一些優(yōu)越感了。沉浸在這種優(yōu)越感里面的人，都像是一種自我欺騙。但是人們好像就是喜歡被騙。
不僅拿自己和別人比，有時候還會拿自己的偶像和別人的偶像比。這大概是追星的人會有這種現(xiàn)象。當(dāng)然就算你喜歡的是某一個作家，也有可能會拿去，跟另外一個人喜歡的作家比較。而且非要比，較個高低，才肯罷休。
我個人好像并沒有那樣的`心情，不太喜歡和別人爭搶。就算自己是不如別人了，雖然也會有一點(diǎn)挫敗感，但是也覺得不是每一個人都需要優(yōu)秀的。而且我始終相信自己，總有比別人好的地方。人無完人，每個人都有自己的特點(diǎn)。有些東西是沒有可比性的。
也許你的成績比人家好，但是別人追求自己熱愛的事情會比你更多。也許你工資不如人家多，但是你做了一份自己覺得有意義的工作，熱愛自己的工作，就很好。不要用世俗的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己的好壞。不是非要做到那樣常人眼光里的優(yōu)秀，我們才能稱之為人。
最怕的就是，你在這些比較當(dāng)中，迷失了自己。因為有人告訴你你的成績不足夠好，所以你就輕易放棄了自己喜歡的事情。因為別人做的工作，工資可以很高，所以你就放棄了，那些很有意義的工作，也無論自己喜不喜歡。你甚至因為別人說你喜歡的那個作家，不夠入流，你就順從了。在這些改變當(dāng)中，你聽從了別人的話，丟掉了自己最初的那份感情，忘掉了初心。
競爭可以，攀比不行。你可以和別人做的同樣的事情，想要去把那件事情做的更好，沒有問題。但是你不可以因為別人的眼光和外人的看法，而去改變自己的內(nèi)心。不是別人的說的就一定好，你也要知道，你的內(nèi)心成長成這個樣子，你想要去做的那些事情，是有原因，有道理的。
海明威說：“真正的高貴不是優(yōu)于別人，而是優(yōu)于過去的自己�！闭l都沒有辦法拿你和另外一個人比較，一個人的價值，是不需要去比較的。有時候我們真的不是活給別人看的，我們活著，是為了自己，問心無愧的。
別去做比較作文600字 27
開學(xué)第一天，同學(xué)們歡聚一堂。趁著新老師還沒到，嘰嘰喳喳的熱烈討論聲簡直要將屋頂掀翻，我耳膜都要給震破了。
忽然，大家的嘴巴被上了封條。我用力想把條子扯下來可它反而繃得更緊了�！疤炷�！”應(yīng)著某位同學(xué)的驚訝聲，同學(xué)們的目光齊齊地射向教室門口——一襲寬袖長袍，面目清瘦，雙目如炬，整個一仙風(fēng)道骨。不會吧？姜子牙穿越到我們教室來了？沒等我們從驚愕中醒轉(zhuǎn)，這位姜子牙的翻版笑吟吟地走上講臺：“同學(xué)們好，我姓新，名老師，大家可以叫我新老師�！闭f著便一揮寬袖，將封條齊刷刷地撕去。這一開學(xué)便讓我們迷上了這位“新老師”。
新老師將我們整頓得個個學(xué)習(xí)熱情極度高漲。
這天，新老師踱著方步走上講臺：“咳咳，同學(xué)們，今天咱來研究我們腳下這塊土地。”說罷，新老師把朝天鼻挺得更高了，隨著“哼哼”兩聲，兩道粗氣自鼻孔噴出，一個拖著長胡須的小矮個兒老人應(yīng)氣而出�！斑@是我們的導(dǎo)游土行孫，今天我們就要跟著他去認(rèn)識一下地球。”話音剛落，新老師一躍而起，一個倒栽蔥便沒了影兒，只在地面上留下一個土窟窿。土行孫瞇縫著雙眼打量了我們幾秒，隨即一招手，他自己也下去了，留下我們面面相覷。最后，也不知是誰喊了聲：還傻愣著干什么呀？走吧！于是，大家朝著土窟窿魚貫而入……哇，地殼、地表、地心……真是讓我們大開眼界。
每天一到上學(xué)時間，同學(xué)們就滿懷期待地從家中趕來。這日清晨，我和幾個同學(xué)一起高高興興地走進(jìn)教室，心
中想著：今天，新老師又會帶給我們什么驚喜呢？一不留神，一條鯊魚從天而降，一口把我們吞了下去。眼前一片黑暗，恐懼逐漸襲來，忽然，一只有力的手將我拉到了一塊平坦的'地方，是新老師。再看眼前，似一個深不見底的洞穴，兩旁聳立著幾根彎曲的“柱子”，又好似龐大的手指。往后一瞧，是幾排陰森森，冒著寒光的牙齒，令人毛骨悚然。這？我難道是在鯊魚的嘴巴里嗎？陸續(xù)站穩(wěn)身子的同學(xué)們也如我一般一頭霧水。這時，一直靜立一旁的新老師似乎看透了我們的心思：“同學(xué)們你們猜對了，我們現(xiàn)在就站在鯊魚嘴里。因為，我們今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是——鯊魚體內(nèi)構(gòu)造�！闭f罷，他自己先帶頭向鯊魚體內(nèi)走去……
有這么個“新老師”還真不得不讓我們佩服得五體投地。每一次上課都是一次新的探險，在奇妙而又快樂的體驗中，我們學(xué)習(xí)、成長。
別去做比較作文600字 28
每一個生命都無需比較
從我牙牙學(xué)語起，你便開始拿我和別的小孩比較，從中你得到了快樂和滿足。
從我上小學(xué)以來，你便習(xí)慣拿我的成績與別人論成敗，為此你收獲了自豪和榮光。
我曾勸你不要比，因為成績優(yōu)秀不代表一切，可你充耳不聞，認(rèn)定我是你今生最得意的作品，是你最大的驕傲。
我曾反感你的比，因為我也有我的“短板”，可你樂此不疲，反而嗔怪我不懂你的心。
望子成龍，那是普天下所有父母的共同心愿，我怎會不懂，只是——
你可知道，再優(yōu)秀的成績也經(jīng)不起比。從來沒有比出來的天才，只有比出來的笨蛋。因為，這個世界沒有“最”，只有“更”�！白睢笔菢O限，是盡頭，是止境；“更”是無窮，是進(jìn)取，是新的希望。人類之所以不斷地挑戰(zhàn)自己的潛能與極限，刷新一次次的成績，打破一項項的紀(jì)錄，不就是因為信奉“沒有最好，只有更好”嗎？
記得奧林匹克運(yùn)動會“更快、更高、更強(qiáng)”的格言嗎？記得被譽(yù)為“教授的教授”的陳寅恪先生說的“只要能學(xué)到知識，有無學(xué)位并不重要”的真言嗎？我們實在無需時時與人比成績較高低，做好自己便是王道�？纯疵駠鴷r期的梁漱溟、金克木、沈從文、錢穆等一大批自學(xué)成才的低學(xué)歷的大師便知，強(qiáng)者從來只用實力說話，無須靠一紙分?jǐn)?shù)或?qū)W歷來證明。
你可知道，再美好的人生也經(jīng)不起比。畢淑敏說：“沒有人能替代我，就像我不能替代別人�！币虼�，無須拿連小板凳也做不好的愛因斯坦跟“發(fā)明大王”愛迪生比，不必拿考清華時數(shù)學(xué)只得了15分的錢鍾書跟“數(shù)學(xué)天才”華羅庚比。正如每一片葉子都是獨(dú)一無二的，每一種人生也都是無以倫比的`。
你要做的是尊重和欣賞，而不是比較和責(zé)難。因為人生不是宮廷劇，更不是角斗場，非得要比得筋疲力盡，斗得你死我活。人生曼妙的風(fēng)景就在高低起伏、峰回路轉(zhuǎn)之間，生命的精彩就在山窮水盡、柳暗花明之際。成就非凡人生的是一次次的脫胎換骨，是一次次的破繭成蝶，而非一個個分?jǐn)?shù)，一張張試卷。
沒必要熱衷于一次次與別人較真，那會迷失了自我。也沒必要把最好的我和一般的我比較，那會陷入自卑。100分你自豪，98分我同樣優(yōu)秀。56分我無顏，可61分我在進(jìn)步。100分有100分的特有精彩，61分有61分的別樣風(fēng)情。
正如朝霞之壯麗，落霞之斑斕，春花之燦爛，秋葉之靜美，天地間每一種生命都自有其美好，你只需要笑著去尊重和欣賞，而不是在簡單粗暴的比較中掄起你的巴掌。
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