我很傷心作文（通用15篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的我很傷心作文，歡迎閱讀與收藏。
我很傷心作文 篇1
那一次考砸后，我很傷心。
真是個(gè)寒冷的冬天！空中飄著鵝毛大雪，大地披著銀裝，萬(wàn)物都失去了生機(jī)，遍地是白茫茫的雪。我凝望著窗外，又想起了不久前的事情。
老師捧著一疊試卷快步走進(jìn)教室，原本喧鬧的教室立即鴉雀無(wú)聲�！斑@次考試，大部分同學(xué)考得很好，只是有個(gè)別同學(xué)……”她說(shuō)到這時(shí)，就不吭聲了，用冷峻尖銳的目光瞪著我，逼得我心發(fā)涼。許久，開(kāi)始發(fā)試卷，不知道為什么我的右眼皮劇烈地跳動(dòng)起來(lái)。當(dāng)試卷來(lái)到我的課桌上時(shí)，慢慢地，我展平了試卷。在名次格中，一個(gè)鮮紅刺眼的“37”神氣地臥在試卷最顯眼的地方，此時(shí)此刻，我覺(jué)得自己的心臟仿佛停止了跳動(dòng)，頭直發(fā)暈。這不是真的，這不是真的！我告訴自己，并用右手在那名次上抹來(lái)抹去，好像它能被我擦掉。遺憾的是，它非但沒(méi)被我擦去，反而越發(fā)驕傲了。下課了，一個(gè)調(diào)皮鬼偷看了我的分?jǐn)?shù)，高興地大叫起來(lái)：“哈哈！我比學(xué)習(xí)委員高啦！他才考了三十七名！哈哈！”教室里一下子炸開(kāi)了鍋“學(xué)習(xí)委員怎么了，是不是發(fā)揮得不好啊？”“切！才考那么一點(diǎn)，還配當(dāng)班干部！”我的心里委屈極了，真想哭，但我知道，眼淚不值錢(qián)，哭并不能解決問(wèn)題。
“丁零零”放學(xué)鈴響了，我的思緒又飛回了教室，將試卷胡亂塞進(jìn)書(shū)包，走出教室。校門(mén)口，人山人海，到處是歡聲笑語(yǔ)，只有我如大海中一葉孤獨(dú)的扁舟，背對(duì)著夕陽(yáng)，放棄了繁華大街，徑直走向坑坑洼洼的小路。刺骨的'寒風(fēng)舞著潔白的雪花，冷得我的心也冰涼冰涼的�；氐郊抑�，要面對(duì)父母的訓(xùn)斥，外婆的嘆息，鄰居的冷嘲熱諷……“哎！”我無(wú)奈的嘆了一口氣，望著遠(yuǎn)方無(wú)止盡的路，毫無(wú)目的地向前走著。突然，我踩到了一塊薄冰，重重的滑倒在地，我再也忍不住了，低聲痛哭起來(lái)。這時(shí)，我才回憶起復(fù)習(xí)時(shí)的漫不經(jīng)心，考試時(shí)的驕傲自滿，檢查時(shí)的心飛云外……
依然是那條小路，刺骨的寒風(fēng)依舊瘋狂地吹，但我的腳步卻更加堅(jiān)定了。
那一次，我很傷心。
我很傷心作文 篇2
一天，我和爸爸去迪卡儂買(mǎi)了魚(yú)竿、魚(yú)餌，準(zhǔn)備海邊釣魚(yú)。我好開(kāi)心，和爸爸約好，比比看誰(shuí)釣得多。
到了一處海邊那里全是石頭，海水深藍(lán)色，一看就深不見(jiàn)底，爸爸說(shuō)：這兒一定有魚(yú)。于是，我們把魚(yú)餌丟進(jìn)了海里，等魚(yú)上鉤。在這時(shí)候，還看到了爸爸的朋友也來(lái)釣魚(yú)。我們等了好一會(huì)兒，也不見(jiàn)有動(dòng)靜。拿起魚(yú)竿一看，發(fā)現(xiàn)魚(yú)餌一進(jìn)水里就化掉了，當(dāng)然掉不起魚(yú)咯。
不一會(huì)兒，叔叔不知從哪里找了一大箱子的海虹，可以做魚(yú)餌。我們把海虹掛上了魚(yú)鉤，重新扔進(jìn)水里�？墒沁^(guò)了半天，也沒(méi)有魚(yú)咬鉤，我有一些沮喪了，海虹是不是也不和魚(yú)的.胃口？
我從附近的水塘里面又拿來(lái)了一些海螺。爸爸用牙把海螺咬開(kāi)，把肉拿出來(lái)，掛在魚(yú)鉤上。我們都重新充滿期待，魚(yú)兒這下該上鉤了吧。結(jié)果還是事與愿違。釣了半天，我的胳膊都酸了，一條魚(yú)兒的影子都沒(méi)有，我更加失望了。
爸爸實(shí)在等不及了，于是找個(gè)路人問(wèn)了問(wèn)：“這里有沒(méi)有魚(yú)呀？這時(shí)是不是過(guò)了魚(yú)兒們吃飯的點(diǎn)兒？”“這里早就沒(méi)魚(yú)了，因?yàn)橐郧敖?jīng)常打仗，這里的魚(yú)都游到梭魚(yú)臺(tái)那邊去啦！”
哎，今天釣魚(yú)是徹底沒(méi)有希望了！我很傷心，我滿懷的信心和半天的努力都白費(fèi)了。
我很傷心作文 篇3
我很傷心，因?yàn)槲覀冊(cè)谌鸢彩兄行W(xué)生乒乓球賽中輸給了萬(wàn)松小學(xué)隊(duì)。我很快樂(lè)，因?yàn)槲掖蜈A了去年的單打冠軍，萬(wàn)松學(xué)校的001號(hào)。
那天，我們氣勢(shì)滿滿地?cái)[好陣勢(shì)，準(zhǔn)備迎接去年團(tuán)隊(duì)第一的萬(wàn)松隊(duì)。第一局，我們很快秒殺了她們的2號(hào)主力。
“第二局，市實(shí)驗(yàn)小學(xué)陳奕憬……”隨著裁判的一聲集合令，我懷著一顆顫抖的心一步步地走上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。
“開(kāi)始!0：0!”
比賽開(kāi)始了，我的心再次揪成了一團(tuán)，要知道，我對(duì)面這個(gè)高高瘦瘦、戴著眼鏡的小姑娘可是去年單打冠軍啊!就連在省里比賽屢獲前三名次的隆山小學(xué)隊(duì)高手也常常跟她分不出勝負(fù)。
我先發(fā)球，一個(gè)下旋球，對(duì)方搓了回來(lái)，我不敢進(jìn)攻，便與其對(duì)搓，球輕快地跳躍著。為了找到對(duì)手的弱點(diǎn)，漸漸地，我的球路變得變化多端，一會(huì)兒長(zhǎng)球，一會(huì)兒短球，一會(huì)兒弧圈，一會(huì)兒對(duì)搓……
就在我與她對(duì)搓之時(shí)，我突然找到了一條制勝的道路——搓球。對(duì)方的搓球沒(méi)有我好，加上她的拍子是生膠，我的搓球是一種反彈旋轉(zhuǎn)的球，生膠會(huì)讓球沒(méi)有旋轉(zhuǎn)，容易飛掉，同樣，我的搓球也會(huì)將這種無(wú)旋轉(zhuǎn)的球帶回去，她再消除球剩余的'旋轉(zhuǎn)，球就會(huì)飛掉。
不出我所料，對(duì)手果然支持不住，讓我把比分拉到了10：3.
大約過(guò)了兩個(gè)世紀(jì)，我的汗已經(jīng)浸透了球衣，終于，對(duì)手支撐不住，輸下陣來(lái)。
可是另外三場(chǎng)，由于隊(duì)員搭配戰(zhàn)略失誤，我們隊(duì)連吃三個(gè)輸局。最可惜的是球技一直比我好的李亨淇居然輸給了001號(hào)。
我為輸給萬(wàn)松隊(duì)而傷心，又為贏了上一屆的單打冠軍而快樂(lè)。為了抹去這一絲傷心，我一定要帶動(dòng)另外三名同學(xué)平時(shí)刻苦練球，而不是每節(jié)訓(xùn)練課打打鬧鬧，偷溜出去玩，在當(dāng)比賽接近時(shí)，才臨時(shí)抱佛腳，為下一次比賽做好充足的準(zhǔn)備，爭(zhēng)取更好的成績(jī)!
我很傷心作文 篇4
在我成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，發(fā)生了不少傷心事，但令我最難忘的就是爺爺去世這件事。
那還是在我上幼兒園時(shí)發(fā)生的事，一天，爸爸突然把我從幼兒園接回家，告訴我爺爺病逝的消息，當(dāng)我和爸爸氣喘吁吁地趕到爺爺?shù)拇睬皶r(shí)，任我們?cè)趺春艚校先思议]著雙眼。這時(shí)我看到爺爺眼角淌著淚水——我知道那是爺爺沒(méi)能最后看我一眼而流下的遺憾淚水；爺爺半張著嘴巴——我知道那是爺爺還有好多好多的話沒(méi)來(lái)得急和親人說(shuō)。此時(shí)此刻，大人們的哭喊聲淹沒(méi)了我對(duì)爺爺?shù)暮艚新暋?/p>
望著爺爺緊閉的.雙眼，往事歷歷在目，每天放學(xué)，我一回家，爺爺級(jí)迫不及待的給我拿好吃的、好玩的；每當(dāng)我在幼兒園受到老師表?yè)P(yáng)時(shí)，爺爺總是給我一元錢(qián)的獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)我好好聽(tīng)話，好好學(xué)習(xí)。
可是，爺爺去世了，從今往后我再也看不到爺爺那張慈祥可親的笑臉了，想到這兒，我又一次流下來(lái)傷心的淚水。
我很傷心作文 篇5
昨天下午，我去陳老師家學(xué)數(shù)學(xué)，原本由媽媽接送，而昨天媽媽去吃酒了，我沒(méi)人帶。媽媽打電話給陳老師說(shuō)：“陳老師你在那里？”陳老師說(shuō)在東門(mén)‘棒棒’家里。媽媽說(shuō)：“我待會(huì)兒要去吃酒，溫天祺又沒(méi)人帶，我可不可以把她領(lǐng)到‘棒棒’家，再讓你把溫天祺領(lǐng)到教室里�！�
在媽媽接電話的時(shí)候，我突然兇起來(lái)說(shuō)：“你沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意就把我送到‘棒棒’家！我不想到他家！”因?yàn)槲液退麄儾皇煜ぁ＝油觌娫捄�，媽媽開(kāi)始“發(fā)威”了，叫我的`手拿來(lái)，使勁地打了兩下，我急忙把手伸回，傷心地哭著，并不停地摸著我被打紅的小手。媽媽說(shuō)：“媽媽在和陳老師說(shuō)話的時(shí)候，你為什么那么兇，還插嘴，你說(shuō)你不要去‘棒棒’家，那也要看‘棒棒’的爸爸媽媽還要不要你去他家，他給你去就已經(jīng)算很好了，你還說(shuō)不要。”我含著淚頂了一句，“那你打人就不對(duì)了�！�
吃飯的時(shí)候，媽媽還惦記著這件事，嘮叨不停，還說(shuō)回頭要告訴爸爸，難到我就說(shuō)了一句氣話，你也要批評(píng)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了嗎？后來(lái)，我還是硬著臉皮，去了“棒棒”家，可是我的臉上總是笑不起來(lái)，一直拉長(zhǎng)了臉。
昨天下午，我傷心極了。
我很傷心作文 篇6
法拉，是我以前養(yǎng)的一只倉(cāng)鼠，雖然它已被另一只倉(cāng)鼠卡特替代，但它走時(shí)的情景，仍令我念念不忘。
法拉來(lái)我家時(shí)是9月25日。當(dāng)時(shí)在花鳥(niǎo)市場(chǎng)，我置身于五彩繽紛的倉(cāng)鼠中，但我還是一眼就選中了它，雪一般白的身子，兩只黑得發(fā)亮的大眼睛，紅紅的小嘴,幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須……在一大堆倉(cāng)鼠中，它就是最引人注目的！于是我毫不猶豫，把法拉搬回了家。
剛開(kāi)始，它對(duì)環(huán)境不熟。跳上轉(zhuǎn)輪跑了幾步便又跳了下來(lái)，但過(guò)了幾天，它立即明白那是它的玩具，于是開(kāi)始不分晝夜地玩。玩累了，到底層喝點(diǎn)水，吃點(diǎn)東西，玩弄我的'手指。又過(guò)了一個(gè)禮拜，它完全融于了我的家庭，和我們成為了最親密無(wú)間的好朋友。
它特別喜歡在別人面前展現(xiàn)自己。我把它帶到樓下透氣的時(shí)候,一大群小孩就會(huì)圍著它轉(zhuǎn)。它可帶勁了,一會(huì)兒跑轉(zhuǎn)輪,一會(huì)兒在籠頂“倒掛金鉤”，一會(huì)樓上樓下瘋跑。
面對(duì)孩子們期待的目光，它抖抖長(zhǎng)胡子，像明星一樣擺了個(gè)POSS，展示了一個(gè)破天荒地的微笑。我們驚呆了，隨后大笑起來(lái)。
可是過(guò)了一個(gè)月左右，天氣轉(zhuǎn)涼,北風(fēng)“嗖嗖”地吹來(lái)。小草被吹黃了，樹(shù)葉被吹落了。不過(guò)這次天氣轉(zhuǎn)變太快了，忽暖忽涼，讓人捉摸不定。它一只小小的倉(cāng)鼠怎么受得了？身體開(kāi)始不佳，也不知感冒還是什么？
一天我放學(xué)后，它突然就走了……一切發(fā)生得太快，我大哭了一場(chǎng)，想起那熟悉的身影，我的心，正如刀絞�。�
法拉啊，你的一生太短了，我沒(méi)讓你在生前好好地玩，是我的大錯(cuò)。法拉，我要沉痛地對(duì)你說(shuō)聲：“對(duì)不起。”
我很傷心作文 篇7
今天，我和李金梁去健身中心打乒乓球，他請(qǐng)客。
他很愛(ài)扣球，而我卻討厭扣球，然而，他老是扣球不成功，不是打到自己的網(wǎng)，就是沒(méi)碰到我這邊的桌，一次他猛得的一扣，扣到我的臉上，我一氣之下，用乒乓球往他的眼睛上打去，結(jié)果我命中了，但，我一打中就后悔了，本來(lái)，我只是逗逗他，但，現(xiàn)在他卻開(kāi)始了漫長(zhǎng)的哭泣，我立刻好聲好氣的勸他道歉告訴他這并不是我的本意，但他硬不聽(tīng)，還對(duì)我叫道：“從此，我要和你終級(jí)絕交，永遠(yuǎn)和你誓不兩立！”我聽(tīng)了，非常傷心，正因?yàn)檫@樣，我失去了一個(gè)“鐵哥們”，從此，我決定改了這個(gè)壞脾氣，沒(méi)想到，我一天就把這個(gè)壞毛病給改掉了。
第二天，我又去他家玩了，他熱情的招待了我，他還向我道歉說(shuō)：“昨天，我也太意氣用事了，對(duì)不起！”我聽(tīng)了，臉紅得象一個(gè)火辣辣的火球，我昨天用乒乓球打他，他不說(shuō)，今天還主動(dòng)道歉，霎時(shí)，我羞愧難當(dāng)。
我為我昨天的`所做的事而后悔，因?yàn)槲业膲钠�，差點(diǎn)失去了一個(gè)好朋友，我真的好傷心，不是為別的，而是為了我這個(gè)壞脾氣。
我很傷心作文 篇8
像我這么大的小學(xué)生對(duì)于老師和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，一共有多少個(gè)自尊心呢？有10個(gè)？20個(gè)？還是30個(gè)？如果只有一個(gè)，那么為什么老師和家長(zhǎng)會(huì)不斷地傷害我們的自尊心，讓我們這幼小的心靈受到傷害。
今天，我這幼小的心靈就受到了嚴(yán)重的打擊。
語(yǔ)文老師讓我把演講稿給了張軍老師，一下課，我就按照老師的'安排去找張軍老師�？墒堑搅藦堒娎蠋煹霓k公室，我敲了敲門(mén)，沒(méi)有人。下了第二節(jié)課，我又去張軍老師辦公室找他，可還是沒(méi)有人。于是我便去找語(yǔ)文老師，我對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)：“老師，我去找張軍老師了，可是張軍老師不在�！�
當(dāng)時(shí)語(yǔ)文老師躺在椅子上準(zhǔn)備睡覺(jué)，聽(tīng)了我的話，就罵起我來(lái)：“交給你的事怎么辦不了？如果我交給任倩倩的話，她肯定能辦的了！”這分明就是偏心任倩倩嗎。語(yǔ)文老師偏心任倩倩，是我們?nèi)喽贾赖模F(xiàn)在，我知道了，老師對(duì)她不是一般的偏心，而是特別的偏心。我至今s弄不明白老師為什么要罵我。
那天，我很傷心……
我很傷心作文 篇9
今天我很傷心，有兩個(gè)原因。
第一個(gè)是因我妹妹。她不會(huì)好幾道題，我在教她的`時(shí)候，因?yàn)樗?tīng)不怎么懂，所以我說(shuō)話聲音大了一些。把剛起床的爸爸吵煩了，爸爸因?yàn)樘珶┒鹆藲猓聛?lái)后直接罵我。我回到自己的書(shū)桌那邊，邊做作業(yè)邊想：我錯(cuò)在哪兒了？
第二個(gè)還是因我妹妹。她非常不開(kāi)心，因?yàn)樗性S多問(wèn)題要問(wèn)我，可是我要寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)辦法一直教她。
我做著作業(yè)，眼睛感覺(jué)有些模糊，原來(lái)是眼鏡臟了。我要去抽屜里拿洗眼鏡的液體時(shí)，妹妹喊住我，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，你快來(lái)教我！”我回答說(shuō)：“不行，得等我做完作業(yè)后才能教你�！闭f(shuō)完，便拿著這瓶眼鏡液到洗手臺(tái)那邊去洗眼鏡。
約兩分鐘后，我回來(lái)了，只見(jiàn)她正瞪著我。因?yàn)楸凰杀确噶隋e(cuò)，被爸媽打還要痛苦，所以我只能先教她。
教完后，我再次回到書(shū)桌前面。唉，妹妹居然浪費(fèi)了我這么多時(shí)間。沒(méi)辦法，我只能加快寫(xiě)作業(yè)的速度了。
還好，準(zhǔn)時(shí)做完了作業(yè)。我沒(méi)有被打，也沒(méi)有被罵，更沒(méi)有再被瞪，我突然發(fā)現(xiàn)做完作業(yè)后，每個(gè)人感覺(jué)輕松多了。
我很傷心作文 篇10
今天，發(fā)生了一件使我傷心難過(guò)的事。
昨天晚上，媽媽讓我們做了一張數(shù)學(xué)試卷，今天下午，媽媽看著一大堆沒(méi)有改的試卷，于是決定讓我們抄題做。
可是找誰(shuí)抄呢？媽媽想到我在黑板上抄題速度快，就讓我去抄。媽媽說(shuō)什么一會(huì)你邊抄邊做什么的，我沒(méi)聽(tīng)清楚，以為媽媽說(shuō)讓我在黑板上抄完了后就在那上面做，于是我就在黑板上抄了起來(lái)。媽媽則在旁邊改卷子，而同學(xué)們?cè)谙逻叧诎迳系念}。
我辛辛苦苦的抄完了6個(gè)大題，正準(zhǔn)備拿下去做，誰(shuí)知媽媽卻說(shuō)：“這又不是你的書(shū)，你干嘛在上面做？你再在本子上抄一遍！”這話就如雷劈一樣，我頓時(shí)火冒三丈，為什么我要抄兩遍？為什么？我生氣的回到座位，默默的做作業(yè)，心里也在默默的流淚。
我抄完了題，把抄題的書(shū)使勁扔到講桌上，剛好這次考試成績(jī)不是很好，媽媽又一見(jiàn)我發(fā)脾氣，就大發(fā)雷霆，當(dāng)著全班同學(xué)的面把我教訓(xùn)了一頓，我特別的'傷心，眼淚不由自主的留了下來(lái)。
放學(xué)后，媽媽又在辦公室當(dāng)著老師的面把我說(shuō)了一下，這次，我忍不住了，放開(kāi)嗓子大聲哭了起來(lái)。
事后，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“你是班長(zhǎng)，要多為班級(jí)做貢獻(xiàn)，多抄一遍又有什么呢？”我一想：是啊，我是班長(zhǎng)，就應(yīng)該多做貢獻(xiàn)，于是，我就不在生氣了。
通過(guò)這件事我明白：你是這個(gè)班級(jí)的人，就要做貢獻(xiàn)，吃點(diǎn)虧沒(méi)什么大不了。
我很傷心作文 篇11
每當(dāng)看到天空中飛翔的風(fēng)箏，我就不由的心里酸酸的，想起了我的燕子風(fēng)箏。
我很喜歡放風(fēng)箏，風(fēng)箏有很多種，有色彩斑斕的蝴蝶風(fēng)箏，有氣勢(shì)威武的.龍風(fēng)箏，而我唯獨(dú)最喜歡我的燕子風(fēng)箏，它的背是黑色的，肚子是白色的，可能是它的結(jié)構(gòu)非常合理，所以既好放飛，飛的又平穩(wěn)，每當(dāng)放飛我的風(fēng)箏，就好象我插上了翅膀在天空中飛翔一樣，心情就特別舒暢。
記得正月十五那天，我和爸爸在樓下的足球場(chǎng)上放風(fēng)箏，我拉著線，爸爸拿著風(fēng)箏，我迎著風(fēng)奔跑，等我說(shuō)“放”。爸爸就松開(kāi)風(fēng)箏，只看著我的風(fēng)箏越非越高，我興奮的歡呼著、跳躍著，突然我一不小心松開(kāi)了手，風(fēng)箏帶著線靶越飛越高、越飛越遠(yuǎn)。我和爸爸拼命的追趕，可是風(fēng)箏還是逐漸的變成了一個(gè)小黑點(diǎn)……我傷心的哭了。我想：或許它落在別人的院子里成了別人的朋友，或許它掛在了樹(shù)上，或許它落進(jìn)了河里……
那天，我很傷心。
我很傷心作文 篇12
得在我四歲的一個(gè)夏天，天氣很悶熱，我坐在后門(mén)口，一邊玩“過(guò)家家”，一邊好奇地觀察從后門(mén)經(jīng)過(guò)的人們。
這時(shí)，隔壁的大姐姐放學(xué)回來(lái)，手里握著一根冰棒，邊走邊吃。
我盯著大姐姐手里的冰棒，很想吃一口，但又突然想起媽媽說(shuō)過(guò)，不能向別人要東西。于是，我就跑到媽媽跟前，說(shuō)：“媽媽，隔壁大姐姐在吃那種長(zhǎng)長(zhǎng)的、冰冰的東西。我也要吃，你給我買(mǎi)嘛�！�
起初，媽媽不答應(yīng)，一會(huì)兒找這個(gè)借口，一會(huì)兒又換成那個(gè)借口。我見(jiàn)媽媽不肯買(mǎi)，就在地上打滾，可這一招沒(méi)用。我只好死死抱住她的右腿，讓她哪都去不了。
最后媽媽終于向我舉起了白旗。她給我買(mǎi)的'冰棒很甜，我很喜歡吃。
還有一次，爸爸媽媽去菜園給菜澆水。他們不放心我一個(gè)人在家，把我也帶去了。
爸爸媽媽在給菜澆水，我也忙得熱火朝天。一會(huì)兒把桶里的水亂灑；一會(huì)摘下一朵黃花，插在頭上；一會(huì)兒追著蝴蝶滿菜園子跑。
我正玩在興頭上，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大水缸，便躡手躡腳地走過(guò)去，希望看到里面藏著一個(gè)妖怪。走到水缸跟前，一看，另一個(gè)我正泡在水里呢，真好玩。
我趴在缸沿邊，用肉嘟嘟的小拳頭去拍打水面，水花濺到臉上，感覺(jué)很涼快。我就不停地拍呀打呀，像洗澡一樣快活。
不知不覺(jué)，我好像著了魔一樣，半個(gè)身子探到水缸里面�！皳渫ā币宦暎乙活^栽了進(jìn)去。幸好爸爸眼疾手快把我從缸里拎了出來(lái)。
那時(shí)我哭得很傷心。
童年的趣事層出不窮，至今仿佛仍歷歷在目。我真想再回到童年那些天真爛漫的日子
我很傷心作文 篇13
漸暖的空氣，破冰的流水，漸綠的柳枝……這些春的使者，驅(qū)散了刺骨的寒風(fēng)，送來(lái)暖和的氣息。在春天，這樣一個(gè)生機(jī)勃勃而又美麗的季節(jié)，我的心情不僅怎么也高興不起來(lái)，反而憂傷到了極致。
今年春季開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)雙休日，那是一個(gè)黑色的雙休日!
“這個(gè)雙休日的作業(yè)真少啊!”當(dāng)老師剛布置完作業(yè)我就歡呼道。我一邊飛快地收拾行李，一邊打著心里的小算盤(pán)：作業(yè)不多，星期六可以玩一天，星期日再做。
可天知道，到了星期日，由于貪玩，我竟將做作業(yè)的事拋到九霄云外去了!一直玩到當(dāng)天下午三點(diǎn)鐘才猛然想起，我的媽呀，當(dāng)時(shí)就驚出一身冷汗。馬上搬出作業(yè)來(lái)做，由于時(shí)間緊，不管三七二十一，忽悠再說(shuō)。接著就是背書(shū)，可心里始終想著電視。不是背錯(cuò)了，就是忘詞。媽媽在旁邊教訓(xùn)了我好幾次，我才勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。真是謝天謝地!
晚上剛躺下，突然又想起還有一門(mén)英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)有做，又一個(gè)鯉魚(yú)打挺爬了起來(lái)。怕驚動(dòng)父母，引來(lái)“殺身之禍”，于是趕緊關(guān)好房門(mén)，打開(kāi)小夜燈，伏案疾書(shū)�！耙管�(chē)”一直開(kāi)到凌晨?jī)牲c(diǎn)多種，我懷疑眼睛都熬紅了。誰(shuí)叫我貪玩呢，都是自作自受!
第二天起床以后，恍恍惚惚的，耷拉著腦袋，像蔫了的小草，昏昏欲睡。晚上由于精力不濟(jì)，質(zhì)量可想而知。上學(xué)后，被英語(yǔ)老師劈頭蓋臉批評(píng)了一頓。我的顏面算是掃地了，當(dāng)時(shí)恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
常言說(shuō)禍不單行，我算趕上了。
星期一課間操時(shí)，我抱著一大摞作業(yè)到教師辦公室去交(我是數(shù)學(xué)科代表)。由于昨晚開(kāi)夜車(chē)的緣故，頭昏腦漲，走路高一步低一步。樓梯還沒(méi)有下幾步，就差點(diǎn)從樓梯上滾下去。幸好有旁邊的.同學(xué)扶了一把。站是站穩(wěn)聊，可抱的作業(yè)卻散落了一樓梯。不幸的是，有的本子磨破了，有的沾上了污漬。到辦公室又被老師數(shù)落了一頓。還不知道本子發(fā)下去以后，會(huì)遭到同學(xué)怎樣的“待遇”。你說(shuō)我傷心不傷心!都是雙休日留下的后遺癥!
可厄運(yùn)還沒(méi)有就此結(jié)束。我假期作業(yè)沒(méi)完成好的情況，不知怎地被父母知道了。這下可翻了天!本來(lái)我上學(xué)期結(jié)束就沒(méi)考好，父母就有怨氣在心。我是在劫難逃了。最后父母下的最后通牒是：雙休日不準(zhǔn)看電視!不準(zhǔn)上網(wǎng)!不準(zhǔn)出去跟同學(xué)玩!
外面的春景依然那么美麗、迷人，可我卻像一個(gè)外星人一樣打量著這個(gè)世界，好像一切都與我無(wú)關(guān)。我獨(dú)自在春天里，憂傷著我的憂傷……
我很傷心作文 篇14
伴我在小道上前行，落下卻化成了雪;親情如一朵玫瑰它的愛(ài)像玫瑰香氣一樣永遠(yuǎn)迷人雷雨過(guò)后總會(huì)留下一道彩虹。這是這血濃于水的親情，你猜不透它何時(shí)會(huì)接近你，忽遠(yuǎn)忽近，勾勒著曾經(jīng)的美好，化成了水就融在一起了，凈化了心靈，一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)愛(ài)。就是那么一點(diǎn)點(diǎn)的親情。親情如天上飄下來(lái)的雪，宛如那初綻的梨花含著芬芳——愛(ài)，本不相識(shí)。
親情它好神秘，有了親情。生活中沒(méi)有了親情會(huì)孤單，沒(méi)有了親情心中會(huì)有一絲莫名的空虛感。
我今天所寫(xiě)的是的親情之愛(ài)，一點(diǎn)點(diǎn)的溫暖。
一抹余暉，所以珍惜親情吧;親情如一盞燈，陪伴我們走過(guò)每一個(gè)難忘的'日子!
親情一個(gè)永恒的主題，照亮你的人生，給予你鼓勵(lì)，譜寫(xiě)著我們多彩的人生，忽冷忽熱，一個(gè)人走，你也不知道它什么時(shí)候消失的!不會(huì)寂寞，裝點(diǎn)了世界，我?guī)椭愕暮＝恰?/p>
我很傷心作文 篇15
雁劃過(guò)的天際，牽出縷縷回憶。梅花凋落的枝頭，留下淡淡的憂傷。
然而，初春的風(fēng)吹著口哨漫山遍野地跑，肆無(wú)忌憚地撒下希望的種子，到處都是春天的足跡，到處都是喜悅，到處都是生命，但這一切似乎要掩埋什么。
太陽(yáng)漲紅了臉，小草偷偷的從土里鉆出來(lái)。梨花，杏花爭(zhēng)先恐后的展現(xiàn)自己的`美，好不熱鬧。蝴蝶翩翩起舞。鳥(niǎo)兒呼朋引伴的炫耀著自己的歌喉，一切都是那么富有生機(jī)。
風(fēng)兒變的溫和了，悠悠的飄著，飄起我的回憶，飄出我的思念。越飄越高，忽地，時(shí)間如流水般倒轉(zhuǎn)，定格在那年的春天。
那年，已經(jīng)是冬末初春的季節(jié)，然而地上卻還殘留著雪的痕跡，天依然寒冷，梅花依然傲骨的開(kāi)放著。一天，我的好朋友來(lái)找我玩，看的出，她的笑容似乎很勉強(qiáng)，清秀的臉上清清楚楚地寫(xiě)著“憂愁”兩個(gè)字。我來(lái)不及問(wèn)她來(lái)由，她便急急忙忙拉著我，跑到那株迎著風(fēng)雪開(kāi)得正盛的梅花樹(shù)下指著它說(shuō)：“等到這株梅花凋落的時(shí)候，我……我……”說(shuō)到這兒，她抹了一把淚，急性子的我連忙追問(wèn)下去，她抬起掛著淚珠的臉，說(shuō)：“我就要永遠(yuǎn)離開(kāi)這個(gè)地方，也許，我們?cè)僖惨?jiàn)不到了，但……”她哽咽著，最后竟小聲地哭了起來(lái)，我分明看到她那清秀的臉龐掛滿淚珠，但她卻壓抑著，重新裝作一副堅(jiān)強(qiáng)的樣子，“我一定會(huì)給你寫(xiě)信，你不要傷心。也許我爸媽會(huì)臨時(shí)又回來(lái)呢?”我知道那是她在安慰自己。
從這以后，我每天都會(huì)跑去看那梅花，盼望著它不會(huì)凋落，這樣，我們就可以永遠(yuǎn)不分離。
可是天不遂人愿，氣溫直線般的上升，那堅(jiān)強(qiáng)的梅花最終帶著一個(gè)孩子的心愿如石頭般墜到了地上。
我拼命地跑到她家，卻看到房子空空的，院子里的梨樹(shù)卻以萌芽，瞬間，我的心仿佛被刀割一樣。為什么不給我告別，為什么?難道我們不是朋友嗎?
就這樣時(shí)間悄無(wú)聲息的過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼，又是一個(gè)春天，我把思念一串串掛在梨花上，希望它能在夢(mèng)中與你再見(jiàn)。裝著我心事的那只漂流瓶飄到你的夢(mèng)里了嗎?
風(fēng)兒又開(kāi)始玩耍，鳥(niǎo)兒又唱起歌來(lái)，我的朋友，你看到這美景了嗎?
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