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關(guān)于嘗試的作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的嘗試的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
嘗試的作文 篇1
你是否有過(guò)難忘的嘗試？它是否對(duì)你來(lái)說(shuō)有著重大的意義？在我的腦海里，始終保存著那次記憶猶新的嘗試。
兩年前一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)基地玩著戶外活動(dòng)。燥熱的天氣竟沒(méi)有破壞同學(xué)們的好心情。而我卻開(kāi)始不安了，因?yàn)槲乙媾R爬木梯。這對(duì)于恐高的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。怎么辦？要不要上？眼看就要到我了，會(huì)被同學(xué)們當(dāng)成膽小鬼的。還是試一試吧！
該來(lái)的總是要來(lái)的。我伴著同學(xué)們的吶喊聲爬著梯子。雖然底下有網(wǎng)，但我還是緊張的要命。腿像面條一樣軟，手像觸電似地直哆嗦。我小心翼翼的往上爬，卻感覺(jué)到越來(lái)越吃力�？煲巾旑^了，我停下了腳步，往下望了望，不望不要緊，這一望，使我強(qiáng)烈的'恐高癥剎那間涌了出來(lái)。我開(kāi)始冒汗，不知是冷汗還是虛汗。僅存的一點(diǎn)堅(jiān)定化為灰燼�！霸趺赐Ａ�？快爬呀！膽小鬼�！辈恢悄莻�(gè)同學(xué)這么落井下石，本來(lái)就很糟糕了，還火上澆油。不過(guò)，他的一句話，是我剛剛消失的堅(jiān)定信念死灰復(fù)燃了。我燃起了斗志，繼續(xù)往上爬。到了頂端。問(wèn)題接踵而來(lái)。我該怎么上圓柱？怎么把身體扭過(guò)去？怎么從另一邊下去？我的頭都大了，想原路返回，不！不能打退堂鼓！不能半路而廢！于是我用一只手抓住柱子，一只手扶著邊上，一只腳用力一蹬，坐到了柱子上面。之后身體向后轉(zhuǎn)，把一條腿轉(zhuǎn)到一邊，另一條腿也過(guò)來(lái)，手緊緊抓住圓木一步一步的往下“挪”。每走一步我的腳都要踩踩虛實(shí)。一步、兩步、三步……
經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于下來(lái)了！汗水早已打濕了我的衣服，手因?yàn)槲請(qǐng)A木太過(guò)吃力而滿手木屑。我的心情卻如當(dāng)日的陽(yáng)光一樣晴朗，明媚。這真是一次有意義的嘗試！
從此，這次嘗試就成了前車之鑒，以后的我，更勇敢了！這真是一次難忘的嘗試！
嘗試的作文 篇2
雪小禪說(shuō)，每個(gè)女人的骨子里都有一種墮落的天性，都是渴望墮落的。這句話我很贊同。天使不知道墮落的快樂(lè)罷了，如果天使知道的話，她也會(huì)心甘情愿地墮落的。
當(dāng)然，這種墮落，是包含了很多內(nèi)容的。就看你怎么去理解了。
而我，喜歡始終堅(jiān)守一個(gè)位置，那樣使我感覺(jué)很安心，那才是我的常態(tài)。
變化，讓我缺乏安全感。我知道這是我自己的問(wèn)題，與別人無(wú)關(guān)，與別的事無(wú)關(guān)�？墒菦](méi)有辦法，我只能對(duì)自己負(fù)責(zé)，也必須對(duì)自己負(fù)責(zé)。
我知道，我喜歡的生活方式就在前方苦苦守候著我，趟過(guò)這一條河，就可以修成正果了�？墒瞧渲薪�(jīng)歷的種種，都是有它的獨(dú)特含義的。還有那句，冷暖自知。
我還沒(méi)有全部經(jīng)歷，可是我知道。
有些事情就是這樣。你沒(méi)有真的嘗試過(guò)，你還是事外的.人，你可以清楚地看到它生出的根發(fā)出的芽，甚至迷霧里的一株小草的淚水都看得分明�？墒且坏┠銍L試了，你把自己拉進(jìn)去了，就會(huì)感覺(jué)發(fā)生的一切都像一場(chǎng)夢(mèng)似乎一切都可以從頭再來(lái)，都可以回到原點(diǎn)重新開(kāi)始，不過(guò)理性思考后你會(huì)明白，那只不過(guò)是你的想象。發(fā)生了就這樣銘記鐫刻了，是不能更改的。甚至，有一種絕望夾雜在你復(fù)雜的感情里。
嘗試的作文 篇3
在黑暗中縫隙里透出來(lái)的光，看不見(jiàn)，摸不著；在聲音撕裂的那一秒，聽(tīng)不見(jiàn)，忘不掉；在門打開(kāi)的那一刻，我相信，我知道。若在狂風(fēng)中，我還能執(zhí)傘奔跑，是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)中，我負(fù)重前行，無(wú)法逃避。
每個(gè)人的成長(zhǎng)，一定飽含某種特殊的力量，在越來(lái)越成熟的過(guò)程中，我便知道了他的存在，我的力量——即堅(jiān)持。我不屈服于低頭，我不習(xí)慣于說(shuō)“不”，他們太刺耳。大概就是怕“輸”，我不認(rèn)為“輸”太光彩，他的意思和“敗”一樣，都說(shuō)“失敗乃成功之母”，可我愿意的還是成功。如果堅(jiān)持就可以成功，何必還要失敗，善于用謊言來(lái)欺騙自己，讓自己一直沉浸在美味糖果中，那還不如多吃些檸檬，讓麻痹的自己酸倒清楚自己到底在哪里，不要讓自我良好的狀態(tài)成為失敗的理由。
成長(zhǎng)中，我們一定要學(xué)會(huì)嘗試。
在接受新鮮事物的時(shí)期，往往因?yàn)闊┰甓荒軌蚱届o。但是要學(xué)會(huì)嘗試，沒(méi)有嘗試，這走下去就不會(huì)知道明天的日出是否有今天的絢爛，明天的雨水是否比今天的甘甜，明天的苦澀中是否有了我摻雜了一份甜。我希望嘗試可以帶給我不同的感覺(jué)，帶給我新的認(rèn)知，讓我在成長(zhǎng)的路上可以一直挑戰(zhàn)新的東西。因?yàn)槟切靶迈r事物”往往是最吸引人的，它有著魅惑的包裝，讓人無(wú)法抗拒。
成長(zhǎng)中，我不能說(shuō)“不”。
“不”代表了對(duì)某種事物的否定，它在我心中永遠(yuǎn)都是一個(gè)消極的狀態(tài)的字，世間萬(wàn)物都可以去嘗試，但絕對(duì)不可以說(shuō)“不”。眼前成長(zhǎng)的苦悶，周圍關(guān)愛(ài)的“煩惱”，需要承擔(dān)的責(zé)任，在這些面前，我們都不能說(shuō)“不”。也許現(xiàn)實(shí)的委屈，也讓精神變得憂郁，有時(shí)在外界看來(lái)對(duì)我極有利的一句話，一件事，卻不知在為我悄悄增加了壓力。我背負(fù)著其他精神的寄托和他們已預(yù)料到的`美好結(jié)果去做，我總不能說(shuō)“不”，就這樣我要背負(fù)的東西很多很多，也越來(lái)越多。因?yàn)槟切┙?jīng)歷事都是我記憶中的一顆心，不管他亮不亮都是我擁有的特殊記憶。
我借的沙，它熟記沙灘的顏色；
我借的云，它熟記天空的顏色；
我借的竹，它熟記了大地的顏色；
而我送走的懦弱和慵懶，它們也熟記我的影子。
走在堅(jiān)持的光里，照亮更優(yōu)秀的自己。
嘗試的作文 篇4
成長(zhǎng)就像一條路，在走過(guò)這條路時(shí)，我們要學(xué)會(huì)嘗試，學(xué)會(huì)探索。就算會(huì)有坎坷，有失敗，只要嘗試過(guò)，那就足夠了！
三歲時(shí)，我和同齡的小孩子一樣，有著極強(qiáng)的好奇心，有時(shí)看見(jiàn)了什么好玩的東西，總要停下來(lái)摸摸、看看。記得有一次，我走過(guò)一扇門，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它可以根據(jù)一條軸左右旋轉(zhuǎn)時(shí)，我可樂(lè)壞了，馬上跑過(guò)去看看怎么回事兒�？僧�(dāng)我把手伸進(jìn)門縫里時(shí)，老天不作美，呼地刮來(lái)一股風(fēng)，“咚”、“哇”，當(dāng)時(shí)立刻傳出可以震破耳膜的聲音，只是前一聲是門響，后一聲是我的哭聲。從那以后，我看見(jiàn)門就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.，現(xiàn)在想起來(lái)，那也是一次教訓(xùn)吧。把手伸進(jìn)門縫里的嘗試讓我明白了一個(gè)道理：不知道是否安全的東西不要?jiǎng)樱?/p>
六歲時(shí)，我上學(xué)了，伴隨著入隊(duì)的歡喜，我主動(dòng)要求給老爸老媽做飯。雖然手被刀子割破了口，菜切得大小不均，再加上沒(méi)放鹽，菜平淡無(wú)味，但看到爸媽幸福的笑臉，我感覺(jué)自己似乎又長(zhǎng)大了，至少我已經(jīng)克服了種種困難，做出了一件從不相信自己能做出的事情。
十二歲那年的夏天，已經(jīng)作為初中生的我第一次離開(kāi)爸媽，和同學(xué)參加了一個(gè)夏令營(yíng)。在這個(gè)充滿快樂(lè)與溫暖的集體中，我交了很多朋友。買東西時(shí)，我不知道要去哪里可以買到，就向當(dāng)?shù)厝嗽儐?wèn);走在世博園里，我第一次拿起地圖，嘗試著在地圖上找到目的地，嘗試著向志愿者求助，嘗試著辨別事物的真假，嘗試著種種我原來(lái)不敢嘗試的一切……在嘗試中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中嘗試。有時(shí)，多一些自主的嘗試，少一些懦弱的依賴，是不是會(huì)更利用于我們的成長(zhǎng)呢？
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