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【必備】嘗試作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的嘗試作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
嘗試作文 篇1
俗話說：“萬事開頭難�！毕肫鸬谝淮伟溩拥慕�(jīng)過。我就忍俊不禁。
那是前年的大年夜，我們?nèi)胰司墼谝黄鸢溩印Ｎ蚁饶闷鹨粡堬溩悠�，放上一些肉餡，然后把餃子的邊一點一點地捏合起來，一個餃子包好了。呵!真神氣，虎背熊腰，活像個“將軍肚”。奶奶笑呵呵地說：你這餃子，都可以和將軍的肚子像媲美了!”我聽了，開心地說：“那是當然，我包的餃子，絕對是一流的!”全家人頓時笑著說：“你真是王婆賣瓜——自賣自夸!”呵呵……”我皮笑肉不笑的說。我不灰心，又包了第二個。這次，我吸取了上次的教訓(xùn)，沒敢多放肉餡。結(jié)果包出來的餃子活像個營養(yǎng)不良的“瘦老頭”�？砂职謪s包得又快又好，不胖不瘦，整整齊齊，真羨慕爸爸。弟弟指著我的'“作品”，說：你這包的什么餃子啊?”我無可奈何，硬著頭皮說：“這個叫‘瘦老頭’，那個叫’將軍肚’你吃了，絕對大飽口福。”弟弟聽了，笑得前俯后仰，大家也跟著哄堂大笑。我臉紅到了脖子根，真想找個地縫鉆進去。
無奈之下，我只好又包了一個。功夫不負有心人，我終于包了一個完整的餃子，心里真是有一種說不出的滋味，心想：餃子中的學(xué)問可真多啊，看來想馬上成功是不可能的。
現(xiàn)在，我包起餃子來，都可以趕上爸爸了。我便由“丑小鴨”變成了“白天鵝”。
世上無難事，只怕有心人。無論干什么事都要努力去做，絕不能半途而廢，否則你就是一個失敗者。只要不怕失敗，持之以恒，一定有成功的時候。
嘗試作文 篇2
第一，分階段，有的放矢訓(xùn)練作文的一些基本能力。具體做法是：首先根據(jù)《大綱》要求，確立整個高中階段作文教學(xué)的總體計劃為學(xué)會寫三大文體和各種應(yīng)用類文體的文章，其中高一側(cè)重記敘文，高二側(cè)重議論文、說明文，高三不限文體，放手寫作，以充分展示學(xué)生的寫作個性。其次，每堂作文課都提出具體的訓(xùn)練目標和要求，務(wù)必做到有的放矢。學(xué)生作文最頭痛的問題是“無米下鍋”，所以，就把培養(yǎng)“觀察積累”習(xí)慣和能力作為作文教學(xué)的第一課，布置作文前先給學(xué)生講觀察積累的重要性及其方法，再提出具體要求讓學(xué)生作文。
如觀察身邊的人，寫一篇作文(要寫出人物的言行舉止)；觀察身邊的.事，寫一篇作文(要寫出事情的來龍去脈)；觀察一種植物，寫一篇作文(要寫出其色香味形)；寫一篇談讀書重要性的文章(要引用三四句有關(guān)的名人名言來說明道理)；寫一篇反對鋪張浪費、建造節(jié)約型社會的文章(必須用上四五個成語或熟語等等)。經(jīng)過一學(xué)期甚至更長時間的反復(fù)訓(xùn)練，絕大多數(shù)學(xué)生逐步養(yǎng)成了觀察積累的習(xí)慣，初步具備了該項能力。學(xué)生作文再也不為“無米”而發(fā)愁了�！懊住钡膯栴}解決之后，就是如何做的問題了。接下來就依次分別訓(xùn)練“選材立意”、“布局謀篇”、“開頭結(jié)尾”、“過渡照應(yīng)”、“抒情議論”等作文必不可少的一些基本能力。在進行這些單項訓(xùn)練的同時，兼顧總體教學(xué)計劃，適時融進一些文體知識并進行相關(guān)文體的訓(xùn)練。如訓(xùn)練“選材立意”能力，就讓學(xué)生明白記敘文與議論文選材立意的不同之處。訓(xùn)練“謀篇布局”能力就告訴學(xué)生記敘文和議論文截然不同的結(jié)構(gòu)模式等。完成了這些單項訓(xùn)練之后，又由局部回到整體，集中訓(xùn)練三大文體。最后，就是放開手腳，大膽寫作。這種訓(xùn)練方式，教師教得有數(shù)，學(xué)生學(xué)得有譜，較好地克服了以往教學(xué)的隨意性和盲目性，激活了學(xué)生作文的興趣，作文積極性也大大提高。
第二，因材施教，講評指導(dǎo)。訓(xùn)練有了具體的目標要求，作文講評和指導(dǎo)也就有章可依了。在評改作文時，首先找出每個學(xué)生、每篇作文的問題所在，看與本次作文的要求有什么差距，嚴格對照目標要求對癥下藥，使學(xué)生每堂課都能切實掌握一項寫作技能。其次，作文指導(dǎo)時充分注意學(xué)生的作文程度，對一些作文水平不強的學(xué)生，就指導(dǎo)其在遣詞造句方面多下功夫，提高其語言表達能力，逐步做到語言準確、規(guī)范、連貫，達到《考綱》規(guī)定的基礎(chǔ)等級，進而提出更高的要求，謀求更高的發(fā)展。對一些寫作能力較強的學(xué)生，則要求他們用語豐富、句式活潑，靈活運用多種辭格，增強語言的表現(xiàn)力和感染力，力爭達到《考綱》規(guī)定的發(fā)展等級。再次，關(guān)注學(xué)生作文個性特色，指導(dǎo)時，鼓勵他們充分展示個性特點。對思維嚴謹，擅長寫議論文的學(xué)生，就指導(dǎo)他們注意觀點的嚴密性、科學(xué)性，要求把道理說深刻、說透徹。對喜歡形象思維，擅長寫記敘文的學(xué)生，就提出有文采、生動形象的要求，指導(dǎo)其把事情寫具體、把人物寫活�？傊v評指導(dǎo)作文不搞一刀切，而是因文而異、因人而異，具體問題具體分析。自從采取了這種講評方式后，學(xué)生作文的“面孔”就逐漸豐富、鮮活起來了。
我在作文教學(xué)中做的這些嘗試，雖然還不夠完善，有待進一步改進，但近年來，所帶班級學(xué)生作文的積極性普遍較高，作文水平提高較快，而且有多人次在各類比賽中獲獎，有些作文還在《中學(xué)生優(yōu)秀作文選》等刊物上發(fā)表，證明其不失為作文教學(xué)的一種行之有效的方法。
嘗試作文 篇3
“啪”干凈利落的一個側(cè)踢，木板應(yīng)聲破開，幾十平方的空間顯得更加空曠。我的臉貼著教室外的玻璃，吃驚的看著這不可思議的一幕，于是，第二天我就出現(xiàn)在學(xué)跆拳道的教室里。
赤著腳踩在粗糙的泡沫墊上，清涼而奇異的觸感從腳底一直鉆上頭頂。我穿上寬大的道服，望著陌生而新奇的一切，有一種莫名的雀躍。教練來了，濃眉大眼、高大挺拔，像一棵樹，不怒自威，“你知道為什么要練跆拳道嗎？”“是為了強身健體。”我很自信的回答。“那只是一部分�！苯叹毮樕细‖F(xiàn)嚴肅的神情，“記住，跆拳道的精髓有十二個字：禮義廉恥，忍耐克己，百折不屈�！毕旅娴膶W(xué)員齊聲喊出了這十二個字，聲音在教室上空回蕩。
我?guī)е鴺O大的興趣在老師的帶領(lǐng)下了解了跆拳道的基本禮儀，明白了“禮義廉恥”的基本內(nèi)涵，但是下半節(jié)課的'基本功讓我吃盡了苦頭。年齡偏大，體質(zhì)較差，使我在一群初學(xué)跆拳道的小朋友中顯得十分特別，身高特別突出，四肢特別僵硬�？吹狡渌∨笥演p輕松松完成壓腿，我卻只能一寸一寸咬牙堅持，一種痛苦與委屈幾乎將我淹沒�！叭棠涂思�！”老師站在我身邊，眉頭凝在一起，他的話如同一道驚雷震醒了我。我不顧一切，拼命壓下去。
憑著不斷的練習(xí)和拼命的堅持，我終于跟上了學(xué)習(xí)的進度。但是接下來的學(xué)習(xí)又給了我一個下馬威。正踢、側(cè)踢、格擋、沖拳。平時習(xí)慣于懶散在家的我?guī)缀醣贿@一套動作整暈，別扭得像只笨重的鴨子，來回掙扎，卻只能又一次無奈的趴下。
我無力的趴在靠窗的欄桿上，艱難的喘息著。鼻尖上不可遏制的涌上一股苦澀的味道，無數(shù)的委屈如洪水決堤一般幾乎把我淹沒。為什么？為什么？我不解的望著窗外紛紛的落葉……“宇軒，跆拳道的精髓是什么？”教練一個字一個字地咬出來，然后居高臨下地瞅著我。我?guī)缀跏锹曀涣吆俺鰜淼�，“�?/p>
--折--不--撓--”是呀，百折不屈，我一下子明白了，呆呆的站了幾秒，朝教練深深的鞠了一躬。
“啪”，我拼盡力氣甩出一個側(cè)踢，木板應(yīng)聲裂成兩半。我耳邊傳來陣陣掌聲，從內(nèi)心涌起一種自豪的快意，在跆拳道的學(xué)習(xí)中，我終于成功地邁出了第一步。
跆拳道，一招一式，一拳一腿，強身健體，自衛(wèi)防身。這是一項擁有正義感，剛毅性，果敢性的獨特的武術(shù)。但是我從一開始就知道，從中的收獲不止如此。我不止一次努力嘗試，如繭化蝶，蛻變成自己想要的模樣。
嘗試作文 篇4
我們家是種葡萄的，所以到葡萄成熟時我就可以大飽口福了。晚上等我們回到家時，爸爸打趣地對媽媽說：：“現(xiàn)在葡萄太不好賣了，你拿一些小串的到街上去賣賣看吧！”媽媽想了想說：“那好吧，我去賣賣看�！边@話被我聽到了，我就趕緊說：“我也要去�！蔽倚睦锿低档叵脒@肯定是即刺激又好玩的事情，我可不想錯過了。就這樣，我們娘倆就定下了明天一起去賣葡萄的事。
第二天一大早，我們就從葡萄園里剪了一筐葡萄去賣�？墒堑搅私稚弦豢�，我們都傻了眼，因為菜場的周圍都被各種各樣的小販給占領(lǐng)了，已經(jīng)沒有好的位置了。我們只好在一個角落里擺了開來，眼看別人的生意做得越來越火，鋪位前都擠滿了人，還時不時的傳來討價還價的'聲音，可我們攤位前卻門可羅雀，何等尷尬！
等啊等，等啊等，終于等來了一位買主，可是他聽了我們的價格后轉(zhuǎn)身就走，說：“太貴了！”我不知怎么地就脫口而出：“你可以先吃吃看啊，不甜不要錢�！边@句話一出口，我自己也嚇到了，整個臉都紅透了，不知道該說什么才好了。那個買主聽了，看了看我后就摘了個葡萄吃了起來。吃完他就說：“這葡萄放進嘴里一咬，甜美的汁水就流了出來，還有一股玫瑰的香味，真好吃，給我來幾串好點的吧�！眿寢屵B忙挑了幾串好的裝進袋子里，稱好了給他。那買主走時還夸我會做生意，媽媽也夸我膽子大，可把我給美壞了。
后來我們有了經(jīng)驗，慢慢的也就做的順了起來，把摘來的葡萄都賣完了�；丶乙粩�(shù)，居然有一百多呢！我看著這些錢，心里比喝了甜汁還甜呢！因為這里也有我勞動的成果！
嘗試作文 篇5
今天是我的生日，但這可不是一般的生日，我不僅有小伙伴們陪我一起度過，還可以體驗一下我未來想當?shù)穆殬I(yè)——廚師。
我先招來了小伙伴們給他們分工，馬家平和張益彬為一組，他們負責把黃油融化，馬家安和徐屹一組，他們要把餅干碎捅成餅干粉，這項任務(wù)遇到了些麻煩，因為他們耍小聰明，拿了打蛋機去打碎餅干。那場景真是壯觀呀，餅干碎飛得到處都是，場面一片驚慌，跑的跑，叫的叫。幸好英勇的我一下把它給關(guān)了，這會徐屹他倆用二只筷子老老實實地捅呢。
當黃油融化成汁了，我們就把它和餅干粉倒在一起攪拌了，這次也用了打蛋器，開機的時候，我們不約而同地用手遮住了露天的部分，都非常害怕會蹦出來，不過只飛出來了一些，我心中那塊石頭總算落了地。只是那成品又黑又濕，一點也不像圖片上那樣。這時，我看見馬加平的眉頭皺成了一個“川”字，好像在說這東西還能吃嗎？接下來我們要把那堆粘乎乎的糊糊倒入事先準備好的防粘紙上的心形磨具里，我先用勺子盛出一些放在底部，又把它們壓實，放入冰箱冷凍一會。
因為我們做的是芒果慕斯蛋糕，所以要挑兩百克芒果，我打發(fā)成泥，可我一下子愣住了，為什么標的是千克而不是克呢？我們有測體重的秤，但是是以千克為單位的，我放了一個芒果，在上面一點東西也沒有，搞了好半會也沒弄出什么個頭緒來，更加火上澆油的是，我正好聽到關(guān)天琪在那嘟囔著：“要是還做好蛋糕就訂一個吧。”我很是泄氣，心想要是生日沒有蛋糕可怎么過呀？這時我的救星來啦——我爸爸。我爸同意幫助我們之后，他先拿出了一個芒果讓我們削皮，削完皮，他拿出了吉利丁粉放入十克，在芒果中拿打蛋器打，最終成了一種比麥片還稀的`黃色液體，為了讓蛋糕更好吃一些，他就放了一點火龍果丁進去，爸爸讓馬家平把糊糊從冰箱拿出來，磨具里的東西已經(jīng)凍得跟石頭差不多硬了。
我們又把“慕斯蛋糕精華液”倒在那個磨具之中，我盡量小心翼翼地，可它還是滲了出來，多虧了兩個好朋友的幫忙才把它送進冰箱，就這樣我們一口氣就做了七、8個，還有幾個我們?yōu)榱耸顾每矗�加了紅、黃、綠、藍這幾個可食用色素呢。在等蛋糕時我們深刻的感受到了什么叫做“等得花兒都謝了�！�
蛋糕做好了，大家吃了一口，異口同生地說了聲好吃，辛婧鈺還鼓勵我讓我繼續(xù)努力。我也品嘗了一下勝利的果實，一點也不比外面賣的差，那很那口感很松軟，是不是？還可以吃到果肉底下，底下的時候很脆，很好吃。
從做蛋糕這件事我知道了做廚師并不容易，但只要你用心去做，即使成品不好但你付出了呀，總之這是一次非常成功的嘗試。
嘗試作文 篇6
記得我上三年級的時候，有一天，因為是周末，爸爸媽媽出去辦事了，姐姐也去找同學(xué)了，家里就剩我一個人。還不到飯點，我就餓了，心想，要不，自己嘗試著做蛋炒飯吧。
說做就做，想了想媽媽平時炒飯的經(jīng)過，我也先在油鍋里倒上油，因為不小心，灶臺上也灑了些，好羞呀。等到油冒煙了，我趕緊把雞蛋打到油鍋里，攪了攪，正要從冰箱里拿媽媽昨天蒸好的大米，準備和雞蛋混在一起，這時，已經(jīng)聞到了一股炒焦了的雞蛋味兒，我十分懊惱，完蛋了，我決定再做一次。
是不是剛才雞蛋放得早了，所以才糊了？嗯，媽媽平時就是這樣做的呀，要不，這次先放米再放雞蛋，我就不相信，還糊？于是，我顛倒了順序，第一步：熱油；第二步：放米；第三步：加入火腿腸；最后一步：打入雞蛋。炒的時候，因為害怕糊，我?guī)缀跞敕瓟囈淮危蠹s翻攪了五十多次吧，搞得我胳膊都酸了，可是，還是一鍋炒糊了的“黑蛋飯”。不行，要不再做一次？這時才發(fā)現(xiàn)，蒸好的大米已經(jīng)被我糟踏完了！我只好硬著頭皮，扒拉了兩口焦了的`蛋炒飯，就再也沒有胃口了。哎！究竟是哪里出問題了？為什么蛋炒飯又糊了？我疑惑不解。
好不容易媽媽回來了，我把事情的經(jīng)過告訴了她，媽媽聽完后問：“你炒飯時把溫度調(diào)到多少？”我說：“兩千一百度啊。”媽媽說“做蛋炒飯用六百多度就行了，你那個溫度太高！”“原來如此��？怪不得每回都炒糊。”
這真是一次失敗的嘗試��！
嘗試作文 篇7
日月如梭，往事一樁樁一件件，像清風(fēng)一般再次拂過我的臉龐。時鐘嘀嗒，在我記憶的長河里，往事一遍遍回放，一些記憶隨風(fēng)想起，而一些記憶卻如流水般消散。當一個鏡頭在我面前“倏”地閃過，我焦急地滑動手指，攥緊在那冰冷的手心……
嘎噠嘎噠，時光回到那個熟悉的時刻……
時間停止了轉(zhuǎn)動，我又回到那熟悉的`地方，十歲的我靜悄悄地坐在桌角，我轉(zhuǎn)動著筆尖，在練習(xí)紙上飛速寫下幾行字。老師走了過來，溫柔的撫摸了我的頭，細聲說：“練字不能求快，要講究效率。老師再給你寫幾個字，認真寫，好不好？”這就是我的書法老師。我輕輕地點了點頭。我開始再次嘗試，盯著那字幾秒鐘，就又開始下筆寫，結(jié)果可想而知，一個比一個寫得差。老師開始有些不耐煩了，因為我已經(jīng)學(xué)了幾個月，卻沒有任何長進，她面無一絲笑容，甩給我?guī)讖埣�，說：“這些字再寫幾張，再寫不好，就繼續(xù)練吧！”我失望地接過了紙，慢慢地寫起來。本來以為這次能得到老師的好評，卻只是一通敷衍的話。我在一旁，無奈地看著這個曾經(jīng)的自己。
回到家中，母親詢問我今天課上的表現(xiàn)，我羞愧地低下了頭，母親看穿了我的心思，叨叨了我十幾分鐘，又命令我寫十張字帖，而且每天都要完成。
我自己生了會兒悶氣，定睛看了老師的字一會兒，開始依葫蘆畫瓢，一撇一捺都認真寫。要寫得好，必須慢慢來，我便慢下了性子寫了一張又一張。那天深夜，我依然在那里努力嘗試，一直到熬不住困趴下睡著了。
一天天，一年年，我練字的水平逐步提高著，可是再看看我的手——早已起了三四個繭……
如今，我已經(jīng)考到了五級的硬筆書法，那張證書就是我最驕傲的憑證。我在回想起那一個個夜晚，心中不免澎湃，淚珠涌上眼角……
是的，不止一次，我嘗試努力，我成功了！
嘗試作文 篇8
在每個人成長的道路上，嘗試是人生的必修課。每一次嘗試都可以讓我們得到不同的鍛煉，有利于我們更快地成長。
記得剛上一年級的時候，我膽子小，每次上課老師提出的問題，我即使知道怎么回答都不敢舉手，所以只能眼巴巴地坐在那兒看著別人回答。直到那節(jié)課上我勇敢地嘗試，一切才發(fā)生了變化。
那是一節(jié)公開課，我坐在位置上往旁邊一看，只見來聽課的.老師黑壓壓的一片，我心里不由自主地緊張了起來。
正式開始上課后，老師問了一個問題，她的話音剛落，同學(xué)們就迫不及待地舉起手，一個個躍躍欲試，生怕被別人捷足先登�？粗蠹覡幭瓤趾蟮嘏e手發(fā)言，我也為自己默默地加油鼓勁：“加油，不要放棄，課文的內(nèi)容你都認真預(yù)習(xí)過了，這些問題都可以回答的。”可我的手上像拴了一塊千斤巨石，沉甸甸的。我的手剛一離開桌面，就覺得老師們的目光已經(jīng)聚集到我身上，我的心里就像揣了一只小兔“怦怦”直跳，始終不敢把手舉高。很快，同學(xué)回答了這個問題，得到了老師的贊揚。我很羨慕他，心里不免也自責起來。
老師又提出了一個問題，同學(xué)們的手像小樹一樣舉得筆直筆直的，一個個都說出了自己的答案。老師滿意地點了點頭，詢問大家還有沒有其他解答方法。這時，課堂上鴉雀無聲，連一根針掉地上也聽得到。我心里知道另一種解題方法，看到老師用鼓勵的目光看著我，我鼓足勇氣，嘗試著把手高高舉起。老師立刻點了我的名字，我忐忑不安地站起來，說出了正確答案。聽課的老師用贊許的目光看著我，我心口壓著的千斤巨石瞬間消失了。
經(jīng)過那節(jié)課的嘗試，我的自信心得到了很大提高，從此總是充滿自信，和以前判若兩人，老師們也更加喜歡我了。
嘗試作文 篇9
一個秋風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨，爸爸媽媽都出去了，我一個人在家里認真地寫作業(yè)。臨走前，他們倆還神神秘秘地對我說：“在家里乖乖的寫作業(yè)，回來有意想不到的驚喜哦！”
過了一會兒，他們回來了，叫我去樓下看看。我疑惑不解，心里想：樓下有什么神秘地東西呢？一到樓下，我情不自禁地大叫起來：“哇，是一輛漂亮的自行車，這是我做夢都想得到的東西呢！”看著新買的自行車，我左摸一摸，右摸一摸，真是愛不釋手。
突然，我回過神來，迫不及待地對媽媽說：“媽媽，媽媽，我要學(xué)自行車。”媽媽笑咪咪地走過來對我說：“好的'，沒問題�！蔽译p手拿著手把，輕輕一躍，我便輕松的坐到了車位上。接著，媽媽用手抓住車后面，使我不摔倒。我用腳使勁一登，自行車便啟動了。我的雙腳放在踏板上輕輕地，慢慢地踏了起來�？墒�，就在我騎的最歡快的時候，媽媽悄悄地松開了手。自行車開始左右搖晃起來，我害怕的把手縮了回來，就這樣，我被重重地摔倒在地上，我爬起來，拍拍身上的灰塵，不灰心地又嘗試了一次。之后，我又接二連三的失敗了，但是，我仍然不放棄，繼續(xù)堅持著。接著，我非常慢，非常小心地騎著。過了一會兒，我漸漸地找到了騎自行車的感覺。我騎在穩(wěn)穩(wěn)的自行車上，一陣陣涼爽的秋風(fēng)吹來，我感到無比舒服。
經(jīng)過這次騎自行車，我明白了一個道理：做任何事只要堅持，就一定會成功！
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