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雞蛋的啟示作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的雞蛋的啟示作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
雞蛋的啟示作文3篇1
“這枚雞蛋能立在桌子上嗎？”仇老師小心翼翼地捧著雞蛋問(wèn)。我心想：當(dāng)然不能了！雞蛋怎么可能立在桌子上？
一上課，仇老師就拿出了一枚雞蛋，故弄玄虛地說(shuō)：“這是一枚營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高的雞蛋，也是教室里唯一的一枚雞蛋，誰(shuí)能把他立在桌子上？”我看著這枚寶貴的雞蛋，不禁覺(jué)得仇老師異想天開(kāi)。
“這位同學(xué)，你來(lái)試一下！”仇老師居然點(diǎn)中了我。我走上講臺(tái)，小心翼翼地接過(guò)雞蛋，生怕弄碎了它。我把它輕輕地放在桌子上，雙手慢慢松開(kāi)，一點(diǎn)，一點(diǎn)……“喲！”我望著倒在桌子上的雞蛋，發(fā)出了一聲輕嘆。我選擇繼續(xù)嘗試，這枚小小的.雞蛋好像學(xué)走路的娃娃，必須有人扶著才能站起來(lái)，一松手就倒在了地下。它總是頑固地“躺”在桌面上，沒(méi)辦法，我選擇了放棄。回到座位，我發(fā)現(xiàn)我居然緊張地手心直冒冷汗。
接著，老師又請(qǐng)了兩位女生上去，結(jié)果都可想而知。老師搓了搓手，一副大顯神功的樣子說(shuō)：“是時(shí)候展現(xiàn)真正的技術(shù)了！”我瞪大了眼睛，迫不及待地想看奇跡的發(fā)生�！斑@個(gè)時(shí)候，我需要調(diào)整呼吸，做到心如止水，氣若……”老師又開(kāi)始故弄玄虛了�！斑青辏 彪u蛋碎了。我看著這枚雞蛋，不禁傻了眼。教室中頓時(shí)安靜了下來(lái)，大家面面相覷，完全不清楚這時(shí)什么情況。接著班級(jí)里爆發(fā)出了嘲笑，老師居然把這個(gè)雞蛋給打碎了！
仇老師等教室里安靜下來(lái)后，一臉嚴(yán)肅地說(shuō)道：“我并沒(méi)有說(shuō)不能打碎雞蛋，只是你們都被常規(guī)的思維給禁錮了�！�
看著那立著的雞蛋，我不禁有所感慨：是啊，人生就要有理想，有突破，如果被思想的牢籠禁錮了，那么牢籠外的美好和精彩就都看不到了。所以，我們一定打破思想的牢籠，擁有自己的主觀立場(chǎng)，不要人云亦云。其實(shí)往往是先有想象再有突破�！皉obot”這個(gè)單詞，是先在一位作家的劇本里出現(xiàn)的，可誰(shuí)曾想，幾百年后，先進(jìn)的技術(shù)真的造出了“robot”。
再次望著那枚雞蛋，我思緒萬(wàn)千……
雞蛋的啟示作文3篇2
今天，爸爸媽媽不在家，姐姐又和同學(xué)出去玩了，所以，我必須得自己做飯。
我邁著沉重的腳步走到了廚房�！撟鍪裁春媚�？”我邊走邊想，“不如煎一只雞蛋吧！”我從冰箱拿出了一只雞蛋，正準(zhǔn)備開(kāi)火，可卻怎么也開(kāi)不了�！凹佑�，失敗乃成功之母！”我對(duì)自己說(shuō)到。于是，我不厭其煩的重復(fù)著這個(gè)動(dòng)作，終于，我重新點(diǎn)起了火。
我拿起了油，向鍋的周?chē)嫉沽艘稽c(diǎn)油，上我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是：那些油就像一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子一樣四處亂“跳”，我前思后想才發(fā)現(xiàn)我忽略了一個(gè)地方—下油之前必須得把鍋烘干。算了，不管他三七二十一，還是煎好雞蛋吧。我把雞蛋往鍋的邊緣敲了一下，然后那煮雞蛋的'兩邊，往鍋里一放，我拿著鍋鏟對(duì)雞蛋的每個(gè)邊都弄了一下，這樣做，等一下雞蛋就容易翻過(guò)去，再把火給調(diào)小，最后再把雞蛋翻過(guò)去，就這樣，金黃的雞蛋就這樣“誕生”了！
當(dāng)我津津有味地品嘗著我的“戰(zhàn)力成果”時(shí)，媽媽回來(lái)了，并且看到了我煎的雞蛋，說(shuō)到：“詩(shī)茹真棒，學(xué)會(huì)自己做飯了，以后要繼續(xù)努力，你要記住離成功最近的地方，也就是最困難的地方。無(wú)論在怎樣的境遇里，也要具備著，不怕辛苦，不怕苦難的精神�！薄班�，媽媽我記住了，咋哪里跌倒就要在哪里爬起，就像梅花一樣勇敢！”
通往成功的路上，總是伴隨著荊棘與坎坷。深陷困境，面臨挑戰(zhàn)，我們往往缺乏勇氣。其實(shí)，只要帶著希望出發(fā)，堅(jiān)信辦法總比問(wèn)題多，然后憑借頑強(qiáng)的意志，努力尋求解決問(wèn)題的辦法，我們終會(huì)沖破艱難險(xiǎn)阻，找到一條適合自己的成功之路！
雞蛋的啟示作文3篇3
今天陽(yáng)光明媚，鮮花艷麗，就在下午的時(shí)候我們做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
老師走進(jìn)教室，說(shuō)，“今天我要給你們上一節(jié)別開(kāi)生面的作文課�！闭f(shuō)著就拿一個(gè)生雞蛋問(wèn)我們：“你們覺(jué)得把這個(gè)生雞蛋放在手中心捏，它會(huì)破嗎？”
有的同學(xué)說(shuō)“可以�！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)“不可以�！崩蠋熣f(shuō)“那就讓我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！苯又蠋熣�(qǐng)了三位同學(xué)到前面捏雞蛋，第一個(gè)是女生楊瑾涵，只見(jiàn)他使出了吃奶的力氣，20秒到了她卻沒(méi)有捏破。第二個(gè)上臺(tái)的是我們班的大力士張繼火，他接過(guò)老師手里的雞蛋，還沒(méi)等老師倒計(jì)時(shí)，他就開(kāi)始捏了，只見(jiàn)他緊握雞蛋，身體往下一蹲，齜牙咧嘴的，時(shí)間到了，雞蛋在他手里完好無(wú)損。老師問(wèn)他雞蛋像什么，他說(shuō)：“像石頭�！弊詈笠粋�(gè)是歐陽(yáng)驚海了，只見(jiàn)他大步走上臺(tái)去，接過(guò)一個(gè)小小的雞蛋，我們給他倒數(shù)20秒，他的臉?biāo)查g紅的像一個(gè)大大的蘋(píng)果，手變得白白的`，眉毛成了八字眉，眼看雞蛋要破了，我們都以為這個(gè)雞蛋會(huì)破，老師也被他嚇得后退了幾步，可沒(méi)想到到0的時(shí)候，雞蛋卻沒(méi)有破碎。害得我們虛驚一場(chǎng)。這個(gè)雞蛋為什么捏不破呢？
老師說(shuō)：“雞蛋是薄殼結(jié)構(gòu)”，一個(gè)人把一個(gè)完好無(wú)損的雞蛋放在手中捏，無(wú)論多么用力，這個(gè)雞蛋也不會(huì)破。它之所以能承受這么大的壓力，是因?yàn)樗馨殉惺艿膲毫鶆虻胤稚⒔o蛋殼的每一個(gè)部位，這樣它就不會(huì)輕易的破碎了�！迸叮瓉�(lái)是這樣啊。
其實(shí)世界上奇妙的自然現(xiàn)象并不少，少的是一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。我一定要多讀書(shū)，發(fā)現(xiàn)更多的奇妙自然現(xiàn)象。
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