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桃李滿天下作文（通用20篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的桃李滿天下作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
桃李滿天下作文 篇1
花感謝雨和露水，因?yàn)橛旰吐端甜B(yǎng)了它的生長(zhǎng)。蒼鷹感激天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔。我感謝老師，因?yàn)槔蠋煄椭掖蜷_(kāi)了知識(shí)的大門，讓我在知識(shí)的海洋中翱翔。
多少個(gè)季節(jié)輪回，多少個(gè)春、夏、秋、冬，你是紅蠟燭，燃燒著燦爛的生命，奉獻(xiàn)了多少血汗，不求名垂青史，真誠(chéng)傳播智慧之火。就像春蠶一樣，他把一生都獻(xiàn)給了忠誠(chéng)；這就是老師，一群無(wú)私的靈魂默默奉獻(xiàn)。老師們，你們就像一艘船，把我?guī)У街R(shí)的海洋。老師們，你們就像一盞燈，照亮了我前進(jìn)的道路。老師和家長(zhǎng)一樣，對(duì)我一絲不茍。教師和設(shè)計(jì)師一樣，為祖國(guó)的建設(shè)培育棟梁。我們是一棵綠樹(shù)，沐浴在智慧的陽(yáng)光中，在知識(shí)的土壤中茁壯成長(zhǎng)。
老師們的善良永遠(yuǎn)銘刻在我的心中，我們世世代代都不會(huì)忘記。親愛(ài)的老師，您啟發(fā)我們真正了解大自然的好處。從那時(shí)起，我們了解了每一片綠葉、每一朵彩云和每一朵浪花。親愛(ài)的老師，您的形象是白雪。就像冬梅唱著智慧之歌。你們是引導(dǎo)人們走出知識(shí)迷宮的向?qū)��？蓯?ài)的老師們，你們是一座燈塔。你可以讓迷路的孩子們回到頻道。你的用友之愛(ài)縮短了我們與知識(shí)的距離。教書(shū)如春風(fēng)，師恩如海。你誠(chéng)摯的教導(dǎo)是愛(ài)的源泉，它將永遠(yuǎn)在我心中流淌。
你的教誨如春風(fēng)春雨，永遠(yuǎn)銘記在我心中。老師，您的愛(ài)溫暖如太陽(yáng)，溫暖如春風(fēng)，甜蜜如清泉。你的愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)厲，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友誼更純潔。你的愛(ài)是最偉大、最無(wú)私、最神圣的。
桃李芬芳是你的品質(zhì)，喜悅和默默奉獻(xiàn)是你的品質(zhì)。你是我們成長(zhǎng)道路上的向?qū)�。老師，您�?職業(yè)是偉大的，光榮的，無(wú)私的。我為你的專業(yè)精神感到驕傲！在漫漫長(zhǎng)夜里，書(shū)桌上有你的身影。你是一位勤勞的園丁，用剪刀捧著祖國(guó)的花朵。我在那里教我的老師們向他們致敬；老師，您辛苦了！最后，我祝愿全世界的老師們！
桃李滿天下作文 篇2
你是否知道，當(dāng)我收到你的通知書(shū)時(shí)，我心中有多興奮，要知道，我多位表哥表姐中曾有四位進(jìn)入你的懷抱，在你的關(guān)懷下，學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)、學(xué)會(huì)了做人，并以優(yōu)秀的成績(jī)，走進(jìn)大學(xué)，走進(jìn)社會(huì)，奔向金融、通訊、機(jī)械制造等行業(yè)
你是否知道，名我穿上那套你的校服，我有多自豪，心中那份喜悅難以用言語(yǔ)表達(dá)、直至，學(xué)識(shí)漸長(zhǎng)的今天自豪不減當(dāng)我凝視著那面隨著國(guó)旗冉冉升起屬于你的旗幟、當(dāng)我傾聽(tīng)著那首百聽(tīng)不厭的《新世紀(jì)的呼喚》，我有多驕傲；你又是否知道，你以優(yōu)異的成績(jī)，坐上了福田區(qū)龍頭老大市教委寵兒的地位，贏得了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)的信賴、贏得了進(jìn)人你的.懷抱就等于進(jìn)入了大學(xué)前門的美譽(yù)。你以二位開(kāi)拓者的身份，走在深圳教育的前列，你有著與眾不同的豐富經(jīng)驗(yàn)，還有著多姿多彩的生活，在你的綠茵場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們帶著球奔跑，帶著滿懷的自信沖向球門。在老師的帶領(lǐng)下，你的足球隊(duì)一次次獲得n連冠；在你的讀書(shū)亭里，勤奮的學(xué)子大聲地朗讀著《滕王閣序》，深情地背誦著《將進(jìn)酒》，甚至很自信地與路過(guò)的老外搭上兩句；在你的教室里，老師們用標(biāo)準(zhǔn)的普通話講授著課程，同學(xué)們帶著12分的精神聽(tīng)好每一句一話、記好每一個(gè)注意點(diǎn)；在你的階階梯教室里、同學(xué)們更是大展身手、努力地在語(yǔ)文古典詩(shī)詞朗誦比賽、理化實(shí)驗(yàn)演示賽、十大歌手決逐賽等各項(xiàng)活動(dòng)中各顯才華。你以出色的課堂教學(xué)、優(yōu)秀的素質(zhì)教育，穩(wěn)穩(wěn)立足于教育先進(jìn)單位的行列中。你走過(guò)了20個(gè)春秋，為高校輸送一批又一批優(yōu)秀學(xué)子，為社會(huì)輸送各行各業(yè)的人才、為國(guó)家輸送著新鮮的血液，而你卻不滿足于現(xiàn)狀，你努力上進(jìn)，努力創(chuàng)造著更輝煌的未來(lái)。每年，你不僅面向全國(guó)招聘優(yōu)秀教師來(lái)加強(qiáng)師資質(zhì)量，還以一個(gè)嶄新的面貌來(lái)迎接新一批學(xué)員，以一個(gè)美麗的環(huán)境來(lái)迎接每一位師生，你始終認(rèn)真貫徹著市教委頒希的以育人為本，以學(xué)生的發(fā)展為本，以學(xué)生終身受益為本的教育方針，與師生同步，走過(guò)每一年高考，走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬，力求低進(jìn)來(lái)，高產(chǎn)出，將學(xué)生送進(jìn)復(fù)旦、人大、中大等校門之后，又開(kāi)始澆灌培養(yǎng)新一代學(xué)子，始終如一，默默耕耘，只求奉獻(xiàn)、不求索取。
桃李滿天下作文 篇3
教師，您像一位園丁，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用美的陽(yáng)光普照大地，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠樹(shù)如茵，繁花似錦！傳播知識(shí)，播種期望，播種幸福。教師，您就是這期望和幸福的播種人。
教師，您像一只紅燭為后輩獻(xiàn)出了所有熱和光；燃燒了自我，卻照亮了別人。您的品格和精神，為我們照亮了前方的'路程。
教師，您像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻不要任何報(bào)酬。
教師，您是燦爛的太陽(yáng)，我的閃耀靠您輸送屢屢陽(yáng)光。
教師，您是輕輕吹拂的柔風(fēng)，喚醒了一片又一片勃勃生機(jī)，
六年的時(shí)光快過(guò)去了，有一些事，一些人必須還在大家的腦海里記憶猶新，印象都必須很深刻吧！六年的時(shí)光多么難忘，但在這六年里最難忘的要屬教師了。教師起早貪黑地工作，為培養(yǎng)我們下一代付出了多少心血！對(duì)我至今的教誨我還銘記在心……
三尺講臺(tái)，揮灑了您多少汗水；悠悠歲月，消磨了您寶貴的青春，您無(wú)怨無(wú)悔。幾度風(fēng)雨，幾度春秋，一切都將遠(yuǎn)去，僅有您無(wú)言地佇立著，撐起一片清淡高遠(yuǎn)的天空。
有人說(shuō)，您是強(qiáng)者的摯友，夢(mèng)想的鑰匙；有人說(shuō)您是成功的搖籃，前進(jìn)的火炬。世間上最美妙的語(yǔ)言也無(wú)法說(shuō)盡您的博大無(wú)私，您的教誨深情。
感激您，教師！是您啟迪了我們的的心靈，矯正好我們前進(jìn)的方向，排除心中的雜念。
感激您，教師！是您使我們擁有完美的思想，堅(jiān)貞的信念，勇敢地踏上前程。
教師，多謝您！多謝您為我們付出的一切一切，無(wú)論走到哪兒，感激您的心永遠(yuǎn)不變，真心真意多謝您！
桃李滿天下作文 篇4
鮮花感恩雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感激長(zhǎng)空，是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；我感恩教師，因?yàn)榻處煄臀掖蜷_(kāi)知識(shí)的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨翔。
多少個(gè)季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，您們是紅燭，燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，用真誠(chéng)傳播著智慧的火種。就像那春蠶獻(xiàn)出一生忠誠(chéng)——這就是教師，一群默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。教師您們像一條船，載著我駛向知識(shí)的大海；教師您像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路；教師您們?nèi)缤改�，給我無(wú)微不至的關(guān)心照顧；教師您像設(shè)計(jì)師，為祖國(guó)大廈培育棟梁。我們是一棵綠樹(shù)，沐浴著智慧的陽(yáng)光，在知識(shí)的土壤里，茁壯成長(zhǎng)。
教師的恩情一向銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。敬愛(ài)的教師，您啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。親愛(ài)的教師，您的像征是素白的雪。就像那冬梅吟唱著智慧的歌。您們是那向?qū)�，引人走出知識(shí)的迷宮�？蓯�(ài)的教師您們是燈塔，您能夠讓迷路的孩子重新回到航道上，您們用友愛(ài)縮短著我們與知識(shí)的.距離。教誨如春風(fēng)，師恩似海深。您的諄諄教導(dǎo)，是愛(ài)的清泉，將在我心靈的里，永遠(yuǎn)流淌。
您們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我的心。教師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。
桃李芬芳是您們的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)是您們的品質(zhì)，您是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。教師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無(wú)私的，我為您有這種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪！在漫漫的黑夜里有您伏案的身影。您是辛勤的園丁用剪刀著我們祖國(guó)的花朵在那里我教過(guò)我的教師們致以崇高的敬意——您們辛苦了，教師！最終祝教師桃李滿天下！
桃李滿天下作文 篇5
在我們步入中學(xué)的大門，邁出向夢(mèng)想出發(fā)的第一步時(shí)，我們便遇到見(jiàn)您--李老師。你以慷慨無(wú)私的胸膛，把我們這群不懂事的學(xué)生坐在您精心布置的座位上。您與其他班主任不同，您是一位地理老師；能成為我們班中的.主任，是十分不易的。從您的地位，便隱隱可見(jiàn)您在校的辛勤付出。
您就像是一株蠟燭，在這個(gè)一米半的講臺(tái)上，用自己心中那團(tuán)激情的火焰將自己點(diǎn)燃。如今，您已在七中東校干了整整五年之久。老師啊，您已燃了這么久，但卻依然那么富有激情與精力。我只是個(gè)學(xué)生，一個(gè)您的學(xué)生；我只好淡淡的送上我最簡(jiǎn)單賀禮：“老師，您幸苦了！”
您，與我們學(xué)校的任何老師都不同。在這五年的的教學(xué)生涯里，您只請(qǐng)過(guò)一回假。每當(dāng)大街上開(kāi)始液化的時(shí)候，每當(dāng)大街上泛起濃濃的霧的時(shí)候，您比班里的任何一個(gè)同學(xué)都來(lái)的早。瞧啊，這是一位多么負(fù)責(zé)，多么有道德心的老師��！
您就像是一位園丁，我們都是不夠完善的園樹(shù)。我們中，有的歪了，您就會(huì)將它弄正；我們中，有的衰了，您用您那滿肚的肥料將我們修剪。聽(tīng)說(shuō)，您因常不回家的緣故，在家里矛盾重重，
您，是一首我們用恒的歌曲；您，是一個(gè)學(xué)生靈魂的建筑師！高尚是高尚之人的方向盤，老師請(qǐng)您看看吧，我們都愛(ài)您、尊敬您！
桃李滿天下作文 篇6
一年級(jí)的我們，還乳臭未干。每天課上搗亂，總給您添麻煩。是您，鞭笞了我們的習(xí)慣，（教會(huì)了我們規(guī)則，修正了我們的丫枝。）把們養(yǎng)育成才。二年級(jí)的我們，就是一個(gè)個(gè)小毛孩。不做作業(yè)是常事，一天不玩才奇怪。是您，把一株株逆風(fēng)的'小草拉回正道。三年級(jí)的我們，簡(jiǎn)直就是一群機(jī)靈鬼。幫這個(gè)老師擦桌子，幫那個(gè)老師掃掃地，麻煩總是隨之而來(lái)。是您，帶我們一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地地走向遠(yuǎn)方。四年級(jí)的我們，成了大哥哥大姐姐。
半夜12點(diǎn)不睡覺(jué)，整天看書(shū)不覺(jué)得累。是您，拉我們運(yùn)動(dòng)，讓我們身心健康成長(zhǎng)。五年級(jí)的我們，有點(diǎn)自高自大，對(duì)一切不管不顧。瞧不起那些童年里流逝的時(shí)光。是您，告訴了我們，要張揚(yáng)，但不要張狂�，F(xiàn)在，我們六年級(jí)了，再過(guò)一年我們就要離您的懷抱而去，我們不再是懼怕風(fēng)雨的小苗，您已經(jīng)教會(huì)了我們?nèi)绾斡L(fēng)而立。老師，在您的蔽佑下，我們挺直了腰桿。在您的批評(píng)下，我們充滿了動(dòng)力。在您的激勵(lì)下，我們吸足了陽(yáng)光。在你的汗水的滋潤(rùn)下，我們茁壯成長(zhǎng)。為了我們，您花了大把的時(shí)間。為了我們，您用了所有精力。為了我們，您勞累不堪。為了我們，您默默無(wú)聞。老師，您辛苦了！
桃李滿天下作文 篇7
世界上最辛苦的職業(yè)是什么？
太陽(yáng)下最輝煌的職業(yè)是什么？
地球上最無(wú)私的職業(yè)是什么？
我們常稱這個(gè)職業(yè)是“人類靈魂的工程師”，常把這個(gè)職業(yè)比作“園丁”、“蠟燭”。沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)職業(yè)就是教師！
也不知是在哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地，我們二十一世紀(jì)的接班人來(lái)到了世上；慢慢地，又到了上學(xué)的年紀(jì)；轉(zhuǎn)眼間，我踏進(jìn)了中學(xué)的大門。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記開(kāi)學(xué)的.第一天，班主任和藹的微笑、親切的話語(yǔ)，猶如歡快的音符，奏出美妙的樂(lè)章，使我如癡如醉。
也就是這樣，老師在我的心里播下了歡快的火種，校園里時(shí)時(shí)響亮著我清脆的聲音。我感到一切歡樂(lè)都因老師的關(guān)心而起。老師把希望寄托于我們身上，教我們?nèi)绾巫鋈�、如何處事。�?dāng)我們學(xué)習(xí)退步時(shí)，是老師鼓勵(lì)我們；當(dāng)我們因成功而驕傲?xí)r，是老師在旁警告我們；當(dāng)我們沮喪時(shí)，是老師在安慰我們……
因?yàn)橛辛死蠋煟覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗�；煦缰�，才有了指路的明燈；迷茫夜空，才有了永恒的北斗，老師的身上，肩負(fù)著神圣的使命，肩負(fù)著歷史的重任，肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，肩負(fù)著名族的昌盛！一代又一代少年，在老師的關(guān)愛(ài)下健康成長(zhǎng)，奔赴遠(yuǎn)大的前程。
今天是11月22日，是一年一度的感恩節(jié)。我在這里，懷著一顆感恩的心，虔誠(chéng)的對(duì)老師們說(shuō)一句
老師，您幸苦了。
桃李滿天下作文 篇8
我有一位老師，她和藹可親，平易近人，她為自己的事業(yè)鞠躬盡瘁。為了我們而廢寢忘食，嘔心瀝血。她就是耿老師。
時(shí)光已經(jīng)流逝了二年，它帶走了我的無(wú)數(shù)往事，但他永遠(yuǎn)也帶不走我的耿老師。在那個(gè)盛夏，上課鈴已打響，可耿老師卻遲遲不來(lái)，我們按耐不住了，我急沖沖的沖了出去，耿老師一向不遲到，除非有什么事。腳步聲打擾了其他班，但就在這時(shí)，耿老師來(lái)了!她面色蒼白,嘴唇發(fā)干,還不停地咳嗽著,但還是慌里慌外的跑過(guò)來(lái)給我們上課,我跑了過(guò)去,耿老師,您沒(méi)事吧?沒(méi)事,你快去教室吧!老師勉強(qiáng)一笑。老師慢吞吞的走向講臺(tái)，上課這句話不像平常鏗鏘有力，而是滄桑中帶有微微沙啞。耿老師讓我們寫作業(yè)，她的腳不停地顫抖。老師走到我面前，用手輕輕地拍拍我的腰：姿勢(shì)要端正。她的手非常熱，說(shuō)著，老師摸著頭，差點(diǎn)暈倒。老師，您趕快休息吧！同學(xué)們異口同聲的說(shuō)。我把老師帶到她的寢室，耿老師吃力的躺在床上。我四處打量著，便倒了一杯水，老師，多喝水，您要喝嗎?嗯,謝謝我把老師扶起來(lái)慢點(diǎn)我很關(guān)心的說(shuō)。你是班長(zhǎng)，回班要管好班級(jí)，讓他們寫完作業(yè)老師囑咐我一大堆話，還是不放心，我強(qiáng)力把老師留了下來(lái)。放學(xué)了，我跑到耿老師的寢室，躡手躡腳，鬼鬼祟祟的趴在窗戶上，生怕老師看見(jiàn)。我以為老師正在休息，沒(méi)想到老師正在專心致志的批改這作業(yè)。旁邊放著一碗完整的`盒飯。老師顫抖的手緊握著紅筆，那憔悴的樣子，令我的心陣陣發(fā)麻。我蹲下來(lái)，捂著臉小聲的哭了
耿老師像甘露滋潤(rùn)著我幼小的心靈；她像園丁辛勤培育每一顆幼芽；她像蠟燭點(diǎn)燃了我前往目標(biāo)的路；我把情注入筆端，我把愛(ài)澆灌筆墨，只想把千千萬(wàn)萬(wàn)想對(duì)您說(shuō)的話濃縮成一句話，那就是老師，您幸苦了。
桃李滿天下作文 篇9
6月20號(hào)，迎來(lái)我們?nèi)松性谛W(xué)時(shí)期奮斗的最后一次測(cè)試，大家在考場(chǎng)上留下了自己的汗水和努力。當(dāng)考試結(jié)束的鐘聲，回蕩在考場(chǎng)中，大家都松了一口氣，隨后接踵而來(lái)的便是大家的歡呼聲……
6年前，自己還是一個(gè)童言無(wú)忌的小孩子，在那校園里像無(wú)頭蒼蠅似的瘋跑。那時(shí)候天空總是很藍(lán)，大家都說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，可是現(xiàn)在一轉(zhuǎn)眼，我們就各奔東西。這6年，我們把自己的`童年獻(xiàn)給了小學(xué)校園，在這里留下了我們太多歡笑，在這里我們留下了太多回憶……
這6年里，留給我最深刻映象的。不是那些跟我一起的同學(xué)，而是看著我們成長(zhǎng)的老師。老師的教導(dǎo)我們做人的道理，她把知識(shí)的甘露，全無(wú)私的奉獻(xiàn)給了我們這些祖國(guó)的花朵……
時(shí)光，時(shí)光，慢些吧。不要再讓您變老了，我愿用我一切換您歲月長(zhǎng)流。謝謝你做的一切，無(wú)私的教導(dǎo)我們知識(shí)�？偸墙弑M一切，把最好的給我們。我們是您的驕傲嗎，還在為我而擔(dān)心嗎，您牽掛的孩子啊，長(zhǎng)大了……
老師，謝謝您！
桃李滿天下作文 篇10
老師，我有許多心里話想對(duì)您說(shuō)：在您上課時(shí)；在您批評(píng)調(diào)皮的同學(xué)時(shí)；在您組織學(xué)生出操時(shí)，但是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)，這次就讓我一吐為快吧！
老師，在您上課時(shí)，有時(shí)那眼神中充滿了疲勞。想必您是為了寫教材、批改作業(yè)熬到深夜才睡覺(jué)吧！但是有些同學(xué)卻不聽(tīng)您的話到處亂跑亂跳，上課的時(shí)候還開(kāi)小差，這讓您很傷心。我也當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)，知道同學(xué)們不聽(tīng)指揮的`那種委曲、傷心的感覺(jué)。
老師，在您批評(píng)調(diào)皮搗蛋的同學(xué)時(shí)，我看見(jiàn)您的眼神中充滿了慈悲，那時(shí)您心中一定在想：“為什么我辛辛苦苦的付出，而同學(xué)們卻還是那么調(diào)皮搗蛋，令我失望？”有些懂事的同學(xué)被批評(píng)后眼神看起來(lái)很內(nèi)疚，但為什么有一大部分被批評(píng)同學(xué)都死性不改，從二年級(jí)到現(xiàn)在我也找不到這個(gè)問(wèn)題的答案。
老師，在您組織學(xué)生出操時(shí)，后面一部分的同學(xué)總是吵吵鬧鬧、不遵守紀(jì)律，只有我們幾個(gè)同學(xué)一直是安安靜靜的，您也總是到后面來(lái)批評(píng)同學(xué)，而且?guī)缀趺恳淮味及咽聝簲傇谖疑砩希倚闹谐錆M了委屈，所以每一次您批評(píng)我時(shí)，我都會(huì)在心中給自己喊冤枉，但我知道您是為了我們。
老師，您為了我們簡(jiǎn)直操碎了自己的心。但我們有時(shí)卻不聽(tīng)您的勸告，總是蹦蹦跳跳調(diào)皮搗蛋，最后我用真誠(chéng)的內(nèi)心向您說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
桃李滿天下作文 篇11
從幼兒園到現(xiàn)在，我遇到和見(jiàn)過(guò)的老師有許多，而是讓我印象深刻的是教我們班三。四年級(jí)的語(yǔ)文老師—沈老師。
沈老師留著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙彎似柳葉的眉毛下面，長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，高 高的鼻梁上架著一副眼鏡，鼻梁下方，有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。沈老師全身上下都是胖，臉胖，手胖，腿胖，身材更胖，像一個(gè)小皮球。
在沈老師教我們這兩年里，有些事情讓我記憶猶新。下面就讓我一吐為快吧！
記得有一次，在沈老師上課的時(shí)候，我忍不住和同桌說(shuō)起了話。沈老師發(fā)現(xiàn)后，于是說(shuō)了一個(gè)很難的問(wèn)題，并且讓我來(lái)回答，我站起來(lái)不知道沈老師說(shuō)了些什么，更不知道該如何回答。我低下頭，悄悄的環(huán)顧了四周，希望有同學(xué)可以告訴我，沈老師問(wèn)了什么問(wèn)題，但是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)告訴我。這時(shí)，沈老師說(shuō)："你上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，現(xiàn)在問(wèn)你題，你回答不出來(lái)，以后記住，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講，下課到我的`辦公室來(lái)一下，坐下�！毕抡n了，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到沈老師的辦公室，沈老師卻什么也沒(méi)有批評(píng)我，而是在辦公室給我補(bǔ)了一下課，并叫我一定要記住，上課要認(rèn)真聽(tīng)課。我懺愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一次，沈老師的課深深的吸引了我，沈老師每次提的問(wèn)題我都能很快的知道答案，但是我沒(méi)有這個(gè)膽量去舉手回答。沈老師那慈祥的目光好像知道我會(huì)，就叫我起來(lái)回答。我膽顫驚心站起來(lái)，用微小的聲音說(shuō)出了答案。我一回答完，沈老師就對(duì)同學(xué)說(shuō)：“虹瑾回答正確，讓我們給她掌聲鼓勵(lì)�！苯淌依锪⒖添懫鹆死坐Q般的掌聲。我開(kāi)心極了，從此以后，我非常喜歡在課堂舉手回答問(wèn)題。
我想對(duì)沈老師說(shuō)："老師，謝謝你，教會(huì)了我許多知識(shí)和自信。我想對(duì)你說(shuō)一聲我愛(ài)你！”
桃李滿天下作文 篇12
人的一生中，往往會(huì)有些難忘的事，會(huì)有些難忘的人。令我難忘的人是周老師，令我難忘的事是跟周老師有關(guān)的事……
周老師留著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛上面架著一副小巧的金邊眼鏡，一派學(xué)識(shí)深?yuàn)W的樣子，白凈的手經(jīng)過(guò)多年磨煉已變的非常粗糙。記得有一次，我因早晨起的太晚而沒(méi)吃早飯。一二節(jié)課我還能撐過(guò)去，可是到了第三節(jié)課，我就吃不消了。這時(shí)，我覺(jué)得有點(diǎn)惡心，試圖吐了一下，又不惡心了；我坐了起來(lái)，又惡心起來(lái)。我懶洋洋的'爬在桌子上，希望能好轉(zhuǎn)，可還是沒(méi)有效果。“丁零零”，清脆的上課鈴打響了，周老師走進(jìn)教室，看到我那幅狼狽的樣子，便關(guān)心的問(wèn)：“楊斌，你怎么了？”我望了望申老師那溫柔又充滿疑惑的目光，有氣無(wú)力的把所有的事實(shí)都說(shuō)了出來(lái)。
周老師聽(tīng)了后，趕緊把我扶到辦公室，倒了一杯熱茶，給我暖了暖身子，隨即把自己的早點(diǎn)給了我。我吃著那香噴噴的包子，淚水模糊了我的眼睛。還有一次，我們班的劉琪發(fā)了高燒，第二天，燒也沒(méi)退。劉琪的父母擔(dān)心兒子，不讓他去上學(xué)。可是堅(jiān)強(qiáng)的劉琪還是來(lái)上學(xué)了，申老師知道后，給劉琪敷了條毛巾，放學(xué)后，親自把劉琪送回了家。 申老師��！您是那樣的平凡，就像眾星中一顆不起眼、不發(fā)光的星星。但是您的形象在我心目中會(huì)永遠(yuǎn)發(fā)光，永遠(yuǎn)輝煌。
桃李滿天下作文 篇13
一個(gè)暑假很快過(guò)去了，我們又走進(jìn)了新的學(xué)年，同時(shí)也迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)。我們學(xué)到的知識(shí)，都離不開(kāi)老師的'教導(dǎo)，都凝聚著老師的心血。
老師就像一位辛勤的園丁，用心血澆灌我們。為了我們的成長(zhǎng)，為了我們能學(xué)到更多的知識(shí)，老師不知負(fù)出了多少汗水，而他們卻不求回報(bào)。我們做的每一本作業(yè)本，老師都是認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地批改，晚上還要備課，直到深夜。
有一句詩(shī)寫得很好："春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"老師就像春蠶，只為他人服務(wù)，卻絲毫不求任何回報(bào)，也從無(wú)怨言，還是認(rèn)認(rèn)真真地為人服務(wù)，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神難道不值得敬佩嗎盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，可老師不會(huì)放棄你，而會(huì)盡力幫助你，希望你能進(jìn)步；雖然你的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，老師也不會(huì)偏心于你，袒護(hù)你，而是各方面都嚴(yán)格要求你，希望你能更上一層樓。老師對(duì)每一位同學(xué)都是愛(ài)護(hù)的，平等的。
現(xiàn)在教師節(jié)又快到了，我們應(yīng)該送什么禮物給老師呢對(duì)！我們送給老師最好的禮物就是我們的進(jìn)步。只有這樣，老師才會(huì)感到欣慰。在這金風(fēng)送爽的9月里，讓我們獻(xiàn)上對(duì)老師最真誠(chéng)的祝福吧！
桃李滿天下作文 篇14
又是一個(gè)教師節(jié)，我能送老師一份什么禮物呢？一張精美的賀卡，一束美麗的鮮花？還是……
老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，老師就像一個(gè)辛勤的園丁，澆灌著祖國(guó)未來(lái)的花朵；老師還想一場(chǎng)綿綿的細(xì)雨，滋潤(rùn)著我們；老師更像一縷陽(yáng)光，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
在教室里，老師孜孜不倦地為我們講課，把嗓子都講啞了。老師，當(dāng)同學(xué)們有不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，您總是耐心地指導(dǎo)他們直到他們?nèi)珪?huì)為止。有時(shí)，您生病了，還堅(jiān)持來(lái)為我們上課。
記得有一次我們的班主任王老師咽炎犯了，上課的時(shí)候，她用嘶啞的聲音為我們講課，因?yàn)槁曇艉苄�，她總是重�?fù)地為我們講課，我想那時(shí)候她的嗓子一定很疼。
在辦公室里，老師的桌子上放著高高的作業(yè)本，有的老師正在批改學(xué)生的'作業(yè)，時(shí)而緊鎖眉頭，時(shí)而面帶微笑，有的老師在為明天備課，嘴里不停地默默地念著，手中的筆不時(shí)在教案本上寫著。有的老師在為學(xué)習(xí)差的學(xué)生補(bǔ)課，她們都要忙到深夜。
我想：我能送給老師最好的禮物就是我優(yōu)良的成績(jī)，感謝老師為我們付出的一切，我用我的明天來(lái)匯報(bào)您！老師，我祝愿您桃李滿天下，幸福遍人間！
桃李滿天下作文 篇15
“黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫春秋。”粉筆灰悄然飄落，染白了老師的黑發(fā)。斯大林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師是人類靈魂的工程師�！倍覀儼嗟泥嵗蠋煟褪沁@樣一位偉大的“工程師”。
話說(shuō)，鄭老師開(kāi)學(xué)時(shí)和我們初次見(jiàn)面，就給我們送了一份驚喜：鄭老師緩緩走上講臺(tái)，朗聲問(wèn)我們：“你們認(rèn)識(shí)我嗎！”我暗中吐了吐舌頭，“不－認(rèn)－識(shí)－！”我們齊聲回答�！澳悄銈円�(jiàn)過(guò)我嗎？”鄭老師話鋒一轉(zhuǎn)，“見(jiàn)過(guò)的請(qǐng)舉手！”可是大部份同學(xué)沒(méi)聽(tīng)出她話中有話，只有一小部份機(jī)靈的同學(xué)舉起了手。“哈哈！你們今天不是見(jiàn)到我了嗎？”鄭老師笑著說(shuō)。一語(yǔ)道破天機(jī)��！我們猛然醒悟，立馬一愣，又立即反應(yīng)過(guò)來(lái)，也笑了起來(lái)。這一份“驚喜”送的太突然了一點(diǎn)！呵呵！
當(dāng)然，鄭老師也有課堂上的許多精彩，上鄭老師的課，大家都覺(jué)得很輕松。有一些以前不愛(ài)發(fā)言的同學(xué)，現(xiàn)在也變成了課堂上的積極分子。我以前也不怎么愛(ài)發(fā)言，一旦被點(diǎn)到名，我只能在心里暗暗叫苦，答對(duì)了，立即坐下，答錯(cuò)了，我就像斗敗的公雞，耷下了頭�？涩F(xiàn)在我在課堂上經(jīng)常舉起手，教室也時(shí)時(shí)回蕩著我響亮的回答聲。不信你看！鄭老師在公開(kāi)課上，一會(huì)兒侃侃而談，一會(huì)兒循循善誘，一會(huì)兒帶我們大聲誦讀課文，一會(huì)兒帶我們?cè)诔聊袑ふ医鉀Q問(wèn)題的答案……同學(xué)們仿佛身置于作者描寫的情景中，和作者一起感受著。多么奇幻的課堂啊，同學(xué)們都意猶未盡，仍在討論著課堂上未解決的問(wèn)題呢！看！鄭老師教學(xué)可真有一套了！
看了前面那么多鄭老師“好”的一面，你別以為鄭老師沒(méi)有“兇”的一面，未必！鄭老師管作業(yè)可有一套了。老師規(guī)定了獎(jiǎng)罰制度，還給每組計(jì)分，扣分最慘，分?jǐn)?shù)最低的組周末要全組加作業(yè)！當(dāng)然，認(rèn)真的'同學(xué)還可以為本組添分。而欠作業(yè)的那些同學(xué)呢，哼哼！不光扣分還有橡膠棒伺候！當(dāng)然。在那根代表警戒的橡膠棒下，誰(shuí)還敢不乖乖補(bǔ)作業(yè)呢？而且在這套鐵一樣的法則下，我們個(gè)個(gè)正襟危坐，可謂是人人自危。你還別說(shuō)，這套“鐵法則”真成為了“鎮(zhèn)班之法”效果可好了呢！
鄭老師，這位辛勤的園丁，光榮的人民老師，用知識(shí)之水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵，挺拔的桃李。在鄭老師的呵護(hù)下，我們欣欣向榮，開(kāi)始奮發(fā)圖強(qiáng)�！按翰逄依钊�，秋來(lái)碩果滿神州�！边�有誰(shuí)能取代鄭老師這樣幽默風(fēng)趣，教學(xué)一流的好老師呢？
桃李滿天下作文 篇16
她，一雙炯炯有神的眼睛，雖然不算太大，可課堂上每一位同學(xué)的一舉一動(dòng)都能看得一清二楚；一張鮮紅的嘴巴小巧玲瓏，滔滔不絕地把知識(shí)傳授給我們；一對(duì)靈敏的耳朵，不放過(guò)課堂上任何一個(gè)同學(xué)的竊竊私語(yǔ)。她每天都笑瞇瞇的，一副和藹可親、平易近人的樣子，讓人心里暖洋洋的。
她，值得我敬佩。俗話說(shuō)“教師是人類靈魂的工程師。捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。”而她，就把這兩句名言演繹的淋漓盡致。每當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光灑向大地時(shí)，她都會(huì)迎著旭日的光輝來(lái)到我們的學(xué)校，抓緊一分一秒給我們上課，就算累得筋疲力盡也只是一笑了之。每當(dāng)夜幕降臨，她還在不辭辛勞地批改作業(yè)、備課。如果要用詞語(yǔ)來(lái)形容她，那只能是默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)。
她，值得我留戀。當(dāng)我成為四年級(jí)的學(xué)生時(shí)，我必須要面臨一個(gè)現(xiàn)實(shí)：我再也不能和她經(jīng)常在一起了。我變得茫然……。難道我和她一起聊天、游戲從此成為一個(gè)歷史？事實(shí)告訴我，我的想法是錯(cuò)誤的'。在校園里，我還能經(jīng)常碰見(jiàn)她，也還能聽(tīng)到她那爽朗的笑聲，每到這時(shí)候，各種滋味一起向我涌來(lái)，我總覺(jué)得自己太莫名其妙、多愁善感了……
這，就是一個(gè)真真實(shí)實(shí)的她，一個(gè)深受學(xué)生喜愛(ài)的她，一個(gè)用愛(ài)讓我們明白該怎樣做人的她……她是誰(shuí)？她就是桃李滿天下的李艷明老師！唯有她才能讀懂學(xué)生們的心聲！
桃李滿天下作文 篇17
有一句俗話：“老師是辛勤的園丁。”我覺(jué)得這句話一點(diǎn)兒也沒(méi)錯(cuò)。我身邊就有一位辛勤的園丁——王老師。
王老師從四年級(jí)開(kāi)始教我們的，已經(jīng)教我們兩年時(shí)間。在這短短的時(shí)間里，老師把我們從一個(gè)不懂事的天堂里，拉了出來(lái)，讓我們成為了一群一群懂事的小天使。這是一件多么不容易的事呀！王老師的辛苦，我們大家都有目共睹。
王老師幫助差生補(bǔ)習(xí)，利用自己的休息時(shí)間來(lái)為我們找一些學(xué)習(xí)資料等等。王老師的辛苦又是哪一位老師能感受到的呢？王老師為了我們真是付出多少心血！
記得有一次天特別的冷。王老師還把一些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)留下來(lái)，補(bǔ)習(xí)功課。一直到天黑了才回家。王老師幾乎每一次都是第一個(gè)來(lái)，最后一個(gè)走。漸漸地，王老師的身體也越來(lái)越不好，精神也沒(méi)有以前差了。可是，她還是堅(jiān)持給我們上課。最后，她的心血沒(méi)有白費(fèi)，在四年級(jí)最后一學(xué)期中我們班獲得了“優(yōu)秀班級(jí)”的稱號(hào)。
王老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且還關(guān)心我們的生活習(xí)慣。
她經(jīng)常打電話與我們家長(zhǎng)聯(lián)系，了解我們?cè)诩业纳盍?xí)慣好不好。如果好她會(huì)在班級(jí)里表?yè)P(yáng)，如果不好她會(huì)像一位媽媽一樣，給我們講一些大道理讓我們改正。王老師不僅是我們的.老師，還是一位關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們的好媽媽。
老師她像春雨滋潤(rùn)著我們，使我們這一棵棵小苗，茁壯成長(zhǎng)。
王老師教我們這兩年里，我的進(jìn)步很大，我懂得了許多做人的道理，知道了許多學(xué)習(xí)方法。這都是王老師的辛勤培育呀！
我在這里，要衷心地對(duì)王老師說(shuō)一聲：“感謝您，敬愛(ài)的王老師�！�
桃李滿天下作文 篇18
從上學(xué)到現(xiàn)在，我遇到過(guò)許多老師，老師我愛(ài)您作文。有性格開(kāi)朗的劉老師，有溫文爾雅的陳老師，還有嚴(yán)厲可怕的趙老師……但我最喜愛(ài)的還是我們的班主任黨老師。
黨老師教學(xué)認(rèn)真、方法得當(dāng)，非常受同學(xué)們的歡迎，我們都喜歡她。當(dāng)天學(xué)的知識(shí)，黨老師都要求每個(gè)人在她面前一一過(guò)關(guān)。有不的的問(wèn)題，她總是不厭其煩地講解給我們聽(tīng)。晚上，別的'老師都下班回家了，黨老師卻還沒(méi)有離開(kāi)辦公室。正因?yàn)辄h老師對(duì)工作一絲不茍，所以我們班的語(yǔ)文成績(jī)一直在年級(jí)名列前茅，小學(xué)四年級(jí)作文《老師我愛(ài)您作文》。
無(wú)論做什么事情。黨老師從不包辦代替，總讓我們學(xué)著干。只是在關(guān)鍵時(shí)給我們稍加指點(diǎn)，使我們有茅塞頓開(kāi)之感。
有一次，我正在做手抄報(bào)，黨老師走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀說(shuō)：“張卓，你覺(jué)得還要畫(huà)些什么才能更形象”我一看題目是小白鴿的信，便問(wèn)：“是不是還要畫(huà)上一只小白鴿和一封信？”“對(duì)！”黨老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。在當(dāng)老師的指導(dǎo)下，我試著當(dāng)“總編輯”，出版了一期又一期的手抄報(bào)。
黨老師教我們已經(jīng)兩年了，師生之間建立了神深深的感情。對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)。
我們班王子倩同學(xué)生病了，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在還沒(méi)有來(lái)上課。當(dāng)老師非常著急，帶著幾位同學(xué)，買了一大籃水果和一束鮮花去看望她，祝愿她早日康復(fù)。相信她的心里一定會(huì)深深地感受到老師和同學(xué)對(duì)她的愛(ài)身體也會(huì)一天天好起來(lái)，早點(diǎn)到學(xué)校來(lái)上課。
黨老師，您為我們操勞太多。您的恩情我們會(huì)一輩子記住，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
桃李滿天下作文 篇19
微風(fēng)輕輕吹動(dòng)水上的小舟，老師默默的教導(dǎo)著稚嫩的我們。大樹(shù)守護(hù)著樹(shù)下的一片花花世界，老師保護(hù)著身后一群無(wú)知小兒。最后，小舟將在微風(fēng)的吹動(dòng)下到達(dá)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的彼岸，花木將在大樹(shù)的守護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。而我們也將在老師的教導(dǎo)下到達(dá)成功的彼岸，將在老師的保護(hù)下身心健康的成長(zhǎng)……
望著墻上掛著的日歷，在垃圾桶里丟滿撕下的'紙張。是��！一轉(zhuǎn)身，那個(gè)還只到達(dá)您大腿處的稚嫩弱小的嬌小女孩已能與您并肩，也成為一個(gè)能為家人做力所能及之事的小大人了。當(dāng)初拉著老師的手，還常�？薇亲拥男∨⒃缫呀�(jīng)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，就像墻角下的爬山虎爬上了知識(shí)的高墻，卻也代表著分離。
六年前的那個(gè)女孩是膽小的，遇到困難就只會(huì)哭與逃避。也不喜歡與他人交談玩耍。如今，這個(gè)小女孩踏著風(fēng)雨長(zhǎng)大。她早已不是當(dāng)初那個(gè)愛(ài)哭鼻子的小女孩了。她長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了面對(duì)。心中那棵種子在無(wú)數(shù)次不經(jīng)意間悄然發(fā)芽，長(zhǎng)出綠葉。
這也要感謝我的老師，感謝那個(gè)播下種子的園丁。因?yàn)槔蠋煹囊痪洹凹佑汀�！在我心中埋下伏筆。每一次失敗在心中總會(huì)下起暴雨，而每一次暴雨過(guò)后總會(huì)出現(xiàn)陽(yáng)光與彩虹。每一次鼓勵(lì)都如春風(fēng)，每一次安慰都如春雨。當(dāng)初那個(gè)荒蕪的田野早已綠樹(shù)成蔭，繁花似錦，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，勃勃生機(jī)！
每一株花上都沾染上您的精力，每一棵草上都發(fā)出知識(shí)的生機(jī)。
離別之際，祝愿老師，桃李滿天下，將文學(xué)的種子播入一塊塊心田，綻放出一朵朵艷麗的鮮花與參天大樹(shù)。
桃李滿天下作文 篇20
9月10日是教師節(jié)。有人說(shuō)過(guò)，老師是我們一生中最難忘的人。我們成長(zhǎng)中的每一個(gè)足印都離不開(kāi)老師們辛勤的汗水……
老師把自己的一生奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，他們不需要太多的回報(bào)，他們只需看到我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。有人贊頌老師是辛勤的園丁，用自己的汗水來(lái)澆蓋我們這些等待綻放的花蕾。老師用自己平平淡淡的一生，換來(lái)了另一個(gè)不平凡的成就！
老師們就好比燈塔，照亮了我們心靈深處的燈盞；燃燒的蠟燭點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，他總是不停的'燃燒自己，直到自己生命的盡頭，那微弱的余光依舊閃亮；知識(shí)的傳播使者，在我們這兒播下了幸福的種子，充滿愛(ài)的希望……
最難猜透的是老師的心，期望精心培育的花朵盛開(kāi)，又怕盛開(kāi)中的花朵凋零……老師的一生就徘徊在在筆與紙之間，老師，就渡過(guò)了他們神圣的一生！
妖艷而芬芳的花兒，受時(shí)間的限制，學(xué)生質(zhì)樸的祝福將永存心中，永不消逝……永恒的祝福，獻(xiàn)給我們崇高的老師，在這特殊的日子里，祝你們：教師節(jié)快樂(lè)！
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