小學(xué)記敘文：思憶

　　相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫、抒情和議論，不可能有截然的劃分。我們要怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)記敘文：思憶，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　自從在一個(gè)寧?kù)o夜里，醫(yī)院中原本的寧?kù)o和祥和，被一個(gè)男嬰尖而高的哭泣聲中所劃破了，這就是我。我在這個(gè)世界上誕生了，成為全世界60億人民中的一員。

　　在父母精心的照料下，我無(wú)憂無(wú)慮的生活著。爸爸、媽媽時(shí)常會(huì)帶我去玩，一些遠(yuǎn)房親戚我都見過(guò)。只是沒(méi)見過(guò)爺爺，而且媽媽也沒(méi)和我說(shuō)過(guò)。爸爸和媽媽常常要教我說(shuō)話，不久，我才三歲，一些日常生活中的簡(jiǎn)單用語(yǔ)就全掌握了。一天,在媽媽的陪同下我在院子里玩著，一個(gè)比我大兩歲的小朋友被爺爺領(lǐng)著。我那時(shí)很疑惑：那個(gè)人是誰(shuí)呀？我該向他叫什么呢，媽媽為什么沒(méi)有對(duì)我說(shuō)過(guò)呢？我繼續(xù)玩著，無(wú)意中聽到那個(gè)孩子叫：“爺爺�！蔽乙苫蟮膯�(wèn)媽媽：“爺爺是什么啊？”媽媽想了想說(shuō)道：“爺爺就是你爸爸的爸爸�！蹦菚r(shí)我好奇心很強(qiáng)便又問(wèn)道：“爸爸的爸爸是爺爺，我為什么沒(méi)有見過(guò)爺爺呢？”“你爺爺已經(jīng)走了�！眿寢屗坪醪幌朐僬f(shuō)下去，“在不要問(wèn)下去了，你大了便慢慢懂了�！蔽衣犃藡寢尩脑捲跊](méi)有問(wèn)下去，腦子里卻充滿了疑問(wèn)：爺爺?shù)降自谀�，我為什么沒(méi)有見過(guò)爺爺呢……

　　到我四歲的時(shí)候，身體多病，醫(yī)院成了我第二個(gè)家，爸爸、媽媽、大姨、舅舅……一家人輪換照顧著我。就是這樣，在一個(gè)傍晚，我躺在病床上，心想：舅舅該來(lái)了，他還欠我兩個(gè)故事呢，但是病房的門仍然是緊閉著。忽然，門輕輕地開了，媽媽走了進(jìn)來(lái)，她將臉上常有的微笑收了回去，姥姥大哭了一場(chǎng)，在我一再的追問(wèn)下，媽媽第一次給我灌輸了死的思想。二舅也去了，留下的是一家悲傷的面孔和哥哥這個(gè)失去父親的孤兒。一家人老老少少都相繼流下了淚珠，唯有我充當(dāng)了一家人的男子漢，沒(méi)掉一滴眼淚。因?yàn)槲倚《�且又病了，所以沒(méi)有參加葬禮。

　　轉(zhuǎn)眼間，到了上學(xué)的年齡，我對(duì)知識(shí)的追求成了我上學(xué)刻苦學(xué)習(xí)的唯一動(dòng)力。也學(xué)會(huì)了些知識(shí)。舅舅的三年祭日到了，我順著媽媽的意思，在舅舅的墓碑前磕了三個(gè)頭。而在心里想著：無(wú)聊至極。

　　逐漸我懂了爺爺也去世了，也懂得了為什么媽媽在哭——這是為情所動(dòng)。但我卻仍然那么堅(jiān)強(qiáng)。

　　這幾年來(lái)，每逢雙休日我和媽媽都去世姥姥家，姥姥十分愛我，有好東西第一個(gè)想到的便是我。寫到這里我的眼睛濕潤(rùn)了。姥姥到河北探親去了，在途中因車禍也走了。姥姥在沒(méi)上路之前撿到一部手機(jī)，托別人轉(zhuǎn)交到我手里，起初很新鮮，但在我手中也是呆不久的。我在姥姥的葬禮儀式上仍然還是那么“堅(jiān)強(qiáng)”未掉一滴眼淚。那件遺物，也被我那時(shí)好動(dòng)的手拆了，扔了。

　　轉(zhuǎn)眼間我又失去了一個(gè)親人，但我那時(shí)必意也小，卻實(shí)不懂得什么是真情。在那時(shí)爺爺、舅舅和姥姥的相繼去世，只是少收壓歲錢的關(guān)系。

　　從這以后我才開始了真正的學(xué)習(xí)，在我學(xué)習(xí)的過(guò)程中了解了許多人世間的情感微妙變化，真正的了解到了人世間的喜、怒、哀、樂(lè)，悲、歡、離、合。

　　八歲時(shí)，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我學(xué)習(xí)認(rèn)真在家里養(yǎng)分了一只小狗，它名叫笨笨，我和它共同相處了兩度光陰。從它出生半個(gè)月，就是我天天用牛奶喂它，無(wú)微不至地照顧著它。直到今天的人見人愛的狗，它和我共同生活，帶給了我無(wú)窮的歡樂(lè)。我和它之間已產(chǎn)生了深厚的感情，就在這時(shí)市里禁止養(yǎng)狗。我想讓它活到30歲打破吉尼斯世界紀(jì)錄的天真夢(mèng)想破滅了，這個(gè)消息似乎是給我了一個(gè)驚天劈靂，也似乎是給我平日里驕傲自滿情緒的一種警告。猛然間，我的腦海中出現(xiàn)了一個(gè)主意，將笨笨帶回老家去，正巧好有熟人開車回老家。就將笨笨準(zhǔn)備送回老家讓伯伯養(yǎng)著。車要走的那天，我正好要上課，我將笨笨托付給了媽媽，那時(shí)我最信任的便是媽媽，媽媽也準(zhǔn)備了兩合好煙讓司機(jī)好好照顧笨笨。但不久，一個(gè)更大的噩耗傳來(lái)，他們將笨笨弄丟了。得知這個(gè)消息后。我第一次失去了男子漢的尊嚴(yán)，我的眼中呈現(xiàn)出了波光粼粼的世界，我用枕頭捂住頭放聲大哭，枕頭、被子都成了我發(fā)泄的對(duì)象。在陰暗的房間里我顯得是那樣的無(wú)助，那樣的可憐，霎時(shí)間我竟變得邪惡，枕頭頓時(shí)變成了司機(jī)，我用盡了全身的力氣要將它打倒，但得到的是一無(wú)所有。我嘴里輕輕的叫著笨笨的名子，那時(shí)我很孤獨(dú)，千萬(wàn)種悲痛一齊涌進(jìn)心頭，我的心中又是一陣酸疼。我還沒(méi)見過(guò)的爺爺，親愛的舅舅，愛我深倍的姥姥，和我美麗而又善解人意的小狗笨笨，我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我很翠弱。媽媽說(shuō)：“原以為我多么堅(jiān)強(qiáng)送姥姥去的時(shí)候都不哭，今天丟條狗卻大驚小怪的”。我覺(jué)得媽媽的話很有道理，但此時(shí)的心情卻無(wú)法抑制。同時(shí)內(nèi)心遭到了及大的遣則。珍惜現(xiàn)有的，應(yīng)將悲痛轉(zhuǎn)化成對(duì)別人的愛才對(duì)。失去的不再回來(lái)，珍惜寶貴的情感，去愛每個(gè)人。

　　通過(guò)這些傷心的往事，我更加珍惜了現(xiàn)有的幸福。古人也知道人生自古誰(shuí)無(wú)死。我便更不應(yīng)該太過(guò)于傷心。應(yīng)化悲傷為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更加努力奮進(jìn)。就將這無(wú)盡的思憶留給自己，永藏心底吧。再看看一張張令人傷感的照片，親人們仿佛就在我的身旁。

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