窮人家的力量作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的窮人家的力量作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　在廣闊的藍色大海中間，有一座100米高的摩天大樓。人們?nèi)粘Ｉ�活中有物品和食物，都集中在這座摩天大樓里。然而，人們必須乘船去。

　　當(dāng)然，有些富人可以輕松地搭車？大船去買蔬菜、理發(fā)和娛樂。然而，住在一些危險房子里的貧困家庭每天都很無聊。

　　有一個非常貧窮的家庭。他們有一個兒子。這個兒子很懂事。他知道他的父母掙不了多少錢。然而，他在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，想獲得獎學(xué)金，這樣他的父母就不必為了掙錢而那么努力工作了。結(jié)果，他努力學(xué)習(xí)。為了獲得獎學(xué)金，這個家庭可以在摩天大樓里買日用品。因為這個家庭已經(jīng)很多年沒有買過東西了。

　　在期末考試中，兒子取得了好成績。爸爸媽媽都很滿意:辛苦掙來的錢沒有白費。

　　有一次，一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來參觀。來到他們兒子的教室。領(lǐng)導(dǎo)們看到學(xué)生們都玩得很開心。教室里只有一個男孩——一個貧困家庭的兒子——專心讀書。非常忠誠。他覺得這個男孩將來一定是個有前途的人。然而，他慢慢走進辦公室。突然，他在桌子旁邊發(fā)現(xiàn)了一張男孩的照片和一篇作文。

　　領(lǐng)導(dǎo)仔細看了看，發(fā)現(xiàn)這些都是剛才那個男孩的。他仔細品味這篇文章。不時發(fā)出“嗯”的聲音。然而，他對男孩的文章發(fā)表了評論，并就男孩的情況與學(xué)校進行了溝通。他對男孩非常滿意。他決定送他去牛頓大學(xué)。

　　幾年后，男孩們真的去牛頓大學(xué)學(xué)習(xí)了。然而，他沒有承諾領(lǐng)導(dǎo)，而是用自己的努力去爭取。他還獲得了獎學(xué)金。然而，所有煩惱的生活問題早已消失。父母覺得上帝似乎給了他們一棵幸運的草。我太高興了。

　　不久，這個男孩在牛頓大學(xué)獲得了博士學(xué)位。從社會工作中。不久，一家著名的房地產(chǎn)公司聘用了他。讓他對自己的工作充滿信心。不久，他賺了幾百萬元。他決定買下這座摩天大樓，這樣年邁的父母就不用那么努力工作了�？梢宰屗麄冇幸欢ǖ氖杖腽B(yǎng)老金。此外，不要費心去買任何東西！

　　哦，天啊！窮人的力量是巨大的！

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