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初三以出發(fā)為主題的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的初三以出發(fā)為主題的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初三以出發(fā)為主題的作文1
行走于生命的小徑，一路陽(yáng)光明媚，一路鮮花盛開(kāi)，一路帶著親情出發(fā)。
飄香美味。
東方的一縷曙光乍現(xiàn)，我困的睜不開(kāi)眼，勉強(qiáng)從床上坐起來(lái)，半閉著眼去衛(wèi)生間摸索洗涮用品，卻隱約聽(tīng)見(jiàn)餐具的碰撞聲從廚房傳來(lái)，我努力睜開(kāi)眼，走向廚房。透過(guò)玻璃看一眼，晶瑩的汗珠掛在媽媽的額頭上，我隨手拿起毛巾，輕輕走到媽媽的身邊，擦去了那勞累的汗珠，媽媽欣慰的`笑了。
十分鐘后，一盤(pán)盤(pán)佳肴端上了飯桌，拿起筷子輕來(lái)一下，送入口中，“哇，美味啊!”一邊的媽媽偷偷將一份飯菜放入我的書(shū)包。中午，在學(xué)校吃著媽媽做的飯菜心里真甜!
媽媽?zhuān)沂悄阏菩睦锏恼鋵殕?你那美味的飯菜化為濃濃的親情，伴我一路成長(zhǎng)。
寬大手掌。
吃過(guò)飯，我要去學(xué)校。幫我整理東西的爸爸卻慢悠悠的，不慌不忙。他拿出一張大報(bào)紙，對(duì)折再對(duì)折，細(xì)心地將它裹在我的提包袋子上，提起來(lái)掂掂，又放下，如此反復(fù)幾次。陽(yáng)光從窗戶(hù)斜斜地照進(jìn)來(lái)，照在他的身上，他頭上的銀絲亮了幾分，被光光的額頭亮暗了幾分，他的身影若一幅光與影中的貼畫(huà)，定格在時(shí)間的畫(huà)冊(cè)里。見(jiàn)我急匆匆要走，爸爸遞給我提包輕輕說(shuō)道：“這樣不勒手，好提�！�
爸爸，我是你掌心里的珍寶嗎?你那寬大的手掌換為濃濃的親情，伴我一路成長(zhǎng)。
子夜清新。
一輪明月當(dāng)空，我在屋里在那一盞明亮的臺(tái)燈下認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)，疲憊的身體似乎失去了知覺(jué)，雙目似乎已經(jīng)閉上，但手仍在堅(jiān)持不懈地工作。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前，她遞給我一杯熱熱的茶，輕輕說(shuō)道：“休息一會(huì)吧!”
奶奶，我是你掌心里的珍寶嗎?你那杯熱熱的茶化為濃濃的親情，伴我一路成長(zhǎng)。
初三以出發(fā)為主題的作文2
和煦的陽(yáng)光鋪滿(mǎn)大地。
溫柔的風(fēng)，攜來(lái)絲絲清涼。
風(fēng)，掠過(guò)樹(shù)梢，拂過(guò)我的手。手中鮮艷的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)搖曳著。我做夢(mèng)都沒(méi)有想到在昨日的兒童節(jié)，我獲得屬于自己的紅領(lǐng)巾，小時(shí)候就聽(tīng)爺爺提起過(guò)。
我舉起紅領(lǐng)巾，對(duì)著太陽(yáng)。陽(yáng)光滲透過(guò)紅領(lǐng)巾，紅得宛如鮮艷的血。這時(shí)，一陣風(fēng)絞亂了我的頭發(fā)，一聲“嗝嗝……”的笑聲傳入我的耳朵。原來(lái)是爺爺來(lái)了，他腳下踩著輕盈的風(fēng)，陽(yáng)光傾瀉在他的.臉上歲月殘留下的痕分外明顯。
風(fēng)，吹亂他的頭發(fā)，卻沒(méi)能阻止他前行。
爺爺緩緩地向我走來(lái)他的目光落在我的紅領(lǐng)巾上嘴角微微上揚(yáng)，他小心翼翼地伸出他那雙鋪滿(mǎn)老繭的手，親切地說(shuō)道：我來(lái)幫你帶上吧爺爺連接紅領(lǐng)巾地動(dòng)作都那么小心。兩粗壯地手指夾著紅領(lǐng)中的角熟練地翻折著。爺爺?shù)难劬υ陉?yáng)光的斜射下，透出細(xì)微的光，他對(duì)紅領(lǐng)中的目光，是虔誠(chéng)而又專(zhuān)注的。
風(fēng)，撫摸著大樹(shù)順帶走了枯葉。
淡淡的眉毛，把他的眼睛裝飾得更加神秘。一陣風(fēng)吹過(guò)，紅領(lǐng)巾輕輕地?cái)[動(dòng)了，爺爺?shù)慕廾⑽㈩潉?dòng)，像剛破繭的蝶翅。他嘆了口氣，小聲說(shuō)道：我曾經(jīng)也有這么一條漂亮的紅領(lǐng)巾他的嘴角輕輕顫動(dòng)了不知是哭，還是笑。爺爺緩緩地站起來(lái)眼睛向遠(yuǎn)方，他轉(zhuǎn)過(guò)頭，伸出他的手，說(shuō)道“我們出發(fā)吧!”我疑惑地問(wèn)道“從哪出發(fā)?”爺爺笑而不語(yǔ)。
光陰似箭，七年的時(shí)光匆匆過(guò)去，我體會(huì)到終生取下紅領(lǐng)巾的苦澀，爺爺對(duì)紅領(lǐng)巾的虔誠(chéng)似深深的潭水……以后的路還很漫長(zhǎng)，需要我們?nèi)リJ蕩，我會(huì)像爺爺一樣說(shuō)“出發(fā)吧!”
陽(yáng)光溫暖了整片大地。
風(fēng)，掠過(guò)紅領(lǐng)巾，向遠(yuǎn)處飄去。
初三以出發(fā)為主題的作文3
生活是一本書(shū)，每一天都要翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)。不管這一頁(yè)你是否寫(xiě)滿(mǎn)苦難與悲傷，下一頁(yè)譜寫(xiě)的都是精彩。
向著明天出發(fā)，不管昨日凋零的花。
年少的我們，幼稚純真，生活在童話的世界里，無(wú)憂無(wú)慮。被糖衣包裹的我們總相信美好。多少次，我曾希望自己做一株小草，靜靜地，靜靜地聆聽(tīng)大自然的歡唱;我曾希望自己帶一雙翅膀，輕輕地，輕輕地飛入云朵里酣睡;我曾希望自己成為一片秋葉，落葉歸根，不帶走一絲眷顧……
可是長(zhǎng)大以后，那些美好仿佛沙礫一般，緊握著，卻不知不覺(jué)的失散了。我們的憧憬，我們的童真，都哪去了?難道嬌小的花未曾綻放，就枯萎了嗎?不，生命之花一直都在綻放，那些枯萎過(guò)的，凋零過(guò)的花朵，就讓他們悄悄的`走吧。明天的路上，讓我們的花朵絢爛的開(kāi)放。
向明天出發(fā)，不管風(fēng)雨有多大。
如今的我們，丟掉了少時(shí)的純真，象蝸牛一般一步一個(gè)腳印的前行。這一路，跌倒過(guò)，迷失過(guò)，傷心過(guò)，失落過(guò)，我們是一蹶不振了嗎?多少次，黑暗的路燈下，還浮現(xiàn)著一個(gè)挑燈苦讀的身影;靜謐的世界里，只有我們揮筆劃過(guò)的聲跡。多少個(gè)夜晚，我們與孤獨(dú)為伴，身邊是如山似海的作業(yè);多少次睡夢(mèng)里，我們驚醒來(lái)，迷茫的發(fā)覺(jué)自己還坐在課桌前。
跑道上，我們總是拼命向前奔跑，從不曾擔(dān)憂終點(diǎn)到達(dá)后，留下的滿(mǎn)身傷痕。我們奔跑在希望的田野上，卻又在不經(jīng)意間被腳下的泥濘絆倒。我們一路歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，卻又在經(jīng)歷中迷失了最初的模樣。
雨水模糊了雙眼，迷茫的心分不清方向，不管經(jīng)歷了什么，有過(guò)的都值得。不懼風(fēng)雨，向著明天，大步勇敢的前進(jìn)吧!
陰霾終會(huì)過(guò)去，每一天都會(huì)有新的太陽(yáng)升起。明天又是新的一天，我要穿過(guò)迷霧，擁抱明天燦爛的曙光。
初三以出發(fā)為主題的作文4
檐下的燕子個(gè)喚醒了春天，絲絲的雨滴斜織著春景，沉睡了一個(gè)冬天的植物逐漸蘇醒，在這陽(yáng)光正好，微風(fēng)不躁的季節(jié)里再次出發(fā)。
操場(chǎng)一隅有一顆櫻花樹(shù)，密密麻麻地綻開(kāi)了花蕾，白色的花瓣中滲透著淺淺的粉，遠(yuǎn)觀極像一朵云，一陣微風(fēng)拂過(guò)，那云便悠悠地飄著，花瓣與蝶共舞，與風(fēng)齊飛，這是它一生最美的時(shí)刻，她在最美的時(shí)刻出發(fā)了。
第二周，我又來(lái)獨(dú)享櫻花之美，可惜它經(jīng)凋零了，枝頭殘留著幾朵花瓣，幾片新葉冒出，她最美的時(shí)刻就這樣結(jié)束了?生命的征程才出發(fā)了一周就停止了?我不禁嘆息。
而此刻，海棠正悄然綻放，蘭花也綻開(kāi)了了冰清玉潔的花瓣，紫荊烈烈地在陽(yáng)光下艷著，好一派百花齊放的盛景，而櫻花卻在此時(shí)凋零了，它這么快就停止出發(fā)了嗎?我思索著。
在欣賞完差紫嫣紅的春景后，我又折回去看櫻花樹(shù)，我猛然發(fā)現(xiàn)，它是多么地與眾不同，纖長(zhǎng)的枝條上抽出了嫩芽，這是萬(wàn)眾紅中的一點(diǎn)綠，這何嘗不是一種新的出發(fā)?繁美的花期只是它生命征程中的.一部分，經(jīng)過(guò)短暫的花期，開(kāi)始抽牙，然后不停地長(zhǎng)啊長(zhǎng)。此刻的它是孤獨(dú)的，但不要悲傷，它會(huì)比別的花樹(shù)提前茂密成蔭。
在我們的生命長(zhǎng)河中亦是如此，生活中會(huì)有美好的時(shí)刻，但生活是由平凡組成的，只有耐得住寂寞，比別人提前出發(fā)，如櫻花樹(shù)一般，在百花被人稱(chēng)道美麗的時(shí)候，不羨慕，努力地抽芽，不斷的往前走。當(dāng)櫻花樹(shù)茂密成蔭之時(shí)，當(dāng)你成功之際，這都是你們?cè)谏恼鞒讨斜葎e人提前出發(fā)和不斷努力的結(jié)果。
我從櫻花樹(shù)下走過(guò)，在這生機(jī)勃勃、燕聲呢喃的春季，我也再次出發(fā)了。
初三以出發(fā)為主題的作文5
魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明�！笔前�，人活著不能沒(méi)有希望，否則會(huì)像失去控制的小船，隨波浮沉。若有了希望，便有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。希望是熱情之母，它孕育著榮譽(yù)，孕育著力量，孕育著生命，它使瀕臨死亡的人看到了生存;使屢遭挫折的人看到了成功;使身處絕境的人看到了力挽狂瀾的可能�？傊�，人活著絕對(duì)不可以沒(méi)有希望。
希望將會(huì)承載著人們的夢(mèng)想遠(yuǎn)航。
在心中下一粒的種子，我們就不會(huì)忘記向上成長(zhǎng)的目標(biāo)，也就不會(huì)迷失我們?nèi)松姆较颉?/p>
在戰(zhàn)亂不斷的`春秋末期，中國(guó)歷史上最偉大的教育家、思想家孔子：無(wú)論前方的道路有多少艱難，他總能憑借著“希望在人間”的精神走出困境。
在心中插上一朵希望的花，我們就不會(huì)低下高貴的頭顱，喪失做人的氣節(jié)。國(guó)難當(dāng)頭文天祥死也不向元軍投降，那磁針石一般的心不指南方不罷休;變法失敗，譚嗣同甘心為變法獻(xiàn)出自己年輕的生命。在危難時(shí)，他們的心中，開(kāi)放著一朵希望的花，飄散著醉人的芬芳。
然而，沒(méi)有希望的生命是脆弱的。試想一下，如果愛(ài)迪生經(jīng)歷了幾次失敗后就不認(rèn)為，“希望在人間”這一觀念，將自己的理想輕易放棄，那后來(lái)怎么還會(huì)有這那么多偉大的發(fā)明?
在生活中，無(wú)論出現(xiàn)什么樣的困難，我們都應(yīng)堅(jiān)信希望在人間”，燃旺理想的火焰，照明前進(jìn)的道路�？梢栽O(shè)想一下如果人生中沒(méi)有自信相伴，我們會(huì)走一條怎樣的人生之路?
就讓我們心中的那一棵希望之樹(shù)，長(zhǎng)青在我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活中吧。
帶著希望出發(fā)相信我們一定會(huì)成功的。
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