寫爬山的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的寫爬山的作文，希望對大家有所幫助。

寫爬山的作文1

　　我的房間方向朝東，墻上有一個小小的玻璃窗，每天早晨，我都會打開它，為我的房間通通風(fēng)，日復(fù)一日，年復(fù)一年。窗外居然長出了一株翠綠色的爬山虎。

　　爬山虎十分嬌小，我本以為經(jīng)過寒冬后一定會枯死，令我沒有想到，過了一個冬天，它居然奇跡般地活了下來，而且，越來越好。把整個窗框都長滿了。只見它那碧綠色的葉子顯得格外迷人。簡直把我所有的'視線都吸引住了。于是，每天我都要抽出時間來看看它，聊聊昨夜星辰和今日旭陽。

　　不久到了春末，爬山虎把整個那面外墻爬滿了，我不禁欣喜若狂。這時，我產(chǎn)生了一種私心，我把爬山虎的嫩芽用鐵絲引到了屋里，想讓它永遠(yuǎn)伴在我身邊。前幾天，它長得依舊那么綠，可是兩個星期后，它漸漸從翠綠變成嫩綠，從嫩綠變成淡黃，而且時不時葉子還會出現(xiàn)幾滴水。我問媽媽這是怎么回事？媽媽說：這是爬山虎哭了。什么？爬山虎哭了？當(dāng)一個人把你囚禁起來，你會不痛苦嗎？無語。

　　第二天，我懷著依依不舍的心情把爬山虎的嫩枝伸向窗外，心情突然開朗了很多。

　　哦！爬山虎，謝謝你！是你讓我懂得了一個人在孤獨或封閉的環(huán)境中，是無法快樂的；懂得了每個人成長的環(huán)境是多么重要；還懂得了許多，許多。

寫爬山的作文2

　　今天，我和爸媽開車去了爺爺奶奶家。剛剛到家，爺爺要上山收玉米了讓爸爸和他一起去，我在家里等著。

　　一小時后，我邊看電視邊想：爺爺和爸爸怎么還沒有回來？是因為玉米太多了，多得收不完嗎？還是因為田里太好玩，他們玩的忘記時間了呢？我不放心，決定去田里找爸爸和爺爺。

　　我給奶奶和姑姑說了這件事以后，她們都不放心，但我實在太好奇了，我知道田在高山上的位置，也知道怎么走，我給奶奶和姑姑討論了一會兒，她們終于讓我去了。

　　我走到了大山腳下，望了望山頂：“真高呀！我爬的上去嗎？”不過我想：嶧山我都能爬上去了，還爬不上這座山嗎？說走就走，我一路小跑地上去了。

　　在山下的時候，山坡還是不算陡的，但到了山頂，坡度就很陡了。我這樣想著，扶著石頭向上走，終于來到了山的`最高點，我站在山頂把整座山掃視了一圈，山上有很多田地，但沒看見爸爸和爺爺，倒是看見山頂?shù)陌自屏�。我又看了一眼，還是沒有發(fā)現(xiàn)他們。這時我聽到了收玉米的聲音，我往發(fā)出聲音的地方望去，果然是爺爺和爸爸在收玉米。于是我悄悄走了下去，對著爸爸和爺爺喊：“我終于找到你們了！”然后我跑了過去。爸爸說：“你真厲害！這座山這么高，你都爬上來了！”

　　于是我和爺爺爸爸一起收玉米，大家掰玉米的掰玉米，裝玉米的裝玉米，終于把玉米收完了，開開心心回家了。

　　今天我可真高興。

寫爬山的作文3

　　今天是重陽節(jié)，我們在老師的帶領(lǐng)下一起去爬山。聽老師說：重陽登高，可以消災(zāi)避禍，所以我們心情特別舒暢。我們準(zhǔn)備好水壺，裝滿了水。排好隊伍，跟著老師就出發(fā)了。當(dāng)走到一半的時候，安老師擔(dān)心我們走不了太多的路，就安排周老師帶我們二年級的同學(xué)去另一個路近的山頭去爬山。

　　爬山路上，我們唱《九月九的酒》，（這首歌是我們班音樂老師教我們的）。我們還備了二年級新學(xué)的乘法口訣。當(dāng)我們背到五九四十五的時候，我們終于走到山頂啦！這時，我們有一種征服大山的'成就感。俯瞰山腳，萬山朝拜。我不禁輕聲吟誦起小時候?qū)W的一首唐詩：“危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人�！崩蠋熆赐瑢W(xué)們都累了，就讓我們休息休息。后來，老師讓我們站成一排給我們拍照片。便指著下面的公路，說有沒有很像一個“s”的形狀。我們游玩了好久，放學(xué)的時間也快到了，我們就戀戀不舍地返回學(xué)校。我們這一路上摘了蒼耳和銀杏葉，還有藍(lán)色的小果子。我們還吃了這藍(lán)色的小果子呢！現(xiàn)在回想吃果子的情景，嘴里還酸溜溜的。在回去的路途中，再一次唱起《九月九的酒》。我們興高采烈的回到學(xué)校以后，我親愛的媽媽？正在門口等我。我整理好書包，就和媽媽一起回家了。

　　“你們今天都去哪兒游玩了呀？”媽媽問。我高興地說到：我們今天去爬山啦！好開心呀！因為今天是重陽節(jié)，所以學(xué)校組織一起去爬山……

　　今天真是又累又高興的一天呀！

寫爬山的作文4

　　真是可惜，這一次登山，我竟然錯過了一次挑戰(zhàn)的機會，到底是什么原因，馬上就給大家講一講。

　　這一次，我們從小路登山，首先，經(jīng)過一片棗樹林，滿地的棗刺密密麻麻，我們走在上面，鞋底下也都插滿了棗刺，不過，最終還是走到了了一段平路。

　　好了，言歸正傳，我們走上了錯路，那時，我們跟著幾個同學(xué)走到了右邊，可是，剛好有兩個同學(xué)走到了左邊，我一看，整個人都開始了糾結(jié)，是他們走錯了，還是我們走錯了呢？

　　我一看，老師也走這邊，于是，就跟著老師向前走去，可是，一路上，我的心里都在想著要是走錯路了該怎么辦，我們該怎么跟上他們，到底是走沒走錯啊。

　　我們的`老師說，應(yīng)該是走這里沒有錯，可是我往前看，卻沒有一絲人走過的痕跡，于是我斷定他們可能和我們走的不是一條路，也就是說，我們走錯路了。

　　我的猜測果然沒錯，我們是走錯了，因為我們到了耕讀書院門口，還沒有一個人，也就是說，我們是最早到這里的人，也是最早進(jìn)去的人。

　　可是，等他們回來的時候，才發(fā)現(xiàn)，他們竟然爬了一個沒有爬過的山，真是太可惜了，沒有跟他們一起去，不過，以后應(yīng)該還有機會吧。

　　這就是我為什么覺得可惜的原因了，真希望下一次我們還會爬那座山。

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