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師愛的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的師愛的作文,希望對大家有所幫助。
師愛的作文1
5月18日,我們一班人乘坐一輛大巴車去郊游。到達了目的地,我們像一只只見到了香蕉的猴子,興奮無比。
大家坐在軟軟的草地上,帶著一頂小黃帽。盡管有帽子遮擋,還是火熱無比。這時,導(dǎo)游老師說:“同學(xué)們,讓我們先做一個智力游戲吧,我們要手拉手圍成一個圈,在手不松的情況下把人變成面向外!眲偼嬉粫䞍,我的頭有點暈暈的,但我并不知道是怎么回事,就繼續(xù)做著游戲。
不久,我的頭越來越暈沉沉的,眼也有點花了,汗水猶如斷了線的珍珠往下掉。細心的蘇老師看見了我臉色不太好,連忙走過來,問:“你是不是哪里不舒服,看起來無精打采的,呀!臉怎么這么白!本o接著,手摸向我的'額頭,“這么燙,會不會是中暑?”導(dǎo)游也趕了過來:“這位同學(xué)是中暑了,先讓他到陰涼的地方休息一會兒,再喝點水!
老師扶我走到樹陰下,我坐在長椅子上喝了點水,舒服了一點。老師還是不放心,又去買了幾支藥回來,看到我愁眉苦臉的瞅著那支藥,說:“怎么了,你怕喝藥。俊崩蠋熞贿叴蜷_藥,一邊微笑著說:“這藥雖然有點難喝,不過效果好,藥到病除。只要你喝下這支藥,過不了十分鐘,你又會變成一只活蹦亂跳的小猴子了!
過了一會兒,我果真舒服多了。我重新回到隊伍中,和同學(xué)們一起參加活動,同學(xué)們臉上洋溢著笑容:“張洪彬,歡迎歸隊!”淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn),我十分感動,如果沒有老師的細心關(guān)照,我也不會這么快就康復(fù)。
老師對學(xué)生的愛,就像媽媽的兒女的愛,平凡而又偉大!
師愛的作文2
知識是一切活力的源泉,沒有知識就不能步入社會做大事,所以我們要認真學(xué)習(xí)。
記得在一年級的時候,我不善于與人交往,膽子很小。但一句話令我至今記憶猶深:“要把自己想說的話表達出來,老師也是你的朋友,朋友之間就不能畏畏縮縮,記住老師永遠是你最知心的朋友!眲傞_始我對那句話的理解還不是很明白,但經(jīng)過一年的學(xué)習(xí),我漸漸明白了那句話的意思。就在那一瞬間,我忽然覺得自己不再孤獨無助,而敢于與人交往了。
在三年級時,我們換了一位語文老師,她一性一沈。沈老師的聲音很動聽,給我們繪聲繪色地上課,我十分喜歡沈老師。剛開始,我很自卑,總擔心自己有什么沒做好,感覺老師不喜歡我?墒且淮握Z文課讓我重新振作起來,找回了自信。那節(jié)語文課上習(xí)作二,題目是《我的自畫像》。我想這有什么難的嗎?不就是寫自己嗎?于是我快速寫完交給了老師。老師說不要交,待會上課要交流的,我把作文放回了課桌。終于等到了交流的.時候了,老師讓我們讀自己的文章。可沒有一個人舉手,有的說自己還沒寫完,有的說怕自己寫得不好,被同學(xué)笑話。我想:老師一直都不認識我,這次是一個自我展現(xiàn)的機會,我一定要好好把握。于是我把手高高地舉了起來,老師叫我起來朗誦自己的文章,我大聲地讀了出來。沒有想到我的這篇文章獲得了老師熱烈的掌聲。我的自信心回來了,從此我一愛一上了語文。我在老師的幫助下自信地成長了!
在這四年的小學(xué)生涯中,我懂了許多道理,獲取了許多語文學(xué)習(xí)的一精一髓,在這里我要感謝所有教過我的語文老師。人生路上風(fēng)風(fēng)雨雨,每一章都可以鋪成一張樂曲!我沐浴在師恩中健康地成長起來了!
師愛的作文3
我像是魚,老師是小溪;我像小草,老師像是一片土地;我像是星星,而老師像一片天空。老師的愛,在我成長的路上是不可缺少的'。
有一次,我正在上課,不知怎么就睡著了,當我醒來已經(jīng)第二節(jié)課,原來我自己病了,可又不敢說。下課時,老師見我趴在桌子上,不像平時那樣打鬧,老師走了過來,猛地拍了一下我的肩膀,問:“在教室里悶著干嘛?出去外面玩呀!薄拔翌^暈!蔽矣袣鉄o力地說。老師摸了摸我的頭,有點緊張地說:“你好像發(fā)燒了。”老師又看了看我的臉,老師肯定地說:“你真的發(fā)燒了!
這時,老師拿起電話,打了電話給我的媽媽,叫她快來學(xué)校,隨后又抱起我走到了辦公室里,坐下來,說:“以后你如果病了一定要和老師說,老師會打電話給你媽媽,如果有病你不治,一定會拖嚴重,還有你一定要認真點學(xué)習(xí),有很多地方你都不認真,你也不是不知道!崩蠋熌托牡睾臀抑v了半個小時,又打電話給我媽媽,老師一下子面容緊張起來,趕緊抱起我往醫(yī)院走,到了醫(yī)院,老師連忙掛號,拿體溫表給我量體溫,我從未見過老師如此緊張,10分鐘過去了,老師拿出體溫表跑到護士站,又下去拿退燒針。今天,老師為了我真是太辛苦了,來來回回跑了好幾趟。開始打吊針和退燒針了,老師一直陪在我床邊,一打就是兩個小時,當我醒來的時候,老師依然陪在我身邊。
看著老師那種擔心的眼神,流露出的是濃濃的愛,又回想起過去調(diào)皮搗蛋的我,時常跟老師作對,真巴不得有個地洞讓我鉆進去。從那以后,我決定改過自新,從新做人,腳踏實地的學(xué)習(xí),不再淘氣,不再讓老師操心。
老師不僅是老師,也是第二位媽媽,老師,謝謝您!
師愛的作文4
您的臉上為什么總有早來的晚秋,而眼睛里卻融著整個陽春?您的臉上為什么總刻著歲月的滄桑巨變,卻把美麗和哀愁深深地埋入眼底?您的臉上為什么總有天使般的容顏,心里卻藏著無盡的掛牽?您深愛著自己的事業(yè),對待一切像對待自己的生命一樣真誠而執(zhí)著?
一抹毫不起眼的綠,都會使您的眸子更加閃亮,而盈滿青春的光彩;一絲微不足道的青,也會使您心湖生輝,而蕩漾著幸福的漣漪。
我深深地理解了:您那份對教育對學(xué)生持久的永恒與執(zhí)著----像一根火柴,燃亮一片星空;像一片綠葉,傾倒一個季節(jié);像一朵浪花,濺起整個海洋!
年少的我們不喜歡冬的冷酷,而您有時恰恰就像是冬天,其實并不是冬天拒絕我們學(xué)子的`熱情,而是我們誤解了冬的沉默。您沒有春的絢麗,沒有夏的喧囂,沒有秋的豐碩,您不驚也不喜,而是以博大的胸懷接納著萬物,以內(nèi)斂的理智笑看所有的成敗與榮辱。冬是銜接秋天,開啟春天心扉的鑰匙。同樣,您也是維系著奮斗的終點和另一個奮斗的起點!
我可曾知道?您走過了坎坷磨難,把自己的青春無償?shù)孬I給了蕓蕓眾生,滋潤著我們稚嫩而干涸的心靈。而您卻粗衣糲食、默默無聞,自甘雪中送炭,更喜錦上添花!
如果沒有老師您,廣闊無垠的世界將減損多彩;成千上萬的大地之子將經(jīng)受多少精神上的饑渴。∥覀冃奶锏拿恳粋角落,都是您師愛的永恒,都是您師情的凝聚,都是您意志和希望的徽記!
流星是諸神穿鑿黑夜灑向人間的多多曇花,不需要任何的雕飾。無名氏,草臺班,多么浩茫壯闊的生命舞臺,多么平凡芳醇的人間戲!帶給我們學(xué)業(yè)人生的精彩、神奇和美麗!
我定將用畢生的精力去詮釋師愛這部取之不盡用之不竭的法典!
師愛的作文5
在我認識的老師之中,我最喜歡趙老師了。趙老師那雙黑寶石似的眼睛似乎能看透你的心思,那張會吐出知識的嘴巴每天都會教導(dǎo)我們。
每逢上課,趙老師和我們就像是朋友一樣,和我們一起討論問題,和我們一起分析課文,偶爾也會講些小笑話逗你們笑,所以,大家都十分喜歡上語文課。不過,有時候趙老師也是十分嚴肅的:
在五年級快接近期末考試的時候,同學(xué)們還像沒事兒似的',有些同學(xué)甚至心不在焉。趙老師嚴肅地對我們說:“快要考試了,你們?nèi)绻粚P膶W(xué)習(xí),到時考不好,怎么對得起老師和父母!蓖瑢W(xué)們聽后,個人慚愧不已。
可是,性子剛烈的趙老師也會有柔情的一面。
有一次,一位同學(xué)在跑步時不小心摔傷了腿,趙老師見后,心把這位同學(xué)送往醫(yī)務(wù)室。之后又對這位同學(xué)噓寒問暖,與平時的趙老師完全是一個人。
趙老師,為了我們學(xué)生,是操透了心。每天,都要面對一大堆的問題,晚上回到家,還要備課,寫論文。一天中,他只有幾個小時休息地時間。
同學(xué)們,你們知道嗎?
老師,是我們成長的旅途上不斷矯正人生之舵。
老師,是用人格大旗為我們領(lǐng)航!
老師是愛是嫩芽上滾動的晨露。
老師是愛是花朵間普照的陽光。
師愛遠比母愛嚴肅,
師愛遠比父愛溫柔。
無論怎樣報答,都報答不了老師的教導(dǎo)。
師恩如山,師愛似海。
我們要永遠銘記老師的愛,永遠將老師的愛銘刻在心上。
師愛的作文6
老師像春蠶,為學(xué)生織出人生最美麗的衣裳;老師像春雨,滋潤著棵棵幼苗;老師像陽光,溫暖著我們的心田;老師像啟明燈,幫我們照亮了前進的道路;老師像導(dǎo)航,引導(dǎo)著我們走上人生的道路……
老師,一個偉大的職業(yè)。我愛我的老師,是她教育了我如何做人;我愛我的老師,是她傳授我豐富的知識;我愛我的老師,是她給我勇氣,給我信心,每當我跌倒失敗了,是老師鼓勵我重新爬了起來,直到成功。
老師的工作是那樣的勤奮!每天早上,老師總是早早地起床,然后又早早地來到學(xué)校備課,忙忙碌碌地開始了他們一天的工作。即使到了晚上,你也一定能看到學(xué)校辦公室的燈是亮著的,因為這時老師正認真地在批改著同學(xué)們的作業(yè),一直到批改完才回家。
老師對待學(xué)生也是嘔心瀝血,她們把知識的源泉源源不斷地輸送給了學(xué)生。而老師把每個學(xué)生都當做是自己的孩子,時時刻刻地關(guān)心著,愛護著。
五年前,老師把我?guī)肓诵@,我對這里的一切都很陌生。這幾年的'校園生活和老師的諄諄教導(dǎo),把我從一個不懂事,稚氣未脫的孩子,變成了一個朝氣蓬勃的男孩。
我愛我的老師,我也愛著我的學(xué)校。我在這里學(xué)習(xí),我在這里長大,我在這里生活。它是那么的神圣。那建筑獨特的教學(xué)樓,那清脆悅耳的上課鈴,那生機勃勃的一草一木,那大而寬闊的操場,都是那么得熟悉!那么得親切!
漫步在學(xué)校的小路上,總是會勾起我回憶的點點滴滴,是那樣的溫馨!我和同學(xué)在大樹蔭下嬉戲游戲,在那里捉蝴蝶,好似昨天一般。如今,我已是六年級的學(xué)生了!
我愛老師,我愛學(xué)校!無論時間過去多久,我心中對過去五年的小學(xué)生活的回憶永遠抹不去!
師愛的作文7
三尺講臺,三寸舌,三千桃李,三寸筆。十年樹木,十載風(fēng),十萬棟梁,十載雨。老師是那辛勤耕耘的園丁,我成長的每一個過程無不沐浴著她的陽光雨露。她的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),溫暖了我們幼小無知的心靈。
老師,我們最親切的稱呼。
老師,我們最最值得尊敬的人!
回憶五年來的.小學(xué)生活,老師,您給了我多少慈母般的愛。曾記得,有多少個清晨,和學(xué)生一起心潮澎湃地注視著國旗冉冉升起;又有多少個雙休日,在辦公室疲憊地批改作業(yè);又有多少個夜晚,在微弱的燈光下不知勞苦地備課在課堂上,您是一位嚴師,你嚴中有慈,嚴中有愛;在課堂下,您是我們的好朋友,與我們一起玩耍,和我們談心!
那一次,學(xué)校開展毛筆興趣班,由于您在學(xué)校書法出眾,就擔起了指導(dǎo)老師的重擔。從那以后,每天看見的都是您那忙碌的身影。那時我也在練毛筆,可不同的是我是媽我練的,我心中有一千個不愿意一萬個不愿意,可是沒辦法,母命難違!于是,我在練毛筆的時候心不在焉的,還時不時打擾您講課,在背后悄悄地憶論您的不是后來,您知道了,在眾目睽睽之下把我說得一文不值,您說:一個女孩子就這么懶,以后到社會上怎么辦?我聽了以后,也生氣了,把頭扭到一邊,生著悶氣。第二天,您把我叫到辦公室,和我道了歉,還耐心地給我講道理,告訴我寫毛筆的好處。我聽著聽著,心中有如千萬根針扎著那么難受,那不爭氣的眼淚從眼眶里滾了出來,我愧疚地對您道了歉,您聽了,摸了摸我的頭,笑了笑從那以后,我才真正打心眼里喜歡上了毛筆!
師愛的作文8
在我上小學(xué)二年級的時候,發(fā)生過一件讓我牢記在心的事——骨折。這原本是一件痛苦的事,可是一個人卻讓我在痛苦中感到一絲暖意。
那天上體育課,我和同伴在玩球。他把球拋過來了。我原本想把球踢出去,但沒留神兒,被球一拌,摔在草地上,而手則摔在了一塊凹凸不平的草地上。忽然,我只覺得手上一陣鉆心的疼痛。我忍痛看了一下手,只見手骨突起了一大截。我心一慌,嚎啕大哭起來。這時,在對面上課的俞老師看見了,連忙跑過來,把我抱起沖出學(xué)校,攔了車,把我送進了醫(yī)院。一路上,俞老師不斷地安慰我,鼓勵我,讓我不哭,做個堅強的男生。
到了醫(yī)院,我的班主任、爸爸、媽媽都聞訊趕來了。醫(yī)生診斷之后,開了拍片的單子。我們便來到醫(yī)院的透視室拍了x光。光片給醫(yī)生看過后,便讓我們?nèi)ソ庸鞘医庸。我們走進了接骨室。一位醫(yī)生握住我的.手,用力一按。而俞老師則陪我說話。隨著"啊"的一聲叫喚,接骨順利結(jié)束了。我又進入了包扎處。醫(yī)生又把我的右手用石膏包好,就出院了。
我從開始到結(jié)束,俞老師從來沒有離開過我。我在想:俞老師既不是我的任課老師,也不是我的班主任,卻那么關(guān)心我,我從心里向他說一聲"謝謝!"他也讓我感到了溫暖的師愛!
師愛的作文9
今年的運動會,我參加了女子跳高項目的比賽。課外我加緊了訓(xùn)練,希望獲得好成績,不辜負老師和同學(xué)們的期望。
馬上就要比賽了,同學(xué)們又是給我喝水,又是給我捶背。我激動不已,信誓旦旦。一米一十,一米一十五,一米二十……我在一片喝彩聲中都一次性越過了橫桿。
一米三十五,決賽的高度。該我出場了,全班同學(xué)都在為我吶喊鼓勁。望著挑戰(zhàn)自己新高度的橫桿,突然,我緊張了許多。我只顧一個勁兒往前沖,可到了桿子前,我的腳顫巍巍地不聽使喚,怎么也抬不高,隨著慣性,我整個人沖著橫桿撞了過去,并重重地摔出了墊子外面……
裁判員鼓勵我振作起來再來一次,可我再也沒有勇氣了。
我心中特別不快,甩著雙臂氣鼓鼓地蹲下,雙手抱膝,恨不得把整個身子都埋進去,再也不敢面對同學(xué)們的目光。我知道,那一刻,一定有人在指責(zé)我,笑話我……我覺得自己好沒面子,好失落,不禁大哭起來……
突然,有人從背后抱住了我,不知怎的.,我似乎哭得更厲害了,她又輕輕地撫摸著我的頭,把我擁進懷里。頓時,我覺得那雙手,就像媽媽的手,為我建立了一個避風(fēng)港灣,使我不再難過、怯懦……
我再一次站到起跑的位置,雙手使勁地在身體兩側(cè)磨搓一下,深呼吸一口氣,仿佛要讓自己的身體升騰起來。我盯著對面高高托起手掌為我鼓勁的班主任吳老師,盯著橫桿上方,墊步,起跑,沖刺,起跳,跨越,摔倒。還沒來得及翻起,我就被同學(xué)們高高抬起。依稀看到老師又送給我一個高高翹起的大拇指……
師愛的作文10
有一位哲人曾經(jīng)說過這樣一段話:“老師好比蠟燭,不斷地燃燒,消耗著自己,照亮同學(xué)前進的道路;又像一根粉筆,散播著智慧的種子,把知識傳授給我們,而漸漸損磨著自己;又像一只梯子,讓人踩著自己的肩膀攀上高峰,去采摘那勝利的果實。
每天您總是早早的來到學(xué)校,卻是第一個到班里,而又是放學(xué)后最后一個離開教室的人,常常天已經(jīng)黑了,可我們的教室的燈依然亮著,燈光下依然可以看見老師忙碌的身影,噢!原來您正在為我們準備第二天的課程。只有利用自己的休息時間準備教案。有的時候同學(xué)上課不集中,老師馬上叫起來讓他回答問題,老師卻沒有批評他,而是耐心地為他講解,使被叫同學(xué)不僅弄懂問題還受到教育,老師對我們盡心盡力無微不至。
記得有一次正直我們期末考試階段,老師您的孩子,突然有病發(fā)燒39度,這候您的.愛人又出差了孩子急需媽媽的照顧,可是老師為了讓我們在考試中取得好成績,仍然領(lǐng)著我們正常復(fù)習(xí)講課,沒有為自己的家事耽誤一節(jié)課,對我們真是勝似自己的孩子。≡诶蠋煹木妮o導(dǎo)下,我們?nèi)嗟某煽冇泻艽筇岣,由一個后進班一躍成為五好班級。
老師您是給我們送來知識的傳播者,您的無私奉獻好比是一本讀不完的好書;時時刻刻、分分秒秒幫助著我們,教會我們更多豐富的知識。老師您的愛是一味的付出,決不求回報;您是我們成長的第一盞指路明燈。
師愛的作文11
古人云:“父愛如山,母愛似海!蹦笎凼侨耸篱g最美、最偉大的愛,母愛時刻令人感動,師愛令我難忘。
一天,我的喉嚨特別痛,連咽唾液都仿佛針刺了一樣。我的好朋友王穎看到我痛苦的樣子,輕聲問道:“現(xiàn)在怎么樣了,要不要告訴老師?”我不說話,她猶豫了一下說:“不行,還是早點告訴老師吧!闭f著就把我?guī)У桨嘀魅文抢锶チ。到了門口,王穎輕輕敲了敲門,謝老師溫和地說:“進來!蔽液屯醴f走了進去,老師問:“怎么了?”王穎急忙說:“她喉嚨很痛!崩蠋熥叩轿已矍懊嗣业腵前額,說:“好燙呀,一定是發(fā)燒!边B忙給我到了一杯水,拿起手機撥通了我媽媽的電話,把我發(fā)燒的情況告訴了我媽媽,又把電話遞給我。我拿起電話貼在耳邊,那邊傳來急切的聲音:“孩子沒事吧!蔽逸p聲說“喉嚨痛。”“你忍一忍,我馬上就來,嘟嘟……”我把電話遞給老師,拿起熱乎乎的水杯喝了一小口水,看著水冒著熱氣,我發(fā)起呆了。不一會兒,走廊里傳來急促的腳步聲,聲音越來越近,我抬頭一看,啊,媽媽!我放下手中的杯子,飛奔到媽媽身邊,眼淚禁不住流了下來。媽媽說:“老師,我先帶她到寢室里去吃藥!崩蠋煋牡狞c了點頭。
來到寢室,媽媽把要泡好,用嘴吹了又吹,又嘗了一小口,就我把藥喝了。我忍著苦澀把藥喝了下去。媽媽叫我先躺一會,過了好久,媽媽把手貼在我的額頭問:“現(xiàn)在好點沒?”我搖了搖頭!白,再帶你到醫(yī)院看看,不行就打點滴。”媽媽和老師說了一聲,來到學(xué)校門口,把我抱上車,飛快地向醫(yī)院駛?cè)ァ?/p>
師愛的作文12
有一種職業(yè)最美麗,那就是教師;有一種情感最感人,那就是師生情。在我們的成長過程中,是您在為我們導(dǎo)航,嚴厲的責(zé)備中有您恨鐵不成鋼的無奈,諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望。在我們點點成績中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水,我們要對您說“老師您辛苦了”!
在我五年的學(xué)習(xí)過程中遇到了一種感動,它就是師愛感動!感動如愛,時刻溫暖著我們的心。提起那些事,我至今記憶猶新。
李老師是一個認真、負責(zé)、教學(xué)有方的好老師。記得有一次。我的作文沒有寫完整。老師把我叫到辦公室去,我本以為老師要批評我一頓,沒想到老師竟然是要輔導(dǎo)我把這篇作文寫完。我坐在老師的位置上。老師就站在我旁邊輔導(dǎo),我經(jīng)過老師的輔導(dǎo),我這篇作文總算寫完了。我特別感激李老師對我的幫助和教導(dǎo)。
還有我們的英語老師高老師。在這學(xué)期剛開學(xué)的第一節(jié)英語課上老師一進教室,我們才發(fā)現(xiàn)老師的左胳膊因骨折而打上了石膏纏上了繃帶。但是老師為了不耽誤五六年級的英語課,高老師不畏病痛、堅持工作不應(yīng)個人耽誤學(xué)生。高老師,這種愛學(xué)生。愛教育、愛崗敬業(yè)的精神感動著石堤小學(xué)的.全體師生。老師對學(xué)生的愛是無私的,她愿意為我們奉獻一切,盡管生病了,也想著為大家上課,白天上完課,晚上還要為大家批改作業(yè),備課,F(xiàn)在生病了,可心里肯定還在記掛著自己的學(xué)生。希望老師可以早日恢復(fù)健康。老師我們永遠愛您!
老師讓我們再向您道一句:“老師您辛苦了”。
師愛的作文13
國慶期間,《親情網(wǎng)》要求我們每個小網(wǎng)民在網(wǎng)上輸五個最愛最親的人。我愛的人很多,真難選擇,經(jīng)過慎重篩選,他們分別是馮老師、爸爸、媽媽、奶奶和外婆。并找出她們的相片,傳到網(wǎng)上。
約莫十分鐘,網(wǎng)站讓我們在五位親人中刪掉一個。多為難呀,我覺得這五人在我們生活中缺一不可。在無奈中,我只好劃去了奶奶。心酸地說:“奶奶,對不起!”
半小時后網(wǎng)站發(fā)來通知,要求我們在二十分鐘內(nèi)分別劃去四位中的三位,只留下你心中最親最愛的人。
這真是天大的'難題。讓我刪去誰好呢?真難,真難做出抉擇。“爸爸、外婆,我對不起你們啊!”心里苦苦地劃掉了爸爸和外婆。
此時,只剩下媽媽和馮老師,兩人中必須去掉一位!皨寢屟!我是你生,是你養(yǎng),十年來,您給了我多少無私、崇高的愛,不能,絕對不能!痹倏纯雌聊唬T老師甜蜜笑臉,和藹而炯炯有神的目光。心,冷了,涼了,心如刀絞。馮老師!三年來,您幫我講解了多少難題,您教給我多少做人的道理,您給我多少勇氣和信心,您給了我多少溫暖,多少愛啊,您雖不是親母,勝似親娘……
這時,我早已熱淚盈面,心在跳躍,手在顫抖。我深知“愛”的真正含義,親情的無價!皨寢,請您讓賢吧!”兒子學(xué)校還有一位不是親生,但卻勝似親生的媽媽——馮老師。
師愛的作文14
三尺講臺、三寸舌,三千桃李、三寸筆,十年樹木、十載風(fēng),十萬棟梁、十載雨。老師是那辛勤耕耘的園丁,我成長的每一個過程無不沐浴著她的陽光雨露。她的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng),溫暖了我們幼小無知的心靈。
老師,我們最親切的稱呼。
老師,我們最最值得尊敬的人!
回憶過去四年的小學(xué)生活,黃老師您給了我多少慈父般的愛。曾記得,有多少個清晨,您和學(xué)生們一起心潮澎湃地注視著國旗冉冉升起,又有多少個雙休日,您在辦公室中不知疲憊地備課批改作業(yè),又有多少個夜晚,您在屋中,借著微弱的燈光孜孜不倦地備課……,在課堂上,您是一個嚴師,您嚴中有慈,嚴中有愛,在課堂下,您是我們的好朋友,與我們玩耍,與我們談心。
仍記得那一次,我在三年級時迷戀上了奧數(shù)。下課的時間我也在做奧林匹克數(shù)學(xué)!岸b忊彙毕抡n鈴聲響了,我急忙拿出奧數(shù)題來做,做了一題、兩題、三題。做到第四題的時候,我突然不會做了,一會兒過去了,我急得直撓頭,也沒想出個解法。黃老師見我急得像熱鍋上的'螞蟻——團團轉(zhuǎn),便走過來問我,“丁灝,怎么了?”我告訴了黃老師奧數(shù)的事,黃老師聽了以后,沒有象其他老師一樣直接告訴我答案,而是跟我說了一句話:人要多方位思考。這句話既是題目的解法,也是對人生的思考。黃老師總是在無形之中教育我們?nèi)松牡览怼?/p>
黃老師給了我一把金鑰匙,讓我打開了知識的殿堂,同時您也是一面活生生的“鏡子”,告訴我們自身的缺點,讓我們加以改正。
老師的愛是無聲的,老師的愛是無私的,老師的愛更是無窮的。
愿黃老師桃李滿天下!
師愛的作文15
愛是一座橋梁,它可以拉近人與人之間的距離;愛是一枝蠟燭,它可以點燃希望的火炬;愛是艱辛與汗水,伴隨著我們成長。愛是讓人體味無窮的。
老師的愛是溫馨的,老師的愛是純潔的.,老師的愛是無私的?傊痪湓挘簬煇廴缟。
回首過去,這五年來老師對我們無微不至的關(guān)懷歷歷在目。一年級時,
老師同我們一樣朝氣蓬勃。如今,老師也隨著時光增添了少許的白發(fā),但笑容依舊燦爛,愛心依舊輝煌。
清晨,太陽才剛露出半個頭,老師早已到學(xué)校督促我們早讀;中午,老師放棄了休息的時間,為我們批改作業(yè),耐心地為我們講解出錯的原因;傍晚,天已灰蒙蒙的,老師的身影,模糊在灰暗的路燈下;夜晚,老師窗前的燈遲遲未滅……
老師,您嘔心瀝血地為我們付出,老師,您是園丁,您是慈母,您是孔明燈、您是我們小小心靈中偉大的豐碑。老師盡心盡力地為我們著想,我們真誠地對老師說:“謝謝您,敬愛的老師!
老師的愛像蠟燭一樣默默奉獻,老師的愛像火炬一樣溫暖,老師的愛像水晶一樣純凈。我們感謝老師對我們的教導(dǎo),培養(yǎng);感謝老師對我們的關(guān)懷,照顧。老師對我們的付出如此大,那我們對她們的回報又是什么呢?我想:我們也只有用最好的品德,最好的成績來回報她們。
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