班級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的班級(jí)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
班級(jí)的作文1
我期盼已久的大掃除終于來(lái)了，什么，你問(wèn)我盼什么不好，為什么偏要盼大掃除？那是因?yàn)槲夷切┬l(wèi)生工具沒(méi)有用武之地呀！所以，我決定要在大掃除時(shí)大干一場(chǎng)！
李教師大聲令下：“大掃除開(kāi)始！”所有同學(xué)都手提水桶不約而同地涌向教室門。教室門口被圍了個(gè)水泄不通。等全體同學(xué)打完水回來(lái)，大掃除三分之一時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了。我迅速把毛巾放進(jìn)水里，過(guò)幾秒種拿出來(lái)擰干，放在課桌上猛擦起來(lái)。哎呀！這條裂縫里面真臟呀！可是毛巾擦不到，怎么辦呢？這下，我的刷子就派上用場(chǎng)了。洗刷刷洗刷刷，一會(huì)兒，就將裂縫里的'臟東西擦了個(gè)盡光。后來(lái)，時(shí)間不夠用了，我干脆手腳并用，手拿刷子刷桌子腿，腳踩著毛巾擦地板。最后，終于在掃除結(jié)束前收了工。
真沒(méi)想到，勞動(dòng)也這么快樂(lè)！
班級(jí)的作文2
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的班，文武雙全的一個(gè)班。班風(fēng)，學(xué)風(fēng)也都很好。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都能感受到學(xué)風(fēng)的.存在。有幾次，在課間時(shí)，我正在寫作業(yè)，這時(shí)，何灝娟，鄭詩(shī)琦這些同學(xué)都會(huì)來(lái)問(wèn)我一兩道英語(yǔ)題，我身為課代表，自然有責(zé)任幫助這些同學(xué)。她們不懂就問(wèn)的好習(xí)慣不就是我們班學(xué)風(fēng)好的表現(xiàn)嗎！在軍訓(xùn)中，我們通過(guò)班級(jí)的團(tuán)結(jié)一心，爭(zhēng)取到了優(yōu)秀集體的稱號(hào)，這不是我們班風(fēng)好的表現(xiàn)嗎？
周五下午班會(huì)時(shí)，主要討論了我們班學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。我們班的班風(fēng)是：立德，博學(xué)，樂(lè)群，尚真。
雖然，我們班班風(fēng)基本很好，但還存在著一些問(wèn)題，如：有一些同學(xué)經(jīng)常欺負(fù)一些比較弱的同學(xué)。并寫一些關(guān)于那位同學(xué)的臟話。
接著我們又討論了六和敬：身和同住，口和無(wú)諍，意和同悅，戒和同修，見(jiàn)和同解，利和同均。我們要將六和敬背下來(lái)，也要明白它的意思。
我們要按照學(xué)風(fēng)，班風(fēng)去做，爭(zhēng)創(chuàng)紅旗班集體。
我相信四班能做到，因?yàn)�，四班是最棒的�?/p>
班級(jí)的作文3
咱們的班級(jí)是一個(gè)完美的班級(jí)，但是，也是有那么一點(diǎn)的黑斑。
黑斑一：男生很少與女生交流，所以他（她）們各自干各自的`，沒(méi)有一點(diǎn)團(tuán)隊(duì)精神。我建議：男生多與女生交流。
黑斑二：咱們班級(jí)里的某些人（不點(diǎn)名）很喜歡在背地里說(shuō)別人的壞話，老是搞一些齷齪的行為。我建議：不要玩陰的，要說(shuō)就光明正大的說(shuō)出來(lái)。
黑斑三：班級(jí)里有些同學(xué)的寫作姿態(tài)不好，有些同學(xué)的頭低下來(lái)，有些同學(xué)臥著寫，有些同學(xué)斜著寫。我建議：請(qǐng)同學(xué)們盡量改正握筆姿態(tài)。
黑斑四：我正在秘密調(diào)查著，發(fā)現(xiàn)兩大疑點(diǎn)：一、有些女生愛(ài)留長(zhǎng)指甲。二、部分女生把玩具帶到教室。我的建議：留長(zhǎng)指甲不好，因?yàn)榧?xì)菌最多的地方就在指甲里，長(zhǎng)期不剪的話，細(xì)菌蔓延那可就麻煩了！315事件報(bào)道，玩具里的東西是甲醛超標(biāo)好幾十倍的塑料制成的。然后，分解了再分解，你想想有多惡心��！
我對(duì)班級(jí)里的建議還有許多，這四個(gè)污點(diǎn)是最嚴(yán)重的。
班級(jí)的作文4
我們班是人民路小學(xué)三年級(jí)二班，我們班有七十八人，個(gè)個(gè)都很聰明。大家各有特長(zhǎng)、各有愛(ài)好，有調(diào)皮搗蛋的張xx、有聰明伶俐的韓雨彤、有活潑可愛(ài)的祁嘉密、還有快言快語(yǔ)的胡可心……
我們班的張xx特別惹人喜愛(ài)，他的言談舉止常常把我們逗的捧腹大笑，有時(shí)就連愛(ài)生氣的胡可心也會(huì)被他逗笑。有一次下課時(shí)，他裝扮成一個(gè)東北老大娘，扭起屁股抱著一個(gè)男生說(shuō)：“老公，我好愛(ài)你呀！”我們所有在場(chǎng)的.人全都被他逗笑了，還有的被他逗的做在地上起不來(lái)。
我們這個(gè)大集體就像一個(gè)大家庭，互相幫助、互相學(xué)習(xí)。而老師就像媽媽一樣細(xì)心呵護(hù)著我們、關(guān)懷著我們，尤其是張老師，她還夸我們個(gè)個(gè)都是小天才呢！
我喜歡我們這個(gè)班集體，每位同學(xué)都應(yīng)加倍努力，讓我們這個(gè)班級(jí)成為全年級(jí)最優(yōu)秀的班集體。
班級(jí)的作文5
我們班英語(yǔ)好、體育好、科學(xué)好、音樂(lè)更好。
記得那是一個(gè)冬天，我們學(xué)校組織“實(shí)小出彩人”這個(gè)活動(dòng)。我們班帶的樂(lè)器豐富多彩：古箏、長(zhǎng)笛、鋼琴、吉他、小提琴……戴芊羽開(kāi)始彈鋼琴了，只見(jiàn)她深呼一口氣，穩(wěn)穩(wěn)地坐在鋼琴椅上，然后將雙手輕輕地放在琴鍵上。接著，她閉上眼睛“噔！”音樂(lè)響起，雙手好似兩只小精靈似的飛快地“跳”著，雙眼死死看著，生怕彈錯(cuò)。伴隨著音樂(lè)，全班不禁響起了陣陣掌聲。
婁瀟上臺(tái)了，他小心翼翼地托起吉他，放到腿上，然后伸出手指，擺在弦上，用手指撥動(dòng)弦，使弦發(fā)出了清脆、悅耳的聲音。
我滿臉微笑。手舉小提琴走到了臺(tái)中央，正當(dāng)我準(zhǔn)備拉時(shí)，老師從后面跑到了前頭，拿起手機(jī)，向我拍來(lái)。我見(jiàn)了，趕快拉了起來(lái)，那聲音十分動(dòng)聽(tīng)，我自己都聽(tīng)得入了迷，跟隨音樂(lè)，搖動(dòng)起身子。音樂(lè)結(jié)束了，我們班都鼓起了掌，尤其是我最好的.朋友蔣欣妍，勾著腦袋，探頭探腦，非要看到我的正面不可。
…………
很快“實(shí)小出彩人”活動(dòng)結(jié)束了，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都心滿意足，不會(huì)樂(lè)器的同學(xué)聽(tīng)得美，上了臺(tái)的同學(xué)贏得了掌聲，這真是個(gè)“音樂(lè)天才”的班級(jí)呀！
班級(jí)的作文6
我們班有一個(gè)瞌睡蟲，每次上課他總是昏昏欲睡。他還老是丟三落四，要么就是作業(yè)不帶，要么就是紅領(lǐng)巾不戴，就沒(méi)一天把東西帶全的'。
每次他作業(yè)不帶，組長(zhǎng)問(wèn)他：“你作業(yè)為什么不帶？”“我忘帶了，明明今天早上我還記得的，但出門時(shí)又忘了。”他撓撓頭，不好意思地說(shuō)。
有一次上課他睡覺(jué)，老師發(fā)現(xiàn)了，我準(zhǔn)備提醒他，老師不讓我說(shuō)話。老師在他耳邊上說(shuō)了一句：“下課了�！甭�(tīng)完他就沖出教室門，結(jié)果發(fā)現(xiàn)教室外一個(gè)人都沒(méi)有，他一臉疑惑，又回到教室，大聲問(wèn)道：“剛才是誰(shuí)說(shuō)下課的�！崩蠋熣f(shuō)：“是我，沒(méi)事，你出去玩吧！”之后下課了，老師把他叫到辦公室。
他疑惑地問(wèn)：“老師您叫我干什么？”老師說(shuō)：“因?yàn)槟阒巴媪艘还?jié)課，現(xiàn)在你到我這里背書，背完再回去吧�！彼Y(jié)結(jié)巴巴背了40分鐘了還沒(méi)背好，終于在第三節(jié)背完了。
以后我勸他還是好好學(xué)習(xí)吧，上課不要睡覺(jué)了。
班級(jí)的作文7
這幾天的慶元旦的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，最讓人激動(dòng)的是拔河比賽。
那天，我們大家懷著必勝的信心來(lái)到“戰(zhàn)場(chǎng)”上，我們的對(duì)手是瘦猴的五·六班就更加有信心了。
比賽開(kāi)始了，空氣中凝固著緊張的.氣氛，隊(duì)員們使出了吃奶的勁，雙手緊緊攥住麻繩，身體向后傾斜，這時(shí)我們的拉拉隊(duì)大聲喊著：“五·一加油，五·一加油！”繩子中間的紅領(lǐng)巾慢慢的向我們移動(dòng)，可是，六班的隊(duì)員也不甘落后，紛紛緊咬著嘴唇，臉通紅通紅的，紅領(lǐng)巾又移向六班。為了保住我們班的冠軍，龔傲再次使出渾身力氣，腳不停地往后蹬，手拽著繩子往后拉，我們的拉拉隊(duì)喊得更帶勁了，聲音像天空在打雷。不知為什么，繩子完全不受控制的往六班那邊跑，隨之拉拉隊(duì)就傳出一聲“唉”！
第一局我們輸了，我們準(zhǔn)備開(kāi)始第二屆，我嘴里嘟嘟著：“一定要贏，一定要贏�！�
只聽(tīng)哨聲一響，彎曲的麻繩就變成了筆直的，中間的紅領(lǐng)巾僵持在那里，也不知為什么，拉拉隊(duì)的聲音比以前都響，每個(gè)隊(duì)員好像使出真正的實(shí)力，紅領(lǐng)巾向我們這跑來(lái)，當(dāng)我們要贏的時(shí)候，對(duì)手既然放松了一下又突然猛的一拉，這次進(jìn)攻，使我們那贏得信念破滅。拉拉隊(duì)里又傳出超大聲“唉”！
我們相信下一次一定能贏。
班級(jí)的作文8
“嗡嗡嗡”，正在我們隨顧頡剛先生解析學(xué)問(wèn)與懷疑的關(guān)系時(shí)，一團(tuán)胖乎乎的'黑影一閃而過(guò)，伴隨著刺耳的“嗡嗡”聲，一只張牙舞爪的馬蜂突然在班中橫沖直撞。其所過(guò)之處，無(wú)不驚呼一片，眾生要么后仰，要么趴下，唯恐避之不及。
見(jiàn)眾人拿這“潑蜂”不下，吾班之首——余老提著一口語(yǔ)文書直奔過(guò)去，以迅雷不及掩耳之勢(shì)砸下，面對(duì)攻擊，這“潑蜂”大概見(jiàn)多識(shí)廣，迅速閃過(guò)。小命雖保，但它還是被打出內(nèi)傷。識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，只見(jiàn)這“潑蜂”在眾人歡呼中抱頭鼠竄開(kāi)始逃亡。
禍不單行，它撞在了窗戶上，一陣碰撞后仍無(wú)法逃走。正當(dāng)眾人向黃蜂行注目禮時(shí)，一本書飛來(lái)，雖未砸死那蜂，但窗玻璃竟驚現(xiàn)裂縫。其力道之大，可見(jiàn)此人非等閑之輩。那蜂也是見(jiàn)風(fēng)使舵能屈能伸的家伙，看見(jiàn)裂縫竟一頭鉆了進(jìn)去。未等眾人發(fā)現(xiàn)是誰(shuí)飛書，只見(jiàn)寒光一閃，又一書飛去。好巧！竟助蜂一臂之力，它順利從縫隙逃出生天�！皾姺洹彼览锾由伊锪锏靥又藏�。
陽(yáng)光溫暖地灑下，七班又恢復(fù)了往日的平靜。
班級(jí)的作文9
今天下午，我早早地來(lái)到了我們班，寫了一會(huì)兒作業(yè)，就開(kāi)始讀我的課外書《三國(guó)演義》。不一會(huì)兒，班主任周老師也來(lái)了，當(dāng)她看到班上有大部分同學(xué)都在玩鬧，而沒(méi)有認(rèn)真地看書時(shí)，很是生氣。同學(xué)們一看，呀！周老師來(lái)了，趕快像飛一樣地竄到了自己的座位上，裝模作樣地拿起一本書看起來(lái)。等到大部分同學(xué)都到齊后，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“中午來(lái)了以后一定要讀書，專門把這會(huì)兒時(shí)間留給你們，你們一點(diǎn)都不珍惜，一直說(shuō)話，這樣的習(xí)慣是很不好的�！�
經(jīng)過(guò)周老師的那次嚴(yán)厲批評(píng)，我們大家都深受感觸，逐漸的養(yǎng)成了愛(ài)讀書的好習(xí)慣。
其實(shí)，讀書并不難，它不需要老師和家長(zhǎng)的督促，而是靠我們平時(shí)就養(yǎng)成的好習(xí)慣。如果我們平時(shí)就能隨時(shí)隨地讀書的話，那就等于達(dá)到了一種很高的'境界。我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東爺爺，他從小就愛(ài)讀書。他的書房的書架上到處放滿了厚厚的書，甚至是枕頭邊、床鋪上，都有圖書的蹤影，毛澤東爺爺每天捧一本厚厚的書，廢寢忘食，直到深夜。
古人云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！本妥屛覀冏杂X(jué)一點(diǎn)，趁空閑的時(shí)候多讀些書吧！
班級(jí)的作文10
快開(kāi)學(xué)了，聽(tīng)說(shuō)我們年級(jí)要重新分班了，我很不高興，因?yàn)槲液鸵话嗟耐瑢W(xué)一起學(xué)習(xí)了整整四年，同學(xué)之間有了很深的感情，當(dāng)然不想和他們分開(kāi)，而這回聽(tīng)說(shuō)我被分到了二班。
報(bào)到那天，我悶悶不樂(lè)地來(lái)到了二班教室，我的情緒十分不好，剛到一個(gè)新的環(huán)境，有點(diǎn)不太適應(yīng)，連>班主任讓我當(dāng)班長(zhǎng)我都沒(méi)興趣。
但是自從上了水老師的第一節(jié)語(yǔ)文課后，我發(fā)現(xiàn)我逐漸開(kāi)始喜歡新的`班集體了。水老師講課時(shí)課堂氣氛十分活躍，她時(shí)不時(shí)用幽默的語(yǔ)言把我們逗得開(kāi)心地笑起來(lái)，讓我們?cè)陂_(kāi)心的同時(shí)掌握了知識(shí)。水老師講課十分生動(dòng)，她帶我們朗讀課文時(shí)總是聲情并茂，很吸引人，我們上了一節(jié)四十分鐘的語(yǔ)文課，好像只過(guò)了十幾分鐘。
水老師也很負(fù)責(zé)任，她每天都要通過(guò)校信通把當(dāng)天的作業(yè)發(fā)到家長(zhǎng)的手機(jī)上，提醒家長(zhǎng)督促孩子好好完成作業(yè)。水老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，必須把當(dāng)天的錯(cuò)題改正確才能回家。水老師還提倡我們多看一些好的課外書，但是絕對(duì)不讓我們看漫畫，她每天在放學(xué)之前給我們留二十分鐘時(shí)間來(lái)看課外書。
xx班是一個(gè)新組建的班集體，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為我們的新集體添光彩。
班級(jí)的作文11
如果一個(gè)班級(jí)充滿著正能量，那么全班同學(xué)都會(huì)不由自主地融入其中，取得進(jìn)步。
初三是兩級(jí)分化最明顯的一年稍一放松就難以跟上進(jìn)程，而我們不僅僅只要做好自己，還要提醒監(jiān)督其他同學(xué)，使個(gè)人帶動(dòng)組員和全班一起學(xué)習(xí)。讓班級(jí)充滿著積極的學(xué)習(xí)氛國(guó)，畢竟“近朱者赤”，在這樣一個(gè)班集體中，需要監(jiān)督、提醒的同學(xué)能夠?qū)W習(xí)，自己也能在安靜的環(huán)境中專注學(xué)習(xí)再提升成績(jī)。如果我們七班有了這種氛圍，我們班的成績(jī)，紀(jì)律等等都會(huì)有很大提高。
我們班是一個(gè)潛力無(wú)限的`班集體，但紀(jì)律問(wèn)題與作業(yè)問(wèn)題仍會(huì)發(fā)生。老師不在的課間自習(xí)或閱讀課上依舊有同學(xué)說(shuō)話。王老師如果沒(méi)有課都會(huì)在教室中旁聽(tīng)與監(jiān)督。每位同學(xué)都是班級(jí)里的一員，應(yīng)該是去營(yíng)努力營(yíng)造班級(jí)積極向上的氣氛，先對(duì)自己負(fù)責(zé)，再帶動(dòng)全班。而不是去干擾別人，破壞氛圍。下午后兩節(jié)閱讀課，有一部分同學(xué)始終能靜下心讀書，也時(shí)有同學(xué)并沒(méi)有去閱讀。與隔壁班相對(duì)比有較大的差距。營(yíng)造正能量的班集體是我們每個(gè)人的責(zé)任。
初三一學(xué)年，是我們自己的，也是非常重要的，希望大家能為我們的班的凝聚力作出貢獻(xiàn)，使班集體團(tuán)結(jié)互助、積極向上。
班級(jí)的作文12
上個(gè)星期的星期五，是我們六班的班級(jí)秀，班級(jí)秀顧名思義就是秀自己班級(jí)的“特色”。但由于時(shí)間比較短促，我們的節(jié)目沒(méi)有其他班級(jí)的'多，但是，每一個(gè)節(jié)目的“演員”們都付出了自己的努力。 因?yàn)槲乙矃⑴c了彩排，演員們?yōu)榱俗尠嗉?jí)秀更有看點(diǎn)，一次又一次地彩排，卻沒(méi)有喊過(guò) “累”
本來(lái)我是和我的閨蜜一起跳舞，所以每次彩排我也加入了進(jìn)去，我們的安排是，我們班的“父子”組合的《告白氣球》，平常她們都一副沒(méi)心沒(méi)肺的樣子，沒(méi)想到她們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻能夠這么努力。周五下午一點(diǎn)半，班級(jí)秀在報(bào)告廳如期舉行，一個(gè)節(jié)目就是《告白氣球》，男生們沒(méi)有想到女生還有這么溫柔，認(rèn)真的一面。場(chǎng)下沒(méi)有一點(diǎn)雜聲，那些寫作業(yè)的也不自覺(jué)地放下了筆，抬起了頭看著臺(tái)上的焦點(diǎn)，還跟著節(jié)奏嗨了起來(lái)，突然間感覺(jué)班級(jí)好溫暖。因?yàn)閭�(gè)人的原因，沒(méi)有參加這次的舞蹈，感覺(jué)有些可惜。當(dāng)我的閨蜜在臺(tái)上舞動(dòng)的時(shí)候心里既開(kāi)心又失落。
這次也讓我明白了“最大的遺憾是：我本可以”班級(jí)秀雖然節(jié)目沒(méi)有別的班多，但我們的努力不比別的班少，我們有付出，即使不是最好的那個(gè)班級(jí)。
班級(jí)的作文13
一天早上，我和奶奶吃完早飯后一起縫沙包。
我們準(zhǔn)備了六片邊長(zhǎng)為八厘米的正方形布片，上面還有鯨魚噴水的圖案呢！奶奶拿了兩片邊縫邊給我示范。她說(shuō)：“這針線要沿著邊，像你們小學(xué)生排隊(duì)那樣，一個(gè)跟著一個(gè)，裝進(jìn)去的米粒才不會(huì)跑出來(lái)。”奶奶幫我把兩片布對(duì)齊，遞給我。我一縫，線跟著針跑出來(lái)�！鞍ミ希瑳](méi)縫住�！蹦棠绦χf(shuō)：“你的'線頭沒(méi)有打結(jié)�！蹦棠探涛掖蛏辖Y(jié)，我又開(kāi)始縫。我一使勁把手扎了�！鞍パ�！疼死了，不縫了，太難了�！蹦棠陶f(shuō)：“不行，不扎手學(xué)不會(huì)。”她手把手地給我教。當(dāng)我們把六片布縫到一起時(shí)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)沙包太大了。我們又用同樣的方法縫了邊長(zhǎng)七厘米和五厘米的沙包。我發(fā)現(xiàn)邊長(zhǎng)八厘米的比五厘米的沙包大得多。我還縫了一個(gè)淺色的沙包，在里面裝上了香香的花椒，上面畫上了精美的圖案。
我要把這四個(gè)沙包分享給我們班的同學(xué)們。
班級(jí)的作文14
“初二（1）班，期末考試總成績(jī)，居年級(jí)第三�！笔裁�？一聽(tīng)到這個(gè)消息，大家都像被霜打了的茄子似的。要知道，我們班的成績(jī)從來(lái)都是數(shù)一數(shù)二的，可這次，唉！
班會(huì)課上，班主任由衷地對(duì)大家說(shuō)：”同學(xué)們，我們班這次考得不理想，不要緊，下次努力，爭(zhēng)取第一，大家有沒(méi)有信心？“教室里一片寂靜，大家抬起了頭，望著貼在黑板上方的幾個(gè)大字：”立志成才”不約而同地回答：“有！“
于是，一系列措施開(kāi)始了：組織數(shù)學(xué)小組，落實(shí)一幫一，，用班會(huì)費(fèi)買參考書等。中午，再也看不見(jiàn)那些調(diào)皮鬼們?cè)谇驁?chǎng)奔跑的身影了，卻看見(jiàn)他們?cè)谡n桌邊鉆研難題。再也看不見(jiàn)那些學(xué)習(xí)尖子獨(dú)自啃書本，壟斷解題高招，卻看見(jiàn)他們?cè)谡J(rèn)真地輔導(dǎo)后進(jìn)同學(xué)，那認(rèn)真勁兒，儼然像個(gè)小老師，那聽(tīng)的，專注樣兒，比聽(tīng)《三國(guó)演義》還來(lái)勁兒。
期末考試的成績(jī)出來(lái)了，在成績(jī)公布欄里，在班級(jí)總分第一各的'后面，赫然地寫著暑初二（1）。
”烏拉I我們不是知難而退的膽小鬼，‘我們是敗而能勝的將軍！”事實(shí)說(shuō)話了。
怎么樣，現(xiàn)在信了吧I我想你一定很羨慕我們這個(gè)火熱的集體吧！
班級(jí)的作文15
二年級(jí)時(shí)，我和爸爸媽媽去英國(guó)學(xué)習(xí)，三年級(jí)回來(lái)的時(shí)候，什么都變了。教室變了，班主任變了，同學(xué)也變了。
一年級(jí)的時(shí)候，我們的教室在東教學(xué)樓里，那里就只有一個(gè)好處，不用爬樓梯，可是壞處卻有一大把，教室里沒(méi)有電風(fēng)扇，更別說(shuō)空調(diào)了；那里的桌椅也搖搖擺擺，好像隨時(shí)都會(huì)散架；而且那里的墻壁也已經(jīng)黑得不成樣子了。而新教室卻好多了，電風(fēng)扇啊，桌椅啊，全是新的，還有空調(diào)呢！
以前的班主任姓盧，但是在三年級(jí)的時(shí)候卻離開(kāi)了學(xué)校，所以換了一位班主任，姓李。她有著高高瘦瘦的身材，還披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，長(zhǎng)著一張秀氣的臉，算是美女老師了。她上的課也十分生動(dòng)，讓我們聽(tīng)得津津有味。最重要的是，如果我們獲得學(xué)校的“月度之星”，那么下個(gè)月的'每個(gè)星期四都會(huì)有棒棒糖或冰淇凌吃哦！
變化最大的還是同學(xué)們。小時(shí)候一起手拉手玩耍的伙伴們，現(xiàn)在卻成了“對(duì)手”，以前完全不“認(rèn)識(shí)”的同學(xué)，現(xiàn)在卻變成了鐵哥們、好姐妹。原本天真的我們，現(xiàn)在卻變得八卦起來(lái)。現(xiàn)在班級(jí)流傳的都是誰(shuí)與誰(shuí)“談戀愛(ài)”、“夫妻”。這些跟以前比好像換了個(gè)“時(shí)代”。
雖然現(xiàn)在的四（1）班可以說(shuō)還是完美的，可是我希望現(xiàn)在的同學(xué)們能變回以前那樣純潔。
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