彩虹的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的彩虹的作文，歡迎閱讀與收藏。
彩虹的作文1
每個人心中都有自己的彩虹。彩虹，在文學作品中，常作為美好事物的象征而出現(xiàn)。然而在現(xiàn)實生活中，我心中已經(jīng)很久沒有出現(xiàn)過真正的彩虹了。
我不知道，在現(xiàn)在這樣一個“考試考什么，我們學什么”已經(jīng)深入人心的時代，行走在學校與家庭的兩點一線之間，面對著枯燥的學習生活，心中的彩虹是什么？也許只能是考試中的分數(shù)吧！
有時我常想，我們就像上緊的'發(fā)條，不得不一刻不停地投入緊張的純粹的學習中去，稍一停歇，就會被中招的車輪碾得粉碎，碾得失去一切！每當中午我沒有來的及在寢室寫作業(yè)就已要回班了，事后我總會自責一番，深有荒廢時光，抹殺人生之感。
因而，我時常會羨慕在一次次考試中排名穩(wěn)定靠后的那些同學。當他們已經(jīng)無所謂希望，無所謂失望的時候，一切也都可以泰然處之了。
但我又不能放棄成績，不可能向他們學習。如同上了一條賊船，現(xiàn)在船已起航，想要上岸，要么是繼續(xù)前行到達彼岸----那意味著繼續(xù)忍受這已令我厭煩的生活；要么就是回頭倒行。我必須把全船的人都強拉回去，那意味著改變社會！有人相信我能做到嗎？沒有人！包括我自己。我心中那象征烏托邦的彩虹應該是一個輕松，但并非無聊的學習方式，一個雖不拒絕考試，但只是讓它去犄角旮旯里默默蹲著的學習環(huán)境，一個可以讓每一個上緊了的發(fā)條得到充分的休息，不讓幾張并不能反映我們的真實價值的蒼白無力的紙張在我們身后揮著鞭子驅策我們，決定一切，甚至是決定一個人一生的社會。一個能真正即使在校園里也能體現(xiàn)每一個人的真實價值的學校。
只是，什么時候才能來一場會帶來這如此美妙的彩虹的暴風雨？
彩虹的作文2
前幾天，我們剛剛結束軍訓，結營的時候，天上正下著小雨。等級長宣布軍訓結束時，雨也停了，水汽在被陽光染成金色的空氣中彌漫，現(xiàn)出一道美麗的彩虹。
我活動著疲憊的身體，思緒忽然回到四年級時候的夏天。
那天天氣很熱，非常地熱，此起彼伏的蟬鳴聲叫得人心情煩躁，我拿著剛發(fā)下來的試卷，無精打采地走在回家的路上，心情郁悶到了極點，因為我又考砸了。那段時間的測驗，我接連考砸了兩三回，越是考不好就越緊張，越緊張就越考不好。
走著走著，冰涼的雨水從天而降。連老天爺都在耍我，沒帶傘的我越發(fā)郁悶地把試卷塞進書包里。正要跑著回家，突然感覺雨停了，原來一把紅色雨傘傾斜過來，幫我擋住了綠豆般大的雨水，我轉頭看見了好朋友熟悉的面容。她沖著我一笑：“放學走那么快干嘛?都追不上你了�！币粫r間我竟無言以對，她又自說自話起來：“這次測驗，我考得好差勁呀”，我感到了一絲同病相憐的憂傷，附和地點點頭，她又說道“雖然這次沒考好，但是我相信下次我會考好的，一次的失敗不代表什么，不能因為這一次小測驗沒考好就被打擊得垂頭喪氣，我們要振作，經(jīng)歷過風雨才能見到美麗的彩虹。”我若有所思地點點頭，道理我都懂，好朋友，謝謝你!
那次之后，我制定了自己的學習計劃，慢慢調(diào)整了自己的學習方法和心態(tài)，漸漸地，那個優(yōu)秀的`我又回來了。
軍訓過后的我，收獲滿滿，感想頗多。遇到挫折，找對方向，堅持、努力，每個人都會見到自己心中的彩虹。眨眼間，我已經(jīng)是白云華附的一名中學生了，現(xiàn)在的我就是那時候我心中的彩虹。
彩虹的作文3
又見彩虹，在村邊小河的對岸，在那青翠欲滴的小山崗上，在夏日雷雨后的黃昏�？茨牵患芏嗝赖钠卟蕵�，正向天邊伸延。
我跨過小河，向彩虹跑去。晚風掀起了我那潔白的裙裾，心兒早已奔上了彩虹，去尋覓遠方的姐姐。姐姐，你也看到了彩虹嗎？看到了彩虹這邊的我嗎？是否也憶起當年我們關于彩虹的故事……
也是在這個地方，也是在夏日雷雨后的黃昏，我和你從避雨的小山洞里出來，各自騎上牛背準備回家。哦，雨后的山野多清新：遠處，山嵐飄繞，近前，和風拂面；已斜的夕陽，將最后一束金光撒向大地，讓整個天地都進入夢境。
我情不自禁地唱起了山歌，就是你教我的那首。這時，你就會緊盯著我斗笠下的那張調(diào)皮的笑臉，還說就是喜歡聽我獨唱。我羞得趕緊伸手將斗笠拉下，去擋你的.目光。也就在這時，我突然看見了彩虹。我尖叫著：“啊，彩虹，快看呀，彩虹出來了�！闭f著，我跳下了牛背，忘乎所以，張開雙臂，欲向彩虹奔去……
你仍坐在牛背上，望著我呵呵大笑：“小丫頭片子，別冒傻氣了。”我假裝生氣，背過臉不理你。你慌了，趕緊跳下牛背，向我打躬作輯，向我做鬼臉逗樂，并說只要我不生氣，就給我講一個關于彩虹的故事。
“真的？”我笑了。我知道你常常會胡編亂造些故事來哄我，而我就喜歡聽你哄。因此，我們又坐上牛背，依著牛的性子，悠悠地往村里走去，一路聽你講敘關于彩虹的故事。
“聽奶奶說……”你像個說書人似的，開始了千篇一律的開場白：“牛郎織女被王母娘娘殘忍地分開后，織女受盡了分離之苦，她鉆進織機房就再也不出來了，她要用自己對牛郎思念的情愫，去編織一條七彩的飄帶，讓這條飄帶飄過銀河，飄到牛郎那......
彩虹的作文4
風雨過后，我心中的那片彩虹就是我經(jīng)歷過的財富。—題記
十五個春夏秋冬，回首望去，那成長的經(jīng)歷更像是一個五味瓶，酸甜苦辣咸。每一次的經(jīng)歷就是一筆財富，是我心中的彩虹。
窗外，抑郁的天忍不住長吼，于是一道閃電劃過天空，把漆黑的夜照亮，黑暗里的樹木依稀可見，無盡的黑暗卻也遮不住滿地的落葉，在閃電的照射下，反射出一層一層的白光。緊接著，滿滿的雷聲暗吼，隔著七八里地也能清楚的聽到。呼嘯的風刮著窗戶，屋內(nèi)寂靜，憂傷的'氣息彌漫著�？耧L暴雨過后，滿地的玻璃經(jīng)我的心劃碎。
父母的吵架，一次次的升級，曾經(jīng)溫順柔靜的媽媽歇斯底里的怒吼，以往儒靜文雅的爸爸青筋暴露的咆哮，整個家庭都在戰(zhàn)火的硝煙中，滿目傷痕，我的恐懼日益增多，吵架的話語傷透了我的心�；炭植话驳奈也恢绾问呛�，只要觸及那令人窒息的疼痛，為何媽媽變成這樣，爸爸變成那樣，我不能裝作不知道，我只能躲在自己的小屋里，咬著被子無聲的哭泣，沒有人知道我受的傷。
吵鬧伴隨著窗子的破碎，門外的吵罵又開始了，一遍遍的重復著。我的心從頭開始涼，涼個透，絕望是我從骨子里發(fā)涼。吵架的話語一次次被重復著，他們仿佛已經(jīng)氣憤到語無倫次。家已經(jīng)破碎，昔日圓滿的鏡子已破碎，我甚至不抱一點“破鏡重圓”的念頭……終于，屋外安靜了，悄無聲息的靜。
門外的風雨好像停了，出奇的靜，死一般的寂靜，墻上的的鐘跑動著，時間一分一秒的過去，家依然無聲，我安慰著自己：過日子磕磕碰碰小吵小鬧的不要緊……令人心酸的回憶，只有經(jīng)歷過才知道。我也長大了，該懂事了，也到了該擦干眼淚微翹嘴角露出塵封已久的微笑，鼓起勇氣帶著自信出發(fā)的時候了。在成長的道路上，還有眼淚，但經(jīng)歷這件事，我不怕。
我應該勇敢的去創(chuàng)造屬于我的一片天地，那里有風雨過后的彩虹，還有親情這一筆寶貴的財富。
彩虹的作文5
在我成長的十四年中，我清楚的記得，我和彩虹只見過兩次面。第一次見面是在我八歲那年。一個雨后初晴的上午，我正在家里玩，只聽得幾個小伙伴大聲地叫喊：“大家快看啊，彩虹出現(xiàn)了！”我以最快的速度跑出家門，仰望天空。只見那彩虹像一座彩色的拱橋，又像一條新編織的色彩斑斕的圍巾�？粗粗孟裨诤臀掖蛘泻簦盒∨笥�，我漂亮嗎？你喜歡我嗎？我只是呆呆地看著它，看著它……有誰不愛彩虹的多姿？可是漂亮的`彩虹姐姐似乎害羞了，它慢慢地消失了。我有點失望，我還有好多問題要問它呢？彩虹姐姐，我只好等待你的下次出現(xiàn)了！
終于，十二歲那年，彩虹又來和我見了一次面，她又來看望我們了�？墒撬质莵砣ゴ掖�。我在心里默念：彩虹呀彩虹，你為什么那么難得見一次，而好不容易你來了，又那么來去匆匆？
后來，在自然課上，老師告訴我，只有在空氣新鮮，而沒有污染的地方，夏季下過一場雨后，由于太陽照射，大地上的水蒸發(fā)時，就會出現(xiàn)美麗的彩虹。
彩虹這么容易就能出現(xiàn)，可是，從我和彩虹的第二次見面后，她就再也沒在我眼前出現(xiàn)地過。一場又一場的雨下下來了，一年又一年過去了，她再也沒出現(xiàn)過。這到底是為什么？她為什么躲起來了？她害怕我們嗎？她怕她那嬌艷的身軀受到摧殘？她怕受到地獄般地待遇？那么罪魁禍首是誰？
如今，每天，我們都能聽見各種各樣的車輛在馬路上飛馳的聲音，地面上隨處可見白色垃圾，工廠的廢水渣，廢氣未經(jīng)處理就送給了大自然。也許人類還在為自己擁有幸福的生活而陶醉，卻不知大自然正在怒吼，彩虹也躲起來了……
然而，能救它們的只有人類。
朋友們，親愛的人類，請注意保護環(huán)境，讓我們用自己的雙手種出一條彩虹，讓我們用自己的雙手為地球治傷，讓大自然也跟著我們笑起來吧！
彩虹的作文6
“不經(jīng)歷風雨，怎能見到彩虹？”在那陣令人畏懼的狂風暴雨的洗刷后，在晴朗的天空中架起了一道絢麗多彩的彩虹。啊，那是多姿的，那是迷人的！它把天空打扮得如此燦爛！它吸引了一個個目光，讓人們?yōu)樗兆�，為它心怡，為它自豪�?/p>
回想往事，我們的人生也如這風雨彩虹一樣。只有經(jīng)受了種種磨煉和考驗，才有彩虹般的絢麗。古往今來，許多名人又何嘗不是經(jīng)過重重難關才嘗到甜頭的嗎？
李時珍，一個偉大的藥物學家。是他創(chuàng)作了震撼世界的一大著作--《本草綱目》。為了寫成著作，他游歷了大江南北。
那令人害怕的'懸崖峭壁，那危險的原始森林，都出現(xiàn)過他疲勞的身影。他嘗遍百草，風雨露宿，嘔心瀝血地整整花了27年，寫了2萬8千個字。才使這本歷盡挫折的書浮出水面�；蛟S人們在講他的成績時，羨慕至極，可他背后付出的心血卻鮮為人知。
說起中國的乒乓女將------鄧亞萍。她的光榮事跡說上一天一夜也說不完�。∷聿陌�，她動作遲鈍，顯然不是打乒乓的料，咦？那是什么促使她加入國家隊，并連續(xù)5年獲得冠軍？那就是磨煉！記得小的時候，她體質很差，可從不灰心，也不言放棄，每天穿上那使人呼吸不暢的沙衣和沉甸甸的沙袋，刻苦練習。終于，一個遲鈍的她變得靈活了，攻守逢源，獲得了不錯的佳績，成為一代乒乓女將！
還有愛因斯坦，愛迪生……他們都是從小就自己磨煉，終于成為科學巨人！
一切的一切都證明，只有磨煉，經(jīng)過考驗，才會使生命變得更有意義！從今以后，我也要刻苦學習，為自己的生命增添一道更艷的風景線！
彩虹的作文7
大自然是神奇的、美妙的，它孕育了萬物。每當暴風雨過后，如果你幸運的話，你會看到彩虹悄悄在空中浮現(xiàn)出來。
那天下午，我和同學在操場上相互追逐玩耍。時間悄然而逝，不知不覺太陽快要下山了。太陽的余暉灑在大地上，給萬物披上一道金光。晚霞鋪滿了天空，美得動人。
然而，遠處一道陰沉，開始蔓延過來，逐漸將那紅寶石的霞光推開。轟隆轟隆，天空發(fā)出怒吼。隨即，遠處出現(xiàn)一道白光，閃電像是一把鋒利的寶劍把天空砍成兩半，一半暗，一半亮。
一分鐘過后，狂風大作，大樹在風中搖晃，似乎隨時都會被這狂風吹斷。緊接著，大雨來啦！豆大的`雨點從天而降，打在走廊上、樹葉上、大地萬物都被這雨籠罩。雨水砸在地上，劈哩叭啦，濺起一朵朵水花。水花落在水面上，印起了一個個圓圓的水泡，晶瑩發(fā)亮。瞬間，這些水泡破碎了，消失了。
我和同學站在一樓的大堂內(nèi)躲雨。雨勢，大得驚人。我們只好靜靜地看著。遠處的山，近處的樹，學校附近的房子，模模糊糊，像披了一層層灰白的紗。
半個鐘過去了，閃電跑遠了，雷聲也累了，喘著粗氣，雨點開始漸小。
不一會兒，雨停了，地面到處都是積水。人群漸漸走了出來，享受這雨后清新的空氣。
“看！快看！是彩虹！”同學抓著我的衣服大叫起來。我順著同學的手看過去，那是一道彩虹。我們的視線被鎖在了彩虹上，無法移開。紅橙黃綠青藍紫，依次排列，掛在天空上，像一座橋、像一幅畫，甚是好看。
我們就這樣靜靜地看著，任由這大自然的美在心頭蕩漾。然而，這美麗卻是短暫的。隨著太陽的消失，彩虹也消失了，我轉身向教學樓走去
彩虹的作文8
心中的的彩虹，堅強的意志。——題記
窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，風兒一直吹啊吹，天空是陰暗的，我的心也是陰暗的。
觸摸著冰冷。
心中的的彩虹，堅強的意志。-題記窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，風兒一直吹啊吹，天空是陰暗的，我的心也是陰暗的。
觸摸著冰冷地玻璃，手里捏著一張低分的試卷，心情糟蹋透了。我想到了老師失望的雙眼，同學們的冷嘲熱諷，爸媽數(shù)不盡的嘮叨。我哭了，不知什么時候我學會了哭泣?不知什么時候心中的彩虹消失呢?
然而，一個聲音總在我心中響起，“因為有淚，才會有心中的絢麗彩虹�！罢娴氖沁@樣嗎?我感到彷惶。
若有所思地看著窗外，一株小草傲然地立于天地之間，風雨毫不留情地打在它的身上，它也不低頭!它那堅強的意志在陰雨的`上空架起了一道珣麗的彩虹，我不禁肅然起敬�！捌鋵崳阋部梢赃@樣的�！澳莻�聲音再次在我心中響起。
真的是這樣嗎?我回憶，我思索。美麗的蝴蝶都是由毛毛蟲變成的，沒有哪一個成功者的笑容不是用淚水澆灌而成的，自己織的繭得自己咬破，當破繭那天，心中就會出現(xiàn)一道彩虹，只要守候那道彩虹，就會到達成功的彼岸。
就如牛頓，心中有一道美麗的彩虹，所以他能在發(fā)明電燈時雖有1000多次失敗，但依舊能堅定地走下去，最終將光明帶給世界光明。
還有中國科學家錢學森，五年回歸路，十年兩彈成，因心中有彩虹，開創(chuàng)了祖國航天事業(yè)。
看著窗外的雨簾，心中逝去的淚痕，我醒了�！箍啤遣粫嘈叛蹨I的，心兒不再彷惶，心中的彩虹照亮了我前進的道路。
風不再呼嘯，雨漸漸停了，太陽探出了頭，柔和的光撒向中原大地，湛藍地天空掛起了一道用堅強塔建的彩虹。
彩虹的作文9
天，陰沉沉地，烏云散布于空中，雨點伴隨著“隆隆”的雷聲，砸在地上。我打著傘疾步走向集市。
過往的行人匆匆忙忙，擺攤的人們也急忙撐起了傘。雨越落越大。我站在一家小店門口，看見斜對面一個小男孩蜷縮在墻角邊，在風雨中瑟瑟發(fā)抖。
這時，一個中年男子急匆匆地從小男孩身邊跑過，“吧嗒”一聲，錢包從后兜中掉了出來，在小男孩面前濺起了一片水花。成年男子卻依舊埋頭前行，不一會兒消失在雨幕中。
小男孩撿起了錢包，向四周張望了一下，又瞅了瞅手上的錢包，猶豫了一會兒后，一把將錢包塞進了自己兜里。低頭看著地上的.一圈圈水花，入了神。
十多分鐘后，那位中年男子又匆匆而至，心急如焚的一路詢問著，從街頭問到街尾，一臉沮喪。直到這時，我才發(fā)現(xiàn)，小男孩一直盯著那位正苦苦找尋錢包的中年男子。望著中年男子一次比一次失落的樣子，小男孩輕輕按了按自己的口袋，欲言又止，不知如何是好。此時，他內(nèi)心一定在糾結。我想知道他心靈最終的選擇。于是，默默地看著一切。
中年男子再次回頭經(jīng)過小男孩面前時，停下了腳步，急切地向小男孩詢問著。小男孩望了望中年男子，把頭搖的像撥浪鼓。中年男子滿臉失望而去。我走出了小店，正打算走向小男孩。突然，小男孩迅速地從兜里掏出錢包沖向雨幕，向男子的方向急追而去……
看完這一幕，我想，他一定和誠信聊過天了吧。
雨停了，我合了傘，抬頭看看天空。天邊掛著一條美麗的彩虹，從這頭伸向了那頭。雨后的天空是那么地湛藍��！
誠信如雨，洗滌著人們心靈的塵埃。每一個人都要和自己心中的誠信聊聊天，這樣我們的世界會更美好！
彩虹的作文10
記得小時候，有一次全家人一起出外游玩，車行中爸爸突然指著窗外，驚喜的喊著：“看哪！有彩虹！”，于是大家都順著爸爸指的方向看，紛紛發(fā)出贊嘆：“哇！真的好美喔！”，但年幼矮小的我，夾在座位中間，就算伸長了頸子，還是連個影子都沒看見，真遺憾！彩虹，對我來說，只是大家口中一個美麗的影像而已。
去年夏天的一個午后，因為下雨，不能到操場玩，我一個人閑來無事，就在走廊散步，不知過了多久，偶然一抬頭，卻看見天空浮現(xiàn)一小截殘缺的`彩虹，只剩下模糊的藍色和紫色，唉！真令人失望，我又錯失了一次欣賞彩虹的機會。彩虹，真是稍縱即逝��！
其實在我的心里，有一道最美的彩虹：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫，一座七彩的拱橋，只要走過它，就能一窺天堂的奧妙�；蛘撸彩且蛔锘�，天使們調(diào)皮的順溜而下，到人間游玩，如果我也能參與其中，那該多棒呀！
可惜，上自然課時，老師告訴我們：彩虹是一種光影折射的結果。我這才明白，自己的“登天大夢”不可能成真，幻影就是幻影，摸不著也用不到。一時之間還有點氣科學家們，難道戳破別人的夢想很有趣嗎？
但老師又接著解釋說：“彩虹可不是”幻影”喔！它是確確實實存在的自然現(xiàn)象，和所謂的”海市蜃樓”不一樣，不要混為一談�！庇谑俏易笏加蚁�，總算恍然大悟：美好的事物不一定要據(jù)為己用，即使高掛天邊，一場賞心悅目的視覺饗宴，也很讓人陶醉，不是嗎？而且當生活中有令人驚喜的美好事物出現(xiàn)時，我們更該把握當下，多加珍惜，不要等錯過之后，才空留遺憾。
俗話說：“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香”，就像雨過天青，才有美麗的彩虹一樣，所以我們不要怕挫折，應該堅忍不拔，才能期待自己人生中現(xiàn)出最耀眼的彩虹！
彩虹的作文11
艷紅的，穿在旗桿上的五星紅旗，橙紅的，臥在操場上的跑道；綴在肩上的黃，茵在大地上的草，縫在身上的綠，遠方潮著蔚藍的海，大地上渲著紫色的笑！
初來中學，便有了一次運動會，是很公平的那種，天是陰陰厄厄的，而人卻是十分歡喜的。
項目均以團隊為單位，十分有趣，也很多。印象最深的是，大家都沒有摔倒。每個項目都是把大家綁起來進行的。起初每支隊伍都很穩(wěn)健，但說不準哪支隊伍就忽一起摔了，有一起向前磕的，有一起向后挒的，更有那個摔個望天的。也少不了吶喊助威的。喊破了嗓子，潤口水——再喊！還覺的不夠，就一起喊；累了，就緩緩，激動了，就跳起來。所有人都是興奮的。
天氣很眷顧我們，直到結束，雨憋不住下了。彩虹沒出來，但心中的彩虹卻彎彎的印在心里。
曾進的曾今，有幸看見了一個心理學的實驗，兩隊人，一隊是虎頭虎腦的男生，另一隊是玲瓏的女生。男生在前，女生在后。男生要不防備的后躺，而女生則要盡力的接住他們。每一個男生都小心著，有所防備的輕躺，所以女生都順利的接住了他們。只有一個，一個男生，一閉眼，就象石頭一樣倒了，而那個女生也盡力的接住他，起初她用背抗著，但終究不行，后來把腰上，胳膊，手上的.勁都使了出來，吃力的扶起那個男生。結束了，試驗者走到了這仿佛有天壤之別的一對前說；你們成功了。
他們成功在于男生對女生的信賴，而那個女生也沒有辜負他的信賴。他們的心就這般默契地被那彩虹似的橋連到一起。
赤，橙，黃，綠，青，藍，紫。他們中有暖色，有冷色。之所以能一起成為彩虹便在于我在上文提到的——團結與信賴。每個人都相互團結相互信任，成了一個團隊向成功笨去的基石。
彩虹的作文12
彩虹美嗎？這個問題在我3歲的時候就從我的腦海中出航了。小時候，只要一聽到長輩們坐在一起談論彩虹，我便會迫不及待的湊過去聽，帶著一副如饑似渴的渴望，當聽到彩虹有七種不同的色彩時，我小小的心靈中總是有說不出的羨慕和嫉妒。所以，親眼目睹一番彩虹的風采，就在我的心靈中發(fā)芽了。
可是，也許是命運女神有意的'和我開了一個小小的玩笑，從三歲起，每當有彩虹出現(xiàn)時，我總是由于各種偶然的因素而錯過彩虹出現(xiàn)的那一時刻。所以，直到我8歲時，也就是從那個愿望開始發(fā)芽的五年以后，我才第一次看到彩虹，圓了我多年的一個夢。
這是一個大雨剛過的秋日午后，我獨自漫步在家鄉(xiāng)的麥田梗上，一眼望去，一片金黃，金燦燦的小麥在經(jīng)歷了一場秋雨的洗禮之后，更顯得美麗無比，但我卻無心欣賞這番美麗的風景，我在靜靜的等待著什么……等待著……
突然，像感受到了什么似的，我猛地過身，好像有人在我身后拍了一下。我看到了我一直等待著的那一副山水畫——兩條，不是一條，是兩條彩虹，同時出現(xiàn)在我的眼前，她們好似兩條兩條色彩斑斕的毒蛇，又好似一座仙橋，延伸向天邊……看著她們，我不禁產(chǎn)生美好的幻想：當年梁山泊和祝英臺化作蝴蝶之后，一定是沿著這座仙橋比翼雙飛的吧！這時，又有幾只小鳥沿著彩虹橋飛過，哪怕是幾位了不起的仙人趕著去赴大會哩。
我望著這兩條彩虹，陷入了沉思：彩虹，一個多么美妙的詞，一個代名詞，一個經(jīng)歷了風雨之后獲得成功的代名詞。不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹，這句話說的一點都不錯，只有經(jīng)歷了挫折，獲得了失敗，才可以獲得成功，這是永遠不變的真理。彩虹，不但讓我感受到了無與倫比的美麗，更讓我懂得了一個可貴的真理。
彩虹的作文13
相信大家小時候一定都玩過不少玩具吧，像玩具汽車、水槍、魔方等等都是不少孩子心中的珍藏之物。而我小時候卻最喜歡舞彩虹。
可能有人會問：彩虹怎么可能拿來舞呢？其實那并不是真正的彩虹，而是一條大約四米長的七彩絲帶，在我眼里，它仿佛就是天邊的彩虹，像流水一樣絲滑靈動，像霞光一樣絢爛奪目。這么迷人的彩虹做起來卻異常簡單，只需尋一根細長的小木棍，然后找來各種顏色的彩帶，每種顏色剪下半米長左右，用透明膠粘在一起，系在木棍上就成了。玩法也很簡單，只需揮動小木棍，絲帶就會像個精靈般，在空中來回穿梭，劃出道道令人目不暇接的彩虹。
有一次，聽說家里要來客人，我便拖著彩帶沖到媽媽面前，手一叉腰，脖子一仰：“我要去給熊阿姨舞彩帶！”我自信滿滿地大聲說。媽媽微笑著看著我，歪著頭問了一句：“你行嗎？”“媽媽，你可別小瞧我，我本事大著呢！”我馬上舉高彩帶，在媽媽面前晃來晃去。媽媽用手輕輕戳了戳我的鼻子：“好，那你去吧�！本瓦@樣，我便成了一名“演員”。
“嗯，先劃幾個圈，鉆過去，再畫個五角星，然后往上跳起來，呃，可千萬別被彩帶纏住……好了，準備上場！”我一邊練習，一邊自言自語。
沒過多久，客人來了。我穿上我的公主裙，拖著長長的彩帶，連蹦帶跳上了場。我一會兒舞幾個圈圈，一會兒跳起來，一會兒在空中劃出一座七彩橋，一切進行得非常順利。突然，我踩到了我正舞著的'彩帶！身體控制不住地往后仰，一扭身，左腳又踩著了右腳，急得我大叫了一聲，一瞬間便摔倒在了地上。彩帶像條菜花蛇般纏住了我，我只得在地上翻來滾去，試圖掙脫彩帶的親密“擁抱”。可是，越翻滾越被纏得牢。見此情景，大人們在一旁笑得前仰后合，還“咔嚓咔嚓”給我拍了幾張照！我像一個大粽子般躺在地上，臉紅得像個秋天的大柿子……
現(xiàn)在每每想起那一次表演舞“彩虹”，我都忍不住“咯咯”笑出聲來。而那道彩虹，仿佛不是在我的手上舞，而是在我童年的心上舞……
彩虹的作文14
國慶前夕，我在溫暖的燈光下抄寫著古詩詞。媽媽忽然跑出廚房，拿著手機大喊道："快出來看彩虹啊！"我放下手中的筆，疑惑地走出去。天空是橙色的，云霧中架著長長的一道彩虹。仔細一看，彩虹的邊緣還有一道朦朧的彩虹，那道彩虹被云霧籠罩，不清晰，但更長。我驚呼："是雙虹！"多久沒有見到彩虹了，居然還見到了雙虹，心中頓時洋溢著溫暖。
回想當年，自己寫的字工整被老師贊揚，心中自然洋洋得意�？傻搅巳昙�，一個轉校生打破了局面。她的字跡更加好看工整，每一筆都透露出優(yōu)雅，渾然天成，看了她的字后，我才發(fā)覺自己的字如碎發(fā)一般生硬。我當然不服，當時還放話說要戰(zhàn)勝她呢。
四年級時，我卻開始模仿她的字了。有時做摘抄筆記，某一個字與她的字相似，都要向同學展示一番。但我的字絲毫沒有進步，四年級的暑假，爸媽為我報了一個補習班。那時候在補習班中練字，常常寫得滿手是汗，手指酸痛，想過放棄，但又想戰(zhàn)勝她，還是堅持了下來。我也心急，有一次寫到一個筆畫時，開端要細，卻常常寫粗，老懷疑自己筆有問題。
媽媽說，寫字要靠自己領會，補習班是沒有用的，關鍵還是要靠練。當時的自己不明白，字依舊生硬，練字時就如同在黑暗中盲無目的地前行。
五年級的夏天，我買了本字帖。字帖中的字收筆，撇捺都非常有韻味兒。比那個轉校生的字好看的多。我堅持了一個暑假，終于使自己的字跡脫胎換骨，更加明白了一個道理：練字，不是攀比，是淡泊名利，是心如止水……
在練字的道路上，我找到了心中的'屬于自己的那道彩虹，也許這道彩虹不能為我?guī)順s耀，可是，這道明麗的彩虹卻照亮了我前進的道路。
國慶前夕的雙虹下，我笑了，走回書桌前，拿起筆繼續(xù)抄寫著古詩詞……
彩虹的作文15
彩虹看到石橋，感嘆地說：“我的大地姐妹，你的生命比我長久�！笔瘶蚧卮鸬溃骸澳隳敲疵�，你在人們的記憶中雖然短暫，但必然是永恒的。”
“嘩啦啦”，無數(shù)的小天使從天而降，彈上了一曲優(yōu)美的曲子，奏上了一首歡快的歌。雨停了，彩虹帶著微笑，大步地來到地球，用自己的七彩顏色給人們欣賞。彩虹氣餒地說：“我的生命為什么那么短，而又多么美。”石橋也氣餒地說：“我為什么不美麗，而生命又那么長。”
彩虹看上去摟著山，抱著水，合起來多么的般配，山一面對著太陽發(fā)出了綠得幽的閃光，鳥語花香，樹一棵挨著一棵，看起來好像天上潑了一盆綠漆似的，把山給染綠的.。接下來是水。耀眼的陽光照在水面上，波光粼粼，上面的粼光如無數(shù)系體小星球。山的影子倒映在水上，使山的魅力無比的增加了。山清水秀加上彩虹，是一幅不知用什么詞來形容美的畫了，使人流連忘返。
石橋是弧形的，一條河如小孩般可愛地穿過石橋，活蹦亂跳地，歡騰地跳過。石橋周圍長著許多老樹，雖說是老，可長得綠。生機勃勃，充滿著朝氣。石橋是建筑得堅固，雖然老可依然很堅固，仍然站在自己的崗位上。一位老人走過，說：“這座石橋雖然舊了，丑陋，但是它的壽命長。貢獻大。
彩虹說了一句話：“石橋你的壽命太長了，可人們說你太丑了，真可惜啊！”石橋唉聲嘆氣地說：“是��！你太美了，可壽命又太短，我們倆真是恰恰不相同�！辈屎鐜е吲d的心情說：“你的那無私精神打動了人們的心��！比我好多了。我只是美麗好看，沒有價值，而你雖然不美麗，可你貢獻大��！”
太陽在它們對話的剎那間漸漸地下山了，彩虹也順其自然地下了山，這時人們戀戀不舍，還留著彩虹的美麗，也體會到美麗。一位年青人走過石，激動地談起。
彩虹石橋，你們真是一組反義詞，一個壽命長，一個壽命短，一個丑，一個美。你們各有自己的好處和壞處，要正視自己的短處，看別人的好處。
【彩虹的作文】相關文章：
彩虹作文07-17
彩虹的作文05-15
彩虹的作文07-30
彩虹作文11-04
彩虹作文11-10
彩虹作文11-12
彩虹作文11-16
彩虹優(yōu)秀作文【精選】09-10