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綠色校園作文

時(shí)間:2023-02-16 16:28:05 作文寫(xiě)作 我要投稿

綠色校園作文(15篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的綠色校園作文,希望對(duì)大家有所幫助。

綠色校園作文(15篇)

綠色校園作文1

  綠,生命的顏色;綠,環(huán)保的顏色。有了綠色,便有了清新的空氣;有了綠色,便有了沁鼻的花香;有了綠色,便有了健康的生命;有了綠色,便有了美麗的校園。

  我們的學(xué)校是傳播文化的場(chǎng)所,是學(xué)生獲得知識(shí)、培養(yǎng)正確人生觀價(jià)值觀和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的場(chǎng)所,創(chuàng)建綠色校園是我們每個(gè)學(xué)生義不容辭的責(zé)任。

  現(xiàn)在全國(guó)許多學(xué)校在舉辦“綠色校園”的活動(dòng),我們學(xué)校也不例外。每個(gè)班級(jí)的'同學(xué)都把自己家的花花草草搬到學(xué)校。許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑,用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我仍然發(fā)現(xiàn):有人亂丟紙屑、食品袋、廢棄物;有人在草坪上肆意踐踏;有人在墻壁上亂涂亂畫(huà)……

  同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代的責(zé)任感,心系全球,著眼身邊,立足校園:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起;一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們打掃;一朵花,我們珍惜;一棵草,我們愛(ài)護(hù)。

  為了校園的“綠色”,讓我們行動(dòng)起來(lái),為珍惜綠色、愛(ài)護(hù)綠色、創(chuàng)造綠色獻(xiàn)出自己的一份力量。

綠色校園作文2

  春天來(lái)了,我們的校園里一片新綠:嫩綠的、翠綠的、淡綠的……其中,生物園里是最綠的。

  走進(jìn)生物園,你就會(huì)感覺(jué)到非常清新的空氣。在大門(mén)兩旁,種著兩棵像威武的士兵似的松樹(shù),好像在日夜守護(hù)著生物園。在大門(mén)的左斜方有一棵夾竹桃,夾竹桃剛長(zhǎng)出來(lái)的'花蕾只有米粒般大小,不久花朵已經(jīng)有幾厘米長(zhǎng)了。它的葉子像一把小刀,只不過(guò)是彎了點(diǎn)兒,也有點(diǎn)像一張弓。當(dāng)花蕾的花瓣全展開(kāi)變成花朵的時(shí)候,側(cè)著看有點(diǎn)像粉紅色喇叭。聽(tīng)老師說(shuō),種這種夾竹桃樹(shù)可以吸塵的呢。

  在大門(mén)的正前方有一棵芒果樹(shù),雖然現(xiàn)在不是秋天芒果成熟的季節(jié),可不知道為什么,現(xiàn)在就已經(jīng)結(jié)了好幾個(gè)還沒(méi)熟的青皮芒果,你不覺(jué)得奇怪嗎?

  突然,一陣微風(fēng)拂過(guò),那淡淡的清香撲鼻而來(lái)。!好香!我整個(gè)人都放松了,快活得就像一只輕快的小鳥(niǎo),在藍(lán)藍(lán)的天空中自由自在地飛翔著?粗切┱T人的芒果,誰(shuí)不留口水了呢?可真想摘一個(gè)下來(lái)吃呢。芒果樹(shù)對(duì)面栽有幾棵青松,那青松簡(jiǎn)直就是“樹(shù)中之仙”了,密密麻麻的嫩綠葉子長(zhǎng)得非常均勻,不留一點(diǎn)兒空隙,很是漂亮。

  春天,綠在我們的校園,綠在我們校園的一角——生物園。

綠色校園作文3

  春天來(lái)了,百花盛開(kāi),萬(wàn)物蘇醒,我們校園里的花草樹(shù)木也從睡夢(mèng)中醒來(lái)了。

  進(jìn)了校門(mén)口,一排排大樹(shù)包圍著操場(chǎng),兩棵高大挺拔的老榕樹(shù)出現(xiàn)在我眼前,說(shuō)起這兩棵老榕樹(shù)已經(jīng)100多年的歲數(shù)。榕樹(shù)的枝條長(zhǎng)出了許多嫩葉,十分繁茂,像一頂綠絨大傘,在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞,好像一個(gè)驕傲的少女在炫耀自己那優(yōu)美的舞姿,給校園增添了無(wú)限春意。榕樹(shù)沒(méi)有些衰老的樣子,永遠(yuǎn)那么活潑,像一個(gè)童心未老的白發(fā)老人。

  在操場(chǎng)的角落,有一個(gè)小門(mén),上面寫(xiě)著“生物園”幾個(gè)打字,雖然不那么起眼,走進(jìn)去你一定大吃一驚。小小的園子,卻裝扮得如此美麗。園子的中間有一個(gè)小水池,小水池圓圓的,上面有兩層同樣大小的蓬,夏天時(shí),篷中流下一串串水珠,形成一個(gè)水簾,魚(yú)兒就在水中自由自在地?水。在篷的'上面有一只白鴿,白鴿凌空展翅,好像在傳遞春天的消息。小水池周?chē)N著許多花草樹(shù)木,綠草如茵,花團(tuán)錦簇,是一個(gè)美麗的花園。

  我們的校園充滿(mǎn)活力,充滿(mǎn)生機(jī),多美啊,我愛(ài)我的校園。

綠色校園作文4

  綠,是構(gòu)成美好生活環(huán)境的基調(diào),是洋溢著生命力的色彩。竹林、清泉……大自然精妙絕倫的創(chuàng)造,陶冶著我們純真美好的心靈,激發(fā)著我們?yōu)槔硐霝槲磥?lái)去探索和追求。

  走進(jìn)校門(mén)放眼望去,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)展現(xiàn)在你面前的是片小小的綠海,環(huán)顧周?chē)阋呀?jīng)被綠所包圍,仿佛游在綠海中,隨波蕩漾。那疏條隨風(fēng)搖曳,婆娑起舞,密葉團(tuán)團(tuán)簇簇,欣欣向榮。

  疏密相間的枝條織成一幅翠綠的輕紗,似帷幕,掩映在窗前。透過(guò)樹(shù)縫,那點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光猶如嬉戲碧波的片片白帆。

  有時(shí)樹(shù)葉籟簌,像母親為孩兒哼著《綠色小夜曲》,溫柔、甜美,我的心也甜甜地沉醉在綠的懷抱里了……校園之綠,不正是學(xué)習(xí)中閃耀著生命奮斗和創(chuàng)造光芒的色彩嗎?在萬(wàn)紫千紅、絢麗多彩的校園里,我惟獨(dú)鐘情于她,是因?yàn)樗妹匀说纳,給校園母親送來(lái)了青春的活力和歡樂(lè)。

  綠,點(diǎn)綴了我們的校園;綠,為我們的'學(xué)習(xí)創(chuàng)造了幽雅的環(huán)境;綠,更代表了我們同學(xué)的朝氣蓬勃,在人生的道路上奮勇向前的精神。

  猛抬頭,我看見(jiàn)池塘邊的一棵柳樹(shù)枝頭已綻出星星點(diǎn)點(diǎn)的新芽……

綠色校園作文5

  綠色的校園

  我們的校園是一個(gè)秀麗的校園,只要你走進(jìn)校園,就會(huì)發(fā)現(xiàn)校園里到處都充滿(mǎn)了綠色,校園每個(gè)角落都綠樹(shù)成陰,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

  校園門(mén)口的花壇里,長(zhǎng)著一棵生機(jī)勃勃的鐵樹(shù),它的枝葉像一把巨大的梳子,只但是它很淘氣,用它梳頭,肯定會(huì)把頭梳得頭破血流。

  我們教室的前后也都是綠色的樹(shù)木。有高大的梧桐樹(shù),有葉子厚厚的,開(kāi)起花來(lái)像燈炮一樣玉蘭樹(shù);有一年四季散發(fā)著香味的樟樹(shù),有挺拔的俊秀的翠竹。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉、竹葉就在窗戶(hù)外顫動(dòng),發(fā)出沙沙的響生,仿佛在向老師和同學(xué)們問(wèn)好。下課后同學(xué)們有的在樹(shù)下盡情玩耍,有的在樹(shù)下不聲不響的休息、看書(shū)。大家呼吸著新鮮空氣,精神飽滿(mǎn),幸福極了。我們校園綠色的植物真是太多了。長(zhǎng)廊上的迎春花,操場(chǎng)邊的太陽(yáng)花,就連排練廳的墻上,也長(zhǎng)滿(mǎn)綠色的.爬山虎。它們有的高,有的矮,形狀各異,五彩繽紛。雖然有一些我叫不出它們的名字,但是它們都很可愛(ài),是它們給同學(xué)們帶來(lái)了新鮮的空氣,是它們?yōu)橥瑢W(xué)們遮擋陽(yáng)光、風(fēng)雨,使我們愉快地學(xué)習(xí)。

  這就是我們的校園,處處充滿(mǎn)了綠色,我們要好好地愛(ài)護(hù)它,讓這綠色永不退卻。

綠色校園作文6

  大家都明白,由于人類(lèi)向自然界過(guò)度的索取,已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù):颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至,全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到2025年到達(dá)1億人。

  慘痛的生態(tài)教訓(xùn),已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類(lèi)的重視,我國(guó)同時(shí)也十分重視保護(hù)環(huán)境的教育,“綠色校園建立活動(dòng)”就是其中重要的資料之一,我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。我們經(jīng)?吹皆S多同學(xué)在校園里的'各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;校園的綠化帶中,不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

  同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代職責(zé)感。心系全球,著眼身邊,立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起,從小做起,從身邊做起,從此刻做起。保護(hù)地球母親,凈化綠色校園。讓我們的校園更加秀麗吧!

綠色校園作文7

  這些天我們學(xué)習(xí)了《綠色千島湖》,不但讓我們了解到了千島湖的美麗壯觀,還讓我明白了

  “綠色"不僅是指綠顏色,在《綠色千島湖》里就是用來(lái)形容千島湖的景色潔凈美麗。對(duì)啦,要是我們課堂也是綠色的,會(huì)是什么樣子呢?

  如果課堂也是綠色的,老師講課就會(huì)變得風(fēng)趣幽默。上一節(jié)課比在游樂(lè)園里玩10天還高興,老師和同學(xué)們,就像一對(duì)好朋友,學(xué)習(xí)成倍提高。

  如果課堂也是綠色的,那么每個(gè)人都很文明,下課再也不是打架成為家常飯,罵人成為口頭禪,打架罵人從人間蒸發(fā)。

  如果課堂也是綠色的。那么我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)像天馬一樣飛速前進(jìn),讓校園成為舉世聞名的綠色校園。

  可事實(shí)呢,校園里打吵聲簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù),女生愛(ài)面子,還好一些,大部分的男生就糟糕透了,我們班的.男生一天不打架,就像3天睡不著覺(jué)一樣,還常常說(shuō)一些我聽(tīng)了都害羞的臟話(huà)。

  夢(mèng)想的校園,似乎遙不可及,不過(guò)我相信,只要有心,就一定能成功。

綠色校園作文8

  我們的學(xué)校是一個(gè)十分美麗的地方。只要你走進(jìn)學(xué)校就會(huì)發(fā)現(xiàn),這是一個(gè)綠樹(shù)成陰的地方。

  一進(jìn)校門(mén)一排排樹(shù)木便呈此刻你眼前。這些樹(shù)真像一把把梳子呀。但你如果用這些“梳子”梳頭,準(zhǔn)會(huì)弄個(gè)頭破血流不可。

  下課后,同學(xué)們?cè)谛?shù)林里捉迷藏、玩游戲。在樹(shù)林中,一股淡淡的香味,讓你陶醉其中。在教學(xué)樓旁,有一座小花園,里面有太陽(yáng)花、迎春花、串串紅……一到春天,小花園嚅的.花不約而同的一齊開(kāi)放,真是百花爭(zhēng)艷。看的你眼花繚亂。這時(shí)真能夠稱(chēng)作是花的海洋,花的世界。

  同學(xué)們有的在那里看書(shū),有的在那里休息。所有的人都陶醉在這其中。這股濃濃的香味,讓同學(xué)們感覺(jué)精神飽滿(mǎn)、幸福極了。即使在下雨天,也有不少同學(xué)光顧那里。

  這就是我們的學(xué)校,處處充滿(mǎn)了綠色,我們要好好的愛(ài)護(hù)它,讓這綠色永不退卻,讓這份美麗永存人間!讓這份清香永遠(yuǎn)飄蕩,讓這份成果永遠(yuǎn)閃耀。

綠色校園作文9

  今天是3月12日植樹(shù)節(jié),在這次植樹(shù)節(jié)中,我校開(kāi)展了我為校園添綠色活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),目的讓學(xué)生增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感。

  我們?nèi)昙?jí)這次活動(dòng)的主要任務(wù)是,給小樹(shù)涂上白石灰。首先我給學(xué)生講了涂石灰的目的。一是為了美觀,二是可以起到殺蟲(chóng)的用。然后,給學(xué)生布置了分工。到了下午,我到教室一看教室里鍋、碗、盆、掃帚、抹布什么都有,教室里的氣氛特別高漲。

  我們來(lái)到操場(chǎng)后面,進(jìn)行了分工。杜教師領(lǐng)著學(xué)生用線量出高度,我負(fù)責(zé)給學(xué)生弄石灰水。本來(lái)事情挺順利,可是一涂問(wèn)題出現(xiàn)了,石灰太不好,涂過(guò)一遍給沒(méi)涂一樣,怎么辦呢?學(xué)生們自有他們的`辦法,一遍不行我涂?jī)杀、三遍┄┄直到涂白為止,足?jiàn)他們的耐心。還有的干脆跑到村里蓋房的地方找石灰。雖然,個(gè)個(gè)跑得氣喘吁吁,但還是掩飾不住他們內(nèi)心的喜悅之情。

  石灰水弄到了臉上,他們不在乎;石灰水弄到了衣服上他們也不在乎,他們只在乎小樹(shù)的衣服是否整潔,是否整齊。最后他們一個(gè)個(gè)變成了小花貓,但個(gè)個(gè)還是笑容滿(mǎn)面。

  一陣風(fēng)吹來(lái),小樹(shù)彎下了腰,好像在像小朋友們致謝!

綠色校園作文10

  在某種程度上,綠色校園對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)相對(duì)較新的概念。它不僅意味著在校園里創(chuàng)造一個(gè)綠色環(huán)境,還意味著學(xué)生應(yīng)該受到教育,并在他們的頭腦中有一種環(huán)境意識(shí)。當(dāng)然,這個(gè)概念對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要,因?yàn)樗鼮槲磥?lái)設(shè)定了目標(biāo)

  年輕一代面臨著嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題,環(huán)境改善的希望寄托在他們身上。因此,校園在教育年輕一代方面發(fā)揮著更重要的作用。創(chuàng)建“綠色校園”將極大地激發(fā)學(xué)生參與各種環(huán)境保護(hù)活動(dòng)活動(dòng)最重要的`是,將教育學(xué)生認(rèn)真對(duì)待環(huán)境問(wèn)題作為自己的使命和責(zé)任。在這種激勵(lì)下,學(xué)生可以抓住機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)世界和諧與可持續(xù)發(fā)展的每一門(mén)必要課程。

  為了充分發(fā)揮“綠色校園”的作用,應(yīng)采取有效措施。首先,校園應(yīng)根據(jù)其教育功能,將“可持續(xù)發(fā)展”理論引入課堂,制定環(huán)境管理規(guī)則,開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)。其次,校園還需要加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系,努力與家長(zhǎng)和專(zhuān)家溝通,確保學(xué)生更好地參與實(shí)踐活動(dòng)。只有全社會(huì)的共同努力,“綠色校園”才能順利開(kāi)展工作,造福人民。

綠色校園作文11

  我們的校園有一個(gè)秀麗的校園,只要你走進(jìn)校園,就會(huì)發(fā)現(xiàn),校園里到處都充滿(mǎn)了綠色,校園每個(gè)角落都綠樹(shù)成蔭,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。

  校園大門(mén)口的花壇里,長(zhǎng)著一棵生氣勃勃的鐵樹(shù),它的枝葉極像一把巨大的梳子,只但是它很淘氣,用它梳頭,肯定會(huì)把你梳的頭破血流。

  我們教室的`前后也都是綠色的樹(shù)木。有高大的梧桐樹(shù),有葉子厚厚的、開(kāi)起花來(lái)像燈泡一樣的玉蘭樹(shù),有一年四季散發(fā)著香味的樟樹(shù),有挺拔俊秀的翠竹。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉、竹葉就在窗外顫動(dòng),發(fā)出沙沙的響聲,仿佛在向老師和同學(xué)們問(wèn)好。下課后,同學(xué)們?cè)跇?shù)下盡情玩耍,有的同學(xué)在樹(shù)下不聲不響地休息、看書(shū)。大家呼吸著新鮮空氣,精神飽滿(mǎn),幸福極了。

  我們校園綠色的植物真是太多了。長(zhǎng)廊上的迎春花,操場(chǎng)邊的太陽(yáng)花,就連排練廳的墻上,也長(zhǎng)滿(mǎn)了綠色的爬山虎。它們有的高,有的矮,形狀各異,五彩繽紛。雖然有一些我叫不出它們的名字,但是,它們都很可愛(ài),是它們給同學(xué)們帶來(lái)了新鮮的空氣,是他們?yōu)橥瑢W(xué)們遮擋陽(yáng)光、風(fēng)雨,使我們愉快地學(xué)習(xí)。因此,我們要好好地愛(ài)護(hù)它們,讓我們的校園永久充滿(mǎn)綠色。

綠色校園作文12

  春天來(lái)了,小朋友們脫下了厚厚的棉襖,穿上了春裝,來(lái)到校園,學(xué)習(xí)了。

  春天悄悄的走來(lái),趁你沒(méi)留意,把春天的大門(mén)打開(kāi)了,萬(wàn)物在春雨的滋潤(rùn)下慢慢地蘇醒過(guò)來(lái),勤勞的小螞蟻從它的窩里爬了出來(lái),看看春天是否到來(lái),如果春天來(lái)了,小螞蟻就會(huì)叫上他的伙伴,一起出來(lái)搬家。小蜜蜂也漸漸蘇醒過(guò)來(lái),叫上它的伙伴一起出來(lái),到美麗芬芳的花朵里去采花蜜。

  柳樹(shù)地頭發(fā)長(zhǎng)到了地上,柳枝在春風(fēng)地吹動(dòng)下,慢慢地飄起來(lái),不過(guò),最美的`要數(shù)桂花樹(shù)了,它在微風(fēng)地吹動(dòng)下,桂花不斷的落下,就像天上降下桂花雨。

  在春天,小朋友一人一手拿著風(fēng)箏在學(xué)校地操場(chǎng)上放風(fēng)箏,因?yàn)轱L(fēng)很弱,吹不起風(fēng)箏,有一個(gè)小朋友拿著風(fēng)箏跑來(lái)跑去,怎么也放不起風(fēng)箏,這時(shí)一陣春風(fēng)吹過(guò),風(fēng)箏一下子飛了起來(lái),風(fēng)箏越飛越高似乎飛到了云朵上,那個(gè)小朋友一下子笑了起來(lái)。

  春天,是美麗的,也是校園地裝飾品我要好好把校園地春天記在心里!

綠色校園作文13

  綠色,一個(gè)熟悉的不能再熟悉的詞語(yǔ),它在一般人眼里只是一個(gè)鮮亮的顏色,但是,對(duì)我來(lái)說(shuō),它,是一個(gè)代表著環(huán)保、文明、充滿(mǎn)活力的詞語(yǔ)。如果這個(gè)詞語(yǔ)用到學(xué)校上會(huì)怎么樣呢?

  我希望中的綠色校園很簡(jiǎn)單,只有六個(gè)小小的要求。

  第一,學(xué)生上課要舉手發(fā)言;

  第二,學(xué)生(特別是許晨沐注意)上課不能吃東西;

  第三,不管是學(xué)生還是老師都必須將普通話(huà);

  第四,學(xué)生上課不能亂說(shuō)話(huà);

  第五,老師不能留堂;

  第六,也是最簡(jiǎn)單(可能對(duì)某些老師來(lái)說(shuō)不簡(jiǎn)單)、最容易實(shí)現(xiàn)的一條,老師少布置點(diǎn)家庭作業(yè)!因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的花朵,我姐姐上初中,每天寫(xiě)作業(yè)就要寫(xiě)到十一點(diǎn)多,早上還第六點(diǎn)起床,萬(wàn)一累癱了怎么辦吶!

  但是,我覺(jué)得,想實(shí)現(xiàn)這幾條還很難。因?yàn)樵谖覀兊男@里,大吼大叫、罵別人的人還真不少,有些人甚至連公共器材都敢破壞,比如學(xué)校里的.健身器材,乍一看沒(méi)什么,可是走近看后,卻發(fā)現(xiàn)上面有很多油漆都掉了,像被刀割的一樣。真不知道是誰(shuí)干的,怎么能破壞公共設(shè)施呢!

  大家既然都想要綠色校園,為什么不用實(shí)際行動(dòng)來(lái)建設(shè)呢?我相信,只要大家都肯講文明、懂禮貌,那么,綠色校園就離我們不遠(yuǎn)了!

綠色校園作文14

  綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力。我們的學(xué)校鏡湖小學(xué),是一所綠色的學(xué)校。 在我們的校園里,到處都可以看見(jiàn)綠色:操場(chǎng)的隔離帶,松樹(shù)高大挺拔,一年四季都是披著綠色的長(zhǎng)衣,鐵樹(shù)刺如針一般鋒利;教學(xué)樓前后、大門(mén)前,也都有花壇和花園裝飾,就連跑道旁都長(zhǎng)滿(mǎn)了許多碧綠的小草,和穿著紅色衣服的楓樹(shù)。 我們的學(xué)校有了綠色,好處還真是不少呀!同學(xué)們來(lái)到學(xué)校,都能呼吸清新的空氣,使人心曠神怡。如果在考試前去綠蔭邊休息一會(huì)兒,讓我們頭腦清醒,說(shuō)不定分?jǐn)?shù)也會(huì)提高不少呢! 我們的校園里,花壇隨處可見(jiàn),其中最漂亮的'就要數(shù)食堂旁的那個(gè)花園了。那里楊柳如絲,漂亮之至。在春秋季節(jié),百花盛開(kāi),花香彌漫了整個(gè)校園;▓@中間有個(gè)小池子,有許多沙子,風(fēng)兒一吹,它們就飄了起來(lái)。 里面這美麗的景色可不是天然的,是我們學(xué)校的藝術(shù)工人精心設(shè)計(jì)的。在他們的手下,一簇簇綠色像畫(huà)一樣裝飾著校園。我們每天負(fù)責(zé)把落葉,雜物清掃干凈,讓校園永遠(yuǎn)保持美麗,讓這幅畫(huà)永遠(yuǎn)保留下來(lái)。

  怎么樣,我們的綠色校園是不是很美,您若還不信,就快來(lái)參觀參觀吧。鏡湖小學(xué)四年級(jí):蔣雨蝶

綠色校園作文15

  學(xué)校有迷人的四季:美麗的春天,炎熱的夏天,涼爽的秋天,寒冷的冬天。每一個(gè)季節(jié)都是綠色的,給人的第一感覺(jué)就是“真綠呀”!

  春天,學(xué)校里一片生機(jī)勃勃的嫩綠。樟樹(shù)的新葉中端圓圓的,前端尖尖的。它們?cè)谟昧ν奶幧煺,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一個(gè)個(gè)綠色的香蕉。花壇里毛茸茸的嫩葉,好像無(wú)數(shù)只熱情的小手在向我們打招呼。

  夏天,學(xué)校是一片濃綠。懸鈴木伸出巨大的葉子,在學(xué)校上空撐開(kāi)一巨傘,遮住了陽(yáng)光,讓整個(gè)學(xué)校變得綠茵茵的。走進(jìn)去,像走進(jìn)了童話(huà)世界,夏日的炎熱沒(méi)有了,迎面吹來(lái)絲絲微風(fēng),讓人感到像秋天似的涼爽,神清氣爽,飄然欲飛。

  秋天的學(xué)校綠得深沉、蒼勁。雖然樹(shù)葉都飄落了,可是樹(shù)還是深綠的,它抖動(dòng)著枝條,似乎不像脫去身上的綠裝。有些樹(shù)葉并沒(méi)有枯黃就掉下來(lái)了,它們像一只只綠色的小船,靜靜地躺在樹(shù)媽媽的.腳下,為學(xué)校鋪上一張綠毯。

  嚴(yán)冬來(lái)臨,樟樹(shù)、懸鈴木、小草等都飄零之后。整個(gè)學(xué)校的綠色便都集中到校門(mén)口的那幾棵耐寒的松樹(shù)和越長(zhǎng)越綠的冬青樹(shù)上了,它們舒展著發(fā)亮的枝條,似乎要把自我的綠色獻(xiàn)給學(xué)校。你見(jiàn)了,便會(huì)情不自禁地發(fā)出“歲寒知松柏”的贊美。

  !好一個(gè)綠的世界呀!

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