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書(shū)，朋友作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的書(shū)，朋友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)，朋友作文1
書(shū)，能夠帶領(lǐng)我們走進(jìn)大自然，探索其中的奧妙；書(shū)，能夠帶領(lǐng)我們飛躍時(shí)空，回到遠(yuǎn)古時(shí)代，它可以使我們跨入未來(lái)世界，在理想世界中暢游；書(shū)，像一位不開(kāi)口的老師，指引我前進(jìn)的方向，無(wú)時(shí)無(wú)刻地傳授給我知識(shí)。
你會(huì)覺(jué)得：生活如此多彩，世界如此之大，大自然又是如此奧妙無(wú)窮。有一次，活動(dòng)老師問(wèn)我們知道我國(guó)有哪些發(fā)明，剛才還亂轟轟的教室一下子變得鴉雀無(wú)聲，只有一兩個(gè)人舉手，我絞盡腦汁地想，百思不得其解，我突然想起了原來(lái)看過(guò)的一個(gè)發(fā)明故事，寫(xiě)的是指南針，真是“柳暗花明又一村”�。∷歉鶕�(jù)樹(shù)輪和天上的'北斗七星而制造出來(lái)的，我勇敢的站了起來(lái)，侃侃而談，精彩的回答博得了同學(xué)們熱烈的掌聲。這掌聲還是歸根于我的朋友——書(shū)。書(shū)，還能教我如何做人。
我記得還發(fā)生過(guò)這樣一件事：媽媽洗了幾個(gè)桃，讓我和表妹分著吃，家里人從小就教育我讓著妹妹，所以我從心里很記恨妹妹，今天我也不例外，我先搶了一個(gè)最大的，不管三七二十一抱頭就吃了起來(lái)，過(guò)后，我想起了《孔融讓梨》的故事，主人公孔融才四歲，就知道把大的讓給弟弟，小的留給自己，從小學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)夷�？卻非常自私，只顧自己，不想想別人的感受，于是，從此以后，每一次吃東西，我都把好的留給別人。
是我的好朋友——書(shū)，教會(huì)了我做人要謙讓的道理。住宅里沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有窗戶(hù)的房間。身邊沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有靈魂的軀體。生活沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有葉子的花朵。智慧沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)�？梢�(jiàn)，書(shū)對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)是多么重要，對(duì)于書(shū)，情意濃濃，是任何東西不可比擬，不可取代的。愛(ài)書(shū)吧，它是知識(shí)的源泉！
書(shū)，朋友作文2
書(shū)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是生命中的一縷陽(yáng)光，沙漠中的一汪清泉，大海中的一座燈塔。
在我小時(shí)候，也就是大約四五歲的年紀(jì)，當(dāng)我翻開(kāi)第一本圖書(shū)時(shí)，那一排排的漢子映入眼簾，雖然當(dāng)時(shí)認(rèn)識(shí)的字不多，可是還是覺(jué)得蝌蚪般的文字是如此的可愛(ài)。我不厭其煩的問(wèn)著爸爸媽媽這個(gè)字字怎么讀，那個(gè)字是什么意思。那是一本句子優(yōu)美故事動(dòng)人的圖畫(huà)書(shū)。從此我開(kāi)始癡迷與書(shū)與文字之間。
上小學(xué)后，放學(xué)回家做完作業(yè)，我便拿起課外書(shū)籍津津有味地讀起來(lái)。天天看書(shū)，可是即使同一本書(shū)看了許多遍但是仍然覺(jué)得每次讀感覺(jué)都不一樣。我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)絕不會(huì)像玻璃一樣脆弱，而是像那永生的火焰般永不停息。
記得有一次，當(dāng)時(shí)沒(méi)注意我把書(shū)放在一個(gè)水盆旁邊的凳子上，結(jié)果半夜時(shí)不知道怎么回事書(shū)居然掉進(jìn)了水里，還泡了一個(gè)晚上。早上我看到落水書(shū)，心里難受極了。那是我十分喜歡也經(jīng)常在翻閱的書(shū)啊。我還是沒(méi)有忍住淚水。媽媽一直哄著我，我都怪自己不小心仍然覺(jué)得自己犯了錯(cuò)。第二天早上醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)床頭放著一本皺巴巴的'書(shū)，是那本掉進(jìn)水里又被曬干的書(shū)。原來(lái)媽媽知道我平時(shí)對(duì)書(shū)的喜愛(ài)，便趁我熟睡時(shí)在爐子旁翻烤，直到紙都干了。
從此以后，我更加懂得了珍惜每一本書(shū)，因?yàn)樗麄兙褪俏业呐笥选?/p>
書(shū)，朋友作文3
從我記事起，書(shū)就是我的好朋友，一直伴隨著我，和我形影不離。小時(shí)候媽媽給我買(mǎi)了許多帶有圖畫(huà)的《看圖識(shí)字》《三字經(jīng)》《童話(huà)故事》等，教我學(xué)會(huì)數(shù)一、二、三，讓我脫口而出“人之初，性本善……”。
從我上學(xué)起，書(shū)就是我無(wú)聲的老師，一直伴隨著我。我的書(shū)包里總是塞滿(mǎn)了各種各樣的課外書(shū)，它讓我認(rèn)識(shí)了許許多多漢字，并讓我懂得了很多道理，它培養(yǎng)我的興趣愛(ài)好，使我健康成長(zhǎng)。
我的小書(shū)柜里擺滿(mǎn)了種類(lèi)繁多的書(shū)，有漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)、小說(shuō)……我最喜歡的還是我的故事書(shū)。我們是彼此知心的朋友，親密的伙伴。從我上一年級(jí)起到現(xiàn)在，四年多的時(shí)間里，每天我都把它拿出來(lái)，和它說(shuō)話(huà)，一開(kāi)始，我不認(rèn)識(shí)它，我們完全是兩個(gè)“陌生人”。在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)我的'努力，我天天看，我開(kāi)始了解它，認(rèn)識(shí)它，并讀懂了里面的意思。后來(lái)我又養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣：記書(shū)中的優(yōu)美詞句，記精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強(qiáng)了我的理解力。只要我手中一有書(shū)，我就忘了吃、忘了睡。
在生活中，一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。它在我們傷心時(shí)，給我們安慰；在我們失敗時(shí)，給我們鼓勵(lì)。
書(shū)，讓我的生活豐富多彩，我要好好愛(ài)護(hù)它，讓它快快樂(lè)樂(lè)陪伴在我們左右。
書(shū)，朋友作文4
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是高爾基說(shuō)一句名言。的確，我們可以在書(shū)中知道許多知識(shí)，它可真是我們的“好朋友”啊！
這學(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”的活動(dòng)，就是為了讓大家多讀書(shū)，學(xué)校還給同學(xué)們發(fā)了《詩(shī)海拾貝》這本書(shū)，要求家長(zhǎng)和同學(xué)們共同讀，同時(shí)也讓大家一起學(xué)到知識(shí)。《詩(shī)海拾貝》這本書(shū)里面是我們學(xué)校全體老師的心血，里面有各類(lèi)詩(shī)，有的適合一、二年級(jí)讀，有的適合三、四年級(jí)讀，有的適合我們讀。
在我家，爸爸和我一塊兒讀書(shū)，雖然爸爸不是像我一樣能一首一首背出來(lái)，但依然每天認(rèn)認(rèn)真真地看我背的那一首，幫我檢查的時(shí)候，還問(wèn)問(wèn)我詩(shī)的意思，在我背的時(shí)候，爸爸是我最好的.一位聽(tīng)眾，有時(shí)爸爸回來(lái)晚，也要到我房間里拿起書(shū)，大概地看一看。我們倆一起看書(shū)，一起討論，別提有多開(kāi)心了。
《詩(shī)海拾貝》里面有些詩(shī)，我記不住。爸爸告訴我，讀書(shū)要搞懂意思，才會(huì)背。于是，我便思考那首詩(shī)的意思，果然，一下子就像河水一般，很流暢地背出來(lái)了。
讀書(shū)，也給寫(xiě)作文帶來(lái)了許多好處，在有必要的情況下，從腦袋中找出一些資料，便立刻給文章帶來(lái)點(diǎn)睛之處！
總之一句話(huà)，熱愛(ài)讀書(shū)，是有用的，是能學(xué)到知識(shí)的。
同學(xué)們，讓我們手拉手，共同在書(shū)的海洋里遨游！
書(shū)，朋友作文5
書(shū)，是知識(shí)的源泉，是智慧的結(jié)晶，也是人生路上的一盞明燈，照亮我前進(jìn)道路……當(dāng)你翻開(kāi)書(shū)時(shí)，你就會(huì)交到許多的朋友，有大鬧天宮的孫悟空，有好吃懶做的豬八戒，有足智多謀的諸葛亮，還有任勞任怨的灰姑娘……這些人都深深印入我腦中，不能忘懷。
朋友
書(shū)，快樂(lè)時(shí)是我一起分享的知音，也是我形影不離的好朋友。當(dāng)我生氣時(shí)，這位朋友就會(huì)心平氣和地告訴我，自己為什么會(huì)生氣，這是自己的錯(cuò)還是別人的錯(cuò)，自己為什么要這樣做，當(dāng)我想完這些，生氣便消失得無(wú)影無(wú)蹤了。有時(shí)當(dāng)我做錯(cuò)了事，朋友就會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我，做錯(cuò)了事并承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子。朋友告訴了我很多很多，說(shuō)也說(shuō)不完。
老師
書(shū)，是一位益友，也是一位知識(shí)淵博的老師。有句話(huà)說(shuō)的'好，“書(shū)如藥也，善讀之可以知愚”。我以前很少看書(shū)，有時(shí)候會(huì)做出一些讓人大笑的事情來(lái)。書(shū)讀多了，真為我以前做得事感到羞恥。書(shū)如老師教會(huì)了我狠多知識(shí)，如于東后不能大量喝水，冰淇淋不能多吃等，告訴我做人心胸要廣，要樂(lè)于助人要遵守自己的每一句話(huà)……
如果說(shuō)書(shū)時(shí)花朵，我愿是千萬(wàn)只采蜜的蜜蜂中的一只;如果說(shuō)書(shū)海洋，我愿是暢游其中的千萬(wàn)條小魚(yú)兒中的一條，如果說(shuō)書(shū)時(shí)天空，我愿是數(shù)十億點(diǎn)綴星星中的一顆……書(shū)是朋友、老師，我愛(ài)書(shū)，愿我的人生在書(shū)中綻放光彩。
書(shū)，朋友作文6
你有一身綠色的外衣，上面布滿(mǎn)了圖案，在最頂端的正中間寫(xiě)著三個(gè)字——愛(ài)迪生。顯而易見(jiàn),你是一本書(shū)，你是數(shù)學(xué)老師送給我的獎(jiǎng)品，我一直把你當(dāng)做我最好的朋友。
每當(dāng)媽媽責(zé)罵我后，我就來(lái)到你身邊，你身上一個(gè)個(gè)故事，激勵(lì)著我，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。周末，我一無(wú)聊，首先就想到了你，你身上有很多有趣的故事，讓我的無(wú)聊煙消云散。只要被老師批評(píng)后，我也會(huì)來(lái)到你的`身邊，看著你一個(gè)個(gè)精彩的故事，我又會(huì)樹(shù)立信心。當(dāng)我和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，我就會(huì)向你敘述：“為什么媽媽總是罵我，她有不對(duì)的地方都不改正，這到底是為什么？”你的肚子里都是我的苦水、想法和抱怨。我也非常愛(ài)惜你，只要你有一點(diǎn)點(diǎn)折痕，我就會(huì)把你的折痕放平，直到跟新的一樣。我從來(lái)都不讓別人碰你，總是把你藏起來(lái)。
雖然我有很多書(shū)，但是我最喜歡的還是你，因?yàn)槲覐哪闵砩蠈W(xué)到了堅(jiān)持不懈的精神。有一次，老師說(shuō)：“你們每天堅(jiān)持練字，最后堅(jiān)持下來(lái)，那一天就可以帶吃的來(lái)學(xué)校�！贝蠹衣�(tīng)完，立馬行動(dòng)起來(lái)，剛開(kāi)始同學(xué)們都很勤奮，時(shí)間久了，同學(xué)們堅(jiān)持不下去，都一一敗下陣來(lái)，我也很想放棄，但最終沒(méi)有放棄，這都是因?yàn)槟恪愀嬖V我“鍥而不舍,金石可鏤”。最后，班上只有幾個(gè)同學(xué)堅(jiān)持到了最后。
本以為你會(huì)一直陪著我，可……一天，我回到家中，發(fā)現(xiàn)弟弟在你身上亂涂亂畫(huà)，我一連傷心了幾天。
雖然你早已面目全非，不過(guò)你的故事卻深深的刻在了我的腦海里，我永遠(yuǎn)也忘不了你——我親愛(ài)的朋友。
書(shū)，朋友作文7
我喜愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)是我的朋友，是保證我飛越的撐桿，它給我?guī)?lái)了快樂(lè)。
每當(dāng)我失意的時(shí)候，看看《駱駝祥子》，使我領(lǐng)略到了人世間的艱難，知道爸爸媽媽的錢(qián)是用一滴滴辛苦的汗水換來(lái)的。書(shū)就像一位飽含知識(shí)的老者，從他的眼里，我知道了有知識(shí)是多么的重要，如果一個(gè)人沒(méi)有文化，難免會(huì)淪落到祥子那樣，靠賣(mài)力生活，連溫飽也要擔(dān)憂(yōu)。
每當(dāng)我痛苦的時(shí)候，賣(mài)火柴的小女孩那“祖母網(wǎng)，帶我走吧!”的聲音就縈繞在我的耳邊，我有什么可痛苦呢?我現(xiàn)在衣食無(wú)憂(yōu)，還是家里的小公主，掌上明珠，我的生活是這樣的'幸福，比起賣(mài)火柴的小女孩，說(shuō)我痛苦，那不是很慚愧嗎?書(shū)就像一位溫柔的母親，在我痛苦的時(shí)候，安慰我，關(guān)心我，體貼我，把我從痛苦中回到光明，天天都陽(yáng)光燦爛，讓微笑、幸福掛在我的臉上。
每當(dāng)我對(duì)自己的前程感到擔(dān)憂(yōu)時(shí)，《默跡——曾子墨》這本書(shū)又會(huì)拂去我心靈上的陰影，曾子墨也是一個(gè)普通的女孩，但經(jīng)過(guò)不懈的努力，在美國(guó)一家有名的銀行做投資，后又成為鳳凰臺(tái)主持人，她的成功讓我有信心，以曾子墨為目標(biāo)，不管遇到怎么困難與磨難，要勇敢爬起來(lái)，面對(duì)今后生活的曲折坎坷，不要猶豫，相信自己，堅(jiān)持就是勝利。
讀書(shū)就好像一次次與無(wú)數(shù)顆心的碰撞，擦出心靈的火花，讀書(shū)就好像一泓又一泓清泉蕩滌在我的心頭，洗去塵埃;讀書(shū)又好像是與無(wú)數(shù)個(gè)“精靈”在共舞，我們共舞出一片絢爛的天空。
書(shū)，朋友作文8
書(shū)，你是我的朋友。
朋友可以是同學(xué)，可以是家人，也可以是老師，但我覺(jué)得，在我的生活中，書(shū)才是我最親密的朋友。
書(shū)，因?yàn)橛心�，在幼兒園的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了看一些簡(jiǎn)單的繪本：一二年級(jí)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了許許多多字，學(xué)會(huì)看童話(huà)故事書(shū)：三四年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)會(huì)看兒童小說(shuō)了。書(shū)，是你，一步步帶領(lǐng)我走向知識(shí)的.殿堂。
漸漸，我長(zhǎng)大了，吸引我的已不僅局限于故事書(shū)了，于是便開(kāi)始閱讀一些雜文詩(shī)集、古典名著、百科全書(shū)，它們開(kāi)闊了我的視野，陶冶了我的性情，豐富了我的想象。每一個(gè)假日的午后，我貪婪地閱讀著大人們眼里的雜書(shū)，心兒已快意得仿佛在云端飛翔。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)邁入了五年級(jí)的大門(mén)，我又開(kāi)始見(jiàn)異思遷了，《智慧背囊》《哲理故事》中透著內(nèi)涵的文字吸引了我的眼球，它們讓我從一個(gè)少不更事的小女孩變成了一個(gè)知書(shū)達(dá)理的大女孩，連媽媽最近也評(píng)價(jià)我：“梅心語(yǔ)開(kāi)始更加穩(wěn)重含蓄了，身上有股子書(shū)卷氣了！”我知道，這一定是讀書(shū)的效應(yīng)。
在成長(zhǎng)的道路上，書(shū)陪伴著我一起成長(zhǎng)，你不但給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，還讓我因?yàn)楂@得知識(shí)，而變得無(wú)比的幸福和自信。你讓我懂得了更多做人的道理，我把你作為最好的朋友。無(wú)論開(kāi)心時(shí)，還是失意時(shí)，無(wú)論是成功時(shí)，還是失敗時(shí)，你都在我的身邊，陪伴著我，給我安慰，為我加油。
書(shū)，我真摯的朋友，有你的相伴，相信我的生活會(huì)更加美好，有你的相伴，相信我的未來(lái)會(huì)更加精彩。
書(shū)，朋友作文9
高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)，猶如一扇通往只是殿堂的大門(mén)，它是一把開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，它也是我快樂(lè)的源泉。
我很喜歡看書(shū)，家里書(shū)柜里排滿(mǎn)了我喜歡的數(shù)，有的已經(jīng)看過(guò)多遍，有的還是我的新朋友，沒(méi)來(lái)及翻看。我把他們分成了三類(lèi)：一類(lèi)是漫畫(huà)，一類(lèi)是文學(xué)名著，還有一類(lèi)是作文類(lèi)。我酷愛(ài)看作文類(lèi)書(shū)籍，從其他人的作文里摘取一些精髓、好詞、佳句等。有時(shí)媽媽帶我去圖書(shū)館時(shí)，我也會(huì)捧著心愛(ài)的《淘氣包馬小跳》借閱一會(huì)，偶爾也會(huì)讀一些偵破懸疑類(lèi)小說(shuō)的`書(shū)。我還有個(gè)小小的毛病，越是害怕里面的破案節(jié)點(diǎn)，還越懷著好奇的心想看最終破案的結(jié)果，有時(shí)害怕會(huì)躲到媽媽的懷里，好讓我這個(gè)“龐大的身軀”躺著溫暖的懷抱，這樣才不會(huì)感覺(jué)害怕。
書(shū)——伴我長(zhǎng)大，書(shū)里有我成長(zhǎng)的足跡，我特別喜歡葉文玲奶奶說(shuō)的一句話(huà)：“作文要寫(xiě)真情實(shí)感；作文練習(xí)最初離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的東西，應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造�！�
讀書(shū)的樂(lè)趣慢慢深入到了我的日常生活中，有時(shí)看完一本書(shū)，我會(huì)和媽媽共做一份讀書(shū)筆記，看誰(shuí)寫(xiě)的好，并和媽媽共同談?wù)劇⒂懻撘幌伦髡哌x題或故事情節(jié)、作者的親身經(jīng)歷會(huì)是怎樣，討論完后再把故事續(xù)編下去，這真像是在做一個(gè)小游戲一樣。
書(shū)——我的朋友，伴我成長(zhǎng)，促我進(jìn)步，我喜歡看書(shū)。
書(shū)，朋友作文10
天下著小雨，落在地上，發(fā)出沙沙的聲響，好像在互相訴說(shuō)著悄悄話(huà)。我和蘭蘭手拉著手走在回家的路上，誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，都在回憶著那次不該發(fā)生的風(fēng)波。
我和蘭蘭是一對(duì)要好的朋友，上學(xué)一起來(lái)，放學(xué)一起走。我倆住在一條胡同里。叔叔、阿姨們都說(shuō)我們倆像親姐妹一樣。同學(xué)們對(duì)我們的.友誼非常羨慕，老師快我們倆像比翼的小鳥(niǎo)。說(shuō)實(shí)在的，我們倆真是每時(shí)每刻都舍不得分開(kāi)。
可是，一次不該發(fā)生的事發(fā)生了。那是幾天前放學(xué)的時(shí)候，天也下著小雨，我剛走出教室，眼睛便被人蒙住了。我說(shuō)：蘭蘭，一定是你。果然是她。蘭蘭對(duì)我說(shuō)，他爸爸出差，給她買(mǎi)了一本故事書(shū)，可好了。我迫不及待地從她手里奪過(guò)來(lái)，邊走邊看，越看越有趣忘記了周?chē)囊磺小．?dāng)我看到《20xx年的設(shè)想》時(shí)，我好像也看到了20xx年的景色。我仿佛駕駛著宇宙飛船，飛向那帶有神秘色彩的空間。星星在調(diào)皮的眨著眼睛，月亮婆婆好像在對(duì)我說(shuō)：努力學(xué)習(xí)吧，我們等著你來(lái)探索我們的奧秘！
我正看得入神，不小心腳下一滑摔了一跤，書(shū)掉落在了水坑旁，沾上了水，字也看不清了。她跑過(guò)來(lái)一看，臉上的笑容立刻消失了。我連忙解釋?zhuān)�不等我說(shuō)，就把書(shū)向我身上一摔就跑了。等我站起來(lái)，她已經(jīng)消失在茫茫的雨中。我看著弄臟了的書(shū)，真恨我自己。
轉(zhuǎn)眼過(guò)了幾天，爸爸要出差，我要爸爸給我買(mǎi)2本故事書(shū)。放學(xué)了，蘭蘭走在前面，我自在后面。我正想怎樣才能把書(shū)給我他，她忽然轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)對(duì)我說(shuō)：那天是我不對(duì)，我不應(yīng)該那樣做。說(shuō)著她從書(shū)本拿出兩本故事書(shū)，對(duì)我說(shuō)：你喜歡就送你一本吧！
我們兩個(gè)每人都拿著兩本故事書(shū)，激動(dòng)得留下了眼淚。
書(shū)，朋友作文11
在我很小很小的時(shí)候，媽媽給我看很多花花綠綠的紙，上面有很多有趣的圖畫(huà)和形狀，我看了很開(kāi)心，尤其喜歡其中的汽車(chē)圖形，那時(shí)我就和它們做上了好朋友，日后才知道，我喜歡的好朋友叫“書(shū)”。
上學(xué)以后，我慢慢學(xué)會(huì)了拼音，我便開(kāi)始用學(xué)會(huì)的拼音認(rèn)字、讀書(shū)，那時(shí)，《童話(huà)故事》、《成語(yǔ)故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《一千零一夜》成了我的親密伙伴，一個(gè)個(gè)精彩生動(dòng)的小故事每夜伴隨我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
真 正讓我迷上讀書(shū)，應(yīng)該是從二年級(jí)開(kāi)始，記得那時(shí)語(yǔ)文老師布置家作，其中有一條就是讓我們每天晚上堅(jiān)持讀課外書(shū)，于是每天晚上我都抽出一些時(shí)間來(lái)讀課外書(shū)， 書(shū)中有趣、神秘、生動(dòng)、幽默的故事情節(jié)處處吸引著我，令我陶醉，讓我沉浸在書(shū)的海洋中，總使我忘記了睡覺(jué)的時(shí)間。當(dāng)然為了看書(shū)我也沒(méi)少挨媽媽的罵，有時(shí)為 了看書(shū)，作業(yè)沒(méi)做完就偷偷看書(shū)；有時(shí)為了早點(diǎn)看書(shū)，做作業(yè)馬馬虎虎；有時(shí)看書(shū)入迷，爸媽喊我總是聽(tīng)不到……但是一點(diǎn)也沒(méi)減少我對(duì)書(shū)的'熱愛(ài)。我還經(jīng)常為了買(mǎi) 一本心愛(ài)的書(shū)，特意跑去新華書(shū)店，花上半天時(shí)間尋找，買(mǎi)回家后我便迫不及待地捧著心愛(ài)的書(shū)，廢寢忘食的讀著，總想要一口氣把它讀完，現(xiàn)在我的書(shū)架上已經(jīng)堆 滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)籍，它們帶給了我無(wú)限快樂(lè)，使我的學(xué)習(xí)生活變得多姿多彩！
書(shū)是一把開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙，讓它伴陪著我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，給予我知識(shí)，賦予我力量，它是讓我終生受益的好朋友！
書(shū)，朋友作文12
書(shū)，它有一張方方正正的臉，它的臉上閃耀著智慧的光芒。書(shū)，它的肚子里有源源不斷的學(xué)問(wèn)，各種各樣的`故事講也講不完。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！辈诲e(cuò)，書(shū)就像一把開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，一扇通往世界和宇宙的大門(mén)。《一千零一夜》，帶我們回到遙遠(yuǎn)神秘的古阿拉伯世界；《森林報(bào)》，為我們展現(xiàn)神奇的自然畫(huà)卷；《愛(ài)的教育》，讓我們懂得了愛(ài)與善良的力量；而《十萬(wàn)個(gè)為什么》，不正像一位諄諄善誘的老師嗎？……
十一月是我們深圳的讀書(shū)月，在這個(gè)有意義的節(jié)日里，全校同學(xué)都沉浸在書(shū)香之中。我發(fā)現(xiàn)閱讀課室變得十分安靜，許多下課追逐打鬧的同學(xué)也少了。同學(xué)們津津有味地看完自己的書(shū)，又立刻向別人借來(lái)看，可見(jiàn)同學(xué)們現(xiàn)在對(duì)讀書(shū)是多么熱衷��！看著同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实淖x書(shū)，大家是否也體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣？我相信，同學(xué)們會(huì)越來(lái)越喜歡讀書(shū)。因?yàn)�，讀書(shū)能夠教給我們做人的道理，也能幫我們提高作文水平，還能使我們獲得許多知識(shí)……。
同學(xué)們，讓我們成為書(shū)的好朋友吧，每一個(gè)人都來(lái)讀每一本好書(shū)，喜好每一次讀書(shū)活動(dòng)，享受每一回讀書(shū)后給我們帶來(lái)的樂(lè)趣。讓書(shū)本知識(shí)不斷充實(shí)我們的生活，幫助我們實(shí)現(xiàn)心中那崇高的理想。讓我們成為一名多讀書(shū)，讀好書(shū)的好少年。
書(shū)，朋友作文13
書(shū)是我的好朋友，因?yàn)橛辛藭?shū)，讓我從一個(gè)活潑可愛(ài)的小丫頭變成了一個(gè)知識(shí)豐富、成績(jī)優(yōu)秀的少女。
我喜歡讀書(shū)，我喜歡在書(shū)海中自由地遨游。我喜歡被書(shū)香熏得暈頭轉(zhuǎn)向但還很快樂(lè)的感覺(jué)，我喜歡看書(shū)看得直到眼都酸了�？磿�(shū)是我最大的享受，沒(méi)了書(shū)，對(duì)于我就象沒(méi)了食物一樣�！渡舷挛迩辍纷屛伊私饬耸澜缥拿骱椭腥A文明的歷史；《少兒百科全書(shū)》讓我懂得了許多人類(lèi)和自然界的規(guī)律；《世界文學(xué)名著》讓我領(lǐng)略了文學(xué)大師的經(jīng)典之作。而著名兒童文學(xué)作家沈石溪、曹文軒、鄭淵潔等的`優(yōu)美、抒情和真實(shí)、幽默則常常讓我忘記了吃飯和睡覺(jué)。
書(shū)是我學(xué)習(xí)的好幫手。有一次，老師讓我們查資料，我心想這下完了，我家的電腦不能上網(wǎng)，怎么辦？后來(lái)，在我看課外書(shū)時(shí)無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了老師讓查的資料，問(wèn)題一下子就解決了。還有一次，在寫(xiě)時(shí)我有個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，正巧沒(méi)帶字典，只好先空著�；氐郊遥铱磿�(shū)時(shí)在書(shū)上找到了這個(gè)字。
書(shū)是我學(xué)習(xí)進(jìn)步的梯子。在書(shū)的滋潤(rùn)下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)顯著上升，我腳下的知識(shí)也越積越高。我相信，總有一天，我腳下的知識(shí)會(huì)變成一座高山，我站在高山上眼望世界，俯瞰大地。我想我會(huì)用我所能，為人類(lèi)和世界做出貢獻(xiàn)。
書(shū)是我的好伙伴，我喜歡和它一起“玩”。因?yàn)樵谒抢镂也粌H能學(xué)到許多知識(shí)，更能體會(huì)到發(fā)自人類(lèi)內(nèi)心的共鳴：它讓我的心靈得到洗滌；讓我的內(nèi)心更加堅(jiān)強(qiáng)；讓我的思想更加深刻；讓我的思維更多了一些跳躍……
書(shū)，我永遠(yuǎn)的朋友。
書(shū)，朋友作文14
我把書(shū)當(dāng)作朋友，書(shū)是我最忠實(shí)的朋友。書(shū)也是學(xué)習(xí)上最重要的朋友，如果沒(méi)有書(shū)就會(huì)上不了課大家要加倍保管好自己的書(shū)哦！
自從上一年級(jí)老師教會(huì)我拼音查字法后，我就經(jīng)常帶著好朋友—————字典幫助閱讀我喜歡看的書(shū)。書(shū)讀多了，就常愛(ài)問(wèn)為什么，爸爸媽媽總是不厭其煩地回答我，但有時(shí)侯，連他們自己也答不上我的問(wèn)題。記得有一個(gè)晚上，我和爸媽去散步，一路上，我看見(jiàn)天上有很多星星，還有幾顆特亮。我望著天空，向爸媽提了一個(gè)問(wèn)題：天上一共有多少顆星星呢？爸爸笑了笑，說(shuō)：“天上這么多星星，怎么數(shù)得來(lái)呀？傻孩子！”我不甘心，就去請(qǐng)教了我的好老師——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。里面說(shuō)到，用我們的.肉眼，只能看到三千多顆。如果借助太空望遠(yuǎn)鏡就會(huì)看到更多的星體，隨著科學(xué)的越來(lái)越發(fā)達(dá)，我們?nèi)祟?lèi)還可以飛到太空去探索宇宙的秘密。我驕傲地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“哼！還是我的‘老師’有本事�！�
記得有一次，老師叫大家翻開(kāi)書(shū)讀，要用手指指著來(lái)讀。我很快就用手指指著。書(shū)本好像微笑地對(duì)我說(shuō)；“你真能干�！边@時(shí)我高興極了！讀得更使勁了。還有一次，我正在認(rèn)真地在預(yù)習(xí)，忽然書(shū)仿佛對(duì)我說(shuō)：“你預(yù)習(xí)的樣子可認(rèn)真了，不過(guò)要仔細(xì)地檢查哦！”這時(shí)我更認(rèn)真了。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我覺(jué)得書(shū)真有用。它鼓舞著我，讓我更愛(ài)讀書(shū)，讓我獲得更多的知識(shí)，書(shū)教我知識(shí)，教會(huì)我做人的道理，讀書(shū)使我快樂(lè)，我愛(ài)書(shū)。
書(shū)，朋友作文15
高爾基先生曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句話(huà)我非常喜歡。
書(shū)籍如同翅膀一般，帶我遨游知識(shí)的天空；書(shū)籍如同階梯一般，引領(lǐng)我們登上科學(xué)的殿堂;知識(shí)如同航船一般，載我們到知識(shí)的海洋遠(yuǎn)航。
我最早讀的一本書(shū)是《小綠狼》，它主要講的是：從前，有一只小狼，它全身是綠色的，別的狼都笑話(huà)他，于是，這只小狼說(shuō)：我一定要變成灰狼，然后，小狼試了很多方法，可都沒(méi)用，最后，一個(gè)仙女飛了過(guò)來(lái)，把小狼變成了兩只小動(dòng)物，可卻都不能變成灰狼，它很失望，可是，小綠狼說(shuō)：“不過(guò)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，綠色也不錯(cuò)嘛�！边@本書(shū)告訴我以后不管做什么事都要有自信。
后來(lái)我又漸漸的喜歡上了童話(huà)書(shū)，表達(dá)真情實(shí)感類(lèi)的書(shū)，在看這些書(shū)的過(guò)程中，有時(shí)讓我浮想聯(lián)翩，有時(shí)又讓我淚流滿(mǎn)面。只要這些書(shū)一到我手上，我就愛(ài)不釋手，甚至都會(huì)忘了吃飯忘了睡覺(jué)。
記得上三年級(jí)時(shí)有一次老師讓我們寫(xiě)一篇叫《春天來(lái)了》的文章，同學(xué)們都千篇一律的寫(xiě)道：“春天來(lái)了，樹(shù)上的葉子都變綠了”，而我寫(xiě)的是：“春天來(lái)了，春姑娘邁著輕盈的步子走在大地上，她每走一步，那一步就開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，春姑娘用她那隨風(fēng)飄起的衣衫擋著冷風(fēng)，卻為人們送來(lái)暖和的微風(fēng)，人們是多么喜愛(ài)春天呀！”
作文本發(fā)下來(lái)時(shí)我得了最高分，并且老師還讓我在班上朗讀了我的'文章。我想這些都是讀書(shū)讓我積累的好詞句，書(shū)真是我的好朋友啊。后來(lái)我更加喜歡讀書(shū)了。
書(shū)是潛水艇，讓我穿梭于知識(shí)的海洋;書(shū)是翅膀，讓我在知識(shí)的天空中自由飛翔;書(shū)是一只雄鷹，帶我遨游世界……
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