【精品】記憶作文4篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的記憶作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶作文 篇1
時鐘上的針，一點點似蝸牛般挪動，窗外早已是漆黑一片。聽到耳邊同學們依舊嘈雜的聲音，我不禁怒火沖天。
閉上眼，腦海中一遍遍回映老師生氣的模樣。節(jié)假日三天，老師布置的作業(yè)，竟有十幾個人未完成；新聞早班車下，是同學們異常興奮的議論聲。
老師的臉漸漸黑下，眉頭間深深的'皺紋，讓我吃驚。一向風光無限，充滿青春活力的語文老師，生氣的模樣，不是眼中迸出的火花，不是不堪入耳的責罵，而是瞬間的蒼老。
當老師冷冷甩下“今晚留到八點再走”的話時，又是多么的無可奈何，多么的憤怒。
等待著，等待著，盯著鐘表，恨不得把它調(diào)到八點，好快快回家。
隨著風吹響樹葉的沙沙聲，隨著老師沉重的步伐，她到了，嘈雜的教室，瞬間安靜。老師走上講臺，掃視全班，“放下手中的筆，什么事都不要做，抬頭，坐正�！泵恳痪湓挘恳粋�字詞，都是那樣威風，那樣讓人不敢不從。
老師向我們講述她的教學生涯。伴著她的講述，我仿佛進入了另一個世界，看到校長夫人是多么的無奈，把一個小孩交到老師的手上。他像《龍拳小子》中的主人公一樣，被所有學校勸退，被所有班級、同伴、老師嫌棄。但在語文老師的手中，他一躍成為班級第四，讓人驚嘆。她拯救多少小孩，讓他們也有追逐夢想的機會，有改變自我，放飛自我的機會。
頓了頓，老師說：“你們很幸運遇見我，你們班與我教的另一個班，可相匹敵�！蔽抑�，那是一個尖子班，語文成績一直霸著年級第一的位置。
四班班主任說老師偏心于我們?nèi)啵胖陌嗟暮⒆硬还�，來給我們講故事。
老師的回答妙極了：“人的心本就是偏的，我偏心是因為我是正常人�！比嗤瑢W大笑起來，老師也笑了。
在不知不覺中，八點到了，是那么快。
老師，班里傳言初二要分班，不知還會不會與您在一起。您讓我驚喜，讓我發(fā)現(xiàn)這個世界上的老師并不都是千篇一律，讓我認識到世界的博大精深。老師，您能陪我們一起考高中嗎？
那個夜晚，我不會忘記！
記憶作文 篇2
母校是人生最幼稚的階段。在母校里，會發(fā)生讓人意想不到的事情。有的讓人轟堂大笑，有的會讓人回想起來覺得溫馨，有的會讓人淚流滿面……
沒當我想起那件事，就會感覺溫馨自然臉上會浮現(xiàn)淡淡的微笑……
還記得，那天晚上，我們正在上晚自習，可突然停電了。有些膽小的女生就開始尖叫“好黑呀”“好害怕呀”“天呀！”“……”
老師沒辦法再上課，只好停課，有些調(diào)皮的男生，就偷偷從寢室拿出用來每天晚上看書的手電筒。教師，不再黑暗……一束束燈光把教室變得溫馨……這里一束光，那里一束光。整個教室就像一舞臺，金光燦爛……
老師已經(jīng)控制不住場面，于是給同學發(fā)了科技材料，在科技材料里，有一塊紗布，一包橡皮筋，還有一塊紅布和一些小玩意……
拿到材料后，有些女生，就很有創(chuàng)意，把紗布系在頭上，說：“我是新娘”“我是白雪公主”“我是灰姑娘”“……”而有些男生就見風使舵，也把紅布披在身上說“那我就是王子”“我就是超人”“……”
而我也開始瘋狂。。我頭上系著紗布，滿教室的跑，看到一個人就問“看我美不美”“新造型，不錯吧”“漂亮吧��！”
我跑著跑著就不小心撞到了，班主任。要知道班主任是同學眼中出了名的“大魔王”平時她是一個嚴厲的人，他幾乎不讓別人犯錯誤，想想就可怕。那時的.我心里害怕極了，心里坎坷不安，手掌早已是汗流不止。可沒想到她笑了笑，親切的說：孩子，注意安全，別摔倒了！當時班主任是那樣慈祥……
后來我看見班主任在講臺的凳子上坐著，臉上不時的浮現(xiàn)微笑，那種微笑是我在課堂上從未看見的微笑，那種笑深入人心……
在同學們的歡聲笑語下，時間悄悄的溜走了……下了晚自習，同學們依舊瘋狂……
現(xiàn)在想想，那是同學們天真，現(xiàn)在早已沒有，只剩下思考的樣子，童年，多么美好的時光……讓人流年往返……珍惜吧，現(xiàn)在擁有童年的孩子。
小學的點點滴滴是人生最美好的時光。
記憶作文 篇3
小學六年，一眨眼，我們已經(jīng)到了“長跑”的最后階段，我們期待著：將來的學習會怎樣？同時，我們不舍著：舍不舍得離開陪伴我們六年的老同學，更不舍得勝似家的母校。而我，更不舍得那個改變我一生的人。
她——兩鬢夾雜著些許白發(fā)，那雙“會說話的眼睛”和藹可親。誰能想象，現(xiàn)在的我，在三年前，作業(yè)亂寫，字跡潦草，日記、作文一塌糊涂。就在這時，我轉(zhuǎn)學來到了這里，轉(zhuǎn)到這個優(yōu)秀的班級，從這時起，這個人就開始打造我，用最嚴格的`教育方法，要求我，我曾經(jīng)由于書寫潦草被老師罰重寫、加倍寫，甚至當眾受過嚴厲批評。經(jīng)過她的精雕細琢，我開始蛻變了！長達三年，我終于擁有了“豐滿的羽翼”，為將來的學習生涯打下了堅實的基礎。
這時，她的使命將要完成了，微笑著等待我們一個個“展翅翱翔”…… 不會忘記，老師，您給予我的一切：知識，品德，與無私的愛……
記憶作文 篇4
那時的她,扎兩個羊角小辮,穿著一身小碎花布衣裳.總是拿著一個大的紅彤彤的蘋果小學生作文,疾步跑到我的面前巧笑倩兮,露出一口漂亮的貝齒:“筱筱,我們一起去玩吧!”
之所以在開頭用了“那時”,是因為那已經(jīng)是多年之前的往事了.一直被我擱淺在記憶的彼岸.未曾想起,一直到現(xiàn)在,打開那塵封已久的回憶,才驀然地發(fā)現(xiàn),往事竟是如此的清晰. 那時,因為家庭經(jīng)濟條件的限制,我們一家三口只能躋身于那一間昏暗而狹小的屋子里.她們一家亦是如此.當時院子里的小孩其實很多,但是我卻僅僅只有她一個玩伴,原因很簡單,因為我孤僻的性格. 她是很快樂的一個孩子,似乎從來不知道煩惱為何物.而她開朗的性格也帶動了許多人,每個和她在一起的人,總是在不經(jīng)意間被她的'笑容所渲染,心情也變得好起來.所以,幾乎所有的小孩子都喜歡她.
和她的認識是在一個沙堆邊,我坐在一個陰暗的角落里,孤零零地在一旁看著其他小朋友在沙堆前玩地不亦樂乎,自己卻始終不曾上前一步.與其說是不肯,倒不如說是不敢.是的,我不敢,從小的自卑和怯懦使我沒有勇氣去和他們一起玩.盡管他們快樂的樣子使我無比羨慕,但我只能望而卻步.因為我明白,幸福始終不會屬于我.
就在我獨自一人在那里黯然傷神的時候,她出現(xiàn)了.她的到來,使全部的孩子沸騰了,他們開心地笑著,迎接她的到來.她就像個高高在上的公主.就在那一瞬間,我忽然明白了我們之間的差距,是天與地的距離.
可是,也就在那一瞬間,她也看到了我.看到了孤獨的坐在角落里的我,看到了在她面前無比卑微的我,看到了在她的耀眼的光芒下無人注意的我.
我不敢抬起頭來與她對視,只好將頭低下,緊張地捏住自己的衣角,這時,我才驚覺自己的衣服竟然已經(jīng)如此破舊.盡管我們兩家的經(jīng)濟條件都不好,可是,她的衣服干凈而漂亮.絕對不是我可以去相比的.
我們是兩個極其鮮明的對比,她是一只美麗高雅的白天鵝,而我,連一只粗陋的丑小鴨都算不上.因為,我明白,我永遠也不會蛻變成光鮮耀眼的天鵝.
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