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謝謝我的老師作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的謝謝我的老師作文，希望能夠幫助到大家。
謝謝我的老師作文1
在生活中，我是一位性格孤僻的女生，因此我的孤僻給許多老師帶來(lái)了許多麻煩，但對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)也是一件問(wèn)題，我知道我們班的學(xué)生都喜歡英語(yǔ)老師，我的問(wèn)題是最令老師頭疼的一個(gè)關(guān)鍵，老師經(jīng)常找我談話(huà)，但每次談完話(huà)我都會(huì)受一點(diǎn)教育，但慢慢的這些教育越來(lái)越多，從受到教育后，性格比較開(kāi)朗，但還是有些孤僻，我知道人的.一生中可能有孤僻、開(kāi)朗的人。但每個(gè)人的孤僻程度不一樣。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，我喜歡安靜的地方用來(lái)學(xué)習(xí)。但在下課有放輕松的時(shí)候，哪怕是出去看看綠的植物。
“我孤僻的性格還是和以前一樣，但事情有了好轉(zhuǎn)，”但對(duì)我而言這孤僻的性格還是長(zhǎng)久的，但也不可能判若兩人，一會(huì)孤僻的性格，一會(huì)開(kāi)朗的性格。
我對(duì)學(xué)習(xí)還是很感興趣的，但是一個(gè)人要做的事情也是有限的。我孤僻的性格老師也無(wú)能為力了。
有一次討論課上，老師讓我們討論《西游記》這部電視劇和里面人物的形象，并描繪出本領(lǐng)。提到這部劇《西游記》大家就豁然開(kāi)朗，因?yàn)檫@部電視在日常生活中都能提起，看著同學(xué)們議論紛紛，臉上洋溢出微笑。老師找同學(xué)說(shuō)：“孫悟空是一個(gè)善于觀(guān)察……”有一位同學(xué)提到豬八戒大家都知道豬八戒好吃懶做，但打起妖怪來(lái)絕不手下留情，介紹豬八戒時(shí)，弄得哄堂大笑，老師上課留心觀(guān)察我，介紹豬八戒時(shí)把一半的精力放在我身上，老師仔細(xì)觀(guān)察，看見(jiàn)我笑了，老師說(shuō)：“你們快看她笑了”。老師給予我掌聲，但我第一次笑盡然在學(xué)校。慢慢的，我學(xué)會(huì)了許多表情。
謝謝老師，讓我成為更好的自己。
謝謝我的老師作文2
敬愛(ài)的張老師：
您好！
在一個(gè)月后我們馬上就要分開(kāi)了，彼此之間肯定有一些不舍。六年來(lái)您對(duì)我的關(guān)心讓我記憶猶新……我也在您的培養(yǎng)下從一個(gè)懵懂的女孩到一個(gè)稍有成就的女孩。您每次在我的評(píng)語(yǔ)中寫(xiě)到“勤奮的女孩愿你采到甜蜜的果實(shí)”、“你的成績(jī)?cè)诜�(wěn)中有開(kāi)，繼續(xù)努力哦！”，正是這一句句甜蜜的話(huà)語(yǔ)激勵(lì)了我，使我對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了樂(lè)趣……
也許這件事您不記得了，但是我還歷歷在目。就在我四年級(jí)的時(shí)候，有一次語(yǔ)文考試，閱讀中有一道題，題中我提到了“同心協(xié)力”這個(gè)詞，可是我在考試中這個(gè)詞寫(xiě)錯(cuò)了，錯(cuò)的很離譜。當(dāng)考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我大吃一驚竟然為了這一個(gè)扣掉了一分而和95分失之交臂，懊悔的了很長(zhǎng)時(shí)間……考試卷訂正的時(shí)候就沒(méi)有用這個(gè)詞，而換成了“同心同德”，張老師看了之后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“林茜，遇到問(wèn)題可不能逃避��！這樣會(huì)使你永遠(yuǎn)和理想的成績(jī)差一截�。 甭�(tīng)歌了張老師的話(huà)，我回到了自己的位子上靜靜地想了一想，覺(jué)得十分有道理，頓時(shí)心中輕松了很多�。∵@句“遇到問(wèn)題可不能躲避”一直縈繞在我的耳邊，鞭策這我。
還有五年級(jí)下學(xué)期，我光榮地成為了學(xué)校的“兩操評(píng)分員”，我們班好多女生都投來(lái)了羨慕的眼光。是我覺(jué)得自豪無(wú)比，有這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)，功勞都?xì)w功于我心目中最好的老師——張老師。如果當(dāng)時(shí)張老師沒(méi)有給我鍛煉機(jī)會(huì)，那么我就沒(méi)有今天的成就……每一次看到張老師對(duì)我投來(lái)充滿(mǎn)期望的目光，我總是暗暗下定決心，一定要以自己的真實(shí)行動(dòng)來(lái)回報(bào)張老師！
張老師，謝謝您給我的關(guān)愛(ài)；謝謝您給我的那充滿(mǎn)期望的.目光；謝謝您給我運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的加油聲；謝謝您在我失落的時(shí)候給我鼓舞……這些都牢牢地記在我的心中，最后讓我由衷的祝福您�。∥矣肋h(yuǎn)也不會(huì)忘記我的啟蒙老師！
謝謝我的老師作文3
老師”——是人類(lèi)靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)老師——。
中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛(ài)生如子的好品質(zhì)。
記得有一次，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒(méi)有去學(xué)校請(qǐng)假。知道后，立馬來(lái)到我家看望我。她握著我的手，微笑著對(duì)我說(shuō)：“孩子，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點(diǎn)什么，老師去給你買(mǎi)!”當(dāng)時(shí)，我雖然高燒不退，但我神志很清醒�！�，您來(lái)了�！蔽覍�(duì)說(shuō)�！笆堑�，孩子，老師來(lái)了。孩子，你感覺(jué)怎么樣？”這時(shí)，我的眼睛濕乎乎的。
第二天，我還是沒(méi)有去學(xué)校上課，又來(lái)看望我了。她見(jiàn)我捧著語(yǔ)文書(shū)，便對(duì)我說(shuō)：“孩子，你別太累了，等你病好后，我們都會(huì)幫你補(bǔ)課的'，你現(xiàn)在最重要的就是休息�！蔽倚闹袥坝颗炫龋海刻熘矣诩覄�(wù)，忙于家務(wù)，現(xiàn)在我病了，您又來(lái)看望我,想到這里，我的淚水奪眶而出.在的關(guān)心下，我的病一天天好了起來(lái)。
回到學(xué)校，我就參加了期中考試，由于這幾天沒(méi)有上課，我考的不堪入目。這時(shí)候，又忙來(lái)安慰我：“孩子，這次考試沒(méi)有考好不怪你，來(lái)，我?guī)湍惆崖湎碌墓φn補(bǔ)上吧！”在的幫助下，期末考試，我終于取得了好成績(jī)。在“寄語(yǔ)表”上寫(xiě)到:“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優(yōu)異的成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，不能夠代表未來(lái)，愿你再接再厲，取得更好的成績(jī)！”看完這張“寄語(yǔ)表”后，我多想對(duì)說(shuō):“，在我這好成績(jī)，有一半分是您的，謝謝您。
謝謝我的老師作文4
教我們語(yǔ)文的是一位趙老師，今年四十歲左右，她身材高挑，白皙的瓜子臉上嵌著一雙明亮的大眼睛，瀑布一樣的長(zhǎng)發(fā)披在肩上，有時(shí)還會(huì)扎個(gè)馬尾，看起來(lái)像二十多歲的.樣子，非常漂亮。我和她之間發(fā)生了很多故事，大家想知道嗎？那就讓我來(lái)告訴你吧！
這一天，老師又要講新的內(nèi)容了，可是，我今天不知道怎么了，就是不能集中注意力聽(tīng)講，老是和前后桌說(shuō)話(huà)，這可逃不過(guò)老師雷達(dá)般的監(jiān)視，老師看見(jiàn)我在說(shuō)話(huà)，就叫起我說(shuō)：“貝希同學(xué)，要不你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題好嗎？”我站起來(lái)一句話(huà)也答不上來(lái)，因?yàn)槲覄偛蓬欀瑢W(xué)說(shuō)話(huà)，壓根就不知道老師講的啥。我揪著衣角，手心全是汗，就怕老師責(zé)罰，心里一直在喊："怎么辦？怎么辦？"這下惹怒了老師，老師對(duì)我很不滿(mǎn)意。
老師又叫起了琳琳，琳琳可是我們班的學(xué)霸，也是老師的最?lèi)?ài)，每次老師都會(huì)叫她幫大家解開(kāi)不知道的問(wèn)題，讀作文的時(shí)候也總是朗朗上口，就連我們班最不愛(ài)學(xué)習(xí)的小強(qiáng)，都開(kāi)始被她影響了……琳琳站起來(lái)幫我回答了問(wèn)題，就驕傲的坐下了，老師看著我感覺(jué)很嫌棄的樣子，讓我快點(diǎn)坐下，別再打擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)，我坐了下來(lái)，臉一直在發(fā)燙，覺(jué)得沒(méi)臉在教室呆，看見(jiàn)大家都在認(rèn)真的聽(tīng)講，看來(lái)我也要認(rèn)真起來(lái)，我默默對(duì)自己發(fā)誓，從此不再做小動(dòng)作……最后成了老師的愛(ài)將。你們覺(jué)得我變成老師的愛(ài)將了嗎？反正老師是這樣說(shuō)的。
要不是老師雷達(dá)般的監(jiān)視，我現(xiàn)在還沒(méi)這么優(yōu)秀呢！我要在這里說(shuō)一聲：“謝謝你！老師”。
謝謝我的老師作文5
光陰似箭，日月如梭，歲月匆匆，花開(kāi)花落。轉(zhuǎn)眼間，我們即將畢業(yè)。在就要離開(kāi)培養(yǎng)了我們六年的母�！夥怕沸W(xué)，離開(kāi)教育、呵護(hù)、陪伴了我們整整六年的親愛(ài)的老師——您的時(shí)刻，我的心情除了對(duì)迎接嶄新的初中新生活的期盼，更多的是對(duì)您難舍難分的依戀。您辛苦了，親愛(ài)的老師!我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您!您為了我們這些即將展翅翱翔藍(lán)天去學(xué)習(xí)新技能的小鷹，嘔心瀝血，經(jīng)歷了多少個(gè)不眠之夜，付出了多少的心血與汗水。
六年的.經(jīng)歷點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘刻在我心頭，想起一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的事情，仿佛就發(fā)生在昨天。那天您給我們上第一堂課，說(shuō)的是普通話(huà)，寫(xiě)的是規(guī)范字，我因?yàn)閯倢W(xué)會(huì)寫(xiě)規(guī)范字，所以感到有點(diǎn)新鮮，原來(lái)字不是隨便亂寫(xiě)的。一下課，我就挺直了身子，顫抖的手一筆一劃的學(xué)著老師認(rèn)真寫(xiě)起來(lái)，哪知比隨心寫(xiě)可累多了，“唉!寫(xiě)字真難!”我埋怨道。“是這樣嗎?”我一愣，回頭一看是孫老師微笑著站在身后，原來(lái)孫老師還沒(méi)有離開(kāi)教室。他垂下身?yè)崦业募绨驕睾偷卣f(shuō)：“你剛才寫(xiě)的那個(gè)字很不錯(cuò)，規(guī)范字是我們的標(biāo)準(zhǔn)字，好好練習(xí)，我想你一定會(huì)寫(xiě)好的�！蔽倚叩脻M(mǎn)臉發(fā)燙，心頭一熱不由自主地使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師，您教育我們天道酬勤，只有勤奮才能出真知。親愛(ài)的老師，您像天使一樣，有著美好的心靈，高尚的品德，教育、感染著我們;您像大樹(shù)一樣，為我們遮風(fēng)擋雨，解決學(xué)習(xí)和生活中的困難，關(guān)心、愛(ài)護(hù)著每一個(gè)學(xué)生;您像海洋一樣，有著寬廣的胸懷，淵博的知識(shí)，讓我們從您那里汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)，使我們每一個(gè)孩子都能在您的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。在我心目中，您是夏日里的清風(fēng)，您是冬日里的旺火……正是您，在我失敗時(shí)鼓勵(lì)我，在我成功時(shí)贊許我，在我驕傲?xí)r提醒我，在我落后時(shí)鞭策我。是您的精心培育，才有了我今天的成績(jī)!您對(duì)我的關(guān)心和教育時(shí)時(shí)縈繞在我的心頭。
謝謝我的老師作文6
校園里到處洋溢著濃濃的春意，月季花含苞待放，櫻桃在枝頭搖曳。
我沉浸在這片春色中，想起兩個(gè)月后，就要離開(kāi)母校，離開(kāi)敬愛(ài)的老師們。我不禁想起，這三年來(lái)，徐老師的諄諄教誨，此時(shí)都涌上了我的心頭。
“作業(yè)機(jī)器人”——這是徐老師送我的雅號(hào)。班里做作業(yè)的速度數(shù)我最快，答案也經(jīng)常和老師的“雷同”，一考試我就露了馬腳。罪魁禍?zhǔn)妆闶鞘謾C(jī)。徐老師發(fā)現(xiàn)后在我的本子上寫(xiě)下了“聰明的孩子善于用腦”這幾個(gè)字。在教育上，徐老師循循善誘。漸漸地，我懂得了概括內(nèi)容的方法，掌握了如何理解含義深刻的句子的竅門(mén)、朗讀的技巧……三年來(lái)，我上了很多堂語(yǔ)文課，學(xué)習(xí)了不少閱讀方法，是您讓我嘗到了閱讀的快樂(lè)。我的“作業(yè)機(jī)器人”的帽子不知啥時(shí)候被摘掉了。
“小作家”——這是我送給自己的名頭。曾經(jīng)，只會(huì)記流水賬的.我，報(bào)名參加了小記者，在徐老師輔導(dǎo)下，我愛(ài)上了閱讀，成了圖書(shū)館里的常客。還開(kāi)始聽(tīng)老師講她的故事，不知聽(tīng)了多少個(gè)故事啊�，F(xiàn)在我會(huì)講我的故事，講同學(xué)的故事，其中《麻繩甩起來(lái)》這個(gè)故事，還榮獲了《銀夢(mèng)七色筆》征文比賽一等獎(jiǎng)呢。是徐老師讓我嘗到了閱讀的樂(lè)趣，是徐老師讓我領(lǐng)略了寫(xiě)作的詩(shī)情畫(huà)意。不知什么時(shí)候，我想當(dāng)一名語(yǔ)文老師的夢(mèng)想悄悄地在心田里滋長(zhǎng)。
語(yǔ)文課代表——這是徐老師“欽點(diǎn)”的職務(wù)。徐老師把我收在她的麾下——收發(fā)本子、布置作業(yè)、傳達(dá)任務(wù)。我這個(gè)人最大的特點(diǎn)就是死要面子，跟老師、跟同學(xué)撒點(diǎn)小謊，那是小菜一碟，但是在徐老師面前我原形畢露，被“嚴(yán)打”了幾次后，我褪去了“虛假的外表”，成了一名名副其實(shí)的課代表，因?yàn)槎昧耸裁词秦?zé)任，什么是為善至樂(lè)。
……
花圃里，老師養(yǎng)的“肉肉”可愛(ài)極了，我們不就是其中的一朵嗎？正是老師的精心呵護(hù)，我們才能茁壯成長(zhǎng)。
謝謝您，我的老師！將來(lái)，不管我的足跡邁向何方，您的音容笑貌、您的諄諄教誨我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
謝謝我的老師作文7
青山迷霧，百里妖艷，喬木紅了天涯。念今生，風(fēng)煙流年，凝字成傷，投諸筆尖。如花眷戀，似水昔年，你如花季里的陽(yáng)光，奪目綻放�？v使千言萬(wàn)語(yǔ)，只在唇齒間，卻早已凝噎。
初見(jiàn)君，一身素衣，但卻擋不住您耀眼光芒，笑容質(zhì)樸，更彰顯您的真誠(chéng)大方。講桌上，只見(jiàn)您神采飛揚(yáng)，揮斥方遒間，已然，桃李芬芳。
一次，我的成績(jī)并不理想，我持卷子來(lái)到您的辦公室門(mén)前，我早已做好了心理準(zhǔn)備，
等待您對(duì)我的批評(píng)。但您拿到卷子后，臉上并沒(méi)有怒色，您讓我自己找找自己的錯(cuò)誤，分析原因。當(dāng)我恍然明白，明白了自己的不足后。那一刻，我覺(jué)得您更像我的一位朋友，與我交談。陽(yáng)光傾瀉在您的身上，讓我想到無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜您為我們默默付出，不求回報(bào)，望著您的`雙眼，心中油然升起了感激和敬佩，手中的卷子也變得厚重。
您如花季里的陽(yáng)光，甘愿做著花的配角，讓花更加燦爛。
上課時(shí)，您拋出了一道難題，班級(jí)里鴉雀無(wú)聲。您灼灼的目光望著我，我羞愧地低下了頭您把我叫起來(lái)，讓我回答，我支支吾吾，也答不出一個(gè)所以然來(lái)。您一步一步引領(lǐng)著我，那一剎，您如夜里的一把火，引亮了我這座沒(méi)點(diǎn)燈的燈塔。您的笑顏，給予我莫大的鼓勵(lì)與支持，我成功地答完了這題。我驕傲的了解了，掌握了知識(shí)，但我更驕傲，我有一個(gè)良師益友。
您如花季里的陽(yáng)光，奉獻(xiàn)著自己的一切，讓花兒更加茁長(zhǎng)。
感謝您，我的老師。是您，帶我領(lǐng)略了唐宗宋祖君臨天下的霸氣；是您，讓我感受了“大江東去的”情懷；是您，讓我見(jiàn)識(shí)了“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民；是您，讓我體味了古人間的兒女情長(zhǎng)。而您的一路陪伴和細(xì)心栽培，也讓我懂得了“路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”的執(zhí)著。
閑看花開(kāi)，靜說(shuō)花落，花季里的陽(yáng)光，不如花般“妖無(wú)格”，不同葉般“凈少情”，只是默默沐浴萬(wàn)物，將溫暖灑向人間。
謝謝我的老師作文8
在我生命這一小部分時(shí)間里，也是在這六年的小學(xué)生活里，每一次的相遇又離開(kāi)�，F(xiàn)在我上六年級(jí)了，就要離開(kāi)我的母校了，也要離開(kāi)小伙伴和我的老師。老師就象一個(gè)蠟燭，照亮了我們自己一點(diǎn)點(diǎn)熔化。這一次，我不知道我們會(huì)再見(jiàn)面不會(huì)，但你永遠(yuǎn)在我心里，永遠(yuǎn)是我心中偉大的老師。
您雖然和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不長(zhǎng)，但在六年中你是我見(jiàn)到的最好的老師。你每一次給我講道理，都讓我明白了許多。你永遠(yuǎn)是一位好老師。你來(lái)得時(shí)候我什么都不會(huì)寫(xiě)，是你來(lái)了以后，一點(diǎn)一滴教我。每次我寫(xiě)作文時(shí)不會(huì)你就講給我聽(tīng)，你是一個(gè)好老師，你讓我明白了怎樣寫(xiě)作文。讓我學(xué)會(huì)了去感受、去體會(huì)。老師是你改變了我，讓我懂得了是非，我是多么渴望上初中時(shí)你還教我呀!
但我知道那是不可能的。如果我能再上一次六年級(jí)，我會(huì)更好的把握努力。我多么想回到冬天我們?cè)谘┑乩锿�，你帶著我們，在那快�?lè)的時(shí)間里多好呀!
時(shí)間是來(lái)也匆匆去也匆匆，一分一秒的過(guò)去了，我想你一定能教出更好的學(xué)生。
就象歌里唱的一樣，時(shí)間一去不再有，但我要謝您我的老師。
這是我最喜歡的學(xué)生之一。
記得剛接這個(gè)班的時(shí)候主任就告訴我，這個(gè)孩子不要管他學(xué)不學(xué)習(xí)了不給你惹事就謝天謝地了�？伤�是沒(méi)少給我惹事，不過(guò)還好，也開(kāi)始學(xué)習(xí)了。上次期末測(cè)試破天荒的及格了，讓所有知道他大名的人，雙目圓瞪。說(shuō)真的.比好學(xué)生考個(gè)一百分都讓我開(kāi)心呢。
看著他語(yǔ)句不太通順的文字，真的讓我很感動(dòng)呢。不知不覺(jué)也想起許多往事來(lái)，想起自己的不好，當(dāng)初怎么對(duì)人家那么猙獰呢?畢業(yè)了，最舍不得的還就是他呢�？墒莿偛判闹械那а匀f(wàn)語(yǔ)忽然間就沒(méi)有了。
不過(guò)，孩子，老師也會(huì)永遠(yuǎn)記得你的。記得你笑起來(lái)的時(shí)候彎彎的月牙眼，能把我也帶笑了;記得你因一次不公正待遇而痛哭的傷心樣子;記得那個(gè)可愛(ài)的你和你“一鳴驚人”的名字。
最后，老師也謝謝你，謝謝你帶給我的快樂(lè)和感動(dòng)。
謝謝我的老師作文9
在小學(xué)的六年里，許許多多的老師給我傳授了知識(shí)，我對(duì)他們都充滿(mǎn)感激之情，但在這么多老師中，對(duì)我最好，最關(guān)心我們的老師是賀老師。
賀老師是一名語(yǔ)文教師，她教我快三年了。她知識(shí)廣泛，不得不讓許多同學(xué)去敬佩，她工作認(rèn)真，負(fù)責(zé)，不管誰(shuí)犯了錯(cuò)，她都批評(píng)指出問(wèn)題所在，并幫助我們改正它。
我不能忘記的是那一個(gè)早晨，我正在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，同桌從書(shū)包里使出一個(gè)很精致的文具盒，里面裝滿(mǎn)各種各樣的筆。我立刻就羨慕起來(lái) ，當(dāng)她不注意時(shí)，我立刻從里面拿出一支筆將它占為已有。但是不知怎的，被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，便報(bào)告給了賀老師。老師叫我去辦公室，剛一踏進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)賀老師板著臉，我被老師的神態(tài)所嚇到，打了一個(gè)寒戰(zhàn)。賀老師憤怒地說(shuō)：“你為什么要隨便拿別人的東西，你知道嗎？這是壞習(xí)慣！”我聽(tīng)了這話(huà)才知道事的嚴(yán)重性，在生活中人門(mén)叫那些隨便拿別人東西的`人是“小偷”。賀老師！因?yàn)槟?的指導(dǎo)我才改錯(cuò)誤，平時(shí)，也犯了一些小錯(cuò)誤，您也耐心引導(dǎo)，批評(píng)。
歲月如梭，光陰似箭，一眨眼就只有半個(gè)學(xué)期就要離開(kāi)這個(gè)班集體，離開(kāi)這個(gè)母校。賀老師，您就像一盞燈，在前方為我們指引方向；賀老師，您 就像我的第二個(gè)母親，教我怎么做一個(gè)人，讓我們走向知識(shí)的倉(cāng)庫(kù)；賀老師，您是我們最友好的大朋友，陪我們度過(guò)了這美好的三年歲月。
還記得有一次，在上體育課時(shí)，我一不小心把腳扭了，下午來(lái)到學(xué)校，您從后面看見(jiàn)羅吉扶我走路時(shí)，就知道我把腳扭傷了，便走上前說(shuō)：“你沒(méi)事吧？小心走路！”我的眼里流出了眼淚。
啊！賀老師，您在我心中是偉大的！您永遠(yuǎn)是我的好老師！我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記賀老師您的教導(dǎo)，謝謝您！
謝謝我的老師作文10
鮮花在大地的陪伴下，裝點(diǎn)了繽紛的世界；小草在大地的陪伴下，使大地顯得生機(jī)勃勃；蒼鷹在天空的陪伴下，；練就了一身剛強(qiáng)的本領(lǐng)。人也需要陪伴，正是因?yàn)閾碛辛伺惆�，我們的人生才�?huì)絢麗多彩！而我，是擁有了劉老師的陪伴。
那一次上課，劉老師在一絲不茍地批閱作文，只見(jiàn)她時(shí)而托腮沉思，時(shí)而揮筆速寫(xiě)，教室里不時(shí)發(fā)出“沙沙”聲，時(shí)而又細(xì)聲的讀起來(lái)，生怕打擾到了我們寫(xiě)生字。當(dāng)改到我的作文時(shí)，劉老師看了一會(huì)兒我的作文，突然把臉一沉，對(duì)我說(shuō)：“你這幾個(gè)字沒(méi)寫(xiě)好，這篇作文你要重新抄寫(xiě)”！我一邊寫(xiě)一邊嘀咕：“不就是幾個(gè)字嘛，還要這么大動(dòng)干戈？”但后來(lái)我寫(xiě)每一個(gè)字都很認(rèn)真，慢慢的'，我的字開(kāi)始規(guī)范起來(lái)，我也暗自高興，這不都是劉老師嚴(yán)肅的結(jié)果嗎？
雖然學(xué)習(xí)上劉老師對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，但平時(shí)，劉老師又是一位和藹可親的老師。
還記得那次的春游，是劉老師特地抽出時(shí)間帶我們出去賞花，為我們準(zhǔn)備好了一切，和我們一起做游戲，一起笑，一起跑，一起合作，陪著我們嘻嘻哈哈地玩了一整天。
就如我們做的數(shù)字游戲，游戲規(guī)則是：不說(shuō)話(huà)通過(guò)動(dòng)作來(lái)表達(dá)這個(gè)數(shù)字，還不能用手直接比出來(lái)。同學(xué)們都犯難了，這怎么做呢？而您卻站出來(lái)為我們做了示范，您為了讓我們玩起來(lái)，也參與進(jìn)來(lái)和我們一起玩，我們要演72，您左肩有規(guī)律的動(dòng)了七下，右肩動(dòng)了兩下，我看著您雖然做的不是很規(guī)范，但融入了我們。做到最后，最后的那個(gè)人猜出來(lái)了，我們都很高興，抱著一起又蹦又跳，雖然只是一個(gè)小小的游戲，但卻像得了世界冠軍一樣高興！這個(gè)高興是源于您陪伴著我們做了許多或是更多。
一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是你們深沉的愛(ài)和燦爛的微笑，劉老師你陪伴著我們班級(jí)已經(jīng)走了四年，在這四年里，你陪著我們克服了許多困難，謝謝您，我的老師！
謝謝我的老師作文11
提起老師，人人都人有說(shuō)不完的話(huà)。這也難怪，老師就像園丁一樣哺育著我們這些祖國(guó)的花朵，為了我們，他們從來(lái)都不喊一句苦，叫一聲累。老師，您的恩情我無(wú)以為報(bào)，在這里只能向您說(shuō)一聲：老師，謝謝您！
夏天，當(dāng)人們正在午睡的時(shí)候，老師，你們?cè)诟墒裁茨�？我知道，你們正在悶熱的環(huán)境下備課，臉上掛著豆大的汗珠，任是誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)為之感動(dòng)的。當(dāng)學(xué)校有重活的時(shí)候，我又一次看到了一個(gè)熟悉的身影，我知道，那肯定是老師！他頭頂烈日，為了集體，為了我們這些孩子們拼命的干著。汗水濕透了他的衣服，但是他卻仍不在意。老師的'這種精神難道不值得我們尊重嗎？
晚上，為何老師家中的燈久久不熄滅？是老師，是他在燈下正聚精會(huì)神地批發(fā)著我們的作業(yè)。到了大半夜，假如你一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，你一定會(huì)看到一個(gè)疲憊的身影映在窗前……
最讓我感動(dòng)的是老師還時(shí)常帶病給我們上課。
那是前一個(gè)星期的事了。上課鈴響了，我們卻仍然不見(jiàn)老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)老師匆匆來(lái)到我們班說(shuō)：“同學(xué)們，你們老師今天生病了，不能來(lái)上課了，這節(jié)課改為自習(xí)吧！”可是，在大約十分鐘后，老師還是慢慢地走進(jìn)了教室，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)……”他一邊說(shuō)還一邊不住地咳嗽，盡管班長(zhǎng)再三勸老師回去，可是他仍然不在意地說(shuō)：“沒(méi)事，一點(diǎn)小感冒……”
也許，是老師的付出感動(dòng)了同學(xué)們，從那以后，再也沒(méi)有聽(tīng)到老師說(shuō)“請(qǐng)安靜，不要吵”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，原先班上不積極回答問(wèn)題的同學(xué)也大部分開(kāi)始舉手了，老師也高興地笑了。
啊，老師，您是大海，我是在您懷抱中暢游的小魚(yú)；您是藍(lán)天，我就是在您的懷抱中飄浮的云朵……老師，我敬愛(ài)的老師，謝謝您！
謝謝我的老師作文12
她，梳著一個(gè)短短的馬尾巴，臉上已生出些許皺紋，透出一股盡職盡責(zé)的正氣。她，就是我們的班主任——吳老師。
吳老師教我們語(yǔ)文，她是個(gè)非常認(rèn)真的人。她上課非常認(rèn)真，她有個(gè)絕技哦，只要有同學(xué)走神，她馬上就能察覺(jué)出來(lái)；吳老師改作業(yè)更是認(rèn)真，一個(gè)小小的錯(cuò)別字都別想逃過(guò)她的眼睛，最讓人敬佩的是，每一本作業(yè)本，她都堅(jiān)持自己獨(dú)自批閱完成。她家里還有個(gè)比我們小多了的女兒呢，可是，她把絕大部分的`時(shí)間都分給了我們。
還不止這些呢，吳老師的盡職盡責(zé)更是表現(xiàn)在每天的抽查作業(yè)中。雖然安排了組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每天的檢查作業(yè)，但她自己還是每天擠出時(shí)間抽查作業(yè)。有一次，我們班一個(gè)平時(shí)都被公認(rèn)為是好同學(xué)的女生，被抽到了。她在書(shū)包里翻了半天，支支吾吾地跟吳老師說(shuō)作業(yè)忘記帶了。善于察言觀(guān)色的吳老師便說(shuō)，“你是不是騙我的？不然你干嘛還要在書(shū)包里翻這么久？好，你沒(méi)帶，就讓家長(zhǎng)馬上送來(lái)！”過(guò)了許久，家長(zhǎng)還沒(méi)有來(lái)，追問(wèn)下，才知道，她是忘了做作業(yè)了。吳老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)她說(shuō)：“作業(yè)沒(méi)做，就應(yīng)該勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤。撒謊是最不應(yīng)該的，以后別這樣了……今天這件事我就不追究了，你要好好想想，好好改正錯(cuò)誤……”這同學(xué)羞愧地低下了頭。
吳老師不僅盡職盡責(zé)，還特別關(guān)心我們。她經(jīng)常說(shuō)，把我們都當(dāng)成是她自己的孩子。就像我們寫(xiě)字時(shí)頭低太下了，她就會(huì)提醒我，“頭抬高”，跟媽媽在家里一樣。課間休息的時(shí)候，我們?cè)谧呃韧嫠ｆ音[，吳老師總是不厭其煩地一遍遍提醒我們，“小心，別撞了”。平時(shí)，吳老師也經(jīng)常會(huì)跟我們聊天，聊我們的愛(ài)好，了解我們的業(yè)余生活，那時(shí)候我就覺(jué)得她特平易近人，特別像我的家人。
吳老師，我們敬佩您！吳老師，我們愛(ài)您！吳老師，我們謝謝您！
謝謝我的老師作文13
“老師對(duì)同學(xué)們的愛(ài)是無(wú)私的、是偉大的�！毕惹拔覍�(duì)這句話(huà)并沒(méi)有過(guò)多的理解與記憶。但在后來(lái)，我通過(guò)兩件事情明白了這句話(huà)的深刻含義。
那是一個(gè)周六的上午，我像往日一樣打開(kāi)了作文本寫(xiě)作文，卻無(wú)意之中發(fā)現(xiàn)了在此之前寫(xiě)的作文里布滿(mǎn)了老師用紅筆勾畫(huà)的圈圈點(diǎn)點(diǎn)，標(biāo)注出我的錯(cuò)誤，望著這些批注，頃刻之間，我鼻子一酸，熱淚奪眶而出……這是用了多少個(gè)不眠之夜才為我們批改出來(lái)的呀!這里面融入了您的責(zé)任以及對(duì)我們的無(wú)限期望。為了我們的學(xué)習(xí)，您放棄了自己的`休息時(shí)間，像蠟燭一樣點(diǎn)燃自己，為我們照亮了前方的道路。
還有一件事發(fā)生在上個(gè)暑假。那次是安老師出差不在學(xué)校，讓作為班長(zhǎng)的我在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)們匯報(bào)同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。起先我是用普通話(huà)一字一句地讀，但后來(lái)由于時(shí)間關(guān)系我越來(lái)越緊張，心想“這要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)匯報(bào)不完怎么辦呢?”語(yǔ)速也不知不覺(jué)快了起來(lái)，汗水順著我的臉頰一個(gè)勁兒地往下流。我眼角的余光看見(jiàn)您向我走了過(guò)來(lái)，我心想：“不會(huì)是把我趕下來(lái)要接替我吧!我得趕緊讀完!”于是我又把語(yǔ)速提高了一倍，家長(zhǎng)們也被我的匯報(bào)逗樂(lè)了。但您卻越走越快，邊走邊向家長(zhǎng)們解釋道：“由于這次匯報(bào)的內(nèi)容比較多，時(shí)間比較緊，看把我們的小同學(xué)給急的。”說(shuō)著走到我身邊，我本能地把本子向右挪了挪。您悄悄叮囑我：“別緊張，按正常語(yǔ)速來(lái)，沒(méi)事的�！庇辛四闹С峙c鼓勵(lì)我更加充滿(mǎn)了信心，語(yǔ)速也放緩了下來(lái)，洪亮的聲音又響遍了整個(gè)教室。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我終于將同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況匯報(bào)完畢。那天我再次深刻感受到了老師您的關(guān)懷。
謝謝您對(duì)我們的辛勤付出，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，謝謝您!”
謝謝我的老師作文14
謝謝您,“雙面”老師!
時(shí)光飛逝,我在一天天的長(zhǎng)大,隨著年輪的變遷,我已經(jīng)升入六年級(jí),這是分別的歲月,也是懷念的歲月,在小學(xué)生涯的最后一年里,我最想感謝的,是我們的慕老師,與她在一起的每一個(gè)日子,都讓我很懷念,另外,我也看到了可愛(ài)的“雙面人”慕老師。
慕老師,三尺講臺(tái)上的您,一副不茍言笑的樣子,讓我們都聞風(fēng)喪膽,您那一雙炯炯有神的大眼睛,看到哪里,就絕對(duì)是鴉雀無(wú)聲。您的課本一拍,大家都明白您是生氣了,都小心翼翼的,不敢“輕舉妄動(dòng)”,您嚴(yán)厲的目光,讓每一個(gè)犯錯(cuò)誤的同學(xué)都羞愧不已。您那一絲不茍的講課態(tài)度,讓所有的同學(xué)肅然起敬。是您,用自己的行動(dòng),換回了我們的優(yōu)秀成績(jī),感謝課堂上認(rèn)真的您,讓我看到了教師的神圣;是您的嚴(yán)厲,促使我學(xué)會(huì)跌倒了,要重新站起來(lái)!
慕老師,運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上的您,和往日課堂上那個(gè)神情嚴(yán)肅的您判若兩人。我們班的運(yùn)動(dòng)健兒比賽時(shí),加油聲就屬您喊得最起勁,嗓子啞了,也全然不覺(jué),班里的同學(xué)看著您那起伏的身影,嘶啞的喊聲,在那一刻,我們都覺(jué)得您是六年級(jí)最棒的班主任,您說(shuō),我們班的運(yùn)動(dòng)健兒是我們的驕傲,其實(shí),要知道,您也是我們六七班的驕傲啊。謝謝您的'吶喊,要不是有您的支持與鼓勵(lì),我們的六七班不會(huì)取得年級(jí)第三的好成績(jī),這里面,有運(yùn)動(dòng)員的功勞,也有您一般的功勞!
親愛(ài)的“雙面人”慕老師,真的很謝謝您,讓我明白了很多的道理,無(wú)論您是我嚴(yán)肅的老師,還是我快樂(lè)的玩伴,我都愛(ài)您,您的話(huà),我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘……謝謝您,曾對(duì)我說(shuō)過(guò)的一切……
謝謝我的老師作文15
鳥(niǎo)兒感謝天空，因?yàn)樗梢栽谔炜兆杂娠w翔；魚(yú)兒感謝江河，因?yàn)樗梢栽诮訒骋鈨?yōu)游；羊兒感謝牧場(chǎng)，因?yàn)樗梢栽谀翀?chǎng)里享受美餐每個(gè)人都有自己要感謝的人、事或物，我也不例外。我要感謝的有很多，爸爸媽媽、書(shū)籍、同學(xué)，還有大自然。而此時(shí)此刻，我最想感謝的就是我小學(xué)的語(yǔ)文老師王小華。
王老師是個(gè)很不錯(cuò)的老師，她很漂亮，中等身材，大大的'眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，齊齊的流海，梳著一個(gè)馬尾辮。開(kāi)始上學(xué)，我就分到了王老師的班級(jí)。當(dāng)時(shí)認(rèn)為老師不太好相處，但通過(guò)兩件事，改變了我對(duì)王老師的看法。
第一件事情，是我在四年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，我父母經(jīng)常吵得不可開(kāi)交，令我的心情很憂(yōu)慮，常常在課堂上溜號(hào)。王老師發(fā)現(xiàn)后，利用課余時(shí)間跟我談心，當(dāng)?shù)弥壹依锏那闆r后，她讓我到她家與她女兒小小住在一起，并安慰我說(shuō)：你父母的事情，由我來(lái)解決，你安心學(xué)習(xí)吧。我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在老師家的那段日子，我過(guò)得很開(kāi)心，每天跟小小一起學(xué)習(xí)、玩耍，暫時(shí)忘記了家里的煩惱。后來(lái)有一天，王老師對(duì)我說(shuō)：你父母和好了！我激動(dòng)地說(shuō)：謝謝你，老師！天下這樣的老師真的不多，在我最困難的時(shí)候幫助了我，還幫助我的父母和好如初，多難得啊！
另一件事，發(fā)生在學(xué)校里。有一天下課，我跟同學(xué)小貝吵了起來(lái)。原因是：我們想舉行一個(gè)比賽，由于我口才不錯(cuò)，所以想組織一個(gè)群口節(jié)目，可是小貝說(shuō)啥也不同意。大家都知道，小貝的口才較弱，因此他反對(duì)是可以理解的。王老師知道這件事后，把我叫到一邊，講了一個(gè)《吹�！返墓适拢合奶欤髽�(shù)能給走累的人遮陽(yáng)，因此它看不起大地和矮小的東西，經(jīng)常譏笑他們。而有一天，暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，人們?yōu)榉览锥疾蝗ゴ髽?shù)下避雨。老師說(shuō)：不要拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處相比，做人需要換位思考。
從那以后，我變得比以前謙虛了。謝謝你，王老師，讓我學(xué)會(huì)了遇事淡定；讓我懂得了做人的道理。
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