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關(guān)于心目中的語(yǔ)文作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的心目中的語(yǔ)文作文4篇，歡迎大家分享。
心目中的語(yǔ)文作文 篇1
別人說(shuō)，語(yǔ)文課時(shí)沉悶的、枯燥的，但我覺(jué)得語(yǔ)文課是別開(kāi)生面的、富于哲理的、豐富多彩的，它引領(lǐng)我們欣賞祖國(guó)的大好河山，幫助我們開(kāi)拓視野，為我們敲開(kāi)通往成功的道路。記得有一次，語(yǔ)文老師通過(guò)一場(chǎng)辯論會(huì)，通過(guò)這次辯論會(huì)，我們不僅學(xué)到了很多知識(shí)，還明白很多道理，我喜歡這樣的語(yǔ)文課。
星期四的一節(jié)語(yǔ)文課，我們舉行了一場(chǎng)小小辯論會(huì)，辯論會(huì)的主題是：“小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊還是弊大于利”。為此我們正方和反方展開(kāi)了一場(chǎng)唇槍舌劍的辯論會(huì)。之前我們通過(guò)各種方式收集了大量的資料，并把小組各個(gè)人員的任務(wù)做了詳細(xì)的分工，我很榮幸當(dāng)上了三辯。
首先，我們正方的一辯先表明了觀點(diǎn)，反方的一辯也表明了弊大于利的觀點(diǎn)。還沒(méi)有輪到我時(shí)，我便著急了，心里想：怎么還沒(méi)到我啊，說(shuō)那么久。輪到我時(shí)，我大聲的說(shuō)：“現(xiàn)在科技正飛速發(fā)展，我們可以足不出戶(hù)就可以了解世界的名勝古跡，如埃及的金字塔，我國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城，法國(guó)巴黎的埃菲爾鐵塔，在學(xué)習(xí)上遇到不懂的問(wèn)題可以把問(wèn)題輸入到百度上，不到1分鐘就會(huì)有許多回答，這時(shí)，你只要找你最滿(mǎn)意的答案就行了�！�
說(shuō)完后，當(dāng)我心里還沾沾自喜時(shí)，反方就馬上有人“搏擊”我了，他說(shuō)：“這位同學(xué)，你說(shuō)的確實(shí)有道理，但是有時(shí)你正在搜查資料，突然出現(xiàn)一些游戲網(wǎng)站，愛(ài)玩游戲的同學(xué)馬上就會(huì)點(diǎn)擊進(jìn)去，玩上癮了，不能自拔，這樣不僅耽誤了學(xué)習(xí)時(shí)間，也可以使成績(jī)一落千丈�！�
我們的組員也不甘示弱，馬上“反駁”他，“游戲可以放松自己的心情，只要你的自控能力強(qiáng)，可以保證學(xué)習(xí)時(shí)間，玩一下游戲是可以的。”
反方的'二辯又搏擊我們了，他說(shuō)：“可是我們青少年的好奇心太強(qiáng)，可能會(huì)玩一些不健康的游戲，多玩了以后就會(huì)上癮，不僅把學(xué)習(xí)耽誤了，還有損壞了我們的身心健康!現(xiàn)在有的年輕人就是因?yàn)檫^(guò)度玩游戲，而令到自己的思想變得很偏激，脾氣變得很暴躁，甚至走火入魔不能自拔，最后走上了犯罪道路!”
經(jīng)過(guò)幾十回合的“口戰(zhàn)”，雙方都已口干舌燥。鄭老師宣布辯論會(huì)到此結(jié)束，雙方打平!
通過(guò)這節(jié)別開(kāi)生面的語(yǔ)文課，我們明白了，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界，它給我們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)了許多方便，也給我們帶來(lái)了許多不可忽視的問(wèn)題。因此，網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍。我們應(yīng)該充分利用它的好處，盡量避免它所帶來(lái)的影響，如果能運(yùn)用好它，它將我為我們生活中的小助手。希望以后語(yǔ)文課多搞一些這樣的活動(dòng)，這樣不僅提高我們語(yǔ)言的表達(dá)能力，還可以開(kāi)闊我們的視野，我喜歡這樣的語(yǔ)文課。
心目中的語(yǔ)文作文 篇2
老師是辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。我心中的老師是一位和藹可親，知識(shí)淵博的老師。她給予了我許多知識(shí)，使我在知識(shí)的海洋中盡情的遨游；她給予我許多鼓勵(lì)，讓我在碰到困難時(shí)心情得以平靜。她是我的語(yǔ)文老師——陳老師。
陳老師像慈母般的'關(guān)心著我們每一個(gè)同學(xué)。有一次陳老師生病了，而且還動(dòng)了個(gè)手術(shù)，可是我們根本不知道，她為了不讓我們?cè)谄谀┛荚囍新浜�，沒(méi)等身體恢復(fù)就來(lái)給我們上課。到了學(xué)校以后，又發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)诮淌依锿�，根本不學(xué)習(xí)。她失望了，對(duì)我們說(shuō)：“我這次生病不是小病，而是動(dòng)了個(gè)手術(shù)。我本來(lái)還可以在家休息一段，可是我怕你們期末成績(jī)上不去，就來(lái)給你們上課，沒(méi)想到你們卻……唉，我太失望了�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我們都很內(nèi)疚，也開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)起來(lái)。終于功夫不負(fù)有心人，我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)。
陳老師的每一課都講得那么生動(dòng)感人，那么使人容易聽(tīng)懂，真讓人有一種身臨其境的感覺(jué)。她喜歡在課堂上當(dāng)眾提問(wèn)同學(xué)。倘若同學(xué)們回答得正確，她便細(xì)細(xì)地聽(tīng)，彷佛在欣賞一首美妙的樂(lè)曲，大聲地說(shuō)：“很好!”倘若有同學(xué)答得不好，她就關(guān)切地看著這個(gè)同學(xué)，一邊說(shuō)：“別緊張，好好想想�！币贿吔o這個(gè)同學(xué)提示。
陳老師對(duì)我們的愛(ài)像點(diǎn)點(diǎn)春雨，每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我們健康的成長(zhǎng)，她不但教給我們知識(shí)，還教育我們?cè)鯓幼鋈�。她把她的青春和�?ài)都獻(xiàn)給了我們。
在教師節(jié)來(lái)臨之際我真想大喊一聲：“老師我愛(ài)你!”
心目中的語(yǔ)文作文 篇3
新學(xué)期開(kāi)始了，我們分完班以后就要上課了。同學(xué)們都很激動(dòng)，大家都在猜想：我們的新老師是什么樣子呢？對(duì)語(yǔ)文特別喜歡的我，尤其想知道新語(yǔ)文老師是什么樣子。
第一節(jié)語(yǔ)文課上課鈴一響，一位女老師就快步走進(jìn)教室，只見(jiàn)她高高的個(gè)子，圓圓的臉盤(pán)，短發(fā)微燙，還戴著一副眼鏡，看起來(lái)很有氣質(zhì)。通過(guò)她的介紹，我知道她姓劉，所以，我們要叫她劉老師，講課了只見(jiàn)她拿著課本，認(rèn)真地給我們講著，還不停地打著手勢(shì)，講得非常投入，非常生動(dòng)，課文中的一點(diǎn)一滴，她都一點(diǎn)不漏給我們講出來(lái)。課堂上，沒(méi)有一個(gè)人做小動(dòng)作，沒(méi)有一人說(shuō)話(huà)，大家都全神貫注，如癡如醉地聽(tīng)著，她那美妙的聲音，她那生動(dòng)的語(yǔ)言，把我們帶入了一個(gè)美麗的世界。
雖然劉老師才教了我們四天，可是我已經(jīng)喜歡上她了，因?yàn)槁?tīng)劉老師講課簡(jiǎn)直是一種享受！一篇看似無(wú)味的`課文，在劉老師的口中能變得有聲有色，聽(tīng)劉老師講課，總能給我一種耳目一新的感到時(shí)間過(guò)得太快了，不知不覺(jué)中，一節(jié)課就結(jié)束了。
劉老師不但課講得好，對(duì)我們要求還非常嚴(yán)格，這不，昨天我的背書(shū)條忘帶了，中午我又拿去的時(shí)候，劉老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“以后要記��！”我用心地點(diǎn)點(diǎn)頭。
雖然開(kāi)學(xué)才僅僅幾天時(shí)間，但劉老師留給我的印象已經(jīng)很深刻了，她美麗大方，做事講課有條有理，對(duì)工作一絲不茍，是我心目中的好老師。
心目中的語(yǔ)文作文 篇4
我心目中的語(yǔ)文老師，他不必像一個(gè)演員，有一絲不茍且精致的妝容，但他必須可以真誠(chéng)的對(duì)每一位同學(xué)微笑，他不必像一個(gè)舞者，衣著光鮮亮麗，他可以衣著樸素，但他的衣服必須干凈且整潔，他不必像一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者，嚴(yán)肅且高高在上讓人敬仰，他必須可以牽起每一位同學(xué)的手，與他們做朋友，與他們談笑。
我心目中的語(yǔ)文老師他一定要是一個(gè)智者，告訴我們什么該做，什么不該做，但他并不一定直接告訴我們，而是讓我們自己細(xì)細(xì)去體會(huì)，去理解，去明白。他在我們做了錯(cuò)事之后，不會(huì)把我們拎出去罵一頓，逼迫我們承認(rèn)錯(cuò)誤，然后再在班里或?qū)W校里宣傳，把我們當(dāng)成反面教材，去告誡別人不要重復(fù)我們的錯(cuò)誤，而是讓我們靜靜的站在他面前，自己去發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，自己去承認(rèn)錯(cuò)誤并承擔(dān)錯(cuò)誤，讓我們深刻的記住這個(gè)錯(cuò)誤所帶來(lái)的教訓(xùn)。他可以教會(huì)我們自己去判斷一件事的好與壞，并告訴我們壞所帶來(lái)的后果，讓我們不被虛榮，好勝之心蒙住眼睛。能夠正確的看待所有的事情，不誤入歧途。
我心目中的語(yǔ)文老師他一定要是一個(gè)歌者，他可以唱出大雁離群的哀傷，唱出雨滴落的寂寞，唱出花朵衰敗的`悲傷，唱出冬天雪花的飛舞落葉的蕭瑟，他也可以唱出新生命誕生的喜悅，唱出太陽(yáng)光輝灑滿(mǎn)大地的溫暖，唱出花朵綻開(kāi)笑顏的美麗，唱出春天萬(wàn)物復(fù)蘇的生氣。他可以唱出愛(ài)恨，唱出美好與哀傷，唱出世間萬(wàn)物世間的一切。他可以用他的的歌聲教會(huì)我們愛(ài)恨情仇，教會(huì)我們世間都是相對(duì)的，有善良也有邪惡，教會(huì)我們好人總是多過(guò)惡人，只有好人才是最受祝福。他讓我們發(fā)現(xiàn)世間的美好，告訴我們要心懷善念，這樣才會(huì)使世界更加美好。他可以讓我們心懷感激和善意的面對(duì)惡人，因?yàn)槭撬麄儾拍芨嬖V世界上有好人，因?yàn)橛辛藧喝怂圆庞泻萌�，才能讓我們發(fā)現(xiàn)世間還是好人多。當(dāng)我們面對(duì)惡人時(shí)，不是對(duì)他們產(chǎn)生鄙視，而是告訴他們不要再做惡事。他的歌聲教會(huì)我們要微笑的面對(duì)世界。
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