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靜為題的作文五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的靜為題的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
靜為題的作文 篇1
塔莎奶奶說(shuō)，不管你現(xiàn)在多大年紀(jì)，生活都是有無(wú)限可能的。選擇自己要過(guò)的生活，是人生中最重要的事。別忘了與最親愛(ài)的人，分享幸福的機(jī)會(huì)，讓每一個(gè)人，都能擁有最簡(jiǎn)單的心靈。
原來(lái)，生活在平淡中愈見(jiàn)本真。歲月靜好，流年安穩(wěn)，是我渴望的生活，哪怕生活平淡如一杯白開水，也愿意持守不變。每天澆花，種菜，和那個(gè)可以執(zhí)手到老的.人去散步，過(guò)最恬淡的生活。
我們都曾有過(guò)幻想，幻想驚天動(dòng)地幻想轟轟烈烈，年少的輕狂與不切實(shí)際，被時(shí)間擊碎，我們捧著一些碎片，站在原地，猛然間，發(fā)現(xiàn)了那生活的素顏。越簡(jiǎn)單的事往往越會(huì)擁有震撼人心的力量，就如那素顏。
感謝每一天上帝依然留存我們的生命，感謝每一天的陽(yáng)光帶來(lái)溫暖，感謝每一天大地喚醒清晨，感謝每一天身邊的人給我們笑臉。正是這些平淡到平凡的事物，讓我們的生活變得更幸福，因?yàn)樾腋５谋菊妫褪瞧降?/p>
我們無(wú)法抗拒生命的力量，無(wú)法抵擋被世界左右，只希望在每一次的忙亂中，我們聽聽自己內(nèi)心的聲音，享受那一呆白云的閑逸，品嘗每一抹陽(yáng)光的味道，這平淡，細(xì)水長(zhǎng)流。
靜為題的作文 篇2
秋天的梧桐樹葉不經(jīng)意間落滿了一地，深黃色瓦房上的，枯黃色草叢里的，金黃色的蝴蝶般飛舞旋轉(zhuǎn)。梧桐樹下就有一個(gè)世界，最凄美的華爾茲，眩目之后只�；覡a。
清晨帶點(diǎn)抑郁的藍(lán)色，是黑夜未逝而黎明已至的'顏色。蒙朧的天空凝結(jié)成一塊并不透明的水晶。霧放肆地渲染，卻又被風(fēng)一次次地消釋。只有我一個(gè)人，獨(dú)享這失去了喧囂的世界。就這樣的簡(jiǎn)單，天空下的梧桐樹，梧桐樹下的小瓦房，瓦房邊的我，忘記了歡樂(lè)與喧囂，我的世界這樣的安靜。
光明與黑暗變換交替，我相信，在黑夜還未完全消逝而光明已經(jīng)悄然而至的時(shí)刻，大地會(huì)存在一種魔力，光和影水乳般交融，世界為之沉睡，忘記了蘇醒。
我喜歡這樣的世界，黑夜太血腥，陽(yáng)光太刺目，世界還太胺臟，只有這里有適合我的安靜。原諒我的貪婪，它太倉(cāng)促，我只能盡量去銘記他，要它一直在我心里，好讓我能時(shí)刻擁有這一份安靜。
光和影的游戲即將結(jié)束。我才如夢(mèng)初醒，它從不屬于我，汽車的鳴笛聲尖銳的充斥進(jìn)我的耳朵。我的心都被刺疼了。世界又開始了一輪的喧囂，打破我的水晶球，我開始沉睡。開始用我所有的心和力，去重現(xiàn)屬于我的無(wú)聲世界。
開始，終結(jié)。
靜為題的作文 篇3
一退再退，所謂者何？退到歷史的深處，借一雙眼，邀請(qǐng)我們更清晰的照看今日種種文化情境。知道陳丹青不是因?yàn)樗漠�，不是因�(yàn)樗男侣�，而是因�(yàn)樗?0xx年《上海文學(xué)》中發(fā)表的一篇叫做《長(zhǎng)度》的文章，準(zhǔn)確地說(shuō)不是一篇文章，類似于談話性質(zhì)的文字。當(dāng)時(shí)對(duì)他的認(rèn)識(shí)就是這個(gè)上海人閑不住哦。沒(méi)看過(guò)《退后集》的一整本，但是在雜志上已經(jīng)大概的了解了其中的主要篇幅。再加上一時(shí)間覺(jué)得關(guān)于他的新聞漫天飛，更加確信，此人是個(gè)不甘寂寞的人。
打開書的自序，看了沒(méi)有兩三行就已確信不喜歡此人。我一直比較欣賞那些安靜說(shuō)話的人，或者是不說(shuō)假話的人。要知道從不說(shuō)假話到只說(shuō)真話還是差很遠(yuǎn)的距離的。一面的謙稱自己在這方面夠不上專家沒(méi)有發(fā)言權(quán)，另一方面又會(huì)大張旗鼓地發(fā)表言論，還聲稱“保持說(shuō)話，這是最后一點(diǎn)的權(quán)利”。拜托您，這是想說(shuō)呢，還是想說(shuō)呢，還是想說(shuō)呢！是想成名呢，還是想成名呢，還是想成名呢！
說(shuō)話本來(lái)無(wú)可厚非，想成名我也沒(méi)什么好說(shuō)的。大家各憑本事唄。但是誤導(dǎo)我們可愛(ài)的國(guó)民，誤導(dǎo)我們祖國(guó)可愛(ài)的花朵就是您的不對(duì)了。不是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)尖銳的批判家，也不是沒(méi)有見(jiàn)過(guò)罵臟話的作家�？础锻瞬郊m(xù)編》的感覺(jué)就是此書沒(méi)什么文學(xué)價(jià)值，可是話又說(shuō)回來(lái)了，什么樣的東西才有文學(xué)價(jià)值。出來(lái)吼兩聲就行了嗎？想起一句話——三條腿的人不好找，會(huì)喊的人還不好找。您會(huì)說(shuō)了，我這是喊出的人民的心聲，“言人之所不敢言”，我這是“吶喊”。這都是P話，只能拿您自己的話來(lái)堵您的嘴了。您曾說(shuō)過(guò)“我們的表達(dá)固然受到種種阻礙，壓抑，扭曲；另一方面，我們周圍又充滿過(guò)度的表達(dá)，拙劣的表達(dá)，雞零狗碎的表達(dá)，還有，粗暴的.表達(dá)�！边@話我可愛(ài)聽極了，既然這樣，換句話說(shuō)就是我們每人都總是處于“表達(dá)”的困境中，那您就歇歇吧！別出來(lái)嘩眾取寵了。（其實(shí)這些話，也可以反過(guò)來(lái)堵我的嘴，堵任何表達(dá)不當(dāng)人的嘴。）
與上本《退步集》相比這本《退步集續(xù)編》從對(duì)教育，城市的議論逐漸轉(zhuǎn)移到對(duì)藝術(shù)的剖析。寫魯迅，寫文藝復(fù)興回顧往事。退步這個(gè)名字本身就有著濃厚的嘲諷意味，作者的一些語(yǔ)言不難看出深受魯迅先生的影響，要說(shuō)他是刻意的模仿魯迅先生我也沒(méi)意見(jiàn)。應(yīng)試教育，應(yīng)試教育，批判吧，批判吧，言論自由嘛。面對(duì)“高智低能”這種尷尬的場(chǎng)景，似乎說(shuō)什么都不過(guò)分，所以您只要罵應(yīng)試教育，身后就會(huì)立刻擠滿了粉絲。管你是不是有理，這樣做就是為了千千萬(wàn)萬(wàn)‘受苦受難’的孩子，生活在‘水深火熱’中的孩子說(shuō)話。偶爾在做出請(qǐng)辭清華這樣的舉動(dòng)，這樣下來(lái)受到眾人的膜拜也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)陌�。不過(guò)說(shuō)到請(qǐng)辭清華這樣的事還真不是一般人能干出來(lái)的。
“我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡”，楊絳面對(duì)出版社的邀請(qǐng)時(shí)曾經(jīng)這樣說(shuō)到。簡(jiǎn)直精辟到極點(diǎn)了。那些肥皂水們，醒醒吧，說(shuō)到底只不過(guò)是肥皂水。到底在愚弄誰(shuí)，恐怕到最后受傷的還是老百姓，還是那些生活在“水深火熱”當(dāng)中的孩子們。
安靜地說(shuō)話吧，已經(jīng)夠浮躁了。安靜地說(shuō)說(shuō)心里話，看看疾苦。既然知道言多必失，就少說(shuō)兩句吧。想一想怎樣才能解決問(wèn)題，而不是時(shí)時(shí)都拿著放大鏡去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后吼出來(lái)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題固然重要，但是窮嚷嚷，提不出任何有價(jià)值的建議。洋洋自得說(shuō)，瞧我又發(fā)現(xiàn)了社會(huì)的一大漏洞，看那些愚蠢的人。這只會(huì)彰顯你的無(wú)知，或者也是我的無(wú)知。解決問(wèn)題，安靜地說(shuō)話吧。給自己給大家留下一個(gè)思考的空間。
究竟是誰(shuí)利用了誰(shuí)。
靜為題的作文 篇4
每天放學(xué)，我都會(huì)沿錦江而行。
繁重的學(xué)習(xí)讓人浮躁。立夏漸近，天氣漸熱，更讓人昏昏欲睡。
我上了公交車，車起程了，將我?guī)蚪�。打開窗戶，一股清涼的風(fēng)灌入車內(nèi)，隨之而來(lái)的是各種聲音。汽車的鳴笛聲、自行車的鈴聲……市井之聲充斥著你的耳朵。然而如果你用心去傾聽，仍能捕捉到一絲自然之聲。
是的，那就是鳥鳴。一串清脆的聲音傳入耳際，是白頭鵯在樹梢上鳴唱。簡(jiǎn)單卻百聽不厭，順著這“咕咕”的聲音向草地上看去，幾只珠頸斑鳩正在草地上走走停停，尋找著食物。那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的歌聲出自烏鶇的喉嚨，它們能唱幾十首歌曲。
江對(duì)岸就是望江樓。飛檐斗拱，流光溢彩，它已走過(guò)數(shù)百年的風(fēng)風(fēng)雨雨。天空中劃過(guò)一個(gè)身影，是白鷺，渾身潔白的羽毛有說(shuō)不出的美麗。我看見(jiàn)蒼鷺在空中盤旋，它們不緊不慢地拍打著翅膀，自信而又沉穩(wěn)端莊，一如唐詩(shī)的韻律。歲月洗盡鉛華，那江邊的浣女，登高遠(yuǎn)望的詩(shī)人，門泊東吳萬(wàn)里船的盛況，雖已一去不復(fù)返，這自天地而來(lái)的錦江之水，卻永遠(yuǎn)流淌在我的生命里。
前方就是四川大學(xué)了。那茂密的樹林里，是否隱藏著珍稀的'黑喉歌鴝？那些秉燭奮筆、兀兀窮年的學(xué)者，那些十年寒窗，目不窺園的學(xué)子，那些意氣風(fēng)發(fā)、指點(diǎn)江山的風(fēng)云人物，是否也像這白鷺一樣，飛去，不留下一絲蹤影？
夕陽(yáng)已然西沉，在高樓后面若隱若現(xiàn)。公交車也已轉(zhuǎn)向，逐漸離江而去。我不舍地回頭，直到夕陽(yáng)被徹底遮擋，消失在高樓之后，蒼鷺也不見(jiàn)了蹤影。
錦江，這絢麗的自然、歷史的畫卷，鋪展開來(lái)，讓人陶醉；這自天地而來(lái)的錦江之水，也洗去了心中的浮躁。
給自己一些寧?kù)o吧，我們生活并不缺少這樣的美麗。只要我們擺脫浮躁，用心去觀察、去感受。
靜為題的作文 篇5
一年級(jí)，在星期天的下午我常常會(huì)去人口聚積的地方，試圖從中找到一點(diǎn)城市所謂的繁榮與溫暖。
這一年我忘記了姐姐的生日。我想她大概是不會(huì)生氣的。也許她根本就沒(méi)有想起我這個(gè)弟弟。之后，我問(wèn)過(guò)媽媽有沒(méi)有答電話給姐姐。媽媽說(shuō)大過(guò)了。我略微感到了一絲欣慰。
也許姐姐在外會(huì)有很多朋友，他們會(huì)和姐姐一起慶祝生日�；蛟S媽媽通過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的電話線送去的一點(diǎn)祝福太微不足道了。
已經(jīng)不記得我生日那天在干什么了，因?yàn)槲腋揪蜎](méi)有記起過(guò)自己的`生日。爸爸媽媽和姐姐都沒(méi)有記起。也許自己不記得的事情更容易被別人忘記吧。
高二了，我仍就沒(méi)有記起自己的生日。生日那天我和平常一樣平平淡淡。一天快要結(jié)束的時(shí)候媽媽突然打電話給我。
“風(fēng)，你的電話，好象是你媽媽打來(lái)的�！笔矣堰呎f(shuō)邊把話筒遞給我。
“我媽媽？會(huì)有什么事嗎？難道今天是什么節(jié)日？”我在腦海里搜尋著�！吧瘴疑铡！蔽倚哪忝烂赖�。
“喂。”我在等待著媽媽的回音。
“是風(fēng)嗎？姐姐回來(lái)了，你可不可以請(qǐng)假回來(lái)陪陪姐姐�！�
“我……我明天就跟老師請(qǐng)假。還有什么事嗎？我輕輕的問(wèn)到�！�
“明天回來(lái)大一個(gè)電話回家�！彪娫拻炝�。
“姐姐在外多年，今天回來(lái)了我為什么會(huì)不高興呢？”我失眠了。我又想起我去年在生日那天。我忘了我在哪兒。也許不是媽媽今天的一個(gè)電話我也許又會(huì)忘記自己的生日的。一天又會(huì)和平時(shí)一樣的過(guò)去，沒(méi)有任何留戀。也不會(huì)有記憶。
回家的兩天里我并不開心。姐姐沒(méi)有太大的變化。只是比以前胖了一點(diǎn)。我和姐姐一起離開的。姐姐去遠(yuǎn)方。我回學(xué)校。
高三，我沒(méi)有忘記自己的生日，可它已經(jīng)過(guò)去了，依舊平淡。我生日那天是二統(tǒng)，三月十八號(hào)。記得老師在公布考試時(shí)間時(shí)我的頭有炸裂的感覺(jué)。
那天，考完了，朋友都回家了，我一個(gè)人走在長(zhǎng)長(zhǎng)的公路上�；椟S的燈光還算明亮。我的影子被燈光照得好淡好淡……為什么影子也不愿意和我一起？為什么沒(méi)有一個(gè)人記起我的生日。我想累了。
我逃進(jìn)網(wǎng)吧。想和一個(gè)網(wǎng)友聊聊。可QQ上沒(méi)有一個(gè)人。我只給快快樂(lè)樂(lè)留了幾句話。我告訴了她所有的人都忘了我。
我離開網(wǎng)吧時(shí)起風(fēng)了，也許月亮?xí)８Ｎ业摹？伤谠瞥衫铩?/p>
我心靜如水。突然想起三月如生日無(wú)關(guān)。