有關(guān)寫禮物的作文匯總9篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的寫禮物的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　寫禮物的作文 篇1

　　元旦放假，大多數(shù)的孩子都在家里玩耍，而我依舊要去上課。因?yàn)槲抑�道初三是多么重要的一年。母親要給我買一件新年禮物，讓我選一件，作為補(bǔ)償。我一時(shí)半會(huì)兒想不出，便匆匆忙忙地上課去了我一邊苦苦地在空無(wú)一人的車站等待，一邊想著新年禮物的事。終于，車來(lái)了。我一下竄了上去。車門緩緩關(guān)上。我熟練地拿出車卡，在刷卡機(jī)前一刷�？赡撬⒖�機(jī)卻發(fā)出“震耳欲聾”的報(bào)警聲！我意識(shí)到我的卡里沒(méi)錢了，我的臉也似乎在刷卡機(jī)前刷了一下似的，一下紅了起來(lái)。“學(xué)生，你的卡沒(méi)錢了，過(guò)來(lái)買張票�！笔燮眴T對(duì)我說(shuō)。我猶豫地走到了售票員面前�！拔覜](méi)帶錢�！蔽覐淖炖飻D出了這幾個(gè)字，手緊握著車中的扶手，低著頭，不知所措。此時(shí)的氣氛像凝固了一樣，車?yán)锼酪话愕募澎o。車?yán)锏目照{(diào)吹出溫暖的`風(fēng)。“一元錢夠嗎？”一個(gè)人溫和的聲音在我耳邊響起。這是一位中年的女人，個(gè)子不高，一邊說(shuō)一邊把手中似乎已經(jīng)準(zhǔn)備好的錢遞給了售票員。她沖我笑了笑，說(shuō)：“別著急了�！薄爸x謝您�！蔽乙步o她了一個(gè)微笑。售票員把那一張車票遞給了我，我緊緊地捏在手里，像是手中有一件寶貝。我的心始終不能平靜，思緒萬(wàn)千。便還想再表達(dá)一下自己的感激之情，因?yàn)槲揖陀X(jué)得這不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句謝謝能表達(dá)得了的。然而那位幫助我的人早已下車，走進(jìn)繁華的街道，融入茫茫的人海中了

　　回到家，我把這張車票珍藏了起來(lái)。我收藏的不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一張一元錢的車票，我收藏的是一份沉甸甸的愛(ài)心，它在我心中沒(méi)有價(jià)格。因?yàn)閻?ài)心無(wú)價(jià)！后來(lái)，母親問(wèn)我考慮沒(méi)考慮好想要的新年禮物，我說(shuō)我已經(jīng)得到了。

　　寫禮物的作文 篇2

　　上帝賜予了鳥(niǎo)翅膀，鷹用它翱翔藍(lán)天，鴕鳥(niǎo)把它當(dāng)作負(fù)擔(dān)，企鵝把它用作鰭遨游于海洋之中，同一種東西，都是上帝賜予我們的禮物，每個(gè)人對(duì)之利用不同，他的效果也不大相同，對(duì)于上帝賜予我們的禮物，我們一定要善加利用，使他在我們生活中發(fā)揮最大的利用率。

　　斯蒂芬。霍金，這個(gè)傳奇般的名字影響了多少人，他面對(duì)全身癱瘓時(shí)，不在抱怨，而是把它當(dāng)作禮物一般珍藏，利用自己全身無(wú)法運(yùn)動(dòng)的優(yōu)勢(shì)，深入思想從不分心，從而取得了令人嘆為觀止的科學(xué)成就，有很多人都面對(duì)全身癱瘓這種情況，可是又有誰(shuí)利用了這一點(diǎn)呢？他們大多是“唉，這輩子完了，得等死吧。”這樣的人與霍金。誰(shuí)更受尊敬呢？

　　西方有句話“上帝對(duì)于每個(gè)人都是公平的”這句話在我看來(lái)應(yīng)該是這樣理解的：“上帝給予每個(gè)人的東西都是等價(jià)的.，但如何去發(fā)現(xiàn)、利用他們完全在于你自己，因?yàn)槿魏稳�，包括上帝在�?nèi)的任何人都無(wú)法去活著，你的生命你做主�！�

　　實(shí)際上，上帝賜予我們的禮物無(wú)處不在：風(fēng)、陽(yáng)光、親人、朋友……可都是上帝的禮物啊，卻沒(méi)有人去發(fā)現(xiàn)他們。所以說(shuō)發(fā)現(xiàn)上帝的禮物才是第一部。

　　發(fā)現(xiàn)上帝的禮物就必須細(xì)心觀察生活中的一點(diǎn)一滴，用心，而不是用腦去感受他的價(jià)值。并估量出在外面生活中應(yīng)用。

　　第二部就是應(yīng)用他們的價(jià)值，要做到這一步其實(shí)也容易，首先我們要提升自己的能力。試想倘若霍金生病之前沒(méi)有大量的知識(shí)儲(chǔ)備，在生病之后即使擁有了這個(gè)有利條件，也無(wú)計(jì)可施。因?yàn)樗�還沒(méi)有能力去運(yùn)轉(zhuǎn)自己的禮物。這就像是給小孩子一輛汽車。汽車是好東西，可小孩子不會(huì)用，那么給他也無(wú)用。再者，我們要適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用這些東西。我們會(huì)使用一件東西，一個(gè)條件，和能夠把它們價(jià)值發(fā)揮到極致是兩個(gè)不同的概念。假如企鵝的翅膀沒(méi)有退化成鰭，它們就要遠(yuǎn)距離地遷徙�？傻搅四蠘O后天氣極寒又需要大量脂肪，可有了大量脂肪就飛不快，飛不遠(yuǎn)。這時(shí)如果繼續(xù)用飛的話，對(duì)整個(gè)種群都不利。所以退化成鰭，這樣就能最極限地應(yīng)用自己的特點(diǎn)。

　　看看我們身邊都是上帝給予的禮物，利用它吧，并根據(jù)情況最大限度地利用它。

　　寫禮物的作文 篇3

　　歲月是一杯茶。

　　我的這杯茶，愛(ài)是茶葉，感恩是水。

　　握住幽香

　　我總是喜歡端詳這茶葉，綠綠的，尖尖的，湊近聞一聞，幽幽的香氣便溜進(jìn)了心房。

　　將茶葉放在舌尖，卻有些苦味。

　　不苦又怎叫好茶？

　　隱隱約約地，想到了那些愛(ài)我的人，頓時(shí)，“忠言逆耳”這個(gè)詞語(yǔ)浮現(xiàn)在眼前。

　　想起從前面對(duì)這些愛(ài)，這些“逆耳”的“忠言”，有時(shí)竟百般抗拒，我不禁笑著搖搖頭，笑著自己的傻氣。

　　現(xiàn)在的我，不再將這些茶葉置于身后，而是緊握手心，把它們貼在心口。

　　是歲月告訴了我該如何享受這份愛(ài)，我用心把這些愛(ài)珍藏，放入歲月的杯中�！�—這是歲月給我的.禮物。

　　捧起溫暖

　　當(dāng)我感到寒冷時(shí)，總會(huì)捧著一個(gè)裝滿熱水的玻璃杯——是關(guān)心我的人為我端來(lái)的。

　　這杯水是那么純凈透明，它冒著熱氣，驅(qū)逐著寒冷，握在手中，暖意流遍全身，直到最后，匯聚在心里。

　　握捧著這份溫暖時(shí)，總覺(jué)得自己少做了什么。

　　于是，在又一個(gè)寒冷的天氣里，我倒了一杯溫?zé)岬乃�，給了曾經(jīng)給了我愛(ài)、給了我關(guān)懷的人。

　　是歲月告訴了我如何愛(ài)別人，如何學(xué)會(huì)回報(bào)。我用心將這份溫暖珍藏，當(dāng)我走向歲月的杯時(shí)，茶葉依然靜靜地躺著，氤氳的幽香，我的手中捧著蘊(yùn)含著感恩的溫暖——這也是歲月給我的禮物。我下意識(shí)地捧起溫暖，想讓這暖流與愛(ài)的茶葉交匯——

　　人生之香

　　這是奇跡。

　　綠葉漸展，茸毛輕舒，一旗一槍，嫩綠透亮。

　　水聲泠泠，水紋皺纈，一起一伏，碧水靈動(dòng)。

　　我驚訝地望著，望著這杯茶：愛(ài)是茶葉，感恩是水，幽幽香氣，繚繞蕩漾……

　　這同樣是歲月送給我的禮物。

　　愛(ài)與被愛(ài)的幸福，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)的感恩之心，全都融進(jìn)了這杯茶里。

　　我輕輕抿上一口，沁人心脾。這是伴我一生的香味，是歲月送給我的禮物。

　　寫禮物的作文 篇4

　　快過(guò)年了，家里喜氣洋洋，熱鬧非凡！可是我卻一個(gè)人愁眉苦臉地坐在椅子上冥思苦想，要送給爸爸媽媽什么新年禮物好呢？可是我絞盡腦汁也想不出什么好禮物。我漫不經(jīng)心地朝著四周瞄了一眼，突然我眼睛一亮，腦袋里火星四濺。吔！想到辦法嘍！我可以做一個(gè)賀卡送給爸爸媽媽呀。

　　我先找來(lái)一張白紙，角對(duì)角對(duì)折，接著我在紙上寫上“春節(jié)快樂(lè)”、“恭喜發(fā)財(cái)”、“牛氣沖天”等祝福的話語(yǔ)，再在紙上用蠟筆畫一朵嬌艷欲滴的鮮花，然后將對(duì)折過(guò)的紙打開(kāi)，在紙的左邊畫一個(gè)�！叭恕笔稚险归_(kāi)了一副卷軸：“恭喜發(fā)財(cái)”，最后我在打開(kāi)的紙的'右邊的上方寫上了我對(duì)爸爸媽媽的話：“爸爸媽媽祝你們‘新春快樂(lè)’，‘年年有�！�，‘快快發(fā)財(cái)’， ‘永遠(yuǎn)年輕’，‘牛勁十足’！謝謝你們多年來(lái)對(duì)我的養(yǎng)育之恩，我無(wú)以回報(bào)。你們的前半說(shuō)完無(wú)法參與，但你們的后半生我奉陪到底！”

　　當(dāng)我把賀卡小心翼翼地放入信封交給爸爸時(shí)，我心里緊張極了！生怕爸爸不喜歡。想不到爸爸看到賀卡高興極了，說(shuō)：“女兒沒(méi)白養(yǎng)，女兒沒(méi)白養(yǎng)啊！”聽(tīng)了爸爸的夸獎(jiǎng)，我心里甜滋滋。心想我以后要好好學(xué)習(xí)，好好孝敬父母，讓爸爸媽媽為我感到驕傲，感到自豪。

　　寫禮物的作文 篇5

　　5月13就是母親節(jié)了，我還沒(méi)有想好送媽媽什么節(jié)日禮物。這時(shí)我看見(jiàn)去年送給媽媽的一幅畫，就想：今年還送畫吧，但是如果媽媽不喜歡怎么辦?我苦思冥想了很久，最后還是選擇了送畫。

　　說(shuō)干就干，我拿出了鉛筆，橡皮，彩色鉛筆，還有幾張白紙。我第一想到的就是愛(ài)心這個(gè)圖案。 第一幅畫——我先畫了一個(gè)心形，然后在這個(gè)心形的.外面又套了一個(gè)心形。心形里面是一個(gè)小姑娘捧著一束花，對(duì)面是小姑娘的媽媽，那位媽媽的臉上充滿著燦爛的微笑。

　　不用說(shuō)你們也知道那個(gè)小姑娘正是我。最后，我用彩色鉛筆涂了涂顏色，在心的旁邊我又寫了'母親節(jié)快樂(lè)'這幾個(gè)字. 第二幅畫——我畫了很多心，其中一個(gè)大的心形里面有我的媽媽，這幅畫我并沒(méi)有用彩色鉛筆，我只用了黑色鉛筆。

　　在心的旁邊我寫了媽媽，我愛(ài)您！這幾個(gè)字. 那天晚上，我把那兩幅畫放在了媽媽的化妝桌上，就睡著了。第二天早上，那兩幅畫在我的書桌上，我拿起來(lái)一看。只見(jiàn)第一幅畫上寫著謝謝你，寶貝女兒！第二幅畫上寫著我也愛(ài)你寶貝女兒！ 在這里我想對(duì)媽媽說(shuō)：”媽媽，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！“

　　寫禮物的作文 篇6

　　今年的5月10日是母親節(jié)，是天下所有母親的節(jié)日，我決定送媽媽一個(gè)禮物。

　　我的媽媽是一個(gè)特別勤快的人，每天都是第一個(gè)起床。今天也是一樣，早早起來(lái)給我準(zhǔn)備早飯。我被媽媽做飯發(fā)出的聲音叫醒，睜開(kāi)睡眼，來(lái)到廚房門口，看著媽媽忙碌的背影，心里很不是滋味。媽媽轉(zhuǎn)身看見(jiàn)我，忙問(wèn)我站在門口干嘛呢？又囑咐我趕快洗臉?biāo)⒀廊�，�?zhǔn)備吃飯等吃完早飯，媽媽要去地里干活，忙完地里的活兒，她拖著疲憊的身體回來(lái)又為我準(zhǔn)備午飯；晚上回來(lái)了還要檢查我學(xué)習(xí)的情況，幫我錄視頻，收拾家里一年365天，天天如此，媽媽為了我，為了這個(gè)家，付出了多少汗水和心血��！

　　因此，我打算送給媽媽一份禮物來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。給媽媽送什么禮物呢？想呀想呀，想了半天，我最終決定親手給媽媽做一張賀卡。首先，我準(zhǔn)備了一張漂亮的黃色彩紙，對(duì)折好；再把另一張彩紙疊成扇子的.形狀；然后用各色彩紙疊了七顆小星星，在每一顆小星星上面，分別寫上祝母親節(jié)日快樂(lè)這幾個(gè)大字，貼在扇形紙的上面或下面；還要準(zhǔn)備貼紙，貼在各個(gè)角落，最后把扇子用膠帶粘住，就這樣，一張賀卡就做好了。

　　媽媽回來(lái)了，我把這張賀卡拿到她面前說(shuō)：“媽媽，送給您。祝您母親節(jié)快樂(lè)！”媽媽很驚訝。我問(wèn)媽媽：這張賀卡好看嗎？媽媽含著淚說(shuō)：“好看，兒子長(zhǎng)大了，懂事了�！�

　　為媽媽做了一份禮物，我自己也開(kāi)心。在這世上，最愛(ài)自己的人，永遠(yuǎn)是媽媽，讓我們牽起母親的手，給她一個(gè)擁抱，也祝天下所有的母親節(jié)日快樂(lè)！

　　寫禮物的作文 篇7

　　今天，作文課一開(kāi)始，王老師就故作神秘地從包中掏出一個(gè)四方方的盒子，要我們猜盒子里的禮物是什么，誰(shuí)猜中了就將獲得這個(gè)禮物。老師的話音剛落，教室里就沸騰起來(lái)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都是一副躍躍欲試的模樣。

　　那個(gè)小小的紙盒里會(huì)是什么呢?老師給了我們第一個(gè)條件：裝飾品“絲綢”。一個(gè)男孩子大聲說(shuō)道：“不對(duì)!”接下來(lái)，同學(xué)們都舉起手來(lái)，班級(jí)里出現(xiàn)了一片手的森林。有人說(shuō)是項(xiàng)鏈，有人說(shuō)是玩具，有人說(shuō)是手機(jī)鏈。

　　當(dāng)王老師一一否定了我們的答案后，見(jiàn)我們開(kāi)始有些泄氣，她就不慌不忙地給出了第二個(gè)條件：“它曾是一種中藥，主要功能是增肥，卻只適用于豬。”天!這是什么?同學(xué)們冥思苦想，抓耳撓腮，我更是搜腸刮肚，卻怎么也想不出個(gè)所以然來(lái)。會(huì)不會(huì)是人參呢?我馬上把手舉得高高的，老師讓我回答，我自信地說(shuō)：“人參!”老師搖了搖頭，我悻悻地坐下，到底會(huì)是什么呢?“龜殼!”“不對(duì)�！薄罢渲��！薄癗O!”“蜘蛛么?”“哈哈哈……”全班哄堂大笑——怎么可能呢?

　　于是，老師又給了我們第三個(gè)條件：“它曾是一種健身器材，深受小朋友們的喜愛(ài)，尤其是女孩特別喜歡它�！卑�?剛才不是說(shuō)會(huì)增肥的中藥嗎?怎么又可以健身了呢?“悠悠球?”“錯(cuò)!”“跳繩�！薄板e(cuò)!”全班又炸開(kāi)了鍋。連呼啦圈這種離譜的答案都冒出來(lái)了，哪有小到能裝進(jìn)茶葉盒的呼啦圈呀!

　　老師笑嘻嘻地在黑板上寫了第四個(gè)條件：“我們享受美味時(shí)的.拋棄物!”嗯?會(huì)是貝類留下的殼么?“貝殼!”呵!還是有人搶了先�？磥�(lái)，該出手時(shí)就要出手哦�！癗O!”老師還是無(wú)情地?fù)u了搖頭。“錢!”當(dāng)那個(gè)同學(xué)喊出來(lái)后，老師笑了，她幽默地說(shuō)：“這位同學(xué)經(jīng)濟(jì)條件真不錯(cuò)，視金錢如糞土啊!”教室里又笑作一團(tuán)。

　　于是，老師只好告訴我們第五個(gè)條件：“它是一種信物，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中有功啊!”“炸彈!”梁歆怡脫口而出，同學(xué)們笑得前俯后仰，捂著肚子捂著嘴，眼淚都笑了出來(lái)。“鵝毛!”“沾邊。”“鴿毛!”“差不多。”我心里閃過(guò)一個(gè)念頭：雞毛信。“雞毛!”“是雞毛!”我激動(dòng)地喊著，“恭喜你，答對(duì)了!”老師笑咪咪地和我握了握手，表示祝賀�！芭兑�!我猜對(duì)啦!”在同學(xué)們羨慕的眼神中，在雷鳴般的掌聲中，我接過(guò)這個(gè)神秘的禮物——一根紫色的雞毛。這可是我智慧的見(jiàn)證啊!

　　寫禮物的作文 篇8

　　明天就是父親節(jié)，爸爸忙碌的身影在我眼前晃來(lái)晃去，用什么方法表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)呢？我想來(lái)想去，哦，對(duì)了，就用這種方法吧。

　　在我的翹首企盼下，父親節(jié)終于來(lái)了，我連夜在百科全書上搜集了吸煙的危害。終于，爸爸醒了，我走上前來(lái)，對(duì)爸爸說(shuō)：“祝您父親節(jié)快樂(lè)！”隨即又說(shuō)：“爸爸，吸煙等于慢性自殺，煙草中尼古丁的危害最大，吸煙不僅損害你的健康，而且煙霧飄在空中，也威脅著我和媽媽的健康�！辈⒆尠职挚戳艘恍┯|目驚心的.資料和圖片，爸爸遲疑不決，我又向他提出了一些建議，但見(jiàn)效不大。

　　接著，我拿出一份倡議書，經(jīng)過(guò)一番勸解。爸爸一本正經(jīng)地說(shuō)：“以后我將和煙草永遠(yuǎn)‘?dāng)嘟^關(guān)系’。”

　　接下來(lái)的幾天，果然，爸爸一根煙也沒(méi)抽，媽媽笑著說(shuō)：“原來(lái)你還是個(gè)小學(xué)問(wèn)家呢！”爸爸撫摸著我的小腦袋，說(shuō)：“這次父親節(jié)，靖壹送給了對(duì)于我來(lái)說(shuō)最珍貴的禮物�！�

　　寫禮物的作文 篇9

　　圣誕節(jié)過(guò)去了，馬上就是新的一年。在圣誕節(jié)，我收到了數(shù)不清的賀卡和禮物，在新年之時(shí)，我又會(huì)收到什么?我又最渴望收到什么?一雙鞋?一件衣服?還是……一只綠毛龜!

　　忘記了是哪一天，我路過(guò)了一家名字叫做“啊呀呀”的商店。余光掃到店門口，我看見(jiàn)了一個(gè)巨大的，十分顯眼的毛絨烏龜!白色的肚皮，綠色的殼。一對(duì)小眼睛圓溜溜的，似乎對(duì)這個(gè)世界充滿了渴望與期盼。身后垂下了一條小的不起眼的尾巴，嘴角微微咧著，像是對(duì)你打招呼一樣。那可愛(ài)的樣子，嘖嘖……

　　我被吸引了，魂兒完全被勾了去。像一個(gè)在沙漠行走的人看見(jiàn)了水一樣，激動(dòng)的抱住了它。我又走向店主——一個(gè)老板娘，問(wèn)了一下價(jià)格：68元!天啊!天價(jià)啊!天理難容!啊這么貴的價(jià)格，我真的無(wú)法接受，只得灰溜溜的走了。

　　之后，我便想盡一切辦法攢錢，卻始終到達(dá)不了那個(gè)頂峰。漸漸地，我開(kāi)始沮喪起來(lái)。

　　現(xiàn)在的我，還在努力奮斗著。雖然老爸同意給我買那個(gè)綠毛龜，但是，我仍然希望通過(guò)自己的.努力去買到它。不是有什么目的，不是不喜歡它，更不是想讓老爸買別的東西，只是因?yàn)槲覍?shí)在是太喜歡它了!我不希望每天那只小龜臉上鼓勵(lì)的微笑消失，變成失望的神情。而是希望它更加高興，更加快樂(lè)。

　　當(dāng)我寫下這段故事時(shí)，我想我得到的新年禮物不僅僅是那只可愛(ài)的小龜，還有那堅(jiān)持不懈的精神。它才是我得到的最好的新年禮物。

　　PS：現(xiàn)在，我離那個(gè)目標(biāo)不遠(yuǎn)了。但是，那只鼓勵(lì)我的小龜已經(jīng)不見(jiàn)了。他有了新的主人和新的家。但是，我還是會(huì)為那個(gè)目標(biāo)奮斗——因?yàn)樗�不�?jiàn)的第二天，就又出現(xiàn)了只一模一樣的龜。

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