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【推薦】給予是幸福的作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的給予是幸福的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
給予是幸福的作文 篇1
給予是幸福的天空給予了鷹自由開闊的藍(lán)天，于是天空有了鷹擊長(zhǎng)空的幸福；大海給予了浪花寬容無(wú)邊的懷抱，于是大海有了波瀾壯闊的幸福；大樹給予了小鳥落腳棲息之地，于是大樹有了傾聽鳥鳴的幸福。
幸福來(lái)自于何方？來(lái)自于------給予，兩者之間是相依共存的。聽，窗外“滴滴嗒嗒”的雨聲，是雨在給予生物們最有營(yíng)養(yǎng)的自然乳汁，它每一次哺育，生物們都會(huì)感到母親般給予的幸福。它滋潤(rùn)著大地的每一片綠色，使大地上的每一片綠色煥發(fā)著青春的活力。雨過(guò)天晴，太陽(yáng)從烏云的屋子里鉆了出來(lái)，盡情地散發(fā)著能量，使喝飽了雨水的生物們享受著陽(yáng)光裕它還在天空中編織出一條條七彩的綢緞，給人一種優(yōu)美的視覺(jué)感受。父母給予了我們生命；給予了我們傾聽美的耳朵；給予了我們欣賞美的'眼睛；給予了我們感受美的心境。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在享受著幸福。老師給予了我們渴求知識(shí)的翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的天空里盡情地翱翔。語(yǔ)文課上，老師用通俗易懂的語(yǔ)言，帶領(lǐng)我們享受語(yǔ)言文化的魅力；英語(yǔ)課上，老師用流暢的口語(yǔ)帶我們走進(jìn)另一個(gè)國(guó)度假，讓我們了解異國(guó)他鄉(xiāng)的人情風(fēng)俗；數(shù)學(xué)課上，老師帶我們走進(jìn)數(shù)學(xué)王國(guó)，讓我們盡情享受數(shù)字的神奇與奧秘。老師給予我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，我們是幸福的。
給予是幸福的，讓我們給予別人幸福，讓全世界都沉浸在幸福的懷抱中吧！
給予是幸福的作文 篇2
天真的孩子說(shuō)：“如果沒(méi)有糖果，世界該是多么苦澀呀！”
優(yōu)秀的歌手說(shuō)：“如果沒(méi)有音樂(lè)，歌聲是多么蒼白�。 �
而我要說(shuō)：“如果沒(méi)有給予，天地萬(wàn)物都將黯然失色。
給予看似平凡，卻包含了極不平凡的真諦，是無(wú)私的奉獻(xiàn)，是慷慨的饋贈(zèng)，亦是精神和靈魂的升華。
每次假期，是放松的時(shí)刻，亦是成長(zhǎng)的良機(jī)。在這個(gè)假期里收獲了很多。
過(guò)年的那幾天，幾乎是天天在大伯家里，大伯的孩子也就是我的堂弟讓我在這個(gè)假期里收獲了不一樣的感動(dòng)。
這天，伯伯嬸嬸忙，弟弟便拉著我去陪他買一些零食，回來(lái)時(shí)，我大包小包提了好多，由于我好吃懶做，便我累的氣喘吁吁。到家時(shí)便不堪重負(fù)地倒在床上。還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，弟弟便拿了幾包零食跑出去。一會(huì)兒，弟弟又跑回來(lái)，給了我?guī)装闶�，我本不喜歡吃，他說(shuō)：“爺爺奶奶給了，現(xiàn)在是你的�！蔽液荏@訝，他竟然在我們幾個(gè)姐妹中選擇的是我，我以為他又會(huì)自己霸著獨(dú)自享受，這次卻出乎我的意料。我說(shuō)了他一句“真懂事”？他回答說(shuō)：“爸爸說(shuō)過(guò)，懂得分享是好孩子……”我感受頗多。
忽然想起孔融讓梨的故事，那也是一種給予。我拿起一包零食轉(zhuǎn)身也給了奶奶，奶奶非常高興的對(duì)我說(shuō)：“好吃嗎？”，我點(diǎn)點(diǎn)頭。這使我又羞愧又感傷。
是的，給予是幸福的`。
其實(shí)，生活中充滿了給予，一份誠(chéng)摯地祝福，一聲溫柔的囑咐，一束潔白的花朵，一張漂亮的賀卡，一張真誠(chéng)的微笑……。全都代表了一顆純潔的奉獻(xiàn)之心，它能給人最積極的鼓勵(lì)。它能給人最溫馨的慰藉。它是失敗的希望，是沮喪的曙光，是心靈的感動(dòng)。它是冬日里的陽(yáng)光驅(qū)走寒冷，沐浴陽(yáng)光；它是春天里碧綠遍野的一抹，隨處可見花兒里的那般紅艷；它是母親把生命給予孩子，滿眼盡是“慈母手中線，臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛。當(dāng)你把友情給了朋友，你的心中也一定充滿了快樂(lè)、幸福。
是的，給予是幸福的。
正是這種給予給我們帶來(lái)了快樂(lè)，所以我們才是這個(gè)世界最幸福的人，讓我們敞開心扉，慷慨給予吧！愿這個(gè)世界永圓美麗，充滿親情，歷久彌香，注滿友情，天長(zhǎng)地久。
給予是幸福的作文 篇3
樹是幸福的，它把果實(shí)獻(xiàn)給了秋天，獻(xiàn)給了人們；書是幸福的，它把知識(shí)獻(xiàn)給了學(xué)生，給了老師；雨是幸福的，它把甘露獻(xiàn)給了大地，獻(xiàn)給了人們……相信你一定給予別人幫助，獲得了許多的快樂(lè)和幸福。
“轟隆隆”隨著一聲巨響！四川省汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)大地震。瞬間，房屋倒塌，人員被埋，哭聲不斷。汶川縣頓時(shí)一片狼藉。據(jù)說(shuō)這次地震震級(jí)是有史以來(lái)中國(guó)最大的'地震。這次大地震使父親失去了兒子，兒子失去母親，母親失去了丈夫。個(gè)個(gè)家破人亡，妻離子散。在這次大地震中汶川不幸傷亡了十幾萬(wàn)人！許多人都衣不遮體，都暫住在小帳蓬里。不是常說(shuō)：“一方有難，八方支援。”全國(guó)上下得到這一消息，紛紛伸出了援助之手。在震后一周時(shí)間里，四面八方都寄來(lái)了一筆筆匯款，一件件衣物，一箱箱食品…… 作為小學(xué)生，當(dāng)然也不能落后。三年級(jí)那時(shí)的我擁有許多衣物，多得衣柜都裝得滿滿當(dāng) 當(dāng)?shù)牧�，再也裝不下任何東西了。于是，我便靈光一現(xiàn)，對(duì)媽媽說(shuō)：“我們就捐一些衣服吧！”“好啊！難得你有這份心�！眿寢屗斓卮饝�(yīng)了。我立刻挑出了幾件太小的舊衣服。媽媽也同時(shí)拿出一些放在一起。我定眼一看，什么！媽媽捐的都是一些剛買的、漂亮的新衣服。我連忙問(wèn)媽媽：“這不都是你舍不得穿的新衣服嗎？”媽媽反問(wèn)我：“難道災(zāi)區(qū)的朋友就不喜歡穿漂亮的新衣服嗎？”“可是如果捐了這么多新衣服，就只能穿舊衣服了。”是呀！我眼前頓時(shí)浮現(xiàn)出一幅畫面：一些小學(xué)生穿著破爛不堪的衣服在帳篷里讀書。他們似乎在說(shuō)：“我好想穿新衣服呀！”我羞愧地把舊衣服收了起來(lái)，從衣柜里翻出了新衣服，捐了出去。
一想到災(zāi)區(qū)的小朋友穿上我捐的新衣服，臉上露出了微笑，高興地說(shuō)：“我有新衣服了！我有新衣服了！”我便情不自禁笑出聲來(lái)！感到了無(wú)比的快樂(lè)和幸福。我真希望災(zāi)區(qū)人們盡早的全國(guó)人民的給予中重建家園。讓災(zāi)區(qū)的小朋友衣曖飯足，吃住無(wú)憂，我并感到幸福和自豪。看來(lái)，給予他人，他人快樂(lè)、幸福。我們自己也會(huì)跟著感受到快樂(lè)！感受到幸福！
給予是幸福的作文 篇4
對(duì)于幸福，不同的人、不同的時(shí)候，都有不同的理解、不同的感受。比如：饑餓的人只要有一頓飽飯就是最大的幸福；疲勞的人只要能美美的睡上一覺(jué)，就是幸福；過(guò)生日的時(shí)候，家里所有的`人圍著我，為我唱著生日歌，那也是幸福。這樣的話，幸福的解釋太多太多。但我認(rèn)為，幸福是什么呢？幸福就是給予。
記得去年姑媽帶著妹妹、弟弟從美國(guó)回來(lái)過(guò)春節(jié)，爸爸、媽媽交給我一項(xiàng)重要任務(wù)，就是讓我這個(gè)大哥哥帶著他們倆玩。怎么才能使他們玩得開心、快樂(lè)呢？
我想了好多種方案，最后確定帶他們玩賽車。我將賽車跑道拼裝好，并給三個(gè)賽車裝了新電池， 還 反復(fù)給他們講賽車的比賽規(guī)則。弟弟剛5歲，賽車發(fā)動(dòng)機(jī)的開關(guān)總是控制不好，我教了他半個(gè)小時(shí)他才會(huì)；妹妹雖然只比我小幾個(gè)月，但她看見自己的賽車一落后就急得直哭，我哄了她好多次。就這樣我們?nèi)说馁愜囋谂艿郎夏阕肺亿s，每個(gè)人都獲得過(guò)第一名。妹妹、弟弟在我的帶領(lǐng)下，玩的開心極了！告訴你一個(gè)小秘密，有好多次我是故意不得第一名的，因?yàn)槲沂谴蟾绺缏铮?/p>
給予能給別人帶來(lái)快樂(lè)和幫助，所以，我說(shuō)幸福就是給予。
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