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精選當(dāng)小老師作文10篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的當(dāng)小老師作文10篇，希望能夠幫助到大家。
當(dāng)小老師作文 篇1
今天下午，我一下校車就興奮地沖著媽媽說：“這次的周記是寫我當(dāng)小老師，回到家后我要給你考聊齋志異的試卷，你先把這本書看完。”媽媽說：“我沒時間看，你讓姐姐看吧�！�
回到家后，我們在家吃了點(diǎn)兒東西。不一會兒，姐姐放學(xué)回來了。我對姐姐說了同樣的話。姐姐說：“那我們快上樓吧！你還要給我考試卷呢！”我說：“好的，那我們快上樓吧！”
到了樓上，我把書給了姐姐，姐姐沒用多少時間就看完了。因為很早以前就看過這本書里的.很多故事了，她今天就把沒看完的看了一下。她看完了，我就給她考，做到第十二題的時候姐姐突然問能不能寫拼音。我說：“當(dāng)然可以�！彼终f：“不行，不能寫拼音，我要查字典�！闭f著她打開字典查了起來。過了一會兒，她做完了，拿過來給我檢查�！鞍�！一百分！姐姐，你真厲害！”我驚訝地說。
當(dāng)小老師的感覺真好！
當(dāng)小老師作文 篇2
星期六的晚上，我去舅舅家玩，妹妹要我教她算術(shù)，我一答應(yīng)，就給妹妹當(dāng)起了小老師。
我找來一塊黑板，拿著粉筆學(xué)學(xué)校老師上課的模樣，在黑板上寫下了“1+5=（ ）”，用棍子指著黑板問到：“1+5等于幾？”，妹妹歪著頭，想了想，用奶聲奶氣的`聲音說：“1+5等于5�！蔽覐�(qiáng)忍住笑，學(xué)著老師嚴(yán)肅的表情說：“錯了，你用手的頭算算�！蔽揖陀檬种改托牡亟唐鹈妹脕恚钡浇虝䴙橹�，這時，我已經(jīng)累得筋疲力盡了。
原來，當(dāng)老師是那么辛苦，老師在課堂上的40分鐘付出了多少的勞動�。∥覀円J(rèn)真聽講，珍惜老師的勞動果實(shí)。
當(dāng)小老師作文 篇3
今天上午，我學(xué)完舞蹈后回到家里。坐下休息了一會兒，媽媽便急著讓我站起來表演。我有些不情愿，媽媽仿佛看出了我的心思，便說：“光學(xué)不練，怎么學(xué)得好呢？”我只好練了起來！媽媽看我練得津津有味，有板有眼，便在我身后跟著跳了起來。我發(fā)現(xiàn)后，故意放慢了腳步，說：“媽媽，我當(dāng)你的老師，來教你兩招吧！”“好呀！”媽媽開心地說。
于是，我便學(xué)著舞蹈老師的模樣，一步一步示范，同時數(shù)著：“一、二，一、二、三……”媽媽也一本正經(jīng)地練著。我針對她那些不規(guī)范的動作糾正了一番，然后就拉著媽媽的手，和她面對面地將整個舞完整地跳了起來…。
在我的`認(rèn)真教導(dǎo)下，媽媽終于學(xué)會了今天的“功課”，她高興地稱贊道：“這個小老師不錯喲！”接著，我這個“老師”又吩咐了：“現(xiàn)在爸爸媽媽一起跳，你們可要認(rèn)真哦，看誰最棒！”他們無奈只好硬著頭皮答應(yīng)了。我在一旁指導(dǎo)，心里比吃了蜜還甜……
媽媽說：“穎兒，以后每次都要認(rèn)真學(xué)，學(xué)好了，回來當(dāng)我們的老師！”聽到這話，我美滋滋地笑了。
當(dāng)老師的滋味真好！無論做什么事，都要認(rèn)真啊，一份耕耘，一份收獲�。�
這是一篇敘事的記敘文。小作者描寫了一件“我當(dāng)小老師指導(dǎo)爸爸、媽媽學(xué)跳舞”的一件事。整篇文章，敘事條理，情節(jié)充滿童趣，把我當(dāng)老師的細(xì)節(jié)，描寫得淋漓盡致，不失為一篇佳作！
當(dāng)小老師作文 篇4
我相信有些人肯定當(dāng)過“小老師”吧，我也當(dāng)過“小老師”，不過我這個“小老師”的職責(zé)和你們不同，我的職責(zé)是教會別人折千紙鶴。
一天、老師給我們每個人發(fā)了一張白紙，叫我們每個人用這張紙折一種自己喜歡的圖形或是自己喜歡的物品，有些人折荷花，有些人折星星，還有些人折紙飛機(jī)……我折的.是千紙鶴，桂黃金折的也是千紙鶴。
當(dāng)我們都折完了之后，老師說：“你們誰會折千紙鶴？”我和桂黃金異口同聲地回答道：“我會。”老師說：“那你們就當(dāng)‘小老師’負(fù)責(zé)教別人折千紙鶴吧�！蔽邑�(fù)責(zé)教兩個男生折千紙鶴。
我開始教他們折千紙鶴了。我先用紙折出一個三角形，他們也照著我的樣子做，然后，我把下面多余的紙往上折。他們還是跟我一樣做，我還時不時地強(qiáng)調(diào)：“角一定要尖一點(diǎn)。”我把那個三角形給打開，這樣它就成了一個正方形，我把正方形折成三角形，接著我又對折了一下，把剛剛的三角形折成了一個小一點(diǎn)的三角形，要把三角形從中間弄開，它就成了一個菱形，他們還是跟我一樣的，目前看來一切順利，我心里暗暗自喜，就在第八步的時候出現(xiàn)了狀況，他們倆有些步驟不會折，那我就只好幫他們折了，可是我一次只能幫一個人，幫好了這個又要幫那個，我都快忙不過來了。
還有就是，在幫另一個的時候，那一個人已經(jīng)折好了，我還要教他下一步，而我自己都沒折好，我不禁感嘆道：“教他們折紙比當(dāng)老師都難啊�！弊罱K，我還是以失敗告終的，他兩誰都不會折。
哎，當(dāng)“小老師”可真難啊。
當(dāng)小老師作文 篇5
今天陽光明媚，萬里晴空。起床后深吸一口空氣，鄉(xiāng)野田間的氣息撲鼻而來，清新而又怡人，新的.一天開始了。
今天我給孩子上的課是話劇課，孩子們都很認(rèn)真地聽講，雖然有些小朋友會時不時講悄悄話，但總體情況還是比較好的，從這也感受到了我們小老師的不容易。上課的時候，小朋友們對話劇并不了解，在課堂上有點(diǎn)放不開自己，顯得有點(diǎn)害羞，而孩子中難免會有些調(diào)皮搗蛋，這使得小老師有點(diǎn)不知所措，幸好他們還是很聽話的，在小老師的提醒下，沒有再搗亂了。隨著小老師帶動氣氛，鼓動孩子們踴躍回答問題，孩子們都變得積極起來，而小老師則更加有動力地講起課來，課堂氛圍變得其樂融融，孩子們今天的表現(xiàn)還是不錯的，畢竟是第一節(jié)課嘛，師生關(guān)系難免有點(diǎn)生疏，小老師也辛苦了。
希望下次他們能更加積極主動一點(diǎn)，期待著下一次話劇課中孩子們能表現(xiàn)得更好，讓我們一起加油吧！
當(dāng)小老師作文 篇6
窗簾后面滲進(jìn)早晨的第一縷陽光，我伸伸懶腰，大呼一聲：“早晨萬歲！”想著今天我要當(dāng)數(shù)學(xué)小老師了，不管干什么都充滿精神，不過，我好緊張�。。�！
我希望我上課能有個特點(diǎn)，于是在昨天晚上，我備課到兩、三點(diǎn)。為的就是上課不帶書，為的就是讓大家能夠?qū)ξ疫@個小老師留下深刻的印象。
走進(jìn)教室，本以為同學(xué)們能給我個面子，安靜一下。可事實(shí)并非我所想的那樣，而是：教室里雜亂無章，亂糟糟的，看課外書的看課外書；寫字的'寫字；玩游戲的玩游戲。我心想：這么亂，成何體統(tǒng)啊！便拍了一下桌子，大喝：“安靜！馬上就要上課了！”有個同學(xué)聽我這樣說，用大家都可以聽見的聲音嘟囔著：“切，不就是老師讓你當(dāng)個事什么破小老師嗎？有什么了不起的呀！哼！”他這么一說，下面同學(xué)就異口同聲了：“對，有什么了不起啊！”我這回可是生氣了，可是為了能讓大家對我有個良好的印象，我只好等，等上課。
上課鈴打響了，這下班上終于安靜了。我抓緊機(jī)會，趕緊在黑板上寫下今天的主題：簡易方程。
大家一看，蒙了。簡易方程？以前怎么聽都沒聽說過？我抓住了大家的好奇心，說：“想必大家都很想知道方程是什么吧？我們現(xiàn)在先不討論這個問題�？次以诤诎迳蠈懙�！”我在黑板上寫下了第一題�！按蠹蚁胍幌脒@一題，想完之后做一下書上的第二、三題：請將圖形和字母所表達(dá)的數(shù)字寫出來。我給大家留一分鐘�。 蔽易呦轮v臺，吁了一口氣，緩解一下緊張。一分鐘過去了，我說：“好！大家都寫完了吧？那么我問一下大家：從剛才做的節(jié)目中，大家總結(jié)出一個什么道理�！边@回過了很長時間，終于有一個同學(xué)舉手了，這位勇敢的同學(xué)說：“這些圖形和字母可以代替數(shù)字！”我一聽，驚喜不已：看來還是有人預(yù)習(xí)的嘛！但我也明白賞識的重要性，講道：“我說怎么別的老師都講你們聰明呢，看來我也該說你們聰明啦！乘法的各種定律大家都學(xué)過吧！學(xué)過那就在我發(fā)的數(shù)學(xué)本上用字母來表示一下吧！最好多一些哦！”我緊接著又是一通連環(huán)炮：“小組長！上來把這個小卷子發(fā)掉！如果大家把乘法定律寫完了，就把這個卷子寫一下，下午我來檢查！”我轉(zhuǎn)過身去，又在黑板上寫：今天晚上數(shù)學(xué)家庭作業(yè)是：把老師發(fā)的狀元成才路第一頁做完！我寫完的時候，剛好打下課鈴，同學(xué)們記下作業(yè)，就出去玩了。而我，顫抖的走出教室，張開緊攥的手：里面全是汗！
經(jīng)歷了今天這次當(dāng)小老師的過程，我明白了：老師為了我們可以花很多很多時間，很多很多汗水。我們一定要好好讀書，好好學(xué)數(shù)學(xué)，來報答老師！
當(dāng)小老師作文 篇7
最近，我總想當(dāng)一回小老師，這想法把我弄的心里直癢癢。趁雙休日妹妹到我家里小住，我決定給妹妹上課，好好過把老師癮。
于是我找了妹妹，問道：“你想不想讓哥哥教你算數(shù)？每天八點(diǎn)到九點(diǎn)，怎么樣？”“好呀好呀，”妹妹高興地直點(diǎn)頭。
周六我的鬧鐘響了，我伸了一個懶腰，把妹妹也喊了起來，我倆吃了早飯后便開始上課。我清了清嗓子，一副小老師的架勢忙起來。“今天我們先來學(xué)習(xí)加法。加法就是一個數(shù)加另一個數(shù)，比如1+1等于2，2+1等于3�！蔽抑v的很起勁兒，妹妹剛開始還聽得很認(rèn)真，一會兒就開始走神了。她東張西望，耳朵早已飛到客廳電視機(jī)那邊了，眼睛正直勾勾的'盯著書架上的漫畫書，我的話她是左耳朵進(jìn)右耳朵出。我生氣極了，就想了個辦法來考妹妹。我出了30道加法計算，對妹妹說：“我先去上個廁所，待會兒我回來的時候你一定要把這幾道算式給做完，我來批改。”妹妹毫不在乎的拿過題，刷刷刷的寫了起來。當(dāng)我從廁所里走出來的時候，只見妹妹早已將題目做完，正得意的等著我。我掃了一眼題目，居然全對，我一抬頭，只見妹妹正拿著一個小計算機(jī)沖我笑呢�，F(xiàn)在已經(jīng)九點(diǎn)下課了，我只好對妹妹說：“今天我就饒了你，明天你可不能再用計算機(jī)了�！蓖砩衔姨稍诖采舷�，明天我一定要出好幾道難題，教育教育妹妹，我定好鬧鐘，想象著妹妹抓耳撓腮的模樣，開心的睡著了。
周日我迷迷糊糊地睜開眼，太陽已經(jīng)高高的掛在天空，真是一個好天。等等，現(xiàn)在幾點(diǎn)了？太陽怎么會這么高？我一看鬧鐘，已經(jīng)是上午9點(diǎn)半了。我往門口一看，妹妹正在那兒狂笑。我猜了個八九不離十，肯定是妹妹這個小鬼關(guān)掉了我的鬧鐘，讓我上不成課�？磥�，今天這老師是沒法當(dāng)了。
當(dāng)老師真辛苦，學(xué)生真難教育！這是我這次當(dāng)小老師得出的經(jīng)驗。我不由想到自己還是個學(xué)生，班主任陸老師教導(dǎo)我們時也很辛苦。我得遵守紀(jì)律，上課認(rèn)真聽講，減輕陸老師壓力，同時要好好向陸老師學(xué)習(xí)本事，將來才有機(jī)會去真正當(dāng)一個老師！
當(dāng)小老師作文 篇8
昨天，朱老師把寫有“小老師”的牌牌交給我，讓我明天當(dāng)小老師，我可高興啦！我非常喜歡當(dāng)小老師！
晚上爸媽剛到家，我就興高采烈地跳到他們面前，炫耀地指著胸口的'牌子，無比驕傲地宣布：“爸爸媽媽，明天我當(dāng)小老師啦！今晚要早點(diǎn)睡覺！”
吃過晚飯，我一看完了《智慧樹》，便纏著媽媽早點(diǎn)睡，同時不忘再次叮囑媽媽：“明天要早點(diǎn)吹口哨叫我！如我還沒醒，你就拽我衣服，噢？”
第二天早上，沒等媽媽吹口哨，我就醒啦。醒來第一件事，就是找小老師掛牌。嘻嘻，然后我自己刷牙、洗臉。奶奶幫我扎好辮子，催我喝粥。我可沒這耐心，吃了兩口，就讓奶奶趕緊送我去學(xué)校，因為我要站在門口迎接小朋友們呢！
到了教室，我就站在門口，一邊迎接小朋友們，一邊看他們乖不乖。到了洗手吃點(diǎn)心的時間啦，我也站在洗手間門口，看小朋友們是否排好隊。嗯，今天小朋友們都很乖……
回到家，我向爸媽匯報了今天當(dāng)小老師的情況后，有點(diǎn)遺憾地說：“下周輪到方印旋當(dāng)小老師了�！�
當(dāng)小老師作文 篇9
今天早上剛起床，我當(dāng)了媽媽的小老師，我和媽媽做了一至六節(jié)眼保健操，還測查了視力。我的右眼視力是1.0，左眼視力是0.8，媽媽的`右眼是1.0，左眼是0.6，我們的左眼都不太好。
眼睛對每個人來說都很重要。大家不要經(jīng)常玩電腦，看電視，要學(xué)會做眼保健操，好好保護(hù)自己的眼睛。
如果眼睛視力不好了，就要戴上眼鏡，戴上眼鏡又不漂亮還可麻煩，我都不喜歡戴眼鏡。一定要把自己的眼晴保護(hù)好噢。
當(dāng)小老師作文 篇10
周六上午，我和媽媽照樣到少圖去參加學(xué)經(jīng)班活動。從上周開始，三樣經(jīng)典都是請小朋友上臺領(lǐng)讀，每人領(lǐng)讀一樣內(nèi)容。
學(xué)經(jīng)活動開始了，今天讀的三樣經(jīng)典是：《易經(jīng)》《大學(xué)》《成語接龍》。第一位上臺領(lǐng)讀的是雯雯小朋友，她也是我的好朋友，她領(lǐng)讀的是《易經(jīng)》，非常的流利，看不出人家今年才上大班哦，厲害吧！接下來，領(lǐng)讀的是柏琳小朋友，她領(lǐng)讀《大學(xué)》，雖然讀得還不是很熟，但是敢勇敢站上臺就已經(jīng)很不錯了。最后一本《成語接龍》是我領(lǐng)讀，其實(shí)今天我是被臨時叫上場的，因為我上周沒來，本來是由另一位小朋友領(lǐng)讀，可她今天沒來。在雯把領(lǐng)讀小老師的.胸牌掛我胸前時，我還懵懵的，不知道她要干嘛，后來媽媽告訴我了。
快到我時，我心里還是有點(diǎn)擔(dān)心，媽媽鼓勵我說，今天的內(nèi)容，是我非常熟悉的，肯定沒問題。很快，就輪到我上臺領(lǐng)讀了，我大方地上去，戴好耳麥，站直站好，開始領(lǐng)讀。我最喜歡第一節(jié)的內(nèi)容，所以讀起來非常熟練，領(lǐng)讀完后，大家還給我熱烈的掌聲，媽媽也夸我領(lǐng)讀得很好！很勇敢，突破了自己，很棒！學(xué)經(jīng)班的舞臺真好，我會繼續(xù)努力，鍛煉自己，加油！
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