【實用】自己的一件事作文四篇

　　無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的自己的一件事作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

自己的一件事作文 篇1

　　只聽哨聲一響，籃球比賽開始了。我和同學們都是代表學校打球的學生��！誰都不敢有一絲差錯。

　　我們隊暫時領先拿到了籃球，我正準備三步上籃時，卻被其他隊伍的球員蓋了帽，球差點也被搶了，旁邊的同學向我做了一個手勢，讓我把球傳給他，現(xiàn)在只有這個辦法了。我把球拋給了他，球員們都追著運球的同學不放，“完了，完了，眼看就要兩次了”，我心里暗自想著�！皢�，果然兩次了，我的心真的'是要涼涼了。”現(xiàn)在球在對方手里，搶回來還是有點難，啊，不行，再拼拼。

　　其他隊伍已經(jīng)進了三個球了，我們只進了一個，而且體力已經(jīng)消耗得不行了，一個個上氣不接下氣。我們拼盡全力，中途經(jīng)歷了很多痛苦，終于進了一個，可對方現(xiàn)在有五分了，離比賽還有三十秒，我們準備來一個三角鎮(zhèn)，可這一秒一秒過去了，比賽結束了。

　　雖然這次比賽沒有得第一名，我和同學們還是相互鼓勵，可只有那個比賽犯規(guī)的那個同學垂頭喪氣地走了。我們跑過去大聲對他說“友誼第一，比賽第二，”那個同學的心像是飛起來一樣，也和我們一起說了起來，那一聲聲地叫喊，給了我們極大的信心，下場比賽，我們一定打好。

自己的一件事作文 篇2

　　盛夏，驕陽似火，酷暑難熬，樹上的葉子被曬蔫了，柏油馬路上冒著煙，路上汽車一輛也沒有，鳥兒也失去了往日的歡鬧，唯獨知了在不知疲倦的鳴著，顯擺著它獨有的本領。走在路上，拖著沉重的腳步，整個人迷迷糊糊的，好像要倒下來，想扶著墻而走，卻發(fā)現(xiàn)墻面也被曬得滾燙，只得硬撐著往家趕。路上行人不多，都和我差不多的樣子，一邊揮灑著汗一邊痛苦的走著。這時，在為數(shù)不多的行人中，有一位老太太，格外顯眼，進入了我的視線。她牽著一條狗，是導盲狗，慢慢地，小心的走著。汗珠從她額頭上一滴滴滾落，掉在地上發(fā)出“茲”的聲音，手里攥著一條毛巾，顫抖著擦拭著汗水。拿著繩子的手里握著根棍子，不停地探著路。每一步都走得那么艱難。突然，也許是太熱了吧，她的導盲犬掙脫了它的繩套，獨自跑向馬路對面的一幢矮矮的小房，蹲在門口，用力的喘著氣，想必那便是老太太的家了吧。此刻，老太太異常著急，不停地喚著那犬的名字，豆大的汗水不斷滴落，她也顧不得擦。從那蒼老的臉上看出的只有焦急。但那狗，卻無動于衷。不知道心里是怎么想的，我竟然跑上前去，撿起那斷在地上的繩子，并嘗試著學了兩聲那導盲犬的叫聲，準備帶老太太過馬路。老太太這才松了口氣，臉上露出了笑容，還不忘很心痛地責備了“我”兩句。我想著電視里看到的導盲犬的樣子，將那繩子盡量繃直，步伐放到最慢，到了有臺階的地方停下來，讓老太太下來后再前行。盡自己所能，讓老太太認為我就是她的.導盲犬。到達馬路對面后，將那犬的繩套與繩緊緊系牢后，才放心的離開。望著老太太進屋的背影，心里感覺甜甜的，有酸酸的——如果以我本人的名義為老太太帶路，結果便會截然不同……于是，我被自己感動了，不但因為在這樣的炎炎夏日助人為樂；更是因為我那一刻的不求名利 ，不圖回報的舉動，為我的人生畫上了精彩的一筆！

自己的一件事作文 篇3

　　我叫趙旭鵬，是一名七年級的學生。在我的記憶里，我最難以忘記是我自己做的一件好事。下面，我和大家講講吧！

　　事情的.起因是在我們家的臥室里有一些臟衣服，在那時我想到了老師給我們留的作業(yè)，在家做一件好事。所以我決定就做這件事。

　　開始了！我拿了一個膠盆，灌滿水，把衣服放在盆里，倒了一些洗衣粉，泡了泡。我便開始洗了。剛開始的時候，洗得很順利，可到最后，我總是洗不掉剩下的污點，我覺得有點煩，那些污點好像在這扎根了，任憑我怎么洗，它就是不掉。我心想：這點事怎沒能難道我。我又到了一些洗衣粉，費了九牛二虎之力。終于把他們洗好了。

　　每個人都做過一些好事，希望你拿出來叫大家看看。這就是我自己做的一件好事。and you?

自己的一件事作文 篇4

　　航向標

　　回憶一下，你在哪件事上取得了成功?比如，學會了一項本領，解出一道難題，取得一次競賽的勝利……把取得成功過程中遇到的挫折和困難、克服的經(jīng)過以及自己的感受寫下來。

　　指指點點

　　看看下面的指點，會使你在寫作文時受到很大的啟發(fā)。

　　成功是多方面的`，同學們可選擇印象最深，感受最獨特的‘次成功經(jīng)歷來寫。

　　寫清楚過程。失敗乃成功之母。成功的路上不會一帆風順，因此，寫一次成功的事，就要注意寫清楚克服困難的過程和心理，這樣文章才會生動。

　　本次作文應以平實的語言風格為宜，但在行文中可適當運用恰當?shù)谋扔鞯�，使作文更加生動�?/p>

　　顯身手

　　包餃子

　　那是一個新年的早晨，我們一家子人帶著喜悅的心情，商量著吃什么好。最后，我提議包餃子吃，爸爸、姐姐馬上積極響應，惟獨媽媽不同意�？墒菦]辦法呀，三比一，媽媽只有答應了。

　　媽媽拿出一些面粉倒進盆里，開始不停地搓揉，做餃子皮。爸爸拿來一塊鮮嫩的豬肉剁起來，做餃子餡。我和姐姐當然也不閑著，我趕忙拿來一口鍋，上滿水，放在灶上。然后和姐姐一起把媽媽揉出的面團，精心加工成了一片片餃子皮。不過，我做出的不是長方形和正方形，就是一些奇形怪狀的東西，連我自己都不知道是什么。姐姐見了，連忙奪過我做的餃子皮，重新加工。經(jīng)過姐姐的精心制作，終于做成了一片片圓圓的餃子皮。這時，我不由得低下了頭，感到挺不好意思。

　　好了，一切準備就緒了，我們開始包餃子啦!我們端來了爸爸做的餃子餡，一人用一雙筷子，把肉餡挑起來放在餃子皮上。我用力一捏中間，肉從兩邊擠出來，媽媽看著我這狼狽的樣子。便告訴我：“捏餃子是。不能用勁的，要輕輕地從右往左捏。”媽媽給我指點后，我一下子豁然開朗了。按照媽媽說的我又包了幾個，果然好多了。

　　我們包完后，水也燒開了；我們把餃子往沸騰的開水中一放，便蓋上鍋蓋，不一會兒，我就聞到了一股濃濃的香氣，大喊：“餃子熟了!”媽媽說：“你這個小鬼，鼻子可真靈啊。”說著就把鍋蓋揭開了。吃餃子時，我覺得特別香。當然，因為那也有自己的勞動成果嘛!

　　三言兩語

　　餃子雖在北方常見，小作者親手制作機會卻不多。因此文章中，小作者不惜篇幅，著力描寫了爸爸、媽媽、姐姐等人的熟練，與自己的笨手笨腳形成了鮮明的對比。如“我”做出的“不是長方形和正方形，就是一些奇形怪狀的東西”，后來包餃子胡亂捏成一團的種種可笑，讀來令人深感有趣。文章最后提示中心之句，實屬點睛之筆、概括之語，短促而有力。

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