書香伴我行作文(4篇)
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的書香伴我行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書香伴我行作文 篇1
一張書桌，一盞燈，一杯茶，一本書，一個人。——題記
腹有詩書氣自華，在這個精彩的大千世界中，唯有書籍才能給予你無盡的力量。如果沒有書的陶冶，人將不人！“位卑未敢忘憂國”的責任，“九萬里風鵬正舉”的豪放，“一蓑煙雨任平生”的安逸，“燕雀安知鴻鵠之志哉”的志氣，“夜夜龍泉壁上鳴”的雄渾無不來來自書中，正如高爾基所說：“書，人類進步的階梯�！彼�，讓我們都走進書的世界，讓書香走進校園。
在雨后的晴天，喜歡一個人手里捧著一本書，漫步在校園的小道上都是坐在樹蔭底下閱讀。在書中，我們可以跨越時空的邂逅；也可以與文學一起散步，更可以品史書留下的別具風韻的一筆。
記不清是是從什么時候開始的，腦子里開始裝滿了各種書籍的故事�！度骼擞洝贰痘夜媚铩贰@些美好的故事像是從夏天的蒲扇里搖出來一樣，和沁濃的夏夜里的星星一起掉入我的眼睛。感覺童年的故事總是以美好收尾。長大了一些，開始閱讀人物傳記，才發(fā)現(xiàn)并不是這樣的，童話里的幸福敵不過現(xiàn)實中的真相。張海迪、史鐵生的故事令人動容，但也明白彼得潘不會帶著我到永無鄉(xiāng)，杜克船長的丑惡會一直存在……后來��！我就開始閱讀文學，閱讀文學就與文學家一起散步，在哪里，我會讓朱自清先生帶著我去尋找那七十年前清華的舊跡；讓余秋雨領我去探尋那敦煌的奧秘……
讀李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來”讓我們的生活充滿了自信、豪邁；讀羅貫中的《三國演義》可以治國，明世、知兵法；讀曹七巧的《金鎖記》明白了這個社會最腐化的一面……然而我感悟最深的還是曹雪芹的《紅樓夢》
曹雪芹的《紅樓夢》對當時社會的黑暗腐敗進行了深刻的解剖和批判，并熱情的歌頌了具有異端思想的男女青年，但其中也反映了作者為封建制度“補天”的幻想和找不到出路的悲觀情緒。舒蕪先生在給《紅樓夢》做序的時候曾經說過：“《紅樓夢》的可以歸不僅在于文學價值的高深，更是因為《金陵十三釵》唱出封建末期女性的'覺醒�！币磺t樓，萬聲嘆息，是那世態(tài)炎涼，貧富懸殊�！爸扉T酒肉臭，路有凍死骨”的社會。紅樓一夢，寫盡了大觀園的繁盛，寫盡了豆蔻年華的熱烈……那樣一個靈動鮮活的生命，有純潔善良的心靈，有字字珠璣的的請好詞工，卻只能在那個社會唱出一曲又一曲的悲歌……這樣的紅樓，這萬般的嘆息，是哪個社會潸然淚下的感慨，對這個人清冷暖世間的無情的鞭笞。原來這時候才發(fā)現(xiàn)那時候的社會黨是如此封建。通過他閱讀《紅樓夢》我們看清了世態(tài)炎涼，這樣更應該提醒目人聽蓋脫離封建，走向現(xiàn)代化，拒絕世態(tài)炎涼，應該做一個有愛心的人。街上行乞的人不少，在我隨意的給他們錢時我認為我已經很善良了，但有一次讓我明白了許多。一個手里全拿著東西的美女，在乞丐面前停下來，讓乞丐自己掏她包拿錢，在他沒有多余的手拿錢包卻讓乞丐那臟兮兮的手中拿時，才覺得他是最美的，而自己的那一拋，在它面前是多么不堪。讀了《紅樓夢》希望喚醒國人，少一點世態(tài)炎涼，多一點溫暖，也許你一個善良的舉動就成就了一個人冬天的溫暖。讓這些善意一代代的傳承下去，讓中華文明傳統(tǒng)更優(yōu)秀。
讀莊子，讀到的是空靈的澄凈。
讀李白，讀到的是瀟灑不羈。
讀司馬遷，讀到的是剛直與堅韌……
每每閱讀，充滿書香的書，撲入眼簾的就是美好的故事。請讓我們拿起書本，走進書的世界，讓書香充滿校園，伴你身邊。
讀這樣的一個故事，充滿書香的故事，它仍有條不紊地進行下去……
一張書桌，一盞燈，一杯茶，一本書，一個人，閱讀還在進行，而我已讓迷戀嗎，他依然充滿書香。
書香伴我行作文 篇2
我從小受到父母的文化熏陶，正因為這樣，我才有今天能夠這么自覺地學習。
我讀一年級的時候，爸爸把一間小臥室經過簡單裝修后就成了我們全家的書房，書架上擺滿了各個種類的書，一張書桌上擺放著我的學習用品和小玩具，每天放學后，我一進家門就把書包背進了書房，做作業(yè)，做完作業(yè)，我會在書的海洋里盡情遨游，吸取海洋里面的營養(yǎng)，那是多么的快樂呀！
"書中自有顏如玉，書中自有黃金屋"。這句話說得真好，讀書，看書，才能知道書中的內容是那么的珍貴。晚上吃完飯，爸爸媽媽收拾好廚房，我們會做在書房盡情享受著書中的樂趣，爸爸說："書中的知識真多呀，多看書才能知道書中的奧秘，了解個篇文章的內容結合實際進行運用。"書中的內容真是百看不厭，，爸爸問我可否知道"煮書"這個詞的意義，我疑惑不解地問爸爸："咦，書可以煮嗎？煮了有什么效果呢？"媽媽告訴我"煮書不是把書放在鍋里煮而是反復地去閱讀書中的內容，把書去怎樣理解透徹。我恍然大悟，哦，原來是這個意思呀！，爸爸問我看過古代詩人杜甫的古詩嗎？大詩人杜甫小時侯學習非常用功，刻苦，愛看課外書，所以才能寫出這么優(yōu)秀的詩。聽了爸爸媽媽講了好多名人故事后，我深深體會多看有益的課外可以從書中學到課本中學不到的知識，同時也深深體會書中文采的精彩，去品味書中的好句好段。讀書能讓我有豐富的知識，使我的頭腦得到充分的利用，讀書能使我的課外時間更加充實，更加完美。
我要更加努力學習，不段利用家庭良好的氛圍來充實自己，在書的海洋里盡情地享受書中的樂趣，使自己更加完美！
當老舍縱身跳入太平湖的那一瞬間，他已把生命留在了充滿濃郁京味的文字里；當尼采狂妄地叫著“我已寫夠了這個世界，現(xiàn)在讓這個世界寫我吧”時，他那充滿詩意和哲理的文字已融入了他的靈魂。
這些塵封的經典跨過了春花秋月，訴說著作家刻骨銘心的往事。流逝的歲月腐蝕不了它的精華，沖刷不了它的華美，更帶不走它震撼人心的啟迪。它如同久旱后的甘露、風雨中的信使，滌蕩著你的靈魂，傳達著巨人的思想。
這些人類文明的精華凝聚了作家的心血與汗水，包含了浩浩宇宙的.萬千氣象，涵蓋了雜然紛呈的美與細節(jié)，承載了博大深厚的民族精神。
讀書是一種樂趣。徜徉書海，讓高爾基的海燕教會你勇敢，讓麥爾維爾的白鯨教會你理智，讓柯南道爾的福爾摩斯教會你機智與觀察，讓圣·德克旭貝里的小王子教會你純真和善良。把情感播種在這片沃土里，將身心投入到這個五彩繽紛的世界里，我們的心靈深處必然會爆發(fā)出智慧的源泉，洗盡鉛華，蕩滌塵埃。
皓首窮經，讀孔孟之道可以修身養(yǎng)性，正身律己，“朝吟風雅頌，暮唱賦比興”。讀《詩經》可以教化風俗，陶冶情操；讀莊周夢蝶，老莊讓我們智慧通達，無羈無絆；讀《離騷》《史記》，詩人和英雄報國無門的悲憤、金戈鐵馬的豪情讓我們感慨欷歔。
今宵夜色涼如水，是古人在把酒臨風，豪情滿懷。月照樓臺酒盈樽，絕妙詩文筆下生。這是文人墨客的真情流露�！按猴L得意馬蹄疾”的喜，“怒發(fā)沖冠，憑欄處”的怒，“憔悴損，如今有誰堪摘”的悲，“都云作者癡，誰解其中味”的苦，讓我們感慨萬分。幾個世紀過去了，詩人長眠已久，往事煙消云散，而他們留下的詩詞卻如陳香的美酒更加感人肺腑，沁人心脾。他們，給后世留下了取之不盡的文學瑰寶。
又一片初晨的陽光照射在房間里，窗外的鳥鳴打破了城市的寂靜。拿起書，感受這靜靜的清新與高遠，灰暗的天空也變得絢爛無比。
書香伴我行作文 篇3
喜歡獨自一個人在房間看書。當朝陽剛在窗邊投下斑駁光點時，桌邊放著一只朱砂小杯，飄過縷縷的綠茶香，耳邊回蕩著輕柔的英文歌的時候，最愜意的事情莫過于撫摸著陳舊泛黃的書籍……
在書海中已穿梭十多生活中的柴米一樣，占據著舉足輕重的地位。物質上的富有只是貪圖表面的滿足，而書，卻能帶我遨游在各段時空，縱觀歷史留下的印記，引領走向未來。一路走來，欣賞中外古今那充滿神秘色彩的卷卷史冊，那些深深烙下每個民族博大精深的民族底蘊的文字，豐富多彩的文化風情；陶醉在山水田園，秋水共長天一色的大自然美景中，縱觀四季變幻；感動于硝煙四起中英雄兒女情長的別戀與江山沒人的抉擇和凱旋而歸那種振奮人心的歡悅；品味著淡如人生的秋菊和傾國傾城的牡丹國色……行云流水般的語句，如歌如詩的美妙意境，風情萬種的人像等等深深地撩起我對生活的激情與感概，對未來的向往與歷史的沉思。
書，讓我明白什么叫人生，人生是自我價值取向的過程。
自古以來，許多文人墨客都在“人生”這兩個字上灑下不少的筆墨。人生，如秋菊，平淡而悠然，有采菊東籬的淡然情懷；人生，如棋，上面布滿了悲劇，一發(fā)而不可收，隱藏著對世俗的憤懣和無奈；人生，如戲，總是濃妝艷抹地來回穿梭在舞臺上，演繹著別人的風華盛典……不同的人有不同的態(tài)度和定義，然而，歸結于本源，它只是實現(xiàn)自我價值過程中對它的態(tài)度而去踐行潛在意識中的行為。也許經歷過生離死別的人不一定就是悲觀厭世，因為他們要為自己、為他人而活著，而活著就是他們人生的主題；經歷過失敗的人，成功就是他們生存的目標，只是往往在他們追逐各自的旅途時，上天眷顧，順便帶來些許的欣慰。然而，最重要的不是結果，而是在這過程中有沒有始終堅持著自己的價值取向。一個沒有價值觀念的人猶如行尸走肉，終身奔波卻不知滿足或者是迷失自我，連最本源的良心也丟失就是為了達到所謂的“目的”。
參加了工作，成為一名教師后，更感到讀書的重要性。因為你要學高為師，身正為范，要為人師表，誨人不倦�！犊鬃蛹艺Z》讓我明白了“溫柔善良是仁義的根本；謹慎恭敬是仁義的基礎；寬容是仁義的做法；謙遜是仁義的表現(xiàn)；禮節(jié)是仁義的外貌；言談是仁義的形式�！栋嘀魅沃选穾臀以诎嗉壒芾碇姓业浇輳�；為我的`班主任之路指名了方向；讓我明白了如何當好學生的良師益友；使我的教育教學得心應手。高爾基的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》讓我從中知道了作家在童年和青少年時代度過的艱難歲月，他在暗無天日的舊社會里尋找光明的奮斗歷程，讓我更加知道了如何對待困難，在困難面前要有一顆努力、奮斗的心。《古詩三百首》讓我徜徉在詩情畫意中，從而追隨詩人的腳步，去感悟大自然的美好，理解當時詩人所處的社會現(xiàn)實。李白的豪邁不羈、杜甫的憂國憂民、陸游的懷才不遇、孟浩然的田園生活在詩的字里行間都能一覽無余。
成家后，從女兒牙牙學語，就給她買來了《格林童話集》、《安徒生童話選》，每天晚上在女兒睡覺前，都要給她讀上一段，讓她在通話王國里進入夢鄉(xiāng)。當她上小學后，《小故事大道理》就是我們母女倆常讀的一本書。正如書中所說：千萬種人生就有千萬個故事，不同的經歷為我們帶來不同的體驗，總有那么多故事值得我們珍惜和借鑒，故事的力量讓我們在瞬間頓悟，故事的智慧讓我們透徹地明白人生。一滴水能看到大海，一粒沙就代表著一個世界。書中的500多個故事詮釋了美德、責任、感恩、誠信、成長、毅力、創(chuàng)新等方面的重要人生哲理、讀著它，讓我和女兒在故事里汲取了生命與生活的養(yǎng)料，也獲得了成長的奧妙。
讀書，能使人通曉古今，高瞻遠矚；讀書，能使人洞明世事，虛懷若谷。讀書，是我身處順境時的知音；身處劣勢時的慰藉；感覺無知時的港灣。請無限地相信書籍的力量吧！
書香伴我行作文 篇4
在我的成長歷程中，屬于我保持著非常密切的關系。如果說我是大地，書即便是雨露，滋潤著我。如果說我是花草，書籍便是陽光，溫暖著我。如果說我是大海，書籍便是魚蝦，充實著我�？偠灾瑫拖褚晃涣紟熣娪�，伴隨我成長。無論是童話書作文書，還是小說散文，他們都給了我無限的樂趣。
讀《格林童話》
小時候，我總喜歡捧著一本童話書，看個沒完沒了。向往著白雪公主的美麗動人，宮殿城堡的神秘，渴望得到書中的一切。那種美好的生活令我深深的沉醉。每次讀書，就好像自己是書中的主人公，著急、欣喜、痛苦都被釋放。
賞《馬小跳》
相信每一位同學都看過楊紅櫻的馬小跳系列吧！但你有沒有仔細的去欣賞一番呢？馬小跳，是個調皮搗蛋，不愛學習的男生，據說一蹦能有三尺高。他父親為他發(fā)明玩具成了著名人物——-馬天笑先生。我想，在當時三、四年級看這本書，覺得他很搞笑吧！但現(xiàn)在看來，似乎并不是這樣的，馬小跳在我眼中變成了一個有教育意義的人物。他貪玩無知，不愛學習。我應該從她身上找些經驗教訓。
品《紅樓夢》
隨著年齡增長我慢慢開始接觸到啊，紅樓夢，它真不愧是經典。我一次次徜徉在脂粉世界中不能自拔，為書中人物的命運扼腕嘆息，在“金陵十二釵“中薛寶釵最令我心動。我羨慕她容貌豐美，更佩服她寬宏大量，當然有他的知書達理。她賢淑明達，贏得賈父上上下下交口稱贊，連心高氣傲的`林黛玉都對她“暗服”。還有必不可少的賈寶玉，我覺得她天生就是一位哲學家，生來就有自己的人生觀。他的人生觀就是“愛”，得到愛就是得到幸福，你看，對于人生際遇，他毫不在意，而當面對柔情似水女兒們時，他又是何等的小心謹慎。有一次寶玉挨了幾個打，各人都憐惜悲感，他心里想道：“我不過挨了幾個打，他們一個個就有這些憐惜之態(tài)，令人可親可近！假如我一時遭殃橫死，他們還不知是何等的悲戚呢？既然他們這樣，我便一時死了，得他們如此，一生事業(yè)，縱然盡付東流，也無足嘆惜了！”這就是寶玉的人生觀自白了。
書這位好朋友幫助了我許多，幫我改正缺點，讓我取長補短，我一時也離不開他。比如：以前的我非常沒有毅力，做作業(yè)時遇到困難我總會想算啦吧！明天聽老師講吧。有些事做到一半，覺得太難了就沒有毅力做下去，結果半途而廢了�？勺詮奈易x了《魯賓遜漂流記》我就變了。因為我讀懂了了魯賓遜的毅力。我知道生活中存在著千千萬萬個困難，但也共存著許許多多的精彩與幸福。我們因該去挖掘去體會其中的精彩與幸福，那我們才會得到更多。推薦一個棒棒的中小學生作文寫作指導網站：，良心、無毒、無廣告，訪問速度快。
我只要一有書便會沉浸在里面不能自拔。記得有一次，我正津津有味的看《鋼鐵是怎樣煉成的》完全不注意周圍的人和事。
“走，帶你去理發(fā)去”媽媽漫不經心的說了一句。我仍捧著書沒有動靜�！鞍�，聽見沒有？”媽媽不耐煩了。他可不管我同不同意拉起我想理發(fā)店走去。我正讀到精彩的地方媽媽半拖半拉這我到理發(fā)店。叔叔問我要什么發(fā)型，我想都沒想脫口而出“保爾型”�！笆裁础崩戆l(fā)師望著我。旁邊一位看似學問淵博的老爺爺瞇著眼，樂呵呵的問“為什么呀？“我自豪的說：“因為保爾很堅強唄！”媽媽捅了我一下，我這才醒悟過來。那老爺爺便笑著捋了把胡子說我真是讀了本好書，我也傻呵呵地綻出笑容。
老師們經常說：“好讀書，讀好書。”的確，好書可以給人無盡的啟示，我們能夠在書中找到自己想要的未知，解決人生的疑惑。
是書，讓我變得如此的美麗、聰慧和寬容。書，給予我們的不僅是知識，更多的是做人的方法和道理。
古人說的好：腹有詩書氣自華。書就像是‘ 在黑暗中行船的指向燈’，給予我希望；它就像在需要關心時的一句問候，給予我溫暖。我堅信，有了書這位良師益友，我會成長的更快。
【書香伴我行作文】相關文章：
書香伴我行作文03-05
書香伴我行作文02-17
書香伴我行作文05-30
書香伴我行作文02-11
書香伴我行作文07-10
書香伴我行作文08-14
書香伴我行作文07-25
書香伴我行作文07-24
書香伴我行作文08-11
書香伴我行作文11-15