【推薦】寫樹的作文五篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的寫樹的作文5篇，歡迎大家分享。

寫樹的作文 篇1

　　初春是植樹的最好季節(jié)，上周六就是我國政府規(guī)定的植樹節(jié)，學(xué)校沒有組織大家進(jìn)行植樹活動(dòng)，一是學(xué)校里能植樹的地方都種上了，二是：校外的綠化有關(guān)部門和集體都有了種植規(guī)劃，我們幫不上忙。那么植樹節(jié)里，作為學(xué)生的我們該做些什么呢?那就是愛樹!

　　愛護(hù)學(xué)校的一草一木。我校是常熟市綠色學(xué)校，校內(nèi)的花草樹木種類有70多種，綠化面積達(dá)19126平方米，給我們營造了一個(gè)優(yōu)美、舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。校園里一草一木，一花一葉都凝聚了校園種花工人的汗水與心血，來之不易，我們應(yīng)好好的珍惜。

　　愛樹就是愛惜生命。要知道，地球上有了綠色植物之后，才孕育出動(dòng)物生命，從人類的祖先古猿的誕生，到進(jìn)化為現(xiàn)代人猿，在森林中至少度過了100多萬年的時(shí)間，可以說人類是在綠色的搖籃中逐漸成長起來的。林中的霧靄，鳥鳴蟲吟，野草芳花，飛禽走獸，使我們的祖先日臻完美。在我們每個(gè)人的細(xì)胞基因里，隱藏著多少綠色的生命秘密啊!現(xiàn)代社會(huì)里，我們常聽說：許多小孩得了古怪的什么游戲機(jī)綜合癥、兒童孤獨(dú)癥、兒童高血壓、電視眼、高樓綜合癥等，而大人，高血本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章壓、冠心病、糖尿病、消化性潰瘍、神經(jīng)衰弱，癌癥等發(fā)病率逐年上升，這些無不與人們生活環(huán)境缺少綠色植物有關(guān)，所以愛護(hù)綠色環(huán)境，營造綠色環(huán)境，也就愛惜了健康，愛惜了生命，回歸了大自然，找回人類失去的寶貴天性。

　　愛樹還是一種傳統(tǒng)，愛樹的`核心就是種，哪一個(gè)國家，哪一個(gè)民族，不年年種樹?在我國，哪一個(gè)地區(qū)，哪一個(gè)城市，哪一個(gè)鄉(xiāng)村，沒有每年的綠色計(jì)劃，每個(gè)人誰的一生中不種活好幾棵樹?植樹節(jié)將成為我國一個(gè)有特殊意義的傳統(tǒng)節(jié)日。在東歐，在法國巴黎有這樣一個(gè)習(xí)俗：嬰兒出生要栽一棵理想樹，上學(xué)時(shí)栽一棵求知樹，18歲時(shí)栽一棵青春樹，大學(xué)畢業(yè)栽一棵成才樹，結(jié)婚時(shí)栽一棵同心樹，一個(gè)人一生中平均栽活6棵樹。這樣，人人栽，年年栽，代代栽，栽出點(diǎn)點(diǎn)新綠，栽出片片生機(jī)，栽出不斷擴(kuò)大的生存空間，栽出無邊無際的波濤洶涌的森林之海，那無所不在的森林，也將染綠一個(gè)國家，一個(gè)民族，染綠它的歷史，染綠它的風(fēng)俗習(xí)慣。

　　愛樹還是一種美德，一種情操，一種文化。人人都喜歡綠色環(huán)境，但是并不見得人人都自覺愛護(hù)并創(chuàng)造綠色環(huán)境。因此，自覺、熱情的創(chuàng)造、愛護(hù)綠色環(huán)境，來源于他對生命意義認(rèn)識(shí)的升華，源于他公心，源于他對社會(huì)，對人的關(guān)心。試想一個(gè)極端自私自利，對社會(huì)，對人漠不關(guān)心的人，他會(huì)珍愛樹木花草嗎?

　　愛樹木，愛花草，愛鳥獸是一種美德，孩子們從小就應(yīng)受到這樣的環(huán)保教育，這種綠色的教育，綠色的熏陶，會(huì)讓我們每一位人的人性更美!

寫樹的作文 篇2

　　不知為什么，這種樹就沒有人砍伐它。它便自由地長成了街頭的風(fēng)景，標(biāo)志了鎮(zhèn)街的日子和歲月。所以它高壽幾何，始終無人知曉。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，鎮(zhèn)街頭立著的那棵黃桷樹，高高大大威威武武，橫的枝，斜的椏，在天空中縱橫交錯(cuò)，新鮮的葉，綠茵茵的，青青的汁液似乎就要浸出來了。真是絕妙絕倫的，這些青春的葉子，卻是長在極蒼老的樹干上。樹干枝椏無規(guī)則的虬曲，是如狂草的書法家筆走龍蛇的墨跡，線條流暢優(yōu)美。

　　不知為什么，這種樹就沒有人砍伐它。它便自由地長成了街頭的風(fēng)景，標(biāo)志了鎮(zhèn)街的日子和歲月。所以它高壽幾何，始終無人知曉�！包S桷樹下”便成了鎮(zhèn)街的特定的地理名詞，爺爺說，這個(gè)故事和那個(gè)故事就發(fā)生在黃桷樹下。

　　鎮(zhèn)街的風(fēng)雨滄桑，都濃縮在黃桷樹的折皺里了嗎？

　　正有一臺(tái)戲在黃桷樹下演出著。咚咚鏘鏘的鼓樂聲把鎮(zhèn)街上的男女老少都聚攏到黃桷樹下了，一圈一圈扎起了人墻。那鑼鼓聲就是川戲的板眼，唱的當(dāng)然就是川戲了。唱戲的是縣城川戲團(tuán)的。川戲團(tuán)在縣城里已經(jīng)生存得十分艱難，曾經(jīng)的輝煌早已成了曾經(jīng)，所以他們就到鄉(xiāng)下來了。

　　沒有戲臺(tái)，沒有化妝。司鼓的、拉胡琴的、吹嗩吶子的和唱戲的，都很投入。看戲的、聽?wèi)虻�，無論男女，無論老少，也一樣投入。戲到精彩處．只見得那些花白頭發(fā)花白胡子，腦袋在晃，嘴兒在哼，腳兒在搖，沉醉在戲文的情結(jié)里。小孩子們未必聽懂了戲文，他們是看懂了熱鬧的。如果他們天天能有戲文聽，或在他們讀書的課程里，老師有所教授，誰敢斷言他們會(huì)不懂川戲呢。

　　場子唱得熱乎，就有戲迷或叫做票友的，或邀了唱戲的，或被唱戲的邀了，同唱一出折子戲，場子里就愈發(fā)熱鬧起來了。這種時(shí)候，也就不分唱戲的'和聽?wèi)虻模�都樂在其中了�?/p>

　　和所有藝術(shù)種類一樣，川戲一回到它的源地，便找回了自己的知音。

　　戲散了，看戲的人意猶未盡的散走了，丟下一路泥土一般質(zhì)樸的觀后感。演戲的人收拾起簡單的行頭，也走了。如今在城市里被眾多新興娛樂擠壓得極為尷尬的川戲和川戲人，在返程的途中，不知又獲得了什么啟示。

　　演戲的和看戲的都走了，不走的是那棵久經(jīng)風(fēng)雨的黃桷樹。

寫樹的作文 篇3

　　榕樹，又稱“不死樹”，因?yàn)樗�生長快，壽命長。福州，俗稱“榕城”，在“榕城”這片土地上，有一個(gè)叫官坂的小鎮(zhèn)，那兒的榕樹也有不少，千姿百態(tài)。我的故鄉(xiāng)就在官坂。

　　漫步在通往中學(xué)的路上，寬闊的水泥大道兩旁盡是黃土堆與民房，不禁使人有一種特殊的傷懷。日落，余暉映射在黃土堆旁土坑里，水面如一面光滑的鏡子，折射出落日的光輝。天，與黃土堆的顏色大致相同，都是一種淡淡的土黃�？罩袧M是凝滯的云團(tuán)。水泥路的灰白色與夕陽的金黃色配合在一起，映入眼簾，晚霞好似七彩的流蘇，圍繞著落日，心中油然而生一種壯麗之感。

　　不知不覺，一株參天大樹展現(xiàn)在眼前。這株榕樹約有三合抱粗，濃密的樹葉覆蓋出幾十平方的樹陰。樹干與樹枝呈現(xiàn)出生鐵鐵錠的色澤，粗實(shí)而又堅(jiān)硬。樹葉綠得蒼郁，清楚地顯示出這株榕樹的`飽經(jīng)風(fēng)霜。

　　生長了五百多年的榕樹！對眼前這株榕樹我簡直到了望而生畏的地步了。走近一看，布滿苔蘚的樹干、樹枝上支撐榕樹母體的氣生根，一條一條，在夕陽落山的情境中，如同一個(gè)個(gè)初生的嬰兒緊緊依偎著母親 ，擁抱著，在媽媽的懷里沉沉入睡……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，給人以強(qiáng)大的視覺與心靈震撼。

　　想想看，這株榕樹已經(jīng)在這個(gè)世界上活了500多年了，經(jīng)受過多少風(fēng)吹雨打，雷轟電擊呀！不管天氣怎樣惡劣，它都頑強(qiáng)地生存下來，這難道僅僅是因?yàn)殚艠涞膲勖�長嗎？難道僅僅是因?yàn)殚艠渖�長快嗎？

　　幾百年來，不管是刮風(fēng)還是下雨，是打雷還是閃電，這株榕樹都活了下來，一回又一回絕處逢生，一次又一次起死回生，終于成為了小鎮(zhèn)一方奇麗、壯觀的風(fēng)景。

　　家鄉(xiāng)的“不死樹”！

寫樹的作文 篇4

　　這時(shí),摘下一個(gè)青蘋果,嘗一嘗,又酸又澀.

　　這果農(nóng)怎么種蘋果的呀,這么苦澀.這你可想錯(cuò)了,成熟的季節(jié)還沒到呢!

　　瞧!秋姐姐來了,蘋果慢慢紅起了臉.豐收的季節(jié)到了,果農(nóng)臉上笑吟吟的,忙著摘這些蘋果.告訴你,蘋果熟了.這時(shí),摘下一個(gè)蘋果,迫不及待地吃了一口,哇!真好吃,不一會(huì)兒,一個(gè)蘋果就下肚了.真不一樣,酸酸甜甜,“疑是酸奶為它出”啊!

　　冬天漸漸來到了人間,早上一起來,眼前一片銀裝素裹,樹上,滿是“銀子”.

　　現(xiàn)在拿出秋天收藏的“紅臉蛋”.挑了一個(gè)嘗嘗,這蘋果猶如老年人的皮膚,軟軟的,味道也有點(diǎn)差了,甜得過人.

　　大樹的'用處也不小,它能給人類提供氧氣.使我們吸到新鮮空氣,沙漠里種上一棵樹,風(fēng)沙來時(shí)你躲在樹下,可以減少風(fēng)沙對人們的傷害.

　　這句話可能誰都聽?wèi)T了,可我還要再說一次“大樹是人類,我們一定要愛護(hù)它.”

寫樹的作文 篇5

　　說起我的小學(xué)，一言以蔽之，完全是在幼稚和孤單中度過的。我記的在每節(jié)課的下課，我便散步到離教室不遠(yuǎn)的花園�？辞啻涞牟�，聞花香。倘若還有興致，便可以在教室旁去看看那幾株高大峻拔的梧桐樹了。每到蕭冷肅殺的'秋季，她的音容相貌便要有很大的一番變化。常青的樹是有的，開出淡淡幽香的花的樹也是有的，但她不是。到了秋天，她的葉子便像喝醉了酒，又猶如處于豆蔻年華的少女的臉。紅了，紅了。在陽光的投射下。像鉑金的紙。微風(fēng)拂動(dòng)葉的時(shí)候，像極了曼妙的舞蹈。我常常細(xì)看她，覺得讓人想起金色的童年和很多美好的難以忘懷的事物。

　　我也曾栽下一顆說不上名字的樹，在我的居所前面的一塊小小的空地上。我除去了雜草。那雜草厭惡至極，春天一到，到處密密麻麻地生長著。一到夏天，蛙蟲都跳到草叢中，也是密密麻麻地唱著。為了不讓樹受到野草的侵占，受到蛙鳴的叨擾，我除去了雜草。以讓這棵我栽下的樹，慢慢的生長，慢慢的成為參天的大木。

　　描寫樹的詩句，過去可有？無名氏的停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。曹植的美女妖且閑，采桑歧路間。白居易的月明看嶺樹，風(fēng)靜聽溪流。然而我還是喜歡自己做的詩，遠(yuǎn)山接徑路，無處是人煙，松濤望不盡。何物藏其間？

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