【熱門】我的理想小學(xué)作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我的理想小學(xué)作文4篇，希望對大家有所幫助。
我的理想小學(xué)作文 篇1
我的理想這樣當一名老師。
我想當一名老師這樣因為，我能夠給那些在大山里的小朋友們傳授知識，為一顆顆渴求知識的幼留意靈傳播知識的'火種。
我想當一名老師這樣因為，我能夠在和小朋友們一齊學(xué)習(xí)、玩耍的過程中重新拾起童心，使自我在飽受坎坷的成年人時仍持續(xù)著一顆童真。
我想當一名老師這樣因為，我能夠為祖國培養(yǎng)更多的人才，讓祖國變得更加強大、更加富有；并且在他們中又培養(yǎng)更多的老師，使知識之薪火能夠代代相傳。
我想當一名老師還因為……
為了能夠?qū)崿F(xiàn)我當一名老師的理想，我愿意從此刻起更加努力的學(xué)習(xí)。
我的理想小學(xué)作文 篇2
我，只是個小學(xué)生罷了，但我也有遠大的理想哦！只不過這個理想實現(xiàn)起來有點難，對我來說，就像一條小魚要躍龍門似的。
我的理想是什么呢，是成為一個“懶人”。有的人也許會不明白，做一個懶人怎么可能會有魚躍龍門那么難？
但，事實上確實很難。因為這個“懶人”要將所用人變懶，讓全人類過上懶人的生活。聰明的你，一定明白了吧？
我是從很小的時候就有這個理想了。小時候，每當我想賴在床上不起時，我就想，要有一個裝置能克隆另一個我就好了，讓他去幫媽媽干活，而
我這個“本體”卻仍在做一個美夢。
后來，上學(xué)時，背的書包太重了，我就想，如果書包也長腿，自己可以走，該多好呀！每當從書包里拿出空作業(yè)本，我就想，如果把空作業(yè)本放進書包，書包就可以把作業(yè)本寫上答案，再那書作業(yè)本一看，那該多爽呀！
當然，不僅有我們小學(xué)生的“懶人”，我還想為老師也做一個“懶人”。老師有一張“懶人桌”，學(xué)生從旁邊經(jīng)過，就記錄下他有沒有少做作業(yè)；考試時，“懶人桌”代替老師監(jiān)考；上課時，“懶人桌”代替老師講課，甚至可以對學(xué)生進行“一對一”的輔導(dǎo)。
我想為全天下的父母應(yīng)該也有一個“懶人”小管家。小到端茶送水，大到看家護院，里里外外，全讓他給承包了。
其實，想想這個“懶人”應(yīng)該也不會很遙遠，因為“無人機”“無人超市”都有了，我的.“懶人”夢也不會太遙遠。這真是造福全人類的好方法。
但，問題是——我怎么才能從現(xiàn)在做起，管好自己的學(xué)習(xí)，這是“懶人”解決不了的問題呀！所以，哎，對我這樣的“懶小孩”來說，還真不容易！
我的理想小學(xué)作文 篇3
我從小就有自己的理想，并且我一直在向著目標為之努力奮斗！
小時候，我常常呆呆地仰望天空，天真幼稚地以為宇宙空間里只有太陽、月亮和地球。一次偶然的機會，我在電腦上看到了一張用太空望遠鏡拍到的滿天繁星圖，我感到無比好奇，我深深地迷上了它。
大概八歲左右，我對宇宙的知識了解得不少了，電視上一有講宇宙的紀錄片，我就會癡癡地從頭看到結(jié)束，一看到有講宇宙方面的書，我就吵著要爸爸幫我買回來。除了吃飯睡覺上廁所，我有時間就著迷關(guān)于宇宙的東西。現(xiàn)在，我對宇宙方面的知識遠遠超過了同齡的朋友們。我對黑矮星、白矮星、白洞黑洞、星云……都有過了解，所以我立志，以后一定要當一名宇航員，去探索更多宇宙的'奧秘。
如果有一天我的理想變成了現(xiàn)實，我一定要到月球上去，采集月球表面的土壤進行研究。我還想去木衛(wèi)二、木衛(wèi)六、土衛(wèi)二見識一下，看看那又長又寬的土星環(huán)是怎樣因為土衛(wèi)二噴出發(fā)的萬里冰泉形成的。我還想去冰冷的，含冰量很高的，氣溫低于零下兩百一十度的天王星和海王星，甚至飛出這個巨型“圓餅”——銀河系，去其他星系探索。
我的理想就是當一名宇航員或者宇宙科學(xué)家。有志者事竟成，我相信只要我不斷努力，總有一天，我的理想能變面現(xiàn)實。
我的理想小學(xué)作文 篇4
理想是一盞燈，點燃我心中的夢想。一個沒有理想的人，就像一只沒有翅膀的小鳥，不能再人生的道路上遨游，所以我要做個有理想的人。
每天，我們來到學(xué)校，望著老師那和藹的目光，聽著那溫柔的話語，讓我們不知不覺地走進智慧之門，讓我們充滿智慧。
我羨慕老師，崇拜老師，所以我想當老師。
老師是一個多么重要的職業(yè)，她們教會我們怎么做人，誠實，不撒謊。
每天放學(xué)望著老師那和藹又但心神情，好像在說：小心，一定要趕快回到家中。
當我提起要當老師時，爸爸立刻說：不行，當老師苦�。∶刻煲芡聿呕丶�，還要批改作業(yè)。
但我固執(zhí)的`叫道：我就要當老師。我想：老師那么偉大，她們把知識一點一點的傳授給我們。
老師像一支蠟燭，點亮了別人燃燒了自己。
我一定要好好學(xué)習(xí)，將來當一個能為社會做出貢獻的老師！
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