實(shí)用的三年級(jí)敘事作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)敘事作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)敘事作文 篇1
秋天，它沒(méi)有夏天的炎熱，也沒(méi)有冬天的寒冷，最讓人舒服的季節(jié)到來(lái)了。
高高的藍(lán)天一碧如洗，有時(shí)像一條藍(lán)色的綢子，有時(shí)像一片無(wú)邊無(wú)際的大海，潔白的云朵像一條條可愛(ài)的小魚(yú)，在大海里自由自在地玩耍。
紅葉像一團(tuán)團(tuán)火焰在熊熊地燃燒著，還像一只只在空中翩翩起舞、多姿多彩的小蝴蝶，還猶如一雙雙嬌嫩的.小手不停地拍打著，拍得小手都紅了。
秋天的小草不再是春天時(shí)的小娃娃了，也不是夏天時(shí)穿著綠衣服的青年小伙了，它們經(jīng)歷了很多風(fēng)霜，已經(jīng)換上了黃衣裳。它們挺立的身體在風(fēng)兒的吹拂下，微微的扭向一邊，然后再扭向另一邊，似乎在跳著舞，像是要向人們展示它們優(yōu)美的舞姿。這讓我不由得想起了唐朝詩(shī)人白居易的一句詩(shī)：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！倍嗝搭B強(qiáng)的生命力��！
各種各樣的菊花開(kāi)了，有瀑布菊、萬(wàn)壽菊等等，但我最喜歡的要數(shù)絨球菊了，它全身毛絨絨的，肥胖的身體看起來(lái)好像只長(zhǎng)了一個(gè)圓鼓鼓的大肚子。
我愛(ài)這迷人的秋天！
三年級(jí)敘事作文 篇2
上二年級(jí)的時(shí)候，晚上我跟往常一樣寫(xiě)完了作業(yè)，看了一會(huì)兒書(shū)，到了9：00的時(shí)候，我去睡覺(jué)了。
半夜兩點(diǎn)鐘，我突然醒了，感到有一點(diǎn)冷，我趕緊往被窩里鉆。我摸著自己冰涼，呼出的氣息也是冰涼的.。但是我卻情不自禁的哆嗦起來(lái)，無(wú)法控制。爸爸聽(tīng)到響聲發(fā)現(xiàn)了，起初爸爸以為有點(diǎn)冷所以哆嗦。
可是后來(lái)爸爸發(fā)現(xiàn)我哆嗦的越來(lái)越頻繁。爸爸摸著我的額頭，非常熱，我告訴爸爸我鼻子尖是冰涼的，喘出的氣也是冰涼的。
爸爸有些疑惑怎么發(fā)燒哆嗦呀！爸爸判斷我是又感冒發(fā)燒了，爸爸摟住我給我暖身子，可是我的身體越來(lái)越熱。家里沒(méi)有退燒藥，于是爸爸燒了兩碗熱水，讓我出汗。爸爸給我搓前胸后背，一邊拿了一瓶?jī)瞿谭旁谖翌~頭上降溫。我沒(méi)出汗，爸爸也不敢睡覺(jué)，過(guò)了很久，后背濕了，爸爸馬上給我蓋上被子，讓我睡覺(jué)。
父母的愛(ài)是偉大的，我愛(ài)爸爸。
三年級(jí)敘事作文 篇3
今天天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我和奶奶一塊到秀水公園游玩。
一進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是六株高大粗壯的蒼天雪松。它們站立在路的兩旁，伸腰立枝，像一座座高聳入云的寶塔，那么挺拔，那么茂盛，猶如向你表示歡迎。
正面迎來(lái)的當(dāng)然是那清澈明亮的人工湖。湖水靜靜的，猶如一面鏡子，映上藍(lán)天、大地，在陽(yáng)光的照耀下，湖水閃閃發(fā)光。湖中有一面墻，上面雕刻的天鵝栩栩如生，影子在湖水中若隱若現(xiàn)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，水面出現(xiàn)了條條波紋，那影子如打破的玻璃，亂了。微風(fēng)走開(kāi)后，那面鏡子又拼好鋪在水面上。
我們隨著人群來(lái)到一片茂盛的樹(shù)林。一棵棵白蘭樹(shù)如哨兵挺立在路邊，高大的`云衫直入云霄。我鉆進(jìn)了茂盛的樹(shù)林，只見(jiàn)各種各樣的樹(shù)調(diào)皮的做著不同的動(dòng)作：有的低頭沉思；有的昂首向上；有的悄悄細(xì)語(yǔ)；有的盤(pán)錯(cuò)扭打。真是千姿百態(tài)，形狀各異。
天晚了，我戀戀不舍的離開(kāi)了秀水公園，但它的景色永遠(yuǎn)留在我的腦海中！
三年級(jí)敘事作文 篇4
盼星星，盼月亮，大家都在盼星期天�？墒菍�(duì)于我來(lái)說(shuō)，星期天已不再美好，因?yàn)槲业男瞧谔煲呀?jīng)被安排得十分繁忙。
早晨，我還沒(méi)沉浸在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，媽媽這個(gè)定時(shí)鬧鐘就準(zhǔn)時(shí)響了：“起來(lái)啦，起來(lái)啦，不然學(xué)寫(xiě)作就要遲到了!”我只能在媽媽的`催促聲中迷迷糊糊的起床了。然后抓著面包趕往寫(xiě)作班。
寫(xiě)作才結(jié)束，還沒(méi)來(lái)得及松口氣，我又得急急忙忙去謝老師家學(xué)書(shū)法。這一去，可就得到下午五點(diǎn)才能回家了�？粗渌∨笥咽罴倮餆o(wú)憂無(wú)慮的玩耍，我真的好羨慕!
看著日歷上醒目的“星期天”三個(gè)字，我真想大喊一聲：多么煩惱的星期天啊!
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