實(shí)用的寫(xiě)小動(dòng)物的作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的寫(xiě)小動(dòng)物的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)小動(dòng)物的作文 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”森林小學(xué)的上課鈴又和往常一樣響了起來(lái)。上課了，這一節(jié)課是語(yǔ)文課，貓老師教給同學(xué)們一首詩(shī)，叫《好寶寶》。大家學(xué)了之后很快就能背過(guò)了，由于這首詩(shī)沒(méi)有很難的字，貓老師就讓大家默寫(xiě)一遍。
小狐貍花花打開(kāi)鉛筆盒，準(zhǔn)備拿出鋼筆來(lái)。她突然發(fā)現(xiàn)：鋼筆沒(méi)了！花花想告訴老師，可老師到辦公室去了，怎么辦呢？有了！她跑上講臺(tái)，沖著下面喊：“誰(shuí)看見(jiàn)我的鋼筆了？”臺(tái)下都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。
于是花花又跑下臺(tái)來(lái)，想：肯定是他們偷的還不承認(rèn)，要不然從離我最近的小兔美美搜起，看看他們的書(shū)包里有沒(méi)有吧。
花花趁美美不注意，開(kāi)始拉她的書(shū)包鏈�？擅烂赖腵書(shū)包鏈好像壞了，怎么拉也拉不開(kāi)�；ɑň烷_(kāi)始撕美美的書(shū)包，這下書(shū)包“嘩啦”地開(kāi)了，貓老師也聞聲趕來(lái)了。
貓老師和同學(xué)都看到了這一幕，有些同學(xué)對(duì)花花說(shuō)：“花花，你怎么能這樣？快向美美道歉！”也有的去安慰正在哭泣的美美。
這節(jié)課沒(méi)上成，不一會(huì)兒就下課了�；ɑ�(zhǔn)備把語(yǔ)文書(shū)放到書(shū)包里，拿出另一本書(shū)時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)鋼筆正安靜地躺在里面，一下子明白是冤枉了同學(xué)們，心里很慚愧！
花花趕緊跑到電話(huà)亭邊，給爸爸打了個(gè)電話(huà)，讓他媽把書(shū)包送過(guò)來(lái)，并向美美真誠(chéng)地道了歉。美美也原諒了她，從此兩人成為了好朋友，互相理解互相幫助，再也沒(méi)有生過(guò)對(duì)方的氣。
寫(xiě)小動(dòng)物的作文 篇2
我先給大家說(shuō)說(shuō)它們的來(lái)歷吧!前幾天我嚷嚷著讓爸爸給我買(mǎi)魚(yú)，他答應(yīng)了。我們來(lái)到一個(gè)叫“海洋一族”的水族館。
哇!好漂亮呀!我驚呆了，這里的魚(yú)各式各樣，有：熱帶魚(yú)、野魚(yú)苗……爸爸給我撈了七條魚(yú)。有兩條紅色，兩條黑的，三條花花的。我高興地把它們帶回了家。一到家，我就迫不及待地把它們放進(jìn)魚(yú)缸，并給它們喂了魚(yú)食。
就在第二天早上，魚(yú)竟然死了三條，我十分傷心，爸爸安慰我，“沒(méi)關(guān)系，別傷心�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我的心情漸漸平靜了下來(lái)。
過(guò)了幾天，剩下的四條魚(yú)還活著，它們保持著旺盛的精力，游戲時(shí)它們搖頭擺尾，舞動(dòng)著魚(yú)鰭。在水里歡快的游著。我給它們喂食的時(shí)候，它們總是爭(zhēng)先恐后的搶食物，你追我趕。尤其是那條大金魚(yú)，它非常霸道，另外三條小金魚(yú)見(jiàn)了它，有些畏懼，總是小心的去吃食。
我很喜歡這幾條小金魚(yú)，我會(huì)好好愛(ài)護(hù)它們，并把它們喂養(yǎng)的更加健康，直到它們慢慢長(zhǎng)大。我先給大家說(shuō)說(shuō)它們的來(lái)歷吧!前幾天我嚷嚷著讓爸爸給我買(mǎi)魚(yú)，他答應(yīng)了。我們來(lái)到一個(gè)叫“海洋一族”的水族館。
哇!好漂亮呀!我驚呆了，這里的魚(yú)各式各樣，有：熱帶魚(yú)、野魚(yú)苗……爸爸給我撈了七條魚(yú)。有兩條紅色，兩條黑的，三條花花的。我高興地把它們帶回了家。一到家，我就迫不及待地把它們放進(jìn)魚(yú)缸，并給它們喂了魚(yú)食。
就在第二天早上，魚(yú)竟然死了三條，我十分傷心，爸爸安慰我，“沒(méi)關(guān)系，別傷心�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我的心情漸漸平靜了下來(lái)。
過(guò)了幾天，剩下的四條魚(yú)還活著，它們保持著旺盛的精力，游戲時(shí)它們搖頭擺尾，舞動(dòng)著魚(yú)鰭。在水里歡快的`游著。我給它們喂食的時(shí)候，它們總是爭(zhēng)先恐后的搶食物，你追我趕。尤其是那條大金魚(yú)，它非常霸道，另外三條小金魚(yú)見(jiàn)了它，有些畏懼，總是小心的去吃食。
我很喜歡這幾條小金魚(yú)，我會(huì)好好愛(ài)護(hù)它們，并把它們喂養(yǎng)的更加健康，直到它們慢慢長(zhǎng)大。
寫(xiě)小動(dòng)物的作文 篇3
以前我家有一只小狗長(zhǎng)得可胖啦，故取名叫胖虎。
它雖然胖但奔跑的速度一點(diǎn)兒也不慢，它經(jīng)常會(huì)逮到園子里的老鼠。別看它個(gè)頭不大，但力氣很大。平時(shí)栓它的鐵鏈子都掙斷了好幾根。每次去遛狗我常常牽不住它。它的耳朵很靈敏，爸爸的摩托車(chē)剛騎到村口，胖虎就在院子里叫喚起來(lái)，告訴我們爸爸回來(lái)了。
現(xiàn)在，我家拆遷了，胖虎放在外婆家養(yǎng)了，這次假期，我們看到它又長(zhǎng)胖了。它見(jiàn)到往日的`主人還是那么親熱，我很感激它為我們看家護(hù)院。
寫(xiě)小動(dòng)物的作文 篇4
在一個(gè)晴空萬(wàn)里的假日，街道上的行人比往常要多兩倍，車(chē)子自然也要比從前多。大家都各忙各的，從未注意到在這個(gè)令他們熟視無(wú)睹的街頭正上演著這樣一個(gè)感人肺腑的故事。
這個(gè)故事的主人公是鴨媽媽以及她的孩子們。瞧，那幾只小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下來(lái)回穿梭呢！它們像是在飽覽這個(gè)繁華喧囂的城市，也好像是在找某個(gè)地方。不過(guò)，它們對(duì)這兒并不熟。不信你看，它們走走停停，一會(huì)兒向南一會(huì)兒又向東。很快，幾只小鴨便失足跌入了路旁的下水道里。在鴨媽媽覺(jué)察之后，她并沒(méi)有一絲的絕望，也沒(méi)有大聲的痛哭，只是飛一般的沖到了一名巡警的身邊，不停的“呱呱”大叫，那聲音是如此的凄慘，簡(jiǎn)直響徹云霄。她還用自己的'前爪扯扯巡警的衣服，在前面不停地走著，試圖想讓巡警跟著她走。巡警見(jiàn)此狀，便自覺(jué)的跟著鴨媽媽來(lái)到了出事地點(diǎn)。
到了那里，巡警飛快的救出了小鴨們，將其從天堂又重新拉回到了現(xiàn)實(shí)生活中。見(jiàn)小鴨們都毫發(fā)未損，鴨媽媽心里的石頭這才落了下來(lái)。她又一次“呱呱”大叫了，只是與上次不同的是，這次的聲音十分委婉，充滿(mǎn)了對(duì)巡警的感激。
很快，鴨媽媽便又開(kāi)始了行走。它們的隊(duì)伍是這樣的整齊，這樣的和諧，這樣的令人肅然起敬……
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