精選愛(ài)老師的作文四篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的愛(ài)老師的作文4篇，歡迎大家分享。

愛(ài)老師的作文 篇1

　　我現(xiàn)在已經(jīng)升上三年級(jí)了，但仍然忘不了一二年級(jí)的班主任——陳老師。陳老師今年四十多歲了，是我們的語(yǔ)文老師。陳老師很溫柔，和藹可親，很愛(ài)她教過(guò)的學(xué)生。她那張?zhí)鹛鸬男δ樉拖翊禾斓奶��?yáng)照耀著我們這些祖國(guó)的花朵，給我們溫暖的陽(yáng)光，使我們茁壯成長(zhǎng)。陳老師的愛(ài)就像沙灘上撿不完貝殼、天上數(shù)不清的白云，很多很多，使我終身難忘。

　　記得一年級(jí)快要開(kāi)學(xué)的`前幾天，不幸的事情發(fā)生了，我在滑旱冰時(shí)不小心摔斷了手。馬上就要開(kāi)學(xué)了，這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。開(kāi)學(xué)第一天，我包扎著手，懷著不安的心情來(lái)上學(xué)。一進(jìn)教室，就看見(jiàn)一位慈祥的老師向我走來(lái)，摸著我的頭，親切地說(shuō)：“我是你們的班主任陳老師，別擔(dān)心，我和同學(xué)們會(huì)幫助你的�！甭�(tīng)了老師的話，我心里無(wú)比激動(dòng)，心想：她真是一位好老師��！

　　老師為了不讓同學(xué)們撞到我的手，把我安排在教室后邊的一個(gè)角落里。在過(guò)后的一個(gè)月里，老師就像媽媽一樣，無(wú)微不至地照顧著我。每次放學(xué)的時(shí)候，她一手提著我的書(shū)包，一手牽著我的手，送我到校門口。這時(shí)候媽媽總是不好意思地說(shuō)：“謝謝您陳老師，辛苦您了。”陳老師滿面笑容地說(shuō)：“就是我應(yīng)該做的�！倍嗝锤呱械睦蠋煱�！

　　還有一次，由于下大雨了，很多家長(zhǎng)都開(kāi)汽車送孩子到學(xué)校，導(dǎo)致校門口塞車，汽車排成一條長(zhǎng)龍，動(dòng)不了。很多同學(xué)都遲到了，我也不例外。當(dāng)我急急忙忙地跑到教室，老師已經(jīng)開(kāi)始上課了，我想：“肯定要被老師批評(píng)的�！闭l(shuí)知，陳老師親切地說(shuō)：“快回座位吧，下次早點(diǎn)來(lái)�！标惱蠋煹脑捑拖褚还膳�流使我焦急不安的心平靜下來(lái)。多么慈祥的老師�。�

　　陳老師教我們雖然只有兩年時(shí)間，但是她的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也忘不了。

愛(ài)老師的作文 篇2

　　每天晚上，燈都會(huì)默默無(wú)聞地為人們帶來(lái)光明，帶來(lái)溫暖。在我的心里，老師就像一盞燈，照亮別人前進(jìn)的道路。

　　記得有一次，我寫(xiě)完作文，就美滋滋地把作文拿給老師看，等她改完以后，她就嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“常鉦，你有幾個(gè)錯(cuò)別字，立刻去改。”正當(dāng)我要改錯(cuò)字的時(shí)候，放學(xué)鈴已經(jīng)響了，我興高采烈地把作業(yè)本放進(jìn)了書(shū)包，心想：錯(cuò)字明天改也不遲。正當(dāng)我準(zhǔn)備走時(shí)，老師攔住了我的去路，對(duì)我說(shuō)：“常鉦，你怎么不改錯(cuò)別字，就走呀？你有什么急事嗎？”聽(tīng)了老師的話，我心不在焉地看著老師，這時(shí)老師原本慈祥的眼神立刻變得嚴(yán)厲起來(lái)，只聽(tīng)老師說(shuō)道：“今天的事情就要今天做，不能推到明天做�！甭�(tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，我的臉頓時(shí)紅彤彤的，好像一個(gè)熟透了的紅蘋(píng)果。我回到座位上，把作業(yè)本重新拿了出來(lái)，老師幫我把錯(cuò)字認(rèn)真分析了一下。這時(shí)天已經(jīng)漸漸地黑了，空氣中還帶著一絲涼風(fēng)。此時(shí)我心想：這么冷的天，老師還給我補(bǔ)課，她無(wú)私奉獻(xiàn)的'精神，就像一盞溫暖的燈一樣。老師一直陪著我，直到我把錯(cuò)別字全部正確地改完。然后，她摸摸我的頭，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“常鉦，你這樣就很棒。有錯(cuò)就改，才是好孩子。”

　　通過(guò)這件事，我明白了：老師的愛(ài)就像柔和的燈光一樣溫暖，給我指明前進(jìn)的道路。

愛(ài)老師的作文 篇3

　　每個(gè)人都有自己所敬佩的人，我最敬佩的人是一位品德高尚又非常敬業(yè)的人。她每天是第一個(gè)來(lái)到卻是最后一個(gè)離開(kāi)教室的人。工作了一天回到家，為了能把同學(xué)白天的作業(yè)批改完，她連晚飯都顧不得吃，甚至?xí)�連續(xù)工作到深夜。她就是我敬佩的老師——王文英老師！

　　自從四年級(jí)第一學(xué)期開(kāi)始教我們的時(shí)候起，大家都說(shuō)王老師留的作業(yè)多，有的家長(zhǎng)甚至說(shuō)他的教學(xué)方式老套。偶爾聽(tīng)到王老師說(shuō)她經(jīng)常凌晨三點(diǎn)起床為我們批改作業(yè)，我才知道，王老師在給我們留作業(yè)后，她要親自一筆一筆地批改，并且對(duì)每位同學(xué)出現(xiàn)的錯(cuò)誤都在作業(yè)上給予批注，同時(shí)要與同學(xué)面對(duì)面交流錯(cuò)誤的`原因及怎么改錯(cuò)，讓我們每位同學(xué)的語(yǔ)文成績(jī)都大幅度地提高了。

　　期末考試前，我們四年級(jí)被抽到參加全市統(tǒng)考，她不停地給我們講解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，講得嗓子都發(fā)炎了，依然堅(jiān)持上課，并且在考試的前兩天趕了個(gè)通宵，為我們打出了一份完美的復(fù)習(xí)資料，為我們期末考試打下了良好的基礎(chǔ)。

　　在這里，我想說(shuō)：“王老師，我敬佩您，我們都愛(ài)您，我們?cè)僖膊粫?huì)抱怨您給我們留作業(yè)了。老師，您辛苦了！”

愛(ài)老師的作文 篇4

　　我的學(xué)校位于美麗的秦淮河畔，這里的河水清清，河岸邊的柳樹(shù)青青，在這個(gè)美麗的學(xué)校里，有一位年輕漂亮的女語(yǔ)文老師，她也是我的班主任。她的個(gè)子不高，皮膚很白，頭發(fā)烏黑，一雙充滿著智慧的眼睛上總戴著一付眼鏡。她上課時(shí)語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲音響亮，情感真實(shí)動(dòng)人，總是像一塊磁鐵一樣吸引著我們，認(rèn)真聽(tīng)講。

　　記得那年在一年級(jí)新學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們才從幼兒園來(lái)到小學(xué)，那時(shí)的我們是一個(gè)個(gè)什么都不懂的小毛孩。那也是我們第一次見(jiàn)到她。她的臉上總是帶著微笑的面對(duì)我們，讓我們感到很親切。她總是很有耐心的對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們現(xiàn)在上一年級(jí)了，不是幼兒園里的小孩子了，現(xiàn)在你們是小學(xué)生了，要把以前不好的習(xí)慣改掉，你們要做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，上課時(shí)一定要遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大了要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！”在老師耐心的教導(dǎo)下，我們各方面有了明顯的進(jìn)步，并且還得了很多獎(jiǎng)狀呢！

　　春去秋來(lái)，寒來(lái)暑往，轉(zhuǎn)眼間三年的時(shí)間將要過(guò)去，在這三年的一段時(shí)間里，因?yàn)槔蠋熞�生寶寶了，所以不得不離開(kāi)我們，在老師離開(kāi)我們的這一段時(shí)間里，我們就像斷了線的風(fēng)箏，沒(méi)有了老師的帶領(lǐng)，我們身上的壞毛病又都慢慢的鉆了出來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也開(kāi)始明顯的.下降了，這時(shí)生完寶寶的老師終于回來(lái)了。聽(tīng)說(shuō)我們班學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，她看在眼里急在心里，她對(duì)我們說(shuō)：“我看到你們現(xiàn)在的表現(xiàn)非常難過(guò)。你們這樣不好好學(xué)習(xí)怎么對(duì)得起你們自己？”聽(tīng)到老師的話，我們大家都很后悔沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，于是大家都暗暗下定了決心，一定要把學(xué)習(xí)成績(jī)提高，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望！老師回來(lái)了，我們也帶回了學(xué)習(xí)的方向和信心。在老師認(rèn)真而又耐心的輔導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高，老師的臉上也露出了一絲微笑。

　　我真想對(duì)這位老師說(shuō)：“老師您愛(ài)我們，我們也愛(ài)您！”您把您所學(xué)到的知識(shí)都教給了我們，我們非常感謝您，在我們心中您是最棒的老師！

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