【精選】荷花作文匯總十篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的荷花作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
荷花作文 篇1
曲曲折折的荷塘里，望去滿是田田的葉子，粉嫩的荷花沾著雨露隨風招搖。根靜靜地生長在泥潭里，不深不淺，正是離地幾十厘米的深度，恰好養(yǎng)育了這淡雅的荷花。
古人云：“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花�！边@是千年來人們總結出的經(jīng)驗，也是萬年來風雨飄搖中荷花進化的結果。在千萬年的風雨中，荷花逐漸學會欣賞自己，努力尋找開花結果的方法，終于覓到了最適合自己的天地。
其實這世間萬物卻都是如此，惟有學會欣賞自己，尋到自己最適合的生存之路，才可開出一片芳華。
中國飛人劉翔，在練跨欄之前曾經(jīng)練過跳高，也曾參加過跳高、跳遠、短跑等多種運動的練習和比賽。在長年的練習后，劉翔逐漸懂得欣賞自我，發(fā)現(xiàn)自我，終于找到了最適合自己的運動項目——跨欄，并在20xx年雅典，愛琴海夜風拂過的古老的阿提卡平原站上了110米跨欄的最高領獎臺，創(chuàng)造出了“中國神話”。
現(xiàn)代抽象主義代表人畢加索，一生創(chuàng)作了數(shù)以萬計的畫作。畢加索的作品和他的生活一樣沒有絲毫的統(tǒng)一，變化無常不可捉摸，他永遠忠于的`是——自由。畢加索懂得欣賞自己，不受旁人影響，于是尋到了最適合自己的風格。世界上從來沒有一位畫家有畢加索那樣驚人的坦誠之心和天真無邪的創(chuàng)造力，風格獨創(chuàng)且繽紛多變的現(xiàn)代藝術魔術師畢加索，以他絢爛的彩筆，創(chuàng)作出一幅幅影響深遠的巨作。
造物主讓每個人都是一株花，只是需要我們學會欣賞自己，才能夠找到自己合適的位置，汲取所需養(yǎng)分，撐出一片燦爛繁華。惟有欣賞自己，才能領略，才能領會，才能讓心頭充滿陽光，才可靜靜綻放於生命的絹帛。
泰戈爾說：鳥兒愿為一朵云，云兒愿為一只鳥。他揭示了人們思想上普遍的想法，即總是欣賞到別人所擁有的，于是盲目追尋，以致于無法欣賞自己，看不到適合自己的道路。
陶淵明辭官隱居，飲酒賦詩，不隨別人行走官場，而選擇過“采菊東籬下，悠然見南山”的恬淡生活，這豈不樂哉!嵇康家道清貧，常與向秀在樹蔭下打鐵，卻不為謀生，只是隨從自己的意愿。想來這貧窮富貴嵇康是不在意的，不過懂得欣賞自己，不隨大流，尋著了自己合適的位置，便甘愿過這清貧的生活罷了。
欣賞自己，選擇一處適合自己的位置，即使無人理解，亦可步步生蓮，腳下生風�！把鎏齑笮Τ鲩T去，我輩豈是蓬蒿人”，這竟也癡了，旁人怕是難以理解這桀驁不羈的自我欣賞之態(tài)。又何妨?太白若是沒有如此欣賞自己，中國又去哪里尋這一個詩仙!
不深不淺種荷花。學會欣賞，欣賞自我，找到自己的位置，才可開得一片春天。
荷花作文 篇2
荷花是那么純潔，那么高尚！
咦！是什么這么香？沁人心脾，我?guī)е闷嫘目觳阶呷ヒ豢�，噢，原來是一片荷花池�?/p>
荷花池中，荷葉挨挨擠擠，那高高挺立的荷葉，猶如亭亭玉立的少女張開的裙舞；浮在水面上的荷葉好似一個個碧玉盤，蜻蜓在上面跳起了優(yōu)美的舞蹈，水里的魚兒在荷葉下穿梭，像在捉迷藏，自由自在，無憂無慮。
"出淤泥而不染"的荷花從污泥里慢慢地冒出來，有的還是花骨朵，看起來像靦腆的`小姑娘，不肯向人們露出笑臉；有的才開出兩三片花瓣，像一位純潔的少女，用白嫩的雙手捧托著臉龐；有的花瓣全都開了，顯得更加動人，像一位少女開朗地向人們露出美麗的笑容。一朵朵的荷花色澤鮮明，在陽光的照耀下，格外光彩奪目。荷花有粉的，潔白的，聳立在密密麻麻的綠葉中，優(yōu)美莊重，招人喜愛。一陣微風吹過，數(shù)百朵荷花隨風而動，猶如仙女翩翩起舞......
荷花全身都是寶。蓮子可以食用，補脾養(yǎng)心；荷葉可用來泡茶，還可以入藥；藕，是人們餐桌上的美味佳肴，它還可以用來制作淀粉呢？
我愛夏日的荷花，愛它在炎熱的夏天里給人們縷縷清風，絲絲涼意和無盡美意，更愛它高貴的品質(zhì)和無私奉獻的精神。
荷花作文 篇3
今天，媽媽要我寫一篇關于荷花的文章，這下，我可犯愁了！我雖然跟隨媽媽去看過一次荷花，但那時只不過玩玩而已，并沒有仔細觀察。時間一長，記憶早已淡漠了。過去，我對荷花的印象，大多是從畫面、文字上得到的，我集的郵票中就有兩張是荷花的呢。記得宋代哲學家周敦頤在《愛蓮說》里寫道：“予獨愛蓮之出污泥而不染，濯清蓮而不妖；中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉�！敝熳郧逶凇逗商猎律防镆残蜗蟮孛枋隽撕苫ā２贿^，文學畢竟是文學，我總不能照抄到我的文章里來呀！整個上午，我絞盡腦汁，苦苦思索，快到吃中午飯了，那張雪白的稿紙上還只寫了“荷花”兩個字。媽媽批評了我。
吃過中午飯，我與好友李佳去苗圃玩，談到荷花，她說她一次也沒見過。我倆默默地在林蔭小路上走著，忽然李佳象哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸似地驚叫起來：“看！那是什么花？”“在哪兒？”“瞧，那不是嗎？”我定睛一看，那杉木林旁一個小小的池塘里長滿了荷花，簡直如同一匹美麗的織錦點綴在綠色的海洋里。我拉著李佳直奔過去，在塘邊徘徊了好久好久。
回到家，我稍微思索了一下，提起筆，便一口氣把文章寫完了。我高高興興地捧給媽媽看，媽媽邊看邊念了起來：……那荷葉襯著滿塘的花兒，遠遠望去就象碧波上的點點白帆，煞是好看！那翡翠般的荷葉象一個個大盤，一個挨一個。那綠盤里有幾顆銀珠，滾來滾去。荷花大部分是粉紅的，也有白的。粉紅的象西方天空那淡淡的晚霞，白的象玉石一樣潔白無瑕�；ò曛刂兀負碇S黃的花蕊，這是怎么也描述不出來的一種風味。微風吹過，送來了陣陣清香，令人心曠神怡�；ǘ鋬阂灿胁簧伲械幕ò昃o緊裹著，象雨后的竹筍；有的.膨脹起來，好象馬上就要爆裂似的。筆直的莖桿把荷花高高地托出水面，那荷花亭亭玉立，嬌姿欲滴，特別引人注目。我不禁吟誦起楊萬里的‘畢竟西湖六月中，風光不與四時同；接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅’的詩句來……”
聽著媽媽誦讀我的作文，我笑了……
荷花作文 篇4
在一個路邊的池塘里，長著一池荷花。
夏天到了，荷花開了，開得是那么美麗啊。荷葉挨挨擠擠，一個個像碧綠的大圓盤。荷花從圓盤之中鉆出來，真像婀娜多姿的小姑娘。
有一天，一位小女孩路過這兒，看見了這池荷花，贊嘆地說：“這荷花真美��！”這句話被荷葉聽見了，便對荷花說：“那為小女孩在夸獎我們呢！”荷花驕傲地說：“我們？不，那小女孩夸的是我�！焙扇~聽了這話，立刻低下了頭。
第二天，位畫家路過此地，看見了這池荷花，贊嘆地說：“這池荷花真漂亮��！我要把他們畫下來。”荷葉聽了這句話說：“那位畫家要畫下來。”荷花又說：“不，漂亮只屬于我，你這個丑八怪，誰會畫你�！边@句話傷透了荷葉的`心，它哭了，再也不給荷花遮風擋雨了。天已經(jīng)漸漸黑了。那位畫家只畫了一片荷葉，只好第二天來了。
夜里，來了一場暴風雨，荷花沒有荷葉的保護很快就謝了。第三天，那位畫家又來了，看到七零八落的荷花只好回家了。他的畫夾上只畫了那片荷葉。
荷花作文 篇5
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。當我在暑假來到世紀廣場的荷花池前時，楊萬里的這句詩便不由自主地浮現(xiàn)在腦海中。
來到湖邊陣陣芳香迎面撲來，站在一片石灘上，放眼望去，在一張張大大的如圓盤般的荷葉間，鉆出一個個小腦袋，如點點絢麗的繁星點綴在綠毯上。湖里的荷花美極了，它們楚楚動人、香遠益清。它們就像一個個亭亭玉立的少女，有的開了兩三瓣，有的.還是花骨朵，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
荷葉展綠疊翠、渾圓寬闊、碧盤滾珠。在青翠欲滴的荷葉中間，一枝枝荷花含笑佇立、嬌羞欲語、嫩芯凝珠、盈盈欲滴、清香陣陣、沁人心脾。
我無意間瞄了瞄湖底，發(fā)現(xiàn)湖底是烏黑的淤泥，而荷花正是從這淤泥中吸取養(yǎng)分長出來的。其葉的多姿，其色的多彩，其出淤泥而不染的品質(zhì)，真可謂“金玉不足喻其貴、冰雪不足喻其潔、星日不足喻其精、花月不足喻其色”��！
我凝視著荷花，陶醉在其中，它的身姿任何人都比不了。它隨著風，披著綠紗在湖面上翩翩起舞。
看著看著，我不禁這樣想：難道我們不應該向荷花學習嗎？學習它不管身處在怎樣的環(huán)境中，都保持做人的本色——出淤泥而不染，濯清蓮而不妖的品質(zhì)嗎？
荷花作文 篇6
又見薔薇花開，薄荷凋謝。一季姹紫嫣紅的百花綻放，藍天白云相互呼應，絕美的好風景，處處鳥語花香。穿過厚厚的叢林深處，一個不起眼的小墳墓顯得如此的凄涼。雜草叢生，一如一個不曾過問的靈魂在悄悄的泣語。歲月穿梭過往，往事一幕幕被勾起，那個有關薔薇，有關薄荷的故事一一呈現(xiàn)在記憶之窗。
她出生那天，薔薇花開，一季的艷陽天，因此父母給她起了一個絕美的名字：薔薇——她是那種及其安靜卻略帶一絲絲憂郁的女生，獨來獨往。
也許孤獨在她心里是最好的一中詮釋，朋友對她而言是如此的不堪一擊，老天給了她一個肥胖的身軀，一張肉乎乎的臉，似乎不太公平，卻冥冥中早已注定。
她從不笑，冷漠常掛，知道遇見他——一個陽光燦爛的英俊男生。
很久以前，她就在學校里聽說過他的'鼎鼎大名，家境殷實，陽光帥氣，卻玩世不恭，打架成家常便飯，她做夢都沒有想到，他會插到她們班念書，并很意外的成了她的同桌。
她對他的到來并不感興趣，也許是因為小小的自卑，她的心已逐漸變的麻木不仁，整天愛做白日夢，直到老師叫她站起來回答問題時，她仍在那里發(fā)癡，隨即哄笑聲一浪高過一浪，老師臉被氣的蒼白。
“夏薔薇，起來，滾出去....”
她突然從睡夢中回過了神，已來不及了，氣勢洶洶的老師一手抓起她的衣服，一面將她往外推。
“住手....”只見一雙手用盡全身的力氣把她拉到一旁，是他，一切來的太突然，為了她，他頂撞老師，被學校記了大過。
因此，她很感激他，在那個即將參加高考的收獲季節(jié)，她心中悄悄刻下了他的臉，從那開始，她像著了魔似的狂啃書本，用盡所有的力氣去攫取知識，是為了他，也許只有考上理想中的大學才可以逐漸縮小橫跨在他倆只見的貧富差距。
荷花作文 篇7
今天我去植物園看荷花。荷花的樣子多種多樣，千姿百態(tài)，有的像一個孩子正在認認真真地思考問題，看那小腦袋瓜兒都快長出火來了。有的像成熟的女孩，正在翩翩起舞，還有的像一個帥氣的小伙子在邊疆站崗……看，荷花下面又來了一群小魚兒，多可愛的小魚兒呀！荷花就像小魚兒的媽媽，小魚兒依偎在媽媽的懷抱里，多幸福呀！
去年我來的`時候荷花還是花骨朵呢！今年就變成了一朵漂亮的荷花了，變化可真大呀！我自言自語的說�？戳艘幌挛绾苫�，最后我依依不舍得離開了。
荷花作文 篇8
夏天到了，許多花開了，其中我最喜歡的是粉色的荷花。
荷花的花瓣紅里透白，美麗極啦！那片片荷葉，像撐開的一把把綠傘。蓮蓬碧綠碧綠的，像女孩子穿的'蓮蓬裙，遠看蓮蓬像個鈴鐺，近看蓮蓬的臉，好像一只只小眼睛。
小魚兒在荷葉下游來游去，她說：“荷葉姐姐我能不能到你的下面乘涼？”荷葉姐姐說：“當然可以啦！”蜻蜓對荷葉姐姐說：“荷葉姐姐，我能不能到你的那休息？”荷葉姐姐說：“可以�。 �
我喜歡這美麗的荷花！
荷花作文 篇9
接天蓮葉無窮碧， 映日荷花別樣紅。---------《曉出凈慈寺送林子方》楊萬里
恍然，又到夏季。此時，人間仙子荷花也展開了積蓄已久的花瓣。
岸邊，綠絲垂髫，微風拂過，輕輕搖晃。滿塘紅艷、亦或潔白無瑕，又或粉紅佳人。好不明艷動人，吸人眼球。又配上宛若青松般的綠葉。此刻便只能由衷贊嘆大自然的別樣柔情。
《愛蓮說》里說：水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清 愛蓮說漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。將荷花的特點，講了個全。此后荷花便成了那圣潔不可侵犯的花仙子。
并且，荷花是中國的傳統(tǒng)名花�；ㄈ~清秀，花香四溢，沁人肺腑。有迎驕陽而不懼，出淤泥而不染的氣質(zhì)。所以荷花在人們心目中是真善美的化身，吉祥豐興的預兆，是佛教中神圣凈潔的名物，也是友誼的.種子。與此同時，它在埃及也被稱作代表和平的友誼之花。
荷花渾身上下都是寶。，藕和蓮子能食用，蓮子、根莖、藕節(jié)、荷葉、花及種子的胚芽等都可入藥。荷花葉包裹的叫花雞也是一絕。
荷花別樣美。
荷花作文 篇10
我是一株荷花。每天，我在父母的懷抱中醒來，與朋友聊天，同青蛙歌唱。這里的水純凈無瑕，無時無刻滋潤著我們的肺腑，陽光溫暖得讓我們好像融化在了其中。
夏天是我們最愛的季節(jié)，大人們采著我們結出的蓮蓬，剝給孩子，他們一邊大嚼著剛摘下的蓮子，一邊在水中撲騰，好不熱鬧！我們仿佛也是他們其中的一員。秋分剛過。正在酣睡的我被嘈雜的機器聲所驚醒。一群穿著西裝的陌生人正對著緊皺眉頭的村民們比手畫腳，村民們最終嘆了一口氣，收拾東西離開了這里。一陣恐慌掠上了我的心頭。兩個月過去，這里已然被改造成了度假村。
度假村開放的那天，從門口一擁/而進許多游客，他們稀奇地四處張望，在度假村里參觀。沉寂了兩個月──除了那些難聽的機器聲以外，村子里重新變的熱鬧。游客們不管不顧，亂扔垃圾，小孩子們往水中不停地扔石子，那些天真的笑臉這會兒竟讓我覺得心悸。
久而久之，這里的.環(huán)境變的很糟糕，我們的世界失去了顏色。而污水一點點地吞噬著我們的生命。在某一天，奄奄一息的我們被人類拔出，他們轉身又在河里種上新的荷花替代我們。
在彌留之際，我聽到了新種植的荷花痛苦的呻吟。此時此刻，我多么想對人類說：請不要再傷害我們了，也不要再破壞環(huán)境了，請讓我們好好地生活，地球是我們共同的家園啊！
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