【精品】發(fā)生的事作文4篇
無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的發(fā)生的事作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
發(fā)生的事作文 篇1
昨天，我干了一件“見義勇為”的事。
事情是這樣的：星期四是我們組值日，下午的時候，我、柳佳妤、莊佳俊、宋佳寧和利哲灝一起去掃包干區(qū)。我們發(fā)現(xiàn)：二班身為值周生，自己班的包干區(qū)上掉了許多葉子，不但不去掃，反而還在一樓大廳踢瓶子玩（好像是他們班掃包干區(qū)的值日生在踢瓶子），而且還踢到我了，不僅這樣，他們居然連一聲“對不起”都不說！我頓時火冒三丈，氣不打一處來。利哲灝他們也一樣，很生氣。我們決定：掃完包干區(qū)向徐老師匯報這一惡劣的事件（行為），讓徐老師好好整治一下二班。不就是當個值周生嘛！有什么好囂張的！
我們掃完了包干區(qū)，叫宋佳寧和利哲灝幫我們把掃把拿上樓，我、柳佳妤、莊佳俊區(qū)向徐老師匯報情況。
到了教導處，我們發(fā)現(xiàn)徐老師不在。莊佳俊提議可以找顧老師，柳佳妤說：“還是找徐老師吧！”于是，我們就在那里等。
等了差不多五分鐘之后，徐老師終于來了（不過他好像沒發(fā)現(xiàn)我們），轉身走進了教導處。我問莊佳俊和柳佳妤：“誰去？”柳佳妤說讓莊佳俊去，理由是莊家軍事我們這里的唯一的男生，我表示了贊同。而莊佳俊說讓我去，理由是我伶牙俐齒，講得好。最后達成協(xié)議：一起去！
到了那里，我們跟徐老師說明了我們是來匯報情況的'，徐老師讓我們把情況寫下來，并且說只要一個人留下就行了，于是我留下了。
在寫“情況匯報”的時候，我害怕得不得了，雙腿發(fā)酸，不停地發(fā)抖，好像隨時都有可能“撲通”一屁股坐到地上似的。雖然教導處開著空調，但我覺得那時候簡直比曬在大太陽底下還要熱，摸摸頭，已經(jīng)是滿頭大汗，汗流浹背了，但我依然“毫不畏懼”的把二班的“惡行”都寫了下來：什么給我們班扣分值周生不簽名不寫日期啦，還有林思雨明明帶著隊徽，還給二班的值周生看了，二班的值周生卻偏要扣林思雨的分，還有今天的事，等等……我越寫越生氣，二班值周生這是跟我們有仇��？！
終于把“情況匯報”寫完了，我站起身，又發(fā)現(xiàn)雙手的手心里也全是汗了。徐老師說他會好好整治他們（二班），又叫我去幫他做了一件事，就“放”我走了，我跑回了教室，心想：終于解脫了！
不過，我和柳佳妤、莊佳俊等人一起做了一件這么“光榮”的事情，我還是很驕傲的！
發(fā)生的事作文 篇2
今年我過了一個跟以往不一樣的春節(jié)，因為我們并沒有在成都、重慶過，而是媽媽決定帶我們一起去海南的三亞過新年。
這次在三亞過年，是我最難忘的一個春節(jié)。其中發(fā)生了很多快樂的事，包餃子，得紅包，但最讓我記憶猶新的就是跟哥哥去大海游泳。
那天太陽公公正火辣辣的燃燒著，我和哥哥姨夫早早來到了大�！�
我和哥哥的活動就是打水仗。各自戴上一個游泳圈，“撲通！”的一聲跳下了海。我猜想哥哥應該會用去年一模一樣的辦法——潛入水中攻擊我。果然不出我所料，我趁哥哥正要潛下去。就急急忙忙在水中蹬來蹬去，殺他個措手不及。哥哥看到我的瘋狂攻擊后，一下子就不敢貿然行事了。我看到我占了優(yōu)勢，高興的哈哈大笑，哥哥又對我說：“別高興得太早了�！�
結果他也趁我不備一把抓住我的.小腳，我急的像熱鍋上的螞蟻團團轉想盡一切辦法逃離哥哥的魔掌。我看他不注意時，拼命一蹬，就離開了束搏。哥哥突然反應過來，馬上來追我。哥哥在追我時滑了一跤，這一滑，游泳圈就飄走了。姨夫看見了急忙去追�？墒怯斡救︼h得太快了，像梭魚一樣，便慢慢的消失了。我不禁嘲笑起哥哥來。突然我也滑了一跤，我的游泳圈也飄走了。一時間我不知該怎樣回答，尷尬極了。
新的一年里，發(fā)生了又囧又快樂的事。我祝自己好好學習，天天向上。同時我也愛這個與眾不同的春節(jié)！
發(fā)生的事作文 篇3
前幾天，林天武騎單車撞倒一個小男孩。當天晚上，男孩的家長來找林天武，第二天又打電話給王老師講述，我們這才知道林天武闖下了大禍。
據(jù)王老師講述，那小男孩是四（2）班的學生——魏俊斌，家庭貧寒，他十分懂事，成績十分優(yōu)秀。當時他和同學在單車禁進的小路上玩沙包，林天武松開手騎著單車進小路，還說：
“讓開！”那些小孩就往路旁讓，誰知林天武朝著孩子讓的`方向去。“撲通”。林天武撞倒了那個男孩，那個男孩捂住肚子一直哭……之后就不知被誰送進農(nóng)墾總局醫(yī)院，只知道魏俊斌被撞斷了三分之一得腎，流了很多血。經(jīng)過四個多小時的手術，將撞斷的腎切除。住院前幾天，他插氧氣管，插輸血管，又插排尿管，還處于昏迷狀態(tài)。
知道這件事后，四（2）班和我們班都在為他捐款，一些父母拿出50或20元捐助他，而一些則捐一點，表達自己的心意。
我們于4月14日上午結束捐款，下午則帶著捐的500元錢與我們制做的賀卡前往醫(yī)院，將心意交給魏俊斌。
發(fā)生的事作文 篇4
這個禮拜的星期二，第一節(jié)我們上的是語文課。這是發(fā)生在班里一件悲傷的事，我從中受到了懲罰。事情是這樣的：
昨天老師問我們以后長大想當什么？有一些同學說，當老板、宇宙員……等。我說我長大想當一名醫(yī)生，為一些有病的人看病。
老師叫我們明天去拿些關于當老板或……材料來學校做個小實驗。于是我從家里把爸爸給我買的那個大紅“十”字那小藥袋拿到學校，甚至把家里放在電視上的魚桿里的幾條魚帶到學校。第二天早上，小實驗開始了。我有點緊張，可能是我第一次當小醫(yī)生，我從袋子里拿出一個針和一只針筒，針筒里裝滿了白酒，我想讓金魚變成醉仙。我開始抓金魚了，我把袖子拉起來，伸進水竿里，找一條自己看中的魚來做實驗，就是那條尾巴甩來甩去的黑金魚，我好不容易才抓到它�！翱茨阍趺锤叶�，這下抓到你了吧”但我身上被那條調皮的金魚弄得濕濕的，于是我把它放在一張白紙條上，他仿佛知道我要干什么，使勁的在紙上用尾巴甩來甩去。把水噴到我臉上來，我急忙把它壓住，但它還是使勁的在掙扎，我一直壓到它不動為止。我的手慢慢放開，我右手拿起針左手抓起魚，對著魚尾巴用針刺他身后，他仿佛像一只堅硬的'的石頭。我把他放回魚缸后，它用尾巴一擺一擺的跳起舞來，樣子很可愛，嘴里不斷地在喝水。最后不知不覺就倒在魚缸下，怎么了，難道死了嗎？我把金魚抓出來，它一動不動，原來它真的死了。
老師走過來問我怎么回事，我很后悔，我對老師說：“我把金魚弄死了，我做事沒有像別的同學三思而后行，總是想到就做。我以后要三思而后行，先想好這樣做的后果，在去執(zhí)行，才能做一名真正的醫(yī)生。”老師說：“知錯就改，以后不要在犯了”。每當我想起班里發(fā)生這件事，我都覺得后悔。
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