有關(guān)陽(yáng)光作文匯編9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的陽(yáng)光作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光作文 篇1
陽(yáng)光輕悄，捎來(lái)一幅佳景，一次機(jī)遇，一段情誼�！}記
每當(dāng)燦爛的陽(yáng)光傾瀉于身，幸�？偰芤绯鲎旖恰Ｕ兄x，陽(yáng)光捎來(lái)世間的小美好。
金葉遍山。陽(yáng)光瀉下，捎來(lái)一脈絡(luò)分明的薄葉。這也許是如水秋陽(yáng)的凝物吧，散發(fā)著懶繾躺在手心。我步上松軟的山道，望著山峰登去。宛若鍍金打的枝丫交錯(cuò)著橫于天際，瞇著眼，極目透過(guò)油畫(huà)幾撇，賞那金光的源頭，卻被落枝的鳥(niǎo)雀漾開(kāi)光圈。羽毛撲?散亂，被泛光的喙梳齊，有乘風(fēng)攜葉飛去。
陽(yáng)光，捎來(lái)流連忘返的一幅佳景。
人聲鼎沸也不過(guò)春陽(yáng)的涼意。如透過(guò)湖面撒落般，陽(yáng)光沒(méi)有熱意，溫柔地降在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。初來(lái)乍到的我卻無(wú)所事事于人影匆匆的田徑場(chǎng)上。而記憶里，他的出現(xiàn)伴著陽(yáng)光。微棕的劉海被渲染了暖意，深邃的眼如湖底，笑意卻如同粼粼波光透過(guò)睫簾長(zhǎng)長(zhǎng)。他嘴角上揚(yáng)：“看你一個(gè)人，跟你聊會(huì)啊�！蔽亦坂鸵恍Γ骸罢l(shuí)理你啊�！睆街弊唛_(kāi)，卻被手肘一勾：“誒誒……有話(huà)好說(shuō)嘛。你叫什么呀？”心靈漸漸如被暖陽(yáng)照亮，孤寒褪去，兩個(gè)人，兩顆心在仿佛泛著湖藍(lán)的陽(yáng)光下靠近。他日記里曾描述那日：陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥。
陽(yáng)光，捎來(lái)叩開(kāi)友誼的一段機(jī)遇。
陽(yáng)光下塵埃飛揚(yáng)，小小的手掌順光揮舞。猶記上幼兒園的時(shí)候，我還年幼，父親也還風(fēng)華正茂。但他記性可真不好，夏天總忘記帶遮陽(yáng)傘�；丶衣飞�，別的伙伴在傘蔭下納涼，而我一路曬太陽(yáng)。可那是，頑皮的'我卻跟在父親身后，躲在他的影子里。影子如父親一樣高大，容我能與父親隔一段抬頭抓蝴蝶的距離。夏天，炎陽(yáng)下照，彩蝶光彩耀人，卻在光閃的一瞬間掠出影子。我不留神地離開(kāi)涼影，就大喊：“影子跑啦！”父親才停下腳步。我笑嘻嘻地抱住他，又使勁捶：“下次不帶傘我就不回去了！哼！”他憨笑著，一托把我舉過(guò)肩頭：“啊啊啊曬死了！壞爸爸！”陽(yáng)光輕笑著，竟溫柔些許，輕點(diǎn)拂風(fēng)。
陽(yáng)光，捎來(lái)了綿長(zhǎng)的一段情誼。
陽(yáng)光，在沉浮間為我捎來(lái)了世間的美好。明早，陽(yáng)光又會(huì)捎來(lái)什么呢？
陽(yáng)光作文 篇2
在大自然中，太陽(yáng)無(wú)私地把它的陽(yáng)光奉獻(xiàn)給了萬(wàn)物，萬(wàn)物因此得以生長(zhǎng)。
在校園中，我們的老師就如同這太陽(yáng)一般，把愛(ài)的陽(yáng)光灑向每一個(gè)學(xué)生身上。用他們的青春在三尺講臺(tái)上，譜寫(xiě)著一支支愛(ài)的贊歌。
有這樣一位老師。她，相貌平平，卻卓爾不凡，有著無(wú)比敬業(yè)的精神。是她改變了我。我之前數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好，老拖后腿，經(jīng)過(guò)幾次努力，也不見(jiàn)成效，便有了放棄之意，直至我遇到了她。還沒(méi)有被她教的時(shí)候，就聽(tīng)說(shuō)了她的威名，學(xué)姐學(xué)哥們?cè)谡n下都問(wèn)她叫“黑老鷹”。也許就是這形象的比喻，使我心生畏懼。剛到她教的班，看到她的廬山真面目，我不寒而栗：衣著樸素，面目黝黑，眼露兇光，和她“黑老鷹”的綽號(hào)還真般配。上課前她就給我們約法三章，頒布了幾條律令：第一，上課不準(zhǔn)開(kāi)小差；第二，認(rèn)真完成作業(yè)，第三。。。。。。好多好多，簡(jiǎn)直稱(chēng)的上是魔鬼式的教學(xué)法。那時(shí)，我還悲嘆自己的命運(yùn)，被她教住，就是一個(gè)悲劇的產(chǎn)生。后面的結(jié)果可想而知，每天中午都有做不完的作業(yè)，連午休的時(shí)間也沒(méi)有了。不過(guò)令我高興的是我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了明顯提高，還當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表。
我知道這其中的原因是數(shù)學(xué)老師的“魔鬼訓(xùn)練”才讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)得以提高。雖然她經(jīng)常訴諸于武力，但我還要感謝她，她的愛(ài)不像春日里的陽(yáng)光那么溫和，卻是夏日里的驕陽(yáng)，真誠(chéng)而熱烈，點(diǎn)燃我學(xué)習(xí)的激情，激起我?jiàn)^斗的樂(lè)趣。她熱烈的陽(yáng)光就是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，能量的源泉。
在老師的影響下，我們的校園就像相親相愛(ài)的大家庭，充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)。
記得去年剛開(kāi)學(xué)，三年級(jí)的一位同學(xué)因幫家里收玉米而從平方上跌落下來(lái)，摔成重傷。他的事故在校園里傳開(kāi)了，聽(tīng)說(shuō)需要做開(kāi)顱手術(shù)，要花一大筆錢(qián)，我們的老師紛紛慷慨解囊，為受傷的學(xué)生捐錢(qián)。我們?nèi)Ｉ傧汝?duì)員不約而同地拿出自己平時(shí)積攢的零花錢(qián)給他捐款，我們的.愛(ài)心感動(dòng)了學(xué)校的老師學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，更感動(dòng)了受傷的學(xué)生家長(zhǎng)。
在老師的影響下，團(tuán)結(jié)互助成了我們每一位小學(xué)生的日常行為習(xí)慣，哪里需要幫助，哪里就伸出友誼之手。
記得有一次，老師讓我們每個(gè)小組共同養(yǎng)育一種植物。結(jié)果一個(gè)星期過(guò)去了，我們組的那棵植物幾乎沒(méi)有任何變化。心急的我們?nèi)?wèn)了老師，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：做什么事不要太心急，有些事情是需要慢慢來(lái)的。聽(tīng)了老師的話(huà)后，我們小組更加用心的照顧好植物，并認(rèn)真細(xì)心地記錄好植物的生長(zhǎng)過(guò)程。兩個(gè)星期過(guò)去了，同學(xué)們的植物一個(gè)個(gè)看上去綠油油的。當(dāng)老師把所有的植物，有條理的分布在班級(jí)的每個(gè)角落時(shí)，整個(gè)班級(jí)看上去都是那么生機(jī)勃勃，有了紅花綠葉的襯托同學(xué)們一個(gè)個(gè)都顯得那么生龍活虎！
陽(yáng)光作文 篇3
午后晴朗的天空中飄著幾朵云，很白、很純，像一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的燦爛笑容。陽(yáng)光從天空中傾瀉下來(lái)，照著大地上的一切。地面上所有的角角落落都溢滿(mǎn)了淺黃，散發(fā)出一種柔和的氣味。
整個(gè)人都沐浴在陽(yáng)光下——閉著眼，不說(shuō)話(huà)，只是呼吸帶著溫度的空氣。陽(yáng)光直射在身上，一閃一閃，讓心里暖洋洋的。
風(fēng)輕輕悄悄地吹過(guò)，滑過(guò)臉頰，拂過(guò)額前的劉海，吹到那邊的小樹(shù)林里去了。它掠過(guò)樹(shù)梢，對(duì)蕭蕭落葉無(wú)所眷顧，留下一串悅耳的聲響，越傳越遠(yuǎn)，直到再也聽(tīng)不見(jiàn)。
靠在教室外走廊的欄桿上，享受這一絲涼風(fēng)帶來(lái)的.清爽。望著學(xué)校外面一個(gè)個(gè)幼小的、嬉笑打鬧著的身影，心突然變得好沉——曾經(jīng)的我也是那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我變了，變得不再天真，終日被學(xué)習(xí)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。這就是成長(zhǎng)所帶來(lái)的么？人越來(lái)越大，懂的事也越來(lái)越多，所以才會(huì)煩惱么？
看著天空中的云，自由自在地在天宇中飄浮，那么淡淡然，悠悠然，悄悄遠(yuǎn)離塵世間，對(duì)俗世的悲歡、擾攘，無(wú)動(dòng)于衷。而我呢，我無(wú)法做到這么坦然，這么灑脫。
翻開(kāi)腦海中早已泛黃的記憶——那兒封存了多少曾經(jīng)的足跡？?jī)簳r(shí)的那張笑臉又蕩漾在眼前。霎時(shí)間，空氣都凝結(jié)，眉頭緊鎖，但嘴角邊卻浮現(xiàn)出一絲似有似無(wú)的微笑。
陽(yáng)光慢慢地往西去，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng)著腳步，我卻還在這里。而那陽(yáng)光仍然很耀眼，照射在那座建筑上。整個(gè)墻體呈現(xiàn)出一種明朗的顏色。那光芒把整個(gè)心填地滿(mǎn)滿(mǎn)的——說(shuō)不出的釋然。
突然明白：生死悲歡，都無(wú)法參預(yù)，也無(wú)須留連。是的，生活會(huì)降臨不幸，但也會(huì)給予我們快樂(lè)——只不過(guò)不幸比快樂(lè)要容易體會(huì)到罷了。但只要用心去體會(huì)，就一定能感受到。哪怕是一個(gè)細(xì)節(jié)，也能讓心里蕩起一個(gè)小小的旋渦。那就是我們一直尋找的快樂(lè)呀——其實(shí)無(wú)須去尋找——它無(wú)處不在。
風(fēng)又吹了起來(lái)，不帶一點(diǎn)修飾，是最純凈、透明的風(fēng)。它向著遠(yuǎn)方飄去，閑閑的、輕輕的。而陽(yáng)光呢，停留在我眼前一米的地方。我想，那就是到幸福的距離。
陽(yáng)光作文 篇4
“曾幾何時(shí)，我在跋涉的道路上摔了一跤，發(fā)現(xiàn)自己不再為痛而抽泣。我又可以獨(dú)自在黑暗中穿梭，還可以在風(fēng)雨中行走……此時(shí)我發(fā)現(xiàn)自已學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。”《向著陽(yáng)光奔跑》的主人公沙陳靜如是說(shuō)。
沙陳靜學(xué)習(xí)成績(jī)第一，書(shū)法、繪畫(huà)、古箏演奏樣樣第一……她跑起步來(lái)很快，像一陣陣輕悠悠的風(fēng)，蕩進(jìn)教室，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)隨著她歡快的心情起伏蕩漾。她上學(xué)天天跑來(lái)跑去，同學(xué)們都感到奇怪。這是她潛藏在心頭的一個(gè)秘密——她想以奔跑的姿態(tài)迎接每天的陽(yáng)光�？墒钦l(shuí)能想到，就在前幾年，這個(gè)陽(yáng)光女孩，還是一個(gè)在生死線(xiàn)上掙扎的重病號(hào)呢！20xx年的一天，正在上幼兒園的沙陳靜，在和小朋友溜冰時(shí)，一不小心腳腕碰破點(diǎn)皮，老師以為沒(méi)什么，就簡(jiǎn)單地處理了一下�？烧l(shuí)知血一直流個(gè)不停，老師立即叫家長(zhǎng)把沙陳靜送到了醫(yī)院。第二天，她開(kāi)始了漫長(zhǎng)的治療生活。絢麗燦爛的風(fēng)景看不到，有的.只是無(wú)休無(wú)止的化療和穿刺。隨著化療的深入，她漂亮的頭發(fā)也大把地脫落。但沙陳靜沒(méi)有放棄，無(wú)論多么艱難，多么痛苦，她都堅(jiān)持著。在治療期間，她和小病友們，一起成立學(xué)習(xí)小組，他們互相學(xué)習(xí)，互相幫助。兩年半后，沙陳靜進(jìn)校讀書(shū)了，與時(shí)間，病魔賽跑！奇跡出現(xiàn)了！她原本脫落的頭發(fā)又長(zhǎng)出來(lái)了！她的病也痊愈了！
掩卷沉思，我情不自禁地嘖嘖贊嘆：多么的頑強(qiáng)的生命��！面對(duì)可怕的病魔，沙陳靜陽(yáng)光樂(lè)觀(guān)，勇于挑戰(zhàn)生命極限，以一顆頑強(qiáng)而堅(jiān)韌的心，戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝病魔。我不禁要問(wèn)：什么是堅(jiān)強(qiáng)？是遇到難題不放棄堅(jiān)持琢磨嗎？是受到誘惑不動(dòng)搖嗎？那未免也太看低了“堅(jiān)強(qiáng)”了。要知道，堅(jiān)強(qiáng)既不是簡(jiǎn)單的堅(jiān)持，也不是輕易地堅(jiān)定，堅(jiān)強(qiáng)必須要擁有一顆頑強(qiáng)而堅(jiān)韌的心。像沙陳靜一樣，在困難面前，不低頭，不放棄，憑著自己的毅力，向著陽(yáng)光沖刺，戰(zhàn)勝病魔，戰(zhàn)勝困難。
讀罷《向著陽(yáng)光奔跑》，我明白了堅(jiān)強(qiáng)的真諦：我必須在失敗中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，在跌倒中重塑堅(jiān)強(qiáng)，在嘲笑中勇于堅(jiān)強(qiáng)，在傷心中重拾堅(jiān)強(qiáng)，從痛苦中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，從生活中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我會(huì)像沙陳靜那樣，向著陽(yáng)光勇敢追逐。
陽(yáng)光作文 篇5
“吱——”公交車(chē)突然停下，傳出了一聲巨大的聲響。車(chē)內(nèi)的乘客紛紛探出頭，想要看看前方到底發(fā)生了什么。只聽(tīng)見(jiàn)司機(jī)在前面抱怨：“又堵車(chē)！這該死的！”
眼看前方就是目的地，坐在車(chē)后排的我便向司機(jī)大叔說(shuō)道：“師傅，我在這下車(chē)�！�
“好嘞。”話(huà)音剛落，“滋——”的一聲，后車(chē)門(mén)打開(kāi)了。
我下了車(chē)，向前走了十幾米左右。只見(jiàn)一位老婦人坐在地上，旁邊是翻倒的三輪車(chē)和散落的蔬菜，地上一片狼藉。一位戴著墨鏡，挺著將軍肚的中年男子此時(shí)正站在老婦人面前，一手叉在口袋里，另一只手指著老婦人破口大罵：“老查某，眼睛在哪？我這車(chē)幾百萬(wàn)，你把我的車(chē)后燈碰壞了，得多少錢(qián)你曉得嗎？你賠的.起嗎你！……”
大街上人來(lái)人往，有的駐足遠(yuǎn)視，有的視而不見(jiàn)，有的抱手圍觀(guān)，沒(méi)有人上前阻止那位中年男子的行為。
我疑惑地站在一旁，轉(zhuǎn)頭向身后的路人詢(xún)問(wèn)事情的來(lái)龍去脈。原來(lái)中年男子開(kāi)著他的寶馬從街角拐過(guò)來(lái)，老婦人正騎著她的三輪車(chē)準(zhǔn)備去市場(chǎng)上賣(mài)菜，一個(gè)慌張，撞上了寶馬的車(chē)后燈，而后的事也就是剛剛所看到的了。
“叔叔，你不尊重老人！”突然傳來(lái)一聲稚嫩的童聲。
我轉(zhuǎn)身一看，一位小姑娘，扎著馬尾，穿著運(yùn)動(dòng)服。不知何時(shí)已經(jīng)站在老婦人面前。
“小姑娘毛還沒(méi)長(zhǎng)齊，曉得個(gè)啥，走、走、走！快走開(kāi)！”中年男子滿(mǎn)臉不屑，面帶威脅。
“你這人怎么這么說(shuō)人家小姑娘！”
“就是，就是，跟老人孩子過(guò)不去干嘛……”
“恁大的漢子，怎么這么不講道理！”
路上的行人似乎是被小姑娘的行為所感染了，也開(kāi)始為老婦人和小姑娘抱打不平。
周?chē)穆曇粼絹?lái)越多，那中年男子有點(diǎn)招架不住。
“車(chē)自己去修一下，反正是叫保險(xiǎn)賠付，算了，兄弟！”有人出來(lái)打圓場(chǎng)。
中年男人看眾怒難犯，只好找了這個(gè)臺(tái)階悻悻而去。
小姑娘扶起老婦人，眾人也幫著她把散落一地的蔬菜整齊地收拾起來(lái)，老婦人感激地望著小姑娘和周?chē)娜藗儯旖俏⑽㈩潉?dòng)著，卻沒(méi)有講一句話(huà)。
小姑娘看著老婦人，拍拍她的手說(shuō)：“阿婆，下次慢慢騎啊。我先走了�！鞭D(zhuǎn)過(guò)身，留下了一道瘦小的背影。
陽(yáng)光灑滿(mǎn)街道，街上一片溫暖。我戴上耳機(jī)，點(diǎn)開(kāi)音樂(lè)，孫燕姿的《遇見(jiàn)》一下子裝滿(mǎn)了我的耳朵。
陽(yáng)光作文 篇6
陽(yáng)光是世界上最松軟的被子，是最好聞的氣味，也是最樸素而又美麗的風(fēng)景……
陽(yáng)光下的樹(shù)林是那樣美麗，它透過(guò)枝枝丫丫，像是尋找著這綠色的大傘的漏洞，伺機(jī)穿過(guò)重重阻礙，來(lái)到我的身上。陽(yáng)光像碎金子一樣綴滿(mǎn)我的臉龐，我好像感受到了一絲雜夾著泥土芬芳的氣息，那是大自然的味道。
在城市里，天空被樓房切割成了一塊塊的。而陽(yáng)光就在樓群間跳躍著，它就如一個(gè)頑皮的小孩子，東躲西藏；又如一個(gè)喜歡照相的小朋友，不斷變換著造型。
陽(yáng)光的照耀是溫暖的，也是舒適的。我躺在草地上望著天空，慢慢地閉上我的眼睛，靜靜地享受著陽(yáng)光。它鋪在我的身上，像一床暖和的被子似的'，整個(gè)身體都十分放松。
草兒碰到了陽(yáng)光，長(zhǎng)出了嫩芽；花兒撞到了陽(yáng)光，開(kāi)出了花朵；被子裝進(jìn)了陽(yáng)光，變得十分溫暖……陽(yáng)光是神奇的，是常見(jiàn)的，也是美麗的！我們要珍惜這溫暖的陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文 篇7
我從小生活在一個(gè)單親家庭，父母在我六歲的時(shí)候就離婚了。我多么希望有一個(gè)母親關(guān)心著我、愛(ài)護(hù)著我，但一直都沒(méi)有。以后，母愛(ài)這個(gè)詞離我越來(lái)越遙遠(yuǎn)了。有時(shí)我甚至懷疑我是不是她親生的，我開(kāi)始討厭、恨她，因?yàn)樗龔碾x婚后一次也沒(méi)來(lái)看過(guò)我，她真是一個(gè)鐵石心腸的人。
爸媽離婚前爸爸在浙江工作，離婚后為了更好的照顧我，就搬到離家近一點(diǎn)的合肥工作，爸爸工作的地方我一次也沒(méi)去過(guò)，我根本不知道爸爸過(guò)的好不好，也不知道他有沒(méi)有想過(guò)家里人，但我還是很擔(dān)心他。爸爸那時(shí)大約三個(gè)月回來(lái)一次，他每次一回來(lái)都給我買(mǎi)吃的，但我總感覺(jué)那些吃的東西很苦澀，吃在嘴里一點(diǎn)也不好過(guò)。
為了生活，爸爸又要到浙江去打工了，他說(shuō)他不能經(jīng)�；貋�(lái)了，其實(shí)我也不想他回來(lái)，沒(méi)有他看管著我，我的心情反而更好，他在家，我反而變的不自在。自從爸爸又去了浙江之后，我從未想過(guò)他，除了偶爾有電話(huà)來(lái)，我已經(jīng)忘記了我還有個(gè)爸爸。
爸爸打工后，我同爺爺奶奶生活在一起，但快樂(lè)離我依然很遠(yuǎn)。爺爺奶奶經(jīng)常吵架，讓我的童年生活又增添了一份陰影，因?yàn)槌车枚嗔�，爺爺索性出去打工了。從此，我和奶奶相依為命。爸爸和爺爺出去后，家庭的重�(fù)?dān)就全部落在了奶奶的'身上，奶奶一邊干農(nóng)活，一邊還要照顧我，經(jīng)常是累的全身酸痛，盡管我會(huì)幫奶奶做一些力所能及的事情，但并沒(méi)有絲毫減輕她的負(fù)擔(dān)，看著奶奶的白頭發(fā)一點(diǎn)點(diǎn)變多，看著奶奶每天起早貪黑，看著奶奶的身體漸漸佝僂，我開(kāi)始討厭自己，如果我不出生在這個(gè)家庭，就不會(huì)讓奶奶如此之苦了。無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我都淚濕了枕巾，我恨我的爸媽?zhuān)瑸槭裁瓷覅s又不管我。
家庭的變故讓我在學(xué)校里變的沉默寡言，我不喜歡講話(huà)，不喜歡同別人打交道，因?yàn)槲遗滤麄冏分覇?wèn)：“你媽媽呢？”然而就是在這樣的日子里，我遇見(jiàn)了我這輩子最要感謝的人——朱老師。
還記得那是在二年級(jí)的時(shí)候，朱老師是我們的班主任，他上課很?chē)?yán)肅，但課下卻特別和藹。我還清楚的記得，開(kāi)學(xué)的第二個(gè)禮拜，朱老師就發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁了，一天放學(xué)，她把我留了下來(lái)，用十分和藹的語(yǔ)氣問(wèn)我，為什么課下不和其他的孩子一起玩耍啊，我沒(méi)有回答。和我聊了幾句后，她便和我便走便聊，一直把我送回了家，把我送回家后，老師又按原路回去了，我突然想起老師的家就在學(xué)校附近啊。
此后的一段時(shí)間，老師經(jīng)常找我聊天，上課也經(jīng)常性的提問(wèn)我，下課之后幫我補(bǔ)習(xí)。慢慢的在我心中，我認(rèn)為了這就是我的媽媽。隨著學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，我開(kāi)始漸漸的融入到班級(jí)這個(gè)大家庭中去了，我發(fā)現(xiàn)大家都愿意同我交往，因?yàn)槲乙巡辉僮员�；我也開(kāi)始認(rèn)識(shí)到父母也有自己的苦衷，我也不再像以前一樣恨他們了，因?yàn)槲乙巡辉倥橙�；我更加體會(huì)到爺爺奶奶的艱辛，因?yàn)槲乙巡辉偃涡浴?/p>
我因我有這樣的同學(xué)而感到驕傲，我因我有這樣的老師而感到自豪，我因我有這樣的祖國(guó)而感到榮耀。在我的世界里，每一天都是陽(yáng)光燦爛，我將是這陽(yáng)光下一只快樂(lè)無(wú)比的小鷹，在天空自由自在的飛翔。
陽(yáng)光作文 篇8
絮漫天飛舞的季節(jié)，有是一淡香靈動(dòng)的春，任時(shí)光糾纏在一起，這說(shuō)不清的思緒，離別初一，也離別了那酷似頑童的體育老師---楊老師。
追憶初一，一臉稚氣的我踏入校園，接受著像白描似的學(xué)習(xí)生活，緊張的學(xué)習(xí)生活壓過(guò)了愉悅，而改善這種狀況的，正是開(kāi)學(xué)的地一節(jié)體育課，暖暖純純的陽(yáng)光，溫和的風(fēng)正如楊老師那溫和的臉，一聲聲聲有力的口哨聲在操場(chǎng)回蕩，我們?cè)跅罾蠋煹膸ьI(lǐng)下做廣播體操，他一遍遍的教著，可我們只是隨意舞動(dòng)著雙手，可他仍不急不惱，平靜的教著，此時(shí)，我們不知道的是，楊老師的腰曾經(jīng)扭傷過(guò)。那一遍遍的'教學(xué)，難道只是盡責(zé)的原因嗎？原來(lái)，老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)不只是偉大的奉獻(xiàn)，也有平靜的愛(ài)，它充盈著陽(yáng)光的溫度，輕輕的溫暖，淡淡的彌漫，原來(lái)，平靜中也有感動(dòng)。
靈動(dòng)似水的陽(yáng)光，在校園彌漫，我聞到了陽(yáng)光的味道，似平凡中的一點(diǎn)閃耀的清香，平淡而不平凡，溫柔卻堅(jiān)決，穿過(guò)心田的竟是那最平凡的一縷陽(yáng)光，現(xiàn)在，楊老師又去教那不懂愛(ài)的小家伙們?nèi)チ�，而只剩下心中緩緩涌出淚水的我們，但是，在那一瞬間，我們知道，我們因該學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，因?yàn)椴粫?huì)再有人那么包容我們了。
簡(jiǎn)單單的愛(ài)和奉獻(xiàn)，不需壯烈和豪情，只有平凡，沒(méi)有偉大，只是敞開(kāi)心，釋放了愛(ài)或許就是甜蜜的負(fù)荷。
一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)的感覺(jué)，隨陽(yáng)光的溫度漫去，陶醉在陽(yáng)光的溫度，閃耀淡淡的溫度，不是誰(shuí)都可以感受的到，也不是誰(shuí)都可以為它下一個(gè)準(zhǔn)卻的定詣。
為它的溫度而感動(dòng)。
陽(yáng)光作文 篇9
“如果你看到面前的陰影，別怕，那是因?yàn)槟愕谋澈笥嘘?yáng)光�！睆墓诺浇�，陽(yáng)光總是美好的代表。今年，“逆行者”就是中國(guó)人的陽(yáng)光。
要說(shuō)“逆行者”，中國(guó)人肯定會(huì)說(shuō)支援一線(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員。他們是兒子、女兒、父親、妻子……他們放棄了與家人一年只能團(tuán)圓一次的機(jī)會(huì)，一聲不吭的就出發(fā)了。提到醫(yī)護(hù)人員，我就會(huì)想到鐘南山院士。他說(shuō)，千萬(wàn)不要到武漢。但他自己卻搭上了前往武漢的高鐵……你們知道嗎？一線(xiàn)的女醫(yī)護(hù)人員因?yàn)橐┓雷o(hù)服的緣故，要把她們的長(zhǎng)發(fā)剪去，防護(hù)服很稀少，他們必須要不吃不喝十幾個(gè)小時(shí)。他們就是燦爛的陽(yáng)光，照耀著我們。
人心溫暖，疫情冷酷！
新冠病毒發(fā)生以來(lái)一直都有許多有愛(ài)心的志愿者。你出門(mén)時(shí)，測(cè)體溫的保安，他們不畏疫情嗎？你不用出門(mén)就能吃上美味的`食物，是誰(shuí)，外賣(mài)小哥，他們不畏疫情嗎？是誰(shuí)，讓我們?cè)诩?0多天也不用擔(dān)憂(yōu)，“戰(zhàn)地記者”，他們及時(shí)報(bào)道，向全世界證明中國(guó)的能力，他們也不畏疫情嗎？不，因?yàn)樗麄兿耜?yáng)光般的溫暖，驅(qū)除冬日的寒冷。
哪有什么歲月靜好，不過(guò)只是有人替你在負(fù)重前行。
14天，兩座新建醫(yī)院建成完工，我不敢相信。當(dāng)看到這條新聞后，我感受到了中國(guó)的強(qiáng)大。其實(shí)，也不是什么厲害的技術(shù)，而是一個(gè)又一個(gè)平民百姓的艱苦付出與他們的汗水。他們累了就躺下休息，水泥地、鋼筋板上、磚頭上……都是他們的床，他們創(chuàng)造出來(lái)的奇跡，讓每個(gè)人看到了希望。
是誰(shuí)？讓我們從黑暗中看到了……
是平凡，普通，有骨氣的，陽(yáng)光般的中華兒女，讓我們從黑暗中看到了希望與光明。
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