[精選]我的一次科學(xué)嘗試作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的我的一次科學(xué)嘗試作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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我的一次科學(xué)嘗試作文1
可愛(ài)的堂妹來(lái)找我玩，問(wèn)了我一個(gè)奇怪的問(wèn)題：“為什么玩具小鴨會(huì)浮在水面上，而雞蛋會(huì)沉到水底呢？”我連忙回答：“那是因?yàn)槟愕耐婢咝▲嗇p一些，雞蛋重一些，所以小鴨會(huì)浮起來(lái)，雞蛋會(huì)沉下去�！�
“那有什么辦法能讓雞蛋‘減肥’，可以讓它在水里浮起來(lái)呢？”堂妹瞪著水靈靈的眼睛，好奇地問(wèn)。
我沒(méi)有回答她，畢竟這個(gè)問(wèn)題太深?yuàn)W了，需要好好研究一番，為了尋找這個(gè)答案，只好請(qǐng)教《十萬(wàn)個(gè)為什么》了。“聽(tīng)”了《十萬(wàn)個(gè)為什么》的講解，終于有了一點(diǎn)眉目。死海為什么能讓人在上面悠閑的躺著而不會(huì)讓人沉下去呢？那是因?yàn)樗篮５暮Ｋ煞种校}量超過(guò)了30%，所以人才會(huì)浮在海面上。我想，要讓雞蛋浮在水面上，是否也可以運(yùn)用這個(gè)原理呢？有想法就要馬上付諸行動(dòng)，我馬上召集“材料大軍”，它們是一個(gè)光溜溜的蛋、一些鹽和一盆清水。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，首先我把雞蛋放進(jìn)水里，她迅速的溜到了水底，再把鹽一勺一勺地放進(jìn)水里，果然，雞蛋慢慢地探出頭來(lái)了，怎么按它也按不下去，就像一個(gè)調(diào)皮的小孩兒一樣，一直在跟你唱反調(diào)。
這次的`實(shí)驗(yàn)成功了，我心里美滋滋的。終于，我明白了“失去好奇心是科學(xué)發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的最大忌諱”的真正含義。的確，怎么去發(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造發(fā)明呢？通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我頗有感悟：對(duì)周圍的事物一定要留心觀察，不然，你怎么會(huì)有發(fā)現(xiàn)、會(huì)有所作為呢？其次，有想法必須要有行動(dòng)，如果你不行動(dòng)，單單有想法也毫無(wú)用處。
我的一次科學(xué)嘗試作文2
“做實(shí)驗(yàn)？”我皺了皺眉頭，心想：怎么做��？平時(shí)我根本沒(méi)有獨(dú)自一人做過(guò)實(shí)驗(yàn)，如果失敗了怎么辦？這時(shí)，老師說(shuō)的話在我耳旁響起：“無(wú)論是成功或是失敗，只要你從中獲取了知識(shí)，都是一件有益的事情�！鳖D時(shí)我對(duì)做實(shí)驗(yàn)感興趣了，還有一點(diǎn)迫不及待。
回到家后，我從那讓人眼花繚亂的書(shū)柜中，找出那本名為《趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)》的書(shū)，一段導(dǎo)讀映入了我的眼簾：“爐子上的水壺‘吱吱’響著，一會(huì)兒水開(kāi)了，水滴掉在燒熱的爐盤(pán)上，便飛快的跳起舞來(lái)，就像是有了生命一樣。
我一下子就被這個(gè)實(shí)驗(yàn)吸引了，并已經(jīng)躍躍欲試了，我連忙按要求去準(zhǔn)備材料，首先把炒鍋放在燃?xì)馍霞訜�，然后放上一些水，由于我的性子太急，剛把炒鍋放在燃�(xì)庠钌�，就迅速把水滴放進(jìn)砂鍋上蒸發(fā)，水就消失了，我看見(jiàn)這個(gè)景象非常的失望，像泄了氣的皮球，剛才的興奮和好奇消失得無(wú)影無(wú)蹤，我抱怨道：“到底怎么回事，一點(diǎn)點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有？”我又翻開(kāi)了那本書(shū)，從書(shū)中找到了失敗的原因，我眼前一亮，看到了書(shū)架旁的.小提示，“哦，原來(lái)是這樣啊�！蔽一腥淮笪颍瓉�(lái)要登場(chǎng)，鍋完全變紅或變熱，才能將水滴在砂鍋上，我欣喜若狂，立刻著手去做實(shí)驗(yàn)，這次我耐心地等待砂鍋?zhàn)儫�。變熱后，我小心翼翼的將水滴入鍋中，此時(shí)水滴真像舞蹈家一樣跳起了舞，剛開(kāi)始水慢慢的變少了，漸漸蒸發(fā)掉，最后只剩一點(diǎn)水的時(shí)候便跳起了舞，這是什么原理呢？好奇心促使我又一次去查找原因，通過(guò)查找書(shū)籍，我明白了，水滴會(huì)跳舞是因?yàn)樗蔚玫搅怂魵獾谋Ｗo(hù)，所以才會(huì)跳動(dòng)。
這次實(shí)驗(yàn)讓我對(duì)科學(xué)有了興趣，還讓我明白了，遇到困難要鍥而不舍，不氣餒，遭到失敗，要汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，迎難而上。
我的一次科學(xué)嘗試作文3
今天早上，我早早地來(lái)到教室，拿出作業(yè)認(rèn)真地做了起來(lái)。寫(xiě)了一半，只見(jiàn)王老師拎著大包小包的東西，好像要給我們一次驚喜，我心里充滿了疑問(wèn)。
大家異口同聲地說(shuō)：“是雞蛋�！睂�(duì)，今天我們要做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。一聽(tīng)要做實(shí)驗(yàn)，整個(gè)人都沸騰起來(lái)，心中的疑問(wèn)也“解除”。老師接著說(shuō)：“誰(shuí)能用一只手把這個(gè)雞蛋捏破，成功的有獎(jiǎng)哦。”
大家都紛紛舉手了，幾乎都是男生。誰(shuí)知，老師先請(qǐng)了個(gè)“小女子”？陳思。陳思用手把雞蛋都給“包”了起來(lái)，再使勁地。可是看她的樣，好像根本沒(méi)使出力氣來(lái)，老師在旁邊給她加油，但怎么也捏不破，接著是我們班的“大塊頭”？王志華地場(chǎng)了。只見(jiàn)他把雞蛋握住，用力地。瞧，他的臉漲得通紅，手就像“發(fā)電機(jī)”一樣“震動(dòng)”，看得出來(lái)，他已經(jīng)把吃奶的'力都用上了，捏不破，最終他還是放棄了。楊鎮(zhèn)輝不顧一切，沖上去去拿著雞蛋，擺好資勢(shì)，使勁的捏，整個(gè)人看上去好像是一把弓呢！
三個(gè)人，都試了，可誰(shuí)都捏不破，王老師問(wèn)：“為什么，三個(gè)人捏了，都捏不破呢？”大家都在紛紛議論著，只有徐云飛舉手，說(shuō)：“因?yàn)殡u蛋是圓的，我們的力量都均勻分布在蛋殼的每一個(gè)角落，所以大家都捏不破�！贝蠹衣�(tīng)了都說(shuō)是。王老師說(shuō)：“許多科學(xué)家，也運(yùn)用了這個(gè)原理，比如說(shuō)建筑物的悉尼大劇院，整個(gè)形狀都是圓既美觀又結(jié)實(shí)……”
就這樣，一個(gè)愉快的小實(shí)驗(yàn)做完了，看來(lái)，生活原來(lái)是那么得奇妙！
我的一次科學(xué)嘗試作文4
給你一支吸管，一支普通的用來(lái)喝果汁的吸管，再給你一個(gè)土豆，一個(gè)剛從菜市場(chǎng)買(mǎi)來(lái)的拳頭大的土豆。請(qǐng)問(wèn)：你能用吸管穿透土豆么？
不能！——大概你會(huì)這樣說(shuō)。那么再給你一個(gè)輔助工具——杯子，情況又會(huì)怎么樣呢？
今天中午我在看科普雜志，看到一篇《用吸管穿透土豆》的文章。我覺(jué)得很不可思議。土豆是硬的，而那弱不禁風(fēng)的吸管怎么能。想著想著，我想起了那句經(jīng)典廣告詞“一切皆有可能”。于是我便懷著扳倒這一說(shuō)法與見(jiàn)證奇跡的心理，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)。說(shuō)實(shí)話，我的內(nèi)心矛盾極了，不過(guò)一大部分還是不可能。單眼見(jiàn)為實(shí)，再好奇心的驅(qū)使下，我找來(lái)了杯子，土豆，吸管。
我先將土豆架再杯子上，接著用右手四指緊抓吸管，再用大拇指扣緊吸管的頂端，最后用力扎下去——吸管霍然穿過(guò)土豆。
我不敢相信的揉了揉自己的眼睛，但眼前任然保持著吸管再土豆中優(yōu)美的姿態(tài)。我任然不相信，聯(lián)想到了魔術(shù)，它在提醒人們親眼目睹也會(huì)有假象。我已經(jīng)不相信我自己的眼睛了。我叫來(lái)了媽媽，她也不相信，但我們換了吸管，土豆，杯子，有實(shí)驗(yàn)了好幾次，結(jié)果都是一樣的，我不得不相信，這是真的。
后來(lái)我明白了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是：要用拇指扣緊吸管頂端。這樣一來(lái)，被隔絕了空氣流動(dòng)的吸管變得異常堅(jiān)硬，足以穿透土豆。
我不得不承認(rèn)，實(shí)驗(yàn)前我的'“想當(dāng)然”有多么可笑。一直纖細(xì)的吸管真的有能力穿透一個(gè)土豆。
這小小的實(shí)驗(yàn)令我覺(jué)醒。人生中，有多少“不可能”，只存于腦中而不存于現(xiàn)實(shí)世界里。而我，又因?yàn)樾闹械摹安豢赡堋倍e(cuò)過(guò)了多少嘗試的機(jī)會(huì)��！
當(dāng)吸管穿透土豆時(shí)，它也穿透了我心中雖有的成見(jiàn)�？茖W(xué)就在身邊，我們要學(xué)會(huì)試著相信！
我的一次科學(xué)嘗試作文5
科學(xué)是人類的成長(zhǎng)之門(mén)。是它，讓人類得知了那么多深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)；是它，讓我們了解了大自然的奧秘；是它，讓我們擁有了那么多的科學(xué)發(fā)明；是它，讓我們小小的心靈受到了啟發(fā)與好奇。
科學(xué)，它開(kāi)啟了我們的眼界，讓我們充滿了好奇與興奮，讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物。它好比是一個(gè)無(wú)底洞怎么看都看不見(jiàn)邊。
在一次偶然的機(jī)遇中我在湖南衛(wèi)視的'百科全說(shuō)的節(jié)目里看到一個(gè)非常有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)杯子盛滿水，用之蓋住杯口，然后把杯子倒過(guò)來(lái)，水卻不會(huì)流出來(lái)。
我覺(jué)著這根本不可思議，一張薄薄的紙，怎么會(huì)托起一個(gè)杯子呢？
我半信半疑拿出所需要的道具，倒上水后倒了過(guò)來(lái)。我細(xì)心的看著紙，明顯的看到水在杯子里一動(dòng)也不動(dòng)，但紙卻有一些濕了我開(kāi)始為這張小小的紙擔(dān)心了，萬(wàn)一它小小的身子挺不住怎么辦呢？我的心開(kāi)始緊張起來(lái)，我更仔細(xì)的看著杯底這么長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，但水沒(méi)有流出來(lái)。我的眼睛已經(jīng)看乏了，好累呀！
這張薄薄的紙挺住了，我太開(kāi)心了。
我把這件事告訴了我家人，家人都半信半疑的，我又在家人面前表演了一遍，但這次不知怎么了，倒過(guò)來(lái)時(shí)水一滴一滴的流了下來(lái)家人們都說(shuō)我騙了他們，我跳進(jìn)黃河也洗不清了呀！不行我一定向他們證明我沒(méi)有騙他們。
于是，我又在他們面前表演了一遍，我小心翼翼的生怕做錯(cuò)�！肮媸枪Ψ虿回�(fù)有心人呀！”我終于成功了，家人們都感到不可思議，哈哈！
科學(xué)，是要我們發(fā)現(xiàn)的，只有一雙愛(ài)觀察的眼睛，才能發(fā)現(xiàn)科學(xué)；還要用一顆探索真理的心去體會(huì)生活中的科學(xué)。
我的一次科學(xué)嘗試作文6
�。〗裉爝\(yùn)氣真差居然把左手摔傷了！我一看時(shí)間12：30呀，來(lái)不及了，我匆忙地跑到翰林寫(xiě)作的3號(hào)教室里，在大老遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)教室里熱熱鬧鬧的，到底在干什么呢？我?guī)е鴿M臉疑問(wèn)走進(jìn)了教室。
切！原來(lái)在做實(shí)驗(yàn)呀。什么？做實(shí)驗(yàn)？我一下子恍惚起來(lái)，找了一個(gè)位子坐了下來(lái)，幸虧沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。老師神神秘秘地不知從哪拿出了“家伙”，老師讓我們檢查了道具就拿出手帕疊四下放在陶瓷盤(pán)子里，倒上所謂濃度有95％的酒精，拿出打火機(jī)對(duì)我們說(shuō)誰(shuí)來(lái)點(diǎn)燃這塊手帕。哦，對(duì)了，忘了說(shuō)手帕是帶酒精的啦。大家爭(zhēng)先恐后紛紛舉起了手，當(dāng)然只有一人可以贏得這份“殊榮”。究竟是誰(shuí)呢？結(jié)果出來(lái)了，他拿起打火機(jī)小心翼翼地打開(kāi)，往盒子里伸了一下就立馬逃了出來(lái)。一過(guò)手帕不還是被點(diǎn)著啦，那怎么可能？因?yàn)檫@是老師說(shuō)的`，所以我們還是半信半疑的了，我心里想，�。】蓱z的小手帕，雖然你保過(guò)了險(xiǎn)，但是火大你一定要挺住��！我一定人記住你的。
接著老師用大碗扣住盤(pán)子進(jìn)行了消防員叔叔該干的活，你這不明顯搶人家的飯碗嘛。反正被保險(xiǎn)公司保過(guò)的，那你就把它燒了算了，就可以拿100元，算賺了。
最后，老師讓我們看手帕，果然沒(méi)有被燒壞，還滴著酒精，老師還進(jìn)行了講解，這個(gè)我終于逃出了那個(gè)盅。因?yàn)榫凭紵龝r(shí)上面火焰的溫度高，下面的溫度低。再說(shuō)老師用的是95％的酒精，酒精易揮發(fā)，助燃燒，而留下了30％的水分浸在布手帕里，只要這30％的水不燒干，手帕是不會(huì)燒壞的。
原來(lái)，一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)中也蘊(yùn)含著那么深的道理呀！
我的一次科學(xué)嘗試作文7
今天是星期一，我格外的高興，因?yàn)槲遗涡切桥卧铝敛排蝸?lái)一星期只有一節(jié)的科學(xué)課。
“叮叮咚咚——”上課鈴響了，只見(jiàn)老師手拿一根蠟燭和一個(gè)玻璃杯，胸有成竹地走進(jìn)教室。課室頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們七嘴八舌議論紛紛。這時(shí)，老師終于開(kāi)始“發(fā)威”了，“同學(xué)們，今天我們來(lái)做一個(gè)嘗試，哪位同學(xué)愿意上來(lái)嘗試？”一向興致高的同學(xué)們因?yàn)槊煌咐蠋熢谕媸裁葱禄�，所以個(gè)個(gè)都默不作聲，等著看是哪個(gè)倒霉鬼會(huì)這么“倒霉”，沒(méi)想到，老師點(diǎn)了我，底下已經(jīng)有同學(xué)準(zhǔn)備看我怎么個(gè)“倒霉”法�！昂昧�，現(xiàn)在請(qǐng)你把蠟燭點(diǎn)上，在不能吹的情況下，把火熄滅�！蔽疑盗�，不可以吹，那可怎么辦？我急得像熱鍋里的`螞蟻，目光拼命在桌子上掃蕩，突然，目光停留在老師拿來(lái)的杯子上，心想：“這個(gè)杯子是老師拿來(lái)的，肯定對(duì)我有幫助”可我想過(guò)來(lái)，想過(guò)去，都不知道怎么用，我索性把杯子蓋住蠟燭，沒(méi)有見(jiàn)到蠟燭熄滅，就在全部人灰心之際，火焰“嗖”的一下熄滅了�！白龅恼娌诲e(cuò)，回座位�！睅缀跞嗟娜硕荚谀康煽诖簟Ｎ一刈话蛋迪擦艘魂�，可又覺(jué)得疑惑不解�！跋灎T為什么被杯子蓋住后就熄滅了呢？請(qǐng)同學(xué)們回去查查資料，下節(jié)課告訴我！”
回到家，我馬上求助于“網(wǎng)絡(luò)”這個(gè)小幫手，資料顯示：火的燃燒需要氧氣，如果用杯子蓋住的話，氧氣會(huì)越來(lái)越少，因此火才會(huì)熄滅。真沒(méi)想到一個(gè)小小的動(dòng)作，也會(huì)蘊(yùn)藏這許多科學(xué)道理。
從這一次的試驗(yàn)中，我明白了，在日常生活中，只要我們認(rèn)真觀察，積極思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情。
我的一次科學(xué)嘗試作文8
人的一生總會(huì)經(jīng)歷許多的成功與失敗。于我而言，每當(dāng)我回想起自己之前所發(fā)生的那件往事，總是讓我記憶深刻而又深深地難以忘懷。
那是在我11歲時(shí)，那天天空萬(wàn)里無(wú)云，暖和的陽(yáng)光照在我臉上，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地歌唱著。媽媽給了我五塊錢(qián)，讓我去商店里買(mǎi)包鹽，回家做我最喜歡吃的菜。
正當(dāng)我懷著十分喜悅的心情買(mǎi)完鹽后，一路小跑著走在鄉(xiāng)間小路上�？梢粋�(gè)不小心，路上的小“東西”頑皮地將我絆倒了，鹽也撒了一地。我想這下慘了，媽媽一定不會(huì)再做我喜歡的菜肴，說(shuō)不定還�？粗厣消}和沙子混在一塊的情景，這時(shí)的我百感交集。突然間，我想起了科學(xué)課上老師教我們的一個(gè)實(shí)驗(yàn)——怎樣把“沙鹽”提純，這使我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)連忙將地上的“沙鹽”帶回家去。
當(dāng)我剛進(jìn)家門(mén)時(shí)，媽媽見(jiàn)我手捧的竟然是一大包“沙鹽”，頓時(shí)火冒三丈，板著木炭似的大黑臉大步朝我走來(lái)。我見(jiàn)狀，立馬迎著笑臉對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，媽，您稍安勿躁，這可是十分難得的‘干凈鹽’�！眿寢屄�(tīng)到這話，滿臉的茫然。
這時(shí)，我立馬找來(lái)了器具，科學(xué)實(shí)驗(yàn)馬上開(kāi)始。只見(jiàn)我先把“沙鹽”和水混合起來(lái)，然后用過(guò)濾紙將沙子過(guò)濾掉，接著把留下的鹽水放在爐子上燒開(kāi)，將鹽水里的'水分蒸發(fā)掉，最后只見(jiàn)晶瑩剔透的鹽慢慢地露出了它那羞澀的臉。此時(shí)媽媽看見(jiàn)原來(lái)烏黑的“沙鹽”變成了晶瑩的純鹽，臉上也露出了滿意的笑容。
如今每當(dāng)回想起媽媽當(dāng)時(shí)那開(kāi)心的笑容，我也情不自禁地滿心歡喜，因?yàn)檫@使我明白：多學(xué)習(xí)、思考，善于動(dòng)手，勇于實(shí)踐，往往能使我們把失敗化成功，更能讓我們的生活增添不少的精彩。
我的一次科學(xué)嘗試作文9
天��！四個(gè)小小的圓柱紙筒怎么可以承受住十幾千克的重量呢？可它真的可以，今天語(yǔ)文課上，我們組就做了這個(gè)看似不可思議的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單，首先，我拿出了一張A4紙，平均分成四份，用每一張長(zhǎng)方形紙做成四個(gè)大小相同的紙筒，大家再把紙筒一一貼好，讓它直立在桌子上。這時(shí)，大家都已經(jīng)躍躍欲試了。我靈光一現(xiàn)，飛也似的拿出了語(yǔ)文主題叢書(shū)，大家也紛紛拿出了書(shū)本，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始！我小心翼翼地把書(shū)放在了四個(gè)紙筒上，嘿！穩(wěn)住了！接著大家把書(shū)一本一本地放上去，五本……十本……十五本……二十本……天哪！書(shū)越來(lái)越多，我張大了嘴，看了看底下的小圓柱，絲毫沒(méi)有要倒的意思。我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)引來(lái)了同學(xué)們一個(gè)個(gè)驚呆了的表情，可底下的.圓柱似乎還可以放一百本書(shū)，老師也被我們組的實(shí)驗(yàn)逗樂(lè)了。書(shū)已經(jīng)加到三十本了，我的心情更緊張了，還能放多少本書(shū)？什么時(shí)候才會(huì)倒？來(lái)不及多想，“啪！”柱子倒了。大家趕快數(shù)了數(shù)書(shū)，四十五本書(shū)！記得以前搬書(shū)時(shí)，四十本書(shū)都得要兩名男同學(xué)才能搬動(dòng)，小圓柱也太不容易了吧！回家后我稱了一下，一本書(shū)大約重四百克，也就是說(shuō)小紙筒承受住了十八千克的重量！
可為什么小紙筒可以承受住那么重的重量呢？原來(lái)啊，紙筒的側(cè)面為曲面，曲面成拱形，拱形受壓時(shí)，會(huì)把力傳給相鄰的部分抵住拱柱散發(fā)的力，就可以承受更大的壓力。原來(lái)小小的紙筒無(wú)形中做了那么多事��！
其實(shí)，科學(xué)無(wú)處不在，只要我們用發(fā)現(xiàn)科學(xué)的雙眼仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，說(shuō)不定以后你就是萬(wàn)人敬仰的科學(xué)家了呢！
我的一次科學(xué)嘗試作文10
老師讓同學(xué)們回家嘗試一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)，大家都非常興奮，我也很高興。
回到家，我快速地找出了一本關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的書(shū)，有好多科學(xué)小實(shí)驗(yàn)��！弄得我眼花繚亂，忽然我看到熱水可以上踩癟的乒乓球復(fù)原，我還真有點(diǎn)不信，決定動(dòng)手做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先我找來(lái)一個(gè)嶄新的乒乓球，然后用力一踩，乒乓球癟了。然后又拿了一個(gè)杯子，把踩癟的乒乓球擱進(jìn)張著大嘴的杯子里。然后端來(lái)一個(gè)水壺，摸了摸，里面的水還算熱。我舉起水壺，把水倒到乒乓球上�？善古仪虿⒉宦�(tīng)話，它在寬寬的`杯子里跑來(lái)跑去。這樣，結(jié)果是：乒乓球一點(diǎn)變化都沒(méi)有。我有點(diǎn)沮喪，這可是新的乒乓球啊！
我想：既然書(shū)上十分肯定能復(fù)原，那一定是我的操作出問(wèn)題了。我思索出現(xiàn)的問(wèn)題，還真不少！不應(yīng)該把乒乓球放進(jìn)寬寬的杯子里，這樣倒水時(shí)，水總是澆不到它身上，應(yīng)該把它恰在一個(gè)小空間里。還有水溫也不夠。我決定再重新試一次。
這一次，我先澆上熱水，然后尋找能加?xùn)|西的地方。不一會(huì)就找到了。
水也燒好了，我把乒乓球卡在縫隙中，然后往它身上倒?jié)L燙的熱水。不一會(huì)，乒乓球就又變化了，又過(guò)了一會(huì)，它完全鼓起來(lái)了！看著復(fù)原的乒乓球，我真是又高興又激動(dòng)！
雖然試驗(yàn)成功，但我并不知道這是為什么，爸爸告訴我，這時(shí)熱脹冷縮的原理，并簡(jiǎn)單做了解釋，我在那本科學(xué)書(shū)上也看到了相關(guān)的內(nèi)容。
通過(guò)這次試驗(yàn)，我明白了：只要勤思考，多試驗(yàn)，多問(wèn)“為什么”，就能多一點(diǎn)知識(shí)，多一份智慧。
我的一次科學(xué)嘗試作文11
周末，我做完作業(yè)，隨手從桌上拿起一本《少兒百科全書(shū)》看了起來(lái)。忽然，我發(fā)現(xiàn)書(shū)中有一篇介紹摩擦起電的短文。咦，平時(shí)我只知道水力和風(fēng)力能夠發(fā)電，怎么摩擦也能起電？我懷著強(qiáng)烈的好奇心仔細(xì)地把文章閱讀了幾遍，覺(jué)得非常有趣，便照文中的方法做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。
我先找到一張紙，把它撕成了許多小碎片，然后拿出一支鋼筆。這樣，我的準(zhǔn)備工作就做好了。我把這只鋼筆的筆桿伸進(jìn)我的'頭發(fā)里，使勁地上下摩擦，越摩越快，越擦越熱，過(guò)了一會(huì)我把鋼筆從頭發(fā)上拿下來(lái)，用手一碰好燙�。∥倚⌒囊硪淼匕唁摴P伸進(jìn)了小紙片堆里。呀！奇跡出現(xiàn)了，這些紙片就像孩子見(jiàn)了母親一樣，飛快地?fù)湎驄寢尩膽驯�，又像鐵屑被磁鐵吸住，牢牢地粘在筆桿上。我用手去拽紙片，可是剛扯下來(lái)，它們又被粘在一起。過(guò)了幾分鐘，小紙片和筆桿還是那樣依依不舍。看到這里，我情不自禁的笑了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真奇怪，我反反復(fù)復(fù)做了一次又一次，可就是沒(méi)發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。我又捧起書(shū)，想從書(shū)中找答案，但是半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我仍然百思不得其解，怎么辦呢？對(duì)了，上網(wǎng)查一查。
我在電腦里輸入了我的問(wèn)題，答案出來(lái)了。原來(lái)，科學(xué)家通過(guò)研究，發(fā)現(xiàn)所有的物體內(nèi)部都有正負(fù)兩種電，這兩種電是互相吸引的。當(dāng)物體摩擦?xí)r，負(fù)電就在物體里運(yùn)動(dòng)。當(dāng)這個(gè)物體碰到另一個(gè)物體時(shí)，就會(huì)與另一種物體里的正電相吸引。筆桿在摩擦頭發(fā)后吸住了小紙片，說(shuō)明筆桿有電的運(yùn)動(dòng)。這就是摩擦起電的道理。知道了其中的奧妙后，我高興地跳了起來(lái)。
通過(guò)這次試驗(yàn)，我明白了兩個(gè)道理。第一個(gè)是摩擦可以起電；第二個(gè)是做什么事情都要有根有據(jù)，要善于思考，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的答案！
我的一次科學(xué)嘗試作文12
這個(gè)星期的星期四，我們來(lái)到了科學(xué)教室。今天不知又會(huì)做什么、有趣的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
上課了，王老師拿出了一根鐵釘去碰回形針，回形針一個(gè)也沒(méi)有吸起來(lái)。王老師又拿出了另外一根鐵釘，鐵釘上裹了一層導(dǎo)線，再次去吸回形針，依然是一個(gè)也沒(méi)有吸起來(lái)。王老師又拿出了一節(jié)電池，電池的正負(fù)極分別連接在裹在鐵釘上的'導(dǎo)線的兩頭。再次去吸回形針，回形針竟然被吸了起來(lái)。王老師也讓我們像這樣做實(shí)驗(yàn)。
我們組做的時(shí)候第一步就出了問(wèn)題。不知怎們著？在鐵釘上裹導(dǎo)線一直裹不好，一直會(huì)松開(kāi)。后來(lái)我們組的幾個(gè)同學(xué)一起摁住裹完的部分，另一個(gè)同學(xué)一直在裹。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦才裹成功了。當(dāng)我們裹完，已經(jīng)停止實(shí)驗(yàn)了。同學(xué)們的電池大多數(shù)都能吸出四五個(gè)回形針�？晌覀儧](méi)有做到。王老師又讓我們做另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)�？纯磧晒�(jié)電池和一節(jié)電池哪個(gè)吸的回形針多。我么組這次像第一次實(shí)驗(yàn)一樣，快速的把導(dǎo)線繞好。我先用我的電池試了一下。呀，竟然吸到了十個(gè)。又試了一次，是十一個(gè)。我們沒(méi)有做第三次。接著，我們做二節(jié)電池能吸多少個(gè)回形針。我把兩節(jié)電池接在了一起。這時(shí)，我們組的同學(xué)提醒我，說(shuō)我接反了。果真如此，又重新接。接完了，可是我的手好像有點(diǎn)小，我的大拇指到中指之間沒(méi)有兩節(jié)電池那么長(zhǎng)，只好用兩只手。在座的時(shí)候，拿鐵釘?shù)耐瑢W(xué)說(shuō)很燙。老師也說(shuō)過(guò)，這是短路。
這次科學(xué)課是開(kāi)學(xué)以來(lái)最有趣的一次了。
我的一次科學(xué)嘗試作文13
科學(xué)是人類的成長(zhǎng)之門(mén)。是它，讓人類得知了那么多深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)；是它，讓我們了解了大自然的奧秘；是它，讓我們擁有了那么多的科學(xué)發(fā)明；是它，讓我們小小的心靈受到了啟發(fā)與好奇……
科學(xué)，它開(kāi)啟了我們的眼界，讓我們充滿了好奇與興奮，讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物。它好比是一個(gè)無(wú)底洞怎么看都看不見(jiàn)邊……
在一次偶然的機(jī)遇中我在湖南衛(wèi)視的百科全說(shuō)的節(jié)目里看到一個(gè)非常有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)杯子盛滿水，用之蓋住杯口，然后把杯子倒過(guò)來(lái)，水卻不會(huì)流出來(lái)……
我覺(jué)著這根本不可思議，一張薄薄的紙，怎么會(huì)托起一個(gè)杯子呢？
我半信半疑拿出所需要的道具，倒上水后倒了過(guò)來(lái)。我細(xì)心的看著紙，明顯的看到水在杯子里一動(dòng)也不動(dòng)，但紙卻有一些濕了我開(kāi)始為這張小小的紙擔(dān)心了，萬(wàn)一它小小的身子挺不住怎么辦呢？我的'心開(kāi)始緊張起來(lái)，我更仔細(xì)的看著杯底這么長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，但水沒(méi)有流出來(lái)……我的眼睛已經(jīng)看乏了，好累呀！
這張薄薄的紙挺住了，我太開(kāi)心了……
我把這件事告訴了我家人，家人都半信半疑的，我又在家人面前表演了一遍，但這次不知怎么了，倒過(guò)來(lái)時(shí)水一滴一滴的流了下來(lái)家人們都說(shuō)我騙了他們，我跳進(jìn)黃河也洗不清了呀！不行我一定向他們證明我沒(méi)有騙他們。
于是，我又在他們面前表演了一遍，我小心翼翼的生怕做錯(cuò)……“哈哈，真是功夫不負(fù)有心人呀！”我終于成功了，家人們都感到不可思議，哈哈！
科學(xué)，是要我們發(fā)現(xiàn)的，只有一雙愛(ài)觀察的眼睛，才能發(fā)現(xiàn)科學(xué)；還要用一顆探索真理的心去體會(huì)生活中的科學(xué)……
我的一次科學(xué)嘗試作文14
有一次，我正在拿著凹的乒乓球看，愁眉苦臉，突然靈機(jī)一動(dòng)：能不能吧凹的乒乓球變回原樣呢？于是，我就急忙地跑去找家中的“知識(shí)機(jī)”——-爸爸，問(wèn)一問(wèn)�！鞍职郑懿荒芨嬖V我，怎樣才能吧凹的乒乓球變回原樣呢？”爸爸驕傲的說(shuō)：“當(dāng)然可以了。”“那能不能教我方法”我問(wèn)�！翱梢�，……�！�
我激動(dòng)地向房間跑去，去拿工具……
我首先拿出一個(gè)凹的乒乓球和一杯熱水，準(zhǔn)備工作就那么簡(jiǎn)單，也很快的'完成。首先，往被子里倒熱水，再把凹的乒乓球放入水中，等一會(huì)兒，什么是也沒(méi)發(fā)生，凹的乒乓球在水中享受洗澡的感覺(jué)。我猜熱水是不是不夠熱��！然后，我拿了一壺去燒，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我急忙拿開(kāi)水壺，用手小心翼翼的去摸，還沒(méi)熱，只是暖的我有把水壺放回去，我又等，又等，時(shí)間有一分一秒的過(guò)去，我的著急有一點(diǎn)一點(diǎn)的增加……終于可以啦！我小心翼翼的拿開(kāi)水壺倒入杯中，一股股熱氣往上升，在把凹的乒乓球放進(jìn)去，只聽(tīng)見(jiàn)“吱”“吱”“吱”的聲音，凹的部分慢慢凸了起來(lái)，喔！實(shí)驗(yàn)成功。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我疑惑不解，帶著疑問(wèn)找到爸爸，我問(wèn)：“爸爸，這為什么會(huì)這樣的神奇呢？”爸爸卻說(shuō)：“這不是神奇，是因?yàn)闊崦浝淇s的原理，熱脹冷縮是物體的一種基本性質(zhì)，物體在一般狀態(tài)下，受熱以后會(huì)膨脹，在受冷的狀態(tài)在會(huì)縮小，所有物體都具有這種性質(zhì)�！编福≡瓉�(lái)如此�。�
從這次實(shí)驗(yàn)中，我明白：其實(shí)，在日常生活中，只要我們用心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的事情，如果能付諸行動(dòng)，還能獲取更多的知識(shí)，豈不是一舉兩得！
我的一次科學(xué)嘗試作文15
我有很多發(fā)現(xiàn)，但是，我第一次發(fā)現(xiàn)了一個(gè)科學(xué)小常識(shí)，那就是熱氣碰到冷氣能變成水，水再遇到冷氣的時(shí)候能結(jié)成冰。我知道這個(gè)道理感到很興奮！
今年的冬天出奇地冷，平均氣溫在零下20度左右。雪特別的大，大暴雪像給大地披上了一層雪白的棉被，它給孩子們帶來(lái)了歡樂(lè)，他們?cè)谘┑乩锒蜒┤�、打雪仗，行人們都穿上了厚厚的棉衣，因�(yàn)樘鞖馓淞恕?/p>
盡管外面冰天雪地，但家里特別的暖和，我在看外面那雪白的'美景，突然發(fā)現(xiàn)窗戶有一種特別奇怪的現(xiàn)象，窗戶上有一層水霧，用手去摸水就往下流，我家有一扇窗戶沒(méi)關(guān)嚴(yán)，那層水霧冰霜，我再細(xì)細(xì)的觀察，過(guò)了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)窗上形成了一層花紋，我覺(jué)得特別的美麗，你看這是多么的神奇啊！
于是，我開(kāi)始做試驗(yàn)。我先燒了一壺?zé)崴�，小心翼翼地把水壺放在窗臺(tái)上，因?yàn)榇皯粲悬c(diǎn)兒漏風(fēng)，所以不大一會(huì)兒就發(fā)現(xiàn)窗戶上有一層水霧。我終于明白了，原來(lái)是冷氣和熱氣碰到一起就變成水了，我別提有多高興了。
我跑到了外面，大口大口的吹氣，假如你戴了眼鏡，鏡片上就會(huì)有一層霧，看不清東西。我在外面站了一會(huì)兒，眉毛上都結(jié)霜了，就像童話中的仙人，我知道了這個(gè)科學(xué)常識(shí)后感到特別開(kāi)心。決心以后要更加努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)！
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