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一次嘗試作文15篇(熱)
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的一次嘗試作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一次嘗試作文1
寒假，我做了一次嘗試——那是一次成功的嘗試。
那次嘗試的內(nèi)容是滑冰。主教官是我表姐。我剛剛穿上滑冰鞋的時候，腳害怕得直發(fā)抖，表姐見我這么怕，就對我說：“別怕，你先扶著欄桿滑一滑吧�！闭f完，把我扶到欄桿旁邊。我扶養(yǎng)欄桿，慢慢地、慢慢地滑著。突然我看見有人滑著向我撲來，我害怕得手一松，差點就摔了一跤。我閉上眼睛，大氣也不敢出，手左摸右摸，摸了好半天，才摸到欄桿。這一次，我連滑都要萬分小心了。
好不容易才滑到場地盡頭，表姐就對我說：“接下來的這個步驟就有點難了，你可要認真配合我。”我看了看周圍滑冰的`人們，下定決心要學會滑冰，于是就對表姐說：“好，我同意。”表姐滑了幾步，對我說：“你滑到我這來，好嗎？”我看了看，哇，那么遠，我能滑過去嗎？于是我問表姐：“如果我摔傷了怎么辦？那不疼死？”“那你覺得快摔跤時，就蹲下，這樣就不會大面積‘受損’了�！北斫愀嬖V我。我聽了她的話，就決定大膽地試一試。十多分鐘過去了，我終于滑到了表姐那了。
就這樣，我試著來回地滑了幾次，終于學會滑冰了。我和表姐繞場一周來慶祝這次的勝利。
那真是一次成功的嘗試，不僅讓我學會了滑冰，而且最主要的是讓我明白了很多事情都應(yīng)該用心地去嘗試一下，才有可能獲得成功的道理。
一次嘗試作文2
我們只要敢于嘗試，就離成功更近了一步。
嘗試,這是一個普通的不能再普通的詞語，我們雖然會讀、會寫，但能夠理解它的含義嗎？
籃球，曾經(jīng)有幾個教練都說我的身體強壯，很適合這項運動，但因我的不夠努力，成績提的很慢。打得不好，也不懂得什么籃球規(guī)則。我抱著嘗試的心態(tài)和想打好的心里，通過刻苦的`練習，水平在逐漸提高。我有勒布朗·詹姆斯的身體，但是沒有他那么勤奮，所以，只有勤奮才能成功，只有嘗試了才能勤奮，勤奮的下一步就是成功。要想成功，那就是勤奮。好啦我們言歸正傳，嘗試，嘗試，我不斷地嘗試著中投、三步上籃、跳投（=科比的黑曼巴跳投）…………
我學過電子琴，爸爸媽媽叫我去學樂器，我選了電子琴，因為我覺得電子琴簡單就選了電子琴，可是到了上課我才知道，電子琴其實一點也不簡單，但是沒有辦法，我既然選擇了，就必須得練。練啊！練，幾個月都過去了，我有點對電子琴喜歡了，又練了幾個月，對電子琴的好感大大的上升，也因此被老師選為節(jié)目主持人。我都沒想到，我竟然讓爸爸媽媽給我報上考級的，但是因為去了威海，沒有去考級。最后我也喜歡上了電子琴，電子琴也可能喜歡上了我，有句話說得好：“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”，我給他改一改，就是：“知己知琴，百彈百勝”。
嘗試，不嘗試什么事情也做不好，大家快去嘗試吧！
一次嘗試作文3
前幾天，一位朋友到我家玩。無意之中他說了一個發(fā)生在他身上的簡單卻不能再簡單的事，讓我陷入了思考之中。
他說，他這次英語考試很可惜，因為有一道題老師沒有教過，他自己猜出了一個答案，又覺得有些離譜，便沒寫。成績一公布，就是他猜的答案，他后悔莫及。
我想，他或許是怕寫得離譜讓人笑話，或許是某種心理在作怪。但恐怕這種心理的力量，足以壓過老師千叮嚀萬囑咐“一定要寫上答案，不管對或錯”的力量。究竟是什么力量如此強大？
與此同時，也勾起了我原來的回憶。原來不敢騎自行車怕摔倒，嘗試后發(fā)現(xiàn)我騎得很平穩(wěn)！原來不想自己梳頭發(fā)怕梳難看，嘗試后發(fā)覺自己梳頭發(fā)并不難！原來不敢一個人在家害怕孤單，嘗試后發(fā)現(xiàn)，沒有什么大不了的！……這些嘗試而得來的“小成功”不斷鼓勵著我再嘗試新的嘗試，然后品嘗“小成功”得來的喜悅……
這些都是表面的“不嘗試因素”。而前面，指的就是心理上的了。要想克服那種，需要靠自己，靠自己的意志信念。因為“勇于嘗試”是各種各樣、多不勝數(shù)的。膽量在這里是微乎其微的，重要的'還是需要技巧、不怕吃苦耐勞的精神、堅持不懈的精神和樂觀的心態(tài)。而那“強大的力量”也就是這些反面凝聚而成的。
只有嘗試，才會獲得成功，雖然多多少少會有失敗。但是如果不嘗試，那成功也就會一絲希望也沒有。有時離成功只一步之遙，只在于少了一次嘗試。
貴在第一次嘗試，這也是成功的秘訣之一。
一次嘗試作文4
星期天，爸爸帶我到迎澤公園的游樂場去閑逛。
游樂場的人可真多啊!特別是小朋友們。他們有的在玩兒的碰碰車，有的在坐過山車，還有的.在體驗超刺激的“水上漂流”，笑聲、吶喊聲、尖叫聲不時傳來�？粗荒荒惑@險、刺激的場景，我高興的一旁為他們鼓掌加油!
“你想玩兒什么?”爸爸問我。
我搖搖頭說：“我什么也不想玩兒，我就想在這兒看看�！�
我喜歡如賽跑、跳高、跳遠、打羽毛球等許多體育健身項目，但因為膽兒小，對高空項目就特別的畏懼。
爸爸也知道我膽兒小，就鼓勵我說：“爸爸陪你一起玩兒，怎么樣?”
我仍努力的搖搖頭。
“孩子，其實畏懼并不可怕，主要是你要有戰(zhàn)勝畏懼的信心，要有邁出第一步的勇氣，……�！卑职掷^續(xù)鼓勵著我。
在爸爸的鼓勵下，我決定去攀爬網(wǎng)上去試一試。
我?guī)еo張和恐懼的心上了登上了攀爬網(wǎng)，我緊緊地抓著網(wǎng)繩，1米，2米，3米，……，隨著高度的增加，我心里漸變的緊張，腿、胳膊也不由自主的在抖。
我向下看看地面，很高，卻看見爸爸就站在我的腳下，他高興的向我豎起了大拇指，叮囑我說：“放松，一定要放松，你一定能成功!”于是，我照著爸爸說的努力去做了，最終爬上了8米的高度。
我回頭看了看爸爸，我笑了，他也笑了!我成功了!
通過這件事，我明白了，做任何事首先得有信心和勇氣，才會走向成功。
一次嘗試作文5
嘗試，品嘗著去試一試，就像一杯綠茶，在舌尖觸碰那一刻，清香、甘甜、苦澀一起向你襲來，而你永遠摸不透它，有時只是夢到那苦澀的一面，便不敢去觸碰原本的甘甜，嘗試，只有突破的無邊的沙漠和內(nèi)心的迷茫，才能嘗到久違的甘霖。
嘗試像是是一片云，它隨時可能變成雨落下來，也隨時可能被一陣風吹走，這可能只有兩個選擇：成功和失敗，不管成功還是失敗，都是美的，因為我們嘗試過。
上幼兒園的.時候，有的小朋友就會騎自行車了，騎著車子飛奔過來，又飛奔過去，羨慕極了，就磨著媽媽給我買自信車，而媽媽并沒有答應(yīng)，而是先把鄰居家哥哥的車借來給我練，那輛車太高了，我的腿都夠不到地，不知道摔倒了多少次，我哭，我喊，但媽媽都沒有心軟，摔倒了自己爬起來繼續(xù)，就這樣我哭哭啼啼的練習著，在媽媽的幫助下能會騎了，慢慢的就可以在小區(qū)門口和小朋友們一起來回追逐。那時我才發(fā)現(xiàn)別人的自行車都是帶著助輪的，我知道了，只要嘗試，沒有不可能。
成功并不遙遠，它離嘗試只有一步只遙，只要肯邁步就可能成功，嘗試像玫瑰一樣，在感覺到針扎的痛苦時會有縷縷幽香環(huán)繞著你就算留下淚痕，也會被清晨的陽光所風干，就算留下受傷的心靈，也會被那清香環(huán)繞與撫摸。
每個人都是春天里含苞欲放的花，每朵花都不會開錯，每個人都不會走錯，花會再春天開放，人要在人生的春天大膽嘗試，擁抱成功。
一次嘗試作文6
科學課不像體育課那么充滿活力，不像美術(shù)課那么充滿想象，不像音樂課能邊唱邊跟著伴奏帶……但科學課十分有趣。
這不，科學趙老師緩緩走進教室讓我們拿出4張新的a4紙，我們一頭霧水的拿出紙，好奇地問：“趙老師，你這是讓我們干什么呢？”趙老師笑而不語只是慢慢打開多媒體讓我們看了幾張圖片，并拿了一張紙把它卷成一個圓筒形的樣子，拿膠布粘好，然后一本又一本的向上面放書，同學們看到這一情景個個驚嘆不已，一張薄薄的A4紙竟有這么大的力量：于是趙老師對我們提出了疑問，你們說是圓柱體的力量大，還是把它折成方形的.力量大？大家從來沒有試過也不能下定論。那我們就把它折成方形，三角形，五角形，六邊形吧！
同學們早已躍躍欲試了，拿來紙后就馬上動起了手，在我們小組同學的齊心協(xié)力下折好了這幾個東西，接下來最關(guān)鍵的一步來了——向上面放書。在之前我們組一直認為是三角形的最結(jié)實，因為三角形具有穩(wěn)定性�？墒亲罱K的結(jié)果卻大大出乎了我們的意料，圓筒形卻是最結(jié)實的。
這可真奇怪，最后還是趙老師為我們解答了原理：圓筒形可以很好的把力量分散到各個地方角落這就是我們常說的薄殼結(jié)構(gòu)。
講到這里我不禁想起了那些為了方便我們生活的那些科學家們，他們一次次鉆研、探索只為了讓我們生活更美好。我愛科學課，更敬佩那些不分晝夜的科學家們……
一次嘗試作文7
人生，是經(jīng)過千萬次艱難與挫折的過程，也是一道你生活的必選題。12歲，一個花一般的年齡，一個雨一般的難關(guān)。你就像一只毛毛蟲，必須經(jīng)歷化繭成蝶的痛苦，才能享受飛翔的`成功。
—題記
本來陽光明媚的上午，一轉(zhuǎn)眼變成了風雨交加的景象，或許老天和我一樣，也很頹廢吧！
我從學�；貋�，把書包扔在一邊，爸爸媽媽都不在家，偌大的房間只有我一個人。我倒了杯白開水，癱躺在沙發(fā)上，向老天嘆了口氣：學習太累了！現(xiàn)在才好，終于可以休息了！躺了一會兒，卻覺得心里空落落的。我向窗外望去，外面是灰蒙蒙的天，雨無情地下著。為什么？難道我不能破繭成蝶嗎？是的，你可以的！
釋懷在學校的苦澀，別放棄，你可以！我心中出現(xiàn)這樣一個聲音。
是的，沒錯，我要去闖雨！我一個鯉魚打挺，從房間走了出去。頓時，清涼的感覺沁入心里——我從沒有過這樣的感覺。沒錯，我的系統(tǒng)正在重啟；我的靈魂正在重生；我的心靈正在凈化；我的外形正在重塑！我不能就此放棄，我還要完成我的夢想！我要釋然這次的苦澀，重新振作！
12歲，花一般的世界，在烏云夾著第一滴雨水降落時，我可能會頹廢，但是，青春的我，不會一直憂傷，我會重新大放光彩！
青春，是人生中最美好的時刻；青春，是雨季來襲的常客；青春，振作之后卻是花兒一般的燦爛了！
——后記
一次嘗試作文8
這個雙休日，我和爸爸媽媽一起起制起了q槍和吸管火箭。
我們準備好材料，首先做起了q槍。聽爸爸說，q槍不是一般人能夠看見的。我想：哇，這么重要的東西，居然讓我們來做，真是不可思議��！原來，我們做的并不是真正的q槍，而是用針筒和牙簽制成的簡易q槍。但是這還是能讓我們感受到射擊帶來的'歡樂。
我們又做起了吸管火箭。我和爸爸媽媽一步一步看起制做過程，我看完后，搖了搖頭；媽媽看完后，呆住了。只有爸爸自信得說：“這么簡單！”我們都不信爸爸說的話，但還是和爸爸共同制作起來。我們仔細地讀著制作過程，按照說明一步一步做了下來。中途，不是爸爸剪錯了吸管的長度，就是我或媽媽又沒看清楚要求。但最終，我們還是廢了千辛萬苦的腦筋，制作出了“吸管火箭”。我嘗試著操作起來，呵呵，自己制作的玩具雖然沒有店里的好玩，但是我卻感受到了快樂。
從科學實驗包中學到的知識，我永遠都不會忘記。因為，這些玩具既讓我學習到了一些新的知識，又帶給了我歡樂。真期待下一次的科學實驗活動��！
一次嘗試作文9
9月22日，是一個特殊的日子。因為我們家又添了一個新成員，她就是我可愛的小妹妹。
妹妹出生的第二天，我就迫不及待地去醫(yī)院看她�？粗妹梅坂洁降男∧樀埃叶嘞氡б槐�！可媽媽說：“妹妹太小了，脖子還沒那么硬實，過兩天再讓你抱吧！”我再三懇求，媽媽還是不放心我抱妹妹，我只好暫時打消了這個念頭。
第三天，正好是星期六，我和爸爸一到醫(yī)院，就直奔媽媽的產(chǎn)房。看到妹妹正在媽媽的懷里吃奶，越發(fā)可愛了，我再次懇求媽媽讓我抱一抱妹妹。媽媽見我這么想抱，就說：“好吧，等妹妹吃飽了就讓你抱一次。”我高興得一蹦三尺高。妹妹終于吃飽了，我趕緊學著媽媽的樣子伸出雙臂，媽媽小心翼翼地把她放在我的'手臂上。誰知，我剛抱住，她就哇哇大哭起來。這下我可急了，連忙像大人那樣，一邊搖晃一邊連聲說：“寶寶乖，寶寶不哭�！笨伤就２幌聛恚炊薜酶鼌柡α�。我不知所措，出了一身汗。見此情景，媽媽趕忙又把妹妹抱了過去，我這才松了一口氣，說：“原來抱妹妹真不是一件容易的事情��！”
通過這一次嘗試，我想：媽媽將來帶妹妹一定會非常辛苦。以后一有時間，我就要幫媽媽照顧妹妹，減輕媽媽的負擔。
一次嘗試作文10
星期五的晚上，爸爸帶著我做了一個有趣的小實驗。
首先我們準備好實驗所需的材料—大米、筷子和塑料杯。然后在爸爸的指導(dǎo)下我小心翼翼地把米倒進杯子里，用手將杯子里的米按一按，又用手按住米，從手指縫間插入筷子。我懷著喜悅的心情往上一提，可是失敗了……
爸爸告訴我不要灰心，可能是由于咱們的塑料杯太小了，換一個再來一次。我們換了一個高杯子，倒?jié)M米，把杯子在桌子上頓了頓，又用手使勁把米摁了摁，然后爸爸一手壓住米，另一只手拿著筷子從手指縫里把筷子插到米里。這一次我懷著緊張的心情忐忑不安地提起了筷子生怕再次失敗，結(jié)果讓我喜出望外，杯子很容易就被提了起來�？墒菫槭裁纯曜幽馨蜒b著米的杯子提起來呢？
爸爸告訴我，這是因為杯子里倒入米又將米壓實，杯內(nèi)米粒之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，杯子外面的'空氣壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結(jié)合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來了。
原來空氣也和植物一樣也有這么多奧妙啊！
一次嘗試作文11
我們平時都是用嘴巴吹泡泡的，而今天我卻在科學書上看到了一個有趣的實驗----讓瓶子吹泡泡。
剛開始，我也覺得這似乎不太可能，但經(jīng)過反復(fù)的驗證，我不得不相信，這是真的。
眼見為實，在好奇心的驅(qū)使下，我找來了實驗所需要的物品，擺放在地上，坐在地上按照實驗的過程一步步去做:先將一只吸管放入瓶口，用橡皮泥密封，然后將其他的吸管與第一支吸管相接，形成一個長管，有色素給玻璃杯中的水染色，然后將瓶子置入一個大盤子中，彎曲著吸管，使它深入玻璃杯的水中，再向瓶壁澆熱水，果然，我發(fā)現(xiàn)吸管排出了大大的氣泡。然后，我我又嘗試著向瓶壁澆冷水，發(fā)現(xiàn)哪些染色的水會經(jīng)吸管被吸入瓶中，不一會兒，染色的水全被吸入了瓶中。
看到這樣的現(xiàn)象，我感到十分困惑。正當我心灰意冷時，幾個敏感的字:“熱”“冷”，讓我聯(lián)想到乒乓球，那些癟了的.乒乓球只需被火燃燒，就能恢復(fù)原狀。冷水加熱后就會變成熱水，而水燒開后也是會冒泡的。經(jīng)過一大推亂七八糟的聯(lián)想后，使茅塞頓開。
原來，瓶子之所以會吹泡泡，是因為瓶子受熱后里面的空氣會膨脹，所以會向外吹泡泡。簡單來說，就是熱脹冷縮。或許早有人發(fā)現(xiàn)了這個原理，可我還在為自己的機靈感到沾沾自喜。
從這一次的實驗中，我明白了，在日常生活中，科學就在我們身邊，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它。
一次嘗試作文12
每個人都嘗試過學好一些本領(lǐng)，如游泳、畫畫、做飯等等。我也曾勇敢嘗試過學騎自行車，下面我就說說我學騎自行車的經(jīng)歷吧！ 那是一個陽光明媚的早晨，我見姐姐隨心所欲的騎著自行車，似乎想去哪里，就能去哪里。我心里很是羨慕，便向姐姐把自行車借了過來。 我心驚膽戰(zhàn)的坐上了自行車，手緊緊的握著龍頭，腳使勁的踩著踏板�？墒亲孕熊嚭孟窆室庠诤臀叶窔�，我叫它往東，它偏往西，害的我撞到了大石頭上�！盁o情”的自行車把我甩了下去，衣服上沾滿了泥水，手上也擦破了皮，傷口火辣辣的，鉆心的.疼。 可我卻強忍著痛，倔犟的坐上了自行車，繼續(xù)學自行車。 跌倒了，就站起來；失敗了，就從中吸取教訓，繼續(xù)學習自行車。不管傷口有多痛，我心中只有一個念頭：一定要把自行車這匹倔犟的野馬給制服！自從我學會了騎自行車我每天都開開心心的去騎自行車，玩了很久都沒有玩膩！ 這次勇敢的嘗試使我便的更堅強，也使我嘗到了成功的喜悅和過程中的酸甜苦。我希望大家無論做什么事，都要堅持不懈，千萬不能輕易放棄��！
一次嘗試作文13
今天，我讓媽媽教我做一道菜——西紅柿炒雞蛋。
在媽媽的指導(dǎo)下，我先拿出兩個雞蛋打在碗里，放上少許鹽，接著就用筷子把碗里的雞蛋攪伴均勻。然后，把兩個西紅柿用清水洗干凈，放在菜板上，我拿起菜刀就像切西瓜一樣的切�？墒俏骷t柿滾來滾去怎么也切不著，快急死我了，這時媽媽說：“你怕它滾就先從中間一切兩半，然后用一只手按著西紅柿，另一只手切，這樣就不會切不著了�！甭犃藡寢尩脑挘伊⒖谈恼饲蟹�，不一會一個個月牙似的西紅柿便出現(xiàn)在我的眼前。接著我把炒菜鍋放在燃氣灶上，開始點火，鍋燒熱后放一勺油，等油熱以后把碗里的雞蛋倒進鍋里。當鍋里的雞蛋下邊凝結(jié)后，用炒菜的鏟子翻動一下，接著把剛切好的西紅柿放進鍋里再攪拌幾下。動作迅速的放入少半勺鹽，再加入一些水，鍋中的水蒸氣立刻像是一條騰淵的巨龍駕著云霧直沖云霄，我趕緊拿鍋蓋去攔截，才把它兇猛的勢頭給蓋進鍋里，2分鐘后，香噴噴的.一盤西紅柿炒雞蛋就做好了。
我津津有味的品嘗著我做的佳肴，嘴里不停的說：“恩，真好吃！”爸爸媽媽一嘗，也夸獎我做的菜是色、香、味俱全，我聽了心里美滋滋的。心想：以后我一定要多做飯、菜，來減輕爸爸媽媽的負擔！
通過這次做菜，使我明白了：首先，炒菜前得做好充分的準備；接著得掌握好火候；過程中，得把握好時間。
不由，又使我想到了無論干什么事，只要具備了天時、地利、人和的條件就一定能成功。
一次嘗試作文14
我有兩個一模一樣的可愛的卡通試管人，它們都來自于那次快樂的嘗試。
它們是綠色的，有著圓圓的大腦袋，從腦袋上伸出兩只手臂。它們沒有身子，腦袋底下有兩條長長的腿。
那是一天中午，我們?nèi)タ萍拣^玩，那里面有一個科學實驗室。我去里面做了實驗，我們做的實驗是用超級吸水劑吸收水分。
一進去，老師給我一個盛滿水的燒杯和一個干凈的尿不濕，讓我把水倒在尿不濕上，然后把尿不濕撕開摸一摸，我摸到的是許多柔軟的吸滿了水的小顆粒。老師又給我一個裝著一點兒小粉末的燒杯，讓我把水全倒進這里面，用攪拌棒不停攪，攪著攪著，我發(fā)現(xiàn)全變成了一個個柔軟的透明小顆粒，就象在撕開的尿不濕中看到的.，水全被顆粒吸收了，水不能流動了。老師最后告訴我們小粉末就是超級吸水劑，1克的超級吸水劑可以吸收1000克的水分。
老師發(fā)給我們一人一個試管人，這實驗太有意思了。我又去了一次，這次做了一個新的實驗╠╠造再生紙。于是我有了兩個一模一樣的卡通試管人，同時它們也是我快樂嘗試的結(jié)果。
一次嘗試作文15
嘗試，是每一個人都要經(jīng)歷的事情，但是，只有勇敢的人，才能夠敢于去嘗試；膽小的人，由于害怕嘗試，不敢于去嘗試，所以，總是比勇敢的`人慢了一步，因此，他們知道的事情就少。
說起嘗試，我還真有很多關(guān)于嘗試的故事。做飯，就是一個活生生的例子。第一次做飯，是我和哥哥在家的一次。中午了，哥哥叫我去做飯，我一驚，因為我在這之前從來沒有做過飯，至于怎樣做飯，我不太清楚，于是我就去問哥哥。哥哥告訴我先接上三分之二鍋的水，然后放到爐子上，等水燒開了，就把方便面和調(diào)料放就去，在等到開了鍋以后，關(guān)上爐子和煤氣，最后稱出來就是了。在那之前，看著大人們做飯都很輕松，但是這么一聽步驟，還真有點兒難！接著，我就按照哥哥說的開始做方便面。在做的過程中，我遇上了還幾個難題。那時候，我只知道煤氣怎么開，但是我不知道爐子上的開關(guān)是怎么開的，經(jīng)過哥哥一指導(dǎo)，我就學會了。我還遇上了一個難題，就是放水是鍋的三分之二，在鍋里，我就不太清楚三分之二是多少，因為那是后還沒有學習分數(shù)，那時我才上二年級。哥哥過來給我加的水，并且告訴了我什么是三分之二等問題。
你瞧，這就是我曾經(jīng)經(jīng)歷過的一次嘗試，嘗試著做一件普普通通的事情。
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