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樂觀的我作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的樂觀的我作文，歡迎大家分享。
樂觀的我作文1
樂觀這是個多么好的詞語。樂觀的人，無論何時何地，他都會對生活充滿渴望，積極的態(tài)度。不因一次依次失敗，一次挫折，而放棄，遭塌自己。
我也是個這樣樂觀的女孩子，因為我相信，只要用心去感受世界的美好，把目光放遠(yuǎn)些，世界并不都是黑暗的。
記得在五年級時，我還是一個很矮小的學(xué)生，常常遭到班里的同學(xué)的嘲笑和排擠，我和丑小鴨簡直是同病相憐。當(dāng)時，由于我很熱愛體育，于是參加了快要舉行的校運(yùn)會。但是這個消息傳到班里時，所有的同學(xué)都向我投來了輕蔑的眼神。頓時，我那軟弱的心靈變的支離破碎，散了，碎了。有的同學(xué)還竊竊私語說：“她的身材想個矮冬瓜似的，去扮演小矮人的角色還差不多．我馬上縮在墻角里在偷偷地啜泣，身體縮成一團(tuán)。美麗的晴天剎時給來了個霹靂，黑暗掩蓋著大地，就像世界末日。但我并沒有因此而自卑，他們的話反而給了我一種堅定的信念。每個人都不能十全十美，擁有樂觀品質(zhì)的'人才會為生命帶來升華每天回到學(xué)校后，我都到運(yùn)動場跑步，無論是風(fēng)吹雨打，還是烈日當(dāng)空，我都堅持著，我時常鼓勵自己：困難再大，也大不過心，你心里想著它大，它就大。經(jīng)過幾個月的“地獄”訓(xùn)練，我的收獲很大。會到課室后，同學(xué)們都對我刮目相看。
回想起那段凄慘的時間，甜酸苦辣我都嘗過了。當(dāng)時，如果我沒有用樂觀的精神與自卑拼搏，就更被別人看小。有句名言說得好，“不經(jīng)過風(fēng)雨，怎么會有彩虹呢？”，讓我們一起拼搏，不要被困難打跨，人生的高峰只屬于樂觀的人。
樂觀的我作文2
每次放學(xué)回家時，我總是最后一個回家，因為我是管鑰匙的。我并不孤單，有一個人總是陪伴著我，他是一個樂于助人的人，也可以說是一個樂觀的人，總想把歡樂帶到每一個人。
那一天，我有一如既往的在放學(xué)時，等最后一名學(xué)生離開這個熟悉的房間時，把門關(guān)上。我整理好作業(yè)，來到門旁，呆呆的.等著�？墒�，今天卻不同于往日，有一位人居然在我后面，好像在等我，他說：“還沒好啊!”
“你在等我?”
“難道我在等豬頭嗎?傻子!”
“你干什么等我?”
“無聊唄�！�
我沉默了，這人什么時候這么隨意，我對他說道：“你敢這樣對我，不怕死啊，小心我把你癢死你�！闭f著，我伸出手來，做出一個撓癢癢的動作。他臉色一變，好像很懼怕我，他一步一步的后退，說：“不要過來，我怕癢�！闭f著，又傻傻地笑了笑。她和剛才說話的氣勢完全不一樣了，前者顯得很有尊嚴(yán)，很莊重;后者就有變回小孩兒了。他這么一種舉動，還真把我逗樂了，我看了一下教室，已經(jīng)空無一人了，我緩緩地關(guān)上門，離開了這件教室，準(zhǔn)備離開學(xué)校回家寫作業(yè)。
我們在路上有說有笑，有跑有跳，他把我這塊拼圖上貼上了最后一塊拼圖。我不再孤單，生活不是黑白色，而是多姿多彩。
他叫李澤武，經(jīng)常和同學(xué)們揩玩笑，還捉弄女生，但是心里卻是一顆助人為樂的心。
樂觀的我作文3
又是一個下雨天，我依舊沒有打傘，尋找擦肩而過的路人中，那個一面之緣的人，或許經(jīng)歷些風(fēng)雨后，你的身影會在我記憶的長河里慢慢淡忘，但你的話會成為我失意時的動力；你的樂觀，成為我在逆流中向上的信念。
幾天前，陰暗的天空預(yù)示著要有雨的拜訪，與好朋友的不歡而散，更讓我感覺整個天空都是黑暗的。淅淅瀝瀝的小雨飄下，更增添了我的煩躁之情。我仿佛感覺連雨滴也在嘲笑我，把雨傘扔下，想要在雨的洗禮下，清醒一些。我看到別人不解的目光，“別人笑我太瘋癲，我笑別人看不穿�！惫陋�(dú)在我身邊徘徊，走到岔路了，我要走向通向我家的.那條路，而人生的岔路，我又該選擇哪條路，又是誰陪我到達(dá)終點？
突然想起了口袋里那張被淡忘的紙條，等我把它拿出來，那猶如刀刺向我心臟的文字已經(jīng)模糊了，那些文字卻還纏著我，終于，幾天以來的堅強(qiáng)防守塌陷，淚水與雨水混合在一起，我顯得如此狼狽，你從后面走來，同樣是沒有打傘，也許是于心不忍，說：“怎么了？”我不予理睬，“笑也是一天，哭也是一天，那么我們?yōu)楹尾贿x擇笑呢？”你又說，“與其悲觀的看世界，不如豁達(dá)一點，快樂一點，沒有任何人的人生是一帆風(fēng)順的。再難的坎總有過去的一天，再美的風(fēng)景總有消失的一天，回憶終究是回憶，無論你如何哭泣，它也不能倒流。笑著接受吧，用你的力量去改變！”
你說完這番話就走了，你告訴我要豁達(dá)，要樂觀，我望著你那漸行漸遠(yuǎn)的背影，心里的聲音告訴我要向你一樣樂觀。
又是一個下雨天，只是我的心情發(fā)生了改變，你的話語，改變了我的心境；你的樂觀，也讓我記住了你！
樂觀的我作文4
——讀《理想的風(fēng)箏》有感
天上的繁星點點,代表著每一人。那閃爍的光，代表人生路途。是理想賜予他發(fā)光的力量，是樂觀給予他重新發(fā)光的動力。
世界上每一個人，都有一只乘載著理想放飛于廣闊藍(lán)天的風(fēng)箏。
文中的劉老師，雖然身殘，但志不殘。他抱著對生活的愛與追求，抱著樂觀開朗的性格，一天又一天地活下來，永遠(yuǎn)展示生命的頑強(qiáng)。
生活雖然是殘酷的，可路是人走出來的。窮途未必是絕路，絕處也可逢生。就如張海迪姐姐吧。5歲的時候，她因患脊髓血管瘤造成高位截癱。在殘酷的命運(yùn)面前，她沒有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病斗爭，經(jīng)受了嚴(yán)峻的'考驗，對人生充滿信心。她雖然沒有機(jī)會走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學(xué)和碩士、研究生的課程。她懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。
對照而看，我們個個都是四肢健全的人。卻不懂珍惜自己的生命，父母只是說一兩句，就要生要死。承受不起生活中的波浪，沒有那種對待任何事都抱著樂觀的態(tài)度的精神，在風(fēng)波面前抬不起頭，接受不了生活中的考驗。在父母批評你的時候，是否樂觀地想過，父母這樣是為自己好的；在面對困難的時候，是否樂觀地想過，這是在考驗?zāi)愕囊庵尽?/p>
一個人的生命的價值在于為祖國富強(qiáng)、人民幸福而勇敢開拓、無私奉獻(xiàn)，即使翅膀斷了，心也要高高地飛起。讓我們一起來放飛載著理想的風(fēng)箏吧！
樂觀的我作文5
人生就像一片廣袤無垠的大海,蕩起陣陣激情的浪花.而挫折就像大海里的一葉扁舟,時而隱,時而現(xiàn).使這片大海不得寂靜.但我們只要以樂觀的態(tài)度面對挫折,人生就會變得更加有趣。
人的一生處處充滿著荊棘,但我堅信“絕境處可以粉身碎骨，絕境處也可以飛珠濺玉�！币患虑椋瑑煞N態(tài)度，兩種結(jié)果，誰不想采用積極的方式去做？誰又想去做損人不利己的事呢？
樂觀就像黑暗里的星空，照亮人們心中的路；樂觀就像春天里的微風(fēng)，吹來陣陣喜悅；樂觀就像天空中的'小鳥，煽動翅膀自由翱翔。我們必須堅信，黑暗的地方，必定有光！
擁有樂觀是件美好的事，我可以在同學(xué)悲傷時，用樂觀的態(tài)度去感染他；我可以在失敗的時候，用樂觀重拾信心；我可以在心情不好的時候，用樂觀獲得微笑。樂觀讓我的世界永遠(yuǎn)充滿陽光，樂觀讓所有煩人的問題簡單化了。樂觀，你也可以擁有！
樂觀是我強(qiáng)大的精神支柱，每當(dāng)我想放棄時，樂觀就會毫不猶豫的挺身而出給于我莫大的鼓舞"別放棄，你是最棒的。”樂觀是我的好朋友，我喜歡在午后陽光下默默陪伴它，仰望它，看它純凈的目光如何把我的心靈掃得一塵不染；樂觀又好像我的恩師，教我在生活中如何為人處事，教我嘴角上揚(yáng)四十五度看問題，教我用感激的目光洞察世事。因為樂觀我躲過了艱苦的抉擇；因為樂觀我總能在陰云密布的雨天看見太陽；因為樂觀我結(jié)識了許多朋友；因為樂觀我的生活熠熠閃光！
樂觀——我的代名詞。其實樂觀，你也可以擁有！
樂觀的我作文6
大家好，我叫周佳儀，是山東省濱州市博興縣實驗小學(xué)的學(xué)生。我身高158厘米，身體微胖，體重就不告訴你了，女生怕羞的。彎彎的眉毛下一雙炯炯有神的大眼睛。我性格開朗，團(tuán)結(jié)同學(xué)，是個十分樂觀的女生。
我的興趣很廣泛，擅長美術(shù)和表演，喜歡讀書、畫畫、做手工。記得有次我做了一只布老虎，因為是對針線不熟練都把我的手給扎破了好幾處，奶奶看著我心血直流的手心疼的`說幫我縫起來，我一想到老師教育我們做事情就要堅持，不能半途而廢，硬是不答應(yīng)，含淚把小老虎給縫起來了，雖然小老虎的樣子不是很精致，但卻是我自己堅持完成的一件作品。我生活在一個快樂的四口之家，爸爸、媽媽、妹妹，我的小妹妹雖然才16個月，但每天早上醒來都喊：“佳”然后，笑瞇瞇的看著我要我抱抱。我媽媽是一位會計，每天一早就把一天的活安排的井然有序，對我的學(xué)習(xí)也是非常的上心，都說有了老二就會忽略老大，我真想媽媽把我忽略，不但沒有反而更關(guān)注我，可憐。而我爸爸就是我的救命稻草，每次我做錯事情，媽媽訓(xùn)我的時候，爸爸都會安慰我，給我講道理，讓我認(rèn)識自己的錯誤。雖然媽媽和爸爸的教育方式略有不同，但我知道爸爸媽媽是愛我的，我愛我的爸爸媽媽，我愛我的家。我的長大后的理想是當(dāng)一位像我們老師一樣的小學(xué)老師，都說我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，把我們從一個不懂事的小娃娃教育成一個知書達(dá)理懂禮貌的的小大人，老師不僅傳授我們知識，還教育我們做人，懂得感恩，學(xué)會分享，教育我們學(xué)會做人的道理。為達(dá)到我的理想，我每天都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷完善自我，成長自我。我相信，持之以恒必然會實現(xiàn)理想。
這就是我，周佳儀，大家喜歡我嗎？
樂觀的我作文7
每個人都有自己的偶像，他們可能是明星、歷史人物或是是偉人等，而我的偶像是與我朝夕相處的姥姥。
姥姥今年66歲，曾經(jīng)做過廣播員、話務(wù)員。15年前她因腦血栓留下后遺癥，左半邊身體活動受限，左手除了拇指均不能動。盡管如此姥姥還是始終保持樂觀態(tài)度，與病魔作斗爭，笑對生活。她堅持不依靠他人扶持，不光自己生活自理，還將屋子收拾得干干凈凈，花草養(yǎng)得生機(jī)盎然，親朋好友都夸她是一個好強(qiáng)的.老太太。
為了使自己的老年生活更充實，姥姥智能手機(jī)學(xué)習(xí)用的挺好，微信和支付功能都會。她還每天堅持朗讀、看新聞，還在手機(jī)老年大學(xué)里學(xué)習(xí)了簡筆畫、剪紙、素描、烹飪等。若不親眼所見，我們很難相信這些是姥姥一只手做出來的。
每當(dāng)她學(xué)習(xí)一道菜，都要給我們露一手。這時她會轟走要給她打下手的媽媽，故作生氣地嗔怪：“哎，不用你，快出去吧，就等著吃好吃的吧！管飽讓你們吃了這回想吃下回。”每當(dāng)她學(xué)了一副新畫時，也會及時與我分享，“來，大孫子，你快看看姥姥畫得好不好？好就點個贊吧！我是不是可以和你一同進(jìn)步啦？”我會發(fā)自內(nèi)心地說“姥姥真棒！向姥姥學(xué)習(xí)！”這時，她那白皙的臉龐更加慈祥，就連眼角都透著滿滿的笑意，如春風(fēng)般化解了我們的煩惱。
姥姥還是一位熱心老人，鄰居趙奶奶突發(fā)腦梗留下后遺癥，整天愁眉不展，唉聲嘆氣。姥姥得知后，經(jīng)常找趙奶奶聊天開導(dǎo)她。她耐心地拉著趙奶奶的說自己做康復(fù)的經(jīng)歷，說：“老姐姐，你放寬心，現(xiàn)在醫(yī)術(shù)這么發(fā)達(dá)，你肯定沒問題�；謴�(fù)需要時間，你看我栓住15年了，現(xiàn)在生活能自理，還幫著給做飯，這不也挺好嗎？”
這就是我的偶像——樂觀好學(xué)的姥姥。每當(dāng)我遇到難題時，總會想起姥姥樂觀好學(xué)的精神，我愛我的姥姥。
樂觀的我作文8
有時你可能會感到生活不順心，覺得生活很平常；其實，生活中處處有快樂，只要改變自己的心態(tài)，只要你用心去欣賞。
樂觀，是我的快樂之源。在生活中，我們應(yīng)該樂觀向上。當(dāng)你的沒有天分的妹妹在彈鋼琴唱歌時，你應(yīng)該感謝上蒼不是寵物在作怪；當(dāng)你的親戚向你爸爸借錢時，你應(yīng)該想，幸虧不是討債的.警察；當(dāng)你在學(xué)校里手扭傷時，你應(yīng)該自言自語地說：“唏，幸好眼睛沒受傷�！�
看吧！我一舉就有這么多的例子！當(dāng)你在生活中有些小折磨，你應(yīng)該樂觀面對，不能畏縮，這樣你的快樂之源才會頓時噴發(fā)，并且永不停止。在你聽妹妹彈鋼琴時，你要享受，并贊美她；在親戚來借錢時，你要讓爸爸大方一些；當(dāng)你扭傷時，你應(yīng)該不去管它，想寫開心事。畢竟，快樂可以彌補(bǔ)心靈創(chuàng)傷。
記得我小時候，我生了一場大病，住在病房里，總想出去玩，但養(yǎng)身最重要呀！天天坐在床上的我，目光呆滯，什么事情也做不成，還要天天打針，可痛苦了。終于，在一個下雨的夜晚，我把心理的話對媽媽都說了出來，她聽了，笑著對我說：“乖兒子，世界那么大，人生路那么長，人總要遭遇小挫折，關(guān)鍵是要看你如何面對。你一定要樂觀對待，想一想，世界上還有許多人比我不幸，我一定要開心起來，把這一點點困難打倒，不是嗎？”
從那以后，我對待每一件事都非常樂觀。這都是媽媽的功勞！
人，必需要有快樂，快樂也是世界上最大的財富。何達(dá)寫過一首詩，里面有這樣一句讓人印象深刻的話：“做每一件事，都給它一個快樂的思想�！蹦阕龅搅藛�？
樂觀的我作文9
這是我愛上繪畫的一個故事
那個假日里，父母親的工作都意外的忙碌，哥哥又常年在家中制作網(wǎng)站，我沒經(jīng)過父母同意不能奔到外面去和朋友們玩耍，所以我只能呆在家中。
幼兒園的伙伴們都在玩芭比娃娃，小區(qū)送的布偶也安靜地躺在椅子上，但它們都無法安慰我孤寂的心靈。“也許有一個空閑的人陪我就好了。”我常常這樣想。
陽光斜斜的照進(jìn)屋子，照到了桌子上的白紙和鉛筆。幼兒園的老師常常教我們畫畫。把筆一轉(zhuǎn)，一傾，一放。老師的手指很靈活，一下子就蹦出了一個美麗的小人�！爱�(dāng)你們感到無聊時，可以嘗試去畫畫……”老師說。Yizi
這也許行得通！
于是，我翻下床，一屁股坐在椅子上，開始動筆了。
我的手指沒老師靈活，很是僵硬。不過，我終于畫成了一個女孩。造型簡單，線條粗糙，但起碼我畫出來了——這便是我沒有老師的指導(dǎo)，畫出來的第一幅畫。
我想：她如果是我的朋友就好了。她竟似乎眨巴著眼睛，看著我笑——我走出了孤獨(dú)的世界。
我畫上了我自己，我和她手拉著手，臉上都掛著燦爛的笑容。我又想和她發(fā)生點什么事：“我和她去游樂園玩旋轉(zhuǎn)木馬、我和她去吃冰淇淋、我和她一起看書、我和她一起逗貓玩……”一幅又一幅畫，一個又一個故事，我愛上了繪畫。
我用我的樂觀打敗了長期的孤獨(dú)。
樂觀不僅用來面對困難，還能使人身心愉悅。以后的`日子里，只要我遇到什么傷心事。我會畫她來陪我，或他、或他們。我的心里，這些朋友總是在我身邊陪我，伴我。
長大的我和長大的她還會在一起，因為我的樂觀，我的熱愛讓她們出現(xiàn)。
現(xiàn)在回想一下，在那個假日里，我靠我自己走出了陰暗的環(huán)境，還真是讓人驚嘆！
樂觀的我作文10
樂觀，這詞它蘊(yùn)含了許多意思，打個比方用白居易的詩句就是：樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。
在我上中學(xué)之前的小學(xué)生涯中，我曾是個靦腆的孩子，不管是在親人還是陌生人面前，都很拘束，從不與不認(rèn)識的人講話。靦腆的我也很要面子，我與家人也達(dá)成共識，在外不兇我，回家隨便怎樣。甚至，跟別人借東西，我也得自己排練半天如何去說，這可能是種病，我自己也發(fā)現(xiàn)了，改了好久，這是個漫長的過程。
記得在中學(xué)的時候，有次一個同學(xué)，哭的很傷心，我也不知如何開口，也不知道原因，我只知道一味的去安慰他，后來我才得知是因為他家里人過了世，我用我最樂觀的一面去安慰他，因此我和他成為了好朋友。
我們倆互相敞開心扉，說自己的秘密和不滿說完后我們倆感覺很舒服，我們就彼此相信彼此，就這么一來二去，我們的家長也就熟了，我媽和他媽之間也成功成為了好朋友，一起逛街一起玩。這樣我總結(jié)了一個經(jīng)驗，樂觀可以感化他人。
樂觀的我也能幫助別人，同時只要有同學(xué)有問題都回來找我，我也會積極地去幫助，如果是小事的`話，我就當(dāng)舉手之勞了，如果是大事，我就會和他人一起坐下商量，凡事能解決的事我都會去解決的。樂觀自由的好處就是可以讓我們?nèi)椭耍自捳f得好：“贈人玫瑰手留余香”。樂觀可以消除一切煩惱，自從我想開了后，同學(xué)們都夸我，我謙虛的說是，都以為那同學(xué)啊，是他，謝謝你
樂觀的我也非常喜歡與樂于助人的人一起玩，我也非常喜歡我和我一樣的人。
樂觀的我作文11
時間踏著準(zhǔn)確的步點，帶走了我的十五歲，在這段五彩繽紛的日子里，我為自己交上了一份怎樣的答卷？回望過去，我明白在不斷成長的路上，我多了一份樂觀。
當(dāng)雨天放學(xué)被癱瘓的交通釘在某個十字路口時，我不再抱怨浪費(fèi)了多少時間以致回家看不到喜愛的電視節(jié)目；不再因回家寫作業(yè)時間少而暴躁。我會笑看這一切：在車上能和同學(xué)朋友一起談天說地，辯古論今，累了，就看看“天街”上潤如酥的小雨，濕潤一下被整日奔忙變得有些干枯的心靈，豈不也是人生一大樂事？至于失手打碎一件藝術(shù)品，我也決不會像從前一樣感覺仿佛到了“世界末日”，畢竟“千金散盡還復(fù)來”“殘缺才是美麗”，這就是樂觀，它讓我知道生命中充滿陽光。
學(xué)生是樹，分?jǐn)?shù)就是樹根；學(xué)生是魚，考試就是龍門；學(xué)生是鳳凰，學(xué)習(xí)生活中大大小小的挫折就是涅磐中遭受的烈火淬煉。從前的我就明白這個道理，所以考出低分就認(rèn)為是樹傷其根，難以繼續(xù)生長；考試失敗，就說明成龍無望，只能當(dāng)一位水洼中的小魚。所以情緒難以轉(zhuǎn)變，只得困在黑暗中無所適從。而現(xiàn)在我會認(rèn)為“龍游淺灘還是龍”，只要自己這條“亢龍”能“有悔”，就一定能重新起飛！中考日益臨近，是這份樂觀讓我堅信未來一片光明，它是一顆定心丸，穩(wěn)定了我們漂浮的心。
是多了的這一份樂觀，讓我更能笑對成敗，愛因斯坦的'相對論我不懂，但我可以應(yīng)用：成功與失敗是相對的，暫時的失敗是為成功積蓄力量，只要盡力爭取，就沒有失��！
樂觀的我作文12
在我的人生道路中，經(jīng)歷著許多挫折的磨難。但是這些挫折并沒有將我打敗，因為樂觀是我職勝的魔杖，它使我變得更加堅強(qiáng)，更加自信。
小時候的我曾經(jīng)生過一場大病，父母只好帶著我到大醫(yī)院去檢查治療。但是由于技術(shù)有限，無奈之下父母帶著我去了北京治療。在那里，我的這種病就跟普通感冒一樣平常，還有許多比我小的孩子也得了這種病。在病房里，面對痛苦·的化療，我并沒有感到恐懼，而是以樂觀的態(tài)度去對待它。當(dāng)時我就想:化療有什么好怕的，況且還有那么多比我小的.弟弟妹妹也在遭受這痛苦的折磨，咬咬牙忍一忍也就過去了。后來，病房里的病友們以及護(hù)士阿姨們都說我好乖，是個很堅強(qiáng)的女孩子，我開心地笑了。因此，樂觀是我致勝的魔杖。
在學(xué)習(xí)上，我也不會因為成績下降了就對學(xué)習(xí)喪失了信心。新學(xué)期的一次月考，我的成績竟然從先前的五百多分下滑到四百多分，足足丟失了一百多分��！我頓時像一個泄了氣的皮球，從天上掉落到地上。不過我并沒有氣餒，而以樂觀的態(tài)度去對待它。我仔細(xì)地分析了考不好的原因，查漏補(bǔ)缺，只希望下次再努力一些，可以取得更好的成績，力爭上游。因此，樂觀是我致勝的魔杖。
在生活中，做手工折紙也是我的擅長及愛好。我曾經(jīng)做了一束五彩繽紛的紙花，每一朵花都是不一樣的。但是由于我有一個活潑淘氣的妹妹，所以這束花最終是被年幼無知的妹妹弄壞了。我的內(nèi)心充滿了失望。不過愛好折紙的我又馬上動手折了起來，做出了一束更精美的紙花。因此，樂觀是我致勝的魔杖。
沒有什么挫折能打敗得了我，只因樂觀是我致勝的魔杖，我堅信只要用樂觀的態(tài)度去對待每件事情，生活中將會充滿歡笑！
樂觀的我作文13
在那一個雨后的清晨，你邁著輕快的步子向我走來。風(fēng)吹過來，一片片楓葉被掀起，你那亮麗的毛發(fā)在太陽下閃閃發(fā)光。你搖著你的小尾巴，節(jié)奏如你的步子一樣輕快。一切都顯得那么美好。
媽媽走過來對我說：“它叫可樂，是送給你的生日禮物�！蔽疑钌畹貝凵狭四悖瑥拇伺c你形影不離。你看著路邊的蝴蝶，總要去叫一叫；你看著躲藏的'貓咪，也會忍不住去追一追。只要看到你，我就想笑，我不知道你到底在想什么，但我卻隱約地知道——你愛這個世界。
一切都顯得這么美好，直到——你生了病。
當(dāng)他們告訴我時，我驚訝地瞪大了眼。我起初并不相信，于是，我抱著你跑遍了每一個醫(yī)院，都得到了相同的結(jié)果，每一位醫(yī)生都束手無策，我傷心，我憤怒，我不知道該怎么辦。而你，并沒有感到你身體的不適，你仍然堅強(qiáng)并愉快地生活。我對你，不知道該說些什么，我讀不懂你，讀不懂你的堅強(qiáng)，讀不懂你的樂觀，我讀不懂——“你”。
你的情況越來越遭，你根本不知道，你正在走向我不可能達(dá)到的遠(yuǎn)方。而我，這個理解不了你又與你無比親近的人，也只能——看著你漸行漸遠(yuǎn)。
二Oxx年十二月四日，那個寒冷的冬日，那個我永遠(yuǎn)無法忘記的日子——病魔奪走了你的生命�？粗谛∥堇镆呀�(jīng)沒有了生機(jī)的你，我好似看見了你那向往著生活的心。再見了，可樂，我讀不懂的可樂。不，我讀懂了，我讀懂了你的樂觀，讀懂了你的開朗，讀懂了你的堅強(qiáng)。我明白，你的世界里只有一個人——我！你是樂觀、純真的，以至于不去理會那病魔。感謝你，你帶給了我一次次快樂的回憶，在我的心中，也終有屬于你的那一片天地。
樂觀的我作文14
我還想做樂觀自信的孩子，因為樂觀自信是來自心底的勇氣，是生活快樂的源泉，是人生前進(jìn)的動力。它可以讓我更好的戰(zhàn)勝各種困難。
曾經(jīng)有一件事，我以悲觀消極的態(tài)度去面對，一直都沒有做好，它給我留下了深刻的印象。
我從四歲半開始學(xué)習(xí)彈鋼琴，光陰似箭、歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，四年就過去了。我學(xué)完了各種鋼琴基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)完了巴斯蒂安，開始學(xué)習(xí)布格繆勒和巴赫。老師的要求也提高了，不僅要彈對，還要有音樂性，要表達(dá)出自己的真實情感，從而使自己與音樂融為一體。為此我感到非常的困惑，因為我怎么彈都表現(xiàn)不出所謂的音樂性，感覺音樂性就像空氣一樣，它看不見摸不著，我怎么也達(dá)不到老師的要求。鋼琴老師為了鼓勵我，給我報了網(wǎng)絡(luò)鋼琴大賽。我每天都認(rèn)真練習(xí)比賽的曲子，但總覺得曲子很難，怎么也練不好；我心中總是想即使我練好了，在眾多高手中也不可能脫穎而出，拿到比較好的`名次。伴隨著這種忐忑的心情，日子一天天過去了，終于迎來了比賽的那天，我心里就像打了個結(jié)，撲通撲通亂跳，手指怎么也不聽使喚，在琴鍵上亂彈，不僅沒有表現(xiàn)出音樂性，還彈錯了好幾個音。結(jié)果可想而知，我失敗了。
面對這個結(jié)果，我傷心極了。爸爸媽媽和鋼琴老師共同找我談心，幫我總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出問題所在：當(dāng)我們面對困難時，我們應(yīng)該以樂觀自信的態(tài)度去戰(zhàn)勝困難，只有這樣才能獲得成功！
我默默的對自己說：“我一定要做一個樂觀自信的孩子”。
樂觀的我作文15
我的性格是外向型，是個樂觀主義者，因為我對前途充滿希望、信心。自信我的命運(yùn)不會比別人糟。 我，一個普通高中生，思想不守舊。我敢和女同學(xué)說笑話，對男女同學(xué)一樣熱情，因為我們都是朋友。
我對任何事情都感興趣，并且時常充滿遐想。當(dāng)我聽到歌唱家唱出那優(yōu)美動聽的歌曲時，希望自己也能成為一名歌唱家。我更喜歡體育運(yùn)動，籃球、乒乓球、排球·一沒有我不愿玩的，我更想的是得金牌。挫折和失敗煞不了我的銳氣，只能成為我奮斗的動力。對于別人的`風(fēng)言風(fēng)語我不在乎，我非常喜歡但丁的那句話:走自己的路，讓別人去說吧。不會跳舞，聯(lián)歡會上有我笨拙的身軀。歌唱得還不錯，這給我增添了無限的樂趣。幽默是同學(xué)們公認(rèn)的，我能在緊張的氣氛中做出幾個滑稽可笑的動作讓他們敞懷大笑。學(xué)習(xí)緊張時，我會說幾句笑話讓他們休息一下大腦。同學(xué)們稱我為“80年代卓別林”，在下實不敢當(dāng)。
18歲，大人眼里的娃娃，但我認(rèn)為自己已成家中的政事我也參與，我建議父親開水田致因為我們那有優(yōu)越的地理條件。節(jié)假日回也總是先到地里去看稻子。動下，半響地的水稻正待收割。在父親的辛勤勞我為我的理想成熟富家為現(xiàn)實而自豪，為我建議父親脫窮致富成功而自豪。 現(xiàn)在，物質(zhì)和精神上雙豐收，我正全力以赴地實現(xiàn)自己夢寐以求的夙愿—考大學(xué)。我就是我，樂觀自信，充滿天真幻想，時刻迎接生活的挑戰(zhàn)。
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