我的一次科學(xué)嘗試作文15篇(必備)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的我的一次科學(xué)嘗試作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的一次科學(xué)嘗試作文1
“探索真理比占有真理更為可貴�！痹谖覀兊纳钪校茖W(xué)無(wú)處不在。
一個(gè)暑假，我和小伙伴小明在玩。突然，小明問(wèn)我：“見(jiàn)過(guò)彩虹嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然見(jiàn)過(guò)�！薄澳悄阒啦屎缬卸嗌俜N顏色。”“紅、橙、綠、青、黃、藍(lán)、紫七種��！”我脫口而出。小明說(shuō)：“陽(yáng)光的顏色和彩虹的顏色一樣多�！蔽也灰詾槿坏卣f(shuō)：“你蒙誰(shuí)啊！”“你不信？”說(shuō)完，他把藏在他那百寶袋中的《科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》翻給我看，看到書(shū)上的實(shí)驗(yàn)，我半信半疑。于是小明提了一個(gè)建議說(shuō)：“要不，咱倆按書(shū)上面的步驟做做看�！蔽尹c(diǎn)頭答應(yīng)。
然后我們盛了半臉盆水，端到陽(yáng)臺(tái)上。首先，我們把一塊鏡子放到水中，讓鏡子和底面呈45度角。書(shū)上說(shuō)，讓太陽(yáng)光射到鏡子上，經(jīng)過(guò)折射進(jìn)入水中，再由水面反射到墻上就會(huì)得到結(jié)果。可是，鏡子的反光怎么也射不到墻上？我心急如焚地對(duì)小明說(shuō)：“你該不是騙人的.吧？”小明著急地說(shuō)：“不可能�！毙∶鞒了剂艘粫�(huì)，忽然對(duì)我說(shuō)：“應(yīng)該是臉盆的位置不對(duì)。”于是我和小明不斷地進(jìn)行嘗試調(diào)整臉盆的位置。功夫不負(fù)有心人。終于，鏡子的反光射到了墻上。一道七色光顯現(xiàn)出來(lái)，“成功了！”我和小明高興地喊了起來(lái)。我倆的笑臉好像正被陽(yáng)光撫照的鮮花。我搶過(guò)小明的書(shū)一翻，找到了答案：鏡子可以反射太陽(yáng)光，再把陽(yáng)光射到水里，最后水面經(jīng)過(guò)折射，就會(huì)產(chǎn)生七色光。
通過(guò)這次的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我不僅知道了陽(yáng)光的顏色組成，而且還悟到了一個(gè)道理：只有不斷地探索和實(shí)驗(yàn)才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
我的一次科學(xué)嘗試作文2
生活中處處有科學(xué)，若是沒(méi)有了科學(xué)，有時(shí)連做一件簡(jiǎn)單的事也會(huì)變得麻煩起來(lái)。
有一次，我和小伙伴在家里樓下的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)里打乒乓球，本來(lái)我們玩得正起勁呢!忽然，我那個(gè)“調(diào)皮鬼”弟弟跑出來(lái)嚇我一跳，原來(lái)可以接到的球;因?yàn)槲业姆稚瘛帮w”到了我們腦后�！芭�---”乒乓球落下的.聲音，緊接著又有一絲聲音冒出來(lái)，我一聽(tīng)到這樣奇怪的聲音，馬上轉(zhuǎn)過(guò)身去。
是路過(guò)的人不小心踩了乒乓球一腳，此時(shí)它已經(jīng)“癟”得不像話了�？吹竭@個(gè)情景，我和小伙伴不禁嘆了一口氣，每次乒乓球一“癟”就不能完了，只能在重新買個(gè)，多浪費(fèi)錢啊!想著想著，咦?科學(xué)老師不是說(shuō)過(guò)凡是物體都是冷脹熱縮的嗎?
于是，我拿來(lái)冷水往乒乓球澆去。可是，隨后出現(xiàn)的情景讓我們無(wú)比失望，乒乓球碰到了冷水不但沒(méi)有脹起來(lái)，反而更“癟”了。我心里一陣惱火，又拿熱水向乒乓球上灑去。不一會(huì)兒，乒乓球居然奇跡般的脹了起來(lái)，馬上恢復(fù)了原樣。我松了一口氣，才知道，原來(lái)這個(gè)乒乓球是個(gè)例外!他不是冷脹熱縮，而是熱脹冷縮。
經(jīng)過(guò)那一次實(shí)驗(yàn)，我明白了科學(xué)其實(shí)也并不是什么很深?yuàn)W的知識(shí)。在生活中，只要我們細(xì)心觀察，也可以發(fā)現(xiàn)與眾不同的科學(xué)。
我的一次科學(xué)嘗試作文3
今日科學(xué)課上，教師做了一次趣味的嘗試，雞蛋浮起來(lái)了
午時(shí)，科學(xué)教師拿了雞蛋。鹽和水三樣?xùn)|西，故作神秘地在黑板上寫了：雞蛋浮起來(lái)了，同學(xué)們看了很疑惑，我看了說(shuō)："教師，你寫錯(cuò)了，應(yīng)當(dāng)是雞蛋沉下去了。教師笑了笑，一副讓人猜不透的表情，底下談?wù)撘簿透懥艘恍�，教師說(shuō)："同學(xué)們，你們明白怎樣使蛋浮起來(lái)呢。"臺(tái)下頓時(shí)雅雀無(wú)聲。今日我們就來(lái)進(jìn)行一次趣味的'嘗試，名叫："雞蛋浮起來(lái)了，大家都有明白雞蛋比水重。你看。"教師拿了杯子，倒上水，說(shuō)："雞蛋沉下去了，此刻我們要把它浮上了，說(shuō)著教師倒了一些鹽，果然雞蛋浮起來(lái)了，我敬佩不已，只要一些鹽就使雞蛋浮起來(lái)了，就像變魔術(shù)一樣。
之后教師又說(shuō)："鹽有一些作用，這就是它的作用之一。
之后教師又講道："從前，有一個(gè)國(guó)家快滅亡了，當(dāng)他們將國(guó)王捕獲時(shí)下令扔進(jìn)大海，當(dāng)他們?nèi)酉氯r(shí)，水將國(guó)王浮起來(lái)，并向海岸上送去，連續(xù)好幾次都是如此，部隊(duì)感到神在保佑他，都跑了，想不到浮力也能夠救人，我聽(tīng)得入了迷，恍如身臨其境，不知不覺(jué)就下課，我仍在回味這個(gè)故事。
我的一次科學(xué)嘗試作文4
科學(xué)是人類的成長(zhǎng)之門。是它，讓人類得知了那么多深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)；是它，讓我們了解了大自然的奧秘；是它，讓我們擁有了那么多的科學(xué)發(fā)明；是它，讓我們小小的心靈受到了啟發(fā)與好奇……
科學(xué)，它開(kāi)啟了我們的眼界，讓我們充滿了好奇與興奮，讓我們從中看到那么多的東西和奇怪的事物。它好比是一個(gè)無(wú)底洞怎么看都看不見(jiàn)邊……
在一次偶然的機(jī)遇中我在湖南衛(wèi)視的百科全說(shuō)的節(jié)目里看到一個(gè)非常有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)杯子盛滿水，用之蓋住杯口，然后把杯子倒過(guò)來(lái)，水卻不會(huì)流出來(lái)……
我覺(jué)著這根本不可思議，一張薄薄的.紙，怎么會(huì)托起一個(gè)杯子呢？
我半信半疑拿出所需要的道具，倒上水后倒了過(guò)來(lái)。我細(xì)心的看著紙，明顯的看到水在杯子里一動(dòng)也不動(dòng)，但紙卻有一些濕了我開(kāi)始為這張小小的紙擔(dān)心了，萬(wàn)一它小小的身子挺不住怎么辦呢？我的心開(kāi)始緊張起來(lái)，我更仔細(xì)的看著杯底這么長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，但水沒(méi)有流出來(lái)……我的眼睛已經(jīng)看乏了，好累呀！
這張薄薄的紙挺住了，我太開(kāi)心了……
我把這件事告訴了我家人，家人都半信半疑的，我又在家人面前表演了一遍，但這次不知怎么了，倒過(guò)來(lái)時(shí)水一滴一滴的流了下來(lái)家人們都說(shuō)我騙了他們，我跳進(jìn)黃河也洗不清了呀！不行我一定向他們證明我沒(méi)有騙他們。
于是，我又在他們面前表演了一遍，我小心翼翼的生怕做錯(cuò)……“哈哈，真是功夫不負(fù)有心人呀！”我終于成功了，家人們都感到不可思議，哈哈！
科學(xué)，是要我們發(fā)現(xiàn)的，只有一雙愛(ài)觀察的眼睛，才能發(fā)現(xiàn)科學(xué)；還要用一顆探索真理的心去體會(huì)生活中的科學(xué)……
我的一次科學(xué)嘗試作文5
科學(xué)是奇妙的，正是這份奇妙才勾起了小孩子們躍躍欲試的心，連我也不例外。
前不久，我在電視上看到了一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。那就是把一張白紙卷成一個(gè)圓柱形，多卷幾個(gè)后，就把這幾個(gè)用紙做成的圓柱豎起來(lái)，形成一個(gè)長(zhǎng)方形，這幾個(gè)圓柱就是長(zhǎng)方形的支點(diǎn)，然后在上面放上書(shū)本，看看這幾個(gè)圓柱能承受多重的'重量。雖然電視上做這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功了，但我還是決定親自嘗試一下。
我把這次試驗(yàn)要準(zhǔn)備的材料都準(zhǔn)備好了，有白紙、透明膠、剪刀，還有一沓書(shū)本。我用透明膠粘好了四個(gè)白紙卷成的圓柱后，就把這些援助擺在長(zhǎng)方形的四個(gè)角，使他們形成支點(diǎn)。接下來(lái)，我小心翼翼的把書(shū)一本一本的放上去。每放一本，我都膽戰(zhàn)心驚的，因?yàn)槲矣X(jué)得下一秒這幾根柱子就會(huì)塌下去似的。真是不可思議！看似弱不禁風(fēng)的幾根圓柱，居然能承受二十多本書(shū)的重量。
雖然我們還不能像那些造出火箭，載人飛船的人那么偉大，但是我們通過(guò)自己的一次小實(shí)驗(yàn)、小發(fā)明、小制作，也是無(wú)比自豪的，無(wú)比快樂(lè)的！
我的一次科學(xué)嘗試作文6
我望著天空不由得嘆了一口氣，心里想：天氣剛才還好好的，早不下雨，晚不下雨，一到我要出去了就開(kāi)始下雨了。當(dāng)我正在發(fā)愁的時(shí)候，媽媽叫我去喝枸杞子茶，我一看見(jiàn)枸杞子茶的`時(shí)候，立刻就對(duì)它感興趣了。因?yàn)槲铱吹讲璞项^浮著很多枸杞子，茶杯底也有幾粒枸杞子，我覺(jué)得異常奇怪。為什么有些枸杞子會(huì)浮在水上，有些枸杞子會(huì)沉到茶杯底下去呢？我仔細(xì)地想了一想：可能是枸杞子像皮球一樣，里面有空氣才能浮在水上。
我就開(kāi)始做小實(shí)驗(yàn)了。首先，我從浮在水上的枸杞子里拿出兩粒，把其中一粒枸杞子放在水中，用一雙筷子壓平，不出我所料，枸杞子果然在水中冒出小泡泡來(lái)了。然后我把筷子拿掉，觀察枸杞子會(huì)不會(huì)沉下去，只見(jiàn)那粒枸杞子慢慢地沉下去了。之后我把另一粒枸杞子用筷子把它頂?shù)讲璞缀�，把筷子拿掉，這粒枸杞子慢慢地浮了上來(lái)，最終浮到水面上來(lái)了。唉，我最終把事情弄明白了。原先我的推測(cè)是對(duì)的。因?yàn)榈谝涣ｈ坭阶永锩娴目諝饷俺鰜?lái)了，所以就沉下去了。而第二粒枸杞子里面還有空氣，所以就浮上來(lái)了。
經(jīng)過(guò)這一次小實(shí)驗(yàn)，我懂得了一個(gè)道理，枸杞子就像皮球一樣，里面有空氣就能浮在水上，沒(méi)有空氣就會(huì)沉下去。
我的一次科學(xué)嘗試作文7
《我們愛(ài)科學(xué)》的贈(zèng)品小小星空投影儀發(fā)下來(lái)了，閑著沒(méi)事，我便動(dòng)手開(kāi)始制作。
我先把所有的材料按照?qǐng)D紙仔細(xì)核對(duì)了一遍，發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)零件——螺母扣。真是出師不利��！我東找找，西翻翻，始終找不到螺母扣�？磥�(lái)是真的丟了，唉！我只好按照?qǐng)D紙的方法，將就著往下做。
我覺(jué)得最難做的就是恒星板了。我按著圖紙，先把反面的'保護(hù)膜撕去。其次把有英文字母的一邊用雙面膠帶粘合。我只得把雙面膠撕了，重新粘�？蛇@一次，我把雙面膠粘到了正面，又粘反了，我又只好重新粘。好不容易，把恒星板粘好了，可塑料用雙面膠粘不牢，還要用訂書(shū)機(jī)加固。外面的還好弄，可里面的訂書(shū)機(jī)根本沒(méi)法訂。于是我把它翻了出來(lái)，先訂好，再翻回去。啊！終于牢固了！
終于，把各個(gè)零件都組裝好了。我把開(kāi)關(guān)打開(kāi)，滿懷希望地想讓它亮起來(lái)，成為星空的縮影。可是我開(kāi)了好幾次，燈泡都沒(méi)亮。我又把這個(gè)拆下來(lái)，查看哪里出了問(wèn)題。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)是開(kāi)關(guān)出了問(wèn)題。于是我又換了一個(gè)開(kāi)關(guān)，燈泡終于亮了！
我把房間里的燈全部關(guān)掉，把開(kāi)關(guān)打開(kāi)，一個(gè)夢(mèng)幻般的景象展現(xiàn)在我的面前，一顆顆繁星點(diǎn)綴在夜空，美麗極了！調(diào)節(jié)角度，還能變換出不同的星空，神奇極了！
我愛(ài)我美麗又神奇的星空投影儀！
我的一次科學(xué)嘗試作文8
人的一生不會(huì)一帆風(fēng)順，更不會(huì)平平淡淡，第一次就像大海的波濤，使平靜的生活有了起伏。
第一次彈琴，第一次上課，第一次自己過(guò)馬路，第一次晨跑，第一次……每個(gè)人都經(jīng)歷了許多的第一次，在我的心中，第一次晨跑久久無(wú)法忘懷。
這個(gè)學(xué)期，我跑步成績(jī)一直不如人意，我下定決心，星期六早上去晨跑。當(dāng)清晨的一縷晨光射進(jìn)我的`房間，我已蓄勢(shì)待發(fā)了。我來(lái)到附近的工人體育場(chǎng)，只見(jiàn)那兒人挺多的，有老人，有青年人，也有幾個(gè)小孩。跑道全長(zhǎng)400米，我心想：跑個(gè)三四圈吧！我的速度由慢到快，飛奔在跑道上，沒(méi)跑過(guò)半圈，腿就酸了，堅(jiān)持一下吧！我暗暗鼓勵(lì)自己，我似乎覺(jué)得自己再也跑不動(dòng)了，便放慢了速度，左腳往前跨一步，右腳向前躍一下。不知跑了多少米，我感到體力不支了，拖著沉重的步子，喘著粗粗的氣，看著一位身體健壯的晨跑者健跑如飛。要知道我才跑一圈多，他都跑兩圈了，漸漸地我感到自己落后了，望著那些在前面跑的老婆婆，老爺爺也快超越我了，我知道他們不知跑了多少圈，天天都練習(xí)著，但是我要向他們證明青少年有無(wú)限的活力，我重拾信心，邁出一步又一步，慢慢地，我追了上去，立刻得意起來(lái)，一晃神，腳一滑，摔倒了，膝蓋被磨破了皮，火辣辣地疼著。"不跑了，不跑了！"我小聲嘟囔著，正準(zhǔn)備坐在椅子上休息。
“小朋友，摔疼了，不想跑？”一位年長(zhǎng)的晨跑者，停在了我的身旁，關(guān)切地問(wèn)，“中國(guó)有句古話，在那里跌倒，就從哪里爬起來(lái)。沒(méi)關(guān)系的，繼續(xù)跑吧！”爺爺?shù)脑捁奈枇宋�，我暗暗地給自己加油，剛才不愉快的事情立刻煙消云散。
天色更亮了，晨跑的人像潮水般，越來(lái)越多了，我剛想感謝那位老人，他卻已經(jīng)奔向了遠(yuǎn)方……好了，我也出發(fā)了！向著勝利不斷前進(jìn)！跑啊，跑啊，跑啊……
我的一次科學(xué)嘗試作文9
俗話說(shuō)“百聞不如一見(jiàn)”，今天，我就算見(jiàn)識(shí)到了蠟燭在水中仍然不會(huì)滅。
今天，我在同步作文中看到這樣的一篇作文，說(shuō)是蠟燭在水中仍可以繼續(xù)燃燒，我一看，就覺(jué)得這是不可能的，水火不相容，火碰到水怎么可能不會(huì)熄滅呢?于是，我做了一次實(shí)驗(yàn)。
吃晚飯后，我飛快地準(zhǔn)備好一切材料工具，透明玻璃杯，蠟燭，水。我半信半疑地將蠟燭放進(jìn)杯里，灌進(jìn)半杯水。接著，我將蠟燭點(diǎn)著了。三十分鐘過(guò)去了，蠟燭也燒了差不多一半了，在這段時(shí)間里，我?guī)缀踹B眼睛都沒(méi)眨一下，盯著玻璃杯，看著蠟燭爺爺留眼淚，不知它是在悲傷的哭泣，還是喜悅地留流淚。啊!我快等不及了，現(xiàn)在我越來(lái)越相信這個(gè)事實(shí)，蠟燭爺爺，加油，我會(huì)默默地為你祝福，愿您成功!
近了，近了!蠟燭爺爺可能就要成功了，我懷著激動(dòng)的心情看著。不一會(huì)兒，蠟燭爺爺真的比水平線低了，這就證明，我成功了!等蠟燭爺爺差不多完全燒完的時(shí)候，我就把它的“定時(shí)炸彈導(dǎo)火線”——火給吹滅了，因?yàn)槲也辉敢庋郾牨牭乜粗鼮閷?shí)驗(yàn)而犧牲。我把蠟燭爺爺捧在我的手心上的時(shí)候，看見(jiàn)它浸在水里的“大衣”——蠟燭筒竟然毫發(fā)無(wú)損，這究竟是怎么一會(huì)事呢?
我立即把蠟燭爺爺放在桌上，然后以火箭似的速度沖上二樓，打開(kāi)電腦，一查，許多答案紛紛地出現(xiàn)在我的眼里。原來(lái)，蠟燭燃燒的時(shí)候已經(jīng)把它里面給燒熱了，而水是冷的，兩者一相碰，那外面那層石蠟就會(huì)被冷卻，而不會(huì)繼續(xù)燃燒。蠟燭中心的.石蠟由于有外層的石蠟擋住，水就不會(huì)灌進(jìn)來(lái)，這樣就可以繼續(xù)燃燒了。等中心的石蠟完全燒完后，火苗就會(huì)自動(dòng)熄滅，但外面的那層石蠟仍會(huì)在。
通過(guò)這次試驗(yàn)，我終于知道了，我們做事情不能隨波逐流，要經(jīng)過(guò)自己的試驗(yàn)，才能確定這件事是否正確。
現(xiàn)在，我的腦海里又新加了一條知識(shí)小船，不用說(shuō)，我此時(shí)的心情比吃了蜜還甜。
我的一次科學(xué)嘗試作文10
大膽的嘗試，讓人磨練膽量，有趣的嘗試，讓人欣喜若狂，失敗的嘗試，令人刻骨銘心，而成功的嘗試，則讓人受益匪淺，那次嘗試，我至今還記憶猶新。
在一個(gè)夜黑風(fēng)高的晚上。風(fēng)呼呼的吹，雨嘩嘩的下。孤零零的我獨(dú)自在寒氣逼人的被窩里寫作業(yè)。
由于作業(yè)過(guò)于多這時(shí)我想到了一個(gè)全國(guó)小學(xué)生通用的方法——抄作業(yè)，對(duì)就是抄作業(yè)。一分鐘，二分鐘后腦子里浮現(xiàn)出因?yàn)槌鳂I(yè)而被打得皮開(kāi)肉綻、遍體鱗傷、血肉模糊、千瘡百孔、體無(wú)完膚、傷痕累累、頭破血流的情景……天空一聲巨響便更加深了我的恐懼。但是仔細(xì)想想因?yàn)槌鳂I(yè)（前提老師不知情）全對(duì)而被全班當(dāng)眾表?yè)P(yáng)的美滋滋的感覺(jué)……
這時(shí)，我平靜了下來(lái)，又想了想得出的.結(jié)論是后者的可能性大一些，便不慌不忙的抄起了作業(yè)……
未知天數(shù)后，在一節(jié)平常的不能再平常的語(yǔ)文課……由于作業(yè)全對(duì)老師表?yè)P(yáng)了我……
這是本人平生第一次嘗試抄作業(yè)，得出的結(jié)論為：只有抱著一死的心態(tài)來(lái)抄作業(yè)，才能收獲老師的表?yè)P(yáng)！
我的一次科學(xué)嘗試作文11
星期二，老師給我們布置了一個(gè)家作----做一次科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，回到家后，我迫不及待的想“做什么小實(shí)驗(yàn)?zāi)�？”突然，一個(gè)念頭從我腦海中閃過(guò)，我眼珠子一轉(zhuǎn)不如我做個(gè)“水中點(diǎn)燈”的實(shí)驗(yàn)，反正科學(xué)老師講過(guò)而且我還知道準(zhǔn)備什么材料呢！嗯，說(shuō)干就干，我像弦的箭一樣去飛奔去小商店里買材料。這個(gè)實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備的材料沒(méi)有很多，只有兩樣—水盆、蠟燭。我一拿材料就認(rèn)真的干了起來(lái)，首先我將蠟燭粘到盆底，然后倒進(jìn)盆里一些水。
我倒的水很多，已經(jīng)把蠟燭給淹沒(méi)了，我拿打火機(jī)點(diǎn)了點(diǎn)，可是點(diǎn)不著，這該怎么辦啊？突然，我想到了老師說(shuō)過(guò)“水的高度不能超過(guò)蠟燭的高度，否則水淹沒(méi)了蠟燭的話，蠟燭潮濕了就會(huì)點(diǎn)不著火，那么這次實(shí)驗(yàn)就會(huì)失敗了，想起老師老師說(shuō)的這句話讓我如夢(mèng)初醒，我立馬重新弄過(guò)一跟蠟燭，把原本盆子里的水倒掉，然后在盆子里又點(diǎn)起了一跟蠟燭，之后將水慢慢地倒入盆中，使蠟燭頂端露出水面幾毫米。做完這件事后我馬上拿出了打火機(jī)想在蠟燭上點(diǎn)著火，可是水的高度還是離蠟燭太近了，害我不得不多試幾次。終于，我在蠟燭上點(diǎn)著了火。蠟燭在燃燒了一段時(shí)間以后，我一邊觀察一邊想“火怎么可能在水中點(diǎn)燃還不會(huì)熄滅呢？這根本不可能啊！”可是，后面的事情卻讓我大吃一驚，“火焰已經(jīng)慢慢的接近水面，蠟燭還是沒(méi)有熄滅。
又過(guò)了一段時(shí)間，蠟燭居然凹了進(jìn)去，火焰也順利的燒到了水下，蠟燭上的火任然沒(méi)有熄滅，這讓我不得不佩服科學(xué)的奧妙！可是，雖然我知道了蠟燭上的火可以順利的燒到水下，但是我還要在已知追求未知，即使我知道了蠟燭火可以順利燒到水下，并且不會(huì)熄滅，可是我根本不知道為什么火焰到水下還不會(huì)熄滅的原因。我決定要從已知中追求未知，可是我現(xiàn)在幾乎想不到任何解決這個(gè)問(wèn)題的'辦法，過(guò)了一會(huì)我的腦海中想到了一個(gè)辦法，那就是去求助于’網(wǎng)絡(luò)小助手”，我把爸爸搬走后，過(guò)了一段時(shí)間，皇天不負(fù)有心人我終于查到了為什么蠟燭的火為什么可以在水里“生存”了，那是因?yàn)樗芪鼰�，蠟燭在燃燒過(guò)程中融化的蠟與水接觸會(huì)迅速凝固，形成一個(gè)保護(hù)圈，阻止了水進(jìn)入，所以水中才能‘點(diǎn)燈’。我聽(tīng)的如醉如癡，聽(tīng)完后我連忙點(diǎn)頭稱是！
因?yàn)槲医裉煊种懒艘粋�(gè)科學(xué)知識(shí)！我覺(jué)得今天的實(shí)驗(yàn)非常有趣，因?yàn)樗屛抑懒藶槭裁此锌梢浴吧妗边@蠟燭上的火，而我也可以利用這個(gè)實(shí)驗(yàn)去給一些小朋友們做魔術(shù)，之后在解釋給他們聽(tīng)，讓更多人對(duì)科學(xué)知識(shí)產(chǎn)生興趣，但是通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)也讓我明白了探索真理比占有真理更為可貴！
我的一次科學(xué)嘗試作文12
進(jìn)步源于嘗試，沒(méi)有嘗試就沒(méi)有進(jìn)步，哪怕是一次失敗的嘗試，何況成功會(huì)讓你手舞足蹈，而我就有這么一次成功的嘗試。
我是一個(gè)山路盲，在大山里會(huì)經(jīng)常迷失方向，出去旅游，有的景點(diǎn)已經(jīng)走了兩遍，有的景點(diǎn)卻從未走過(guò)。這使我萌發(fā)了一個(gè)想法，就是自己動(dòng)手做一個(gè)帶記憶的山地探路車，幫助象我一樣的山路盲。
我從爸爸那里要來(lái)了一些廢舊木材，有的光滑平潤(rùn)，有的粗糙剌手，有的方方正正，有的卻奇形怪狀，可是不管它是什么破木爛材，到了我這兒都能變廢為寶。不大會(huì)兒的功夫，車形便完全顯露出來(lái)，我找來(lái)原來(lái)廢棄的四驅(qū)車，卸下它們的四個(gè)輪子，安裝在我的新車上，用兩根牙簽固定住，為了適應(yīng)山地起伏不定的特點(diǎn)，保證爬山順暢。我將車鋸成三段，安上可擰曲的雙節(jié)鋼材，使它能象蟲(chóng)子一樣向前爬行。
對(duì)比動(dòng)力馬達(dá)的.安裝，可費(fèi)了我不少腦筋。放在外面布線就很困難，里面又放不下。一個(gè)前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的全新想法在我腦海中浮現(xiàn)，把馬達(dá)放在空心的備用輪胎里，線走內(nèi)部纏繞。解決了這個(gè)問(wèn)題，喜悅的心情猶如喝了蜜一樣甜。接著又一個(gè)難題出現(xiàn)在我面前“如何讓車從山地變成平地行駛?變回的方法”，我在苦苦的思索著……有了，我忙拿出汽車人大黃蜂玩具，仔細(xì)端詳著，想著……辦法終于浮現(xiàn)出腦海。我在新車下面加了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的變形鋼筋，在后備箱上裝上一個(gè)開(kāi)蓋葉片，兩邊加上一對(duì)小冰刀，在變形時(shí)一點(diǎn)剎車閘，馬達(dá)連線把后備箱向后拉，因?yàn)楦軛U原理，使前輪浮上去，鋼筋一緊，兩輪向內(nèi)一縮，冰刀被自動(dòng)放下，可以行駛。而且冰刀在冬天冰面上能快速行駛，平常也會(huì)防止小石頭把車拌倒。再安上控制器就萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)了，那就是安裝數(shù)碼相機(jī)記下所到過(guò)的景點(diǎn)，在前車燈上安上攝象頭，變形后就成了人形金鋼鏡，接下來(lái)我又安上一把自制傘，雨天防雨，晴天防曬，太陽(yáng)出來(lái)不會(huì)使鏡頭模糊，雨傘變遮陽(yáng)傘，兩全其美，這樣能拍攝出清晰的圖像。
有了探路車的幫助，就再也不會(huì)迷路了。
忙碌了一天，晚上躺在床上我在想，人的一生不就在不停的摸索中嗎?何為摸索，摸索就是大膽地去嘗試，只有嘗試才會(huì)有成功，嘗試無(wú)所不在呀!
我的一次科學(xué)嘗試作文13
我們學(xué)了“米飯、淀粉和碘酒的變化”，我準(zhǔn)備好了材料，在家里做實(shí)驗(yàn)。
我先去買碘酒，淀粉和米飯都是家里的。我先把米飯放在一張桌子上，然后再滴上碘酒。后來(lái)，我看見(jiàn)了桌子上的米飯變成了藍(lán)色。
這是為什么呢?
老師給我們講過(guò)，米飯中有一種叫淀粉的`物質(zhì)。我又在桌子上撒了點(diǎn)淀粉，滴上了碘酒。果然，也變成藍(lán)色的。原來(lái)米飯中真的有一種叫淀粉的物質(zhì)啊!
老師還給我們講過(guò)：米飯中的淀粉，在我們咀嚼的過(guò)程中發(fā)生變化，變成了有甜味的麥芽糖。然后，我又有點(diǎn)想吃米飯了。到飯點(diǎn)了，我吃了一口米飯。哇!還真的有點(diǎn)甜味了呢!我又做了一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)，成功了!我知道了米飯中有一種新物質(zhì)，我知道了這時(shí)一種化學(xué)變化。
因?yàn)�，米飯�(jiān)诳谇焕锱c唾液作用會(huì)發(fā)生化學(xué)變化。
淀粉與碘酒會(huì)發(fā)生化學(xué)變化，生成的新物質(zhì)是藍(lán)色的。利用這一特性可以檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉。做了這個(gè)試驗(yàn)后，我又明白了，原來(lái)，還可以這樣檢驗(yàn)食物中是否含有新物質(zhì)，還可以這樣檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉。
我還懂得了，什么是化學(xué)變化，什么是物理變化。
我的一次科學(xué)嘗試作文14
今天下午，我給小朋友們做了一個(gè)很有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——磁鐵能吸能跑。
我先把一塊磁鐵拿在手上，請(qǐng)小朋友們看認(rèn)不認(rèn)識(shí)它，結(jié)果他們都好厲害呀，全都認(rèn)識(shí)這東西。接下來(lái)我把兩塊磁鐵放在投影儀下，然后先讓他們來(lái)討論一下磁鐵為什么會(huì)吸會(huì)跑。我邊說(shuō)邊做，我把其中一塊磁鐵用手輕輕按住，再慢慢地靠近另一塊，結(jié)果奇怪的事情發(fā)生了，兩塊磁鐵像是在賽跑一樣你追我趕，怎么也碰不到一起。頓時(shí)教室里響起一片興奮地笑聲。接著我又把其中一塊翻了個(gè)面按住，像剛才一樣慢慢地靠近另一塊，不同的是兩塊磁鐵像是有股神奇的力量把它們牢牢地吸在了一起，真是太神奇了。
我告訴他們那是因?yàn)槊繅K磁鐵它都有正負(fù)兩極，磁鐵的周圍存在磁場(chǎng)，當(dāng)兩塊磁鐵的同極相互接近時(shí)，由于磁場(chǎng)的`互斥作用，它們就像我剛才說(shuō)的一個(gè)追一個(gè)跑，怎樣都不會(huì)吸到一起。當(dāng)兩個(gè)不同極的磁鐵靠近時(shí)，就會(huì)被牢牢地吸在一起。這也是物理中所說(shuō)的同極相斥，異極相吸。
小朋友看了我做的實(shí)驗(yàn)個(gè)個(gè)都感到很好奇，很興奮！
我的一次科學(xué)嘗試作文15
請(qǐng)問(wèn)你們做過(guò)醋泡雞蛋的實(shí)驗(yàn)嗎？哈哈，沒(méi)有吧，我做過(guò)，它簡(jiǎn)直太神奇了！下面我就給你們講講吧。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，首先需要準(zhǔn)備一個(gè)透明的 ，一根筷子，一個(gè)生雞蛋和一些白醋�，F(xiàn)在“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”了。讓我們一起目睹這個(gè)奇妙的過(guò)程吧。
先拿一個(gè)玻璃杯，輕輕放入生雞蛋，然后再倒進(jìn)白醋（白醋要淹沒(méi)雞蛋）。靜靜地觀看一陣子后，雞蛋的表面冒出了成千上萬(wàn)個(gè)小泡泡，沾滿了它的渾身，而且在不停地冒，就像魚(yú)兒在水里呼吸時(shí)，吐出的小泡泡一樣。睡了一個(gè)午覺(jué)后，當(dāng)我睜開(kāi)雙眼，躺在床上時(shí)候，突然想起了那個(gè)“神蛋”，就一溜煙地跑去看。不看不要緊，一看，我睡意全無(wú)，眼睛瞪的.像銅鈴一樣大。原來(lái)小泡泡沒(méi)有了，雞蛋看上去似乎沒(méi)什么變化，還是原來(lái)的模樣。但是仔細(xì)一看，雞蛋上外皮在一點(diǎn)點(diǎn)的脫掉，簡(jiǎn)直太神奇了。難熬的一下午終于過(guò)去了，一放學(xué)我就迫不及待的跑回家看看“神蛋”接下去的變化。當(dāng)我氣喘吁吁地來(lái)到雞蛋旁邊，忍不住好奇心，小心翼翼地伸出手輕輕的摸了一摸，它不僅光滑、柔軟，還很有彈性。柔軟的像氣球一樣，生怕一搗就破。真不知這個(gè)雞蛋的最終是個(gè)什么樣子。
這一個(gè)接著一個(gè)的變化，究竟是為什么呢？我左思右想也不明白。于是，我請(qǐng)教了“萬(wàn)事通”——百度。原來(lái)是化學(xué)反應(yīng)搗的鬼。白醋里一個(gè)名叫“醋酸”和蛋寶寶中叫“碳酸鈣”的兩個(gè)小朋友，只要一碰面，就形影不離，跑的無(wú)影無(wú)蹤，把蛋寶寶中的叫“膜”的小伙伴獨(dú)自留了下來(lái)。所以雞蛋就變軟了，杯子里透亮的白醋，也被他們玩的渾濁了。
我說(shuō)完這些，你們覺(jué)得好玩嗎？如果好玩，那么心動(dòng)不如行動(dòng)，趕緊嘗試一下吧�？茖W(xué)知識(shí)真是變幻莫測(cè)！
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