六年級的作文【精選】
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的六年級的作文，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文1
螳螂，俗稱“刀郎”，是一種食蟲性昆蟲，前腿很發(fā)達，好像鐮刀，看起來很威風，頭為三角形，觸角呈絲狀。當遭到敵人的攻擊和偷襲時，那對纖長的觸角就會機敏地豎起，做出隨時準備迎敵的姿勢。它喜歡單獨行動，捕捉對象是昆蟲，主要以蟬為食，故人們又稱之為“殺蟲”。
在國外，螳螂被蒙上了一層神秘的色彩。古希臘人觀察到螳螂臂直立，就稱其為“預言家”，對它肅然起敬對它肅然起敬；意大利人把生病看成螳螂作祟的結(jié)果；撒丁則把螳螂奉為天物，倍加保護。這些只是離奇古怪的`傳說，并無科學根據(jù)，但從中可領(lǐng)略螳螂的生活趣聞。
螳螂專吃活物。有時它躲在低矮的草叢中“守株待兔”，一旦有小昆蟲進入它所擺下的“禁區(qū)”，它就立刻猛撲上去，用利爪按住獵物，慢慢吞食，那情景非常有趣。
螳螂的耐餓力很強，它可以在不吃不喝的情況下活上幾個月，并始終保持旺盛的精力。
我國古代有“螳螂捕蟬，黃雀在后”的說法。那是說螳螂在捕食蟬時，卻不知身后還有一只黃雀把它當作一頓美餐�，F(xiàn)在人們把這話當成語，用來比喻那種只顧眼前小利而不顧身后大患的盲目者。
所以我們做人要眼光放長遠一點，不要只顧眼前的小小利益而忘了將引來的災(zāi)禍。
六年級的作文2
寒假里，老師布置了剪窗花的任務(wù)，讓我們更了解這民間藝術(shù)。
我跟媽媽相約去買剪窗花的材料，我們在書店挑了比較薄的彩紙，再加上剪刀跟刻刀等材料已經(jīng)準備好了。回到家，媽媽打開電腦，我們一起尋找關(guān)于羊年窗花的樣式。網(wǎng)上有許多精美的羊剪紙，但由于我是初學者，只能挑選比較簡單的`剪紙。
我先用鉛筆按照網(wǎng)上的樣式把圖片上鏤空的部分畫下來，再用刻刀沿著鉛筆畫的地方刻。但是刻刀太難控制了，不一小心，我就刻到線條外了，而且之前空的地方也就凹凸不平，樣子不夠美觀，聽了媽媽的建議，我在這一個失敗的作品上進行試驗。這一次，我先用刻刀把鏤空的地方刻一個洞。再用小剪刀沿著線條剪。果然，比之前只用刻刀來得更加美觀。于是我又畫了一只一樣的羊形窗花，用這樣的方法剪了綿羊的窗花，雖然我的窗花并不是很漂亮，但是我對窗花更加了解。
自己動手做窗花，從一個欣賞窗花的人變成了制作窗花的人，看到自己做的窗花貼在自己房間的窗戶上，心里十分的開心。
六年級的作文3
眼看著暑假已經(jīng)離我越來越遠了，我可要好好把握。這一天，有微微小雨，我想到了個好主意——和朋友去樹林探險。我特意帶了個膽子大的和一個膽子小的，帶膽子大的可以讓他保護我們，帶膽子小的是想要看她的“糗樣”，“嘻嘻……我的`私心不小吧！”我們各自披上雨衣，穿上雨鞋，帶好糧食和水，就出發(fā)了。到樹林的時候我是信心十足，毫不畏懼。進了樹林，這個地方第一次在我眼中顯得十分有意義�！鞍�！”膽子小的那個叫到：“我猜到了一條長長的軟軟的東西，好像是蛇！”膽大的過去一看說：“是一條蚯蚓，你叫什么叫？你看看人家冰靈（我的名字）都不害怕�！鋵嵨液芘�。越走下去我越是膽戰(zhàn)心驚，忐忑不安。于是我便哆嗦大家回去了，出了樹林我是若釋重負，鎮(zhèn)定自若。回想起來，也覺得這個暑假值了。
六年級的作文4
我都9歲了，但爸爸媽媽總覺得我還小。
在三年級時，我對媽媽提出我要自己回家這個要求，媽媽聽了猶豫了一會兒，問道: “為什么？”“班上好多同學都能自己回家，再說我也不能從小到大都讓你接吧�！苯�(jīng)過我和媽媽的討價還價，她終于同意上學仍舊要送我，但放學可以讓我自己回家。我高興得都跳了起來。
這天下午，我高高興興地走在回家的路上。走著走著，我總覺著有人在跟著我，猛地一回頭，發(fā)現(xiàn)媽媽正躲向一棵樹的'后面。我有些生氣，“媽媽，不是說好我自己回家嗎？”“因為我不放心”媽媽有些不好意思，我無可奈何。
第二天我對媽媽說：“今天你別跟著我了！”“好吧，今天下午媽媽在家里等你回來，給你開門。”
下午放學時，走在回家的路上，左看看右看看，生怕媽媽又跟著我。一路上沒有看見媽媽的身影。回到家我看到的是媽媽又擔心又高興的面容，我沖媽媽開心地笑著，媽媽緊緊的抱著我“我的兒子長大了！”
六年級的作文5
我的弟弟是個大傻瓜，你想也想不到，他竟然在家里玩火，差點燒起來。
我的弟弟他的`唯一缺點就是玩火，我也阻攔不了他，沒法只有給他講道理了。
有一天，我去報亭買報紙，看見了一則新聞：一個孩子在家里玩火，結(jié)果把家里地說有東西燒了起來，他還在那里高興，說：“太好了，終于燒起來了�！彼麐寢屄劦搅藷沟奈兜谰瓦M臥室去看，結(jié)果臥室里的東西都燒了起來。他媽媽連忙對孩子說：“孩子，你怎么這么傻呀！你把房子都燒了，我們以后住哪兒啊，這時，那個小孩才醒悟過來，可是已經(jīng)晚了，火燒到了電視機，一下子爆了，他們母子都被炸死了，等警察來時，人已經(jīng)被燒死了，再看看臨居張奶奶，也受了重傷。
我連忙跑回家，給弟弟說了這條消息，但他還是不聽，他根本就不聽我的話自己玩自己得火。
弟弟，你就不要再玩火了，不然我們家也會像報紙中的那個孩子一樣。就算哥哥求你了，好嗎
六年級的作文6
翻看著還不到離別時就寫著贈言的同學錄，我突然意識到，我們在一起生活、學習了近六年，時光流得太快，還未等我抓住她，便已經(jīng)逃得無影無蹤。眼看那終點，真的就快到了。
在六年的生活我難以忘記——這六年，有甜、有苦、有酸、有辣，每一件事都那樣令我印象深刻。小學生生活就是難忘的，這就是有趣的，小學的6年生涯讓我懂得了什么是真正的快樂。我的心里，有多少的不舍。
六十七位同學與老師，每人的樣貌都深深刻在我的心中。不管是晴天、陰天、雨天，不管是開心、難過、憂愁，不管是昨天、今天、明天，我們永遠在一起。是這六十七位同學，使我明白什么是真正的友誼。我怎能輕易地忘記。
我們即將步入新的生活，前面的.路還很長很長。以后，我們會有新的生活，新的環(huán)境，新的同學。讓我們珍惜這一切。也許你膽怯、害怕，但只要放開，你會看到多姿的生活。朋友——多年以后，你還會記得我嗎？
不要難過，不要悲傷，與同窗六年的同學握一握手，給他們一個燦爛的微笑。即使我們要各奔東西，但明天的太陽還會升起。把你燦爛的笑容，送給同學，也送給明天……
六年級的作文7
太棒了！爸爸媽媽今天都不在家！可以想干什么就干什么了！我高興極了！我在床上躺了很久才起來，磨磨嘰嘰刷完牙，用完了一會兒，突然，我發(fā)現(xiàn)我沒有吃飯，可是吃什么好呢？我是會做飯可只會做很簡單的飯，比如煎雞蛋，下面條……可重要的是，那些我只會做但不太愛吃，怎么辦呀？我餓了！
突然我靈機一動，我自己有零花錢呀！我拿了一些錢，去小區(qū)附近早餐店買了點吃的，一邊走心里一邊想著：哈哈！我真聰明，早餐不僅解決了，還吃了好吃的！
我在家磨磨唧唧的吃完了早餐，拿出作業(yè)，寫一會兒玩一會兒，到了中午，才寫了一點點。一看該吃午飯了，這時我又犯愁了：吃什么東西呢？不能再出去吃了吧？我只好自己煎了一個雞蛋下了一碗面條，無奈的吃的這午餐。
下午到了，我一看表，好晚了呀！趕緊寫作業(yè)！可是我的作業(yè)才寫一點點，怎么辦？我開啟了快速寫作業(yè)模式�！吧成成成场焙芸鞂懥嗽S多的作業(yè)。爸爸媽媽回來了，作業(yè)也終于寫完了。
“爸爸！媽媽！”我和他們報告今天的一天的`情況，我心想：以后我再自己在家的話一定安排好時間！
六年級的作文8
秋姑娘披著一身漂亮的外衣，悄悄的來到了人間了，她用巨傘阻止了夏日的酷暑；她用輕盈的彩衣?lián)踝×硕斓目耧L怒號；她用具有魔力的盆子撒下了生命之水。一顆顆果子受到魔水的滋潤，散發(fā)著迷人的芳香；一棵棵稻谷仿佛受到秋姑娘的召喚，連忙換上金黃的外衣，結(jié)出了豐碩的谷穗；高粱激動地漲紅了臉；花生娃娃早已在地下等得急不可耐，聽到秋姑娘的歌聲，知道自己就要離開這不見天日的黑暗，高興的手舞足蹈…….秋姑娘也在提醒著農(nóng)民伯伯，莊稼都要成熟了，快去收割吧！
獲悉這一信息，村子里熱鬧起來了，到處彌漫著歡悅的氣息。農(nóng)民們帶著滿心的歡喜來到了田野，急忙地收割起莊稼來。以防熟透的谷糧，散發(fā)的香味兒引來很多貪吃的“盜賊”來偷竊他們的勞動成果。這時，一輛輛的收割機從遠方駛來，車主與農(nóng)民談好價錢后，開動機器。不一會兒功夫，整個田野變成了一馬平川。顆粒歸倉，秸稈還田，農(nóng)民伯伯臉上露出了舒心的`笑容，這時，秋姑娘送來了一陣陣清涼，唱起了豐收的贊歌
秋天是一個美好的季節(jié)，我愛秋天，她是收獲的象征，我愛她的天高氣爽、愛她的云淡日麗。
六年級的作文9
走進校門，一條筆直的路直達實驗樓，那是我們做科學實驗和唱歌的地方。樓頂上豎著八個大字：“好好學習、天天向上”，隨時激勵著我，要好好學習。路的兩邊有許多小樹，在園丁辛勤地澆灌下，小樹正一天天的成長。想想我不也是其中的一棵小樹嗎？在老師的辛勤哺育下茁壯地成長著。實驗樓往南是辦公樓，老師們在這里備課、改作業(yè)。在辦公樓兩邊還有座教學樓，我們班就在三號樓。從教室外面走過，常會聽到朗朗的讀書聲。到了課外活動的時候，我們會去運動場追逐、嬉鬧。我們的運動場在學校北門西側(cè)。運動場的跑道是紅色的塑膠，里面鋪滿了綠色的人工草坪。在上面玩耍就象在真的草坪上一樣舒服，小朋友們在上面翻跟頭、豎蜻蜓，好玩極了。辦公樓北面是一個寬闊的廣場，每個星期一我們在這里集會升旗，平時在這里做廣播操。廣場上有個小魚池，小魚池里面有許多的魚，有紅的'、橙的、黑的……它們游得可開心了。每天放學走出校門的時候，我喜歡回頭看看，實驗樓的樣子就像一只雛鷹，我想，幾年之后，我就會象這只雛鷹一樣展翅高飛。這就是我們美麗的學校，我喜歡它！
六年級的作文10
“文明”這個字眼乘載了多少美德，從小父母就教育我們要講文明，但很多人對一些不文明的舉止卻毫不在乎：隨地亂扔垃圾，隨地吐痰，欺負弱小……
記得暑假的一天，太陽炙考著大地，樹葉一動不動。媽媽帶著我去超市買東西，我指著超市冰柜里的可樂對媽媽說：“能不能給我買一罐可樂？”媽媽爽快地答應(yīng)了，我很快就把一罐可樂搞定了，于是，我隨手把空罐一扔，剛想走，媽媽突然把我叫住，并要求讓我把罐子撿起來扔進垃圾筒，但是實在太不巧了，被我亂扔的罐子上竟然粘上了一口痰，于是，我對媽媽說：“媽，這么臟就不要撿了，下次注意就行了�！笨墒菋寢寚烂C地說：“叫你撿，你就撿，你這種行為很不文明�！蔽衣犃藰O不情愿地把罐子撿起扔進了垃圾桶。
在回家的路上，我一直悶悶不樂。到家后，媽媽似乎看出了什么，語重心長地對我說：“孩子，媽那樣要求你，是因為要讓你養(yǎng)成一個良好的'文明習慣，文明從身邊做起。”我點了點頭，把心中的悶悶不樂拋到九霄云外去了。
文明從我做起，傳揚中華文明美德，大家快來行動吧！使“地球媽媽”成為一顆光輝的星球。
六年級的作文11
今天下午，我們學校舉行了一年一度的跳蚤市場，我高興得一蹦三尺高。
跳蚤市場開始了，同學們連聲叫買，還時不時有砍價的聲音，操場里人山人海的，像一大堆密密麻麻的樹葉。
每個人都有自己的職位，如：收銀員、店長、銷促員……而我，是千千萬萬的銷促員的其中一員，我先拿我自己上個學期辛辛苦苦畫的所有的畫，我一個一個給其中的女同學看，可她們都拒絕了，這時候，我的心仿佛碎了，垂頭喪氣的。
當我懷著最后的心情去問老師的時候，老師說：“這福畫多少錢？”我回答：“不要錢，沒有什么人要，直接送的.。”“哇！這么好的畫居然直接送！”那位老師說，她看了一遍又一遍，最后選了一幅畫，一個人旁邊站著一個小熊的畫，她真心地說了一句“謝謝”便走了，這時我心里突然涌出了一絲溫暖。
六年級的作文12
洗衣服，使我們每一個人都要學會的一項自理能力。
今天，我們家的臟衣服需要“洗”一個涼水“澡”了。媽媽就教我洗衣服。我們把衣服放在一個大盆里，然后倒?jié)M了水，加了四五捏洗衣粉，把衣服泡了一會兒，我們就開始了。我拿了一個盆子，倒上水，從大盆里拿出一件衣服放到自己盆里。媽媽則在大盆里洗衣服。我現(xiàn)在衣服上又加了一把洗衣粉，把水里弄得全是泡沫。媽媽說：“洗衣服不用放太多洗衣粉，你看你弄得盆里那么多洗衣粉都浪費了�！闭f完就用手把我的盆里的泡沫捧到大盆里去了。媽媽把衣服“塞”到水里揉，我也把衣服“塞”到水里揉，像揉面一樣。我們一直這樣揉著。媽媽說：“揉衣服不能很快，也不能很慢。”我不解地問：“為什么呀？”媽媽回答說：“衣服揉快的.話就會揉爛，如果慢的話就很累人�！蔽一腥淮笪�。下一步就是擰衣服，我和媽媽洗好的衣服都放在一個盆里。我們個拿起一件衣服用一只手拿著衣服的另一頭用另一只手擰，衣服里的水就會一住不住的往外冒，直到擰干為止。媽媽說：“擰衣服要用力把水擰干，不然衣服里面會留很多水，弄得滿地都是�！�
我學會了洗衣服，就等于學會了一項自理能力，大家一定也要學哦！
六年級的作文13
五一節(jié)，媽媽帶我去外婆家。我又有機會去觀賞田園風光了。外婆家門前有一條清澈見底的小河，小魚、小蝦在水中自由自在地嬉戲、玩耍。只要一有空，舅舅便會帶上釣具，悠然自得地釣起魚來，不一會兒，就會釣到好幾條魚，回家吃個夠。河邊柳樹像一位位小姑娘正悠閑自在地搖曳著自我長長的辮子。桃樹上長出了那一個個小巧玲瓏、青青的桃子，美麗極了！外婆家的后面有一片綠油油的桑樹。那一張張手掌大的桑葉，碧綠碧綠的，一張搭在另一張上方，如一塊無暇的翡翠，漂亮極了！那一顆顆青青的桑果，襯托著碧綠的桑葉，給鄉(xiāng)下人家添了一幅自然的.桑樹畫。然后一陣風拂過，桑葉像一條條波紋；又好像在向我們招手。在那里一站，頓時神清氣爽，心曠神怡！田園風光真美��！不管什么時候，什么季節(jié)，田園風光都是那么美麗，我愛鄉(xiāng)村的田園風光！
六年級的作文14
逢年過節(jié)佛山的超市，總少不了過節(jié)的裝飾。春節(jié)時，最受歡迎的便是燈籠了。燈籠，通常像一座亭臺樓閣，里面有許多場景，霸王別姬，仙女座橋…這些故事，有美好寓意，就像燈籠里含著的佛山的剪紙藝術(shù)般。
佛山的剪紙藝術(shù)并不是用指甲刀來剪，而是用特制的刻刀來剪。佛山的剪紙藝術(shù)講究剪得豐富卻剪不斷，所以做一件作品要經(jīng)歷許多困難，這是有些像十年磨一劍。
在我的記憶里，剪紙從來都是比較陌生的，春節(jié)時我才有機會窺見。外公對剪紙有著深深的`愛意，似乎曾經(jīng)離別家鄉(xiāng)吧，每當春節(jié)，他總是第一個掛起燈籠的，大紅燈籠里的剪紙是每年都有不同的花色，比如前年是年年有余，今年是烽火戲諸侯。他在最后幾年總掛一些重復的燈籠，像是在懷念過去，懷著熱愛家鄉(xiāng)的心。我相信坐在桌子努力工作的人們也在懷念家鄉(xiāng)吧。
寫到最后，突然想起一首歌——就是故鄉(xiāng)甜。
六年級的作文15
夕陽落山了，田野上霧氣托著一輪將圓未圓的月亮冉冉上升，月光如水，一陣微風吹過，拂去了媽媽一身的疲勞，吹去了爸爸臉上的憂愁。田野里傳來一陣陣清脆的蛙聲，伴著小弟弟，小妹妹的嬉笑打鬧聲，仿佛正在演奏著一首交響曲，這曲子充滿了活力，充滿了歡聲笑語。
家鄉(xiāng)的月，他像一個頑皮的小孩子，從那活潑的夜里跳了出來。這時的月是那么皎潔，那么溫柔。像一個恬靜大方的仙女，她那明亮的臉上掛著溫和的笑容。她靜靜的望著大地，幾片灰灰的薄云縈繞在她的身旁，仿佛幾個活潑的小精靈，在她身邊翩翩起舞。夜，更深了，孩子們也回到家中躺在床上依偎在媽媽的懷抱里，聽媽媽講故事。嘴里還不時的發(fā)出甜美的笑聲。伴著媽媽溫柔的聲音，孩子們慢慢的.進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)的月，它可能在小河，大湖里洗過澡，或許在田野上打過滾，要不，我怎么能聞到河水的溫馨，荷花的清香，泥土的芬芳呢？
月，更亮了，而田野里卻已悄無聲息。
夜，更美了，我愛這精彩的鄉(xiāng)村之夜！
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