學(xué)生的作文優(yōu)秀【15篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的學(xué)生的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生的作文1
六年級(jí)的時(shí)候，我已經(jīng)是學(xué)校里最大的學(xué)生了。經(jīng)過(guò)前五年的努力學(xué)習(xí)，在老師的幫助下，我希望我的小學(xué)生活能圓滿結(jié)束，無(wú)怨無(wú)悔地走出小學(xué)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)也是我自己的事，我也會(huì)為六年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活做好規(guī)劃。
在學(xué)習(xí)上，我會(huì)按時(shí)快速地完成作業(yè)，我會(huì)堅(jiān)持下去。因?yàn)閷W(xué)校減負(fù)，我有更多的空閑時(shí)間。所以我有很多時(shí)間閱讀，在六年級(jí)，我準(zhǔn)備讀四篇著名的原文，西游記三國(guó)演義我讀過(guò)，還有紅樓夢(mèng)和水滸傳，我也準(zhǔn)備讀一些小說(shuō)，科普書(shū)籍，用來(lái)豐富我的課外知識(shí)。相信閱讀存折也會(huì)激勵(lì)我多讀書(shū)，努力讓自己成為一個(gè)腹有詩(shī)書(shū)氣，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神的人。
在運(yùn)動(dòng)方面，從外表上看，我屬于班上比較瘦的人，胳膊腿細(xì)，但我的耐力不小。我可以堅(jiān)持跑800米和1公里。長(zhǎng)跑是我的優(yōu)勢(shì)。我會(huì)跟著父親的腳步測(cè)量西湖，邊跑邊欣賞西湖的美景。周末沒(méi)有興趣班的時(shí)候，我會(huì)跟著爸爸爬杭城的.每一座山，和同學(xué)約會(huì)也是不錯(cuò)的選擇。
在家里，我父親喜歡養(yǎng)花，但他工作很忙，所以我會(huì)幫他澆花喂魚(yú)。我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一道菜。每周三和周六都是我的洗碗日，我會(huì)幫媽媽做家務(wù)，我會(huì)自己洗紅領(lǐng)巾�，F(xiàn)在我也是家里不可忽視的一員。
只有腳踏實(shí)地的努力，讓我們從今天開(kāi)始，一起朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
學(xué)生的作文2
在記憶深處，有張照片，照片的右邊是你——我心愛(ài)的小烏龜。
記得我從小到大都很喜歡小動(dòng)物，我的小烏龜是在一次旅行中，在一家酒店的洗手間找到的.，經(jīng)過(guò)酒店人員確認(rèn)，這是一只沒(méi)人認(rèn)領(lǐng)的“流浪龜”，我便帶回了家。
從此，我把小烏龜放養(yǎng)在陽(yáng)臺(tái)上，陽(yáng)臺(tái)就成了它的“豪宅”。有一天，我走到陽(yáng)臺(tái)來(lái)給小烏龜喂食，而它卻沒(méi)有像往常那樣，邁著穩(wěn)重的八字步，“沖”向食盤(pán)。我東找找，西翻翻，也沒(méi)有找到小烏龜。我知道，它不見(jiàn)了，緣，就這樣斷了嗎？
我開(kāi)始每天找一次。第一天，小烏龜沒(méi)有出現(xiàn)；第二天，它也沒(méi)有出現(xiàn)；第三天，它還是沒(méi)有出現(xiàn)；第四天，它仍然沒(méi)有出現(xiàn)。我整整等了半個(gè)月，連它一坨龜屎也沒(méi)看到。哎，可能我們要永遠(yuǎn)就分開(kāi)了。
一天，不死心的我又找了起來(lái)。突然，在網(wǎng)紗與玻璃之間看到了一個(gè)熟悉的身影——小烏龜。原來(lái)網(wǎng)上說(shuō)的都是真的，烏龜果然一年不進(jìn)食也可以活，而且狀態(tài)還很好呢。我心想，我們的緣分又回來(lái)了，再也不會(huì)斷了，永遠(yuǎn)也不會(huì)斷了！
后來(lái)，我就像一個(gè)稱職的衛(wèi)兵一樣，守護(hù)著小烏龜。那張照片就是在酒店最初遇見(jiàn)它時(shí)拍的，小烏龜現(xiàn)在也還在我家呢。
學(xué)生的作文3
看到題目，你是否感到驚訝？是啊，上星期四我們學(xué)校舉行了護(hù)蛋行動(dòng)，剛聽(tīng)到消息，我也很是驚訝：那么脆弱的雞蛋怎么護(hù)��？簡(jiǎn)直是一碰即碎。
前一天晚上，我拿出雞蛋，用布裹起來(lái)，再用塑料袋裝上。第二天，我把它放進(jìn)口袋，小心翼翼地來(lái)到學(xué)校，生怕雞蛋碎了。早上，還算幸運(yùn)，天下起了大雨，不用做廣播操也不用上體育課，否則肯定會(huì)碎�？墒窃缟弦灿龅搅瞬簧倭钗夷憫�(zhàn)心驚的事。上課要做作業(yè)時(shí)，沒(méi)有注意，身子向前傾時(shí)，差點(diǎn)撞上了桌子，還好是撞在了書(shū)包上。下課就坐在位子上保護(hù)雞蛋，一個(gè)上午都在保護(hù)蛋而奔忙。
當(dāng)我還在慶幸上午護(hù)蛋成功時(shí)，不行就降臨了。下午上學(xué)，同學(xué)們都在查看自己但有沒(méi)有碎。我也就打開(kāi)塑料袋查看。��！完好無(wú)損。我暗暗偷笑。我又將不把雞蛋裹起來(lái)。可就在這時(shí)，由于我用力過(guò)猛，雞蛋被弄了個(gè)粉身碎骨。唉！蛋終究是碎了。
這次護(hù)蛋行動(dòng)，也讓我悟出了不少。我覺(jué)得這雞蛋就像是小時(shí)候的我們，無(wú)比脆弱，媽媽每天都守護(hù)在我們的身邊，保護(hù)我們的安全�，F(xiàn)在也是這樣，做母親的，每天始終都在為我們而操勞而擔(dān)心。
這次活動(dòng)，是學(xué)校在婦女節(jié)讓我們體會(huì)媽媽的'辛勞。那么我想，我一定要拿出實(shí)際行動(dòng)，多為媽媽分擔(dān)些家務(wù)，不再讓媽媽為我而操勞，這才是最好的禮物�。�
學(xué)生的作文4
我有一個(gè)“善變”的父親，我們有時(shí)像朋友，有時(shí)他是那么嚴(yán)厲的老爸，有時(shí)是個(gè)很愛(ài)我的老爸。
我的父親很愛(ài)我，但他卻不像母親那樣無(wú)微不至地照顧我的生活，以至于我常常以為他討厭我。其實(shí)，他是不善于表達(dá)罷了。每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，他總是說(shuō)我；但如果我想要什么，媽媽不給我買(mǎi)的話，老爸就給我買(mǎi)了。我上四年級(jí)的時(shí)候，在學(xué)校，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)我學(xué)會(huì)了玩溜溜球。
到了家我也想要一個(gè)，父親就給我買(mǎi)了一個(gè)，老爸看到我玩他也想玩，但開(kāi)始時(shí)他不會(huì)玩，球總是不聽(tīng)使喚，甩了半天也沒(méi)學(xué)會(huì)，老爸顯得很著急，我便對(duì)老爸說(shuō)：“等溜溜球滑到底下，你再往上。”老爸試了幾下就會(huì)了。還學(xué)會(huì)了“睡眠”“溜狗”等好幾個(gè)花樣呢。這就是我朋友時(shí)的老爸。有一次考試考的不好，我老爸就說(shuō)了我一個(gè)小時(shí)，還打我呢。說(shuō)完了以后，我媽又讓我做了會(huì)兒題。這就是我嚴(yán)厲時(shí)的老爸。有一次我的肚子疼，打了好幾天吊針。我媽給我爸說(shuō)了，我爸就趕緊坐車(chē)回來(lái)了，關(guān)心的`問(wèn)我還疼嗎，然后到超市給我買(mǎi)了好吃的東西，在醫(yī)院一直守著，等到把液輸完，才和我一起回家。
這就是很愛(ài)我的父親。有支個(gè)唱到：“世上只有媽媽好”我看可不一定。如果只有媽媽沒(méi)有爸爸，任何一個(gè)孩子都會(huì)不高興的，所以說(shuō)爸媽的愛(ài)都是無(wú)私的，媽媽的愛(ài)是善于表達(dá)出來(lái)的，爸爸的愛(ài)沒(méi)有表達(dá)出來(lái)，但你的老爸也是愛(ài)你的。
學(xué)生的作文5
在春天里，動(dòng)物們從沉睡中醒來(lái)，小草開(kāi)始發(fā)芽了，大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。一眼望去，到處都是一片綠景象，就似一幅水彩畫(huà)。
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤�，一切色彩的總�?huì)。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地？
春天的雨是連綿的、柔跟的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
風(fēng)跟雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f(shuō)的多么好��！但又何止是“綠”？
如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，這是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足�。 笔堑�，望著這幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的`小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
春天是個(gè)充滿奇跡的季節(jié)，有著鶯歌燕語(yǔ)、有著生機(jī)勃勃的萬(wàn)物生長(zhǎng)，在這個(gè)嫵媚的春天里，你準(zhǔn)備好了嗎？讓們一起張開(kāi)懷抱，擁抱著這美麗又快活的春天吧！
學(xué)生的作文6
在三國(guó)時(shí)期，諸葛亮才智高明，制造了一個(gè)叫時(shí)空穿越機(jī)的機(jī)器，該機(jī)器只能承載兩個(gè)人，所以最強(qiáng)的諸葛亮和司馬懿穿越到了2249年。來(lái)探索以后未知的奧秘。
嗖的一聲，機(jī)器一下子落下了，諸葛亮和司馬懿立即下來(lái)了，一位叫W博士的人來(lái)恭敬地迎接他們。他們看看眼前的一切，整個(gè)是金碧輝煌。“不好了，因?yàn)殚L(zhǎng)生不老丸，讓地球撐不住人了，外星人們來(lái)侵占我們，該怎么辦呀。”諸葛亮說(shuō)；“哈哈，這樣吧你我二人PKPK，誰(shuí)贏了，那贏得國(guó)家就有全部的地。'”“來(lái)就來(lái)誰(shuí)怕誰(shuí)，”司馬懿輕蔑一笑。
司馬懿制造了一個(gè)勘測(cè)儀器，測(cè)了一下，居然探測(cè)到了一半的人都是外星人，司馬懿急了。諸葛亮制造了一個(gè)超級(jí)大炮，趕跑了一切外星人。只剩下一個(gè)宇宙刀王，他們聯(lián)合W博士一起，經(jīng)過(guò)30天，制造了一個(gè)美妙機(jī)器，讓所有的外星人都變得溫順。外星人還熱情地邀請(qǐng)人類(lèi)到外行去玩。這樣人類(lèi)的'資源和人口問(wèn)題就解決了。W博士說(shuō)；“你們都是最棒的，各有各的長(zhǎng)處，我相信你們兩個(gè)都是第一名。他們兩個(gè)人欣慰的笑了。
之后，它們回到了三國(guó)時(shí)期，開(kāi)始了和平生活。
學(xué)生的作文7
我看到過(guò)這么一段話：作為一名青少年，如果學(xué)會(huì)了寫(xiě)作，就是學(xué)會(huì)了獨(dú)自應(yīng)對(duì)生活，學(xué)會(huì)了獨(dú)自應(yīng)對(duì)自我，學(xué)會(huì)了思考人生，學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)宇宙和未來(lái)，這是個(gè)人成長(zhǎng)的聲音，是生命拔節(jié)的聲音。這本每位同學(xué)親手書(shū)寫(xiě)的作文合集冊(cè)，就是同學(xué)們用寫(xiě)作的方式把六年來(lái)自我的完美回憶、成長(zhǎng)歷程及對(duì)這所學(xué)校的情誼記載下來(lái)，那里面或許有的文章文筆有些稚嫩，可有些行間還有錯(cuò)別字，但是每一篇文章都融入了同學(xué)們的辛勤汗水及心血，每一篇文章都記錄了同學(xué)們的'成長(zhǎng)，嵌入了許多回憶的味道。當(dāng)生命的成長(zhǎng)成為一個(gè)回憶的時(shí)候，那記憶里的東西是最真實(shí)的、最珍貴的。無(wú)論是喜、是悲，在時(shí)光的長(zhǎng)河之中，都會(huì)幻化成一彎彎小河，緩緩流注心海；匯聚在心靈成為不可重唱的歌。生命在我們的筆下有了豐富的色彩，生活在我們的眼中呈現(xiàn)出不一樣的價(jià)值，多年后，相信我們每個(gè)人再回到校園翻看這本書(shū)時(shí)，必須會(huì)想起我們共同的故事。
最后我想以《再見(jiàn)吧校園》這首歌里的歌詞來(lái)作為結(jié)束語(yǔ)——把離別當(dāng)做新的起點(diǎn)/讓六月成為永恒紀(jì)念/前方路漫漫/青春無(wú)極限/御風(fēng)揚(yáng)帆駛向夢(mèng)的彼岸！
快樂(lè)起航吧！
學(xué)生的作文8
未來(lái)的我成為一名醫(yī)師，我要讓世界上的人不再被疾病困擾，健康日子每一天。
我首先讓小朋友不再懼怕輸液，只要一點(diǎn)點(diǎn)疼哦，并讓小朋友可以看到自己喜愛(ài)趣味，這樣就可以渙散他們的注意力，是大腦處于振奮狀況，讓他們不再懼怕，醫(yī)治作用更好。
還要讓“苦口良利于病”改成“甘口良藥利于病”。不與昂一吃苦藥的患者而樂(lè)意吃藥，特別是未成年特別喜愛(ài)，一定要堅(jiān)持我的希望，并努力學(xué)習(xí)讓生病了能愉快的吃藥并趕快治好、盡心竭力為患者消除病痛讓全世界每一個(gè)人健康日子。
未來(lái)的我作文我不再像以前那樣調(diào)皮搗蛋了，變得愛(ài)幫助別人了。我非常勇敢堅(jiān)強(qiáng)，我通過(guò)層層的選拔，終于成為了一名探險(xiǎn)家。
有一次，小王給我打電話，說(shuō)火星要爆炸了，我坐上飛船來(lái)到了火星。不過(guò)我去晚了，火星眼看就要爆炸了，我們我和朋友想盡一切辦法，終于把火星上燃燒的`火焰給熄滅了。我們回到家里去吃飯，然后我在火星上住了一夜。
第二天，我們起來(lái)了，忽然，火星上的一座火山又開(kāi)始噴發(fā)巖漿，我的流水器沒(méi)用了。這時(shí)還是我們喜歡的精靈使出了一招，很快就把巖漿制止住了。對(duì)了，我忘記告訴你了，那精靈的名字叫賽文奧特曼。
“叮�！扁徛曧懥�，我起來(lái)一看，這不是我的家嗎？原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
學(xué)生的作文9
生活在快節(jié)奏的時(shí)代，你有多久沒(méi)有抬頭仰望過(guò)天空了？上班族，每天低著頭處理著手機(jī)里的各種任務(wù)，我們學(xué)生也不可避免，就連走路，我手里也得拿著單詞本，不停背誦，怕一個(gè)懶惰就跟不上優(yōu)秀的同齡人。
這天，眼睛酸澀，伸個(gè)懶腰，才曾錯(cuò)過(guò)美如畫(huà)般的藍(lán)天白云。
在藍(lán)藍(lán)天空這片畫(huà)布的襯托下，云朵像棉花糖一樣的潔白、輕盈，望一眼仿佛都甜到了心里。習(xí)習(xí)微風(fēng)吹來(lái)，它們化成一只只潔白的小兔子，開(kāi)啟了運(yùn)動(dòng)會(huì)，你看，它們現(xiàn)在在參加拔河比賽，你拉我扯，作為拉拉隊(duì)的風(fēng)先生，也不知該往哪兒邊鼓勵(lì)。不一會(huì)兒，這些云朵又化成魔術(shù)師，施展著厲害的變身術(shù)；有的像龍，隱約還能看見(jiàn)犄角；有的像熊大白，拖著胖嘟嘟的.身體；還有的像狼，扯著喉嚨，仿佛在警告身邊的朋友們：可不要惹我；甚至還有的像……
坐在街道旁的長(zhǎng)椅上，我抬頭看著云，溫柔的風(fēng)輕輕拂過(guò)我的臉頰。不知不覺(jué)中，太陽(yáng)已經(jīng)搖掛在西方，慢慢地，慢慢地，移動(dòng)到一片云的后面，這時(shí)的云，周身都散著金光，像鑲嵌了一圈金邊，煞是好看。接著這片云越來(lái)越厚、圓，像一個(gè)飛船一樣，我知道，它在號(hào)召小云們回家了，天要慢慢變暗了，我也該回家了。
從前車(chē)馬很慢，書(shū)信很遠(yuǎn)，一生只夠愛(ài)一個(gè)人；現(xiàn)在高樓林立，車(chē)水馬龍，不要讓快節(jié)奏的時(shí)代迷失了你的生活，不要忘記初心，抬頭看看天空吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)云真的很讓人安心……
學(xué)生的作文10
母親，一個(gè)多么平凡的稱呼呀！但每個(gè)人都可以從這平凡的稱呼上而感到深深的愛(ài)，是啊，母親為我們付出了那么多，我們卻沒(méi)有付出。母親，您正如蓮葉，我們好比那脆弱的蓮花，除了母親還有誰(shuí)會(huì)給我這么大的付出？
記得有一次，天氣非常熱，可天公不作美，偏偏在這個(gè)時(shí)候停電了。小屋里非常炎熱，屋里熱得像蒸籠，狗也在地上“汪汪汪”地叫。這時(shí)從半夜醒來(lái)的我，大汗淋漓，媽媽也被熱醒了，說(shuō)：“你睡覺(jué)，我來(lái)幫你扇扇吧�！薄班拧蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，躺下睡了。媽媽搖起了手中的薄扇，從媽媽的扇子里，流出了很涼很涼的風(fēng)，我慢慢地睡覺(jué)了。我做了一個(gè)又香又甜的夢(mèng)，從夢(mèng)中醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽還在為我扇扇子，但汗水濕透了好的衣裳，眼睛里布滿了血絲。我關(guān)心地說(shuō)：“媽媽，你快睡吧，我不熱，別扇了！”媽媽回答：“沒(méi)事，你睡吧�！闭f(shuō)著，我又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。早上起來(lái)，媽媽的`眼睛紅了，臉黃了。��！媽媽的愛(ài)是涼爽地涼風(fēng)。
是啊，這是多么普通的一件事，但也透出母親對(duì)我濃厚的愛(ài)！正如高爾基所言：世界上的一切光榮和驕傲都來(lái)自于母親！
學(xué)生的作文11
小時(shí)候在農(nóng)村奶奶家生活。每天早晨，我都會(huì)和我的小伙伴們玩耍，村前有一片碧綠碧綠的草地，草地前有一條清澈見(jiàn)底的溪水，溪水前還是一片草地。我喜歡在這里玩耍，因?yàn)樗闹苡泄P直的樹(shù)木、有草叢、有在那湛藍(lán)的天空中飛翔的鳥(niǎo)兒。
每天早晨都會(huì)看見(jiàn)兩個(gè)人，一個(gè)身穿白襯衫、深綠色長(zhǎng)褲的年輕人。感覺(jué)是十幾歲的學(xué)生，還有一位老人，臉色蒼白，長(zhǎng)滿了皺紋，臉色刻滿了歲月的痕跡。只見(jiàn)他嘴角微微上揚(yáng)，露出了欣慰的笑容。
年輕人肩上背著那位老人，看上去他們是對(duì)父子，我和小伙伴們議論紛紛。兒子艱難的走著，邁出一步都是極不容易的。父親看到兒子的艱苦，用粗糙的`手撫摸著兒子的頭。漸漸地議論聲停下來(lái)了，我們看著這對(duì)父子，四周沒(méi)有一點(diǎn)聲音，仿佛時(shí)間被禁止可一樣，直到他們離去。
我從別人那了解到了這對(duì)父子的信息，原來(lái)，父親身患疾病。兒子擔(dān)憂父親在家發(fā)病，便背他去上學(xué)了。兒子每天都照顧父親的吃喝拉撒，不怕辛苦。母親在兒子幼時(shí)去世了，是父親供他上學(xué)，供他吃，供他穿。如今父親身患疾病，做兒子的，怎能不管？
每天早晨還是會(huì)看見(jiàn)那對(duì)父子，可是不知從何時(shí)開(kāi)始，那對(duì)父子不見(jiàn)了！或許他們?nèi)チ似渌b遠(yuǎn)的地方；也許他們攢夠了錢(qián)，找到了合適的醫(yī)生；也許……照顧好父親才是兒子最大的心愿。希望兒子考上大學(xué)，擁有自己的家庭是父親最大的心愿。
我呆呆地望著那條溪水，想著那對(duì)父子的事。
學(xué)生的作文12
最近，我們還沉浸在春天的美景中無(wú)法自拔，卻忘卻了注意生活中的那些微小的細(xì)節(jié)————夏天來(lái)了。
你是否曾發(fā)現(xiàn)葉子的神秘之處？樹(shù)上新生的嫩綠色葉片慢慢長(zhǎng)大，變成了深沉的翠綠色，它們變得更大更茂密，為我們帶來(lái)更多清涼和陰涼。這些曾經(jīng)稚嫩的孩童如今已成為英俊挺拔的青年，他們的成長(zhǎng)承載著歲月的洗禮和時(shí)光的印記。在這蔥蘢的枝葉間，似乎隱藏著無(wú)數(shù)的.故事和歷程。
難道你沒(méi)感受到天氣的變化嗎？以前春天秀氣的絲絲細(xì)雨早已不見(jiàn)，取而代之的是氣勢(shì)磅礴的大雨，還夾雜著隱隱的雷聲。哦，這正是以前的絲絲細(xì)雨。它們長(zhǎng)大了，已經(jīng)從初出茅廬的班干長(zhǎng)成了連續(xù)多年的班長(zhǎng)，可以讓人們感受到更多威嚴(yán)，更多氣勢(shì)了。
難道你們體會(huì)到溫度的升高嗎？以前溫暖濕潤(rùn)的地方一去不復(fù)返了，取而代之的是彌漫著炎熱的干燥環(huán)境。哦，這正是以前那溫暖的地方。它們長(zhǎng)大了，已經(jīng)從羞澀的孩童長(zhǎng)成了活力四射的少女，可以讓人感受到更多熱情，更多活力了。
你有沒(méi)有留意到鳥(niǎo)兒的鳴叫頻率變高了呢？以前只偶爾幾聲的鳥(niǎo)叫，現(xiàn)在已不再單調(diào)。如今，一群鳥(niǎo)兒歡快地演唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，它們用音樂(lè)表達(dá)著自己內(nèi)心的喜悅和熱情。原來(lái)那些安靜敏感的小鳥(niǎo)，現(xiàn)在也長(zhǎng)大成為能夠自信表現(xiàn)、充滿活力的學(xué)生，讓我們感到更多的快樂(lè)和自信。
你感覺(jué)到了夏天了嗎？如果你用心感受，你就會(huì)由衷地感到———它長(zhǎng)大了。
學(xué)生的作文13
我喜歡冬天，因?yàn)槎绽飼?huì)有飄雪的日子。我喜歡那種當(dāng)早上起來(lái)向窗外望去，突然是一片白茫茫的世界出現(xiàn)在眼前的感覺(jué)；我喜歡當(dāng)站在雪地里，把雙手伸出去，靜靜地等待雪花飄到你的手里，并且一點(diǎn)點(diǎn)融化掉的感覺(jué)；我喜歡當(dāng)花過(guò)一番力氣，甩著被凍得通紅的手指頭，嘴巴呼著冷氣，頭上冒著熱氣，望著剛搭好的雪人時(shí)的感覺(jué)。雪后的空氣是那么清新，深深地吸入你的心，肺，雖然渾身上下從里到外到處都是涼涼的，可是卻能令你保有一份清醒的頭腦。
我是在紐約出生的，那里的冬天又冷有長(zhǎng)，特別是那些下雪的日子，嗚嗚的狂風(fēng)夾帶著比鵝毛還要大的雪片，打在臉上真的可以用痛來(lái)形容。一夜過(guò)后，雪會(huì)積得有一人高，一點(diǎn)不夸張，所以要想堆個(gè)雪人，簡(jiǎn)直是太容易了！后來(lái)，爸爸和媽媽把我?guī)У搅吮本�，那里的冬天也偶爾�?huì)有一場(chǎng)或兩場(chǎng)比較大的雪，但是已經(jīng)遠(yuǎn)不能和紐約比了，不過(guò)，我依然能欣賞到銀白色的世界�，F(xiàn)在，我來(lái)到了上海，這里的冬天可太讓我失望了。去年，我盼了很久的'第一場(chǎng)雪，就是風(fēng)中飄揚(yáng)的幾粒很小很小的白點(diǎn)點(diǎn)，還沒(méi)有落到地上就已經(jīng)不見(jiàn)蹤影了。
今年的冬天會(huì)怎樣呢？會(huì)不會(huì)見(jiàn)到雪花的影子呢？我盼望著，盼望著……
學(xué)生的作文14
蟬是大自然中極其普通的小昆蟲(chóng)，它盡其畢生精力在夏日奏響一曲熱愛(ài)大自然的樂(lè)章，也使我感受到了大自然的美妙。
南湖公園的蟬不但“嗓門(mén)”洪亮而且還具有“歌星”的水準(zhǔn)。它通過(guò)腹膜振動(dòng)發(fā)出一種類(lèi)似伴奏的聲響，還同時(shí)發(fā)出兩種聲音。低聲部嗡嗡然，好像薩克斯管奏出的布魯斯曲調(diào)，暗哽咽啞。接著，又發(fā)出高亢的鳴叫，像號(hào)角、像鋼琴的強(qiáng)音，那聲音大得驚人。聽(tīng)著聽(tīng)著，這時(shí)，我聽(tīng)清蟬鳴“知了，知了，知了”，從木棉樹(shù)縫流泄而出。我仰起頭，卻也尋不見(jiàn)這嘈雜世界中的蟬究竟躲在哪一枝樹(shù)杈上，正不動(dòng)聲色始終不渝地一聲接一聲地高唱著，從不變換一下調(diào)門(mén)，就那么“知了―知了―知了”下去。只有此起彼伏的呼應(yīng)，算是幕間休息或是換了位主角繼續(xù)演唱。
蟬，沒(méi)有黃鶯唱得那么清脆；沒(méi)有子規(guī)啼血那么感人，然而，它執(zhí)著堅(jiān)定，連聲迭唱是那么動(dòng)情，一韻一頓，灑脫自如。
蟬在不知疲倦地朝著太陽(yáng)的.方向放歌。蟬鳴聲聲，忽長(zhǎng)忽短，時(shí)續(xù)時(shí)斷，漸強(qiáng)漸弱，有節(jié)奏地交替著，那跳蕩的音符，霸道地將天籟和地聲吸收，融成一曲交響樂(lè)，成為夏日南湖公園最激烈的樂(lè)章。
學(xué)生的作文15
管仲，字夷吾，是春秋戰(zhàn)國(guó)晚期人物。管仲是一個(gè)擁有大才能的人，但是卻因?yàn)榧揖池毢怂暮糜氧U叔牙對(duì)他賞識(shí)有加，不斷幫助他之外，沒(méi)有其他人對(duì)他認(rèn)可，其才能也沒(méi)有辦法得以發(fā)揮。
在齊襄王統(tǒng)治期間，齊襄王十分的殘暴，齊襄王的兩個(gè)兒子，公子小白以及公子糾為了保命，紛紛外逃。鮑叔牙是公子小白的謀士，而管仲是公子糾的謀士。在逃亡期間，公子糾與管仲在魯國(guó)避難，受到魯國(guó)的尊敬。但是，不久后齊襄王被公孫無(wú)知?dú)⑺篮螅有“自缦纫徊交氐烬R國(guó)，繼承了王位，并追殺一直與他爭(zhēng)奪王位的公子糾。
魯國(guó)得知消息后，派出軍隊(duì)將公子糾以及公子糾的`護(hù)衛(wèi)召忽給殺了，將管仲囚禁起來(lái)。鮑叔牙知道了管仲還沒(méi)有被殺，只是被囚禁起來(lái)之后，趕緊向齊桓公推薦管仲，說(shuō)齊桓公要想成就霸業(yè)，就必須要以管仲為宰相。齊桓公聽(tīng)信了鮑叔牙的諫言，告知魯國(guó)將管仲送回齊國(guó)。
在管仲回齊國(guó)的前幾天，齊桓公齋戒沐浴三天，并且親自到城門(mén)前迎接，與管仲共坐一輛馬車(chē)，請(qǐng)教治國(guó)之道。管仲到齊國(guó)后，管仲被封為齊桓公的宰相，為齊國(guó)獻(xiàn)治國(guó)之策，為齊國(guó)百姓安定富庶做出了很大的貢獻(xiàn)，保障了齊國(guó)國(guó)泰民安。并且也為齊桓公的霸業(yè)出謀劃策，讓其他的諸侯國(guó)屈服于齊國(guó)，使得齊桓公成為了春秋五霸之一，名垂千古。
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