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人人平等作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的人人平等作文 ，僅供參考，大家一起來看看吧。
人人平等作文 1
杭州圖書館允許拾荒者、無業(yè)游民入館，讓他們?cè)谠O(shè)有空調(diào)的書館內(nèi)免費(fèi)閱讀、看影視、上網(wǎng)、聽音樂。圖書館對(duì)他們的唯一要求，就是把手洗干凈再閱讀。這個(gè)做法已經(jīng)堅(jiān)持了十余年。因此，杭州圖書館被稱贊為“史上最溫暖的圖書館”。
曾有讀者對(duì)身邊的流浪讀者散發(fā)異味而感到不滿，無法接受，說允許他們進(jìn)圖書館是對(duì)其他人的不尊重。對(duì)此，館長(zhǎng)回答，我無權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書，您如覺不便可更換座位，或者選擇離開。
對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)將你的看法寫一篇評(píng)論。要求綜合材料內(nèi)容及含義，體現(xiàn)你的思考。選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。
這則材料立意的側(cè)重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)對(duì)這件事的“反思”，即館長(zhǎng)褚樹青在接受記者采訪時(shí)所發(fā)的“慨嘆”：公共圖書館零門檻開放本來是“正常之事”，卻被人視為“不正常”而引發(fā)高度關(guān)注，這種現(xiàn)象值得反思。
立意角度：
�、僦塾诰W(wǎng)友、媒體的反應(yīng)與館長(zhǎng)態(tài)度的反差來思考，網(wǎng)友和媒體對(duì)杭圖零門檻開放這件正常的事情少見多怪，恰恰證明我們很多時(shí)候是生活在一個(gè)常識(shí)匱乏、尊嚴(yán)缺失的社會(huì)。只有當(dāng)本該正常的現(xiàn)象成為社會(huì)的常態(tài)時(shí)，我們的社會(huì)才真的成熟了。要學(xué)會(huì)尊重別人，更多地關(guān)愛弱勢(shì)群體。
�、谥塾谟行┳x者的說法來思考，他們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的“受辱感”？他們的`偏見、他們那種說不清道不明的高貴感、優(yōu)越感究竟來自哪里？對(duì)此問題進(jìn)行探討。
�、壑塾诓牧现兴貏e強(qiáng)調(diào)的閱覽群體“乞丐、拾荒者和農(nóng)民工”來思考，這種現(xiàn)象說明底層民眾也有精神生活的渴求，關(guān)注弱勢(shì)群體，不能忽視他們的文化需求。
�、苤塾诠矆D書館的職能來思考，若想實(shí)現(xiàn)公共服務(wù)設(shè)施社會(huì)價(jià)值的最大化，就必須具備“底層意思”，關(guān)注并服務(wù)于底層民眾。公共服務(wù)設(shè)施要惠及全民。
�、葜塾隈覙淝嗟幕卮饋硭伎�，知識(shí)面前，人人平等。捍衛(wèi)每一個(gè)人擁有平等的權(quán)利，也是捍衛(wèi)每一個(gè)人的權(quán)利。
人人平等作文 2
當(dāng)小姑娘在車站前對(duì)著沉重的行李犯愁時(shí)，當(dāng)她用身上僅有的一先令請(qǐng)求搬運(yùn)工幫助而被拒絕時(shí)，她是無助的。直到城堡的主人幫助了她，當(dāng)然她當(dāng)時(shí)并不知道這位路人的身份。而諾克福公爵幫著小姑娘將行李搬到了城堡，一路有說有笑，看來他已經(jīng)猜到了小姑娘的身份。
如果故事到此結(jié)束，我們可以不吝贊美之詞去夸贊諾克福公爵的紳士風(fēng)度和貴族氣質(zhì)。然而當(dāng)他接受了小姑娘的一先令并連聲道謝時(shí)，我們不得不懷著崇敬的心情去重新審視這位貴族，因?yàn)樗麨槲覀冊(cè)\釋了平等的含義。
基督教里說：上帝面前，人人平等。宗教的信條也許不足以說明一切，然而所有人都是赤裸裸地來又赤裸裸地去，在人格尊嚴(yán)上本就A279；沒有差別可言。
曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)乞丐，在路邊擺了個(gè)地?cái)偅胖恍┨O果。一個(gè)商人路過，丟下了一些錢給那個(gè)乞丐后就走了。可是不一會(huì)兒他又回來了，仔細(xì)地挑了一些蘋果帶走了，并笑著對(duì)乞丐說：“我忘了拿我的蘋果了，畢竟你我都是商人嘛�！逼蜇ぢ牶蠛苁芨袆�(dòng)，從此他發(fā)憤圖強(qiáng)，終于在幾年后也成為了一個(gè)“真正”成功的商人。
只是一句簡(jiǎn)單的話，商人不僅給了乞丐錢，更給予了他一份平等的人格，一份尊嚴(yán)，一份自信。
在社會(huì)中，人與人之間不應(yīng)因貧富的差異而分三六九等，同時(shí)也不應(yīng)因?yàn)榈匚�、名望的不同而有尊卑貴賤之分。
北大的一名新生剛?cè)藢W(xué)時(shí)為了辦人學(xué)手續(xù)而請(qǐng)一位過路的老人幫他照看行李。當(dāng)兩個(gè)多小時(shí)后，他辦完手續(xù)回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)那老人仍站在烈日下照看著他的行李。一番致謝之后，大學(xué)生離開了，然而，他在第二天的開學(xué)典禮上驚訝地發(fā)現(xiàn)，幫自己照看行李的老人竟是大名鼎鼎的北大副校長(zhǎng)季羨林先生。
季先生給我們展示了大師的風(fēng)范，學(xué)者的作為。在這個(gè)大學(xué)生的心中，一定會(huì)永遠(yuǎn)記著這件事，并永遠(yuǎn)尊重這位老人—這位不以自己的`地位、名望為負(fù)累的老人。
當(dāng)你哇哇大哭地來到這個(gè)世界上時(shí)，你即成為了一個(gè)“人”，你擁有了一個(gè)人的人格和尊嚴(yán)。也許有的人生在王侯家，一生注定大富大貴；也許有的人衣不蔽體，食不果腹，一生窮苦撩倒。但是人們的靈魂是平等的，當(dāng)某一天你在親人的哭聲中離開這個(gè)世界時(shí)，所有的人都一樣，不帶走一片云彩。
人人平等作文 3
早在很久之前，白種人就到非洲大陸去綁架誘拐非洲人了。再去歐洲賣掉，善良而樸實(shí)的非洲人，從此進(jìn)入惡魔的爪中�？墒菢酚^開朗的非洲人，還是十分的堅(jiān)強(qiáng)。雖然，他們過著人不人，鬼不鬼的生活。所以，這一切也勾起了我期望人人平等的激動(dòng)心情。
現(xiàn)代，非洲人已經(jīng)可以在世界上自由的生活，也不用過擔(dān)驚受怕的日子了。但是，有一條新聞?dòng)止雌鹆宋铱释巳似降鹊臒崃倚那�。這個(gè)新聞發(fā)生在一位非洲友人的身上，這位衣冠不整的非洲友人，手上拿著一個(gè)藍(lán)色的大包，正在沒命的'狂奔著，而且時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)頭向后望。好像是怕別人抓住他一樣。就在這時(shí)，一位白人警官，發(fā)現(xiàn)了這位正在狂奔的非洲人。于是，對(duì)這位非洲友人，產(chǎn)生了興趣，潛能的種族歧視，以為這個(gè)非洲人做了殺人的勾當(dāng)。于是，連忙，一個(gè)翻身，正好坐在車位上，腳一踏。摩托車就跑了起來。這位白人警官一邊跑一邊喊。
“站住！注意注意！前面的非洲人，快點(diǎn)站住！”
可警官這樣一喊，非洲人越跑越快，如一輛全速前進(jìn)的小汽車，也好似一支離弦的神箭一般。就在非洲小伙要逃離現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候。警官把手一個(gè)猛子伸入口袋，又一瞬間，像變魔術(shù)一樣，出現(xiàn)了一把槍，用這個(gè)槍當(dāng)場(chǎng)結(jié)束了這位年輕的，非洲友人的生命。
事后經(jīng)過調(diào)查，這位友人以前從來沒有過犯罪前科，有可能，是因?yàn)槁飞嫌龅搅顺鹑�，就跑了起來�?/p>
這種，種族歧視，讓非洲的友人失去了十分寶貴的生命。
我渴望可以盡我自己的一份力，讓世界上少一種種族輕視。人們生來都不是貴族，都同是人。難道？你就是人？而非洲人不是人了嗎？難道？他就比你低賤嗎？
我渴望人人平等，沒有種族歧視。讓每個(gè)人活的更自在。廢除掉人與人之間的最后一個(gè)障礙。每個(gè)人都是有掌握自己命運(yùn)的權(quán)利。我渴望的不是金錢，而是十分可貴的人人平等。
人人平等作文 4
最近大家聽說過大學(xué)教授在講臺(tái)上的演講，但很少會(huì)有娛樂明星在講臺(tái)上的演講。據(jù)報(bào)道，超女總冠軍，李宇春在北大講壇演講，只唱了一首歌，說了幾十句話就讓在場(chǎng)的1500名大學(xué)生為之瘋狂和尖叫。于是這件事情就引發(fā)了爭(zhēng)論，北大百年講堂，是否應(yīng)該成為李宇春們的舞臺(tái)？對(duì)此，我認(rèn)為，北大講臺(tái)可以成為李宇春們的舞臺(tái)，因?yàn)槿巳似降�，文化平等�?/p>
在我看來，那些認(rèn)為講堂不應(yīng)該隨隨便便讓娛樂節(jié)目涌入講壇，只能是教學(xué)和學(xué)術(shù)研究圣殿的人沒有人人平等，文化平等的觀念。講堂顧名思義，就是演講、講授的地方，教授什么，教授的目的是什么，講的是演講者所擁有的知識(shí)和演講者與聽眾分享的話語(yǔ)，演講著她們的經(jīng)歷，因此只要是人，哪怕是一位工人，還是一位教授，她們都能登上，演講的舞臺(tái)，所以我認(rèn)為，李宇春，可以在講臺(tái)上演講。
也有些人疑惑，李宇春的演講內(nèi)容，只是唱了一首歌和說了幾句，她有什么資格可以贏得1500名大學(xué)生的尖叫呢？在此之前，我先讓大家對(duì)李宇春有一定的了解，李宇春是超女節(jié)目中國(guó)的總冠軍。她以歌手的身份出道，先前沉寂八年，后來她苦練歌喉，找到了專屬她的風(fēng)格。然后她的`歌帶紅了她，讓她在國(guó)外的音樂界也受到贊揚(yáng)，因此有了不少的歌迷，而李宇春一個(gè)歌手在講臺(tái)上能夠演講些什么讓觀眾感覺她的真誠(chéng)呢？只有把自己曾經(jīng)苦練幾年即技巧通過演講華為她專屬的演講，學(xué)生因此看到了她的努力和真誠(chéng)，因而吶喊。三百六十五，行行出狀元。工作職位變化每種職業(yè)都有，每種職業(yè)都有自己的，技巧和知識(shí)，嗯哪種社會(huì)，行業(yè)上的知識(shí)，不像教科書上的知識(shí)那樣刻吧，單調(diào)，所以人人平等，她們的文化也應(yīng)該平等。因此，我們應(yīng)該尊重這一份平等，讓自己在以后也被別人平等對(duì)待。
李宇春，走進(jìn)北大講壇，好比演員在表演學(xué)院的演講，再比如，李敖。
因此，當(dāng)今是一個(gè)多元化的時(shí)代，職業(yè)有不同，文化水平也有不同，但每個(gè)人為社會(huì)多付出了一樣的價(jià)值和貢獻(xiàn)，我們的社會(huì)主義社會(huì)才會(huì)如此美好和和諧。人人平等，文化平等。我們每個(gè)人都應(yīng)該為平等而奉獻(xiàn)。
人人平等作文 5
在知識(shí)面前，是人人平等的，無論是自學(xué)者還是受教育程度很高的知識(shí)分子，都應(yīng)是謙虛的學(xué)生。那些真正有學(xué)問的人更看重的是人的學(xué)識(shí)能力，而不會(huì)因?yàn)閯e人是自學(xué)成才而忽視他的學(xué)識(shí)水平。四川有位青年農(nóng)民，中學(xué)畢業(yè)后回鄉(xiāng)與糞坑打交道，搞沼氣研究，自學(xué)了多門高等學(xué)科專業(yè)知識(shí)，經(jīng)過嚴(yán)格考核成為一級(jí)沼氣技術(shù)員。他被國(guó)家沼辦指派為“專家組長(zhǎng)”，一些工程師、大學(xué)生都謙遜地聽他的講授和指教。北京市一個(gè)原來只有初中文化程度的工人，在組織的培養(yǎng)和技術(shù)人員幫助下，結(jié)合科研實(shí)際，刻苦攻讀了幾十本大學(xué)教材和專門書籍，技術(shù)理論水平和科研能力得到迅速提高。他被請(qǐng)到全國(guó)集成電路應(yīng)用技術(shù)講座上講授“CMOS集成電路原理”，受到來自大專院校、科研單位和企業(yè)部門的中高級(jí)科技人員的熱烈歡迎。知識(shí)給人的殊譽(yù)，一再證明自學(xué)成才者的社會(huì)價(jià)值。
自學(xué)成才，這是當(dāng)代青年喊出的響亮口號(hào)，但并不只是今天社會(huì)的特定現(xiàn)象。我們中華民族有著自學(xué)的優(yōu)秀傳統(tǒng)。人受教育的經(jīng)厲總會(huì)有個(gè)限度，知識(shí)的`海洋卻是深廣無際。即使是在今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)教育事業(yè)會(huì)較快地發(fā)展，但也還會(huì)有不同的就學(xué)層次。有的青年將接受中學(xué)職業(yè)訓(xùn)練后直接走上勞動(dòng)崗位，有的青年將經(jīng)過中等專業(yè)教育踏上技術(shù)工作部門，當(dāng)然還有的青年將在高等院校進(jìn)行深造。即使受過高等教育的人，走上工作崗位以后，也還要進(jìn)行自學(xué)，不斷進(jìn)行知識(shí)更新。自學(xué)成才這個(gè)奮斗目標(biāo)，將長(zhǎng)久地樹立在我們的人生道路上。
靠艱苦自學(xué)成為偉大文豪的高爾基說過：“每一本書都在我們面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)不可思議的新世界。”列寧曾經(jīng)這樣指出：“勞動(dòng)者渴求知識(shí)，因?yàn)橹R(shí)是他們獲得勝利所必需的。十分之九的勞動(dòng)群眾已經(jīng)懂得：知識(shí)是他們爭(zhēng)取解放的武器”。尊重知識(shí)、渴求知識(shí)吧，它將使我們成長(zhǎng)為一代全新的勞動(dòng)者，勇敢地認(rèn)識(shí)新世界、創(chuàng)造新世界。
航道已經(jīng)開通，成才全靠苦學(xué)。在通往知識(shí)之宮的道路上，堅(jiān)定我們的信念，加快我們的步伐。前進(jìn)吧，目標(biāo)—正前方！
人人平等作文 6
大家都知道社會(huì)主義核心價(jià)值觀吧：富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。
善是對(duì)人友善，也是十分重要的。就像你幫助他人，他人幫助你，救人于危難。友善是一個(gè)人發(fā)自內(nèi)心的品質(zhì)。世上最友善對(duì)你的只有我們的父母，他們的愛是無私的，溫暖異常，父母的愛就是最友善的。
那是在大冬天，我的臉上長(zhǎng)了一個(gè)小肉瘤，醫(yī)生告訴我媽媽：“要去做手術(shù)�！蔽抑滥菚r(shí)候，媽媽的心頭肯定一緊。只見媽媽眉頭緊鎖，嘴唇抖動(dòng)，因?yàn)槟菚r(shí)候我才7、8歲，還很小，就要去做手術(shù)。醫(yī)生還說，要越早做手術(shù)越好，不然變大了就不好做手術(shù)了。我的心里也十分緊張，根本不知道瘤是什么，只知道臉上有個(gè)小肉球，要去“可怕”的醫(yī)院。
知道這件事的那幾天，我寢不安席，可過了幾個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)還沒去醫(yī)院我才安下心來。可誰(shuí)知，該來的，還是來了。媽媽在寒假的`時(shí)候，對(duì)我說：“寶貝女兒，我們?nèi)|陽(yáng)玩好不好�。 �
我是個(gè)天性愛玩的人，媽媽早知道我這點(diǎn)。所以我的回答絕對(duì)是：“好啊！” 我們坐上了長(zhǎng)途車，媽媽又對(duì)我說：“我們?nèi)|陽(yáng)做手術(shù)去了，你不要哭，是個(gè)小手術(shù)，已經(jīng)上車了，你下不去了�！蔽翌D時(shí)哭起來，一邊哭還一邊說：“我不要，我不要去東陽(yáng)做手術(shù)�！�
媽媽又對(duì)我說：“我答應(yīng)你做完手術(shù)我陪你看電影，去游樂場(chǎng)玩�！� 我不哭也不鬧，還拍這手叫好。
到了醫(yī)院，我看見了到處都是穿著白大褂的醫(yī)生。我覺得醫(yī)院十分靜悄悄，仿佛一根毛落地上都會(huì)發(fā)出巨大的響聲。我的手術(shù)就在明天，到了明天，我慫了，就像囚犯等著死一般。終于，到我了，我進(jìn)了手術(shù)室，一位護(hù)士姐姐見我是個(gè)小孩子，就過來陪我，鼓勵(lì)我，跟我開玩笑，我覺得她就是一位白衣天使，像我媽媽一樣給我溫暖，我剎那間覺得不怕了。我想讓護(hù)士姐姐輕一點(diǎn)，可我還沒說出口，她就知道了，說：“你想讓我們輕一點(diǎn)吧！放心吧，一定會(huì)很輕的，保證讓你感覺不疼。”
友善，不僅是家人給的。我相信每個(gè)人都可以有友善。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是我們每個(gè)中國(guó)人應(yīng)該有的美好品質(zhì)。
人人平等作文 7
司機(jī)們因?yàn)閷?duì)老人的禮讓而贏得了老人的鞠躬致謝，體現(xiàn)的正是這樣一個(gè)樸實(shí)無華的道理：唯有尊重別人，才能得到別人的尊重。正如孟子所說：“愛人者，人恒愛之。敬人者，人恒敬之。”中華民族乃禮儀之邦，從先秦提倡的“禮”，到如今的社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的“平等”“友善”，尊重他人、平等交往已成為一個(gè)基本的社交原則。
對(duì)于個(gè)人來說，尊重與平等是個(gè)人良好發(fā)展的必要條件。互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)構(gòu)建的社會(huì)，讓我們的生活少了幾分純粹，多了幾分浮躁。人際交往被物質(zhì)利益裹挾，一切以有無好處為前提。在這種情況下，何以在社會(huì)中與他人建立起心靈溝通的橋梁?答曰：尊重與平等。
想當(dāng)年，口吃的顧頡剛主動(dòng)搭訕馮友蘭，同樣口吃的馮友蘭為了避免顧頡剛誤會(huì)自己嘲笑他，選擇了沉默不語(yǔ)，這種沉默就是尊重。將心比心、換位思考，不因人與人之間的差異而將人劃分尊卑等級(jí)，顯示不同的態(tài)度;以一種不卑不亢、不仰不俯的平等態(tài)度對(duì)待他人，尊重他人的人格與價(jià)值，保持適當(dāng)?shù)木嚯x，進(jìn)行適度的交心，給予適宜的關(guān)切。如果人人都能做到這些，那么彼此之間就會(huì)充滿平等與尊重。
對(duì)于國(guó)家與國(guó)家的交往來說，尊重與平等也是必要的。聯(lián)邦德國(guó)總理維利·勃蘭特的華沙一跪，代表著德國(guó)人對(duì)猶太人的謝罪與懺悔，是對(duì)歷史的尊敬，這一跪也使德國(guó)人獲得了世界的尊重。新中國(guó)建國(guó)初期，在美國(guó)的.外交封鎖下，中國(guó)正是通過滿含尊重與平等的“和平共處五項(xiàng)原則”打破封鎖，開啟了新中國(guó)的外交。
事實(shí)證明，人與人相處需要平等與尊重，國(guó)與國(guó)相交更不能少了平等與尊重。唯有平等與尊重，才能讓人們和諧相處，才能讓世界各國(guó)都能享受進(jìn)步與發(fā)展的成果。
平等者得平等，敬人者獲人敬!不懂得平等與尊重的人，只能得到他人的唾棄與鄙夷。澳大利亞游泳運(yùn)動(dòng)員馬克·霍頓出言不遜，惡意污蔑對(duì)手而遭到許多人的厭惡。同為二戰(zhàn)戰(zhàn)敗國(guó)，日本修改教科書，歪曲歷史，難以得到世界各國(guó)的認(rèn)同與尊重。即使它成為經(jīng)濟(jì)上的巨人，也只是個(gè)缺胳膊少腿、思想不端的殘疾巨人。
平等與尊重是交往的前提，是人類文明的體現(xiàn)。唯平等者得平等，唯敬人者獲人敬。平等相待，相互尊重，被尊重的人生才有意義。請(qǐng)將尊重與平等長(zhǎng)植于心，讓其開出文明之花。
人人平等作文 8
或許在我們的眼中，在街邊那些買東西的老人們根本就不起眼。當(dāng)然，我也不例外，但我遇見了一位老奶奶，她改變了我的心態(tài)……
一個(gè)炎熱的夏天，我們回老家看爺爺奶奶，因?yàn)殚e得發(fā)慌，所以我和弟弟拿了些錢出去玩了。“渴死了！”弟弟大喊一聲，其實(shí)我也實(shí)在太渴了，就趕緊找了個(gè)地?cái)倻?zhǔn)備買水……
“老奶奶，這兩瓶水和這些吃的，總共多少錢��？”我大聲的說，老奶奶面帶微笑地走過來，拍了拍我的腦瓜子：“奶奶又不聾，你干嘛叫這么大聲啊�！甭牶�，我突然臉一紅，趕緊道歉道：“對(duì)不起啊，老奶奶，我以為……”我沒有勇氣接著說下去了�！皼]事兒，總共23塊錢。”聽后，我趕緊拿錢，怕再做錯(cuò)事，誰(shuí)知……
“呀！”我叫了一聲。弟弟趕緊問：“姐，咋了”。我皺著眉說到：“只拿了20塊，怎么辦��？”弟弟說了一通后，準(zhǔn)備不要那些吃的了，只要水，但老奶奶說：“不用，我這里來的人很少，一天也不一定來幾個(gè)人的，這些就全給你們，只給20元就行了”。“不行！”我倆異口同聲的說。但最后還是扭不過她，給了她20元后，正準(zhǔn)備走，我想到了一個(gè)好辦法……
“老奶奶，反正我倆也沒處去玩，就陪你聊聊天，算是還那3元，你看怎么樣��？”“好呀！來，我們進(jìn)屋說”。我和弟弟跟著進(jìn)屋了……呀！原來里面這么破��！沒等我看完，老奶奶開始說起了她的故事了……原來她的老伴在十年前就走了，而她的`兒子嫌她太老，跟他老婆走了，不要她了。她逼不得了，才來賣東西，賺錢來養(yǎng)活自己。我突然發(fā)現(xiàn)我的心里很不滋味，原來是替她痛啊，也是，看看她，再看看我的奶奶真是天壤之別��！到了分別時(shí)，我許諾她以后有時(shí)間就來陪陪她，我看見了她的眼睛里有晶瑩的東西了
已經(jīng)3年了，每當(dāng)我回老家第一件事就是去找那孤獨(dú)的老奶奶，她見了我們總是笑瞇瞇，讓我看了心里又苦又甜，然后我們就“開始秉燭夜談”……
或許那些在街上賣的東西的老人，并不那么起眼，但是我們應(yīng)該想一想，他（她）們難道不想在家里休息嗎？他（她）們?cè)敢庀襁@樣整天東奔西跑嗎？當(dāng)然不，當(dāng)然想，但他（她）們的生活條件不允許。我們也要去尊重他（她）們，因?yàn)槿巳硕际瞧降鹊模?/p>
人人平等作文 9
大家一直要求的所謂的人人平等，在現(xiàn)實(shí)生活中卻沒有得到驗(yàn)證過。
那天晚上，我在姐姐家玩，姐姐想要和我玩玩，便拿了我的圍巾，并故意不給我。一開始，我還一直去搶奪這條圍巾，可過了一會(huì)兒，我沒有了耐心，便大叫了一聲�？蓻]有想到，就是這一聲大叫，引起了下面更加糟糕的事件：等我這一聲叫完，爸爸和哥哥便怒氣沖沖地對(duì)我說，要叫我出去，委屈的淚水涌上了我的眼眶。接著，我便快速地穿好鞋子，拿起滑板向外面沖去。完全不顧二姑姑在后面的勸阻。外面好冷，我不由的打了一個(gè)哆嗦。但出來都已經(jīng)出來了，總不能再回去了吧!于是，我便橫了一下心，在我小區(qū)旁滑著滑板四處逛。
這時(shí)我的心里想的完全是剛才的.那件事：其實(shí)我不是在氣姐姐搶我的圍巾并不給我，而是在氣，為什么是姐姐先搶我的圍巾，我只不過就是大叫一聲，又沒有什么錯(cuò)。可爸爸和哥哥卻指著我的臉，讓我出去。這是為什么?別人不是都說小的更受大人的寵愛，處處護(hù)著小的么?可為什么我卻沒有這樣的光環(huán)籠罩這我呢?為什么爸爸和哥哥要那么怒氣沖沖的對(duì)我說呢?即使有我的錯(cuò)，也不是完全的啊!
我的淚水止不住的流了下來，一路撒了過來。最后，我決定回家，隨便他們?cè)趺凑f，怎么問。
回到家，他們已經(jīng)在家了。哥哥的態(tài)度很溫和，可爸爸依舊是怒氣沖沖的問我：“你干什么去了?我們一直找你!”“我沒干什么!”“那怎么會(huì)去這么久?我們都回來一會(huì)兒了!”“我在小區(qū)附近逛的，好不好?”“那你說，你剛剛那么做，對(duì)不對(duì)?”我保持了沉默，我不想多說�？砂职植蛔屛易�，我哭著把我的想法一股腦兒地全說了出來，可爸爸還是沒有聽懂。估計(jì)在一旁的哥哥聽懂了，但我不想多說，便回房了。
人人平等，我希望大人能多給我一點(diǎn)尊重!
人人平等作文 10
《假如給我三天光明》里的海倫·凱勒用文字描繪出了自己五彩繽紛的內(nèi)心世界，讓我久久感動(dòng)著。今天，我再次學(xué)習(xí)了描繪盲人內(nèi)心世界的文章——《觸摸春天》。文中的小女孩安靜第一次用自己的雙手觸摸到了蝴蝶，第一次用自己的內(nèi)心理解到了飛翔的概念。讀完這篇課文，我思考了許久：安靜并不能看到這個(gè)多彩的世界，可她卻有著非凡的靈性，竟抓住了這只蝴蝶!她是怎樣做到的呢?她又是怎樣在漆黑中度過自己本應(yīng)快樂、幸福的童年的呢?為了更深入的理解她，我花了半個(gè)小時(shí)時(shí)間來體會(huì)。
我輕輕地閉上雙眼，這一個(gè)動(dòng)作，仿佛把我丟進(jìn)了漆黑的山洞里。我很無助，總認(rèn)為會(huì)撞上什么東西。我?guī)状蜗氡犻_雙眼，但又被理智所阻止：我們正常人，閉上眼睛，只要睜開，便可以再次看到這個(gè)多彩的世界�？墒窍氚察o這樣的盲人，是無論如何也無法看見這個(gè)世界了呀!在體驗(yàn)中，我?guī)状巫驳搅俗酪�，還差點(diǎn)把碗給打破了。我才終于明白，安靜要熟悉這個(gè)世界是多么的不容易，又是經(jīng)歷了多少痛苦呢!半小時(shí)后，我睜開雙眼，仿佛在漆黑的山洞里找到了出口，找到了光明。頓時(shí)間，我又明白了：殘疾人不僅不比我們這些正常人差，還比我們多了一種優(yōu)良的品質(zhì)：勇氣!正因他們擁有勇氣，他們才能勇敢地面對(duì)這個(gè)世界。也正因他們擁有勇氣，他們才能憑借著自己的'雙手，創(chuàng)造出屬于自己的一片天空!
在生活中，我們經(jīng)常可以看到“請(qǐng)同情殘疾人”等類似的標(biāo)語(yǔ)。我認(rèn)為，盡管我們是真心想幫助殘疾人，可你有想過嗎?這可能會(huì)讓殘疾人造成一種被歧視的心理。朋友們請(qǐng)把心理的潛意識(shí)——“殘疾人比我們差”——給抹去，讓我們換上全新的一頁(yè)——人人平等!因?yàn)槊總�(gè)人都是大自然的生靈，每個(gè)人都是上帝派來人間的天使，每個(gè)人都有資格、有權(quán)利用自己的雙手觸摸世界、創(chuàng)造輝煌!所以請(qǐng)記住，無論是殘疾人還是正常人，我們都——人人平等!
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