深厚的友誼作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的深厚的友誼作文，歡迎閱讀與收藏。

深厚的友誼作文1

　　青果·生澀之味

　　教室里大家都在吵吵鬧鬧地討論著什么，可能是因為剛上一年級很喜悅吧！只有她一直默默不語，靜靜的在等待著老師的到來。我主動的跟她打招呼：“你好，你叫什么名字？”也許，剛開始的時候友情像青果一樣充滿了生澀之味。她沉默了一會兒，笑著說：“我叫果果，你呢？”我看著她說：“我叫小慧，很高興認識你。”或許是她的笑容讓我覺得我們之間的距離感減少了幾分，就這樣，我們兩個便認識了。

　　葡萄·酸后是甜

　　兩年過去了，我和她的關系一直不冷不熱的，直到那次，我發(fā)現(xiàn)我們兩個有著共同的愛好。有一次在音樂課上，老師教我們吹口風琴，看著她那纖細的手指，熟練的手法，我便猜測她可能是學鋼琴的。于是，等到下課，我便主動與她說話：“你是學鋼琴的嗎？”她抬起頭看著我，輕輕地“嗯”了一聲。我驚喜地說道：“我也是！”就這樣，我們開始找對方聊天，我們一會兒聊鋼琴，一會兒聊上鋼琴課上發(fā)生的趣事，一會兒又聊鋼琴考了幾級……那天我聽到她十分動聽的聲音，看到她十分甜美的笑容，真的是越來越喜歡她了。

　　蜜桃·友情香氣

　　我們成為了朋友。在學校，我們每天都一起玩耍，一起學習，十分快樂。有一次，我因為有事沒有來上學，所以落下了幾天的課程。即使我十分努力的在學習，可落下的課怎么都補不回來了。于是，她就在課下的'時候教我做題，還給了我一些上課做的筆記。沒幾天，我就把之前落下的課補起來了，我十分感謝她，可她卻說：“哪里哪里，都是朋友，互相幫助是應該的嘛！”這話我仿佛吃了一個大蜜桃，心里甜滋滋的。

　　我們兩人從起初的陌生到現(xiàn)在的好朋友，越來越要好，我們之間架起了一座五彩斑斕的友誼橋。

深厚的友誼作文2

　　鼓號隊在一.（1）班訓練，我很按時到達了。這次，馬老師讓我們分組練習。我們的組長負責教我們背譜子。忽然，組長看見了自己的好朋友，跟她說起話來，不管我們，讓我們自己練。等我們練到很熟練的程度時，發(fā)現(xiàn)組長竟偷跑了！

　　我心里有很多委屈和不滿，忍不住要發(fā)泄出來。我在一.（1）班教室門口，哭了。不過，是默默的哭泣，不會有人發(fā)現(xiàn)的。不久，任紫怡從教室里出來了，迎著我走來了。我不想讓任紫怡看到我哭，所以背過身抹掉了掛在臉上的淚水，但還有眼淚在眼眶里打轉。任紫怡彎下腰看我的臉，我吸了吸鼻子，給她了一個擠出來的笑容。她走了，并看不出她的`表情……我繼續(xù)哭，邊哭邊走進教室。有好多女生都看了看我，又走了。但她們不會發(fā)現(xiàn)我在哭泣，因為我用樂譜擋住了臉，我能看見她們，她們卻看不見我。

　　因為我又想起了那個不負責任的組長，突然又想放聲大哭，可我不能。這是，任紫怡剛好走進班跟我打招呼。我再也忍不住了，扔掉早已被淚水浸濕的樂譜，跑去摟著任紫怡的脖子，頭趴在任紫怡的胸前，“嗚嗚嗚~”的哭了起來。頓時，我感到了前所未有的親情和友情，任紫怡的懷抱怎么那么溫暖，那么親切呀！時間仿佛在那一刻停止了——同學安慰我，任紫怡拍著我的背哄我……那一刻，深深印在了我的心中。

　　哦！我知道了，任紫怡的懷抱之所以那么溫暖，是因為我們之間深厚的友情與親情；而同學們安慰我的話，是出于友情或同情。有這么多關心我的朋友，真好……

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