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找回逝去的友誼作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的找回逝去的友誼作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記得上學的時候……
我，陳盈君，毛歡鑫，一起背著書包，拉著手穿過大街小巷，來到學校的大門，一路上，灑滿了歡聲笑語，天空，總是很藍很藍的。周末，我們一起去超市，去書店，一起玩學習機……毛歡鑫總是像個“小大人”，照顧著我們，拉著我們的手。我們都說：“你好羅嗦��！”隨之，大家一起坐在街邊，手里拿著棒棒糖，講著自己做的夢……一起做作業(yè)，檢查作文，聽寫……我們總是笑成一團。歡快地到處跑。
畢業(yè)了……
我和陳盈君去找毛歡鑫，談論著這個暑假應該怎么過……我們敲開了門�！白撸覀�?nèi)ネ婧貌缓�？”“不可以，我還沒有寫英語呢！”“這么古板干什么嗎？”我和陳盈君把她拉出了家門。我們一起玩，玩那些看起來很幼稚的游戲，蹺蹺板，獨木橋……在陳盈君的家里，一起玩游戲，大家雖然有些爭論，但是心里還是喜滋滋的，多么快樂的生活啊。有些時候，我們還一起打羽毛球，我和陳問她：“你們什么時候買電腦��？”她說：“快了，到時候，我們一起在網(wǎng)上聊天�！蔽液退齻�，在書海里遨游，在游戲中快樂，在歡笑中成長……
公布了畢業(yè)成績……
我，陳，毛一起走，我們默默不語。我說：“這次考試我還是可以的。”陳：“我沒有聽清楚老師念的分數(shù)。”毛很低落：“我考得很差……”把剛沉浸在聯(lián)歡會上歡樂的我們一下子拉回來，情緒低落得很……“下午，我們一起玩，好嗎？”“不了，我要學習了�！彼吡�，在我們的目光中，悄悄地走了。以后，每次我和陳去找她的時候，她都“不在”，她爸爸和媽媽，監(jiān)督著她，每天都有人守在家里，不準她出去玩……多少次，門在我們面前“啪”地關上，多少次，我和陳失望地離開……那一次，她一個人在家里。開了門，她耷拉著腦袋，頭發(fā)散亂地披著。“我們出去打羽毛球？”她陰沉著臉說：“我不去，我媽媽叫我讀英語，下午我還要學數(shù)學呢�！彼龥]有再說話，把門關上了，把我們的歡樂關上了……
不知道什么時候，天空已經(jīng)灰了，不知道什么時候，才能重新找到我們的歡樂和友誼？？
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