友誼賽作文(精選15篇)
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的友誼賽作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
友誼賽作文1
5月19日下午第三節(jié)課就舉行了一場籃球比賽，比賽隊員是4個班都有的，為首的是3班和4班的隊員。
“加油加油，604加油，604加油”大家一起吶喊助威著，傳球 ，過了一個，又過了一個，一個完美的上籃，球進了， “團結就是力量，團結就是力量”，正是這首歌讓我們知道了團結的重要性，對方也不甘示弱，一個箭步就奪走了球，一個投球，也進了，同學們都“哎”嘆了一口氣，20分鐘過去了，到了中場休息，比分暫時領先，全班都笑瞇瞇的迎接勝利歸來得戰(zhàn)士平時學習差的同學沒想到著方面還挺有才的。大家一會拿水，一會扇扇子，沒想到還能有今天的帶遇，那也難怪，這是班級與班級之間的戰(zhàn)爭，這種沒有硝煙的戰(zhàn)爭促進了班級的`發(fā)展，你瞧他們各個大汗直流連衣服都被浸濕了。
這場比賽結束了，童年也為此添上了感嘆號，再剩下的時間里不僅告訴了我們團結就是力量還促進了4個班的友誼，還成為一個暢談的話題。
雖然比分是12：8我們贏了，不過重要的并不是結果而是過程，看見同學們在場上拼博，團結得樣子，是不是正預言著我們的未來，為未來而拼搏，為未來而得分，這才市比賽的真正含義，不就是友誼第一比賽第二嗎？不就是比賽永不變的宗旨，更快更高更強。
友誼賽作文2
從前，在一次森林賽跑中兔子和烏龜首次拿了并列第一名。
比賽選手是小狗、小貓、小猴和烏龜、兔子。比賽開始了，“on、two、three，go！”裁判員熊貓發(fā)出了口令。他們一起向前奔去。
不一會兒，一條小河把他們擋住了。會水的直接跳進河里游過去了，不會游泳的去繞河了，小兔也要繞河，但被烏龜一把拉住了，說：“繞河太遠了，你坐我背上，我馱你過河吧！”小兔說：“謝謝你�！� 他倆過了河，就又往前跑去。又有一座山把他們擋住了。對小兔來說，爬山不是一件難事兒，可對烏龜來說，則難如登天，正當烏龜急得像熱鍋上的螞蟻時，小兔跑回來說：“烏龜老弟，讓我背你上山吧！”于是，小兔把烏龜背上了山頂。下山時，烏龜說：“咱們一起拿第一，讓我當你的滑板吧！”說著，小兔坐在烏龜的`背上滑下了山。他們定睛往前一看，哇！他們眼都直了，原來，他們已經站在領講臺上了，他們別提多高興了！
熊貓裁判高興的說：“你們在比賽中互相幫助，團結友愛。我給你們倆再頒發(fā)一個‘風格獎’�！蓖米雍蜑觚斠宦牐睦锒济雷套痰�。從那以后他們成了最好的朋友。
友誼賽作文3
中午11點半，同學們準時在汽車站集合，坐上了通往宣城的車。因為沒來得及吃午飯，所以同學們都帶了一些食物到車上去吃。我們一邊吃著手中的食物，一邊看著路邊的風景，很快就到了比賽的.場地。
比賽開始了，發(fā)球的同學迅速把球傳給了我，接到球，我立即向對方的球門跑去，看準隊友傳球，緊接著打門……yes!球進了!不容得我們慶賀戰(zhàn)果，激烈的比賽又開始了……此刻，每一個隊員都想把平日的訓練功底發(fā)揮出來，每一個隊員都在盡自己最大的努力。最終，我們隊以4:3的略微優(yōu)勢贏得了本次友誼賽的勝利。
這次手球友誼賽讓我收獲滿滿，不僅開闊了眼界還學到了許多關于手球方面的知識以及該怎樣配合打敗敵手等，相信我們會在今后的手球訓練中能發(fā)揮得更好。
友誼賽作文4
今天，我們班要和四（1）班、四（3）班比拔河和接力賽。同學們排著整齊的隊伍來到操場上準備比賽。
先是拔河，我們班VS四（1）班，我們做好熱身運動，上了場。我們班的同學躍躍欲試，仿佛哨聲一響便會使盡全力。哨聲響了，同學們使盡力氣。我們在喊“加油”。繩子在兩班之間來來去去，經過幾分鐘的努力和掙扎，我們還是輸了。同學們垂頭喪氣，老師說：“沒有關系，還有接力跑�！蓖瑢W們瞬間又恢復了信心。
最后接力跑，我們排著隊伍來到比賽用地。同學們目視前方，聽到哨聲響起，我們用最快的速度向前方跑去。經過同學們的努力獲取了第二名。
我們雖然沒有得第1名，但是我們對別的`班有了新的了解。最后老師告訴我們一句話：“友誼第一，比賽第二，做什么事都不能驕傲自滿，要學會謙虛�！�
友誼賽作文5
周六，晴空萬里。同學小劉媽媽約我們去北蔡中學打籃球，我興高采烈地穿著23號球衣就去了。
到了籃球場，我們練習了一會兒運球、投籃后，就開始打友誼賽了。我和同學小鄔一 隊，小劉和小季一隊。第一節(jié) 前幾分鐘，兩隊不分上下，比分非常接近。當對方超過我們一球，也就是兩分時，我們討論了一下戰(zhàn)術：一對一盯防。我們隊小鄔傳球能力很強，我突破和過人能力很強，所以只要限制住對方進攻就可以取勝。果然，我們用這套方案在第一節(jié)取得了大捷，32:12�！〉谒墓�(jié)開局，我們仍以74:16大比分占據絕對優(yōu)勢。這時我們用起了B方案：一人帶球突破，無人防則自行突破單打，有人協防就傳球。
比賽快結束了，我們想再進一球，所以加快了速度。開球后，小鄔運球到籃下，假裝投籃，但卻傳給了我。我接球后，一看小劉來防，只能后退一步，然后一個假傳的.動作，恍過小劉，順勢加速一個三步上籃，人剛落地，只聽“唰”的一聲，球應聲入籃，比賽也結束了。
最后，我們以94:16取得了勝利，但我們都很開心。正所謂：友誼第一，比賽第二。我們的歡笑聲回蕩在球場上。
友誼賽作文6
一個風和日麗的下午，五年級（9）班和五年級（10）班約定好在學校外面的空地上來一場激烈的足球賽。他們連書包都來不及放，就開始了足球比賽。
他們選的這個空地上，遠處有幾座小房子，可能是他們的教室吧！在近處的草叢上，你能看見小草和小花在對你微笑。后來，他們呢也要選一個裁判，他們覺得，沒有裁判，就像風箏沒有線盤的牽掛一樣，就像剛出生的小雞沒有雞媽媽一樣。
守門員岔開雙腿，雙手扶在膝蓋上，一臉嚴肅的站在草地上，裁判在他后面，雙手背后，挺直了身體，挺著肚子，筆直的站在草地上，那些被吸引過來的觀眾面帶微笑，那幾個孩子臉上都帶著期待的興奮，還有一個婦人，她摟著孩子，也靜靜地在觀看。他們的腳下還有一只小狗，小狗在那里懶洋洋的，一動不動的.趴著。
足球賽開始了，只見，球飛快地滾來，守門員向前一撲，球被擋住了，觀眾們一片歡呼，五年級（10）班的同學贏了，他們歡呼著：“耶耶耶，我們贏了！”五年級（9）班的同學也不甘示弱：“下一次，經過我們的努力，一定會超過你們！”
就這樣，一場足球賽完美的結束了！隊員們都滿頭大汗，非常的累。
友誼賽作文7
今天，我來到班，學習寫的方法。
老師讓我們搶橡皮，我心想：搶橡皮和有什么關系呢？我?guī)е@個問題參與游戲。在搶橡皮之前，老師先讓我們進行了一個游戲，先是老師伸出了手，讓我們說是哪一只手，之后，老師又說是哪一只手，讓我們舉，這只是為了訓練我們的反應力。搶橡皮之前，老師先叫我們試一下，雖然只是試，但有的同學像“十五個吊桶打水——七上八下”；有的同學像霜打的茄子，垂頭喪氣；還有的`同學像一只高傲的大公雞，昂首挺胸，勝券在握。
游戲開始了，教室里非常安靜，好像連一根針落在地上的聲音都聽得見。只聽見老師說“一、二，左手！”，我身體微微向前傾斜，手像離弦的劍一樣“飛”出去，以迅雷不及掩耳之勢抓住橡皮——我勝利啦！我感覺自己的嘴角都咧到耳朵根了，我欣喜若狂，恨不得一下子告訴全球人民我搶到了橡皮。
不管是輸還是贏，最重要的是訓練反應力、增進友誼和從游戲中吸取快樂。
友誼賽作文8
“嘟！預備——開跑！”
隨著猴子裁判的一聲令下，參賽選手們都像離弦的箭一樣，拼命向前沖。一個個都不見了影，可這時發(fā)生了意外：三號選手小熊一甩手，將二號選手兔子當場掃倒在地。因為三號選手只顧著比賽，對二號選手的事全然不知。只留下兔子在原地痛苦地呻吟。
轉眼間，短跑冠軍保持著豹子已跑過一圈，見兔子正在那兒號啕大哭。豹子不假思索地彎下腰去，攙著他的手，在賽道上慢慢地前進。一個個選手超過豹子與兔子：小熊、梅花鹿、松鼠、獅子、老虎……
一個個選手到達了終點：小熊、梅花鹿、獅子……在眾人的歡呼聲中，賽道上只剩下兔子和豹子。他們邁著小步，緩緩地前進著，觀眾們熱淚盈眶，沙啞著嗓子為兩人加油。在一次又一次的.歡呼聲中，兩人終于沖過了終點。觀眾們大叫著跑了過去……
頒獎臺上，前三名選手正高舉著獎牌、獎杯，滿臉得意。
雖然豹子沒有站在獎臺上，但是，他站在比冠軍更高的獎臺上，因為他戰(zhàn)勝了友誼的考驗。
友誼賽作文9
今天，我們參加了學校的友誼足球賽，可是我們輸了，讓我來講給你聽聽吧！
今天下午我們班和三三班舉行了一場足球友誼賽。在賽前，老師鼓勵我們一定能打贏，于是我們所有足球隊員一起給自己鼓勵“加油！
比賽準備開始了，八位隊友都各自上場，聽完裁判說完規(guī)則后，上半場比賽就開始了。開始時對方球員先發(fā)球，我開始沒有上場，就在下面使勁喊著“三四班加油，三四班必勝！”可是，沒一會，對方就進了一球。我開始著急了“哎呀！這該怎么辦呀！我們要加油了！”我繼續(xù)加油助威著，希望自己也能上去幫他們一把�！鞍パ�，哎呀！他們班又進球了，這樣下去我們肯定會輸的'�！边@樣上半場結束了。
教練給我們講了我們的弱點，說我們只會防守，不會進攻，于是我們就更加努力了。下半場，我們還是沒有贏球。比賽結束了。我們懷著不情愿的心情，失望的回家了。
回到家，我對自己說：“十年磨一劍，只要我們肯努力，最后一定能贏的！”
友誼賽作文10
我學過許多本領，但令我最難忘的還是包餃子。
想吃到美味的餃子，共需要三個步驟：首先要采購食材，然后包餃子，最后煮餃子。
有一天，我想吃餃子，便去買了餃子皮、肉餡、小蔥。我和媽媽一起把肉餡和小蔥和成陷后便開始包起餃子來。
這時，我突發(fā)奇想，對媽媽說：“我們來場包餃子友誼賽吧�！薄昂玫��！眿寢屢菜斓卮鸬馈�
經過商定，我們制定了規(guī)則：一、每人拿一個盤子，把自己包好的餃子放在自己的`盤子里。二、比誰包的餃子數量多、樣式多。三、不準從對方盤子里偷餃子。
于是，只見媽媽巧上下翻飛，一會兒就包完 一個。我已不甘示弱，也努力地包起來。
最后，經過統計，我包的餃子樣式多，媽媽包的數量多。這次我和媽媽打了一個平手。
這次包餃子友誼賽真讓我難忘。
友誼賽作文11
叮呤呤，叮呤呤……哇，這一節(jié)是體育課，老師說：“今天，自由活動�！蔽沂指吲d，便和幾個同學一起打羽毛球友誼賽。
我先到體育器材室拿了兩把羽毛球拍子，隨后便找到了自己的對弈者——張莉。友誼賽開始了，張莉先發(fā)球，她發(fā)的球俗稱“海底撈月”，我笑了笑，心想：雕蟲小技，看我的！我不慌不忙地走向張莉的球，用力地還了她一個“吊高球”，因為我知道她最不喜歡的就是“吊高球”，這也是她的'弱點之一，所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”嘛，張莉有心要過來，由于我用力過猛，張莉沒能打過我，這一球把張莉的斗志給激發(fā)了，她屢發(fā)很低的球，直到打了第三球我才破了她的“超低球”，以一個“殺球”打了回去。
姜宇杰和王文靜也打了一局，姜宇杰用“燃燒式球”打敗了王文靜，用力十分大，邊打還邊大聲喊著“燃燒吧！”觀眾們一直喊著：“加油，加油……”每次有同學贏了，觀眾們總是跳得高高的，歡呼聲和吶喊聲一次次回蕩在操場上空。
伴著下課鈴聲比賽結束了，友誼第一，比賽第二。回到教教室，我覺得電視里的運動員打羽毛球時很熟練，那是因為他們刻苦的訓練。我也要加強體育能力，加強羽毛球技術。這場羽毛球友誼賽真有趣。
友誼賽作文12
上學期，因為我沒有時間，所以沒有怎么鍛煉身體，而到了暑假，學業(yè)輕松了不少，我終于抽出了時間與爸爸還有幾位同學一起打籃球。
我們一行五人來到體育場，搶到了一塊不錯的'地方，爸爸讓我們先練習一些基礎動作，運球、上籃等，當基礎練完后就是重頭戲打比賽。
我們四人分為兩隊，我和一位同學為一隊，由對方發(fā)球，對方A一擊傳球，對方I3向上起跳，接到球后馬上向球籃跑去，我盡力阻攔對方B，隊友也在幫忙攔住對方A，B把球向上拋，A準備上前接球，我用手一蓋，球就到了我的手里。我用力把球扔給隊友，隊友拿到球飛快向球籃跑，然后他進行了投籃，可惜沒進，我從側面搶到了球，可我正在球籃下，還有一位對手攔我，我只好傳球給隊友，不好，敵人斷了球，幸好隊友離我不遠，又把球搶了回來，我來到一個離球籃很近的地方，隊友把球給了我，兩個對手都來了，我又把球傳給隊友，隊次沒有人防御，用勁一投，球在框上轉了半圈，成功進球。
打籃球不僅能夠鍛煉身體，還能夠讓人開心放松，我喜歡打籃球。
友誼賽作文13
一天清晨，森林里非常熱鬧，原來，森林里要舉行跑步比賽。
參賽者有：小狗皮皮、小兔子蹦蹦、烏龜慢慢等等。比賽開始了只聽裁判員小猴子皮皮嘭的一聲開槍了，運動員們像離弦的箭一樣飛出去，觀眾們在一旁吶喊助威。
小狗皮皮領先了，小兔子蹦蹦也不甘示弱，小馬快快也在盡力追趕。忽然，只聽咚的一聲，烏龜慢慢摔了個四腳朝天，運動員們都跑過去親切地問候：小烏龜，你沒事吧？我沒事，烏龜慢慢地說。運動員們繼續(xù)進行著比賽，終于比賽結束了，裁判員皮皮開始宣布結果了，只聽皮皮大叫道：獲得第一名的是小兔子蹦蹦。于是，其他的'小動物們都跑過來向小兔子表示祝賀。就這樣，緊張而又愉快的一天結束了。
這個比賽，讓大家深深地領悟到了一句話：與朋友們相處，要團結友愛。
友誼賽作文14
星期天，我和同學們在球場上舉行足球友誼賽。
比賽開始了，我是龍門的防守。
就在體的正起勁的時候，對方把球踢過來，我被球撞到了鼻子，我的鼻子傳來一陣陣刺痛，彷如一支箭插到鼻子上，我大叫到：「啊……啊，好痛啊！」我的隊友趕緊跑過來說：「你流鼻血了！快去醫(yī)務室吧，我?guī)闳�。」「好。」我說。
和我一隊的同學跑到用足球踢到我頭的'人面前批評：「唉！你踢到人也不說對不起�！�
「對��！」全部人異口同聲地說。
「明明是他自己不注意。」那人說。
他們吵的不可開交。處理好后，我走出來了。看到他們還在吵，就跑了過去說：「球場上，同學們都不是故意的，大家以后踢球的時候都小心一點就可以了�！�
說完這句話后，大家鼓起了掌，都說我是個通情達理的人，我害羞的底下了頭。操場上又想起了我們愉快的踢球聲。
友誼賽作文15
在四年級的時候，中國象棋是我的最愛。每天放學回家，我總會快速地做完作業(yè)，然后和媽媽來上一盤，媽媽也挺樂意。
可后來，媽媽卻有一點不想下了，每當我快速放上棋子，讓她過來時，她總是有一些借口：“哦！馬上來�！薄敖裉煳液芾��！薄皼]看見我在干事。”然后我就又要等到第二天，可面對的還是她幾句心不在焉的話。
每天我放上棋子，都只能聽到她的幾句逃避的`語言。我非常生氣，不就是下一盤棋，有這么夸張么？
過了很久以后，到了寒假，我不用上學了，媽媽也可以讓她的領導給她連續(xù)補休幾天了。
我一看機會來了，就再一次的向媽媽發(fā)出挑戰(zhàn)，可她依然說幾句話，然后強制我去學習，還給我加了很多課外作業(yè)，我心里總想：只是一盤象棋對戰(zhàn)而以，有什么大不了的？
后來媽媽在她的手機里下了一個象棋軟件。但我還更生氣了：我和你直接下一再來下一盤有那樣難么？
現在，媽媽和我的象棋友誼賽沒有再來下一盤，我還希望與她再戰(zhàn)一場，哪怕只有一場，哪怕很遲才來。
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