【熱門(mén)】同學(xué)之間的友誼作文3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的同學(xué)之間的友誼作文3篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)之間的友誼作文 篇1
我們之間從一開(kāi)始不熟，到變成呢么呢么親的同學(xué)�；叵肫� 來(lái)臉上都會(huì)掛滿笑臉。
我們走在一起傻笑，走在一起說(shuō)一些怕瞬間就會(huì)忘記的笑 話，我們哭過(guò)，笑過(guò)，瘋狂過(guò)。我們總是手牽著手一起上學(xué)放 學(xué)，一路上說(shuō)說(shuō)自己一天所看到的經(jīng)歷到的笑話或糗事 ，一 邊說(shuō)一邊哈哈大笑 ，笑夠了發(fā) 現(xiàn)周?chē)娜硕荚?看 ，就手 拉著手一起逃。
如果沒(méi)有友誼，生命之樹(shù)就會(huì)慢慢枯 萎 ，缺乏真正朋 友的人，不管外表看起來(lái)怎樣風(fēng)光，內(nèi)心和靈魂是無(wú)比無(wú)助 和孤獨(dú)的。
友誼無(wú)論經(jīng)歷多少聚聚散散，分分合合。以后還是會(huì) 有，經(jīng)歷過(guò)的.友誼才會(huì)是最真實(shí)的。同學(xué)在你最窩囊最無(wú)助 的時(shí)候，她能懂你，耐心的和你說(shuō)話，開(kāi)導(dǎo)你。并且用最真實(shí)的感情對(duì)待你。你的難過(guò)同學(xué)來(lái)分擔(dān)，你的快樂(lè)同學(xué)來(lái)分享，永遠(yuǎn)在你身邊的是——同學(xué)。
不管多久沒(méi)見(jiàn)面，同學(xué)都是老樣子 ：脾氣差 說(shuō)話大聲不 注重儀表，可是永遠(yuǎn)笑得是那么開(kāi)心，所謂的好同學(xué)就是這樣的，一邊罵你，一邊為你擦眼淚。你知道就算末日到臨她會(huì)給你一個(gè)溫暖的懷抱�；貞浤切┳蠲赖臅r(shí)光，友誼的歲月，是記憶力最美的畫(huà)面。
同學(xué)之間的友誼作文 篇2
儲(chǔ)存在同學(xué)之間的，是友誼;徘徊在同學(xué)之間的，是友誼;傾注在同學(xué)之間的，是友誼。愛(ài)是分享，體會(huì)感恩。愛(ài)滋養(yǎng)心靈，愛(ài)孕育快樂(lè)，愛(ài)善解人意，愛(ài)也是責(zé)任。兩年前我一無(wú)所知，在老師的辛勤培育下收獲了很多知識(shí)，這是愛(ài)的果實(shí)。三年級(jí)了，在這熟悉的環(huán)境里，我繼續(xù)吸取新知識(shí)。老師讓我當(dāng)學(xué)習(xí)委員，是對(duì)我愛(ài)的信任。做好學(xué)習(xí)的榜樣，與全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同前進(jìn)。帶著感恩的'心去愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)家人、快樂(lè)就會(huì)無(wú)處不在。
那是一個(gè)星期三的下午，我來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)書(shū)包，突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶文具盒，心里一下子慌了起來(lái)：沒(méi)有學(xué)習(xí)工具，讓我怎么學(xué)習(xí)，怎么寫(xiě)字啊!這時(shí)，第一節(jié)課的上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，讓我們寫(xiě)3號(hào)本，全班同學(xué)都低頭寫(xiě)了，惟獨(dú)我，在那里傻傻地看著本子，一個(gè)字也寫(xiě)不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王偉安問(wèn)我：“你為什么不寫(xiě)啊?”我告訴他我沒(méi)有帶文具盒。王偉安熱情地對(duì)我說(shuō)：“用我的吧!”說(shuō)著，從文具盒里拿出了一支鉛筆：“給你，快寫(xiě)吧!”我道了謝，趕快寫(xiě)了起來(lái)。這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會(huì)到接受別人的幫助心里會(huì)有多么地溫暖。也許，在你看來(lái)微不足道的一點(diǎn)幫助，就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)雪中送炭般的溫暖。
在學(xué)習(xí)上，我也會(huì)耐心地幫助他。有時(shí)一道數(shù)學(xué)題要給他講好幾次，他才明白，然后我與他比賽再做些同類的題，好讓他更加清楚。語(yǔ)文方面他如遇到不會(huì)的字，我會(huì)陪他一起來(lái)認(rèn)，然后再把字編成兒歌或字謎讓他來(lái)猜。如遇到要背的課文，我會(huì)第一時(shí)間督促他背，不熟的地方我陪他一起朗讀，直到熟悉為止。
當(dāng)我?guī)椭鷦e人時(shí)，別人的心里會(huì)感到溫暖，而別人幫助我時(shí)，我的心中也同樣會(huì)感到安慰。幫助與被幫助同樣會(huì)得到快樂(lè)。互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖�，愿我們每一個(gè)人都能把這一美德發(fā)揚(yáng)光大。
同學(xué)之間的友誼作文 篇3
友誼，是開(kāi)在每人心中的花朵，它艷麗嬌人，又撲鼻芬芳。但是，想要讓這樣美麗的花朵永不凋落，就要努力為它創(chuàng)造最溫暖的環(huán)境。那我們應(yīng)怎樣營(yíng)造這樣的環(huán)境呢？說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單，不過(guò)是與朋友和睦的相處，而那真摯的友誼就是那和風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)芬芳的土地�？烧嬲茏龅降娜�，想必為數(shù)不多吧。
我和儀是打小的好朋友。長(zhǎng)久相處的兩個(gè)人，難免會(huì)在交往過(guò)程中經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨，可我們都堅(jiān)持下來(lái)，一起努力地維護(hù)那嬌弱的花朵。即使，在那次激烈的糾紛中，我們也沒(méi)有放棄這段珍貴的友誼。
那一年，我們剛上四年級(jí)，彼此之間無(wú)話不說(shuō)，無(wú)話不談，可以說(shuō)是親密無(wú)間。即便是如此，人之常情的嫉妒之心，還是挑起了我們之間的矛盾。
記得當(dāng)時(shí)，為了一次表演，舞蹈老師編排了一支舞。因?yàn)槲冶憩F(xiàn)優(yōu)異，老師便把我排在了第一排。儀同樣也是同學(xué)間的佼佼者，可她那次卻站在了我的后面。盡管也有露臉的機(jī)會(huì)，可她還是有些不服氣，便私下和其他同學(xué)議論紛紛。后來(lái)，在挑換對(duì)性的過(guò)程中，她站在了我的前面。幼時(shí)不懂道理的我，也同樣在心里有了小小的嫉妒。但我卻不愿表現(xiàn)出來(lái)，直到我不經(jīng)意間聽(tīng)到了那些儀對(duì)于我的議論，我們的“小宇宙”便爆發(fā)了。
那段時(shí)間，我們誰(shuí)也不理誰(shuí)，各干各的，仿佛彼此之間毫不相干�！皯�(zhàn)爭(zhēng)”仍在繼續(xù)，很多不明所以的同學(xué)常來(lái)詢問(wèn)其中的秘密。這更激起了我和儀的矛盾。
就這樣，在同學(xué)們的不明不白，我和儀的冷眼相觀，這場(chǎng)維持很久的“冷戰(zhàn)”，終于有了化解的'現(xiàn)象——因?yàn)槲覀儌z都已想開(kāi)了，想向?qū)Ψ介_(kāi)口道歉。可是，愛(ài)面子的我們都在誰(shuí)先誰(shuí)后的天使與惡魔中來(lái)回徘徊。也許是她等不及了，也許是我受不了了，我們竟同時(shí)開(kāi)口，那隱在的默契在一次將我們拉到了一起！
我已忘記那時(shí)我們所說(shuō)的話，只朦朧的記得那句“我們還是好朋友，永遠(yuǎn)不會(huì)改變的！”打那以后，一對(duì)交往甚深的好朋友再一次出現(xiàn)在大家眼前。
兩年了，那朵友誼之花依舊在我們心中永盛不衰，傲然開(kāi)放在燦爛的陽(yáng)光下，甜美的滋味隨風(fēng)洋溢在彼此的心田中……
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