【推薦】友誼作文七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的友誼作文7篇，歡迎大家分享。

友誼作文 篇1

　　友誼，是一把錘子，將我心中的石塊敲碎；友誼，是一盞燈，照亮我心中的黑暗；友誼，是一個(gè)巨大無(wú)比的箱子，珍藏快樂(lè)，也分享快樂(lè)；友誼，是使我快樂(lè)的天使；友誼，是比櫻桃更甜的幸�！�…

　　記憶的大門(mén)緩緩打開(kāi)。那是一個(gè)周末，我去新華書(shū)店買(mǎi)了一本我期待已久的《史記》，一回到家就迫不及待地翻了起來(lái)。不一會(huì)兒，我便被這本書(shū)的內(nèi)容給深深地迷住了，看得津津有味，連吃飯都忘了，用媽媽的話來(lái)說(shuō)，我就是書(shū)迷心竅，“書(shū)魔”附了身。這時(shí)，隔壁的琪琪來(lái)我家問(wèn)數(shù)學(xué)題，當(dāng)她看見(jiàn)這本書(shū)的時(shí)候，也完全被吸引住了，她懇求我借給她看。一開(kāi)始我不答應(yīng)，但看在我們是好朋友的份上，借給了她。她走后，我飯也吃不好，覺(jué)也睡不香，一直惦記著那本心愛(ài)的書(shū)，所謂老虎喂豬——不放心，但我還是忍住了。第二天，我迫不及待地來(lái)到琪琪家，拿回了我的書(shū)。當(dāng)我看到第17頁(yè)的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)第19頁(yè)和第20頁(yè)不翼而飛了！當(dāng)然書(shū)頁(yè)不可能會(huì)飛，肯定是被人給撕了，我把懷疑的目光轉(zhuǎn)向了琪琪。之后，我一見(jiàn)她就不分青紅皂白地指責(zé)：“沒(méi)想到你會(huì)這樣，把我的書(shū)撕下兩頁(yè)！虧我還看在朋友的份上借你看！”“我，我沒(méi)有，我真的沒(méi)有撕過(guò)你的書(shū)！”“哼，水仙花不開(kāi)——裝蒜！不是你，還能是誰(shuí)？證據(jù)確鑿，你還想怎么狡辯？”她噙著淚水，欲言又止……

　　幾個(gè)星期后，媽媽要給我洗書(shū)包，叫我把書(shū)包里所有的東西都拿出來(lái)。我漫不經(jīng)心地往外拿著，突然，一個(gè)熟悉的紙團(tuán)映入我的眼簾，我打開(kāi)一看，原來(lái)就是《史記》的第19頁(yè)和第20頁(yè)！這時(shí)我才想起自己有天一不小心，把那兩頁(yè)給撕了下來(lái)，隨手扔到書(shū)包里了。我心里糾結(jié)，到底要不要去跟琪琪道歉呢？如果道歉了她不原諒我那該怎么辦呢？而且我上次對(duì)她那么沒(méi)禮貌，去道歉真是太丟臉了。這時(shí)，我的.眼前仿佛浮現(xiàn)出了這樣一幕情景：琪琪傷心地趴在桌子上，帶著哭腔不斷地說(shuō)：“真不是我做的……”想到這兒，我斬釘截鐵地說(shuō)：“既然是我有錯(cuò)在先，那我就應(yīng)該勇于承擔(dān)錯(cuò)誤！”

　　于是，我跑到琪琪家，準(zhǔn)備向她道歉。當(dāng)我面對(duì)她時(shí)，心里很不是滋味，眼睛都不敢直視她，我低著頭慚愧地對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了，那次是我不對(duì)，我不該那樣對(duì)你�！薄皼](méi)關(guān)系，我想你也是太愛(ài)那本書(shū)了，這并不怪你，忘了這件事吧，我們永遠(yuǎn)是朋友。”她大度地說(shuō)。于是，我們倆來(lái)了個(gè)深情的擁抱，冰釋前嫌。我默默地想著：是的，我們永遠(yuǎn)是朋友，我永遠(yuǎn)會(huì)珍惜這份珍貴的友誼，它會(huì)地久天長(zhǎng)！

　　鮮花香而不久，塑花久而無(wú)香，友誼如同一朵美麗的鮮花。只要我們用真心和純潔去培育，友誼之花一定會(huì)永遠(yuǎn)散發(fā)幽香。珍惜屬于自己的每一份友誼吧！

友誼作文 篇2

　　記得四年級(jí)的時(shí)候，那年的時(shí)光在我的腦海中還是記憶猶新的，我有一個(gè)非常和諧的朋友，對(duì)于他我充滿了感激之情。

　　三年級(jí)的時(shí)候我從鄉(xiāng)下被父母接到了縣城里讀書(shū)，因?yàn)槟晟贌o(wú)知，也是一個(gè)土里土氣的鄉(xiāng)巴佬。結(jié)果交錯(cuò)了朋友，僅在一年的時(shí)間我對(duì)學(xué)習(xí)日新月異，漸漸的脫離對(duì)它的興趣。成績(jī)一瀉千里。

　　在四年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)開(kāi)始變得不堪入目，連對(duì)我抱著脫貧致富絲絲希冀的父母也是嘆為觀止了。

　　還好我遇到了他，我的同學(xué)，他長(zhǎng)得有點(diǎn)微胖，在班上時(shí)不時(shí)成為了被嘲笑的對(duì)象，坐在我后面的他學(xué)習(xí)往往是那樣的一貫如注，漸漸的原本不善于交際的我受了他的影響，不知什么時(shí)候我們共同成為了學(xué)習(xí)中的`對(duì)手，既是伙伴也是敵人。

　　成績(jī)開(kāi)始有了好轉(zhuǎn)，他教會(huì)了我很多很多，但是光陰似箭，逝去的卻是我們的時(shí)光，保留的是那一年的回憶。

　　我們小學(xué)畢業(yè)后失去了彼此的聯(lián)系，即使時(shí)而牽掛對(duì)方，渴望永遠(yuǎn)變成了失望。

　　到了初中，我是一個(gè)不生性的人，可能濫交朋友，他們使我荒廢了自己的學(xué)業(yè)；讀初三之時(shí)，我終于找到了他，即使沒(méi)有見(jiàn)面，他過(guò)得很好，學(xué)習(xí)十分優(yōu)異，并不是我能相以匹敵的。

　　初始我還以為我們間的友誼會(huì)十分堅(jiān)定不移，但是……我雖找到了他的聯(lián)系方式，電話里他的語(yǔ)氣顯得惆悵，我們間的默契那一刻已經(jīng)不復(fù)存在了，再那之后我仿佛我們不能和往年那樣，我們隔著一道透明而又無(wú)法觸及的墻。隔閡讓我們活在不同的世界，這一個(gè)現(xiàn)實(shí)像是千千萬(wàn)萬(wàn)的手把我從“墻”邊拉回了我自己的處境。

　　然后我失去了它，那份坦誠(chéng)的友誼。

友誼作文 篇3

　　我和陳明是同桌，陳明是我們班體育成績(jī)較好的一員，但是語(yǔ)、數(shù)、英的成績(jī)卻不大好，而我正好和他相反，于是我們就相互幫助地提高成績(jī)。每天一起上學(xué)討論昨天晚上的練習(xí)題，比誰(shuí)跑步先到學(xué)校，放學(xué)一起寫(xiě)作業(yè)，我們更是形影不離的好朋友。

　　一天，我把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明說(shuō)：“利利，你的手真巧，小木船做得這么逼真，借我玩一下吧！”我和陳明是最要好的朋友，自然二話不說(shuō)，將小木船借給了他。

　　陳明小心翼翼地接過(guò)小木船，拿在手中，讓小木船上下起伏著，就像小木船航行在真正的大海上。有天不測(cè)風(fēng)云，誰(shuí)知旁邊圍觀的同學(xué)像潮水一樣擠了過(guò)來(lái)。“吧嗒！”一聲小木船從陳明手中跌落，小木船的甲板被摔裂了，本來(lái)沒(méi)什么關(guān)系，只要用膠水把小木船龜裂的部分粘合就行了，可是這可是我心愛(ài)的小木船�。∥液懿环�，指著陳明吼了一句：“陳明，我以前一直把你當(dāng)朋友看待，沒(méi)想到你竟然是披著羊皮的狼！下手如此卑鄙，不就是仗著體育成績(jī)好嗎！神氣什么！”陳明的.臉一下子被我的話氣得通紅，他也走上前，一腳踩到了小木船，將船體踩得四分五裂，看樣子再怎么修也不行了。他輕輕跳開(kāi)連忙說(shuō)：“對(duì)不起！對(duì)不起！”“我看你是故意的吧！不就是我的手比你巧，然后你就嫉妒我，然后對(duì)小木船下毒手，我們從此斷絕朋友關(guān)系！”“斷絕就斷絕！”陳明大喊著。我此時(shí)還不肯善罷甘休，一把奪過(guò)陳明課桌抽屜里的小木船，高高舉起，用力往地板上一摔，“嘭！”他的小木船也摔得粉身碎骨。

　　放學(xué)后，我一個(gè)人走在回家的路上，總感覺(jué)自己是形單影只的小鳥(niǎo)，心里落空空的。

　　我和陳明住對(duì)門(mén)，每次我都在晚飯后，敲他家的門(mén)，邀請(qǐng)他踢足球�？墒沁@一次沒(méi)有，并不是因?yàn)樽鳂I(yè)多。

　　晚上我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)陳明當(dāng)天晚上沒(méi)有睡覺(jué)，一直在臺(tái)燈下做著小木船。有時(shí)他一不小心工具小刀就割到了自己的手指，可是他又不在乎，繼續(xù)埋頭做著。

　　“利利，對(duì)不起，我很希望我們重新和好，還是繼續(xù)過(guò)去一樣的生活：每天一起上學(xué)討論昨天晚上的練習(xí)題，比誰(shuí)跑步先到學(xué)校，放學(xué)一起寫(xiě)作業(yè)。昨天是我的錯(cuò)，如果我小心一點(diǎn)就不會(huì)有意外了。如果你原諒我了，就做個(gè)小木船給我吧！”

　　我很吃驚漸漸的，眼睛濕潤(rùn)了。

　　當(dāng)天晚上，我熬夜了。仍然，也不是因?yàn)樽鳂I(yè)多。我趕造了一只小木船…

　　早上，我才發(fā)現(xiàn)自己趴在書(shū)桌上，睡了一夜。我洗漱完，吃過(guò)早飯，早早來(lái)到教室，陳明還沒(méi)有來(lái)，我偷偷地，把小木船放在了陳明的抽屜里。

　　夕陽(yáng)的余輝撒滿大地時(shí)，陳明拿出小木船追上了剛出校門(mén)的我，他指著小木船氣喘吁吁對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)我會(huì)保存著的！”

　　“你的我也會(huì)保存的！”我說(shuō)！臉上露出會(huì)心的笑容。

友誼作文 篇4

　　友誼是一束即美麗又容易凋謝的鮮花，任何人在它面前無(wú)處遁形，友誼之神有這幾句忠告。友誼是糖果，誠(chéng)心的人會(huì)得到好處，另一種“好心人”則會(huì)嘗到另一種滋味。

　　人的友誼是有生命的，她會(huì)為真正懂得友誼的人去闖拼，去給予幫助，讓人更好的沉醉在友誼之中。友誼是美麗的，是賦予生命的`，是有靈魂的，它會(huì)在每個(gè)人心里留下美好的回憶與快樂(lè)但也有悲傷��！時(shí)時(shí)需要友誼，處處需要友誼，好人要友誼，壞人也要友誼，所以友誼是偉大的……

　　這就是友誼之神送給我們建隊(duì)節(jié)的禮物，使我收益！

友誼作文 篇5

　　那是一個(gè)星期一的早晨，天氣明媚，我望著一望無(wú)際的課本，到底什么時(shí)候才能下課呀，老師看到我上課開(kāi)小差，竟叫我起來(lái)回答問(wèn)題，題目是，題目是十分之三的分?jǐn)?shù)單位是誰(shuí)，因?yàn)槔蠋熃裉熘v新課，而且我上課開(kāi)小差，我根本就不知道十分之三的.分?jǐn)?shù)單位是什么，我站起來(lái)，竟不知道說(shuō)什么，我的幾個(gè)學(xué)習(xí)好的好朋友悄悄的和我說(shuō)答案，被老師發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果老師讓我和幾個(gè)朋友這一節(jié)課站在門(mén)外，我望著老師，不好意思的從老師和同學(xué)們的視線中走出去，我站在門(mén)外，語(yǔ)重心長(zhǎng)的和同學(xué)們說(shuō)“對(duì)不起，是我才讓你們站到門(mén)外的�！�

　　朋友們說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我們?yōu)榕笥崖�，再說(shuō)了，如果我們之間為了這一點(diǎn)小事吵嘴的話，那我們?cè)谶@天底下還會(huì)有人相伴嗎？朋友們你們說(shuō)是不是�。渴�！朋友對(duì)我說(shuō)。頓時(shí)，我感到身邊突然多了些溫暖——這些溫暖就為朋友們對(duì)我的關(guān)心和體諒。這時(shí)，我突然懂得了一個(gè)道理”在上課的時(shí)候不要開(kāi)小差，就算是答錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)橛幸蝗汉湍汴P(guān)系很好的小伙伴和你一起去共度難關(guān)�！�

友誼作文 篇6

　　我還記得是誰(shuí)教會(huì)了我道也道不完的知識(shí)。還記得是誰(shuí)讓我擁有了快樂(lè)的童年。還記得是誰(shuí)在我失落時(shí)給予我?guī)椭��?/p>

　　是你們，我的'同學(xué)們。是你，我心愛(ài)的6。5班。

　　現(xiàn)在，我們即將分離，即將離開(kāi)大白菜小學(xué)。我們還小，但我們不幼稚。我們已經(jīng)不是要人哄要人逗的孩子了。我們要學(xué)會(huì)承受離別。

　　這6年來(lái)，我們一起笑，一起哭，一起闖禍，一起鬧。還記得是誰(shuí)幫誰(shuí)背黑鍋；還記得是誰(shuí)為了眼中看似可笑卻童真的仗義，被打的滿臉烏青；還記得是誰(shuí)，平時(shí)你罵我我罵你，可大人們不知道，我們句句都是明貶實(shí)褒；還記得是誰(shuí)在同學(xué)受傷時(shí)，義無(wú)反顧的背上背下，汗流滿面也不喊聲累。

　　也許，我們的一些行為，在大人看來(lái)是幼稚。是可笑的，但這卻是最純潔沒(méi)有雜質(zhì)的友誼。等我們長(zhǎng)大了。懂得人情世故了，懂得不得罪人了，懂得保留秘密了。那人與人之間也許就隔了一堵心靈的墻。那個(gè)時(shí)候，我們，還會(huì)有最純真的友誼么。

　　所以，答應(yīng)我，珍惜我們的友誼，誰(shuí)也不許忘了誰(shuí)。誰(shuí)也不要讓友誼變質(zhì)。我們拉鉤！

友誼作文 篇7

　　第一次聽(tīng)到‘友誼’這個(gè)詞，我還不認(rèn)識(shí)什么是友誼，只知道友誼是朋友間的交情。

　　我和沈周斌一年級(jí)的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了，我們倆的性格很像，所以經(jīng)常一起玩。有些時(shí)候，我們玩得非常開(kāi)心，別人都羨慕我有一個(gè)好哥們，但有些時(shí)候，我們兩個(gè)也會(huì)發(fā)生矛盾，誰(shuí)也不理誰(shuí)。

　　記得有一次課間，我找他玩。他有一個(gè)很特別的鉛筆盒，是圓柱體的形狀，一半是沙漏的樣子，里面裝著小星星和水，把他倒過(guò)來(lái)時(shí)，小星星和水就會(huì)慢慢流下來(lái)，特別好玩。另一半貼著十二星座的圖案。他非常喜歡這個(gè)鉛筆盒。我看到這個(gè)鉛筆盒的時(shí)候，完全被這個(gè)鉛筆盒的.樣子吸引住了，情不自禁拿起來(lái)他的鉛筆盒來(lái)欣賞，“你在干嗎？“他突然從背后拍我一下，我被嚇得一下子松了手，鉛筆盒從我手中滾到了桌子上，又滾到了地上，“啪”的一聲，鉛筆盒被分成了兩半。我呆住了。沈周斌馬上從地上撿起鉛筆盒仔細(xì)觀察，這個(gè)鉛筆盒已經(jīng)合不上了。“對(duì)不起，對(duì)不起�！薄澳泷R上給我賠兩個(gè)！”“我不是故意的，如果不是你嚇我，我也不會(huì)松手，而且你讓我賠兩個(gè)是不是太過(guò)分了�！蔽覀儍蓚�(gè)就這樣吵起來(lái)了，誰(shuí)也不認(rèn)輸。上課鈴聲響了，我回到了自己的座位上。

　　下課后，我和其他同學(xué)在一起玩，他也過(guò)來(lái)說(shuō)：“你不用賠了�！蔽覀儌z相視一笑，又一起愉快地玩起來(lái)。

　　我想友誼就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，彼此包容。

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